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Olimpiada Matemtica de Albacete
ISBN 84-689-0947-5
Depsito legal Albacete 129-2005
Olimpiada Matemtica de Albacete
XIII Olimpiada
Helln 2002
Nivel 12/14
Primera Fase
Cmo lo hacemos para lograr ocho partes iguales con tan slo
tres cortes?
Cuntas partes iguales se pueden hacer, como mximo, con 4, 5,
6... cortes?
-1-
Olimpiada Matemtica de Albacete
Segunda Fase
-2-
Olimpiada Matemtica de Albacete
Fase Final
Aqu tengo tres sombreros blancos y dos negros, sin que vean el
color, voy a poner un sombrero encima de la cabeza de cada uno
de ustedes. Quin acierte el color de su sombrero quedar libre.
Como es evidente, cada uno ve el somb rero de los otros dos, pero no el
suyo. Por supuesto tampoco se les permite hablar entre ellos.
Una vez que el juez les ha colocado los sombreros, los presos se quedan
u momento pensado y al cabo de un rato le dicen al juez:
-3-
Olimpiada Matemtica de Albacete
Nivel 14/16
Primera Fase
-4-
Olimpiada Matemtica de Albacete
-5-
Olimpiada Matemtica de Albacete
Segunda Fase
-6-
Olimpiada Matemtica de Albacete
Para hallar los acabados en 3 hay que pensar un poco ms, pero sigue
siendo fcil, pues todos son muy semejantes entre s... Cuntos hay de
orden 3, entre los 100 primeros nmeros?.
Fase Final
-7-
Olimpiada Matemtica de Albacete
4 5 5
, y
7 8 9
Se sabe que con un corte se determ inan dos raciones y con tres ocho.
Cul es el nmero mximo de ra ciones que se tendrn realizando n
cortes?
-8-
Olimpiada Matemtica de Albacete
Soluciones
1:13=0.07692307692307...
de manera que hay seis cifras, cuya suma es 27, que se repiten
indefinidamente.
Por tanto para calcular la suma pedida basta con calcular cuantos
grupos de seis se pueden hacer con 100 elementos, es decir, dividir
100 entre 6, as se obtiene que 100 = 16*6+4.
la mitad + 2
Y entonces quedaron:
-9-
Olimpiada Matemtica de Albacete
total de melones
3.5 1
8
operando se obtiene
total de melones
4.5
8
es decir que el total de melones = 8*4.5 = 36
-10-
Olimpiada Matemtica de Albacete
-11-
Olimpiada Matemtica de Albacete
cortes v
cortes h 1 2 3 4 5 6 7
1 4 8 12 16 20 24 28
2 6 12 18 24 30 36 42
3 8 16 24 32 40 48 56
4 10 20 30 40 50 60 70
5 12 24 36 48 60 72 84
6 14 28 42 56 70 84 98
7 16 32 48 64 80 96 112
n
cortes
2 4
3 6 8
4 8 12 12
5 10 16 18 16
6 12 20 24 24 20
7 14 24 30 32 30 24
8 16 28 36 40 40 36 28
.... ...........................
4,8,12,18,24,32,40,...
trmino 1 = 8
trmino 2 = 8 + 4
trmino 3 = 8 + 4 + 4
trmino 4 = 8 + 4 + 4 + 4
.............
n-1)
trmino n = 8 + 4 + 4 + 4 + .........+ 4
-12-
Olimpiada Matemtica de Albacete
Trmino Impar 1 = 4
Trmino Impar 2 = 4 + (termino 1) = 4 + 8
Trmino Impar 3 = 4 + (termino 1) + (termino 2) = 4 + (8) + (8+4)
Trmino Impar 4 = 4 + (8) + (8+4) + (8+4+4)
Trmino Impar 5 = 4 + (8) + (8+4) + (8+4+4) + (8+4+4+4)
Trmino Impar 6 = 4 + (8) + (8+4) + (8+4+4) + (8+4+4+4) + (8+4+4+4+4)
.............
