Professional Documents
Culture Documents
Cuaderno de la Misin
Equipo Bblico
del Instituto Fe y Vida
www.MisionBiblicaJuvenil.org (espaol)
www.YouthBiblicalMission.org (ingls)
Nihil obstat: Claudio M. Burgaleta, S.J., S.T.L., Ph.D.
Censor Librorum
27 de mayo de 2008
El nihil obstat es la declaracin oficial de que un libro o texto est libre de errores doctrinales y
morales, segn las enseanzas de la Iglesia catlica. El permiso eclesistico es la aprobacin
que da la autoridad eclesistica para publicar un escrito.
Las citas bblicas estn tomadas de La Biblia Catlica para Jvenes, copyright 2005, Instituto
Fe y Vida, Stockton, California, 95207, EUA, y Editorial Verbo Divino, Avda. de Pamplona, 41,
31200 Estella (Navarra), Espaa.
Citas y referencias bibliogrficas: (1) Juan Pablo II, Exhortacin apostlica Ecclesia in America,
Editorial Basilio Nuez, Mxico, 1999. (2) Snodo de los Obispos, XII Asamblea General
Ordinaria, La Palabra de Dios en la vida y en la misin de la Iglesia, Lineamenta, www.vatican.va,
2007, no. 4. (3) Consejo Episcopal Latinoamericano (CELAM), V Conferencia General del
Espiscopado Latinoamericano y del Caribe, Aparecida: Documento Conclusivo, Editorial Progreso,
Mxico, 2007, nos. 213 y 551. (4) National Catholic Network de Pastoral Juvenil Hispana La Red,
Conclusiones, Primer Encuentro Nacional de Pastoral Juvenil Hispana, EUA, 2006, pp. 47-52. (5)
United States Catholic Conference of Bishops, Renovemos la visin: Un marco para la pastoral
juvenil, USCCB Publishing, EUA, 1997, pp. 9-11.
Diseo, texto e ilustraciones, copyright 2009, Instituto Fe y Vida, 1737 West Benjamin Holt Drive, Stockton,
California, 95207, EUA.
Con permiso de fotocopiar para la implementacin de la Misin. La venta de este Cuaderno se permite
slo a nivel de recuperacin de los costos de produccin.
INTRODUCCIN
1. Metas, objetivos y lema de la Misin, La Palabra se hace joven con los jvenes .. 5
2. Presentacin de la Primera Misin Bblica Juvenil .................................................... 7
3. Introduccin metodolgica al Cuaderno .................................................................... 10
Primera seccin: Organizacin de las sesiones bblicas
e instrucciones para su estudio ............................................................................... 10
Segunda seccin: Gua para preparar la conduccin de cada sesin ................... 13
PARTE 1: SESIONES BBLICAS
Sesin 1: Jess nos transmite su vida y nos capacita para dar frutos ......................... 17
Objetivos y mensajes vitales ........................................................................................... 17
Plan de la sesin ............................................................................................................. 18
Materiales para la sesin ................................................................................................. 20
Proceso de la sesin ....................................................................................................... 21
Sesin 4: Jess es la luz del mundo; yo quiero ser luz para mis semejantes .............. 65
Objetivos y mensajes vitales ......................................................................................... 65
Plan de la sesin............................................................................................................ 66
Materiales para la sesin ............................................................................................... 68
Proceso de la sesin ..................................................................................................... 69
Lema de la Misin
El lema de la Misin Bblica Juvenil, La Palabra se hace joven con los jvenes, sirve de
nombre a la Primera Misin que ofrece el Instituto Fe y Vida, como parte de su Iniciativa de
Pastoral Bblica Juvenil. Este lema identifica el sistema de Misiones que Fe y Vida est
iniciando con esta Primera Misin, pues refleja una doble intencin, que se mantendr
constante en todas las misiones subsecuentes:
Encarnar la Palabra de Dios, de manera profunda en los jvenes misioneros, al vivir
la Misin y ser mensajeros de la Palabra para sus compaeros.
Promover la encarnacin de la Palabra de Dios en los jvenes participantes en la
Misin, para que a su vez ellos la compartan en su medio ambiente.
