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FACULTAD DE INGENIERA
AMBIENTAL
TESIS
PARA OPTAR EL TTULO PROFESIONAL DE:
INGENIERO AMBIENTAL
Presentado por:
BACH. QUIROZ PORRAS, BLANCA
A MI FAMILIA, POR SU
APOYO INVALORABLE.
PRESENTACIN
gestin.
La Autora.
ii
NDICE
Page.
Presentacin ii
ndice iii
Resumen vi
Introduccin viii
CAPTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Generalidades 1
1.2 Planteamiento del Problema 4
1.2.1 Determinacin del Problema 4
1.2.2 Formulacin del Problema 8
1.3 Justificacin del Problema 8
1.4 Importancia de la Investigacin 10
1.5 Limitaciones de la Investigacin 10
1.6 Objetivos de la Investigacin 12
1.6.1 Objetivo General 12
1.5.2 Objetivos Especficos 12
1.7 Hiptesis de Trabajo 13
1.8 Operacionalizacin de las Variables 13
iii
2.1.2 Gestin Ambiental Universitaria, Integracin y
Prevencin de Desastres Naturales en el Caribe 17
2.1.3 Sistema de Gestin Ambiental en la Universidad
de Costa Rica 19
2.1.4 Propuesta de un Modelo de Gestin Ambiental
para la Sede Universitaria Municipal La Palma 22
2.2 Marco Terico Referencial 24
2.2.1 Teora de la Organizacin 24
2.2.2 Indicadores Ambientales Utilizados en las
Organizaciones de la Actualidad 35
2.3 Definiciones Bsicas 59
iv
4.4.4 Mdulo 4: Uso Apropiado y Eficiente de la
Energa 81
4.4.5 Mdulo 5: Uso Apropiado y Eficiente de
Insumos de Oficina 82
4.4.6 Mdulo 6: Administracin y Compras Verde 84
4.4.7 Mdulo 7: Vegetacin y Arquitectura del Paisaje 85
4.4.8 Mdulo 8: Bioclimtica y Construcciones 86
4.4.9 Mdulo 9: Riesgos y Contingencias 88
4.4.10 Mdulo 10: Mantenimiento 89
4.4.11 Mdulo 11: Normas, Estndares y Certificacin 90
4.4.12 Mdulo 12: Comunicacin y Educacin 92
Conclusiones 94
Recomendaciones 99
Bibliografa 101
Anexos 103
v
RESMEN
vi
vinculada a la docencia, como aporte a la solucin de problemas
vii
INTRODUCCIN
universitaria.
viii
accin directa como en el cambio de actitudes y comportamientos de
que guiara este proyecto a largo plazo, que nos permita alcanzar y
incluyente.
ix
CAPTULO I
1.1 GENERALIDADES
aire, etc.) y ante los patentes cambios que la actividad del hombre,
2
Aunque para muchos an pueda resultar paradjico, tenemos que
los recursos naturales (el uso de los mismos de forma tal que su
encargo social.
3
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
continua de la organizacin.
4
principal grupo de empleados, los profesores, y no hay
responsabilidades acadmicas.
sostenibilidad?
5
Desde hace ms de una dcada, el sector de educacin
localmente y globalmente.
6
institucin de educacin superior ms importante de la
Regin Pasco.
7
acciones para la solucin de la problemtica ambiental, en el
1. Problema General
2. Problemas Especficos
Carrin?
8
Para que el Diagnostico Ambiental no se reduzca a un mero
subsanarlas.
9
- Facilitar la puesta en marcha de los sistemas de participacin
10
puede ocasionar que an iniciado el proceso, este no tenga
11
desinters o recelo de los agentes socioeconmicos o por
12
Proponer un Sistema de Manejo Ambiental para la
siguientes:
Variable Independiente
Variable Dependiente
Alcides Carrin.
13
CAPTULO II
Ambiental.
15
mediante una novedosa sistematizacin, se identifican en
Resultados y discusin
16
ambientales suficientes, se debera intentar ser ms
naturales.
17
premisa la interrelacin poblacin, ambiente y desarrollo
18
ambientales universitarias que contribuyan a generar
Costa Rica
siguiente resumen:
Facio (CRF).
19
socio - ambiental debe ser consecuente con el desarrollo de
20
negras y residuales y el uso de sistemas de tratamiento.
21
2.1.4 Propuesta de un Modelo de Gestin Ambiental para la
conclusiones:
limpio.
22
instituciones las encargadas de promover, desarrollar y
vital.
comunidad.
