Contigo es posible

La Universidad un espacio de desarrollo integral

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS DE LA EDUCACIN
LICENCIATURA EN MATEMTICAS Y FSICA

IDENTIFICACIN

LABORATORIOS DE FSICA MIGUEL NGEL VARGAS Z.

GUA DE LABORATORIO
CINEMTICA: Aceleracin en un Plano Inclinado
EXPERIMENTAL II

INTRODUCCIN

Una prctica experimental tiene como principal objetivo corroborar un dato que se obtuvo a partir de
la teora. En este caso en particular, se pretende estudiar cmo se relaciona la aceleracin de un objeto
que se desliza sobre un plano inclinado, con el ngulo de inclinacin de ste y, adems, obtener la
aceleracin de la gravedad y contrastarlo con el valor terico.

Las medidas y toma de datos se harn manualmente, por lo que el cuidado y el inters que los
estudiantes tengan al momento de realizar dicha labor ayudarn mucho a minimizar los errores que
siempre estn presentes.

1. CONCEPTOS BSICOS

Un carro sobre un plano inclinado, descender por l debido a la gravedad. La aceleracin de la

gravedad acta fuertemente hacia abajo, tal como lo indica la Figura 1.1. La componente de la
gravedad paralela a la superficie del plano, es gsen y es la aceleracin neta del carro si se desprecia
el roce. Para medir la aceleracin, el carro debe partir desde el reposo y el tiempo (t) ser el que tarde
en recorrer cierta distancia (d).

Entonces por d = at2, la

aceleracin puede calcularse
2d
usando: a
t2
Luego un grfico de aceleracin
vs. sen, dar una recta con
pendiente igual a la aceleracin
de gravedad g.

Para mayor claridad y apropiacin de los conceptos involucrados en el desarrollo de la prctica, el

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estudiante realizar con anterioridad las siguientes actividades:

Identificar su hiptesis de trabajo y las diferentes variables a medir.

Revisar: Movimiento Rectilneo Acelerado

Equilibrio y Dinmica Traslacional

Resolver los siguientes ejercicios:

Una partcula de masa m se desliza, sin rozamiento, sobre un plano inclinado que forma un
ngulo con la horizontal, determine una expresin para calcular la aceleracin del cuerpo.

Repita el ejercicio anterior si existe un coeficiente de rozamiento () entre el cuerpo y la

superficie del plano inclinado.

2. SITUACIN PROBLEMTICA

Estudiar cmo se relaciona la aceleracin de un objeto con el ngulo de inclinacin de un plano y,

adems, obtener experimentalmente la aceleracin de la gravedad para contrastarlo con el dato
terico.

3. COMPETENCIAS ESPECFICAS

Considerando que el desarrollo de competencias busca equilibrar el saber qu, el saber cmo
hacer y el saber ser, la siguiente prctica experimental busca desarrollar en los estudiantes las
siguientes competencias:

Realiza la recoleccin de los datos de forma ordenada y los presenta en forma de tablas y
grficas de manera efectiva y establece las relaciones matemticas entre las distintas
variables. Linealiza la grfica cuando se requiere.

Propone y plantea situaciones problmicas prcticas derivadas del comportamiento que

sufre un cuerpo que se desliza sobre un plano inclinado, propone y disea montajes
experimentales utilizando como base los conceptos adquiridos en el desarrollo de los
cursos tericos.

Identifica el modelo matemtico encontrado como resultado del desarrollo de la prctica

y lo relaciona con los conceptos previos de lecturas u obtenidos en el desarrollo de los
cursos tericos.

Valora y reconoce los aportes y las opiniones de sus compaeros en el desarrollo de la

actividad. Muestra inters en investigar y en predisear modelos de guas experimentales

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para buscar solucin a la situacin problemtica planteada.

