Deverparacomdeus

Cumprir Meu
Dever para
com Deus
Para os Portadores do Sacerdócio Aarônico
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Publicado por A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias
Salt Lake City, Utah
© 2010 Intellectual Reserve, Inc. Todos os direitos reservados.

Impresso nos EUA
Aprovação do inglês: 8/01. Aprovação da tradução: 08/01.
Tradução de Fulfilling My Duty to God: For Aaronic Priesthood Holders.
Portuguese
06746 059
Este guia pertence a:
Minha foto
Diácono
Data de minha ordenação:
Fui ordenado por:
Mestre
Fui ordenado por:
Sacerdote
Fui ordenado por:
Sacerdócio de Melquisedeque
Data em que recebi o Sacerdócio de Melquisedeque:
Fui ordenado élder por:
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Sumário
Mensagem da Primeira Presidência . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Seu Dever para com Deus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Diácono
Força Espiritual. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Deveres do Sacerdócio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Para o Vigor da Juventude: Saúde Física. . . . . . . . . . . . . . . . 31
Mestre
Para o Vigor da Juventude: Educação . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Sacerdote
Para o Vigor da Juventude: Família e Amigos. . . . . . . . . . . 79
Preparação para Receber o Sacerdócio de Melquisedeque. 84
Para os Presidentes de Quórum. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Para os Consultores do Quórum e os Pais. . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Apêndice
Ordenanças do Sacerdócio Aarônico. . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
O Cristo Vivo: O Testemunho dos Apóstolos. . . . . . . . . . . 106
A Família: Proclamação ao Mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Observações. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
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Mensagem
da Primeira
Presidência
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Você vive em uma época de grandes desafios e oportunidades;
uma época na qual o sacerdócio foi restaurado. Você tem a
autoridade para ministrar as ordenanças do Sacerdócio Aarô-
nico. Ao exercer essa autoridade em espírito de oração e com
dignidade, você abençoará abundantemente a vida daqueles
ao seu redor.
Este guia, em conjunto com as escrituras e o livreto Para o Vigor

da Juventude, vai ajudá-lo a cumprir com suas responsabilidades.
O Pai Celestial deposita grande confiança em você e tem uma

importante missão para você cumprir. Ele o ajudará quando
buscá-Lo em oração, ouvir a orientação do Espírito, obedecer
aos mandamentos e cumprir os convênios que fez. Você terá
um grande sentimento de realização ao cumprir seus deveres
e estará preparado para receber o Sacerdócio de Melquise-
deque, receber os convênios e ordenanças do templo, servir
dignamente em uma missão de tempo integral e tornar-se um
marido e pai exemplar. Que o Senhor continue a abençoá-lo
em seus esforços.
A Primeira Presidência
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6
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Seu Dever para
com Deus
Você é filho de Deus. Ele restaurou Seu sacerdócio em nossos
dias e confiou-lhe esse sacerdócio. O objetivo desse guia é
ajudá-lo a:
▪▪ Fortalecer seu testemunho e seu relacionamento com Deus.
▪▪ Aprender e cumprir seus deveres no sacerdócio.
▪▪ Aplicar os padrões de Para o Vigor da Juventude.
O Senhor prometeu que ao cumprir seus deveres no sacerdó-

cio, você será santificado pelo Espírito e se tornará um eleito
de Deus e, por fim, receberá tudo o que o Pai possui (ver
D&C 84:33–38). Seu trabalho como
portador do sacerdócio trará grandes
bênçãos àqueles a quem servir.
“E eis que tu és meu

filho; (…) e tenho
uma obra para ti”
(Moisés 1:4, 6).
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Seu Dever para com Deus
Concentrar-se no Que
Você Está-se Tornando
Cumprir seu dever para com Deus é uma experiência para
toda a vida. Não pense neste guia como uma lista de tare-
fas que você precisa se apressar a cumprir para receber um
prêmio. Em vez disso, concentre-se em como as atividades que
escolher podem ajudá-lo a desenvolver atributos espirituais e
a tornar-se o tipo de portador do sacerdócio que o Pai Celestial
quer que você seja.
Completar as atividades desse guia não é uma exigência para

avançar no sacerdócio. O propósito das atividades é ajudá-lo
a se preparar para o serviço do sacerdócio.
Aprender, Agir, Compartilhar

O Senhor ordenou: “Portanto agora todo homem aprenda seu
dever e a agir no ofício para o qual for designado com toda
diligência” (D&C 107:99).
Ao completar diligentemente as atividades deste guia, você

terá oportunidades de aprender seus deveres, planejar como
cumpri-los e compartilhar suas experiências com seus pais
e com os membros do quórum. Faça metas que estejam em
harmonia com seus interesses e necessidades. Faça com que
sejam desafiadoras, mas também agradáveis. Concentre-se nas
formas de exercer o sacerdócio servindo aos outros. Ao fazer e
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cumprir sua metas, você se tornará responsável por seu pró-

prio crescimento espiritual.
Em algumas das atividades de aprendizado, você será convi-

dado a escrever seus pensamentos e sentimentos sobre o que
está estudando. Escreva-os em um caderno ou diário.
Receber Ajuda
As metas feitas nesse guia são pessoais, mas os pais, os mem-
bros do quórum, o presidente do quórum e outros líderes da
Igreja podem ajudar. Por exemplo, você pode:
▪▪ Pedir a ajuda deles enquanto aprende seus deveres e faz
seus planos. O presidente do quórum, por exemplo, tem as
chaves do sacerdócio de seu quórum e tem a responsabili-
dade de ajudá-lo a aprender e a cumprir com seus deveres
no sacerdócio.
▪▪ Compartilhar suas experiências com eles em entrevistas, reu-
niões de quórum e atividades e em conversas informais. Isso
o ajudará a ver o progresso que está alcançando e a fortalecer
sua confiança para falar do evangelho. As coisas que você
compartilha também fortalecem o testemunho de outros.
▪▪ Convidar seus pais ou os membros do quórum para fazerem
metas também e trabalharem nelas juntos. Quando as metas
são realizadas com mais alguém, vocês apoiam e incentivam
um ao outro.
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Como o Guia É Organizado

Você aprenderá princípios e fará metas nas áreas a seguir:
▪▪ Força Espiritual. Aplicar o que aprender nessa seção vai
ajudá-lo a obter a força espiritual necessária para permanecer
no caminho da retidão. Você desenvolverá os hábitos de orar
regularmente e estudar as escrituras, o que inclui estudar as
palavras dos profetas atuais. Você aprenderá e ensinará as
doutrinas do evangelho de Jesus Cristo. Você também apren-
derá e aplicará os princípios que vão ajudá-lo a ser um digno
portador do sacerdócio.
▪▪ Deveres do Sacerdócio. Aplicar o que aprender nesta seção
fará com que se aproxime mais do Salvador enquanto você
exerce o sacerdócio Dele. Seu amor pelos outros crescerá ao
servi-los como representante do Salvador. Você aprenderá
como administrar as ordenanças do sacerdócio, servir ao
próximo e convidar todos a virem a Cristo.
▪▪ Para o Vigor da Juventude. Nesta seção você aprenderá e
aplicará alguns padrões de Para o Vigor da Juventude, inclusive
as seções “Saúde Física”, “Educação”, “Família” e “Amigos”.
Aplicar esses padrões fará com que se torne mais eficiente no
serviço do Senhor e mais preparado para o futuro.
▪▪ Preparação para Receber o Sacerdócio de Melquisedeque.
Todas as metas que fizer neste guia o prepararão para receber
o Sacerdócio de Melquisedeque e para ser digno de servir em
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uma missão de tempo integral. Como sacerdote, você terá

a oportunidade de criar um projeto que lhe dará prepara-
ção adicional. Você aprenderá sobre os convênios que fará
quando receber o Sacerdócio de Melquisedeque e as qualida-
des que tornam os missionários eficientes.
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Certificados do
Dever para com Deus
Depois de realizar suas metas como diácono e mestre, você
receberá os certificados de reconhecimento de seu progresso
no cumprimento do dever para com Deus. Depois de realizar
suas metas como sacerdote, inclusive o projeto para receber o
Sacerdócio de Melquisedeque, você receberá o certificado de
reconhecimento do que realizou durante os anos que serviu
como portador do Sacerdócio Aarônico.
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Diácono
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Diácono
Força Espiritual
O Senhor admoestou os portadores do sacerdócio: “Sede
limpos” (D&C 38:42). Nesta seção você aprenderá como a
dignidade pessoal está ligada ao poder do sacerdócio (ver
D&C 121:34–46). Você também fará metas para começar ou
fortalecer o hábito de orar regularmente e estudar as escrituras,
o que inclui estudar as palavras dos profetas atuais.
Esta seção está organizada nas áreas a seguir:

▪▪ Orar e Estudar as Escrituras
▪▪ Viver Dignamente
▪▪ Entender a Doutrina
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Orar e Estudar
as Escrituras
Aprender
▪▪ Estude cuidadosamente Josué 1:8;
“Banqueteai-vos com
as palavras de Cristo”
1 Néfi 15:23–24; 2 Néfi 32:3; Alma
(2 Néfi 32:3). 17:2–3; e D&C 21:4–6. Ao estudar,
faça uma lista das palavras e frases
que descrevem:
1. Como você deve conduzir o estudo das escrituras e das

palavras dos profetas atuais.
2. As bênçãos que receberá ao estudar as escrituras e as

Compartilhe sua lista com seus pais, com os líderes do sacer-

dócio ou com outros membros do quórum. Converse sobre
as bênçãos específicas que recebeu ao seguir o conselho dado
pelo Senhor nas escrituras e por intermédio dos profetas
atuais.
▪▪ Na página a seguir, escreva suas metas para começar ou for-
talecer o hábito de orar regularmente e estudar as escrituras.
Por exemplo, você pode planejar estudar o Livro de Mórmon
por um tempo determinado todos os dias. Seu estudo das
escrituras pode incluir as palavras dos profetas atuais dispo-
níveis nas edições de conferência da revista A Liahona.
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Diácono
Agir
Meu plano para desenvolver o hábito de orar regularmente e
estudar as escrituras:

Compartilhar
▪▪ Compartilhar o que está aprendendo
ao estudar as escrituras. Por exemplo,
você pode compartilhar com sua famí-
lia, com seus amigos ou nas reuniões
do quórum. Isso fortalecerá seu teste-
munho sobre o que está aprendendo Seu plano para estudar
e o ajudará a saber como ensinar o as escrituras pode incluir
evangelho. Além disso, fortalecerá escrever as inspirações
que recebe. Toda vez que
o testemunho de outras pessoas.
estudar as escrituras,
peça ao Pai Celestial, em
oração, que o ajude a
entender o que lê.
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Viver Dignamente
Aprender
▪▪ Leia a seção “Arrependimento” em
Para o Vigor da Juventude, e escreva
“Eis que aquele que
suas respostas para as perguntas a
se arrependeu de seus
pecados é perdoado seguir em um caderno ou diário:
e eu, o Senhor, deles 1. O que você aprendeu sobre a
não mais me lembro”
(D&C 58:42).
Expiação e o arrependimento
nesta seção?
2. Como o arrependimento pode ajudá-lo a crescer

espiritualmente?
3. Qual a relação entre o arrependimento, a Expiação e a

dignidade pessoal?
Converse sobre suas respostas com seus pais ou com os

membros do quórum. Converse sobre como o arrependi-
mento vai ajudá-lo a preparar-se para entrar no templo e
participar de ordenanças sagradas.
▪▪ Escolha pelo menos três outras seções de Para o Vigor da
Juventude que vão ajudá-lo a viver dignamente. Estude os
padrões dessas seções e escreva o que você fará para viver
esses padrões e ajudar os outros a fazer o mesmo.
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Diácono
Agir
Seções de Para o Vigor da Juventude que estudarei:

Atividades específicas que farei para viver esses padrões e

ajudar os outros a fazer o mesmo:

Compartilhar
Estude e aplique
▪▪ Após estudar e aplicar esses padrões,
os ensinamentos das
compartilhe com seus pais ou com os seções “Vestuário e
membros do quórum o que aprendeu, Aparência”, “Diversão e
como isso influencia sua vida e o tipo Mídia”, ou “Linguagem”
em Para o Vigor da
de pessoa que você está-se tornando.
Juventude.
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Entender a
Doutrina
Aprender
▪▪ Leia Doutrina e Convênios 11:21.
“E dou-vos um
Que promessas o Senhor faz a quem
mandamento de que vos
ensineis a doutrina do estuda Sua palavra? Você precisará
reino uns aos outros” de um entendimento básico e de um
(D&C 88:77). testemunho das verdades do evan-
gelho para cumprir seus deveres de
sacerdote agora e, no futuro, os deveres de missionário de
tempo integral de marido e de pai.
▪▪ Observe a lista de tópicos do evangelho na página 20 e esco-
lha pelo menos quatro sobre os quais gostaria de saber mais.
Um deles deve ser “O Sacerdócio e as Chaves do Sacerdócio”.
Você pode usar as escrituras (inclusive o Guia para Estudo
das Escrituras), Sempre Fiéis, Pregar Meu Evangelho e as pala-
vras dos profetas atuais para aprender sobre os tópicos.
▪▪ Faça anotações simples sobre cada tópico estudado. Elas
podem incluir: (1) uma definição do tópico, (2) ensinamen-
tos e exemplos das escrituras e de sua vida e (3) seus pensa-
mentos e sentimentos sobre a importância do tópico. Para
exemplos de anotações, ver Pregar Meu Evangelho (capítulos
2 e 3) ou visite DutytoGod.LDS.org
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Diácono
Agir
Tópicos do evangelho que estudarei:

Compartilhar
▪▪ Ensine outras pessoas sobre os tópicos do evangelho usando
as anotações que fez. Converse com seus pais e com os líderes
de quórum para determinar quando pode fazê-lo.
Quando ensinarei sobre esses tópicos:

Ao aprender sobre
o sacerdócio, estude
D&C 4; 13; 20:46–60;
84:18–27; 107:1–21;
121:34–46; 124:142–143.
Estude também outras
passagens do Guia para
Estudo das Escrituras.
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Diácono
Tópicos do Evangelho
▪▪ A Trindade
▪▪ O Plano de Salvação
▪▪ A Expiação de Jesus Cristo
▪▪ Profetas
▪▪ A Apostasia e a Restauração do Evangelho
▪▪ A Restauração do Sacerdócio
▪▪ O Sacerdócio e as Chaves do Sacerdócio
▪▪ Serviço
▪▪ Convênios e Ordenanças 
▪▪ Fé
▪▪ Arrependimento
▪▪ Batismo
▪▪ O Dom do Espírito Santo
▪▪ Oração e Revelação Pessoal
▪▪ Arbítrio
▪▪ Templos
▪▪ Famílias Eternas e o Trabalho de História da Família
▪▪ A Lei da Castidade
▪▪ A Palavra de Sabedoria
▪▪ Dízimo
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Diácono
Examinar
Ao se aproximar o fim de seus dias como diácono, converse
com seus pais ou com um líder do sacerdócio sobre as expe-
riências que teve ao realizar suas metas de orar e estudar as
escrituras, viver dignamente e entender a doutrina. Converse
sobre como realizar suas metas o está ajudando a fortalecer
seu testemunho e o relacionamento com o Pai Celestial.
Minha assinatura Data
Assinatura do pai, da mãe ou de um líder Data
21
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Diácono
Deveres do
Sacerdócio
22
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Diácono
O Senhor disse que todo portador do sacerdócio deve aprender

seu dever e agir com toda a diligência (ver D&C 107:99). Esta
seção o ajudará a aprender e cumprir seus deveres como diá-
cono, que estão delineados em Doutrina e Convênios 20:57, 59;
84:111. Seus deveres podem ser organizados em três grupos:
▪▪ Administrar as Ordenanças do Sacerdócio
Os diáconos distribuem o sacramento.
▪▪ Servir ao Próximo
Os diáconos auxiliam o bispo a “administrar (…) as coisas
materiais” ( D&C 107:68). Isso pode incluir recolher as ofertas
de jejum, cuidar dos pobres e necessitados, cuidar da capela e
dos arredores, servir como mensageiro do bispo nas reuniões
da Igreja e fazer outras designações dadas pelo presidente do
quórum.
▪▪ Convidar Todos a Virem a Cristo
Os diáconos devem “zelar pela igreja” e são “ministros
locais da igreja” (D&C 84:111). Eles devem “admoestar,
explicar, exortar e ensinar e convidar todos a virem a Cristo”
(D&C 20:59). Isso inclui dar um bom exemplo, fazer ami-
zades com os membros do quórum e com outras pessoas,
avisar os membros das reuniões da Igreja, discursar nas
reuniões, compartilhar o evangelho e prestar testemunho.
23
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Administrar
as Ordenanças
do Sacerdócio
Aprender
“E sempre procurareis
fazer isto tal como eu ▪▪ Leia Doutrina e Convênios 20:76–79.
fiz, da mesma forma O que o pão e a água representam no
que eu parti o pão, sacramento? Leia Lucas 22:19–20 e
abençoei-o e dei-o
a vós” (3 Néfi 18:6).
3 Néfi 18:1–11. Quem você representa
quando distribui o sacramento?
▪▪ Faça aos seus pais ou aos líderes de quórum as perguntas
a seguir e escreva as respostas:
1. O que a ordenança do sacramento significa para você?
2. O que eu posso fazer como diácono para ajudá-lo a ter

uma experiência significativa durante o sacramento?
▪▪ Depois de aconselhar-se com o quórum, escreva na página

a seguir o que você fará para distribuir o sacramento de
modo a mostrar reverência pelo Salvador e por Sua Expiação
e incentivar os outros a mostrar a mesma reverência. Escreva
também o que fará para ter uma experiência mais significa-
tiva quando partilhar do sacramento.
24
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Diácono
Agir
Algumas coisas que farei para mostrar reverência quando
distribuir o sacramento e para incentivar os outros a mostrar
a mesma reverência:

O que eu farei para ter uma experiência mais significativa

quando partilhar do sacramento:

Compartilhar
▪▪ Após completar sua meta, converse
Ao fazer suas metas,
com os membros do quórum sobre
pense em coisas como
como suas experiências com o sacra- seu vestuário, seus
mento o ajudaram a tornar-se mais pensamentos e seu
reverente. comportamento antes e
durante a ordenança.
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Servir ao Próximo
Aprender
▪▪ Após ler as escrituras a seguir,
escreva o que você aprendeu sobre
“Quando estais a serviço
servir ao próximo: Tiago 1:27, Mosias
de vosso próximo, estais
somente a serviço 2:17 e Mosias 18:8–10. Converse com
de vosso Deus” seu pai ou sua mãe ou com um líder
(Mosias 2:17). do quórum sobre a relação entre ser
um portador do sacerdócio e servir
ao próximo.
▪▪ Converse com os membros do quórum sobre as oportunida-
des que vocês têm de servir ao próximo (peça ideias ao bispo
ou aos líderes do quórum). Como portador do Sacerdócio
Aarônico, você serve ao próximo quando auxilia o bispo ou
o presidente do ramo a “administrar (…) as coisas materiais”
( D&C 107:68). Isso inclui cuidar dos pobres e necessitados,
limpar a capela e os arredores, recolher as ofertas de jejum e
cumprir as designações dadas pelo presidente do quórum.
Inclui também os projetos de serviço que você decidir fazer
de livre escolha.
▪▪ Faça uma lista das coisas que seu quórum fará para prestar
serviço. Planeje também algumas coisas que fará sozinho
para prestar serviço, inclusive servir aos membros de sua
família.
26
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Diácono
Agir
Meta de meu quórum para prestar serviço:

Minha meta pessoal para prestar serviço:

Compartilhar
▪▪ Compartilhe com seu pai, sua mãe
ou os membros do quórum algumas
das experiências que teve ao servir Convide seus pais
para prestar serviço
ao próximo. Por exemplo, você pode
com você. É uma boa
falar sobre como o serviço o afetou e maneira de fortalecer seu
às pessoas a quem serviu. relacionamento com eles
e melhorar a qualidade
de seu serviço.
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Convidar Todos
a Virem a Cristo
Aprender
“Sê o exemplo dos
fiéis, na palavra,
O que a frase “virem a Cristo” sig-
no trato, no amor, nifica para você? Compartilhe seus
no espírito, na fé, pensamentos e sentimentos com um
na pureza”
líder do quórum ou com seus pais e
(I Timóteo 4:12).
pergunte o que essa frase significa
para eles.
▪▪ Compare as histórias missionárias de Amon em (Alma
17–19) e de Coriânton em (Alma 39:1–11). Como as atitudes
deles influenciaram as pessoas que eles ensinaram? Pense
em como você pode ser um bom exemplo de modo a ajudar
as pessoas a virem a Cristo.
▪▪ Pense nos membros de sua família e nos amigos que você
poderia convidar para vir a Cristo. Escreva seus nomes e o
que você fará para ajudá-los (convidá-los para ir às ativida-
des da Igreja ou dar-lhes um exemplar do Livro de Mórmon
ou de A Liahona).
28
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Diácono
Agir
Maneiras de ser um bom exemplo para as pessoas:

Nome das pessoas e como vou ajudá-las a virem a Cristo:

Compartilhar
▪▪ Escreva em seu diário ou em um
caderno as experiências que teve Você pode ser um
ao convidar as pessoas a virem a missionário bem antes
de ser chamado para
Cristo. Escreva também o que sente
servir em uma missão de
ao ver que você está-se tornando um tempo integral. Pense
missionário melhor. Compartilhe suas em maneiras de fazê-lo
em casa, na escola e
experiências com outras pessoas.
com os amigos.
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Diácono
Examinar
Ao se aproximar o fim de seus dias como diácono, converse
com seus pais ou com um líder do sacerdócio sobre as expe-
riências que teve ao realizar suas metas de administrar as
ordenanças do sacerdócio, servir ao próximo e convidar todos
a virem a Cristo. Converse sobre como você abençoou o pró-
ximo por meio do serviço do sacerdócio. Fale sobre como suas
experiências o estão ajudando a tornar-se um servo fiel no
sacerdócio.
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Diácono
Para o Vigor da Juventude:
Saúde Física
Depois de começar a trabalhar em suas metas de “Força Espi-
ritual” e “Deveres do Sacerdócio”, crie um projeto relacio-
nado aos padrões da seção “Saúde Física” de Para o Vigor da
Juventude. Utilize os passos das páginas a seguir como guia.
O projeto deve ser desafiador e incluir um comprometimento
de tempo significativo. Deve ter como base suas necessida-
des e interesses. Deve estabelecer um
padrão que vai ajudá-lo a fortalecer e
manter sua saúde física por toda a vida.
Passo 1: Aprender
Leia “Saúde Física” em Para o Vigor da
Juventude e estude as escrituras a seguir:
Doutrina e Convênios 88:124, Doutrina Você pode fazer o passo
e Convênios 89 e I Coríntios 3:16–17. 1 com o quórum. Pode
Identifique os princípios relacionados incluir também um
projeto com outra
à saúde física. Escreva as respostas
pessoa, como um
para as perguntas a seguir e comparti- membro do quórum, seu
lhe-as com seu pai, sua mãe, um líder pai, sua mãe ou um líder.
do sacerdócio ou com os membros do Dessa forma, vocês
podem apoiar e
quórum:
fortalecer um ao outro.
31
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1. Por que é importante ser fisi-
camente saudável? Como ser
fisicamente saudável o ajudará a
cumprir com os deveres do sacer-
dócio (inclusive como missionário,
pai e no serviço ao próximo)?
2. Quais são os benefícios espirituais

“O templo de Deus, de ser fisicamente saudável? Quais
que sois vós, é santo”
(I Coríntios 3:17).
são as consequências espirituais
de não cuidar adequadamente
de nosso corpo?
Passo 2: Criar um Projeto

Crie um projeto que o ajudará a aplicar o que aprendeu sobre
saúde física. Ele deve ter duas partes: (1) exercícios regulares e
(2) nutrição. Peça a seu pai, sua mãe ou a um líder que aprove
o projeto antes de você começar a fazê-lo. Eis alguns exemplos
que você pode incluir em cada etapa do projeto:
Exemplos — Exercícios Regulares

▪▪ Crie um gráfico mensal de exercícios. Inclua uma variedade
de exercícios que o ajudem a tornar-se mais apto fisicamente,
como corrida, ciclismo ou a prática de um esporte.
▪▪ Aprenda um esporte e pratique-o.
32
06746_059_Body.indd 32 4/8/10 11:00:58 AM

Diácono
▪▪ Melhore seu desempenho em uma atividade física na qual já

esteja envolvido.
Exemplos — Nutrição
▪▪ Assuma o compromisso de viver a Palavra de Sabedoria.
Inclua nesse compromisso: (a) como você evitaria situações
nas quais pode ser tentado a quebrar esse compromisso e
(b) como você reagiria às tentações (por exemplo, maneiras
de explicar às outras pessoas a razão de você obedecer à
Palavra de Sabedoria).
▪▪ Aprenda princípios de nutrição adequados em Doutrina e
Convênios 89 e em livros, na Internet ou em outras fontes.
Ensine para sua família ou para o quórum o que você desco-
briu. Faça um registro do que você come por um mês e faça
as mudanças em sua dieta de acordo com o que aprendeu
sobre nutrição.
▪▪ Aprenda a preparar três refeições balanceadas de modo
nutricional. Prepare-as para sua família.
33
06746_059_Body.indd 33 4/8/10 11:00:58 AM

Diácono
Meu Projeto
Exercícios Regulares

Nutrição

Aprovação do pai, da mãe ou do líder
Data estimada do término
Minha assinatura Data do término
34
06746_059_Body.indd 34 4/8/10 11:00:58 AM

Diácono
Passo 3: Relatar Suas

Experiências
No espaço abaixo, escreva o que aprendeu com a realização do
projeto e como o aplicará durante sua vida. Relate as experiên-
cias para sua família ou aos membros do quórum.