Yo soy la puerta por la que deben entrar las ovejasTodo el que entre...
por esta puerta, estar a salvo, y sus esfuerzos por buscar el alimento no
sern en vano. Juan 10, 7. 9
Yo soy el buen pastor. El buen pastor da la vida por sus ovejas... Conozco
a mis ovejas y ellas me conocen a m. Juan 10, 11. 14
Yo soy la luz del mundo. El que me siga no caminar a oscuras, sino que
tendr la luz de la vida. Juan 8, 12
Mateo proyecta este ttulo simblico de Jess como la luz del mundo a sus
discpulos, al decirnos Ustedes son la luz del mundo Brille su luz
delante de las personas (Mt 5, 14. 16). Slo quien lleva una buena amistad
con Jess, vive unido/a a l y encarna su manera de ser, vivir, pensar y
actuar, puede ser luz que ilumina el mundo en el que vive.
Primera seccin:
Organizacin de las sesiones bblicas e instrucciones para su estudio
Todas las sesiones siguen el mismo formato para facilitar su conduccin, y tienen dos
partes principales:
1. Organizacin general: objetivos, mensajes vitales, plan de la sesin, materiales para
la sesin y proceso de la sesin.
2. Desarrollo detallado: descripcin de cada actividad, siguiendo el Crculo Pastoral:
serverjuzgaractuarevaluarcelebrar.
Segunda seccin:
Gua para preparar la conduccin de cada sesin
La preparacin que debe hacer el Equipo de Jvenes Misioneros, de cada sede de la Misin,
consta de tres momentos, cuyas tareas se explican a continuacin.
PARTE 1
SESIONES BBLICAS
1. Jess nos transmite su vida y nos capacita para dar frutos
4. Jess es la luz del mundo; yo quiero ser luz para mis semejantes
OBJETIVOS
Descubrir que estamos unidos a Jess y formamos una comunidad con l.
Reconocer que tenemos hambre del pan de vida.
Convencernos de que podemos dar frutos de amor y bien.
Responder a la invitacin de Jess de permanecer unidos a l.
MENSAJES VITALES
En unin con Jess, nuestra vida siempre tiene sentido.
Jess es nuestro alimento para la jornada de la vida.
Creemos en Dios Padre que Jess nos ha revelado.
Los cristianos estamos llamados a dar frutos.
Nota. Al iniciar esta primera sesin, el altar slo debe tener el mantel, las velas, las flores
y el atril o cojn para la Biblia. La Cruz y la Biblia se entronizarn durante la sesin.
Smbolos bblicos
1. Vid (planta de la uva) o una planta que da frutos y una canasta con pan
Valija de la Misin
LCD/DVD/TV o grabadora
CD/DVD de la Misin
Canasta con gafetes o etiquetas con los nombres de los participantes y unos
extra en blanco
Diarios de la Misin
Cofre para guardar los Diarios de la Misin
Lpices
Arcn de la Sesin 1
Clips
Ligas o elsticos
Refrigerio
Refrescos o agua fresca, galletas, papas fritas, cacahuates o man...
Vasos y servilletas
SER
1. El evangelizador/a A:
Organiza a los participantes en grupos pequeos de tres o cuatro jvenes,
en los que trabajarn durante toda esta sesin. A cada uno le entrega un
clip y una liga o elstico.
Invita a sus compaeros a hacer una cadena con el clip, la liga y ocho
objetos o accesorios que traigan consigo. Da unos minutos para que
apliquen su creatividad y lleven a cabo la tarea.
Ver
[Facilitacin: Evangelizador/a A]
[Cuidado del tiempo: Evangelizador/a B]
Introduccin 5 minutos
1. El evangelizador/a B:
Se dirige al altar con la Biblia en lo alto y la coloca en el atril (o cojn),
abierta en Juan 15, 1-11.
Invita a sus compaeros a acallar su corazn y a preparase para
escuchar la Palabra de Dios, diciendo lo siguiente:
Vamos a escuchar la Palabra de Dios, pongamos mucha
atencin a los nombres simblicos que Jess se da a s
mismo. Se define como la vid la planta de la uva, que
era muy conocida en su tierra para dar a conocer a sus
seguidores su relacin con Dios Padre y con nosotros.
Jess habla de nosotros como sarmientos, o sea
las ramas de la vid. De esta manera, enfatiza la estrecha
unidad de los cristianos con l, la cual se establece con el
bautismo y se mantiene principalmente a travs de la
Eucarista.
