PLAN DE CONTINGENCIA

I.E. N 14437
PARIAMARCA CENTRO

HUANCABAMBA PIURA
2017
PLAN DE CONTINGENCIA DE LA INSTITUCIONN EDUCATIVA FRENTE A LLUVIAS Y VIENTOS

I. JUSTIFICACION
La Institucin educativa N 14437 de Pariamarca Centro, se encuentra vulnerable ante
la ocurrencia de lluvias y a vientos intensos que provocan la destruccin de techos
generando as un grave riesgo para toda la poblacin por contar con una
infraestructura de ms de 30 aos de construccin, ello aunado a que la comunidad
educativa no ha desarrollado capacidades para enfrentar los peligros, que pondran
en riesgo su integridad fsica.
Ante esta necesidad se elabora el presente Plan de Contingencia cuya finalidad es la
desarrollar acciones que permita a la Institucin educativa organizarse, reducir los
riesgos y tomar medidas para poder prevenir y responder de manera adecuada a los
desastres.
La elaboracin, validacin y actualizacin permanente del presente Plan de Gestin
del Riesgo es una responsabilidad del director como lder de la Institucin educativa
y presidente de la comisin de Gestin del Riesgo, apoyado en la comisin de Gestin
del Riesgo y/o en el Comit ambiental de la Institucin Educativa para la elaboracin
y ejecucin de este Plan.
II. INFORMACIN GENERAL

1. NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N: 14437

2. CDIGO MODULAR
a) INICIAL : 1685247
b) PRIMARIA : 0494229
c) SECUNDARIA : 1634567
3. CDIGO LOCAL : 424136
4. MODALIDAD : EBR.
5. UBICACIN : Pariamarca Centro.
6. CENTRO POBLADO : Pariamarca Centro.
7. DISTRITO : Huancabamba
8. PROVINCIA : Huancabamba.
9. UGEL : Huancabamba.
10. DRE : Piura.
11. DIRECTOR : Lic. Gilmer Gil Cruz.
12. TELFONO DEL DIRECTOR : #958009353

III. BASE LEGAL

La base legal que soporta el Plan de Gestin del Riesgo de Desastres ante cualquier desastre de
la I.E. N 14437 Pariamarca Centro es la siguiente:
Ley N 28044- Ley General de Educacin.
Ley N 28245- Ley Marco del Sistema nacional de Gestin Ambiental del Per.
Ley N 28611- Ley General del Ambiente.
Decreto Ley 28611 Ley del Sistema de Seguridad y Defensa Nacional.
Ley N 29664 Ley de creacin del Sistema Nacional de Gestin de Riesgo de Desastres
(SINAGERD)
Decreto Supremo N 048- 2011-pcm- Reglamento de la ley del Sistema Nacional de
Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD)
Ley 28245: Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental.
Decreto Supremo N 001-A-2005-2015: Aprueban Plan Nacional de Prevencin de
Atencin de Desastres.
 Marco de Accin de Hogos, para 2005-2015: Aumento de la resilencia de las naciones y
las comunidades ante los desastres.
RM N627-2016 Norma tcnica para el buen inicio del ao escolar 2017.

IV_ DETERMINACION DEL ESCENARIO DE RIESGO FRENTE A LLUVIAS Y VIENTOS

4.1.- IDENTIFICACION Y CARACTERIZACION DEL PELIGRO

El viento es un fenmeno bastante fuerte en esta zona ya que llegan a alcanzar 70 km /hora, el
cual representa un peligro latente entre los meses de junio a agosto donde se producen el viento
ms fuerte de todo el ao, por otro lado las lluvias representan un peligro fsico, econmico y
social. La Institucin Educativa 14437 por encontrarse ubicada en la parte alta del distrito y
provincia de Huancabamba regin Piura y por contar con una infraestructura de 46 aos de
construccin es vulnerable a cualquier de estos acontecimientos.
4.2.- ANALISIS DE LA VULNERABILIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO

PELIGRO FACTORES VULNERABILIDAD

1.- Las paredes son de material rustico (adobe).