23
conciliacin ms inteligente entre medio ambiente y
24
Una organizacin es una asociacin de personas para
25
elementos simples y claramente identificables, sino
1
Un sistema esta definido como un todo organizado que tiene dos o ms partes
interdependientes (subsistemas) y est separado de su entorno por una frontera.
26
A. Estructura Organizacional.
centralizacin.
de la organizacin.
27
El tercer componente de la estructura es la
B. Cultura Organizacional.
cultura organizacional.
conocimientos profesionales.
28
2. nfasis en el grupo. El grado en que las actividades
personas.
miembros de la organizacin.
arriesgados.
29
8. Tolerancia al conflicto. El grado en el que se fomenta
y crticas.
para alcanzarlos.
entorno externo.
30
subculturas. La mayor parte de las organizaciones
subculturas2.
2
La subcultura son mini culturas dentro de una organizacin, que se suelen definir de acuerdo
con la denominacin de departamentos y la divisin geogrfica.
31
administradores eficaces comprenden y respetan la
inadecuada.
32
preparacin organizacional, los procesos bien definidos
del comportamiento.
33
Este trabajo no abarca el estudio y anlisis de la ciencia
siguientes puntos:
34
mejorar el desempeo de la organizacin y no como
una amenaza.
Organizaciones de la Actualidad.
35
para el Desarrollo Sostenible (WBCSD por sus siglas en
emisiones.
ambiental en la organizacin.
36
la BS7750, desarrollada y publicada por el British Standards
3
Fuente: Quality Network, 2006 en www.quality.co.uk
37
Tabla 1: Comparacin de los Sistemas de Manejo Ambiental
38
provisin de recursos y consideren cuestiones de seguridad
socioeconmica.
- Evaluacin de la organizacin
14015, 14031)
14014)
14043)
1402X)
14060)
39
En este trabajo nos interesa solamente el estudio de los
Ambiental (SMA).
40
ciclos de planeacin, accin, revisin y mejoramiento de
sus elementos.
41
servicios. Esta estructura regulatoria, que adopta desde
siguientes:
42
Figura 1: Modelo del SMA de ISO 14001
poltica debe:
de la contaminacin;
pertinente;
43
Planeacin. Dentro de la planeacin, los gerentes de las
informacin:
utilizados en la organizacin;
organizacin;
organizacin;
- La documentacin ambiental;
44
- Los procedimientos de control para operaciones
rutinarias;
procedimientos;
procedimientos;
emplean.
45
continua. La revisin deber estar documentada (ISO
14001, 1996).
aceptados mundialmente.
medioambiental.
bsicos son:
46
- Difundir la informacin sobre el comportamiento
partes interesadas;
Estndar BS 7750
47
El ncleo de la BS 7750 es el llamado registro de efectos
48
internacional ISO14001, EMAS o BS7750; algunos
sostenible.
49
Algunos ejemplos de estos acuerdos son La Declaracin
algunos.
Declaracin de Talloires
50
siglas en ingls), con base en Washington, D.C. y que
sostenible.
Carta Copernicus
51
- Diseminar extensamente la investigacin y los
econmicos y polticos.
de accin:
52
ambiental en todos sus trabajos y debern introducir
departamentos.
53
de lograr una colaboracin en proyectos ambientales
innovadora.
Eco Campus
54
Eco Campus considera relevantes los siguientes
etc.
55
iluminacin, ventilacin, aire acondicionado, agua,
experiencias ambientales.
56
Campus Verde (Green Campus, Greening The Campus,
Campus Greening)
disciplinas relevantes;
estudiantes;
57
- Incrementar la responsabilidad ambiental en las
58
los 16 componentes que se dividen en cuatro categoras:
individuo.
59
naturales ms all de la capacidad de carga de los ecosistemas,
60
INSTRUMENTOS DE PLANEACIN AMBIENTAL: Elementos
sistema global.
desempeo.
lograrlos.
61
ambiental en su rea de influencia para plantear acciones desde
la calidad ambiental.
diferente.
uso.
62
RESIDUO: Cualquier tipo de material que est generado por la
resultados.
63
CAPITULO III
descriptivo observacional.
3.2.1 Poblacin.
en muestras cualitativas.
hiptesis.
65
El marco conceptual sobre organizaciones se bas en la
66
Con la revisin de estos documentos se desarroll el anlisis
hiptesis.
grados de avance.
67
how), disear y ejecutar actividades para lograr los
objetivos.
68
CAPTULO IV
LA UNDAC
2009.