n-2)
Trmino Impar n = 4 + (8) + (8+4) + (8+4+4) + ........+ (8+4+4+.........+4)
1 (n 2)
4 8(n 1) 4. .(n 2)
2
Valor de k Valor de n
1 ................................... 1
3 ................................... 2
5 ................................... 3
7 ................................... 4
... ...
k 1
luego n , y resulta entonces que:
2
-13-
Olimpiada Matemtica de Albacete
k 1 k 1
Termino k = 2 1 , con k impar;
2 2
(k 1)(k 3)
Termino k = , con k impar;
2
4, 6, 8, 10, ...
terminillo 1 = 4
terminillo 2 = 4 + 2
terminillo 3 = 4 + 2 + 2
terminillo 4 = 4 + 2 + 2 + 2
....................
terminillo n = 4 + (n-1).2 = 2n+2
k
Trmino k = Trmino(k-1) + terminillo , con k par;
2
(k 1) 1(k 1) 3 4 k 1.2
2 2
-14-
Olimpiada Matemtica de Albacete
k .(k 2)
2k
2
Trmino k =
k 22 , con k par;
2
(k 1)(k 3)
partes, si k es impar,
2
k 22 partes, si k es par.
2
es decir:
15 + gatito = gato + 13
luego, tenemos que gatito + 2 = gato, es decir, un gato pesa dos kilos
ms que un gatito, tomando ahora la primera de las dos expresiones
iniciales:
4 (gatitos + 2) + 3 gatitos = 15
operando resulta que 7 gatitos pesan 7 kilos, por lo tanto, cada gatito
pesa 1 kilo, y como cada gato pesa dos kilos ms que un gatito, un
gato pesar 3 kilos.
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Olimpiada Matemtica de Albacete
paso 1: 1
paso 2: 6
paso 3: 12
5
5
4 4 5
4 4
3 3 6
5
4 4 6
3 3 5
4 4 6
5
3 3 6
4 4
4 4
Hpaso1------------1
Hpaso2------------6
Hpaso3------------6 + 6
Hpaso4------------6 + 6.2
Hpaso5------------6 + 6.3
Hpaso6------------6 + 6.4
... .........
Hpason------------6 + 6.(n 2)
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Olimpiada Matemtica de Albacete
1 (n 2)
1 + 6.(n 2) + 6. .n 2
2
de donde, operando:
N Hexgonos(n) = 3. n2 3.n + 1
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Olimpiada Matemtica de Albacete
4 3
2 1 2 2
3 4 3 3 3 3
3 2 renumerando 3 3
2 6 2 2 6 2
3 3 3 3
3 3 3 3 3 3
2 2 2 2
3 3
3, 2, 2, 3, 2, 2, 3, 2, 2, 3, 2, 2, 3, 2, 2, 3, 2, 2
Todos 3
Doses Doses
Todos 3 2 2
2 2
Todos 3
2 2
2 2
Doses 2 6 2 Doses
2 2
2 2
2 2
Todos 3 2 2 Todos 3
Doses Doses
Todos 3
Vpaso1: 6
Vpaso2: 3, 3, 3, 3, 3, 3.
Vpaso3: 3, 2, 3, 2, 3, 2, 3, 2, 3, 2, 3, 2.
Vpaso4: 3, 2, 2, 3, 2, 2, 3, 2, 2, 3, 2, 2, 3, 2, 2, 3, 2, 2.
Vpaso5: 3, 2, 2, 2, 3, 2, 2, 2, 3, 2, 2, 2, 3, 2, 2, 2, 3, 2, 2, 2, 3, 2, 2, 2.
... ................................
Vpason: 3, 2,..n-2..,2, 3, 2,.n-2..,2, 3, 2,.n-2..,2, 3, 2,.n-2..,2, 3, 2,.n-2..,2, 3, 2,.n-2..,2,
-18-
Olimpiada Matemtica de Albacete
Vpaso1------------- 6
Vpaso2------------- 6.3
Vpaso3------------- 6.3 + 6.2
Vpaso4------------- 6.3 + 6.22
Vpaso5------------- 6.3 + 6.23
Vpaso6------------- 6.3 + 6.24
... .........