FACTOR
2.- El techo es de teja.
ESTRUCTURAL

FACTOR NO 1.- Las puertas no estn seguras

ESTRUCTURAL
VIENTO SEVERO 1.- Desconocimiento de las medidas de proteccin
Y LLUVIA FACTOR
EDUCATIVO 2.- El tema de vientos no forma parte del currculo
Ausencia de material educativo.

1.- Padres de familia desorganizados para enfrentar

FACTOR lluvias y vientos.
ORGANIZATIVO 2.- Brigadas no estn preparadas para los vientos y
lluvias.
 3.1. ESTADSTICA DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

Tabla N 01: POBLACIN ESCOLAR DE EDUCACIN INICIAL.

EDAD DE ESTUDIANTES Y CANTIDADES.

3 AOS 4 AOS 5 AOS TOTAL

SEXO CANT. % CANT. % CANT. % CANT. %

VARONES 3 60 3 75 10 67 16 67

MUJERES 2 40 1 25 5 33 8 33

TOTAL 5 100 4 100 15 100 24 100

FUENTES: NMINAS DE MATRICULA INICIAL ABRIL 2017.

 TABLA N 02: POBLACIN ESCOLAR DE EDUCACIN PRIMARIA

GRADO DE ESTUDIOS Y CANTIDADES

1 ERO 2DO 3ER 4TO 5TO 6TO TOTAL

SEXO

CANT.

CANT.

CANT.

CANT.

CANT.

CANT.

CANT.
% % % % % % %

VARONES 7 78 2 50 5 56 5 50 10 83 4 44 33 62

MUJERES 2 22 2 50 4 44 5 50 2 17 5 56 20 38

100 100
TOTAL 9 4 100 9 100 10 100 12 100 9 100 53

FUENTES: NMINAS DE MATRICULA PRIMARIA ABRIL 2017.

 TABLA N 03: POBLACIN

ESCOLAR DE EDUCACIN SECUNDARIA.

GRADO DE ESTUDIOS Y CANTIDADES

1 ERO 2DO 3ERO 4TO 5TO TOTAL

SEXO % % % % % %

CANT.

CANT.

CANT.

CANT.

CANT.

CANT.
VARONES 5 36 10 59 5 45 7 50 4 44 31 48

MUJERES 9 64 7 41 6 55 7 50 5 56 34 52

TOTAL 14 100 17 100 11 100 14 100 9 100 65 100

FUENTES: NMINAS DE MATRICULA SECUNDARIA ABRIL 2017.

 TABLA N 04: CONSOLIDADO DE ESTUDIANTES DE LA I.E.

NIVEL EDUCATIVO DE ATENCIN

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA TOTAL

SEXO CANT. % CANT. % CANT. % CANT. %

VARONES 16 67 33 62 31 48 80 56

MUJERES 8 33 20 38 34 52 62 44

TOTAL 24 100 53 100 65 100 142 100

FUENTE: CUADROS N 01, 02,03 ABRIL 2017.

 TABLA N 05: DOCENTES DE LA I.E.

DOCENTES DE LA I.E. N 14437

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA TOTAL

SEXO CANT. % CANT. % CANT. % CANT. %

VARONES 0 0 2 67 4 57 6 50

MUJERES 2 100 1 33 3 43 6 50

TOTAL 2 100 3 100 7 100 12 100

FUENTE: CUADRO DE ASIGNACION DE PERSONAL ABRIL 2017

 TABLA N 06: PADRES DE FAMILIA.

