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(UAPA)
Asignatura:
Tema:
Tarea III
Participante:
Yanleida Mercedes Alvares Fras 14-7015
Facilitadora:
Nurys Lpez M. A.
Los juegos de movimiento que los nios y nias realizan a lo largo de la infancia,
juegos de movimiento con su cuerpo, con objetos y con los compaeros, fomentan
el desarrollo de las funciones psicomotrices, es decir, de la coordinacin motriz y
la estructuracin perceptiva.
El juego estimula las capacidades del pensamiento y la creatividad Desde el punto
de vista del desarrollo intelectual,
jugando los nios aprenden, porque
obtienen nuevas experiencias,
porque es una oportunidad para
cometer aciertos y errores, para
aplicar sus conocimientos y para
solucionar problemas. El juego crea
y desarrolla estructuras de
pensamiento, origina y favorece la
creatividad infantil; es un
instrumento de investigacin
cognoscitiva del entorno.
De los dos aos a los cuatro aos empieza a jugar con otros nios, comparte los
juguetes, le encanta jugar con los adultos permitiendo que le dirijan el juego y le
enseen a utilizar los juguetes.
Durante el juego el nio imita gestos, simula, habla, e interacta con los dems.
De los cuatro aos a los seis tiene mayor control corporal, domina el lenguaje por
lo que aparecen los juegos verbales. Le gusta jugar con sus compaeros en
grupo, conocen el juego cooperativo y da importancia a las reglas del juego. Le
llama la atencin los juegos competitivos y no necesitan tanto la presencia del
adulto para jugar.