ESCUELA PARTICULAR N 26

PRIMITIVA ECHEVERRA
UNIDAD TCNICA PEDAGGICA
PLANIFICACIN ANUAL 2014

Asignatura: Artes Visuales Curso: 3 A Tiempo: marzo - Profesora: Luisa Jorquera

YB diciembre
Objetivo de Aprendizaje Transversal (Actitudes): Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y
pensando divergentemente.
Respetar el trabajo artstico de otros, valorando la originalidad.

MES UNIDAD EJE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE LOGRO EVALUACIN

(Habilidades)
Marzo 1 Unidad: Expresar y Crear trabajos de arte con un propsito Describen observaciones de animales, plantas, Sumativa
abril crear expresivo personal y basados en la flores, rboles, insectos, paisajes del entorno natural Formativa
visualmente observacin del: y fenmenos naturales.
entorno natural: animales, plantas y Elaboran bocetos para desarrollar ideas para sus (Trabajos manuales;
Apreciar y fenmenos naturales trabajos de arte, basados en su imaginacin y la pintura, esculturas,
responder entorno cultural: creencias de distintas observacin de animales, plantas y fenmenos investigacin y otros)
frente al arte culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, naturales. Evaluar:
fiestas, tradiciones, otros) Seleccionan materiales para la creacin de sus (originalidad, manejo de
entorno artstico: arte de la Antigedad y trabajos de arte en relacin al propsito expresivo. herramientas,
movimientos artsticos como fauvismo, Registran por medio del dibujo o fotografa procedimientos y tcnicas,
expresionismo y art nouveau observaciones directas de animales plantas y de la autonoma, fluidez en sus
naturaleza. ideas, elaboracin,
Realizan trabajos de arte creativos: limpieza, elementos del
- Usando procedimientos de pintura escultura y lenguaje visual, proceso y
tcnicas mixtas resultado)
- con los temas de animales, plantas del entorno
natural y fenmenos de la naturaleza
- usando diferentes materiales
Expresar y Crear trabajos de arte a partir de registros Experimentan con diversos procedimientos de
crear visuales, experiencias, intereses y temas del pintura y escultura y tcnicas mixtas. Sumativa
visualmente entorno natural y artstico, demostrando Explican preferencias, por determinados Formativa
manejo de: materiales, herramientas y procedimientos
materiales de modelado, de reciclaje, creativos. (Trabajos manuales;
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MES UNIDAD EJE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
(Habilidades)
Apreciar y naturales papeles, cartones, pegamentos,
responder lpices, pinturas, textiles e imgenes
frente al digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar,
modelar unir y tecnolgicas (pincel, tijera,
mirete, computador, cmara fotogrfica,
entre otras)
procedimientos de dibujo, pintura,
grabado, escultura, tcnicas mixtas,
artesana, fotografa, entre otros.
INDICADORES DE LOGRO EVALUACIN
Demuestran manejo de diferentes pintura, esculturas,
procedimientos de pintura, escultura y tcnicas investigacin y otros)
mixtas. (estampado, papeles desteidos, modelado Evaluar:
en greda) (originalidad, manejo de
Expresan emociones y su imaginacin por medio herramientas,
de dibujo, pintura, escultura y tcnica mixta. procedimientos y tcnicas,
autonoma, fluidez en sus
ideas, elaboracin,
limpieza, elementos del
lenguaje visual, proceso y
resultado)