DISTRIBUCIN POR NIVELES PADRES SEGN SEXO. TOTAL PADRES

VARONES MUJERES
CANT. % CANT. % CANT. %

Slo inicial. 19 50% 19 50% 38 100%

Inicial y primaria. 53 51% 51 49% 104 100%

Inicial y Secundaria. 67 51% 64 49% 131 100%

Inicial, Primaria y Secundaria. 99 50.2% 98 49.8% 197 100%

Slo Primaria. 34 50% 34 50% 68 100%

Primaria y Secundaria. 82 50.9% 79 49.1% 161 100%

Slo Secundaria. 48 51.6% 45 49.4% 93 100%

Totales. 402 50.7% 390 49.3% 792 100%

FUENTE: PADRN DE PADRES DE FAMILIA DE LA I.E. ABRIL 2017

VI. ESTIMACION DEL RIESGO EN LA I.E

6.1. POSIBLES PELIGROS QUE AFECTAN A LA I.E.

PELIGRO FACTOR RIESGO IDENTIFICADO

Presencia de fuertes lluvias Techos de la I.E han colapsado

acompaadas de nieve que
azotan la localidad, donde se
encuentra ubicada dicha
Institucin Educativa.
Daos en la infraestructura y mobiliario
Colapso del agua tratada
SISTEMA Inundacin del patio y permetro
EDUCATIVO Colapso de las vas de comunicacin, carretera y
caminos de herradura
Cada de postes del servicio energtico

En los meses de julio, agosto

y setiembre se tiene la Afeccione leves(hipotermia leve, contusiones)
presencia de fuertes vientos COMUNIDAD Afeccin grave(hipotermia moderada y grave,
EDDUCATIVA resfri, gripe, fractura)
Estudiantes con presencia de IRAS/EDAS
OBJETIVOS

o GENERAL.

El Plan de Contingencia ante las fuertes lluvias y vientos, tiene como objetivo, orientar las tareas de
preparacin y respuesta necesarias para afrontar dichos fenmenos naturales de gran magnitud, a
fin de que la Institucin Educativa y organizaciones estn fortalecidas y puedan responder
adecuadamente ante situaciones de emergencia y desastres, que permitan la preservacin de la
vida de las personas ms all de su mera supervivencia y evitar el sufrimiento humano.

o ESPECFICOS.

Evaluar, analizar y prevenir los riesgos en nuestra I.E.

Evitar o mitigar las lesiones que las emergencias puedan ocasionar a nuestros estudiantes
y docentes.
Reducir o minimizar las prdidas econmicas y daos que puedan ocasionar a la
infraestructura educativa.
5.5 MATRIZ DE ACCIONES DE RESPUESTAS.

FACTORES ACCIONES DE RESPUESTA RECURSOS PLAZOS RESPONSABLES

1. Techos de tejas Teja, maderas, caa de Guayaquil, clavo, 30 das Director, APAFA
FACTOR ESTRUCTURAL alambre, listones de madera
2. Cubrir con cielo Razo Triplay, clavo, retazos de madera, 15 das Director, APAFA
1. conformacin del COE Comisin GRD
2. Brigadas Poliuretano, silicona, cinta adhesiva 02 das Comisin GRD
FACTOR NO ESTRUCTURAL 3. Personal capacitado en primeros Juntas de madera, cola , clavos 01 das
auxilios, conformacin de Prof.: Amlcar
brigadas.
1. Indicar las medidas de Seales de evacuacin, sealizacin y 01 das Comisin GRD
FACTOR EDUCATIVO proteccin zonas seguras.
2. Apoyo socioemocional Kit de apoyo emocional 02 das Comisin GRD
3. Refugiarse en zonas seguras, Canciones, juegos, dinmicas 01 das Comisin GRD
juegos ldicos
1. Organizar a padres de familia Botas, baldes, picos, palanas,
para enfrentar las fuertes lluvias 02 das Comisin GRD
Carretillas.
y vientos
2. Instruir a las brigadas para Charlas
enfrentar las fuertes lluvias y 01 das Comisin GRD
vientos
FACTOR ORGANIZATIVO 3. Poner en ejercicio un directorio
mecanismos de comunicacin 01 das Comisin GRD
con padres de familia
4. Proporcionar bebidas Poleo, manzanilla, 01 das Comisin GRD
energticas y calientes
 FACTORES ACCIONES DE REABILITACIONES RECURSOS PLAZOS RESONSABLES