Jess, mejor que nadie, conoce a Dios Padre y
desea que todos gocemos de su gran amor; por eso quiere
que permanezcamos unidos a l. En el siguiente pasaje,
veremos cmo acta el Padre en nuestra vida, a quien
Jess presenta como el viador.
Pide prestar atencin al pasaje del evangelio que proclamar su
compaero, para poder identificar el mensaje que les da Jess.
Indica que pueden escuchar el evangelio o seguirlo en su Diario, p. 11, si
eso les ayuda a comprender mejor su mensaje.
Actuar
[Facilitacin: Evangelizador/a A]
[Cuidado del tiempo: Evangelizador/a B]
Evaluar
[Facilitacin: Evangelizador/a B]
[Cuidado del tiempo: Evangelizador/a A]
1. El evangelizador/a B:
Indica que, al final de cada sesin, escribirn, en un papiro, los mensajes
de Jess ms importantes que recibieron en ella, e irn llenando su cruz
personal de la Misin, con smbolos que representen esos mensajes.
Invita a escribir en el papiro el mensaje de Jess que les lleg ms al
fondo del corazn o que impact ms cmo llevar su vida, Diario, p. 15.
Comenta lo siguiente:
La simbologa ocupa un lugar muy importante en el lenguaje
religioso. Permite expresar experiencias profundas e intensas
que no se pueden describir de otro modo.
Su cruz personal de la Misin, que est en la p. 43
tiene dos smbolos muy importantes: el arco iris, que
representa la alianza de Dios con su pueblo, y la paloma,
que es smbolo de la presencia del Espritu Santo en
nosotros y entre nosotros. De esta manera, junto con
Jess, est representada en su cruz, la Santsima Trinidad:
Padre, Hijo y Espritu Santo.
Invita a los participantes a dibujar dos smbolos que representen mensajes
de Jess, experiencias de fe, motivaciones del Espritu, propsitos,
etctera, vividos en esta sesin. Pueden ser dibujos o una palabra con
significado especial y deben tener un tamao adecuado, para que
quepan ocho smbolos, dos por sesin.
Da unos minutos para hacer el ejercicio.
2. Cada joven dibuja sus smbolos en su cruz personal de la Misin, Diario, p. 43.
2. El evangelizador/a A:
Prepara la cancin de esa sesin e invita a escucharla para or la meloda
y, sobre todo, para identificar la parte que tiene un significado ms fuerte
para cada uno/a en esos momentos.
Invita a cantarla juntos. Si la saben de memoria, pueden entonarla unidos
de las manos.
OBJETIVOS
Profundizar en el conocimiento de Jess como salvador nuestro.
Reflexionar sobre la necesidad de la salvacin y vida que nos ofrece Jess
resucitado.
Tomar conciencia de que la verdad revelada por Jess, sobre Dios y sobre nosotros,
es liberadora y generadora de vida.
Anhelar la vida que Jess nos ha prometido y disponerse a seguirlo, vivir cerca
de l y tratar de parecernos a l.
MENSAJES VITALES
Jess es el Mesas, el Salvador, el nico capaz de darnos vida y felicidad
autnticas al tiempo que nos fortifica ante los desafos que enfrentamos.
Creemos en la persona, las obras y las palabras de Jess.
Jess nos ensea el camino, nos ofrece la verdad y nos da la vida.
Al seguir a Jess llegamos al Padre amoroso en esta vida y en la otra.
Smbolos bblicos
1. Vid o planta que se us en la sesin anterior y una canasta con pan
2. Un camino para colocar en el altar, hecho de semillas, hojas secas,
ptalos o ramas, con tres letreros pequeos que digan: Camino, Verdad
y Vida
Valija de la Misin
LCD/DVD/TV o grabadora
CD/DVD de la Misin
Canasta con los gafetes o etiquetas con los nombres de los participantes y
unos extra en blanco
Diarios extra para nuevos participantes
Cofre con los Diarios de la Misin
Lpices
Arcn de la Sesin 2
Mantas, telas, sbanas o cobijas para cubrir a cada uno de los participantes
Semillas, hojas secas, ptalos o ramas para marcar un camino largo, que ir
desde afuera del saln o de la casa, hasta el altar
Refrigerio
Refrescos o agua fresca, galletas, papas fritas, cacahuates o man...