35
06746_059_Body.indd 35 4/8/10 11:00:58 AM

Mestre
36
06746_059_Body.indd 36 4/8/10 11:01:07 AM

Mestre
Força Espiritual
O Senhor admoestou os portadores do sacerdócio: “Sede lim-
pos” (D&C 38:42). Nesta seção você aprofundará seu enten-
dimento da relação entre a dignidade pessoal e o poder do
sacerdócio (ver D&C 121:34–46). Você também fará metas para
fortalecer o hábito de orar regularmente e estudar as escrituras,
o que inclui estudar as palavras dos profetas atuais.

37
06746_059_Body.indd 37 4/8/10 11:01:08 AM

Orar e Estudar
as Escrituras
Aprender
▪▪ Pense em suas orações pessoais.
“Ora sempre, para
que saias vencedor,
Com que frequência você ora? Como
sim, para que se sente quando ora? Estude Tiago
venças Satanás” 1:5–6; Alma 34:17–28; 3 Néfi 18:15–21;
(D&C 10:5 ).
e Morôni 10:3–5. Identifique os
princípios que podem ajudar a tornar
suas orações mais significativas e identifique as bênçãos que
receberá se “orar sempre”.
▪▪ Estude cuidadosamente Helamã 3:29–30 e Doutrina e Con-
vênios 18:33–36; 84:85. Ao estudar, procure palavras e frases
que descrevam:
1. Como você deve conduzir o estudo das escrituras e das

2. As bênçãos que receberá ao estudar as escrituras e as

▪▪ Na página a seguir, escreva suas metas para melhorar suas

orações pessoais e o estudo das escrituras durante os anos
em que servir como mestre. O estudo das escrituras deve
incluir as palavras dos profetas atuais disponíveis nas edi-
ções de conferência da revista A L
iahona.
38
06746_059_Body.indd 38 4/8/10 11:01:10 AM

Mestre
agir
Minha meta para fortalecer o hábito de orar regularmente e
Compartilhar
▪▪▪Compartilhar o que está aprendendo
ao estudar as escrituras . Por exem-
plo, você pode compartilhar com sua
família, com os amigos, no seminário
ou nas reuniões do quórum . tente
compartilhar com frequência o que
está aprendendo . isso fortalecerá seu Esforce-se para
testemunho e o ajudará a aprender coordenar seu plano
de estudo das
a ensinar o evangelho . além disso,
escrituras com o que
fortalecerá o testemunho de outras está estudando no
pessoas . seminário, na Escola
Dominical ou em família.
39
06746_059_Body.indd 39 4/8/10 11:01:13 AM

Viver Dignamente
Aprender
▪▪ Leia Doutrina e Convênios 121:41–45
e escreva os princípios que governam
“Que todos os teus
o uso do sacerdócio. Depois faça o
pensamentos sejam
dirigidos ao Senhor” seguinte (peça ajuda de seu pai, sua
(Alma 37:36). mãe ou do líder do sacerdócio, se
possível):
1. Procure a definição de qualquer palavra que não conheça.
2. Pense em maneiras de aplicar esses princípios.
Leias os versículos 45 e 46 e identifique as bênçãos que

advêm de se viver esses princípios. Repita os passos 1 e 2
acima para cada uma das bênçãos.
▪▪ Estude Doutrina e Convênios 63:16 e identifique as conse-
quências de se ter pensamentos impuros. Compare os avisos
com as bênçãos de deixar que a “virtude adorne [seus]
pensamentos incessantemente” ( D&C 121:45). Escolha pelo
menos quatro seções de Para o Vigor da Juventude para estu-
dar. Dê ênfase às seções que o ajudarão a ter pensamentos
virtuosos. Em particular, pondere o que você pode fazer para
evitar os perigos descritos em Doutrina e Convênios 63:16.
40
06746_059_Body.indd 40 4/8/10 11:01:14 AM

Mestre
Agir



Compartilhar
▪▪ Compartilhe com seu pai, sua mãe ou Avalie a música que
com um líder do quórum como viver ouve e os filmes a que
assiste de acordo com
esses padrões o afetou e influenciou os padrões contidos
outras pessoas a seu redor. Ao fazê-lo, em Para o Vigor da
fale sobre o tipo de pessoa que você Juventude . Realize
mudanças, se
está-se tornando.
necessário.
41
06746_059_Body.indd 41 4/8/10 11:01:18 AM

Entender
a Doutrina
Aprender
▪▪ Escreva algumas dúvidas que as
“Os élderes, sacerdotes
pessoas fora da Igreja possam ter
e mestres desta igreja
ensinarão os princípios sobre nossas crenças. Que tópicos
de meu evangelho” do evangelho você poderia estudar
(D&C 42:12).
para ajudar a responder a elas?
▪▪ Examine a lista de tópicos do evan-
gelho que estudou como diácono (ver página 19). Com
base em suas experiências e estudo adicional, atualize suas
anotações sobre “O Sacerdócio e as Chaves do Sacerdócio”.
Escolha quatro ou mais tópicos adicionais que gostaria de
aprender e ensinar (ver página 44) e escreva sua escolha nas
páginas a seguir. Você pode usar as escrituras (inclusive o
Guia para Estudo das Escrituras), Sempre Fiéis, Pregar Meu
Evangelho e as palavras dos profetas atuais para aprender
sobre os tópicos.
▪▪ Faça anotações simples sobre cada tópico estudado. Elas
podem incluir: (1) uma definição do tópico, (2) ensinamen-
tos e exemplos das escrituras e de sua vida e (3) seus pensa-
mentos e sentimentos sobre a importância do tópico. Para
exemplos de anotações, ver Pregar Meu Evangelho (capítulos
2 e 3) ou visite DutytoGod.LDS.org
42
06746_059_Body.indd 42 4/8/10 11:01:20 AM

Mestre
Agir

Compartilhar
as anotações que fez. Pode ser em um ambiente formal
de ensino (noite familiar, reunião do quórum, seminário,
reunião sacramental, ou a abertura da Mutual) ou em uma
simples conversa com um amigo.

Peça ao seu professor
do seminário a
oportunidade de
compartilhar na aula o
que você aprendeu sobre
essas doutrinas.
43
06746_059_Body.indd 43 4/8/10 11:01:22 AM

Mestre
▪▪ A Trindade
▪▪ Profetas
▪▪ Serviço
▪▪ Fé
▪▪ Batismo
▪▪ Arbítrio
▪▪ Templos
▪▪ Dízimo
44
06746_059_Body.indd 44 4/8/10 11:01:22 AM

Mestre
Revisar
Ao se aproximar o fim de seus dias como mestre, converse
com seus pais ou um líder do sacerdócio sobre as experiências
que teve ao realizar suas metas de orar e estudar as escrituras,
viver dignamente e entender a doutrina. Converse sobre como
realizar suas metas o está ajudando a fortalecer seu testemu-
nho e o relacionamento com o Pai Celestial.
45
06746_059_Body.indd 45 4/8/10 11:01:22 AM

Mestre
Deveres do
Sacerdócio
O Senhor disse que todo portador do sacerdócio deve apren-

der seu dever e agir com toda a diligência (ver D&C 107:99).
Esta seção o ajudará a aprender e cumprir seus deveres como
mestre, que estão delineados em Doutrina e Convênios 20:53–59;
e 84:111, que incluem todos os deveres de um diácono (ver
página 23). Seus deveres podem ser organizados em três grupos:
46
06746_059_Body.indd 46 4/8/10 11:01:31 AM

Mestre

Os mestres preparam e distribuem o sacramento.
Os mestres auxiliam o bispo a “administrar (…) as coisas
materiais” ( D&C 107:68). Isso pode incluir recolher as
ofertas de jejum, cuidar dos pobres e necessitados, cuidar
da capela e dos arredores, servir como mensageiro do bispo
nas reuniões da Igreja e fazer outras designações dadas pelo
presidente do quórum.
Os mestres devem “zelar sempre pela igreja, estar com
os membros e fortalecê-los” (D&C 20:53). Uma maneira de
fazer isso é servir como mestre familiar. Os mestres também
devem “certificar-se que não haja iniquidade na igreja nem
aspereza entre uns e outros nem mentiras, maledicências ou
calúnias; e certificar-se que a igreja se reúna amiúde” (D&C
20:54–55 ). Essa responsabilidade inclui ser um pacificador,
um exemplo de integridade moral e honestidade e convidar
as pessoas a frequentar a Igreja.
Eles continuam a “admoestar, explicar, exortar e ensinar e

convidar todos a virem a Cristo” (D&C 20:59). Isso inclui dar
um bom exemplo, fazer amizade com os membros do quó-
rum e com outras pessoas, discursar nas reuniões da Igreja,
compartilhar o evangelho e prestar testemunho.
47
06746_059_Body.indd 47 4/8/10 11:01:31 AM

Administrar
as Ordenanças
do Sacerdócio
Aprender
“Jesus tomou do pão e
partiu-o e abençoou-o; ▪▪ Leia Doutrina e Convênios 38:42.
e deu a seus discípulos O mandamento “Sede limpos, vós que
e mandou que portais os vasos do Senhor” adquire
comessem”
(3 Néfi 18:3).
um significado especial quando você
cumpre com seu dever de preparar o
sacramento. Antigamente, um grupo
de sacerdotes carregava vasos — travessas ou bacias — que
seriam usadas no templo (ver Esdras 1:5–11). Hoje, vocês
carregam os vasos que contêm o pão e a água do sacramento
em lembrança da Expiação de Jesus Cristo.
▪▪ Leia Mateus 26:26–28. Na página a seguir, escreva as respos-
tas para estas perguntas:
1. O que você pode fazer para preparar o sacramento de

uma maneira reverente e digna (mesmo que a maioria
das pessoas não o veja realizar esse dever)?
2. Como você pode dar um bom exemplo aos diáconos

quando for designado para distribuir o sacramento?
48
06746_059_Body.indd 48 4/8/10 11:01:32 AM

Mestre
Agir
Minha meta para preparar o sacramento de uma maneira
reverente e digna:

Minha meta para dar um bom exemplo aos diáconos quando

eu for designado para distribuir o sacramento:

Compartilhar
▪▪ Após cumprir sua meta, converse
Pense em como você
como suas experiências influenciaram deve agir quando
o que sente a respeito do sacramento surgirem oportunidades
de auxiliar os diáconos a
e do Salvador.
distribuir o sacramento.
49
06746_059_Body.indd 49 4/8/10 11:01:34 AM