Fotografa 1: Puerta de Ingreso Principal a la UNDAC
70
7606 estudiantes1 y 1143 trabajadores2 (docentes y
administrativos).
71
valores ticos para el mejoramiento de la calidad de vida en la
concepto de sostenibilidad.
72
El objetivo general del SMA-UNDAC es mejorar el desempeo
sostenible.
6. Administracin y compras.
8. Bioclimtica y construcciones.
9. Riesgo y contingencias.
10. Mantenimiento.
73
plasmado en indicadores. Los criterios deben ser establecidos
74
orgnicamente a las funciones de docencia, investigacin y
lderes que plantean el rumbo que debe tomar cada uno y definir
75
instructores de laboratorios y clnicas ni, desde luego, de los
estudiantes.
Propuesta de Mdulo:
Mdulo 1:
Manejo de Sustancias y Materiales Regulados
- Asegurar el uso, manejo, reciclamiento y
disposicin apropiada y eficiente de sustancias
Objetivo utilizadas o generadas dentro de la universidad
General que pudieran causar impacto al ambiente o a la
salud, incluyendo aquellas que estn
expresamente reguladas.
- Establecer un sistema que abarque desde la
sistematizacin de compras de insumos, hasta la
disposicin final tanto de productos como
subproductos, pasando por la reduccin del uso
y el reciclamiento.
- Identificar, caracterizar y analizar los procesos
que utilizan y generan sustancias y materiales
Objetivos
regulados, para proponer alternativas ms
Especficos
ambientalmente aceptables.
- Establecer procesos de microanlisis en todos
los laboratorios de la UNDAC.
- Establecer estndares de alto desempeo en el
manejo y disposicin de sustancias y materiales
regulados, conjuntamente con el mdulo de
Normas, Estndares y Certificacin.
- Laboratorios de investigacin y docencia,
clnicas, y todos los espacios en el que se
Unidades
manejen sustancias qumicas en forma cotidiana
Auditables
incluyendo reas y actividades de
mantenimiento.
- El producto final de los procesos u operaciones
de docencia e investigacin que se llevan a cabo
en las unidades auditables, es el aprendizaje de
los alumnos y la generacin de conocimiento.
Por lo tanto, el producto fsico de las prcticas de
docencia puede no tener un valor en s mismo, a
menos que genere un servicio a otros.
Criterios - Establecer el manejo de sustancias y materiales
de modo que tenga el menor costo tanto
econmico como ambiental; buscando siempre
reducir, reciclar, reusar, antes de tratar y
disponer.
- Una alternativa puede ser la implementacin de
las tcnicas a microescala en prcticas de
laboratorio que disminuye notablemente el uso
76
de reactivos, otra, la operacin de una estacin
de transferencia que ayude a controlar los
residuos generados y a disminuir los costos de la
disposicin final.
- La implementacin de este mdulo debe
concatenarse con otros mdulos del sistema,
tales como Administracin y Adquisiciones;
Riesgo y Contingencias; Normas Estndares y
Certificacin; y Mantenimiento; para, por
ejemplo, definir compras ambientalmente
amigables (en cantidad y calidad); establecer
riesgos de accidentes y exposicin; establecer
los estndares ms convenientes, y controlar las
operaciones de mantenimiento.
- Los productos del anlisis de auditoria deben
tener un impacto en la calidad de la docencia, la
investigacin y la vinculacin o servicios en
cuanto a los criterios ambientales. Por ejemplo,
el reporte de auditoria de un laboratorio debe
usarse para incorporar nueva informacin y
criterios de manejo a la propia prctica de
laboratorio, buscando siempre un aprendizaje de
manejo ambiental para profesores y alumnos.
- Establecer los criterios, estndares y normas que
aplicaremos a este modulo
- Definir las unidades auditables que utilizaremos
para el anlisis.
- Desarrollar e Implementar:
o Un algoritmo de programacin de compras
precisas y un catlogo alternativo de
compras verdes.
Metodologa o Un sistema de seguimiento y vigilancia que
General abarque desde la adquisicin de insumos, la
generacin de productos o subproductos, y
el tratamiento y disposicin final.
o Un programa de reciclamiento, reuso o
tratamiento de subproductos antes de su
disposicin final.
o Tcnicas para la minimizacin, reutilizacin
y descarga en los procesos identificados
como generadores de residuos peligrosos.
Cuadro 1: Mdulo de Manejo de Sustancias y Materiales Regulados
77
las prcticas cotidianas de los encargados de inventarios,
Propuesta de Mdulo:
Mdulo 2:
Residuos, Descargas y Emisiones
- Cumplir cabalmente con los estndares
establecidos por el propio SMA para las
Objetivo
emisiones, descargas y residuos, sean stos
General
normas oficiales nacionales u otros estndares
adicionales o ms estrictos.