Vpason------------- 6.3 + 6.2(n 2)
es decir:
1+2H = H + 2(n-1)
y operando llegamos a:
resulta que:
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Olimpiada Matemtica de Albacete
sustituyendo:
operando obtenemos:
Pesetas = 9.2n + 48 n 72
3.(1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8) = 108
6.C = 108
luego la cantidad que deben sumar los cuatro vrtices de cada cara es
18.
Teniendo en cuenta que las parejas de nmeros que suman 9 (la mitad
de 18) son: 1+8, 2+7, 3+6, y 4+5; podemos comenzar colocando el 1
y el 8 (por ejemplo), y despus el 2 y el 7, evitando el 8 y el 7 en
vrtices consecutivos:
1 7
8 2
-20-
Olimpiada Matemtica de Albacete
1 7
3 5
8 2
Carmelo
Por tanto, entre los tres se han comido 31 trozos en un minuto, por lo
que podemos formar la siguiente tabla de proporciones:
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Olimpiada Matemtica de Albacete
corte1-----------------2
corte2-----------------4
corte3-----------------7
...........
corte n
corte1-----------------2
corte2-----------------2 + 2
corte3-----------------2 + 2 + 3
..... ...........
corte n ----------------2 + 2 + 3 + ....+ n
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Olimpiada Matemtica de Albacete
1 n
2 + 2 + 3 + ....+ n = 1 + (1 + 2 + 3 + ....+ n) = 1 + .n
2
y operando:
n2 n 2
corte n =
2
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Olimpiada Matemtica de Albacete
R+r
R
( R + r )2 = 2.R
H
H
H
H
H
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Olimpiada Matemtica de Albacete
de donde tendremos:
x.t y.z 42
(1)
x.z y.t 35
x y z t 77
ahora como 77=7.11, nicamente hay dos posibilidades coherentes:
x y 7 x y 11
z t 11 zt 7
x y t z 7
y como 7=1.7, nicamente hay dos posibilidades:
x y 1 x y 7
tz7 t z 1
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Olimpiada Matemtica de Albacete
x y 7 t z 11
Caso A: y
x y 1 t z 7
x y 7
tomando el primero de los sistemas, , si sumamos
x y 1
trmino a trmino obtenemos:
2.x = 8
de donde: x = 4, y = 3.
t z 11
tomando ahora el segundo sistema, , si, de nuevo,
t z 7
sumamos trmino a trmino obtenemos:
2.t = 18
de donde: t = 9, z = 2.
Por lo tanto, una posible solucin es: los Gmez son 4 hombres y
3 mujeres, mientras que los Lpez son 9 hombres y 2 mujeres.
x y 7 t z 11
Caso B: y
x y 7 t z 1
x y 7
tomando el primero de los sistemas, , si sumamos
x y 7
trmino a trmino obtenemos:
2.x = 14
2.t = 12
de donde: t = 6, z = 5.
Por lo tanto, otra posible solucin es: los Gmez son 7 hombres,
mientras que los Lpez son 6 hombres y 5 mujeres.
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Olimpiada Matemtica de Albacete
x y 11 t z 7
Caso C: y
x y 1 t z 7
x y 11
tomando el primero de los sistemas, , si sumamos
x y 1
trmino a trmino obtenemos:
2.x = 12
de donde: x = 6, y = 5.
t z 7
tomando el segundo de los sistemas, , si sumamos
t z 7
trmino a trmino obtenemos:
2.t = 14
Por lo tanto, otra posible solucin es: los Gmez son 6 hombres y
5 mujeres, mientras que los Lpez son 7 hombres.
x y 11 t z 7
Caso D: y
x y 7 t z 1
x y 11
tomando el primero de los sistemas, , si sumamos
x y 7
trmino a trmino obtenemos:
2.x = 18
de donde: x = 9, y = 2.
t z 7
tomando ahora el segundo sistema, , si, de nuevo,
t z 1
sumamos trmino a trmino obtenemos:
2.t = 8
de donde: t = 4, z = 3.