Servir ao Próximo
Aprender
▪▪ Compare a atitude de Néfi com a de
Lamã e de Lemuel ao responderem
“Cada um contribua (…);
às designações que receberam (ver
não com tristeza, (…)
porque Deus ama ao 1 Néfi 2:16–18; 3:1–7, 28–31; 4:1–2;
que dá com alegria” 17:7–19, 50–51; 18:1–4). No espaço
(II Coríntios 9:7). abaixo, escreva algumas frases do que
estudou que representem a atitude
que devemos ter ao cumprir com nossas responsabilidades.
Pense na possibilidade de compartilhar sua lista com os
membros do quórum.
Exemplo:
“Sejamos fiéis” (1 Néfi 4:1)
▪▪ No quórum, converse sobre as oportunidades que vocês

têm de servir ao próximo (peça ideias ao bispo ou aos líde-
res do quórum). Faça uma lista das coisas que seu quórum
fará para prestar serviço. Planeje também algumas coisas
que fará sozinho para prestar serviço, inclusive servir aos
membros de sua família.
50
06746_059_Body.indd 50 4/8/10 11:01:34 AM

Mestre
Agir


Compartilhar
▪▪ Compartilhe com seu pai, sua mãe,
com um líder ou com os membros do
quórum algumas de suas experiên-
cias ao servir ao próximo. Por exem-
plo, você pode conversar sobre como
seu serviço afetou as pessoas a quem
serviu e como sua atitude afetou suas
experiências. Você também pode con- Convide seus pais a
versar sobre como essas experiências completar a atividade de
o ajudam a servir a Jesus Cristo (ver aprendizado com você.
Acrescente em sua lista
Mateus 25:35–40) e a tornar-se mais as frases que eles
semelhante a Ele. encontrarem.
51
06746_059_Body.indd 51 4/8/10 11:01:36 AM

Convidar Todos
a Virem a Cristo
Aprender
“Haviam-se devotado
a muita oração e
Como parte de seu dever de “zelar
jejum (…) e quando sempre pela igreja, estar com os
ensinavam, faziam-no membros e fortalecê-los”, você agora
com poder e autoridade
tem a oportunidade de servir como
de Deus” (Alma 17:3).
mestre familiar. Converse com o pre-
sidente do quórum, seus pais ou seu
companheiro de visitas sobre o que você poderia fazer para
tornar-se um bom mestre familiar.
▪▪ Leia Alma 17:2–3, 9 e escreva o que os filhos de Mosias fize-
ram para se prepararem para o trabalho missionário. Pense
em maneiras de seguir o exemplo deles.
▪▪ Continue a esforçar-se para compartilhar o evangelho. Pense
nos membros de sua família e nos amigos que você pode-
ria convidar para vir a Cristo. Escreva seus nomes e o que
você fará para ajudá-los (convidá-los para ir às atividades
da Igreja ou dar-lhes um exemplar do Livro de Mórmon ou
de A Liahona).
52
06746_059_Body.indd 52 4/8/10 11:01:39 AM

Mestre
Agir
Minha meta para ser um bom mestre familiar:

Nome das pessoas e como irei ajudá-las a virem a Cristo:

Compartilhar
▪▪ Após cumprir sua meta, compartilhe
com seu pai, sua mãe ou os líderes do
quórum, as experiências que teve ao
servir como mestre familiar e compar-
Sua meta de tornar-se
tilhar o evangelho. Fale sobre como
um bom mestre familiar
essas experiências o estão ajudando pode incluir aprender
a preparar-se para ser um missionário sobre as necessidades
de tempo integral. e interesses das
famílias que visita.
53
06746_059_Body.indd 53 4/8/10 11:01:42 AM

Mestre
Revisar
Ao se aproximar o fim de seus dias como mestre, converse
com seus pais ou um líder do sacerdócio sobre suas expe-
riências ao cumprir suas metas de administrar as ordenanças
do sacerdócio, servir ao próximo e convidar todos a virem a
Cristo. Converse sobre como você abençoou o próximo por
meio do serviço do sacerdócio. Fale sobre como suas experiên-
cias o estão ajudando a tornar-se um servo fiel no sacerdócio.
54
06746_059_Body.indd 54 4/8/10 11:01:42 AM

Mestre
Educação
Depois de começar a trabalhar em suas metas de “Força
Espiritual” e “Deveres do Sacerdócio”, crie um projeto rela-
cionado aos padrões da seção “Instrução” de Para o Vigor da
Juventude. Utilize os passos das páginas a seguir como guia.
de tempo significativo. Deve ter como base suas necessidades
e interesses. Deve ajudá-lo a estabelecer um padrão de apren-
dizado por toda a vida.
Passo 1: Aprender
Para aprender sobre a importância de
adquirir conhecimento, estude a seção
“Educação” em Para o Vigor da Juven-
tude e Doutrina e Convênios 88:77–80,
118. Identifique nesses versículos (a) o
que o Senhor quer que você aprenda, Alguns aspectos de seu
projeto podem funcionar
(b) por que Ele quer que você aprenda,
como atividades do
e (c) como Ele quer que você aprenda. quórum (como uma
Leia “A Família: Proclamação ao Mundo” visita a um site de
empregos ou ao
e identifique seu papel como futuro centro de recursos
marido e pai (ver página 107 deste guia). de emprego).
55
06746_059_Body.indd 55 4/8/10 11:01:43 AM

Escreva as respostas para as perguntas
a seguir e converse sobre elas com seus
pais ou com os membros do quórum:
1. Quais são os benefícios de

estudar?
“Nos melhores livros
2. Como o estudo vai ajudá-lo a
buscai palavras de
sabedoria; procurai cumprir com seus deveres do
conhecimento, sim, pelo sacerdócio (inclusive como missio-
estudo e também pela fé” nário, marido, pai e no serviço ao
(D&C 88:118).
próximo)?

Crie um projeto que vai ajudá-lo a aplicar o que aprendeu sobre
adquirir uma boa educação formal. Ele deve ter duas partes:
(1) metas para estudar e (2) metas para pesquisar opções de
futuras profissões. Peça a seu pai, sua mãe ou a um líder que
aprove o projeto antes de você começar a fazê-lo. Eis alguns
exemplos que você pode incluir em cada etapa do projeto:
Exemplos — Educação Formal

▪▪ Faça uma lista das coisas que você faz bem na escola.
Depois, faça uma lista das coisas que você pode fazer para
melhorar na escola. Faça essas coisas e observe a diferença
em seu desempenho, em sua atitude com relação à escola e
assim por diante.
56
06746_059_Body.indd 56 4/8/10 11:01:45 AM

Mestre
▪▪ Faça uma meta para adquirir educação formal ou treina-

mento. Inclua em sua meta as escolas que deseja frequentar
ou o treinamento que deseja receber. Inclua também o que
precisa fazer para ser admitido na escola ou no programa de
treinamento desejado e as opções existentes para financiar
essa educação.
▪▪ Escolha um tópico de seu interesse que não esteja apren-
dendo na escola e pesquise-o por conta própria. Compartilhe
o que aprender em uma apresentação ou trabalho escrito.
Exemplos — Profissão
▪▪ Aprenda sobre profissões ou carreiras que lhe interessem.
Você pode incluir visitas a sites de emprego e entrevistas
com pessoas que lá trabalhem.
▪▪ Visite um centro de recursos de emprego SUD e converse
com um membro da equipe sobre algumas profissões ou
carreiras que esteja avaliando. Pergunte o que você precisa
fazer para conseguir um emprego nessas áreas. Compartilhe
o que aprender em uma reunião do quórum ou atividade da
Mutual.
▪▪ Se você tiver uma renda, desenvolva e siga um planejamento
pessoal de despesas e de poupança. Inclua o pagamento do
dízimo e uma poupança para a missão. Compartilhe sua
meta com seus pais ou membros do quórum.
57
06746_059_Body.indd 57 4/8/10 11:01:45 AM

Mestre
Meu Projeto
Educação Formal

Profissão

58
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Mestre

Experiências
No espaço abaixo, escreva o que aprendeu ao realizar seu
projeto e como isso o preparou para suas futuras responsabili-
dades. Relate as experiências para sua família ou aos membros
do quórum.

59
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Sacerdote
60
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Sacerdote
Força Espiritual
O Senhor admoestou os portadores do sacerdócio: “Sede
limpos” (D&C 38:42). Nesta seção você aprofundará seu
entendimento da relação entre a dignidade pessoal e o poder
do sacerdócio (ver D&C 121:34–46). Você também fará metas
para fortalecer o hábito de orar regularmente e estudar as
escrituras, o que inclui estudar as palavras dos profetas atuais.

61
06746_059_Body.indd 61 4/8/10 11:01:54 AM

Orar e Estudar
as Escrituras
Aprender
▪▪ Pondere sobre as perguntas a seguir
“Eram homens de e escreva as respostas em um caderno
grande entendimento
e haviam examinado
ou diário de estudo:
diligentemente as 1. Como a oração consistente e
escrituras para
o estudo das escrituras afetam
conhecerem a
palavra de Deus” (a) sua capacidade de guardar os
(Alma 17:2). mandamentos? (b) seu relaciona-
mento com sua família? (c) seu
relacionamento com Deus?
2. Que passagens das escrituras têm significado especial

para você? Por quê?
3. O que você aprendeu dos profetas atuais na última

conferência geral? Como foi abençoado ao seguir seus
conselhos?
▪▪ Na página a seguir, escreva suas metas para tornar signifi-

cativos suas orações e o estudo das escrituras durante seu
período como sacerdote. O estudo das escrituras deve incluir
as palavras dos profetas atuais disponíveis nas edições de
conferência da revista A Liahona.
62
06746_059_Body.indd 62 4/8/10 11:01:58 AM

Sacerdote
Agir
Minha meta para fortalecer o hábito de orar regularmente e

Compartilhar
▪▪ Compartilhar o que está aprendendo ao estudar as escritu-
ras. Por exemplo, você pode compartilhar com sua família,
com os amigos, no seminário ou nas reuniões do quórum.
Compartilhe com frequência o que
está aprendendo. Isso fortalecerá seu
testemunho e o ajudará a aprender
a ensinar o evangelho. Além disso,
fortalecerá o testemunho de outras
pessoas.
Sempre que estudar,

ore pedindo a inspiração
do Espírito Santo.
Escreva as inspirações
que receber.
63
06746_059_Body.indd 63 4/8/10 11:02:00 AM

Viver Dignamente
Aprender
▪▪ Leia Doutrina e Convênios 121:34–40
e identifique o efeito do pecado no
“Portanto, que tipo de
poder do sacerdócio. Compare os
homens devereis ser?
Em verdade vos digo exemplos de José e Davi encontra-
que devereis ser dos em Gênesis 39, 41 e II Samuel
como eu sou” 11–12. Pense em como as ações
3 Néfi 27:27.
deles afetaram sua força espiritual e
compartilhe suas conclusões com seu
pai, sua mãe ou com um líder do quórum. Converse sobre o
que Davi deveria ter feito para evitar a tragédia que ocorreu
em sua vida.
▪▪ Prepare uma aula ou um discurso sobre como o arrependi-
mento e a Expiação nos ajudam a permanecer dignos como
portadores do sacerdócio. Para referências, use Pregar Meu
Evangelho, páginas 51–52; Sempre Fiéis, páginas 20–24; ou
“O Cristo Vivo” (ver página 106 desse guia). Com seus pais
ou um líder do sacerdócio, determine quando e onde dar um
discurso ou uma aula e escreva sua meta na página a seguir.
▪▪ Escolha pelo menos quatro seções de Para o Vigor da Juven-
tude para estudar e aplicar. Escolha seções que o ajudarão a
viver dignamente de modo a poder ir ao templo participar
de ordenanças sagradas.
64
06746_059_Body.indd 64 4/8/10 11:02:01 AM

Sacerdote
Agir
Minha meta para dar uma aula ou um discurso sobre o
arrependimento e a Expiação:




Compartilhar
▪▪ Compartilhe com outras pessoas
como viver os padrões de Para o Estude “Linguagem”,
Vigor da Juventude afetou sua vida “Pureza Sexual”,
“Honestidade”, ou
e influenciou outras pessoas a seu
“Dízimos e Ofertas” em
redor. Compartilhe isso com sua Para o Vigor da
família, na Igreja ou no seminário. Juventude.
65
06746_059_Body.indd 65 4/8/10 11:02:01 AM

Entender
a Doutrina
Aprender
“Não procures pregar
minha palavra, mas
Parte de seu dever como sacerdote é
primeiro procura obter “explicar todas as coisas concernentes
minha palavra e então à Igreja de Cristo”. Examine as listas
tua língua será desatada”
de tópicos do evangelho que estudou
(D&C 11:21).
como diácono e como mestre (ver
páginas 19 e 43). Depois, escreva na
página a seguir quatro ou mais tópicos adicionais que vai
aprender e ensinar nos próximos dois anos (ver página 68).
▪▪ Para cada tópico estudado, prepare anotações para aulas
com base nos princípios e técnicas descritos em Pregar Meu
Evangelho (ver capítulos 2 e 3).
▪▪ Estude novamente as escrituras listadas na página 19. Reflita
sobre suas experiências e atualize as anotações de “O Sacer-
dócio e as Chaves do Sacerdócio” (ver página 18). Escreva
sobre as mudanças ocorridas com relação ao seu entendi-
mento e apreciação pelo sacerdócio.
▪▪ Como parte da preparação para ser um missionário de
tempo integral, faça uma lista de perguntas que as pessoas
possam fazer sobre esses tópicos e converse sobre elas com
seu pai, sua mãe ou um líder do sacerdócio.
66
06746_059_Body.indd 66 4/8/10 11:02:04 AM

Sacerdote
Agir

Compartilhar
as anotações que fez. Você pode fazer isso em uma noite
familiar, reunião do quórum, visita de mestre familiar, no
seminário ou em uma oportunidade de ensinar com os
missionários de tempo integral.

