Escrever para o ouvido

RUI DE MELO

Professor Associado da UFP

rmelo@ufp.pt

PORTO NOVEMBRO 2006

Entendemos que a notcia, em rdio, pode perder credibilidade por condies

tcnicas de som dominadas por rudos, por ser dita de forma deficiente, por uma
leitura trapalhona, por uma voz desagradvel. Pode-se ter uma boa voz (voz
eufnica) ou uma m voz (voz disfnica), uma voz linda ou feia mas, por mais bela
que seja, sempre susceptvel de ser melhorada e/ou aperfeioada. A chamada
disfonia qualquer alterao da voz (deficincia palatal, das cordas vocais e
outras de carcter fisiolgico). Mas tambm acontecem por uma m tcnica vocal,
cuja origem se deve a diversas causas, entre elas o stress, as tenses e as
exigncias do meio em que vivemos.

A acstica a cincia do som, incluindo a produo, propagao, recepo,

percepo e os seus possveis efeitos sobre a matria. A acstica faz parte da
fsica clssica, concretamente da mecnica e, dentro desta, da dinmica (Delgado:
2001)1.

A informao oral depende directamente do sistema da lngua (expresso

lingustica), da informao que depende dos traos da voz que entroncam com o
sistema lingustico para transmitir sensaes expressivas primrias como emoo,
energia, simpatia, dureza, caractersticas fsicas do locutor, etc. (expresso
fono/esttica).

1 Delgado Romero, Carlos. (2001). LA IDENTIFICACIN DE LOCUTORES EN EL MBITO FORENSE, Tese de doutoramento apresentada Universidade Complutense de Madrid,
Madrid, 2001, ISBN: 84-669-2185-0
Comunicar dar a conhecer ao outro aquilo que pensamos, o que sentimos ou o
que desejamos. E a maneira mais corrente e, ao mesmo tempo, mais importante
de comunicar falando. a falar que as pessoas se entendem embora para isso
se utilizem diferentes lnguas, ou idiomas, que so os vrios signos de linguagem
utilizados por um grupo humano. Falar , pois, um acto intencional de
comunicao. E cada vez que se usa a voz pem-se em campo desejos e
necessidades de estabelecer contacto com os outros.

A vida contempornea impe muitas vezes ao jornalista, por exemplo, a

necessidade de falar ou escrever, em cada dia que passa, sobre um tema
diferente. O dinamismo da vida contempornea determina que o mesmo jornalista
que hoje fala de poltica tenha amanh que falar de economia e, depois de
amanh, de desporto. Por isso a linguagem utilizada tem de ter muita
versatilidade.

A palavra, caldeada no calor dos afectos e dos interesses, surge como

instrumento que possibilita o domnio do mundo dos objectos e a consolidao de
laos projectados para o encontro com os outros. Assim se constroem os
significados que partilhamos social e culturalmente, abrindo as janelas
compreenso do mundo e possibilidade de viver nele e com ele.

Um dos efeitos expressivos mais interessantes da utilizao fisiolgica da

intensidade da voz assenta nas sucessivas alteraes na relao existente entre
emissor e receptor. Muito mais que o olhar, a voz um fiel reflexo do estado de
alma. A cor, o timbre, as inflexes, tudo contribui para marcar uma personalidade e
expressar as mais profundas emoes. importante ter em conta que no mbito
da expresso emocional, cada emoo altera simultaneamente outros parmetros
do som da voz.

A tristeza gera uma intensidade de voz muito baixa, e tambm um tom muito grave
em queda lenta e homognea, uma velocidade de locuo lenta, pausas
demasiado longas, inflexes com perda de brilho no timbre da voz.

A expressividade tem de ser uma componente inerente boa rdio, competindo

ao profissional construir discursos acessveis e capazes de concretizar ideias
abstractas. A grande questo dos profissionais est em definir com clareza as
formas radiofnicas que possam ser construdas com o atributo da
expressividade.

