UNIVERSIDAD TECNOLGICA DEL PER

Tarea acadmica 2

Trabajo que como parte del curso de Investigacin Acadmica

presenta el alumno

JUAN CARLOS SUCA CHUCTAYA

1637599

Arequipa, 23/06/2017
Esquema de redaccin
 INTRODUCCIN

Tema:

Salud y seguridad ocupacional en el sector de construccin.

Pregunta:

Por qu es importante aplicar o implementar salud y seguridad ocupacional en

el sector de construccin?

Ttulo de la ficha:

Definiciones bsicas

Concepto: salud y seguridad

2. Ttulo de la ficha: Acercamiento a la definicin de salud y seguridad

Contextualizacion

Contexto: La importacia de la salud y seguridad

3. Ttulo de la ficha: La poblacin civil y la guerra civil en Siria

Motivacin

4. Ttulo de la ficha:

Justificacin

5. Ttulo de la ficha:

Presentacin de autores

Samuel Alex Onton Mar - Paul Ortiz de Zevallos Cardenas

Juan Carlos Rubio Romero Maria del Carmen Rubio
Walter Lizandro Arias Gallegos
Carina La Madrid Ruiz Conejo
Alberto Lpez Valcrcel
Mnica Bellorn Yadira Sirit Carina Rincn Martha Amortegui
Jose Abelardo Quispe Diaz
Carlos Arvalo Sarrate
 CUERPO

Idea 1: Manual de Coordinacin de Seguridad y Salud en las Obras de

Construccin

Ttulos de las fichas:

6. Paradigmas para entender la mejor manera de vivir

7. Definicin de cosmopolitismo
8. El cosmopolitismo y su relacin con los seres humanos
9. La tolerancia como virtud
10. La vala del entendimiento

Idea 2: Enfermedades Pulmonares no Malignas entre Obreros del

Cemento Asbesto en Brasil: Un estudio de Prevalencia

Ttulos de las fichas:

11. Factores que explican el surgimiento de la UE

12. La Unin Europea vs las sociedades paralelas

Idea 3: Propuesta de un Plan de Seguridad y Salud para Obras de

Construccin

Ttulos de las fichas:

13. La racionalidad como elemento para resolver las crisis

14. Estudiantes imbuidos de una cultura de derechos humanos
15. La necesidad de preocuparse por los extraos

Idea 4: Seguridad y Salud en los Trabajos de Construccin

Ttulos de las fichas:

 Idea 5: Propuesta de Implementacin de un Sistema de Gestin de
Seguridad y Salud Ocupacional Basado en la norma OSHAS 18001-2007
Para las Obras Civiles que Regenta PER Plan Copesco 2015

Ttulos de las fichas:

Idea 6: Sntomas Musculo Esquelticos en Trabajadores de una Empresa

de Construccin Civil

Ttulos de las fichas:

Idea 7: Propuesta de un Plan de Seguridad y Salud

Ttulos de las fichas:

 Idea 8: Aspectos Claves de la Coordinacin en Materia de Seguridad y
Salud en los Proyectos y Obras de Construccin

Ttulos de las fichas:

CIERRE

Sntesis.

Reflexiones finales.
Fichas
Postura (personal)
Bueno antes de empezar y hablar sobre mi postura acerca de este tema, solo
decir que, si estoy de acuerdo con el tema que escog, porque es muy
importante saber acerca de la salud y seguridad ocupacional en el rea de
construccin civil. Mi postura en cuanto a este trabajo de investigacin que
efectuare atrajo mi atencin, porque este tema es muy primordial ya que te
informa sobre la salud y seguridad ocupacional en el sector de construccin y
que adems sabemos que la construccin continua siendo uno de los
principales industrias del mundo y que a si mismo ha trado grandes beneficios
a las personas por tal motivo es muy importante que nos fijemos en la salud y
seguridad de los trabajadores, puesto que, si esto no se previene a lo largo,
podra causar prdidas de tiempo trabajado y generar costos innecesarios, y
as con esta informacin vamos a conocer lo importante que es aplicar este
tema en el mbito de la construccin.

Acercamiento a la definicin de salud y seguridad

Ahora bien, entre los dos grupos enfrentados las fuerzas del Gobierno y la
oposicin se encuentra la poblacin civil. Esta se ha encontrado en medio de
dos facciones que no escatiman el uso de la violencia para lograr sus metas.
Hasta la fecha, la guerra civil en Siria ha ocasionado la muerte de
aproximadamente 470 000 personas. Ante esta situacin, la poblacin civil
empez a huir en busca de refugio en los pases vecinos y en Europa. Para
julio del ao pasado, la cantidad de refugiados sirios superaba los 4 millones
de personas, una cifra de por s impresionante y que cada da aumenta.

(De Santiago, 2014, pgs. 16-20)

Paradigmas para entender la mejor manera de vivir

Segn el primero de los paradigmas, el fin ltimo de todos los seres humanos es
buscar la felicidad y esta se hallar en relacin a los valores de una comunidad,
a los sentimientos y en el bien comn. En cambio, para el segundo de los
paradigmas, la mejor manera de vivir se encuentra en crear un sistema justo en
el que cada individuo vive de manera autnoma bajo un marco referencial que
proteja la libertad y autonoma de cada uno (imperativo categrico). En este
paradigma, los sentimientos son dejados de lado porque pueden conducir al
fundamentalismo, en cambio, la razn es la que prima en este paradigma
(Giusti, 2007, pgs. 38-39)

Definicin de cosmopolitismo
La palabra tiene su origen en los vocablos griegos kosmou polites que quieren
decir ciudadano del mundo. La primera persona del que se tiene noticia que dijo
ser un ciudadano del mundo fue el filsofo griego Digenes en el siglo V a.C. en
la Grecia Antigua
(Appiah, 2008, pg. 13 )
El cosmopolitismo y su relacin con los seres humanos
El cosmopolitismo es universalista, ya que el cosmopolita cree en la importancia
de todos los seres humanos y en la obligacin de velar por la vida de los otros, de
cuidarse mutuamente
(Appiah, 2008, pg. 20)

La tolerancia como virtud

Es preciso que la tolerancia se convierta en una virtud de las personas en tanto
que permitir una comprensin racional del otro, basada en la comunicacin
abierta con diferentes tipos de pensamiento, cultura o religin (tolerancia positiva)
y no una tolerancia que se base en la aceptacin indiferente de la diversidad
(tolerancia negativa).