1.Cubrir las ventanas con plstico Padres de familia, plstico 1 da Director, APAFA
FACTOR ESTRUCTURAL

Barro, yeso, clavos, 5 das Director, APAFA

2.Reforzar las paredes con barro martillo

3.Reforzar los techos de la institucin Padres de familia 1 da Director, APAFA

educativa

Silicona, pegamento, cinta 2 das Director, APAFA

1. Aislar las caeras del agua de PVC
adhesiva
FACTOR NO
ESTRUCTURAL 2 Reducir las juntas de las puertas Picaportes, cerrojos etc. 01 da Comisin de GRD

Medios proporciona dos 05 das

1. Contextualizar el currculo por el MINEDU
Comisin de GRD
FACTOR EDUCATIVO
Agenciarse de informacin 02 das
2.Ausencia de material educativo requerida
Comisin de GRD

1. Organizar a los padres de familia

para brindarles a conocer como sobre
las fuertes lluvias y vientos APAFA, CONEI 01 da Comisin de GRD

2.Instruir a los diferentes comisiones charlas 03 das Comisin de GRD

FACTOR ORGANIZATIVO organizadas de la institucin educativa

3. Establecer un mecanismo
comunicacin con los padres. Directorio 01 da
5.7

ACTIVIDAD PARA LA RECURSOS QUE SE RECURSOS A

RECURSOS NECESARIOS RECURSOS A GESTIONAR
EMERGENCIA CUENTAN IMPLEMENTAR

Ropa abrigarle, casaca Ropa para frio: Loncheras trmicas con Municipalidad provincial
trmica Chalina frutas ctricas y distrital
Chalinas, botas de jebe Poncho de agua Botas de jebe Gobierno regional
Loncheras trmicas Botas de jebe Termos ONG
Termo Hierbas medicinales Ponchos de agua Ugel
Caf Poncho de lana Toma todo Direccin regional
Hierbas medicinales Botiqun de primeros Defensa nacional
Botiqun de primeros auxilios Defensa civil
PARA LA ATENCIN auxilios Lentes Puesto de salud
PERSONAL Lentes Canicas
Canicas Rompecabezas
Rompecabezas Pelotas
Pelotas Muecas
Muecas Juegos educativos
Juegos educativos
V.- ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL PARA LAS OPERACIONES DE EMERGENCIA DE LA I.E.

6.1 ORGANIGRAMA

COMISIN DE EA Y GRD
DIRECTOR

Docente CONEI
Representantes de
coordinador en GRD padres de familia.

Representante de padre de familia

deber:

-se promocione una cultura de seguridad

mediante el impulso de la enseanza de los
1) Brigada de 2) Brigada de 3) Brigada de 4) Brigada contra 5) Brigada de
conceptos bsicos de la seguridad nacional en
sealizacin, soporte
primeros proteccin y incendios, todos los niveles del sistema educativo
evacuacin y socioemocional y nacional.
auxilios entrega de nios. seguridad.
actividades ldicas
evaluacin.
de la educacin - se fortalezca de la identidad nacional (historia,
formal. Y defensa coinencia orgullo nacional) prcticas de valores
nacional. (tolerancia solidaridad) diferencias culturales.