- Cualquier espacio o actividad en el que se
generen emisiones, descargas o residuos al
ambiente (a travs de chimeneas, redes de
Unidades drenaje o contenedores para disposicin final o
Auditables descargas al suelo), tales como laboratorios,
clnicas, calderas, baos, cafeteras, reas de
mantenimiento y limpieza y arrastres pluviales,
cultivos, etc.
78
- Elaborar un manual de auditoria para este
mdulo.
- Los estndares debern ser tan o ms estrictos
que las Normas Oficiales Nacionales, y ms bien
fundamentarse en criterios del menor impacto
ambiental posible.
- En lo posible, se har un monitoreo directo de
los efluentes, pero siempre se har un esfuerzo
de minimizacin, hasta satisfacer los estndares
establecidos.
Criterios - Un coloquio permanente de la comunidad
universitaria deber poner a prueba y evaluar
constantemente estos estndares.
- Se mantendr un registro permanente de la
informacin generada por el SMA, sus
monitoreos, anlisis y estudios, sus reportes y
evaluaciones. Esta base de datos alimentar la
elaboracin de los documentos base del SMA y
su PGA.
Cuadro 2: Mdulo de Residuos, Descargas y Emisiones
comunidad universitaria.
Propuesta de Mdulo:
Mdulo 3:
Uso Apropiado y Eficiente del Agua
- Disear e implementar un modelo para el manejo
apropiado y eficiente del agua en las
instalaciones de los campus universitarios.
- Identificar los usos apropiados, los gastos
ptimos, los sistemas de ahorro (las mejores
Objetivo
tecnologas disponibles y su viabilidad de uso y
General
economa), los tratamientos y reciclamientos
convenientes y en general, los modelos y las
polticas de uso apropiado y eficiente, para
minimizar el impacto al ambiente (compras
verdes), a la salud y a la economa del proceso.
- La unidad auditable son los circuitos de la red de
Unidades distribucin de agua de los campus. Un circuito
Auditables es un ramal de la red que tpicamente incluye
uno o ms aljibes, varios tanques de azotea y
79
tubera de distribucin a cada punto de servicio;
un sistema de riego de jardines o un sistema de
servicio en particular.
- Establecer los criterios, estndares y normas que
se aplicarn a este mdulo en coordinacin
directa con otros mdulos.
- Definir las unidades auditables que se utilizarn
para el anlisis de la problemtica ambiental y la
situacin en la que se encuentra la UNDAC,
apoyndose en un monitoreo de los flujos de la
red.
- Caracterizar la estructura y funcionamiento de la
red de abastecimiento de agua, incluyendo
planos descriptivos de la red, gastos, fuentes y
destinos, usos inapropiados y desperdicios
Metodologa
aparentes, equipamiento de distribucin y uso
final.
- Identificar los usos apropiados, los gastos
ptimos, los sistemas de ahorro (las mejores
tecnologas disponibles y su viabilidad de uso y
economa), los tratamientos y reciclamientos
convenientes y en general, los modelos y las
polticas de uso apropiado y eficiente.
- Disear y aplicar las nuevas formas de uso y
manejo.
- Establecer un sistema de monitoreo y evaluacin
para la mejora continua.
- Sinergia con otros mdulos del sistema: este
mdulo incide en particular con los de vegetacin
y arquitectura del paisaje; mantenimiento;
Manejo de sustancias y materiales regulados; y
con el de Residuos, descargas y emisiones.
- La calidad de la docencia, la investigacin y la
Criterios vinculacin o servicios, deber estar orientada
hacia el mejoramiento sistemtico, producto de
la aplicacin de las metodologas sugeridas a
partir de las auditorias realizadas.
- Las unidades auditables se seleccionarn en
funcin de la facilidad de caracterizacin y
monitoreo para el anlisis.
Cuadro 3: Uso Apropiado y Eficiente del Agua
80
4.4.4 Mdulo 4: Uso Apropiado y Eficiente de la Energa.
de la comunidad universitaria.
Propuesta de Mdulo:
Mdulo 4:
Uso Apropiado y Eficiente de la Energa
- Disear e implementar un sistema para el uso
apropiado y eficiente de la energa que consume
la UNDAC en todas la operaciones de los
campus incluyendo alumbrado, sistemas de
cmputo y laboratorios, refrigeracin, motores y
Objetivo
energa trmica y, en general todas las
General
manifestaciones de transformacin de la energa
a otra que se requiera para desarrollar una
actividad o generar condiciones de operacin,
para minimizar el impacto al ambiente (compras
verdes), a la salud y a la economa del proceso.