Vasos y servilletas
SER
1. El evangelizador/a B:
Indica que harn un ejercicio para conocerse mejor y les pide que abran
su Diario, en la p. 18.
Invita a los participantes a escribir tres enunciados sobre s mismos, de
los cuales uno es verdad y dos son mentira; por ejemplo: (a) soy la
hermana mayor, (b) toco la guitarra y (c) me gusta bailar, Diario, p. 18.
Explica que los enunciados deben ser crebles, para que sus compaeros
no adivinen fcilmente cul es la verdad. Da unos minutos para escribir.
Pide al evangelizador/a A que muestre cmo se har la actividad y diga sus
tres enunciados, identificndolos con las letras a, b y c, respectivamente.
Pide que levanten la mano, segn lo que piensan, dando tiempo para
apreciar cuntas manos estn levantadas:
o Levanten la mano los que piensan que la verdad es la opcin a.
o Levanten la mano quienes creen que es la opcin b.
o Levanten la mano quienes piensan que es la opcin c.
El evangelizador/a A revela cul es la verdad.
2. El evangelizador/a A invita a cada participante, para que pase al frente,
hasta que todos revelan su verdad.
3. El evangelizador/a B:
Pide que la persona lea los tres enunciados que escribi.
Invita a que el grupo adivine lo que cree que es la verdad, siguiendo el
ejemplo dado anteriormente.
Cuando todos han revelado su verdad, concluye la actividad explicando:
Muchas veces nos hacemos falsas ideas sobre quin es una
persona, su personalidad, carcter, cualidades... Tambin,
en ocasiones, nos damos a conocer de manera incompleta
o falsa, sea porque no hemos descubierto quines y
cmo somos de verdad, o porque pensamos que as
seremos mejor aceptados.
Para que una relacin interpersonal se desarrolle
de manera armnica y madura hay que fundamentarla en
la verdad sobre nosotros mismos y ser autnticos siempre.
Hoy reflexionaremos sobre esto a la luz de otros nombres
simblicos que se dio Jess a s mismo.
1. El evangelizador/a B:
Invita a abrir el Diario en la p. 19, donde est la actividad: Pensamos en
lo verdadero y lo falso en nuestra vida.
Recuerda a los participantes que su Diario es confidencial y les indica
que no compartirn lo que escriban al hacer esta reflexin.
Explica cmo se har el ejercicio.
2. Cada joven llena el cuadro: Pensamos en lo verdadero y lo falso en nuestra
vida:
En el recuadro titulado Verdadero escribir: (a) tres cualidades personales
o virtudes adquiridas y (b) tres defectos o limitaciones.
En el recuadro titulado Falso escribir: (a) dos falsedades que suelen
compartir sobre ustedes, y (b) dos engaos o mentiras intencionales
sobre ustedes, hechos ltimamente.
[Facilitacin: Evangelizador/a A]
[Proclamacin del evangelio y cuidado del tiempo: Evangelizador/a B]
Actuar
[Facilitacin: Evangelizador/a B]
[Cuidado del tiempo: Evangelizador/a A]
[Facilitacin: Evangelizador/a A]
[Cuidado del tiempo: Evangelizador/a B]
1. El evangelizador/a A:
Pide a sus compaeros que formen una fila, en parejas, al inicio del
camino. Cuando estn en orden, los invita a guardar silencio, cerrar los
ojos e inclinar la cabeza.
Hace una oracin al Espritu Santo para que descienda sobre todos los
jvenes presentes:
Ven, Espritu Santo, e inspira nuestra oracin. Aydanos
a expresar lo que siente nuestro corazn y lleva nuestras
palabras hasta Jess, camino, verdad y vida.
Invita a sus compaeros a dejar que el Espritu Santo los ayude a pedir a
Jess sobre lo que ms necesitan en esos momentos de su vida,
tomando en cuenta el mensaje de esta sesin.
Indica que, cuando sientan que los tocan en el hombro, debern recorrer
lentamente el camino y al llegar frente al altar arrodillarse y ofrecer su
oracin a Jess, en voz alta o en silencio. Al terminar cada uno deben
decir: Escucha, Jess, mi oracin y todo el grupo contesta: Te lo
pedimos, Seor.
Al concluir su oracin, colocan su gafete o etiqueta en el altar, como
smbolo de que se mantendrn cerca de Jess durante la semana.