- se fomente una ciudadana consciente de sus

derechos y deberes.
6.2. FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DE LA COMISIN
DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

1. Motiva y reconoce mediante resolucin directoral a la comisin de GRD, los miembros que la integran y al responsable del COE, as mismo
aprueba el plan de trabajo e informe anual de la comisin.
2. Dirige la formulacin y ejecucin del plan de Gestin de Riesgo de Desastres y Planes de contingencia de su institucin educativa socializndolo
ante la comunidad educativa, con estrategias de respuesta ante emergencias y que puedan afectar la comunidad del servicio educativo.
3. Convoca y dirige las reuniones de la comisin de gestin de riegos de desastres.
4. Dirige las accin es de pr4eparacion reduccin respuesta rehabilitacin y recuperacin durante la atencin de las emergencias y desastres.
5. Organiza los miembros i integrantes de las brigadas de sealizacin, evacuacin y evacuacin, brigada de primeros auxilios, brigada de proteccin
y entregada de nios, brigadas contra vientos y lluvia. Y seguridad de la comunidad educativa, brigada de apoyo socioemocional, ldico defensa
nacional, estableciendo las coordinaciones con las institucin bes afines y personal especializado para emergencias y necesidades.
6. Emite y coordina los reportes oficiales de la institucin educativa y mantiene enlace permanente con el COE local, con UGEL, COE de la DREP,
instituciones de primera respuesta, entre otros para la atencin de la emergencia.
7. Garantiza mediante las actividades pedaggicas se desarrolle una cultura de gestin del riesgo de desastre con los estudiantes.

DEL DOCENTE COORDINADOR

1. Remplazar al director en caso de ausencia.

2. Convoca, organiza capacitaciones, para los miembros de la comisin del riesgo de desastres y comunidad educativa en coordinacin con el director
de la institucin educativa.
3. Coordinacin, organiza, articula y ejecuta las acciones con el plan de trabajo por cada una de las brigadas conformadas en la institucin educativa.
4. Procesar la in formacin que enva las brigadas y remite al presidente de la CGRD.
5. Organiza y evala el simulacro y simulacin.
6. Realiza el inventario de los recursos de la institucin educativa, actualiza el directorio de los actores y genera informacin sobre el sistema de alerta
temprana y las socializa en la comunidad educativa.
DE LOS PADRES DE FAMILIA (O AOTORIDAD LOCAL)
1. Apoyan en la movilizacin y traslado de los estudiantes de las zonas seguras.
2. Vigilan la seguridad educativa dentro y fuera de la institucin educativa.
3. Participan en la elaboracin del plan GRB y Contingencia.
4. Participan en los simulacros.

6.3 LAS BRIGADAS Y FUNCIONES.

6.3.1. LA BRIGADA DE DOCENTES DE PRIMEROS AUXILIOS

1.- preparacin: antes de la emergencia

Recibe capacitacin y entrenamiento peridicamente por parte del MINSA sobre primeros auxilios.
Elabora el plan de trabajo de las brigadas de primeros auxilios
Adquiere, organiza y revisa permanentemente el botiqun escolar y las fechas de expiracin de medicamentos.
Provee y gestionar los recursos disponibles (camillas) para atender a las posibles victimas
Establece y seala el rea fsica para la atencin de primeros auxilios de los estudiantes heridos
Identifica a miembros de la comunidad educativa con caractersticas especiales tales como alergias a medicamentos y enfermedades, para su
mejor atencin.

2.- respuesta: durante la emergencia

Desplaza a los heridos al rea de atencin para la aplicacin de los primeros auxilios necesarios, hasta que sean atendidos por personal de salud
Desplaza a la personas con habilidades diferentes a un lugar seguro y protegido
Contabiliza y lleva el control de personal heridos, fallecidos

3.- rehabilitacin: despus de la emergencia

 Informa a la comisin de gestin del riesgo de desastre sobre el estado de la poblacin educativa y de aquellas que necesitan atencin
especializada para el traslado de los estudiantes al centro de salud previsto.
Gestiona la reposicin del material utilizado del botiqun durante el evento o emergencia, llevando al debido con trol de los medicamentos y
victimas atendidas
Acompaa durante la evacuacin al centro de salud y otro personal permanecer en el puesto de primeros auxilio, mediante alguna emergencia.