- Las unidades auditables son circuitos elctricos
independientes, que tpicamente comparte una
Unidades cometida con otros circuitos y tiene medidores y
Auditables lneas a los puntos de consumo. Puede convenir
integrar varios circuitos que dan servicio a un
mismo edificio o sistema.
81
- Realizar un diagnstico de los diferentes
sistemas de consumo de energa, de acuerdo a
los parmetros definidos para cada unidad
auditable.
- Disear y aplicar a los sistemas existentes, o
bajo desarrollo, las nuevas formas de uso y
manejo.
- Establecer un sistema de monitoreo y evaluacin
para la mejora continua.
- Cada dependencia ser considerada como una
unidad funcional independiente y responsable de
su monitoreo.
- Organizar los consumos de energa elctrica de
manera que el consumo general sea lo ms
uniforme y reducido posible a lo largo del da y
tome en cuenta los costos relativos de la energa
en los diferentes horarios. Reducir los picos de
consumo lo ms posible.
Criterios - Sustituir energas ms contaminantes por
energas ms amigables con el ambiente, y de
uso ms eficiente.
- Sustituir elementos de consumo de energa por
sistemas de mayor eficiencia, confiabilidad y
rendimiento.
- Incluir en el anlisis todos los tipos y usos de
energa, as como sus energticos primarios.
Esto es, analizar el ciclo de vida y el impacto
global de consumo y aplicaciones.
Cuadro 4: Uso Apropiado y Eficiente de la Energa
Oficina.
Propuesta de Mdulo:
Mdulo 5:
Uso Apropiado y Eficiente de Insumos de Oficina
- Disear e implementar un sistema para el
Objetivo manejo apropiado y eficiente de los insumos de
General oficina que incluya la definicin de para qu y
cmo debe usarse cada insumo de manera que
82
se minimice el consumo, se seleccionen los
materiales ms apropiados y se disponga su
reciclamiento o disposicin final para minimizar
el impacto al ambiente (compras verdes), a la
salud y a la economa del proceso.
- Aportar informacin e incidir en el proceso de
compras ms ambientalmente convenientes.
- Disminuir la cantidad de residuos generados
mejorando la eficiencia de uso, eliminando usos
Objetivos innecesarios, e implementando sistemas de
Especficos reciclaje y reuso, entre otras acciones.
- Disponer apropiadamente el material de desecho
y equipo obsoleto, particularmente aquel que
pudiera ser peligroso como: bateras, lmparas
fluorescentes, limpiadores, tner, cartuchos, etc.
- Conjuntos de oficinas, cubculos y salones de
Unidades
clase que tienen una administracin especfica
Auditables
comn.
- Las unidades auditables sern flexibles y se
definirn por conveniencia de manejo. Sin
embargo, la universidad deber establecer
polticas generales aplicables para este mdulo.
- La implementacin de este mdulo debe
complementarse con otros mdulos del sistema.
Incide particularmente sobre los mdulos de
Criterios mantenimiento y adquisiciones.
- Los productos del anlisis de auditoria deben
tener un impacto en la calidad de la docencia, la
investigacin y la extensin o servicios en cuanto
a los criterios ambientales.
- Las actividades de reciclamiento generaran
ingresos, que se aplicaran al propio sistema,
como una forma de estmulo.
- La metodologa de anlisis y toma de decisiones
de este mdulo es similar a la de Manejo de
Materiales y Sustancias reguladas.
- Establecer los criterios, estndares y normas que
aplicaremos a este mdulo.
- Caracterizar y analizar los procesos para definir
Metodologa
medidas de eficientizacin, reduccin,
reciclamiento o reuso y disposicin final de
insumos y aparatos.
- Retroalimentar el sistema de compras para
establecer compras verdes o ambientalmente
ms convenientes.
Cuadro 5: Uso Apropiado y Eficiente de Insumos de Oficina
83
4.4.6 Mdulo 6: Administracin y Compras Verdes.
administrativos.
Propuesta de Mdulo:
Mdulo 6:
Administracin y Compras Verdes
- Establecer un sistema administrativo y de
Objetivo compras ambientalmente ms convenientes que
General sea congruente con los objetivos y la operacin
de todo el SMA.