Ao preparar suas
anotações para as aulas,
você pode aconselhar-se
com um missionário de
tempo integral ou um
ex-missionário.
67
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Sacerdote
▪▪ A Trindade
▪▪ Profetas
▪▪ Serviço
▪▪ Fé
▪▪ Batismo
▪▪ Arbítrio
▪▪ Templos
▪▪ Dízimo
68
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Sacerdote
Revisar
Ao se aproximar o fim de seus dias como sacerdote, converse
com seus pais ou com um líder do sacerdócio sobre suas expe-
riências ao cumprir suas metas de orar e estudar as escrituras,
viver dignamente e entender a doutrina. Converse sobre como
realizar suas metas o está ajudando a fortalecer seu testemu-
nho e o relacionamento com o Pai Celestial.
69
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Sacerdote
Deveres do
Sacerdócio
O Senhor disse que todo portador do sacerdócio deve apren-

der seu dever e agir com toda a diligência (ver D&C 107:99).
Esta seção o ajudará a aprender e a cumprir com seus deveres
como sacerdote, que estão delineados em Doutrina e Convênios
20:46–52, 75–79 e que inclui todos os deveres de diácono e mes-
tre (ver páginas 23 e 46–47). Seus deveres podem ser organiza-
dos em três grupos:
70
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Sacerdote

Os sacerdotes oficiam à mesa do sacramento e oferecem
as orações sacramentais. Podem preparar e distribuir o
sacramento. Também podem batizar, conferir o Sacerdócio
Aarônico e ordenar diáconos, mestres e outros sacerdotes.
Os sacerdotes auxiliam o bispo a “administrar (…) as coisas
materiais” (D&C 107:68). Isso pode incluir recolher as ofertas
de jejum, cuidar dos pobres e necessitados, cuidar da capela
e dos arredores, servir como um mensageiro do bispo e fazer
outras designações dadas pelo bispo.
Os sacerdotes devem “pregar, ensinar, explicar, exortar (…)
e visitar a casa de todos os membros, exortando-os a orarem
em voz alta e em segredo e a cumprirem todas as obrigações
familiares” (D&C 20:46–47). Uma maneira de fazer isso é ser-
vir como mestre familiar. Os sacerdotes também continuam a
“certificar-se que não haja iniquidade na igreja nem aspereza
entre uns e outros nem mentiras, maledicências ou calúnias”
(D&C 20:54). Essa responsabilidade inclui ser um pacificador
e um exemplo de integridade moral e honestidade.
Eles continuam a “admoestar, explicar, exortar e ensinar e

convidar todos a virem a Cristo” (D&C 20:59). Isso inclui
dar um bom exemplo, fazer amizade com os membros do
quórum e com outras pessoas, discursar nas reuniões da
Igreja, compartilhar o evangelho e prestar testemunho.
71
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Administrar
as Ordenanças
do Sacerdócio
Aprender
“A ele eu darei poder
para partir o pão e ▪▪ Leia 3 Néfi 18:1–11 e Mateus 26:26–28.
abençoá-lo e distribuí-lo O que você pode aprender desses
ao povo de minha igreja” versículos sobre seu dever de admi-
(3 Néfi 18:5).
nistrar o sacramento?
▪▪ Com reverência, leia as orações sacramentais (ver D&C 20:77,
79). Escreva seus pensamentos sobre o significado dos convê-
nios e das palavras sagradas dessas orações.
▪▪ Na página a seguir, escreva as respostas para estas perguntas:
1. Ao oficiar à mesa do sacramento, o que você pode fazer

para dar um bom exemplo aos outros portadores do
Sacerdócio Aarônico?
2. O que você pode fazer para tornar o sacramento uma

experiência mais significativa para os membros da
congregação?
▪▪ Assista a uma reunião batismal e compartilhe com seu pai,

sua mãe ou um líder do quórum o que você aprendeu sobre
a ordenança do batismo.
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Sacerdote
Agir
Minha meta para dar um bom exemplo aos outros portadores
do Sacerdócio Aarônico enquanto abençoo o sacramento:

Minha meta para ajudar a tornar o sacramento uma experiência

mais significativa para os membros da congregação:

Compartilhar Os portadores mais

▪▪ Após cumprir suas metas, converse jovens do Sacerdócio
Aarônico o verão como
um exemplo. Ao fazer
o quanto suas experiências influen- suas metas, pense em
ciaram seus sentimentos com relação como seu vestuário,
ao sacramento e ao Salvador. aparência e ações
podem influenciá-los.
73
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Servir ao Próximo
Aprender
▪▪ Pense sobre o serviço que prestou nos
anos em que foi diácono e mestre e
“Nisto todos
responda as perguntas a seguir:
conhecerão que sois
meus discípulos, se vos 1. Como sua atitude afetou o serviço
amardes uns aos outros” que prestou? (Examine o que
(João 13:35).
escreveu na página 50).
2. Como o serviço o ajudou a tornar-se menos egoísta e mais

consciente das necessidades do próximo?
3. Como as pessoas foram afetadas pelo seu serviço?
4. O que você pode fazer como sacerdote para prestar um

serviço mais eficaz?
▪▪ Leia Mateus 22:36–40, João 13:34–35 e Mosias 2:17 e procure

as razões pelas quais servimos ao próximo. Converse com
os membros do quórum sobre as oportunidades que vocês
têm de servir ao próximo (peça ideias ao bispo ou aos líderes
do quórum). Faça uma lista das coisas que seu quórum fará
para prestar serviço. Planeje também algumas coisas que
você fará sozinho para servir a sua família e ao próximo.
74
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Sacerdote
Agir


Compartilhar
▪▪ Compartilhe com seu pai, sua mãe
ou os membros do quórum algumas
das experiências que teve ao servir
ao próximo. Por exemplo, você pode
conversar sobre como seu serviço afe-
tou as pessoas a quem serviu e como
Ao fazer sua meta
sua atitude afetou suas experiências.
pessoal, pense
Fale sobre como essas experiências o em maneiras de servir
ajudam a tornar-se mais semelhante sua família, os amigos
a Cristo. ou a comunidade.
75
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Convidar Todos
a Virem a Cristo
Aprender
▪▪ Examine a meta que fez para tor-
“Ó vós que embarcais
no serviço de Deus, vede
nar-se um bom mestre familiar (ver
que o sirvais de todo página 53). Ao rever seus esforços
o coração, poder, para melhorar como mestre familiar,
mente e força”
o que você acha que fez bem? Na
(D&C 4:2).
página a seguir, escreva algumas
coisas em que deseja melhorar.
▪▪ Escreva as respostas para as perguntas a seguir e converse
sobre elas com seus pais ou com os membros do quórum:
1. Como seu exemplo afeta sua capacidade de ensinar o

evangelho às pessoas?
2. O que você pode fazer como sacerdote para ensinar o

evangelho por meio de ações e de palavras?
▪▪ Continue a se esforçar para compartilhar o evangelho. Pense

nos membros de sua família e nos amigos que você poderia
convidar para vir a Cristo. Escreva o nome deles e o que
você fará para ajudá-los. Inclua nomes de portadores do
Sacerdócio Aarônico que não estão ativos na Igreja.
76
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Sacerdote
Agir
Minha meta para melhorar como mestre familiar:

Nome das pessoas e como irei ajudá-las a virem a Cristo:

Compartilhar
▪▪ Compartilhe com seus pais ou com Você pode ajudar
um líder do sacerdócio as experiên- as pessoas a virem a
cias que teve ao ajudar os outros a Cristo convidando-as a
frequentar a Igreja ou
virem a Cristo. Fale sobre como isso o
visitando-as junto
ajuda a preparar-se para uma missão com os missionários
de tempo integral e a tornar-se um ou oferecendo-lhes
um exemplar do
missionário por toda a vida.
Livro de Mórmon.
77
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Sacerdote
Revisar
Ao se aproximar o fim de seus dias como sacerdote, converse
com seus pais ou com um líder do sacerdócio sobre as experiên-
cias que teve ao realizar suas metas de administrar as ordenan-
ças do sacerdócio, servir ao próximo e convidar todos a virem
a Cristo. Converse sobre como você abençoou o próximo por
meio do serviço do sacerdócio. Fale sobre como suas experiên-
cias o estão ajudando a tornar-se um servo fiel no sacerdócio.
78
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Sacerdote
Família e
Amigos
Depois de começar a trabalhar em suas metas de “Força Espi-
ritual” e “Deveres do Sacerdócio”, crie um projeto relacionado
aos padrões das seções “Família” e “Amigos” de Para o Vigor
da Juventude. Utilize os passos das páginas a seguir como guia.
de tempo significativo. Deve também ter como base suas neces-
sidades e interesses. Deve enfatizar como escolher os amigos
sabiamente e aprender a tratar as pessoas, especialmente os
membros da família, de uma maneira cristã.
Passo 1: Aprender
Estude Mateus 5–7 ou 3 Néfi 12–14 e faça uma lista do que o
Salvador ensinou sobre como tratar as pessoas. Depois, encon-
tre nas escrituras exemplos nos quais Cristo ou outras pessoas
exemplificaram alguns desses princípios. Leia “Família” e
“Amigos” em Para o Vigor da Juventude, e encontre frases que
expressem esses princípios.
Escreva respostas para as perguntas a seguir e compartilhe-as

com seus pais ou com os membros do quórum:
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1. Qual é a diferença no serviço do
sacerdócio quando você ama
aqueles a quem serve?
2. Que experiências você teve nas

quais alguém demonstrou por
“Tudo o que vós você um amor semelhante ao
quereis que os homens de Cristo?
vos façam, fazei-o
também a eles” 3. Como demonstrar amor pelos
(3 Néfi 14:12). membros da família e pelo
próximo?