6.3.2. LA BRIGADA DE DOCENTES DE PROTECCIN Y ENTREGA DE LOS ESTUDIANTES

1.- Preparacin: Antes de la emergencia:

Recibe capacitacin en procedimientos de entrega de estudiantes, por parte de la Comisin de Gestin del Riesgo de Desastres (adjuntar el
documento).
Mantiene actualizado el padrn de los padres de familias o apoderados de la institucin educativa, para la entrega de los estudiantes,
documento que servir para el uso la brigada de primeros auxilios y la brigada de evacuacin y sealizacin.
Participa en la seleccin de docentes y padres de familia aspirantes a la brigada, capacitndolos en los procedimientos de entrega de los
estudiantes.
Disea el plan y realiza simulacros de proteccin y entrega de estudiantes.
Identifica los espacios para proteger a los estudiantes despus de la emergencia.
Inspecciona permanentemente las reas o espacios de proteccin de estudiantes para reconocer las condiciones de riesgo que puedan generar
lesiones o hacer peligrar la vida de los estudiantes.
Contar o implementar con equipos o instrumentos mnimos y necesarios para mesas, sillas, archivadores, fichas, actas, bolgrafos, entre otros.
Coordina y articula acciones con entidades o autoridades de proteccin y entrega de los estudiantes como por ejemplo: DEMUNA, INABIF,
Fiscala de proteccin al menor, Juez entre otros.

2.- Respuesta: Durante la emergencia:

 Mantiene control efectivo durante los estudiantes para evitar aglomeraciones y estado de pnico, conducindolos a un lugar seguro para
brindarles proteccin.
Coordina y articula acciones de proteccin con las dems brigadas.
Coordinar la alternancia entre las brigadistas de proteccin y entrega de los estudiantes durante la emergencia.

3.- rehabilitacin: Despus de la emergencia:

Procede a la entrega de estudiantes a los padres de familia, apoderados y/o autoridades involucradas, respetando protocolos de proteccin y
entrega a nivel institucional e interinstitucional, utilizando los instrumentos indicados.
Realiza las coordinaciones pertinentes con la municipalidad, fiscala y/o autoridades competentes, para efectuar un eficiente proceso de
proteccin y entrega de los estudiantes.
Emite un informe del proceso de entrega de estudiantes al director de la institucin educativa y/o entidades protectoras al menor de ser
requeridas.
Solicita a la municipalidad y/o entidades protectoras del menor un informe sobre el proceso y situacin de los estudiante que no fueron recogidos
que no fueron recogidos por los familiares y/o apoderados.
Controla el ingreso y salida de los padres de familia para el traslado de los estudiantes, segn protocolo de entrega.

6.3.3. LA BRIGADA CONTRA INSENDIOS Y SEGURIDAD DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

1.- preparacin: Antes de la emergencia:

Identifica y verifica los peligros de incendios en toda la infraestructura y sus alrededores de la institucin educativa.
Elabora el plan trabajo de la brigada.
Programa y ejecuta actividades de capacitacin a la comunidad educativa sobre prevencin y control de incendios con personal especializado.
Vela por el adecuado mantenimiento de los equipos y recursos a utilizar contra incendios.
Desarrolla campaas comunicacionales sobre la prevencin y control de incendios dentro de la escuela.
 Elabora un informe a la Comisin Ambiental de Gestin del Riesgo de Desastres de las medidas correctivas a implementar en la institucin
educativa.
Coordina con los bomberos y/o personal especializados sobre las tcnicas utilizadas y la manera de reducir el amago del fuego.

2.- Respuesta: Durante la emergencia:

Activa la alarma contra el incendio, dando avisos a los bomberos y/o personal especializado.
Hace uso de las t5ecnicas y recursos que tengan disponibles para extinguir el fuego.
Resguarda la vida de los miembros de la comunidad y los bienes de la IE en caso de emergencia.