Por lo tanto, otra posible solucin es: los Gmez son 9 hombres y
2 mujeres, mientras que los Lpez son 4 hombres y 3 mujeres.
-27-
Olimpiada Matemtica de Albacete
a
a
c
c b
b
a = k.a
b = k.b
c = k.c
8000000.a.b.c = a.b.c
8000000 = k3
200.a = 300
3
luego a = = 15 metros, altura en todo caso superior a la de un
2
vaso normal.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ..... 99 100
(3x) 1 2 3 4 5 ..... 33
-28-
Olimpiada Matemtica de Albacete
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ..... 33
(3x) 1 2 3 4 5 ..... 11
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
(3x) 1 2 3
1 2 3
(3x) 1
n = 3 . c 1 + r1 (0 r1 2)
c1 = 3 . c2 + r2 (0 r2 2)
c2 = 3 . c3 + r3 (0 r3 2)
c3 = 3 . c4 + r4 (0 r4 2)
...............
ck-1 = 3 . ck + rk-1 (0 rk-1 2)
ck = 3 .1 + rk (0 rk 2)
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Olimpiada Matemtica de Albacete
Color de Pelo
Por ltimo, se nos dice que la dama no tiene el pelo castao, lo que
nos lleva a la tabla siguiente:
Color de Pelo
Color de Pelo
Color de Pelo
N B
N
B N
N B
N
B N
N N
B
N N
-31-
Olimpiada Matemtica de Albacete
1 2 1 2 3 1 2 3 4
3 3 4 4 4 5 5 5 5
-32-
1 Tringulo
Olimpiada Matemtica de Albacete
1 1 2 1 2 3
2 3 3 4 4 4
as, hemos dividido el tringulo en 7, 9 y 11 tringulos equilteros
respectivamente.
4 Tringulos
....... n + (n 1) Tringulos
1 2 3 .......
n n n
-33-
Olimpiada Matemtica de Albacete
A M B
C D
N
M B
A
C D
los tringulos rectngulos BAP y DBM son iguales, ya que, por ser
las rectas que contienen a los segmentos DM y BP perpendiculares,
los ngulos de los vrtices D y B son iguales, por lo tanto ambos
tringulos tienen los tres ngulos iguales, por lo que son semejantes,
pero adems los lados AB y BD son iguales.
Por lo tanto las hipotenusas de ambos tringulos miden lo mismo, es
decir, los segmentos MN y PQ tienen la misma longitud.
-34-
Olimpiada Matemtica de Albacete
-35-
Olimpiada Matemtica de Albacete
1 2 3 5 7 9
1 1 2 3 5 7 9
2 4 6 0 4 8
3 9 5 1 7
5 5 5 5
7 9 3
9 1
-36-
Olimpiada Matemtica de Albacete
Ahora determinamos los lecos de orden 3 que hay entre los 100
primeros nmero y que son:
11 31 41 ...
3 33 93 123
13 143 403 533
...
7 17 37 ...
19 133 323 703
...
7 17 37 ...
3
a 343 4913 50653
luego los nicos nmeros lecos de orden 3 menores que 100 son 33 y
93.
1 2 3 5 7 9
-37-
Olimpiada Matemtica de Albacete
1 1 2 3 5 7 9
2 4 6 0 4 8
3 9 5 1 7
5 5 5 5
7 9 3
9 1
1 2 3 5 7 9
1 1 2 3 5 7 9
2 4 6 0 4 8
3 9 5 1 7
5 5 5 5
7 9 3
9 1
-38-
Olimpiada Matemtica de Albacete
-39-
Olimpiada Matemtica de Albacete
1 2 3 5 7 9
1 1 2 3 5 7 9
2 4 6 0 4 8
3 9 5 1 7
5 5 5 5
7 9 3
9 1
a acabado en 1 y b3 en 7, luego...
... b acaba en 7 y b2 en 1, cosa imposible.
... b acaba en 1 y b2 en 7, imposible.
a acabado en 7 y b3 en 1, luego...