Despus cada pareja se coloca a los lados del camino.
2. Todos los jvenes:
Pasan a rezar su oracin, en parejas, incluidos los evangelizadores/as y
los anfitriones/as siguiendo las instrucciones.
Escriben la oracin que dijeron a Jess ante el altar en el Diario, p. 24.
Entonan la cancin de la sesin.
Colocan sus Diarios en el cofre, que ser sellado por los anfitriones
OBJETIVOS
Sentir el calor del amor de Jess, quien siempre est a nuestro lado.
Tomar conciencia de la necesidad de recurrir a Jess, el Buen Pastor.
Descubrir que Jess nos llama y nos encomienda una misin.
Responder a Jess con todo nuestro ser, conscientes de que seguirlo implica
tratar de ser como l.
MENSAJES VITALES
Jess es el Buen Pastor; es mi pastor, yo soy su oveja.
Jess sale a mi encuentro, siempre est conmigo para darme su vida, no
slo cuando me siento dbil, estoy perdido/a o he sido herido/a.
Jess me ama, me conoce ntimamente, me llama por mi nombre y me invita
a ser parte de su comunidad de discpulos misioneros.
Yo le respondo abrindome a su amor y compartindolo con otras personas,
siguiendo su ejemplo de ser buen pastor/a.
Descanso 15 min
Comentario e instrucciones CD de la
Explicar la actividad y hacer Misin
comentario sobre el significado de Grabadora
hacer un compromiso con Jess. Instrumentos
Hacemos Rito de ofrenda y compromiso musicales
una ofrenda Hacer la ofrenda y firmar la figura de Tarjetas 20 min
y un Jess en la puerta. Marcador con
compromiso
Cantar El Seor es mi Pastor. tinta indeleble
CELEBRAR Escribir su oracin en el Diario, p. 31. Cofre
Concluir el ritual.
Guardar los Diarios en el cofre.
Valija de la Misin
LCD/DVD/TV o grabadora
CD/DVD de la Misin
Canasta con gafetes o etiquetas con los nombres de los participantes y unos
extra en blanco
Diarios extra para nuevos participantes
Cofre con los Diarios de la Misin
Lpices
Arcn de la Sesin 3
Papeles con una palabra para cada participante, doblados para que la palabra
no se vea. Un papel de cada tipo, adems de la palabra, deber tener la palabra
Lder. Ver ejemplo en este Cuaderno, p. 63
Una puerta de papel, tamao natural, con la figura de Jess, el Buen Pastor,
dibujada de un lado. Ver modelo en este Cuaderno, p. 63
Una tarjeta de media pgina, con el dibujo de Jess, el Buen Pastor, con el
nombre de cada participante escrito en la oveja. Ver modelo en este Cuaderno,
p. 64
Dos marcadores con tinta indeleble
Refrigerio
Refrescos o agua fresca, galletas, papas fritas, cacahuates o man...
Vasos y servilletas
SER
[Facilitacin: Anfitriones/as y Evangelizador/a A]
[Cuidado del tiempo: Evangelizador/a B]
El evangelizador/a A:
Explica la dinmica:
o Este ejercicio consiste en formar tres equipos, asignados con una
palabra diferente para cada uno.
o A cada persona se le entregar un papel doblado, que no debe ensear
a nadie. En ese papel hay una palabra que corresponde al nombre de
su equipo.
o Existen tres papeles que, adems de la palabra que designa al equipo,
tienen escrita la palabra Lder. Esas personas debern congregar a su
equipo, repitiendo constantemente la palabra que se les asign.
o A la cuenta de tres, todos los participantes, incluyendo los lderes,
debern moverse continuamente y repetir en voz alta la palabra que les
toc, sin parar ni un momento y con los brazos cruzados en la espalda.
o El objetivo es ver qu equipo se forma ms pronto, escuchando su
llamado en medio del caos.
Cuenta hasta tres y, junto con el evangelizador/a B, cuida que todos repitan
constantemente la palabra asignada y que mantengan los brazos cruzados
atrs.
Cuando todos los jvenes estn con su lder, abre un dilogo en sesin plenaria,
utilizando las siguientes preguntas para guiar la reflexin sobre la experiencia:
o Qu tanto trabajo les cost escuchar y distinguir la palabra que los
identificaba como equipo? Por qu?
o Qu necesitan para escuchar un mensaje en medio del ruido?
o Qu les ayud a identificar la voz de su lder?
o Los lderes, qu estrategias utilizaron para mostrarse como lderes?