3.- Rehabilitacin: Despus de la emergencia:

Evala la situacin y determina las medidas de seguridad para la comunidad educativa y las instalaciones.
Evala, recoge, sistematiza y reporta informacin del evento suscitado.
Supervisa el acceso de personas no autorizadas a la IE en caso de emergencia o desastre.
Emite un informe al coordinador de la Comisin de Gestin del riesgo.

6.3.5. LA BRIGADA DE SOPORTE SOCIOEMOCIONAL Y ACTIVIDADES LUDICAS DE LA EDUCACION FORMAL Y DEFENSA NACIONAL.

1.- Preparacin: Antes de la emergencia:

Gestiona e identifica los espacios alternos (aulas temporales, viviendas, locales comunales, iglesias) que tengas las condiciones mnimas como:
agua, luz, desage, vas de acceso y que brinde seguridad a la comunidad educativa en coordinacin con el coordinador de la Comisin Ambiental
de Gestin del Riesgo del Desastre.
Prev espacios para el resguardo y almacenamiento de los materiales elaborados para la emergencia con insumos de su contexto a fin de evitar
su prdida o deterioro.
Capacita a los integrantes de las brigadas en temas de soporte socioemocional y actividades ldicas para la atencin inmediata de los estudiantes
con la finalidad de apoyar a la brigada que tiene dicha funcin.
 Fortalecer la identidad nacional y promover una cultura de paz, fomentando el dilogo y la concertacin, en base a la tolerancia; asi como
incentivar el respeto de los derechos humanos, dignidad de la persona y el respeto a las normas.

2.- Respuesta: Durante la emergencia:

Brinda la contencin socioemocional a la comunidad educativa con la finalidad de guardar la calma as mismo restablecerlos emocionalmente
para evitar el pnico desde el inicio hasta el final de la emergencia.

3.- Rehabilitacin: Despus de la emergencia:

Ejecuta el protocolo de intervencin para la emergencia a la comunidad educativa.

Brinda el soporte socioemocional y ldico a la comunidad educativa con la finalidad de establecerlo emocionalmente despus de una emergencia.
Coordina con las autoridades educativas de DRE/GRE y UGEL para la atencin de los estudiantes en situaciones de emergencia y desastres, los
materiales educativos esenciales para cubrir rpidamente los requerimientos para el soporte socioemocional y actividades ldicas.
Elabora registro de asistencia e instrumentos de evaluacin del progreso y desarrollo de capacidades de los estudiantes, sern aplicadas en el
momento de la intervencin de la emergencia.
VI. ANEXOS

01. INVENTARIO DE RECURSOS HUMANOS

ALUMNOS
PADRES DE FAMILIA
PROFESORES
UGEL
02. INVENTARIOS DE RECURSOS LOGISTICOS
03. DIRECTORIOS DE DOCENTES
NOMBRE Y APELLIDOS CARGO DNI NIVEL

01 GILMER GIL CRUZ DIRECTOR 40456031

02 IRMA NEIRA CARRASCO DOCENTE 48364644 INICIAL
03 ANA MARA GONZALES ANGULO DOCENTE 47308739 INICIAL
04 GILMER GIL CRUZ DOCENTE 40356031 PRIMARIA
05 YESSICA SNCHEZ FARFN DOCENTE 40569345 PRIMARIA
06 YORVI MIGUEL ANGULO SALDAA DOCENTE 40810102 PRIMARIA
07 DORIS TIBURCIO TORRES DOCENTE 40830332 SECUNDARIA
08 ELMER HUAMAN PEA DOCENTE 47554111 SECUNDARIA
09 AMILKAR SURITA CHOJEDA DOCENTE 47847559 SECUNDARIA
10 PEDRO SANTIAGO GUERRERO DOCENTE 40999854 SECUNDARIA
11 PATRICIA YANET VELASCO GIL DOCENTE 80453064 SECUNDARIA
12 NGEL ANBAL QUIROZ HUAMN DOCENTE 03233709 SECUNDARIA
13 AMANDA VERNICA HUAMN TORRES DOCENTE 47310691 SECUNDARIA
14 JESS GUERRERO GARCA DOCENTE 47545422 SECUNDARIA
 04. DIRECTORIO DE AUTORIDADES