Considerando que a enunciao discursiva na rdio de base verbal, a voz o

elemento principal da expressividade radiofnica. Num meio desprovido de
imagem visual, a voz adquire mais importncia do que no teatro, no cinema ou na
televiso. Por definio, eufonia significa som agradvel, escolha harmoniosa dos
sons, suavidade de pronncia. Efectivamente, o que se diz na rdio deve soar
bem, alm do comunicador o dizer bem. Copeau 2 dizia.

Ser necessrio que as vozes sejam bonitas. Ser necessrio que sejam
simpticas. Ser necessrio que sejam diversas em maturidade. Ser
necessrio que estejam organizadas. Ser necessrio que sejam capazes
de todos os tons, do mais ligeiro murmrio declamao mais ampla e
sustentada, at ao canto.

As formas expressivas exigem uma sintaxe adequada ao carcter de fugacidade

inerente ao trabalho em emisso radiofnica. Isto universal e pacificamente
aceite no caso, por exemplo, da oralidade do discurso em vez da forma escrita.
Por isso, todo o texto radiofnico tem de ser escrito para o ouvido porque o seu
destino ser pronunciado pelo comunicador e ouvido pelo receptor (e no lido).
Da que no chega escrever bem, numa sintaxe correcta o texto tem de ter vida,
perspiccia e intensidade. Ceballos (2005) 3, citando Fnagy, aborda a
musicalidade da voz de uma forma que pode ser vertida para a rdio:

Fnagy no se concentra en los cambios de frecuencia de la voz sino en los

movimientos espaciales de ascenso y descenso, en la danza tonal que se
representa en los diagramas de la voz. Similar a lo que suceda en los
estudios cognitivos, donde es difcil diferenciar entre pasiones eufricas,
como la ira y la alegra porque los impulsos neuro fisiolgicos son similares

2 Citado por Merayo, 1992: 296.

3 Ceballos, Maritza. (2005). La narracin: de lo interpersonal a lo masivo. In Revista Razn y Palabra, Diciembre 2005 - Enero 2006, consultado em:
http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n48/bienal/mesa11.pdf
 e incluso en las mismas regiones del cerebro; los gestos meldicos de las
pasiones pueden tambin ser similares, sin embargo, cambian en su
ordenamiento.

Ao estruturar oralmente uma frase, o jornalista tende a denunciar atravs da

intensidade da voz quais so as palavras que considera mais importantes. Ou,
simplesmente, qual o seu estado de esprito.

O conceito de harmonia ou de funcionamento harmonioso parte de um longo

percurso que vem da teoria musical dos pitagricos, embora os conceitos de
consonncia e harmonia (sumfoniai, harmonia) j de h muito se utilizassem.

Primeiro acontece a percepo de um factor excitante, depois vm as alteraes

fisiolgicas e, finalmente, os sentimentos de como elas acontecem. Estamos aqui
no terreno das emoes, como conscincia do sentimento ou da sensao
experimentada, ou seja, o registo cerebral da comoo orgnica. Vrios processos
se desenvolvem ento, desde a valorao at ateno, antecipao, codificao
e descodificao, execuo de planos de aco e memria.

Permitidnos cruzar una gran capital moderna prestando ms atencin a

nuestros odos que a nuestros ojos y disfrutaremos distinguiendo el fluir del
agua, el aire y el gas en circulando a travs de tuberas metlicas, los
bramidos ruidosos que respiran y laten, la palpitacin de las olas, el ir y
venir de los pistones, el aullido de los engranajes mecnicos, el estallido del
tren en sus rales, la explosin del ltigo (). Disfrutamos creando
orquestaciones mentales de explosiones metlicas, de puertas cerrndose
violentamente, del rumor y agitacin de las masas, de la variedad de
timbres de estaciones, vas de tren, forjas de hierro, trabajos de impresin,
centrales elctricas y metros suburbanos (Russolo, 1913, cit. in Alonso,
2003).4

O ouvinte tem os seus esquemas, modelos mentais e mapas cognitivos. Por isso
importante que o profissional de rdio tenha conscincia do conceito de

4 Alonso, M. (2003). El entorno sonoro - Un ensayo sobre el estudio del sonido medioambiental, Madrid, Revista Resonancias, in Ccapitalia.net,
http://www.ccapitalia.net/reso/articulos/entorno_sonoro/entorno_sonoro.htm
representao. Por um lado, como representao mental das percepes externas
e, por outro, como representao de algo que se quer mostrar a algum.