Expresar y Describir sus observaciones de obras de arte Describen diferentes, colores, textura, tamaos, Sumativa
crear y objetos, usando elementos del lenguaje figuras y formas de plantas, animales y fenmenos Formativa
visualmente visual y expresando lo que sienten y naturales. (Trabajos manuales;
piensan. Describen temas y materiales utilizados en obras pintura, esculturas,
de arte de la naturaleza. investigacin y otros)
Apreciar y Describen elementos de lenguaje visual Evaluar:
responder contenidos en las obras y objetos observados (originalidad, manejo de
frente al herramientas,
procedimientos y tcnicas,
autonoma, fluidez en sus
ideas, elaboracin,
limpieza, elementos del
lenguaje visual, proceso y
resultado)
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MES UNIDAD EJE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE LOGRO EVALUACIN
(Habilidades)
Mayo - 2 Expresar y Crear trabajos de arte con un propsito Describen observaciones de imgenes de personajes
julio UNIDAD crear expresivo personal y basados en la y seres imaginarios observados en ilustraciones, Sumativa
visualmente observacin del: obras de arte y objetos de artesana. Formativa
entorno natural: animales, plantas y Elaboran bocetos para desarrollar ideas para sus autoevaluacin
fenmenos naturales trabajos de arte, basados en su imaginacin y la
Apreciar y entorno cultural: creencias de distintas observacin de seres imaginarios en obras de arte, (Trabajos manuales;
responder culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, pelculas y objetos artesanales pintura, esculturas,
frente al fiestas, tradiciones, otros) Realizan creativamente esculturas de personajes investigacin y otros)
entorno artstico: arte de la Antigedad y y seres imaginarios. Evaluar:
movimientos artsticos como fauvismo, Usan creativamente tcnicas mixtas en sus (originalidad, manejo de
expresionismo y art nouveau trabajos de arte acerca de personajes y seres herramientas,
imaginados. procedimientos y tcnicas,
Seleccionan materiales para la creacin de sus autonoma, fluidez en sus
trabajos de arte. ideas, elaboracin,
Crean juegos, presentaciones de teatro de limpieza, elementos del
sombras, mscaras y otros elementos con el tema de lenguaje visual, proceso y
seres imaginarios. resultado)
Expresar y Aplicar elementos del lenguaje visual Reconocen formas reales y recreadas en obras de Sumativa
crear (incluidos los de niveles anteriores) en sus arte, artesana, cine y otros. Formativa
visualmente trabajos de arte, con diversos propsitos Pintan creativamente usando tcnicas mixtas de
expresivos y creativos: acuerdo con un propsito expresivo usando formas (Trabajos manuales;
color (fro, clido y expresivo) reales y/o recreadas. pintura, esculturas,
Apreciar y textura (en plano y volumen) Realizan trabajos de arte con un propsito investigacin y otros)
responder expresivo usando formas reales y/o recreadas. Evaluar:
frente al forma (real y recreada) (originalidad, manejo de
herramientas,
procedimientos y tcnicas,
autonoma, fluidez en sus
ideas, elaboracin,
limpieza, elementos del
lenguaje visual, proceso y
resultado)
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MES UNIDAD EJE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE LOGRO EVALUACIN
(Habilidades)
Expresar y Crear trabajos de arte a partir de registros Incorporan y experimentan con nuevos Formativa
crear visuales, experiencias, intereses y temas del procedimientos de tcnicas mixtas y escultura. sumativa
visualmente entorno natural y artstico, demostrando Crean trabajos de arte con diferentes propsitos
manejo de: expresivos por medio de la escultura y las tcnicas
materiales de modelado, de reciclaje, mixtas.
Apreciar y naturales papeles, cartones, pegamentos, Demuestran manejo en el uso de diferentes
responder lpices, pinturas, textiles e imgenes materiales, herramientas, de procedimientos de
frente al digitales dibujo, escultura y tcnicas mixtas.
herramientas para dibujar, pintar, cortar, Explican preferencias, por determinados
modelar unir y tecnolgicas (pincel, tijera, materiales, herramientas y procedimientos creativos
mirete, computador, cmara fotogrfica,
entre otras)
procedimientos de dibujo, pintura,
grabado, escultura, tcnicas mixtas,
artesana, fotografa, entre otros.
Expresar y Describir sus observaciones de obras de arte Comunican lo que sienten al observar obras de arte, Formativa
crear y objetos, usando elementos del lenguaje pelculas y objetos de artesana. sumativa
visualmente visual y expresando lo que sienten y Describen materiales usados en obras de arte
piensan. ilustraciones y objetos de artesana.
Describen temticas de diferentes obras de arte,
Apreciar y ilustraciones, cine, cuentos y objetos de artesana.
responder Describen colores, formas y texturas, presentes
frente al en las obras de arte, ilustraciones y objetos de
artesana utilizando elementos de lenguaje visual.