Crie um projeto que o ajudará a aplicar o que aprendeu sobre
amar ao próximo. Ele deve ter duas partes: (1) metas para
melhorar seu relacionamento familiar e (2) metas para ser
um amigo melhor. Peça a seu pai, sua mãe ou a um líder que
aprove o projeto antes de você começar a fazê-lo. Eis alguns
exemplos que você pode incluir em cada etapa do projeto:
Exemplos — Família
▪▪ Faça uma lista de maneiras de ajudar a edificar um lar feliz.
Tenha como base os padrões da seção “Família” de Para o
Vigor da Juventude (por exemplo, seja alegre, prestativo e
atencioso, seja um pacificador e honre seus pais). Faça essas
coisas e registre a diferença que fizeram em seu lar.
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Sacerdote
▪▪ Planeje uma atividade com um membro da família com

quem você gostaria de melhorar o relacionamento. Por
exemplo, você pode interessar-se por seus passatempos,
encontrar um lugar para conversar ou jogar juntos.
Exemplos — Amigos
▪▪ Faça uma lista de coisas que pode fazer para ser um amigo
melhor. Para alguns exemplos, ver a seção “Amigos” de Para
o Vigor da Juventude. Faça as atividades e registre a diferença
que acontece em seus relacionamentos. Se achar adequado,
especifique as pessoas em sua lista.
▪▪ Entreviste uma mãe, avó, irmã ou outra mulher para apren-
der como demonstrar respeito pelas mulheres. Faça uma
meta para aplicar o que você aprende. Observe como a reali-
zação da meta melhora seu relacionamento com as mulheres.
Eis algumas perguntas que você pode fazer:
1. Como um filho pode demonstrar respeito por sua mãe?
2. Como um portador do Sacerdócio Aarônico pode

demonstrar respeito pelas moças?
3. Como um rapaz pode demonstrar respeito por sua futura

esposa antes e depois de se casarem?
▪▪ Convide um recém-converso, um amigo de outra denomina-

ção religiosa ou um membro menos ativo para comparecer a
uma atividade da Igreja com você. Ajude-o a se sentir bem-
vindo e incluído.
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Sacerdote
Meu Projeto
Família

Amigos

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Sacerdote

Experiências
No espaço abaixo, escreva o que aprendeu ao realizar seu
projeto e como isso o ajudou a tornar-se um discípulo melhor
de Jesus Cristo. Relate as experiências para sua família ou aos
membros do quórum.

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Sacerdote
Preparação
para Receber
o Sacerdócio de
Melquisedeque
Durante os anos em que servir como sacerdote, use os passos
das páginas a seguir para criar um projeto que o ajudará a
preparar-se para receber o Sacerdócio de Melquisedeque e a
servir em uma missão de tempo integral. Esse projeto solidifica
o que você já realizou nos anos em que serviu como portador
do Sacerdócio Aarônico. O projeto deve ser desafiador e incluir
um comprometimento de tempo significativo. Deve ter como
base suas necessidades e circunstâncias.
Passo 1: Aprender
Quando recebe o Sacerdócio de Melquisedeque, você faz o
juramento e o convênio do sacerdócio. Para aprender sobre
o juramento e convênio, leia Doutrina e Convênios 84:33–44
e “Sacerdócio de Melquisedeque” em Sempre Fiéis (páginas
166–167). Depois, com a ajuda do bispo ou de seus pais, planeje
84
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Sacerdote
ensinar a outras pessoas o que aprendeu (por exemplo, na reu-

nião de quórum dos sacerdotes, na reunião sacramental ou na
noite familiar).
Um importante dever do Sacerdócio de Melquisedeque é pre-

gar o evangelho (ver D&C 53:3). Ao preparar-se para cumprir
esse dever, descubra o que será requerido de você quando for
servir em uma missão de tempo integral. Veja a seguir:
1. Dignidade pessoal e testemunho.
2. Conhecimento do evangelho.
3. Atributos cristãos.
4. Hábitos de trabalho e saúde física.
Para aprender os requisitos para o trabalho missionário, use

as fontes a seguir: Seus pais, o bispo, ex-missionários, o Manual
Missionário, Pregar Meu Evangelho, e os discursos das Auto-
ridades Gerais (alguns deles podem ser encontrados no site
DutytoGod.LDS.org) Escreva o que aprender.

Crie um projeto que o ajudará a aplicar o que aprendeu. Ele
deve ter duas partes: (1) preparação para receber o Sacerdócio
de Melquisedeque e (2) preparação para uma missão de tempo
integral. Peça a seu pai, sua mãe ou a um líder que aprove o
projeto antes de você começar a fazê-lo. Eis alguns exemplos
que você pode incluir em cada etapa do projeto:
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Exemplos — Sacerdócio
de Melquisedeque
▪▪ Ler todo o Livro de Mórmon. Em
seu diário, escreva o que aprender
durante o estudo e exemplos especí-
“Toma sobre ti minha ficos de sua vida que mostram como
ordenação, sim, a de
élder, para pregares
o estudo consistente das escrituras
fé e arrependimento e dá-lhe poder para resistir à tentação.
remissão de pecados,
▪▪ Entreviste três portadores do Sacer-
de acordo com minha
palavra” (D&C 53:3). dócio de Melquisedeque (como seu
pai ou o presidente do quórum de
élderes de sua ala). Faça perguntas como as abaixo e escreva
as respostas:
1. Quais são os deveres de um élder?
2. Qual a diferença entre ter a autoridade do sacerdócio e

portar as chaves do sacerdócio?
3. O que você sugere que eu faça para entender e prepa-

rar-me para receber o Sacerdócio de Melquisedeque?
4. Que experiências você já teve nas quais foi capaz de servir

ao próximo exercendo o Sacerdócio de Melquisedeque?
5. Que bênçãos recebeu por portar o Sacerdócio de

Melquisedeque?
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Sacerdote
6. Como você realiza as ordenanças do Sacerdócio de

Melquisedeque (como consagrar o óleo, ministrar aos
enfermos e conferir o dom do Espírito Santo)?
Exemplos — Missão de Tempo Integral

▪▪ Encontre nas escrituras exemplos de missionários (como o
Salvador, Enoque, Amon e Samuel, o lamanita). Identifique
o que os fez ter sucesso, as promessas que receberam e o
efeito de seu trabalho na vida das pessoas a quem serviram.
Faça uma lista do que descobrir. Compartilhe sua lista com
um ex-missionário. Peça-lhe que compartilhe experiências
da missão que exemplifiquem esses princípios e atributos.
▪▪ Treine ensinar as lições do capítulo 3 de Pregar Meu Evange-
lho. Saia regularmente com os missionários de tempo integral
para ensinar em sua área e esteja preparado para ajudá-los a
ensinar.
▪▪ Entreviste três ex-missionários. Faça perguntas como as
abaixo e escreva as respostas:
1. O que você sugere que eu faça para preparar-me para

uma missão de tempo integral?
2. Que qualidades tornam um missionário eficiente e o que

eu posso fazer para desenvolver tais qualidades?
3. O que mudou em sua vida após servir em uma missão?
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Sacerdote
▪▪ Examine o que você escreveu sobre os requisitos para o

trabalho missionário (ver página 85) e faça uma meta para
melhorar em cada área (dignidade pessoal e testemunho,
conhecimento do evangelho, atributos cristãos e hábitos
de trabalho e saúde física).
Meu Projeto
Sacerdócio de Melquisedeque

Missão de Tempo Integral

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Sacerdote

Experiências
No espaço abaixo, escreva o que aprendeu ao realizar seu pro-
jeto e como isso o ajudou a preparar-se melhor para receber o
Sacerdócio de Melquisedeque. Apresente o que aprendeu para
sua família ou aos membros do quórum.

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Introduction
Para os
Presidentes
de quórum
90
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Para os Presidentes de Quórum
o senhor confiou a você as chaves do sacerdócio de seu quó-

rum (ver D&C 124:142–143) . Parte de sua responsabilidade,
ao dirigir o trabalho do quórum, é “ensinar [aos membros do
quórum] os deveres de seu ofício” (ver D&C 107:85–87) .
Este guia pode ser uma ferramenta eficaz para ajudá-lo a

ensinar aos membros do quórum os deveres do sacerdócio e
incentivá-los a fortalecer seu testemunho e o relacionamento
com o Pai Celestial . Veja como agir ao ajudá-los a fazer e reali-
zar suas metas:
▪▪▪logo após um rapaz juntar-se ao quórum, visite-o e asse-
gure-se de que ele tenha um exemplar deste guia . utilize o
guia para dar-lhe uma visão geral dos deveres do sacerdócio .
Mostre-lhe algumas de suas metas e fale sobre as experiên-
cias que está vivenciando .
▪▪▪Dê um bom exemplo fazendo e realizando suas próprias
metas . Compartilhe suas experiências com os membros do
quórum .
▪▪▪Convide os membros do quórum a compartilhar experiên-
cias nas reuniões de quórum e incentive-os a fazê-lo com a
família também . Por exemplo, durante os primeiros minutos
da reunião de quórum você pode convidá-los a compartilhar
o que aprendem ao seguir as metas de estudar as escrituras
e servir ao próximo .
91
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Introduction
▪▪ Ao planejar as reuniões e atividades

do quórum, busque maneiras de
incluir as metas que os membros do
quórum fizeram. Por exemplo, você
pode convidar um membro do quó-
“Portanto agora todo rum para dar uma aula na reunião de
homem aprenda seu quórum sobre uma das doutrinas que
dever e a agir no ele está estudando (ver páginas 19,
ofício para o qual
43 e 67).
for designado com
toda diligência” Ao exercer as chaves do sacerdócio
(D&C 107:99).
que possui para ajudar os membros do
quórum a aprender e cumprir com seus
deveres, seu relacionamento com eles será fortalecido. Quando
os membros do quórum trabalham juntos, eles ajudam uns aos
outros a permanecerem fortes no evangelho e mais unidos.
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Para os
Consultores do
Quórum e os Pais
93
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Para os Conselheiros e os Pais
O programa Dever para com Deus é uma ferramenta para

ajudar os portadores do Sacerdócio Aarônico a:
▪▪ Fortalecer seu testemunho e relacionamento com o Pai
Celestial.
▪▪ Aprender e cumprir os deveres do sacerdócio.
▪▪ Aplicar os padrões contidos em Para o Vigor da Juventude.
As instruções desta seção delineiam seu papel de ajudar os

rapazes a cumprirem esses propósitos. Você pode encontrar
instruções adicionais, além da versão interativa desse guia,
em DutytoGod.LDS.org
Concentrar-se no Que
Eles Estão-se Tornando
Cumprir nosso dever para com Deus é uma experiência de
toda a vida. Por essa razão, o guia Dever para com Deus não
deve ser visto como uma lista de tarefas que os rapazes preci-
sam apressar-se em cumprir para ganhar um certificado. Ajude
os rapazes a concentrarem-se em tornar-se o tipo de portador
do sacerdócio que Deus deseja que sejam, em vez de pensar nas
metas só como uma forma de desenvolver atributos espirituais.
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Ajudar os Rapazes a
Aprender
O propósito da seção “Aprender”. Cada parte desse guia
começa com uma atividade de aprendizado que ajuda os
rapazes a aprender o que o Pai Celestial quer que eles façam e
por que isso é importante. Quando um rapaz sabe a razão dos
deveres do sacerdócio, o Espírito Santo o inspira a agir, e suas
ações podem aumentar sua fé e testemunho.
Quando ajudar os rapazes com as atividades de aprendizado.