- Se auditan los procesos de administracin y
compras. Esto es, tanto en la gerencia
Unidades
administrativa como en otros sistemas de las
Auditables
entidades acadmicas que operen con la relativa
independencia.
- Involucrar al personal administrativo como parte
del SMA. En todo el sistema involucramos al
personal administrativo y acadmico, y a los
estudiantes.
- Construir con el personal de cada rea sus
funciones y responsabilidades dentro del SMA;
las formas de control, procedimientos, objetivos y
metas, que debern interiorizarse en los
procedimientos regulares.
- Los dems mdulos definirn los tipos de
productos a comprar y los algoritmos para
Metodologa
cuantificar y programar las compras de la
manera ms eficiente posible.
- Nombrar responsables de acuerdo a las
funciones que se determinaron, bajo la
responsabilidad directa del Gerente
Administrativo y, en ltima instancia, del Rector.
- Elaborar un manual de compras verdes
determinando su alcance. La elaboracin de
manuales es general.
- Lograr la inclusin en las polticas de la
universidad el concepto de compras verdes o
84
compras ambientalmente ms convenientes, as
como de la contabilidad para la administracin
ambiental.
- Formular una base de datos de las compras de
cada dependencia y clasificarlas a fin de
establecer prioridades que se incluyan en un
manual.
- El rea de administracin y compras es
fundamental en el SMA. Esto puede ser comn a
todas las reas en todos los mdulos.
- Las compras verdes son importantes para todas
las reas por lo que el personal de compras
debe estar especialmente comprometido y estar
al tanto de los procedimientos y conclusiones del
resto de los mdulos.
Criterios
- La administracin del SMA depender de cada
rea responsable, de la misma manera en que
manejan sus asuntos acadmicos, con el apoyo
de la administracin central y desconcentrada.
- La coordinacin del SMA debe reportar a la
administracin los requerimientos administrativos
para que cada mdulo cumpla sus objetivos
especficos.
Cuadro 6: Administracin y Compras Verdes
Propuesta de Mdulo:
Mdulo 7:
Vegetacin y Arquitectura del Paisaje
- Establecer la vegetacin en los campus
Objetivo universitarios de manera que guarde armona
General con la ecologa del entorno, y mejore la esttica
y la eficiencia energtica del espacio construido.
Unidades - Corresponde a cada campus de la universidad
Auditables
- Manejar la vegetacin del campus como un
Metodologa recurso educativo con especies representativas
de la regin o con significados sociales o
85
culturales importantes para la regin.
- Elaborar un catlogo de especies ms
convenientes desde el punto de vista ecolgico y
esttico, para integrarlas a diseos de
arquitectura del paisaje.
- Mejorar la climatizacin y la esttica de los
campus en los sistemas construidos y en los
edificios en particular.
- Utilizar la menor cantidad posible de insumos
qumicos y agua en el mantenimiento de las
reas verdes de la universidad.
- Se tomar en cuenta concordancia entre
especies y condiciones del entorno
- Se aprovechar en lo posible la vegetacin,
sistemas de mantenimiento e infraestructura
existentes, pero tambin se remplazar lo que
no cumpla los criterios ambientales y sociales del
Criterios proyecto, en forma gradual y sistemtica,
teniendo en cuenta las mejores condiciones para
el remplazo.
- Disear las reas verdes de tal manera que se
facilite el uso eficiente de los recursos para su
conservacin en particular con bajo consumo de
agua y requerimientos de mano de obra
Cuadro 7: Vegetacin y Arquitectura del Paisaje
instalaciones de la universidad.
Propuesta de Mdulo:
Mdulo 8:
Bioclimtica y Construcciones
- Disear y construir, o redisear y adaptar las
construcciones de los campus para lograr una
Objetivo alta eficiencia climtica en todas sus
General instalaciones, con nfasis en la climatizacin
pasiva por interrelaciones del entorno con los
ambientes construidos.
Unidades - Cada espacio construido es una unidad
Auditables auditable, as como los procesos de diseo y
86
construccin de la Direccin de Construcciones.
- Caracterizar y analizar las construcciones
actuales para disear y proponer modificaciones
que incrementen la eficiencia energtica de la
climatizacin, edificio por edificio en relacin con
el entorno, y en particular con el mdulo de
Revegetacin y Arquitectura del Paisaje y el de
Uso Apropiado y Eficiente de la Energa, as
como el de Riesgo y Contingencias, entre otros.
- Para las nuevas instalaciones, incidir para que el
Metodologa
diseo se haga con criterios bioclimticos y
ambientales, incluyendo no slo edificios sino
cualquier otra construccin, como
estacionamientos, vas de comunicacin, reas
peatonales, laboratorios especiales, etc.