Conclusin 5 minutos
4. El evangelizador/a A finaliza la actividad con las siguientes ideas:
A veces olvidamos que Dios nos cre para vivir en relacin y apoyarnos
mutuamente. Esa es una de las razones por las que Jess cre una
comunidad y nos ense a vivir como hermanos y hermanas y a ser
solidarios con los ms necesitados.
Jess habl sobre esto con frecuencia y dio ejemplo de muchas
maneras de cmo hacerlo. Tambin nos dej su Espritu para que
podamos ser y comportarnos como su comunidad y ayudarnos unos a
otros a lo largo de la vida.
Leamos cmo se define Jess para comunicarnos que somos
parte vital de su comunidad. No importa el tipo ni la gravedad del
problema, junto a l encontraremos una respuesta positiva y nos
sentiremos queridos y apoyados por su amor. Jess siempre nos ayuda;
cuando estamos cerca de l, no estamos perdidos ni deambulando sin
direccin segura.
Celebrar
[Facilitacin: Evangelizador/a A]
[Cuidado del tiempo: Evangelizador/a B]
2. Puerta con Jess para la actividad, Escuchamos a Jess que nos llama por
nuestro nombre, a ser reproducida en tamao de una puerta normal.
Ven! Sgueme!
Deseo darte mi amor
y cuidarte siempre.
Te invito a ser
mi discpulo/a misionero/a.
Necesito pastores jvenes
entre la juventud de hoy.
OBJETIVOS
Tomar conciencia de la necesidad de que la Palabra de Dios ilumine la vida de
toda persona.
Aceptar a Jess como la luz que ilumina nuestra vida e historia personal.
Identificar en Jess el modelo de persona plena que debemos seguir.
Hacer el propsito de ser luz para los dems.
MENSAJES VITALES
La luz de Jess nos ayuda a ver las cosas desde el punto de vista de Dios.
Quiero ser como Jess, luz para el mundo.
Me esforzar para que la luz de Jess brille, a travs de m, para los dems.
Jess me invita a ser plenamente yo mismo/a, respondiendo a mi misin y
vocacin personal como cristiano/a.
Smbolos bblicos
1. Vid o planta que se us en la Sesin 1 y una canasta con pan
2. Un camino para colocar en el altar, hecho de semillas, hojas secas, ptalos o
ramas, con tres letreros pequeos que digan: Camino, Verdad y Vida
3. Un redil y unas ovejas, que pueden ser del nacimiento o hechos con
palitos y algodn
4. Una vela grande y veladoras o velas pequeas, una por cada participante,
incluidos los evangelizadores y los anfitriones
Valija de la Misin
LCD/DVD/TV o grabadora
CD/DVD de la Misin
Canasta con los gafetes o las etiquetas con nombre
Cofre con los Diarios de la Misin
Lpices
Arcn de la Sesin 4
Caramelos, dos por participante
Obstculos: sillas, cojines, botes de basura, otros
Prendas suficientes para vendar los ojos a la mitad del grupo; pueden ser
paoletas, bufandas, retazos de tela, paliacates
Una vela grande
Una veladora o vela pequea, en su candelero, para cada participante, con su
nombre escrito en una etiqueta
Un apagavelas o una taza pequea de cermica para apagar las velas o veladoras
Jarra con agua, por si saltara alguna chispa y hubiera que apagar el fuego
Tela blanca y tringulos en tela de colores suaves para crear el estandarte o
bandern; ver instrucciones en este Cuaderno, p. 82.
Refrigerio
Refrescos o agua fresca, galletas, papas fritas, cacahuates o man...
Vasos y servilletas
SER
[Facilitacin: Anfitriones/as y Evangelizador/a B]
[Cuidado del tiempo: Evangelizador/a A]
Preparacin de la actividad
1. Los evangelizadores/as y anfitriones/as deciden de antemano cul es el lugar
ms adecuado para esta actividad.
2. Los anfitriones/as preparan el lugar mientras los evangelizadores/as explican la
actividad a los participantes:
Colocan los caramelos en el sitio elegido, sin que los participantes vean
donde quedan. La mayora de los caramelos deben quedar visibles.