... b acaba en 1 y b2 en 1, y puede ocurrir:
b acaba en 1.
b acaba en 9, imposible.
... b acaba en 7 y b2 en 3, imposible.
... b acaba en 3 y b2 en 7, imposible.
... b acaba en 9 y b2 en 9, y puede ocurrir:
b acaba en 3, imposible.
b acaba en 7, imposible.
a acabado en 3 y b3 en 9, luego...
... b acaba en 1 y b2 en 9, imposible
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Olimpiada Matemtica de Albacete
b b2 b6 b7
1 1 1 1 caso no vlido
2 4 4 8 caso no vlido
3 9 9 7 posible
5 5 5 5 caso no vlido
7 9 9 3 caso no vlido
9 1 1 9 caso no vlido
-41-
Olimpiada Matemtica de Albacete
1 2 3 5 7 9 1 4 5 9 1 5 6
1 1 2 3 5 7 9 1 1 1 1 5 6
2 4 6 0 4 8 4 6 4 4 0 4
3 9 5 1 7 5 5 5 5 5 0
5 5 5 5 9 1 9 9 5 4
7 9 3
9 1
1 2 3 5 7 9
1 1 2 3 5 7 9
2 4 6 0 4 8
3 9 5 1 7
5 5 5 5
7 9 3
9 1
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Olimpiada Matemtica de Albacete
-43-
Olimpiada Matemtica de Albacete
l 2 .a
El volumen del tetraedro ser entonces: Vtetraedro =
3
1
Por lo tanto, resulta que Vtetraedro = .Vcubo.
6
a l l
2.l
-44-
Olimpiada Matemtica de Albacete
2.a 2 .a 2.a 3
As resulta que Vpirmide = . El volumen del tetraedro
3 3
4 3
ser entonces: Vtetraedro = .a , por lo tanto, resulta que:
3
4
Vtetraedro = .Vcubo.
3
1 1 7
2 12 12
1 1 1 7
2 3 6 6
-45-
Olimpiada Matemtica de Albacete
4
Nmero : el denominador es primo, para obtener la
7
descomposicin en este caso multiplico por 2 numerador y
8
denominador, buscando la descomposicin sobre , para ello sumo
14
los nmeros siguientes:
1 1 1 7 2 1 10
2 7 14 14 14
5
Nmero : en este caso el denominador no es primo y podemos
8
probar de nuevo el mtodo anterior, para ello hacemos la suma:
1 1 1 4 2 1 7
2 4 8 8 8
-46-
Olimpiada Matemtica de Albacete
5
Nmero : en este caso el denominador no es primo, no obstante
9
multiplicaremos por 2 numerador y denominador, buscando la
10
descomposicin sobre , para ello sumo los nmeros siguientes:
18
1 1 1 1 1 9 6 3 2 1 21
2 3 6 9 18 18 18
m 1 1 1 1
..m )..
n n n n n
m 1 1 1 1 1 m1) 1 1
.. ..
n n n 1 n.n 1 n 1 n.n 1 n 1 n.n 1
-47-
Olimpiada Matemtica de Albacete
1 1 1 1 1 1
. n 2 n.n 1 1 n.n 1 1.n.n 1
n 1 n.n 1 n 2 n 1
4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
= + + + + + + + + + +
7 7 8 56 9 72 57 3192 10 90 73
1 1 1 1 1
+ + + + .
5256 58 3306 3193 10192056
R3 R2
R4
R1
R7 R6
R8 R5
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Olimpiada Matemtica de Albacete
Tras este cuarto corte contamos las regiones que se forman dentro de
cada una de las ocho regiones iniciales:
R1 ................................ 2 regiones
R2 ................................ 2
R3 ................................ 2
R4 ................................ 2
R5 ................................ 2
R6 ................................ 2
R7 ................................ 1 regin
R8 ................................ 2 regiones
-49-
Olimpiada Matemtica de Albacete
1
1
1
2
1 2
1
1
1+
2
Contamos las regiones que hay tras este corte dentro de cada una de
las ocho regiones iniciales, ayudndonos para ello de dibujos planos
que interpretan el paso del corte por cada una de las regiones
iniciales:
R2: en esta regin haba dos que con este corte han sido divididas
en dos, en consecuencia hay 2 + 2 regiones.