- Incluir en el diseo conceptos de sostenibilidad
relacionados con los materiales, la eficiencia
energtica, las formas de produccin, la
reincorporacin al ambiente, etc.
- Cada instalacin debe integrar sus propios
elementos de diseo bioclimtico y al mismo
tiempo interactuar con el entorno.
- Integrar en el diseo los conceptos bioclimticos,
de vegetacin y arquitectura del paisaje, de
sostenibilidad arquitectnica, de climatizacin de
los espacios exteriores, de eficiencia energtica
y de uso del agua, etc.
- Mantener la calidad el ambiente interior y la
reduccin de los efectos negativos sobre el
entorno.
- Construir para la captacin, la acumulacin y el
aprovechamiento de las energas naturales, para
reducir al mnimo del consumo de energa
primaria y generar ambientes agradables para el
Criterios
trabajo y el descanso.
- Evaluar y minimizar los impactos ambientales y a
la salud en las construcciones, en trminos
especficos y en trminos globales.
- Incluir en el diseo general de los campus
conceptos de sostenibilidad ambiental
relacionados con el uso del suelo, tales como el
tipo de vegetacin, los requerimientos de
irrigacin, la capacidad de retencin y
transminacin de escorrentas al subsuelo,
sustento de flora y fauna local urbana, vista y
olores agradables, etc.
- Disear y construir para disminuir los impactos
visuales y de contaminacin qumica y auditiva
del transporte en y alrededor de los campus.
Cuadro 8: Bioclimtica y Construcciones
87
4.4.9 Mdulo 9: Riesgo y Contingencias.
Propuesta de Mdulo:
Mdulo 9:
Riesgos y Contingencias
- Establecer condiciones de seguridad ambiental y
laboral en todos los espacios construidos y
operaciones de las actividades universitarias as
Objetivo
como planes de contingencia que respondan
General
eficazmente a los riesgos imprevistos y las
correspondientes medidas preventivas para
evitar que se presenten.
- Cumplir la normatividad en cuanto a seguridad e
Objetivos
higiene en laboratorios, plantas piloto, oficinas,
Especficos
edificios y cualquier recinto universitario.
- Se auditar el propio sistema de contingencias
Unidades
de la UNDAC, as como la aplicacin que le de
Auditables
cada entidad acadmica y administrativa.
- El modulo de riesgo y contingencias contribuye
en forma indirecta pero importante, al buen
desempeo ambiental de la universidad; forma
grupos de expertos y genera conocimiento;
informa, entrena y organiza a sus miembros para
prever y proveer su propia seguridad; puede
equipar, capacitar, e implementar acciones.
- El mdulo incide sobre el funcionamiento de
Criterios todos los dems mdulos.
- Para la operacin de este modulo, la universidad
puede contratar servicios externos para
capacitacin y supervisin; o desarrollar un
departamento especial de defensa civil cuyos
miembros necesariamente se coordinarn, en
ambos casos, con el equipo de expertos del
mdulo de riesgo y contingencias del SMA.
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- Establecer los criterios, estndares y normas que
se aplicarn.
- Definir las unidades auditables
- Realizar un anlisis de riesgo para cada unidad
auditable
Metodologa
- Implementar un sistema de Verificacin de
Riesgos.
- Implementar un programa de comunicacin,
capacitacin, control, respuesta y correccin de
riesgos.
Cuadro 9: Riesgos y Contingencias
SMA.
Propuesta de Mdulo:
Mdulo 10:
Mantenimiento
89
- La unidad auditable es la propia operacin del
Unidades rea de mantenimiento incluyendo las secciones
Auditables de mantenimiento de cada entidad acadmica y
administrativa.
- El personal de mantenimiento debe estar
consciente de que ellos forman parte del sistema
y tienen responsabilidad en su operacin.
- Deben controlar sus desechos ya que en su rea
Criterios
se producen muchos de los desechos peligrosos.
- Algunos mdulos o reas necesitarn la ayuda
del departamento de mantenimiento cuando
haya problemas especiales.
Cuadro 10: Mantenimiento
Propuesta de Mdulo:
Mdulo 11:
Normas, Estndares y Certificacin
- Establecer y mantener actualizado un catlogo
de normas, estndares y criterios, tanto oficiales
como voluntarios, que se construirn en consulta
Objetivo
permanente, as como verificar su cumplimiento
General
y evaluar los indicadores para sustentar la
acreditacin externa. En su momento, promover
la ejecucin de la acreditacin externa.