Os rapazes devem aprender seus deveres no sacerdócio logo
após sua ordenação a um ofício no sacerdócio.
Consultores, reservem um tempo para que os rapazes traba-

lhem juntos, como um quórum, nas atividades de aprendizado.
Por exemplo, você pode fazê-lo durante a reunião do quórum
ou na Mutual. Você pode pedir que os rapazes trabalhem sozi-
nhos em uma atividade de aprendizado e o relatem na reunião
do quórum. Reunir-se em conselho para falar sobre os deveres
do sacerdócio, a força espiritual e os padrões do Senhor vai
fortalecer a união do quórum.
Pais, comecem a trabalhar nas atividades de aprendizado com

seu filho logo após ele ser ordenado a um ofício no sacerdócio.
Peçam-lhe que compartilhem com vocês o que ele está apren-
dendo sobre cumprir seu dever para com Deus.
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Agir
O propósito da seção “Agir”. Após completar a atividade de
aprendizado, os rapazes são incentivados a fazer metas para
cumprir os deveres do sacerdócio e aumentar sua força espiri-
tual. Fazer as próprias metas permite aos rapazes:
▪▪ Exercer o arbítrio.
▪▪ Adaptar as atividades as suas circunstâncias.
▪▪ Desenvolver autossuficiência espiritual
Quando ajudar os rapazes a fazer metas. Alguns rapazes

podem precisar de orientação para fazer metas. Consultores,
reservem um tempo para que os rapazes se reúnam como
quórum para escrever suas metas pessoais. Por exemplo,
você pode fazê-lo durante a reunião do quórum ou na
Mutual. Ou pode pedir aos rapazes que escrevam as metas
por si mesmos ou com os pais e compartilhem-nas durante a
reunião do quórum. De qualquer forma, incentive-os a com-
partilhar suas metas com os pais.
Quando os rapazes se reúnem como quórum para tratar das

metas, eles trocam ideias e se apoiam. Do mesmo modo, os
pais podem dar ideias e apoio aos filhos quando estes fazem
suas metas. Ao compartilhar as metas com os membros do
quórum e com os pais, os rapazes fortalecem seu compro-
misso de realizá-las. Algumas metas podem ser planejadas
e realizadas como quórum ou família.
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Compartilhar
O propósito da seção “Compartilhar”. Depois que os rapazes
já tiverem trabalhado nas metas por um tempo, são incentiva-
dos a conversar com outras pessoas sobre suas experiências.
Compartilhar experiências fará com que:
▪▪ Fortaleçam seu testemunho e sua compreensão do evangelho.
▪▪ Vejam o progresso que estão alcançando.
▪▪ Aumentem sua confiança e sua capacidade de conversar

sobre as verdades do evangelho.
No início, os rapazes podem sentir-se acanhados ao comparti-

lhar, mas quanto mais oportunidades tiverem de fazê-lo, mais
à vontade vão estar.
Quando ajudar os rapazes a compar-

tilhar suas experiências. Consultores,
reservem um tempo para que os rapazes
compartilhem com os membros do quó-
rum as experiências que vivenciam ao
realizar as metas. Por exemplo, durante
os primeiros minutos da reunião de quó-
rum você pode convidá-los a comparti-
lhar o que aprendem ao seguir as metas Os portadores do
Sacerdócio Aarônico
de estudar as escrituras regularmente
devem “admoestar,
(ver páginas 15, 39 e 63). Ou pode con- explicar, exortar e ensinar
vidá-los a compartilhar uma experiên- e convidar todos a virem
cia que tiveram ao servir ao próximo a Cristo” (D&C 20:59).
97
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(ver páginas 27, 51 e 75). Ouvir as
experiências que os companheiros do
quórum tiveram lembra aos rapazes
Conversas informais de suas próprias metas e incentiva-os
sobre o evangelho a ter experiências também. Incentive
fortalecerão seu
os rapazes a também conversar com
relacionamento com os
rapazes e aumentarão o os pais sobre as metas e experiências.
testemunho deles sobre Pais, peçam aos filhos que conversem
evangelho restaurado.
com vocês sobre o que estão apren-
dendo e as experiências que estão viven-
ciando. Isso os ajudará a ver o progresso que estão alcançando.
Conversas ao longo do caminho. Os rapazes frequentemente

aprendem mais sobre o evangelho em conversas do que
ouvindo palestras sobre ele. Aproveite cada oportunidade
de conversar com os rapazes sobre suas experiências. Com-
partilhar não é algo que os rapazes fazem só uma vez e não
representa o término da meta. E não é necessário que seja em
um ambiente formal; pode ser mais eficaz em conversas infor-
mais durante as atividades do quórum, com amigos e com os
membros da família.
Para o Vigor da Juventude

Depois de os rapazes começarem a trabalhar em suas metas
de “Força Espiritual” e “Deveres do Sacerdócio”, eles terão a
oportunidade de criar um projeto relacionado a alguns dos
padrões contidos em Para o Vigor da Juventude. Os sacerdotes
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são convidados a criar um projeto adicional para ajudá-los

na preparação para receber o Sacerdócio de Melquisedeque
e servir em uma missão de tempo integral. Os rapazes devem
pedir ao pai, à mãe ou a um líder que aprove o projeto antes
de começarem. Você pode ajudá-los a criar um projeto que
seja desafiador, mas que tenha como base suas necessidades
e interesses.
Examinar Seu Progresso

A melhor maneira de ajudar um rapaz a ver o progresso que
está alcançando é conversar frequentemente com ele sobre
suas metas e experiências.
Pelo menos uma dessas conversas deve acontecer quando o

rapaz se aproxima da idade de ser ordenado para um ofício
no sacerdócio. Durante a conversa, peça-lhe para examinar as
metas que fez como diácono, mestre ou sacerdote. Conversem
sobre como cumprir essas metas o ajudou a preparar-se para os
deveres adicionais do sacerdócio que ele está prestes a receber.
É uma oportunidade de ajudar o rapaz a refletir sobre o tipo
de portador do sacerdócio que ele está-se tornando. Ao final de
cada seção de “Força Espiritual” e “Deveres do Sacerdócio” há
uma página de “Revisão”. Ali, você e o rapaz podem assinar
para indicar que tiveram essa conversa.
Completar as atividades desse guia não é uma exigência para

avançar no sacerdócio. O propósito das atividades é ajudar os
rapazes a prepararem-se para o serviço do sacerdócio.
99
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Certificados do
Dever para com Deus
Depois de vocês terem concluído as seções de “Revisão” e
depois de o rapaz ter completado o projeto de “Para o Vigor
da Juventude”, ele estará apto a receber o certificado do Dever
para com Deus. Três certificados estão disponíveis: um para
diáconos (código 08686), um para mestres (08687) e um para
sacerdotes (08688). Os certificados reconhecem o progresso
que o rapaz está fazendo para realizar seu dever para com
Deus. Para receber o certificado do sacerdote, o rapaz precisa
também completar o projeto da seção “Preparação para Rece-
ber o Sacerdócio de Melquisedeque”. Não é necessário que ele
receba os certificados de diácono e de mestre para receber o
de sacerdote.
Os certificados são dados sob a orientação do bispo. Uma

placa opcional para colocar o certificado do sacerdote também
está disponível (08694).
Usar o Programa
Dever para com Deus
para Fortalecer o Quórum
O programa Dever para com Deus fortalece o quórum ao:
▪▪ Ajudar os membros do quórum a entender seu dever para
com Deus. Por exemplo, você pode ajudar os membros do
quórum a entender seus deveres levando-os a completar
100
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as atividades de aprendizado desse guia, como quórum.

Reunir-se para conversar sobre os deveres do sacerdócio
e o crescimento espiritual pode ampliar seu entendimento
e inspirá-los a agir.
▪▪ Fornecer oportunidades para os membros do quórum tra-
balharem juntos para realizar os deveres do sacerdócio. Em
alguns casos, os membros do quórum podem reunir-se para
traçar as metas e também realizá-las juntos. Ao fazerem isso,
eles apoiam e incentivam uns aos outros.
▪▪ Incentivar os membros do quórum a compartilhar ideias e
experiências. Alguns dos membros mais jovens podem ter
dificuldade de pensar nas metas. Compartilhar ideias como
quórum pode ajudá-los a ter mais ideias. Compartilhar expe-
riências com os membros do quórum pode ajudar a edificar
a fé, o testemunho e a fraternidade do quórum. Faça isso
regularmente durante as reuniões e atividades do quórum.
▪▪ Dar ao presidente do quórum a oportunidade de liderar
pelo exemplo. Quando um rapaz se junta ao quórum, o
presidente do quórum pode usar o guia Dever para com
Deus para ajudar o novo membro a entender seus deveres.
O presidente do quórum pode também compartilhar com
o quórum as metas que fez em seu próprio guia e contar as
experiências que teve ao realizá-las.
▪▪ Ajudar os membros do quórum a aprender sobre a impor-
tância das chaves do sacerdócio. O presidente do quórum
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porta as chaves da presidência de seu quórum (ver D&C

124:142–143). Os conselheiros do quórum devem dar a ele
a oportunidade de exercer essas chaves. Ao servirem juntos
sob a orientação do presidente do quórum, os rapazes
podem aumentar o entendimento de como o Senhor trabalha
através dos líderes do sacerdócio. Eles podem ver que o
quórum é uma organização divinamente inspirada que lhes
dá oportunidades de aprender seus deveres do sacerdócio,
prestar serviço e crescer espiritualmente.
Usar o Programa
Dever para com Deus para
Fortalecer os Relacionamentos
Quando há um relacionamento forte entre seu filho e os
rapazes do quórum, eles são mais propensos a aprofundar sua
conversão ao evangelho e permanecer fiel. As atividades do
guia Dever para com Deus fornecem uma excelente oportuni-
dade de fortalecer esses relacionamentos. Por exemplo, fazer
suas próprias metas e trabalhá-las com seu filho ou com um
membro do quórum permite que vocês passem tempo juntos,
envolvidos em atividades significativas. Compartilhar expe-
riências dá-lhes a oportunidade de prestarem testemunho e
fortalecerem-se espiritualmente.
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Apêndice
Ordenanças do
Sacerdócio Aarônico
A Bênção do Sacramento
Os sacerdotes abençoam o pão do sacramento com estas
palavras: “Ó Deus, Pai Eterno, nós te rogamos em nome de
teu Filho, Jesus Cristo, que abençoes e santifiques este pão
para as almas de todos os que partilharem dele, para que o
comam em lembrança do corpo de teu Filho e testifiquem a ti,
ó Deus, Pai Eterno, que desejam tomar sobre si o nome de teu
Filho e recordá-lo sempre e guardar os mandamentos que ele
lhes deu, para que possam ter sempre consigo o seu Espírito.
Amém” (D&C 20:77).
Eles abençoam a água usando estas palavras: “Ó Deus, Pai

Eterno, nós te rogamos em nome de teu Filho, Jesus Cristo,
que abençoes e santifiques [esta água] para as almas de todos
os que beberem [dela], para que o façam em lembrança do
sangue de teu Filho, que por eles foi derramado, e testifiquem
a ti, ó Deus, Pai Eterno, que sempre se lembram dele, para que
possam ter consigo o seu Espírito. Amém” (D&C 20:79).
103
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Apêndice
Realização de um Batismo
Sob a orientação da autoridade presidente, um sacerdote pode
realizar a ordenança do batismo. Para fazê-lo, ele:
1. Desce à água com a pessoa a ser batizada.
2. Segura o pulso direito da pessoa com sua mão esquerda

(por ser mais conveniente e seguro); a pessoa que será
batizada segura o pulso esquerdo do portador do sacer-
dócio com a mão esquerda.
3. Ergue o braço direito em ângulo reto.
4. Fala o nome completo da pessoa e diz: “Tendo sido

comissionado por Jesus Cristo, eu te batizo em nome do
Pai e do Filho e do Espírito Santo. Amém” (D&C 20:73).
5. Faz com que a pessoa segure o nariz com a mão direita

(por ser mais conveniente); depois o portador do sacer-
dócio coloca seu braço direito nas costas da pessoa e a
imerge completamente, inclusive suas roupas.
6. Ajuda a pessoa a sair da água.
104
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Apêndice
Conferir o Sacerdócio Aarônico

e Ordenar a um Ofício
Quando autorizado pela autoridade presidente, um sacerdote
pode conferir o Sacerdócio Aarônico e ordenar um rapaz a um
ofício do Sacerdócio Aarônico.
Para realizar uma ordenação ao sacerdócio, um ou mais

portadores autorizados do sacerdócio colocam as mãos leve-
mente sobre a cabeça do rapaz. Depois a pessoa que realiza a
ordenação:
1. Chama o rapaz pelo nome completo.
2. Declara a autoridade pela qual a ordenação é realizada