2 3 Unidad Expresar y Crear trabajos de arte con un propsito Describen observaciones de personajes y seres Formativa
SEME crear expresivo personal y basados en la imaginarios presentes en obras de arte y objetos de sumativa
STRE visualmente observacin del: artesana de diferentes pocas y culturas.
Julio entorno natural: animales, plantas y Elaboran bocetos para desarrollar ideas para sus
sept. fenmenos naturales trabajos de arte basados en su imaginacin y la
Apreciar y entorno cultural: creencias de distintas observacin de seres imaginarios en obras de arte y
responder culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, objetos artesanales.
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UNIDAD TCNICA PEDAGGICA
MES UNIDAD EJE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
(Habilidades)
frente al fiestas, tradiciones, otros)
entorno artstico: arte de la Antigedad y
movimientos artsticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau
Expresar y Aplicar elementos del lenguaje visual en sus
crear trabajos de arte (incluidos los de niveles
visualmente Aplicar elementos del lenguaje visual
(incluidos los de niveles anteriores) en sus
trabajos de arte, con diversos propsitos
Apreciar y expresivos y creativos:
responder color (fro, clido y expresivo)
frente al textura (en plano y volumen)
forma (real y recreada)
Expresar y Crear trabajos de arte a partir de registros
crear visuales, experiencias, intereses y temas del
visualmente entorno natural y artstico, demostrando
manejo de:
materiales de modelado, de reciclaje,
Apreciar y naturales papeles, cartones, pegamentos,
responder lpices, pinturas, textiles e imgenes
frente al digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar,
modelar unir y tecnolgicas (pincel, tijera,
mirete, computador, cmara fotogrfica,
entre otras)
procedimientos de dibujo, pintura,
grabado, escultura, tcnicas mixtas,
artesana, fotografa, entre otros.
INDICADORES DE LOGRO EVALUACIN
Seleccionan materiales para la creacin de sus
trabajos de arte en relacin al propsito expresivo.
Pintan, realizan esculturas y objetos de artesana
basados en:
- la observacin de obras de arte de personajes y
seres imaginarios de diferentes pocas y culturas.
- en cuentos, narraciones y leyendas acerca de
personajes y seres imaginarios.
Reconocen y describen sensaciones de texturas Formativa
tctiles y visuales. Sumativa
Realizan pinturas, esculturas creativas y objetos
de artesana con un propsito expresivo usando
texturas tctiles y visuales.
Utilizan variados materiales y herramientas para Formativa
realizar sus trabajos de arte y de artesana. Sumativa
Experimentan con diversos procedimientos de
pintura, escultura y artesana.
Expresan emociones y su imaginacin por medio
de pintura, escultura y artesana.
Crean pinturas, esculturas y objetos de artesana
con temas de personajes, seres imaginarios y
personales.
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MES UNIDAD EJE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE LOGRO EVALUACIN
(Habilidades)
Expresar y Describir sus observaciones de obras de arte Describen emociones e ideas personales basadas en Formativa
crear y objetos, usando elementos del lenguaje la observacin de obras de arte de la Antigedad. Sumativa
visualmente visual y expresando lo que sienten y Describen obras de arte y objetos de artesana de
piensan. la Antigedad en relacin a:
- escenas y personajes representados
Apreciar y - la utilizacin de materiales y procedimientos
responder - uso del lenguaje visual.
frente al Comparan obras de arte y objetos de artesana en
relacin a su temtica y uso de elementos de
lenguaje visual.
Expresar y Describir fortalezas y aspectos a mejorar en Exponen y hablan de sus trabajos de arte y objetos Formativa
crear el trabajo de arte personal y de sus pares, artesanales: Sumativa
visualmente usando criterios de uso de materiales, - usando adecuadamente el vocabulario y trminos