(Gamio, 2007, pg. 53)

Factores que explican el surgimiento de la UE

Y es que si se hace un anlisis profundo de los aspectos que hicieron posible el
surgimiento de la UE, un requisito indispensable es que los estados miembros
compartan una cultura democrtica en la poltica y que, adems, respeten los
derechos humanos. Tras la cada del Muro de Berln y la debacle del mundo
sovitico, poco a poco los estados de la Europa Oriental han sido incorporados a
la UE; en otras palabras, estos ex estados comunistas han tenido que
occidentalizarse para poder ser incorporados. Este argumento es reforzado por
el caso turco. Desde hace dcadas, Turqua se encuentra negociando su
incorporacin a la UE. Poco a poco el pas turco ha venido cumpliendo con las
exigencias de la UE para poder ingresar; sin embargo, existe un factor clave en
las negociaciones y ese es el religioso. Algunas personas manifiestan que el
ingreso de Turqua a la UE conllevara su destruccin y que la cultura occidental
estara en peligro por la invasin musulmana
(De Santiago, 2014, pgs. 41-45)
La vala del entendimiento

Este entendimiento es valioso porque el dilogo entre culturas, polticas,

sociedades, economas y religiones diferentes, no busca encontrar la nica
verdad absoluta, ms bien se intenta aprender adems de ensear y escuchar
adems de hablar

(Appiah, 2008, pg. 27)

La Unin Europea vs las sociedades paralelas

Es necesario que la UE se convierta en un estado multicultural que proteja a los

recin llegados musulmanes y que los integre plenamente a la sociedad. Si esto
no sucede, ocurrir lo que menciona Kymlicka: aparecern sociedades paralelas
que coexistirn con la sociedad dominante sin que exista un dilogo e interaccin
entre ellas, como sucede en pases europeos como Blgica o Suiza.
(Kymlicka, 2013, pgs. 50-51)

La racionalidad como elemento para resolver las crisis

El filsofo estadounidense critica a los filsofos platnicos y a la metafsica por
haberse centrado en responder a la pregunta cul es nuestra naturaleza?
Adems, afirma que de nada ha servido que reconozcamos nuestra racionalidad
como el elemento esencial que nos separa de los animales, ya que esa
racionalidad no ha impedido los diferentes episodios de masacres en la historia
de la humanidad. As, por ejemplo, la racionalidad llevara a los pases europeos
a aunar esfuerzos para resolver la crisis de los refugiados o, incluso, al gobierno
sirio a parar la guerra civil. De igual manera, la Declaracin de los derechos
humanos es la mxima expresin del racionamiento humano en tanto que protege
a las personas de ser atacadas y afirma que estas merecen ciertos derechos
fundamentales.
(Rorty, 2000, pg. 227)

Estudiantes imbuidos de una cultura de derechos humanos

En crear una legin de estudiantes considerados, tolerantes, prsperos, seguros
y respetuosos. Solo as se podra tener una cultura de los derechos humanos ms
fuerte y que llegue a todos los rincones del globo
(Rorty, 2000, pg. 235)
La necesidad de preocuparse por los extraos
La pregunta de por qu debo de ser moral? Tendra que ser replanteada por la
siguiente: por qu debo preocuparme por un extrao, por una persona que no
es de mi sangre, por alguien cuyos hbitos me repelen? Una respuesta basada
en el sentimiento comenzara con ponerse en la situacin del otro, con pensar
que las desgracias ajenas tambin le podran suceder a uno y pensar tambin
que aquellas personas son padres, hijos o hermanos de alguien ms. La idea es
llegar a sentir cario por los que ms sufren
(Rorty, 2000, pg. 241)
BIBLIOGRAFA

Appiah, K. (2008) Mi cosmopolitismo. Buenos Aires: Katz.

De Santiago, B. (2014) El conflicto sirio Los principios de no intervencin y de la

prohibicin del uso de la fuerza en el sistema poltico mundial de post-Guerra Fra
(Tesis de Maestra en Relaciones Internacionales). Universidad de Barcelona,
Barcelona

Gamio, G. (2007) El liberalismo y la poltica del mal, la bsqueda de consensos

prcticos y las figuras polticas de la tolerancia. Debates de la tica contempornea,
45-55.

Giusti, M. (2007) El sentido de la tica. Debates de la tica contempornea, 13-42.

Kymlicka, W. (2013) Estados multiculturales y ciudadanos interculturales. Actas del

V Congreso de Educacin Intercultural Bilinge. Realidad multilinge y desafo
intercultural, 47-81.

Rorty, R. (2000) Verdad y progreso. Barcelona: Paids.

RECUERDEN:
Deben incluir en la entrega de su tarea acadmica los avances realizados
durante las sesiones 9, 12 y 14 firmados por el docente.
Deben incluir la rbrica de evaluacin.