4. MATERIALES Y EQUIPOS

Carro dinmico con masas (ME-9430)

Riel para carro dinmico
Base y barra de soporte (ME-9355)
Regla mtrica
Cronmetro
Papel para graficar

5. PROCESO METODOLGICO

Para el desarrollo de la actividad se sugiere seguir los siguientes pasos, aunque el estudiante es libre
de disear su propio procedimiento para el desarrollo de la prctica, para el manejo de la interfase y
del programa computacional, debe seguirse estrictamente como se indica.

5.1 Realice el montaje que se indica en la figura 1.2, levantando unos 10 cm el extremo del riel
que no tiene el tope fijo.

5.2 Establezca un sistema de referencia adecuado para determinar la distancia total (d) que
recorrer el carro desde la parte alta del riel hasta la parte ms baja. Anote estos datos en la
parte inferior de la tabla 4.1.

5.3 Suelte el carro desde el reposo y cronometre el tiempo que tarda en golpear el tope final
inferior. La persona que suelta el carro, debe operar el cronmetro.

5.4 Repita estas medidas 10 veces (realizando la experiencia diferentes personas). Anote los
valores en la tabla 4.1.

5.5 Repita el proceso para un total de 7 ngulos, bajando cada vez, 1 cm el riel.

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Altura del riel

10 cm 9 cm 8 cm 7 cm 6 cm 5 cm 4 cm
Ensayo 1
Ensayo 2
T Ensayo 3
I Ensayo 4
E Ensayo 5
M Ensayo 6
P Ensayo 7
O Ensayo 8
Ensayo 9
Ensayo 10
Promedio
Tabla 4.1

Posicin inicial del carro = __________________

Posicin final del carro = __________________
Distancia total ( d ) = __________________

6. ANLISIS DE RESULTADOS Y CONCLUSIONES

6.1 Calcule el tiempo promedio para cada ngulo y consgnelos en la Tabla 4.1

6.2 Calcule las aceleraciones usando los datos anotados en la tabla 4.2.

6.3 Mida la hipotenusa del tringulo formado por el riel y la mesa y sela para calcular sen
en cada una de las alturas.

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Altura Aceleracin Sen







Tabla 4.2
Hipotenusa =100cm

6.4 Grafique aceleracin vs. Sen (). Trace la mejor recta (linealcela) y calcule su pendiente.
Qu significado fsico tiene esta pendiente? Calcule la diferencia porcentual entre la
pendiente y g.
Pendiente =______________________
% diferencia = _______________

6.5 Realice un escrito donde d una respuesta clara y concisa al problema planteado
inicialmente.

6.6 Responda las Siguientes Preguntas:

6.6.1 Su tiempo de reaccin, provoca errores mayores para ngulos pequeos o
grandes? Qu fuentes de error se presentan en el trabajo prctico?
6.6.2 Si la masa del carro se duplica cmo afecta esto a los resultados? Prubelo.
6.6.3 Qu sucedera si el ngulo de inclinacin del riel fuera de 90, Explique!
6.6.4 La grfica obtenida en el inciso 6.4 le puede ayudar a encontrar una relacin entre
la velocidad del carro con la distancia recorrida? Explique!
6.6.5 De Las ecuaciones estndar para el movimiento con una aceleracin constante
(partiendo del reposo), determine la relacin existente entre la distancia recorrida
para cualquier tiempo (x) y la velocidad en dicho instante (v).
6.6.6 Basados en los resultados obtenidos en el desarrollo de la prctica, plantee algunas
conclusiones y recomendaciones.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Baird, D. C. Experimento: Una introduccin a la teora de medicin y a la

experimentacin.

H. Ohanian y J. Markert. Fsica para ingeniera y ciencias. Tercera Edicin. Vol. I. Mc

Graw Hill.

Manual de PASCO

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Pginas en Internet
www.fsica.net
www.google.com.co
http://www.enciga.org/taylor/lv.htm
http://dvf.mfc.uclv.edu.cu/Laboratorio%20Virtual/SIDEF.htm

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