90
- Las unidades acadmicas y administrativas
debern estar comprometidas con la observancia
y respeto de las normas y los ms altos
estndares que se fije la propia comunidad
universitaria.
- Orientar las actitudes hacia un desarrollo
sostenible reflejadas en el desempeo
ambiental, prevencin de contaminacin,
ecoeficiencia, atencin a problemas ambientales,
y reversin de la contaminacin, enfocadas a la
obtencin del Reconocimiento de Excelencia
Ambiental.
- La unidad auditable corresponde al propio
Unidades sistema de normas, estndares y certificacin,
Auditables incluyendo la propiedad y actualizacin, as
como los reglamentos y la operacin del sistema.
- Para el establecimiento de estndares, se
tomar en cuenta la legislacin nacional; la de
otros pases; y los estndares y las
recomendaciones internacionales
- El grupo de trabajo de este mdulo establecer
los estndares e indicadores para cada mdulo
en funcin de su idoneidad y viabilidad y en
colaboracin con el grupo de expertos
correspondiente.
- Se establecern marcos conceptuales y
metodologas generales de auditoria y
Criterios certificacin para todo el SMA.
- Este mdulo es de carcter transversal y
discutir y acordar las normas y estndares
aplicables con los dems mdulos, dar
capacitacin cuando se requiera y estar
disponible para consultas.
- Establecer, junto con la entidad externa
correspondiente, los procedimientos de
acreditacin; y los guiar internamente.
- Establecer el marco general para la mejora
continua y los sucesivos procesos de
acreditacin.
- Registrar las normas oficiales aplicables a cada
caso
- Identificar normas, estndares y criterios de
cumplimiento potencialmente valiosos para la
operacin del SMA, en colaboracin con los
Metodologa mdulos, y establecer un sistema experto a partir
de la investigacin y discusin con los expertos
de los otros mdulos.
- Establecer un sistema de revisin y actualizacin
de estndares en general, en colaboracin con
los mdulos
91
- Establecer las bases para facilitar un proceso de
acreditacin externa
- Llevar a cabo el proceso de certificacin del
sistema y sus actualizaciones correspondiente
asignando para ello responsables y recursos.
Cuadro 11: Normas, Estndares y Certificacin
Prctica Cotidiana:
Propuesta de Mdulo:
Mdulo 12:
Comunicacin y Educacin
- Establecer y operar un sistema de comunicacin
para informar a la comunidad universitaria y a la
sociedad de las actividades, motivaciones y
logros del propio SMA y sus posibles
implicaciones hacia la sociedad; y desarrollar
permanentemente eventos de informacin,
reflexin y discusin con la propia comunidad
Objetivo
universitaria para construir conjuntamente el
General
propio SMA y elevar el nivel de conocimiento y
consciencia de la comunidad sobre la
problemtica ambiental en general y sus
implicaciones al interior de la universidad, en
cuanto a sus funciones esenciales de docencia,
investigacin y extensin, as como su propio
desempeo ambiental como organizacin.
92
- Motivar el sentido de compromiso, estimular a
que la gente se involucre y tenga una
participacin activa en todos los niveles de
trabajo dirigido hacia la resolucin de los
problemas ambientales.
Unidades - El propio sistema de comunicacin y educacin
Auditables ambiental.
- Determinar, analizar y evaluar la importancia de
la comunicacin y educacin ambiental para
informar, sensibilizar y cambiar malos hbitos y
costumbres.
- Formar una comunidad universitaria con
conciencia y sensibilidad del medio ambiente y
Criterios
problemas relacionados, as como disear
acciones concretas que estos puedan realizar.
- Propiciar el intercambio y la formacin en un
marco de referencia comn, para la realizacin
de estrategias y materiales de comunicacin de
la educacin ambiental.
Cuadro 12: Comunicacin y Educacin
93
CONCLUSIONES
conclusiones:
UNDAC.
universitaria.
95
slo as funciona como un sistema transversal e integrado, como es
su propsito.
96
concitar los esfuerzos que se requieren de la comunidad a todos
superior.
97
estratgicos (formacin de estudiantes y profesores, posgrado e
98
RECOMENDACIONES
recomendaciones:
ambientalmente ms convenientes.
compras.
Instaurar condiciones apropiadas de vegetacin y arquitectura
Universidad.
mdulos.
toda la universidad.
100
BIBLIOGRAFA
Gerente N 06.
Per 1988.
101
Tamayo y Tamayo, Mario 1990 2da Edicin El proceso de la
102