Tudo isto deve remeter para o aspecto esttico do ser jornalista que escreve, que
fala e que mostra. O facto de a linguagem jornalstica ser essencialmente
comunicativa no impede que se cuide dos valores prprios da expressividade.
Com frequncia, vemos que os recursos estticos da retrica so utilizados pelo
jornalista, revelando-se, at, de grande utilidade. Alis, todas as pessoas se valem
desses recursos retricos, quantas vezes sem se dar conta.

A las expresiones lingsticas orales tambin les pasa lo que Langer

atribua a la msica: presentan las formas de los sentimientos, o sea las
tensiones, ambigedades, contrastes y conflictos que afectan nuestra vida
sensible, pero que no se prestan a ser descritos con frmulas lgicas
(Haye, 2006)5.

A metfora e a metonmia so, entre muitos outros, recursos estticos da

linguagem, de alto contedo expressivo, de uso comum entre os falantes de
qualquer idioma e, portanto, so parte do arsenal retrico do jornalista. O
problema, pois, no reside na proibio do profissional da comunicao comunicar
e expressar-se, utilizando esses recursos, mas no sentido da oportunidade com
que o deve fazer. No impossvel, nem de nenhuma maneira objectvel, que o
jornalista, comunicador por excelncia, apele em determinados momentos a
valores mais prprios da expresso que da comunicao. Mas tem de ter uma
sensibilidade especial que lhe indique os limites com que o deve fazer. E esses
limites no so sempre quantitativos, mas mais qualitativos. O uso das metforas,
das metonmias e demais recursos retricos no tanto uma questo de em que
quantidade deva us-los, salvo que se abuse deles, mas do tipo e da qualidade de
tais recursos. Vrias metforas ou metonmias num texto, se so apropriadas,
podem embelezar a escrita e facilitar a compreenso do que se diz.

5 Haye, R. M. (2006). Sobre Radio y Esttica. Una Mirada desde la Filosofa del Arte. Universidad Nacional de Comahue, Argentina. [Texto recuperado de la pgina web
http://148.215.4.208/rev23/pdf/haye.PDF, inactiva en 05.2006] [Em linha] <http://www.infoamerica.org/teoria_articulos/haye1.htm > [consultado em 5 de Maro de 2007]
 cualquier voz puede llegar a ser creble si utiliza y domina una serie de
conocimientos y tcnicas expresivas, adems de una actitud adecuada al
contenido de su discurso. Para Ferrer (1995:43), la palabra hablada es la
reina del lenguaje publicitario; y Angel Faus (1973:203) dota a la palabra y
al resto de sonidos que la acompaan de una riqueza emocional y
persuasiva, lo que ocasiona que su rendimiento sea siempre ptimo.
(Gonzlez: 2006)6

Caractersticas da voz falada

O grande problema reside na respirao. A leitura na cabine acontece perante um

microfone e folhas colocadas sobre a mesa ou um texto no ecr do computador.
Vimos muitas vezes colegas dos tempos de profissional de rdio com os
antebraos apoiados na mesa, a falar com a cabea para baixo, com os ombros
para a frente a posio ideal para uma respirao deficiente. Ao ouvir muitos
noticirios de hoje, adivinho as posies incorrectas dos jornalistas. ouvi-los
aproveitar um ponto final para absorver ar rapidamente e pela boca numa
inspirao insuficiente, ruidosa e que no chega para chegar ao ponto final
seguinte, parecendo, muitos deles, que padecem de asma.

Nestas circunstncias, fazem uma respirao superior ou clavicular. Reconhece-

se facilmente porque ao mover ligeiramente os ombros, o ar s chega parte
superior dos pulmes. uma respirao m; no h ventilao suficiente. Produz
cansao porque, ao absorver o ar pela boca, seca-se a garganta e aumenta-se a
sensao de sufoco medida que o tempo passa e a leitura se prolonga.