procedimientos tcnicos y propsito de lenguaje visual.
expresivo. - proponiendo ideas para mejorar trabajos
Apreciar y personales y de sus compaeros
responder - respetando a sus compaeros
frente al Explican y justifican el uso de materiales,
procedimientos y la aplicacin de elementos de
lenguaje visual en el trabajo de arte personal.
Describen fortalezas y debilidades de sus
trabajos de arte y de los compaeros en relacin a la
aplicacin de elementos de lenguaje visual. y sus
propsitos expresivos
Sept. - 4 unidad Expresar y Crear trabajos de arte con un propsito Describen observaciones de obras de arte y Formativa
diciem crear expresivo personal y basados en la artesana de las culturas de la antigedad y de los Sumativa
bre visualmente observacin del: movimientos fauvista, expresionista y art nouveau.
entorno natural: animales, plantas y Elaboran bocetos para desarrollar ideas para sus
fenmenos naturales trabajos de arte.
Apreciar y entorno cultural: creencias de distintas Seleccionan materiales para la creacin de sus
responder culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, trabajos de arte.
frente al fiestas, tradiciones, otros) Realizan, fotografas, grabados, pinturas y
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MES UNIDAD EJE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
(Habilidades)
entorno artstico: arte de la Antigedad y
movimientos artsticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau
Expresar y Aplicar elementos del lenguaje visual
crear (incluidos los de niveles anteriores) en sus
visualmente trabajos de arte, con diversos propsitos
expresivos y creativos:
color (fro, clido y expresivo)
Apreciar y textura (en plano y volumen)
responder
frente al forma (real y recreada)
Expresar y Crear trabajos de arte a partir de registros
crear visuales, experiencias, intereses y temas del
visualmente entorno natural y artstico, demostrando
manejo de:
materiales de modelado, de reciclaje,
Apreciar y naturales papeles, cartones, pegamentos,
responder lpices, pinturas, textiles e imgenes
frente al digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar,
modelar unir y tecnolgicas (pincel, tijera,
mirete, computador, cmara fotogrfica,
entre otras)
procedimientos de dibujo, pintura,
grabado, escultura, tcnicas mixtas,
artesana, fotografa, entre otros
Expresar y Describir sus observaciones de obras de arte
crear y objetos, usando elementos del lenguaje
visualmente visual y expresando lo que sienten y
piensan.
INDICADORES DE LOGRO EVALUACIN
esculturas basados en la observacin de obras de
arte y artesana de las culturas de la antigedad y de
los movimientos fauvistas, expresionistas y Art
Nouveau.
Reconocen colores fros, clidos y expresivos y los Formativa
aplican en sus trabajos de arte para expresar Sumativa
emociones y sensaciones.
Experimentan con diversos procedimientos de
pintura, grabado y fotografa.
Utilizan variados materiales para realizar sus
trabajos de arte.
Experimentan con diversos procedimientos de Formativa
pintura y fotografa. Sumativa
Crean grabados y fotografas basados en su
propia imaginacin o temas personales.
Utilizan y demuestran manejo de procedimientos
(grabado y fotografa), materiales y herramientas al
realizar sus trabajos de arte.
Describen sentimientos e ideas personales basadas Formativa
en la observacin de obras del arte de la antigedad Sumativa
y los movimientos fauvista, expresionista y Art Auotevaluacin
Nouveau. coevaluacin
Describen obras de arte de la antigedad y de los
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(Habilidades)
Apreciar y movimientos fauvistas, expresionistas y art nouveau
responder identificando:
frente al - temas escena y, personajes
- materiales y procedimientos
- el uso del lenguaje visual (lnea,color, forma,
textura u otros).
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