1
Corte que une R1 y R2
05
1 2
R3: en esta regin haba dos que con este corte una de ellas ha
sido dividida en dos, en consecuencia hay 2 + 1 regiones.
15 1
-50-
Olimpiada Matemtica de Albacete
R4: en esta regin haba dos que con este corte han sido divididas
en dos, hay por tanto 2 + 2 regiones.
05
1 15
R5: en esta regin haba dos que con este corte una de ellas ha
sido dividida en dos, en consecuencia hay 2 + 1 regiones.
1 15
R6: en esta regin haba dos, ahora una de ellas ha sido dividida
en dos, por lo que hay 2 + 1 regiones.
1 2
1
Corte que une R1 y R5
15
-51-
Olimpiada Matemtica de Albacete
R8: en esta regin haba dos que con este corte han sido divididas
en dos, hay por tanto 2 + 2 regiones.
1 2
1
Corte que une R4 y R8
15
Corte que une R1 y R5
1
1
2
2
1 3
3
1 2
1
1+ 1
2
2
Este nuevo corte interseca en puntos distintos con todas las rectas
formadas por parejas de cortes precedentes, dando lugar as a un
nmero mximo de regiones.
Contamos a continuacin las regiones que hay tras este corte dentro
de cada una de las ocho regiones iniciales, ayudndonos, igual que
antes, de dibujos planos que interpretan el paso del corte por cada una
de las regiones iniciales:
-52-
Olimpiada Matemtica de Albacete
R2: en esta regin haba cuatro regiones a las que el nuevo corte
aade tres nuevas regiones, rayadas en la imagen, en
consecuencia hay 2 + 2 + 3 regiones.
1
Corte que une R1 y R2
05
1 2 3
R3: en esta regin haba tres, con este nuevo corte una de ellas ha
sido dividida en dos, nuevas regiones que aparecen rayadas en la
figura siguiente, en consecuencia hay 2 + 1 + 1 regiones.
05
1
3
2 15 1
R4: en esta regin haba cuatro regiones a las que el nuevo corte
aade tres nuevas regiones, marcadas en la imagen, por lo que
hay 2 + 2 + 3 regiones.
05
1
3
1 15 2
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Olimpiada Matemtica de Albacete
R5: en esta regin haba tres, con este nuevo corte una de ellas ha
sido dividida en dos, en consecuencia hay 2 + 1 + 1 regiones.
1 15 2
R6: como en el caso anterior, en esta regin haba tres, con este
nuevo corte una de ellas ha sido dividida en dos, por lo que habr
2 + 1 + 1 regiones.
Corte que une R2 y R6
1 2 3
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Olimpiada Matemtica de Albacete
R8: en esta regin haba cuatro regiones a las que el nuevo corte
divide en dos a tres de esas regiones, en la imagen estn marcadas
tres de ellas, por lo que hay 2 + 2 + 3 regiones.
1 2 3
1
15
2
n4
1
n3
n3
n3
1+
2
corte 4.......................... 1 + 1
5.......................... 1 + 1 + 2
6.......................... 1 + 1 + 2 + 3
7.......................... 1 + 1 + 2 + 3 + 4
...... ..........
n.......................... 1 + 1 + 2 + 3 + 4 + ... + (n 3)
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Olimpiada Matemtica de Albacete
1 + 1 + 2 + 3 + 4 + ... + (n 3) = 1 +
n 3 1 .n 3
2
corte 4.......................... 2
5 .......................... 2+1=3
6 .......................... 3+1=4
7 .......................... 4+1=5
...... ..........
n .......................... (n 2)
n 2n 3
1 .4 1 n 2 .3
2
siendo la relacin: a
a b
unidad
2n 3
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Olimpiada Matemtica de Albacete
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