Absorver o ar pela boca ou expuls-lo imediatamente depois de termos feito a

inspirao so prticas usuais perniciosas para as nossas cordas vocais. A
respirao mdia ou torcica a habitual. Assenta no trax. Porm, por vezes,
acontece que, ao ir andando procuramos exercitar uma respirao em que
sentimos os pulmes. a que, necessariamente, deveramos fazer sempre.

6 Gonzlez Conde, M. Jlia. (2006). La credibilidad de la voz como aspecto persuasivo de creacin radiofnica, in, N 6 REVISTA DE COMUNICACIN Y NUEVAS TECNOLOGAS

ISSN: 1697 8293. Madrid. http://www.icono14.net/revista/num6/articulos/articulo%20julia/julia%20gonzalez.pdf

A respirao inferior ou diafragmtica a que faz com que levemos o ar parte
inferior dos pulmes; essa zona em que os pulmes apenas sentem o ar.
Tambm se chama respirao abdominal. Os msculos abdominais tm aqui um
papel importantssimo j que preciso pression-los e alivi-los para pr em
movimento o diafragma. a respirao fisiolgica, a mais natural. Os bebs
usam-na durante o sono nos primeiros meses de vida. Infelizmente, esquecemo-
nos depressa.

A respirao deve ser natural e o profissional do microfone deve saber que o ciclo
completo de respirao varia de acordo com a emoo e o comprimento das
frases e velocidade da fala. Recomenda-se uma inspirao relativamente lenta
pelo nariz nas pausas longas, sendo mais rpida durante a fala, o que implica uma
pequena movimentao pulmonar com a expanso da caixa torcica. A
coordenao pneumofonoarticulatria trabalha-se com treino persistente.

Em repouso, uma pessoa adulta absorve meio litro de ar em cada inspirao, feita
por via nasal. Assim, o ar purifica-se e adquire uma temperatura similar ao resto
do organismo. Por via bucal, o ar entra directamente para a garganta, o que pode
irritar e secar a laringe. Por via mista que, segundo os especialistas, a mais
correcta porque, numa leitura longa, a recepo de ar s pelo nariz insuficiente,
a inspirao exige uma boa coordenao fono-respiratria. preciso aprender a
coordenar a respirao com a leitura, respirando o ar pelo nariz nas pausas
marcadas pela pontuao e realizando brevssimas aspiraes bucais nas
vrgulas. Sempre com a sensao de que estamos bem fornecidos de ar.

Na fonao, os P e os V fazem ciclos vibratrios com o quociente de abertura

levemente maior que o de fechamento. Produo de uma srie regular de
harmnicos. Atrito dos P e V bastante aumentado durante emisses com nfase.
Discreta movimentao da laringe no pescoo. Curta extenso de frequncias em
uso habitual.

A ressonncia deve ser equilibrada em condies naturais do cuidado vocal, sem

uso particular de alguma cavidade, sem a necessidade de grande projeco da
voz na conversao. A intensidade habitual anda volta dos 64dB para
conversao, com uma faixa de variao de cerca de 10dB. Quando necessria
maior projeco vocal geralmente usam-se inspiraes mais profundas, com maior
abertura de boca, sons mais agudos e mais longos.

A qualidade vocal pode ser neutra ou com pequenos desvios que identificam quem
fala. Extremamente sensvel ao interlocutor, natureza do discurso ou a aspectos
emocionais da situao. O objectivo da voz falada a transmisso da mensagem,
com articulao precisa mantendo a identidade dos sons. Vogais e consoantes
com durao definida pela lngua que se fala. O padro de articulao sofre
grande influncia dos aspectos emocionais de quem fala e do discurso.

As pausas so individuais, podendo acontecer por hesitao, por reforo enftico

ou, ainda, para reflectir ou provocar reflexo nas interrupes naturais do discurso.
So normais e aceitveis e, na rdio, devem ser silenciosas ou preenchidas por
sons esteticamente enquadrados.

A velocidade e o ritmo so pessoais e dependem da caracterstica da lngua

falada, da personalidade e de quem fala, do objectivo emocional do discurso e de
factores de controlo neurolgico. Geralmente, existem variaes independentes da
conscincia de quem est a falar, mas podem ser reguladas de acordo com o
objectivo emocional da emisso, levemente entoada.