Colocan algunos obstculos inofensivos que dificulten la bsqueda: sillas,
cojines, botes de basura, etctera.
Juzgar
Facilitacin: Evangelizador/a A]
[Proclamacin del evangelio y cuidado del tiempo: Evangelizador/a B]
Reflexin personal
6. El evangelizador/a B invita a reflexionar personalmente sobre su llamado a
ser luz en el mundo, segn lo que acaban de escribir en su Diario, p. 37, sobre
las luces recibidas durante la Misin. Pide que hagan esta nueva reflexin
respondiendo a las preguntas en la p. 38:
Qu significa llevar la luz de Jess a tus medios ambientes?
Cmo puede Jess iluminar la vida de tu familia a travs de ti?
De qu maneras puedes ser la luz de Jess para tus amigos, en tu
escuela o trabajo y en tu barrio?
Te invita Jess hacer algo especial con personas necesitadas, para que
puedan ver su vida bajo la luz del evangelio?
1. El evangelizador/a B:
Indica que, en esta ocasin, se har primero el Evaluar y despus se
trabajar sobre el Actuar, pues esta actividad recoger la experiencia
de toda la Misin.
Invita a abrir el Diario en la p. 39 y a escribir el mensaje principal que les
dio Jess en esta sesin.
Pide que abran el Diario en la p. 43 y observen su cruz personal de la
Misin, con los smbolos de los mensajes recibidos en las sesiones
anteriores. Invita a que en esta ltima sesin, dibujen dos smbolos que
representen, a manera de resumen, las luces recibidas en la Misin: (a)
un smbolo debe representar luces que los ayudan en su jornada de vida
personal; (b) el otro smbolo debe representar la misin a la que se
sienten llamados por Jess.
2. Cada joven dibuja los smbolos en su cruz personal de la Misin.
Actuar
[Facilitacin: Evangelizador/a B]
[Cuidado del tiempo: Evangelizador/a A]
Base
Base
Figure 1 Figure 2
5. Se recomienda trazar los tringulos en la tela blanca, de manera sutil, para
facilitar su colocacin, ya sea vertical u horizontalmente.
Introduccin
La evaluacin de las sesiones es parte integral del proceso de la Misin. Es uno de los
pasos del Crculo Pastoral y tiene como fin reflexionar sobre la accin evangelizadora
de los jvenes misioneros. Esta reflexin es un instrumento de formacin en la accin,
nos ayuda a desarrollar los dones que Dios ha dado a cada quien, mejorar el liderazgo
compartido y crecer en espritu crtico sobre las acciones personales y comunitarias.
Se centra en las necesidades de los participantes, el proceso a facilitar y la
accin de los jvenes misioneros. Tambin los asesores/as que acompaan a los
jvenes en una sede de la Misin, deben llenar la evaluacin, desde su propia
perspectiva. Este ejercicio evaluativo sirve para:
Conocer mejor a los participantes y su respuesta a la Palabra de Dios y a los procesos.
Saber si los objetivos de cada sesin se alcanzaron y si sus mensajes vitales
fueron comunicados con claridad y fuerza.
Medir la habilidad del equipo en el desempeo de sus roles con el fin de mejorar.
Identificar lo adecuado del proceso en general y sus actividades en particular.
B. Qu ayud ms a su integracin?
D. Si lo hubo, a qu se debi?
2. Para responder estas preguntas, revisa en tu Cuaderno la pgina con los objetivos
y mensajes vitales, y el Plan de la sesin.
A. Marca los pasos del Crculo Pastoral que despertaron un inters e involucramiento
fuerte en los participantes.
Ser ____ Ver ____ Juzgar ____ Actuar ____ Evaluar ____ Celebrar ____
B. Menciona dos actitudes o reacciones de los participantes con las que mostraron
que estaban recibiendo los mensajes vitales de la sesin.
1.
2.
C. Segn lo que observaste, hubo algn objetivo que no se logr? S ____ No____
En caso negativo, cul o cules no se lograron y por qu?
3. Cmo fue la disposicin del grupo a orar y reflexionar sobre la Palabra de Dios?
A. Pobre____ Regular____ Buena____ Excelente____
S____ No____
4. Sientes que la sesin ayud a los participantes a mejorar su relacin con Jess?
1.
