You are on page 1of 4

Ciclo 2017-II

Escuela Profesional de Psicologa Humana

PSICOLOGA Y CONCILIACIN
Trabajo
acadmico Docente:
DAMIN RIQUELME FERNNDEZ HOYOS
Nota:

6 1
Ciclo: Seccin:
Mdulo II
Datos del alumno: Forma de publicacin:
Apellidos y nombres:
Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en
[Escriba texto] el men contextual de su curso
Cdigo de matrcula:
Panel de control:
[Escriba texto]
Uded de matrcula:
[Escriba texto]

Fecha de publicacin en
campus virtual DUED
LEARN:
HASTA EL DOM. 31 DE
DICIEMBRE 2017
A las 23.59 PM
(Hora peruana)
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicacin de
su Trabajo Acadmico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.

Revisar la
previsualizacin de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicacin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual DUED LEARN estn definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma acadmico 2017-I por lo que no se aceptarn
trabajos extemporneos.
3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su
autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos
acadmicos obligatorios.

Gua del Trabajo Acadmico:


4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y sern calificados con 00 (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta pregunta 3, y para el examen final debe
haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:


Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

Presentacin adecuada Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del


1 del trabajo trabajo en este formato.
Considera la revisin de diferentes fuentes bibliogrficas y electrnicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando segn la normativa
Investigacin
2 bibliogrfica:
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientacin:

Situacin problemtica o Considera el anlisis contextualizado de casos o la solucin de situaciones


3 caso prctico: problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicacin de juicios valorativos ante situaciones y escenarios


4 Otros contenidos diversos, valorando el componente actitudinal y tico.

PREGUNTAS:

1. EXPLIQUE: CONFLICTOS EN LAS RELACIN HUMANA E


INFLUENCIA EN EL PROCESO DEL DESARROLLO PERSONAL. (3
PTOS)

2. INVESTIGUE: DIAGNSTICO ACTUAL DE LA FAMILIA PERUANA.

(3 PTOS)
DESARROLLE:

A. CONFLICTOS INTRAFAMILIARES.
B. CRSIS DE VALORES
C. CARACTERSTICAS DE LA FAMILIA PERUANA EN LA
ACTUALIDAD
3. DESARROLLE: IMPORTANCIA DE LOS MECANISMOS
ALTERNATIVOS DE RESOLUCIN DE CONFLICTOS. (3 PTOS)

4. EXPLIQUE Y DESARROLLE: TEMAS CONCILIABLES QUE PODEMOS


APOYAR COMO PSICLOGOS (3 PTOS)

5, VISITE UN CENTRO DE CONCILIACIN DE SU LOCALIDAD E INVESTIGUE SOBRE LOS


SIGUIENTES TEMAS: (08 PUNTOS).

i. Nombre, direccin, materias conciliables del centro de conciliacin.


ii. Indique
iii. Precise; cul es el tiempo promedio de resolucin de los casos?
iv. Qu formatos se usan para: la solicitud de la conciliacin?; Qu
formatos se usan para la notificacin?, Qu formatos se usan para elevar
al juzgado los acuerdos? Adjunte los formatos escaneados.

Adjuntamos links de consulta.

a. http://es.catholic.net/familiayvida/154/295/articulo.php?id=9661
b. http://www.buenastareas.com/ensayos/Causas-y-Consecuencias-De-Los-
Conflictos/691475.html
c. http://www.mentat.com.ar/conflicto.htm
d. http://tufamiliastaki.blogspot.com/p/como-solucionar-los-problemas.html
e. http://exitopor1000.blogspot.com/2012/04/3-pasos-para-evitar-
conflictos.html
http://www.minjus.gob.pe/defensapublica/centros-de-conciliacion-gratuitos/

MUCHOS EXITOS EN LA REALIZACION DE SU


TRABAJO ACADEMICO

You might also like