A postura varivel, com alteraes constantes. As mudanas habituais na

postura corporal no interferem de modo significativo na produo da voz
coloquial. A linguagem corporal acompanha a comunicao verbal e a inteno do
discurso. Por vezes, com alteraes como o grito, o sussurro ou o assobio.

Um exemplo mais formativo que mil palavras

Uma exposio (por muito brilhante que seja) sobre a importncia de qualquer
coisa sem uma vivncia dessa coisa apenas uma prdica, um mero blblbl
sobre essa coisa. Falta-lhe sinceridade; sobra-lhe hipocrisia. Um exemplo mais
formativo que mil palavras. A sinceridade comove, persuade, convence; a
hipocrisia decepciona, desacredita, irrita; uma leva adeso, ao compromisso; a
outra, ao afastamento, ironia, ao sarcasmo.
Para que a rdio no se afunde no digital, preciso falar bem, por muito traioeira
que seja a lngua. Quando ouvimos a gravao de um narrador ou de um poeta,
podemos assistir ao encanto redobrado da leitura e da presena. O autor
interpreta o seu texto da mesma forma que um pianista faz com uma partitura: f-
lo cantar (ou cantarolar). A voz aproxima o ouvinte da pessoa que escreveu o texto
e o l, na supresso imediata de uma ausncia: tal como o poeta, o narrador, ou o
ensasta no esto connosco, tal como o jornalista de rdio tambm no est.
Ausente do ouvinte, todavia, o jornalista de rdio deve estar com ele.

O futuro da rdio, para alm da inevitvel multimediao, passa pela salvaguarda

da voz e da imagem auditiva, aumentando a possibilidade de um reforo da
aproximao entre o jornalista e o pblico ouvinte.

"La teora de la comunicacin acstica substituye informacin por energa o seal

como "unidad" bsica de su modelo. Por tanto, desde que la informacin es
resultado de la actividad cognitiva, la escucha se situa en el centro del proceso
(...). El modelo de transporte lineal de seales, sin embargo, se ve substituido por
una nocin del sonido como mediador de la relacin entre oyente y medio
ambiente, en el que la direccin de la influencia puede proceder de ambas
direcciones. Esto quiere decir que la situacin comunicacional puede verse
modificada tanto por un cambio en el medio ambiente fsico o por un cambio en los
hbitos perceptivos del oyente. (...) La nocin de contexto es central (...) en el
sentido en que la informacin sonora depende tanto de la naturaleza del sonido
como de su contexto" (Truax, 1993, cit. In Alonso, ).

Tendo o ouvinte uma predisposio afectiva, h coisas que lhe importam e

comporta-se de maneira a aceit-las. No passivo nem neutro. O seu estar em
qualquer situao est mediado por um tempero de nimo. Esse estado de nimo
indica o comportamento, o background, as possibilidades de formas de estar no
mundo mais tensas ou relaxadas.

A semntica da rdio

As palavras que identificam uma emoo so uma forma de expressar as

emoes e de definir o universo de sentido presente e possvel da emoo numa
determinada cultura. Presumivelmente, todas as emoes podem ser melhor ou
pior expressas e descritas em palavras em qualquer linguagem humana -. Mas
cada linguagem tem o seu prprio conjunto de palavras da emoo, que designam
aquelas emoes que os membros de uma determinada cultura reconhecem como
particularmente importantes.

Os termos usados em rdio supe-se que remetem adequadamente para algo que
est a acontecer emocionalmente e, embora possam no se referir ao mesmo,
podem ter equivalentes aproximados em qualquer lngua. necessrio us-los tal
como se faz no uso corrente. Assim, o vocabulrio utilizado explora vrios dos
seus usos em diferentes contextos sociais. uma semntica que tem em conta o
significado e interpreta os termos nos seus contextos.