2.
B.
E. Cul fue el desafo ms grande que tuviste que enfrentar como persona?
F. Cul fue el mayor acierto o logro que tuvieron como equipo durante la sesin?
2. Para responder a estas preguntas, revisa en tu Cuaderno la pgina con los objetivos
y mensajes vitales, y el Plan de la sesin.
A. Marca los pasos del Crculo Pastoral que despertaron un inters e involucramiento
fuerte en los participantes.
Ser ____ Ver ____ Juzgar ____ Actuar ____ Evaluar ____ Celebrar ____
B. Menciona dos actitudes o reacciones de los participantes con las que mostraron
que estaban recibiendo los mensajes vitales de la sesin.
1.
2.
C. Segn lo que observaste, hubo algn objetivo que no se logr? S ____ No____
En caso negativo, cul o cules no se lograron y por qu?
3. Con base en los dilogos y la oracin de los participantes, en esta sesin y la anterior:
A. Qu nivel de conocimiento tienen de Jess?
Poco ____ Regular ____ Bastante ____ Mucho ____ No lo capt _____
B. Dieron muestras de que llevan una amistad con Jess?
Poco ____ Regular ____ Bastante ____ Mucho ____
1.
2.
5. Esta sesin tuvo varios momentos de reflexin y oracin, cul identificas como
el ms profundo?
D. Cul fue el desafo ms grande que tuviste que enfrentar como persona?
E. Cul fue el mayor acierto o logro que tuvieron como equipo durante la sesin?
1. Indica cmo percibes la cohesin del grupo y el nivel de confianza entre los
participantes:
A nivel de amistad y camaradera ____
A nivel de un grupo de jvenes con intereses comunes ____
A nivel de una comunidad de fe juvenil ____
2. Para responder estas preguntas, revisa en tu Cuaderno la pgina con los objetivos y
mensajes vitales, y el Plan de la sesin.
A. Marca los pasos del Crculo Pastoral que despertaron un inters e involucramiento
fuerte en los participantes.
Ser ____ Ver ____ Juzgar ____ Actuar ____ Evaluar ____ Celebrar ____
B. Menciona dos actitudes o reacciones de los participantes con las que mostraron
que estaban recibiendo los mensajes vitales de la sesin.
1.
2.
C. Segn lo que observaste, hubo algn objetivo que no se logr? S ____ No____
6. Segn lo que observaste, cul fue la respuesta del grupo al ser llamado de uno en
uno a cruzar la puerta?
La mayora del grupo hizo la actividad con seriedad y profundidad ____
La mayora del grupo hizo la actividad a la ligera ____
Fue una actividad demasiado fuerte para la mayora de los participantes ____
G. Cul fue el mayor acierto o logro que tuvieron como equipo durante la sesin?
1. Cmo viste el proceso general del grupo y la confianza entre los participantes, a lo
largo de las cuatro sesiones? Marca todas las opciones que correspondan.
Se mantuvieron estables ____
Creci como grupo y en confianza mutua ____
Hubo un crecimiento significativo ____
Se establecieron relaciones interpersonales ms profundas ____
Se comportaron como una comunidad de fe ____
2. Para responder estas preguntas, revisa en tu Cuaderno la pgina con los objetivos y
mensajes vitales, y el Plan de la sesin.
A. Marca los pasos del Crculo Pastoral que despertaron un inters e involucramiento
fuerte en los participantes.
Ser ____ Ver ____ Juzgar ____ Actuar ____ Evaluar ____ Celebrar ____
B. Menciona dos actitudes o reacciones de los participantes con las que mostraron
que estaban recibiendo los mensajes vitales de la sesin.
1.
2.
C. Segn lo que observaste, hubo algn objetivo que no se logr? S ____ No____
En caso negativo, cul o cules no se lograron y por qu?
B.
5. A lo largo de la Misin, cules fueron los momentos del Crculo Pastoral y/o de las
actividades, que tuvieron ms relevancia para la vida de los jvenes?
En la Sesin 2:
En la Sesin 3:
En la Sesin 4:
Martn Valverde
Para aquellos que buscan vivir Son profetas que Dios levant
y alcanzar sus sueos, y llevan su Palabra.
la luz que brilla y llama al corazn Son testigos desde el corazn
la voz del Buen Pastor. y sta es su cancin.