(Sacerdócio Aarônico ou de Melquisedeque).
3. Confere o Sacerdócio Aarônico, a não ser que já tenha sido

conferido.
4. Ordena o rapaz a um ofício do Sacerdócio Aarônico

(diácono, mestre ou sacerdote) e confere-lhe os direitos,
os poderes e a autoridade daquele ofício. (As chaves do
sacerdócio não são concedidas ao conferir-se o sacerdócio
ou ordenar-se a um dos ofícios).
5. Fala palavras de bênção, conforme orientado pelo Espírito.
6. Encerra em nome de Jesus Cristo.
105
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O CRISTO VIVO
O T ESTEMUNHO DOS A PÓSTOLOS
A I GREJA DE J ESUS C RISTO DOS S ANTOS DOS Ú LTIMOS D IAS
A
o comemorarmos o nascimento de Jesus Cristo, ceram ao menino Joseph Smith, dando início à prometida
ocorrido há dois mil anos, oferecemos nosso teste- “dispensação da plenitude dos tempos”. (Efésios 1:10)
munho da realidade de Sua vida incomparável e o A respeito do Cristo Vivo, o Profeta Joseph escreveu:
infinito poder de Seu grande sacrifício expiatório. Ninguém “Seus olhos eram como uma labareda de fogo; os cabelos de
mais exerceu uma influência tão profunda sobre todos os sua cabeça eram brancos como a pura neve; seu semblante
que já viveram e ainda viverão sobre a face da Terra. resplandecia mais do que o brilho do sol; e sua voz era como
Ele foi o Grande Jeová do Velho Testamento e o Messias o ruído de muitas águas, sim, a voz de Jeová, que dizia:
do Novo Testamento. Sob a direção de Seu Pai, Ele foi o Eu sou o primeiro e o último; sou o que vive, sou o que foi
criador da Terra. “Todas as coisas foram feitas por ele, e sem morto; eu sou vosso advogado junto ao Pai”. (D&C 110:3–4)
ele nada do que foi feito se fez.” (João 1:3) Embora jamais A respeito Dele, o Profeta também declarou: “E agora,
tivesse cometido pecado, Ele foi batizado para cumprir toda depois dos muitos testemunhos que se prestaram dele, este
a justiça. Ele “andou fazendo bem” (Atos 10:38), mas foi é o testemunho, último de todos, que nós damos dele:
desprezado por isso. Seu evangelho era uma mensagem de Que ele vive!
paz e boa vontade. Ele pediu a todos que seguissem Seu Porque o vimos, sim, à direita de Deus; e ouvimos a voz
exemplo. Ele caminhou pelas estradas da Palestina, curando testificando que ele é o Unigênito do Pai—
os enfermos, fazendo com que os cegos vissem e levantando Que por ele e por meio dele e dele os mundos são e foram
os mortos. Ele ensinou as verdades da eternidade, a realida- criados; e seus habitantes são filhos e filhas gerados para
de de nossa existência pré-mortal, o propósito de nossa vida Deus”. (D&C 76:22–24)
na Terra e o potencial que os filhos e filhas de Deus têm em Declaramos solenemente que Seu sacerdócio e Sua Igreja
relação à vida futura. foram restaurados na Terra, “edificados sobre o fundamento
Ele instituiu o sacramento como lembrança de Seu gran- dos apóstolos e dos profetas, de que Jesus Cristo é a princi-
de sacrifício expiatório. Foi preso e condenado por falsas pal pedra da esquina”. (Efésios 2:20)
acusações, para satisfazer uma multidão enfurecida, e sen- Testificamos que Ele voltará um dia à Terra. “E a glória do
tenciado a morrer na cruz do Calvário. Ele deu Sua vida para Senhor se manifestará, e toda a carne juntamente a verá…”
expiar os pecados de toda a humanidade. Seu sacrifício foi (Isaías 40:5) Ele governará como Rei dos Reis e reinará
uma grandiosa dádiva vicária em favor de todos os que vive- como Senhor dos Senhores, e todo joelho se dobrará e toda
riam sobre a face da Terra. língua confessará em adoração perante Ele. Cada um de nós
Prestamos solene testemunho de que Sua vida, que é o será julgado por Ele de acordo com nossas obras e os desejos
ponto central de toda a história humana, não começou em de nosso coração.
Belém nem se encerrou no Calvário. Ele foi o Primogênito Prestamos testemunho, como Apóstolos Seus, devida-
do Pai, o Filho Unigênito na carne, o Redentor do mundo. mente ordenados, de que Jesus é o Cristo Vivo, o Filho imor-
Ele levantou-Se do sepulcro para ser “feito as primícias tal de Deus. Ele é o grande Rei Emanuel, que hoje Se encon-
dos que dormem”. (I Coríntios 15:20) Como Senhor tra à direita de Seu Pai. Ele é a luz, a vida e a esperança do
Ressuscitado, Ele visitou aqueles que havia amado em vida. mundo. Seu caminho é aquele que conduz à felicidade nesta
Ele também ministrou a Suas “outras ovelhas” (João 10:16) vida e à vida eterna no mundo vindouro. Graças damos a
na antiga América. No mundo moderno, Ele e Seu Pai apare- Deus pela incomparável dádiva de Seu Filho divino.
A PRIMEIRA PRESIDÊNCIA O QUÓRUM DOS DOZE
1º de janeiro de 2000
106
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A FAMÍLIA
PROCLAMAÇÃO
AO MUNDO
A P�� P�� C�� D�� A��
�� A I�� J�� C�� S�� Ú�� D��
N ÓS, A PRIMEIRA PRESIDÊNCIA e o Conselho dos

Doze Apóstolos de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos
do Senhor” (Salmos 127:3). Os pais têm o sagrado
dever de criar os �lhos com amor e retidão, atender
dos Últimos Dias, solenemente proclamamos que o a suas necessidades físicas e espirituais, ensiná-los
casamento entre homem e mulher foi ordenado por a amar e servir uns aos outros, guardar os manda-
Deus e que a família é essencial ao plano do Criador mentos de Deus e ser cidadãos cumpridores da lei,
para o destino eterno de Seus �lhos. onde quer que morem. O marido e a mulher—o pai
e a mãe—serão considerados responsáveis perante
TODOS OS SERES HUMANOS—homem e mulher— Deus pelo cumprimento dessas obrigações.
foram criados à imagem de Deus. Cada indivíduo é
um �lho (ou �lha) gerado em espírito por pais celes- A FAMÍLIA foi ordenada por Deus. O casamento
tiais que o amam e, como tal, possui natureza e des- entre o homem e a mulher é essencial para Seu plano
tino divinos. O sexo (masculino ou feminino) é uma eterno. Os �lhos têm o direito de nascer dentro dos
característica essencial da identidade e do propósito laços do matrimônio e de ser criados por pai e mãe
pré-mortal, mortal e eterno de cada um. que honrem os votos matrimoniais com total �deli-
dade. A felicidade na vida familiar é mais provável de
NA ESFERA PRÉ-MORTAL, os �lhos e �lhas que foram ser alcançada quando fundamentada nos ensinamen-
gerados em espírito conheciam e adoravam a Deus
tos do Senhor Jesus Cristo. O casamento e a família
como seu Pai Eterno e aceitaram Seu plano, segundo
bem-sucedidos são estabelecidos e mantidos sob os
o qual Seus �lhos poderiam obter um corpo físico e
princípios da fé, da oração, do arrependimento, do
adquirir experiência terrena a �m de progredirem
perdão, do respeito, do amor, da compaixão, do tra-
rumo à perfeição, terminando por alcançar seu des-
balho e de atividades recreativas salutares. Segundo
tino divino como herdeiros da vida eterna. O plano
o modelo divino, o pai deve presidir a família com
divino de felicidade permite que os relacionamen-
amor e retidão, tendo a responsabilidade de atender
tos familiares sejam perpetuados além da morte. As
às necessidades de seus familiares e de protegê-los.
ordenanças e os convênios sagrados dos templos san-
A responsabilidade primordial da mãe é cuidar dos
tos permitem que as pessoas retornem à presença de
�lhos. Nessas atribuições sagradas, o pai e a mãe têm
Deus e que as famílias sejam unidas para sempre.
a obrigação de ajudar-se mutuamente, como parceiros
O PRIMEIRO MANDAMENTO dado a Adão e Eva iguais. Enfermidades, falecimentos ou outras circuns-
por Deus referia-se ao potencial de tornarem-se tâncias podem exigir adaptações especí�cas. Outros
pais, na condição de marido e mulher. Declaramos parentes devem oferecer ajuda quando necessário.
que o mandamento dado por Deus a Seus �lhos, de
multiplicarem-se e encherem a Terra, continua em
ADVERTIMOS que as pessoas que violam os convê-
nios de castidade, que maltratam o cônjuge ou os
vigor. Declaramos também que Deus ordenou que os
�lhos, ou que deixam de cumprir suas responsabili-
poderes sagrados de procriação sejam empregados
dades familiares, deverão um dia responder perante
somente entre homem e mulher, legalmente casados.
Deus pelo cumprimento dessas obrigações. Adver-
DECLARAMOS que o meio pelo qual a vida mor- timos também que a desintegração da família fará
tal é criada foi estabelecido por Deus. A�rmamos recair sobre pessoas, comunidades e nações as cala-
a santidade da vida e sua importância no plano midades preditas pelos profetas antigos e modernos.
eterno de Deus.
CONCLAMAMOS os cidadãos e governantes respon-
O MARIDO E A MULHER têm a solene responsabili- sáveis de todo o mundo a promoverem as medidas
dade de amar-se mutuamente e amar os �lhos, e de designadas para manter e fortalecer a família como a
cuidar um do outro e dos �lhos. “Os �lhos são herança unidade fundamental da sociedade.
Esta proclamação foi lida pelo Presidente Gordon B. Hinckley como parte de sua mensagem na Reunião Geral da Sociedade de Socorro,
realizada em 23 de setembro de 1995 em Salt Lake City, Estado de Utah, EUA.
107
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Observações
108
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109
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110
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111
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Página 16: Imagem de Cristo, de Heinrich Hofmann, cortesia C. Harrison Conroy Co., Inc.
Página 19: A Restauração do Sacerdócio Aarônico, de Del Parson, © 1984 IRI
Página 24: Em Memória de Mim, de Walter Rane, cortesia do Museu de História da Igreja
Página 28: O Bom Samaritano, de Joseph Brickey, © 2001 Joseph Brickey
Página 38: Vai-Te para Trás de Mim, Satanás, de Carl Heinrich Bloch, usado com
permissão do Museu Histórico Nacional de Frederiksborg em Hillerød, Dinamarca
Página 48: A Última Ceia, de Simon Dewey, © 2001 Simon Dewey
Página 64: O Senhor Jesus Cristo, de Del Parson, © 1983 IRI
Página 80: O Sermão da Montanha, de Carl Heinrich Bloch, usado com permissão
do Museu Histórico Nacional de Frederiksborg em Hillerød, Dinamarca
112
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Cumprir Meu

Para uma versão interativa deste guia e de outros

© 2010 Intellectual Reserve, Inc. Todos os direitos reservados.

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Este guia, em conjunto com as escrituras e o livreto Para o Vigor

O Pai Celestial deposita grande confiança em você e tem uma

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▪▪ Aprender e cumprir seus deveres no sacerdócio.

▪▪ Aplicar os padrões de Para o Vigor da Juventude.

O Senhor prometeu que ao cumprir seus deveres no sacerdó-

“E eis que tu és meu

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Completar as atividades desse guia não é uma exigência para

Aprender, Agir, Compartilhar

Ao completar diligentemente as atividades deste guia, você

06746_059_Body.indd 8 4/8/10 11:00:15 AM

cumprir sua metas, você se tornará responsável por seu pró-

Em algumas das atividades de aprendizado, você será convi-

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Como o Guia É Organizado

06746_059_Body.indd 10 4/8/10 11:00:15 AM

uma missão de tempo integral. Como sacerdote, você terá

Para uma versão interativa deste guia e de outros recursos

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Esta seção está organizada nas áreas a seguir:

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1. Como você deve conduzir o estudo das escrituras e das

2. As bênçãos que receberá ao estudar as escrituras e as

Compartilhe sua lista com seus pais, com os líderes do sacer-

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2. Como o arrependimento pode ajudá-lo a crescer

3. Qual a relação entre o arrependimento, a Expiação e a

Converse sobre suas respostas com seus pais ou com os

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Atividades específicas que farei para viver esses padrões e

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Quando ensinarei sobre esses tópicos:

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Minha assinatura Data

Assinatura do pai, da mãe ou de um líder Data

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O Senhor disse que todo portador do sacerdócio deve aprender

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1. O que a ordenança do sacramento significa para você?

2. O que eu posso fazer como diácono para ajudá-lo a ter

▪▪ Depois de aconselhar-se com o quórum, escreva na página

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O que eu farei para ter uma experiência mais significativa

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Minha meta pessoal para prestar serviço:

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Nome das pessoas e como vou ajudá-las a virem a Cristo:

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