Numa ligeira digresso, ocorre-nos pensar que para o filsofo a imagem (imago)
ou melhor, a imagem acstica tem um significado de alcance mais duradouro do
que a letra. No que respeita potncia das "imagens", Walter Benjamin e o
filsofo Gilles Deleuze (embora em registros diferentes) possuem "geografias de
pensamento" que se nivelam em vrios pontos: no de se estranhar o fascnio
que ambos tinham pela literatura de Proust (Paiva, 2007: 10).7

Interessante a abordagem do Professor Cludio Paiva sobre a imagem acstica,

num trabalho seu sobre imaginao ciberntica onde, a propsito da Internet,
fala do retorno da "imagem acstica"(imago) (id: 11), citando Walter Benjamn,

como no tempo forte da literatura quando a imaginao criadora se incumbia de

"realizar" os personagens, os indivduos, as figuras e tipos sociais. Benjamin dizia
que "a verdade um fenmeno acstico".

O mau uso da linguagem como instrumento de expresso e comunicao pode

trazer como consequncia a danificao desse instrumento, a sua deteriorao.
Se se tratasse de um instrumento de trabalho da exclusiva propriedade do
usurio, o problema seria menor, no sentido de que o prejuzo causado pelo seu

7 Paiva, C. C. de Walter Benjamin e a Imaginao Ciberntica Experincia e Comunicabilidade na Era do Virtual Universidade Federal de Paraba Walter Benjamin e a Imaginao
Ciberntica Experincia e Comunicabilidade na Era do Virtual Universidade Federal de Paraba. in www.bocc.ubi.pt
mau uso s atingia o proprietrio. Mas a linguagem no propriedade pessoal de
ningum, mas parte substancial do patrimnio cultural da sociedade onde se vive
e actua. Em consequncia, os danos causados linguagem atingem toda a
sociedade. Portanto, o uso do idioma como instrumento de trabalho implica ao
profissional de comunicao uma responsabilidade de carcter social, da qual
preciso ter plena conscincia. Da que, no profissional de comunicao, o mau uso
da lngua para alm de deficincia profissional, tambm uma manifestao de
irresponsabilidade.

Referncias:

Alonso, M. (2003). El entorno sonoro - Un ensayo sobre el estudio del sonido

medioambiental, Madrid, Revista Resonancias, [disponvel em linha] in
Ccapitalia.net,
http://www.ccapitalia.net/reso/articulos/entorno_sonoro/entorno_sonoro.htm
[Consultado em 14 Fevereiro 2007]

Ceballos, Maritza. (2005). La narracin: de lo interpersonal a lo masivo. In Revista

Razn y Palabra, Diciembre 2005 - Enero 2006, [disponvel em linha]
http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n48/bienal/mesa11.pdf [Consultado
em 14 Fevereiro 2007]

Delgado Romero, Carlos. (2001). LA IDENTIFICACIN DE LOCUTORES EN EL

MBITO FORENSE, Tese de doutoramento apresentada Universidade
Complutense de Madrid, Madrid, 2001, ISBN: 84-669-2185-0

Gonzlez Conde, M. Jlia. (2006). La credibilidad de la voz como aspecto

persuasivo de creacin radiofnica, in, N 6 REVISTA DE COMUNICACIN Y
NUEVAS TECNOLOGAS ISSN: 1697 8293. Madrid. [disponvel em linha]
http://www.icono14.net/revista/num6/articulos/articulo%20julia/julia
%20gonzalez.pdf [Consultado em 14 Fevereiro 2007]

Haye, R. M. (2006). Sobre Radio y Esttica. Una Mirada desde la Filosofa del
Arte. Universidad Nacional de Comahue, Argentina. [Texto recuperado de la
pgina web http://148.215.4.208/rev23/pdf/haye.PDF, inactiva en 05.2006]
[disponvel em linha] <http://www.infoamerica.org/teoria_articulos/haye1.htm >
[consultado em 5 de Maro de 2007]

Merayo, A. (1992). Para entender la Rdio. Salamanca. Ed. UPSA.

Paiva, C. C. de Walter Benjamin e a Imaginao Ciberntica Experincia e

Comunicabilidade na Era do Virtual Universidade Federal de Paraba Walter
Benjamin e a Imaginao Ciberntica Experincia e Comunicabilidade na Era do
Virtual Universidade Federal de Paraba. [disponvel em linha] in www.bocc.ubi.pt
[Consultado em 14 Fevereiro 2007]