N INSITUCIN NOMBRE (RESPONSABLE) LUGAR DIRECCION TELEFONO

01 14437 Lic. Gilmer Gil Cruz Pariamarca Centro. Pariamarca Centro #958009353

02 14437 Prof. Doris Tiburcio Torres Pariamarca Centro. Pariamarca Centro #944910100

03 Establecimiento de Salud Sr. Arqumedes lvarez Labn. Huancacarpa Bajo Huancacarpa Bajo

04 Teniente Gobernador Sr. Servando Carranza Cruz Pariamarca Centro Pariamarca Centro 947584221

05 Polica Nacional Huancabamba Av. Centenario. 073473010

06 Municipalidad Sr. Marco Napolen Velasco Huancabamba

Garca. #955621208

05. DIRECTORIO DE ALIADOS ESTRTEGICOS

N INSITUCION LUGAR DIRECCION CORREO TELEFONO

01 Establecimiento de Salud Huancacarpa Huancacarpa Bajo 979440709
Bajo

02 Polica Nacional Huancabamba Av. Centenario 473010

03 Municipalidad Huancabamba #955621208

06. MAPA DE RIESGO INTERNO Y EXTERNO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

CAPILLA
CASA RONDERIL
ALMACEN COCINA
AULA SECUNDARIA

AULA SECUNDARIA

DIRECCIN
AULA SECUNDARIA

REA VERDE AULA SECUNDARIA

AREA
AULA PRIMARIA VERDE AULA SECUNDARIA

AULA PRIMARIA

LEYENDA: ROJO AMBIENTES EN PELIGRO VERDE REA CANCHITA CELESTE PUERTAS

07.- MAPA DE RIESGOS INTERNOS Y EXTERNOS DE EVACUACIN

Zona Zona
Zona
segura segura
segura

Zona Zona
segura segura
 LA INSTUTUCION DEBERA CONTAR CON UN PADRON DE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA.

RELACIN DE PADRES DE FAMILIA

1. JOEL BERMEO PEA 40. CESAR CANO

2. DINA CAMIZAN GUERRERO 41. FRANCISCO PINTADO
3. PEDRO MIGUEL OJEDA ALVARADO 42. DAVID MELENDRES
4. MELQUI CARRANZA ALVARADO 43. ROSA ARMINDA PINTADO
5. EVARISTO PINTADO ROMAN 44. LEONEL BERMEO
6. ALIZANDRO HUAMAN CANO 45. WILTER CARRASCO
7. DOILER BOBADILLA PINTADO 46. GAMANIEL BERMEO
47. GLADIS CRUZ BAUTISTA
8. SERVANDO CARRANZA CRUZ
9. ALFREDO MELENDRES GUEVARA 48. FELIMON CARRANZA
10. DUBERLY CORDOVA NEIRA 49. FRANCISCO VELASCO
11. REYES CARRRILLO IBAEZ 50. GRIMALDO CASTILLO
12. HILTER OJEDA CRUZ 51. REINALDO CASTILLO
13. GRIMALDO PINTADO ROMAN 52. FELICIA CRUZ
14. LUIS FLORENTINO OJEDA HUAMAN 53. BEATRIS HUAMAN
15. ORLANDO PINTADO ROMAN 54. ELIDA MURILLO
16. TELESFORO CAMIZAN GUERRERO 55. RICARDINA GARCIA CRUZ
17. SUUSMIRO CARRRANZA CRUZ 56. DOLI PEA ALVERCA
18. SAMUEL CANO CARRRANZA 57. JUAN HUMBERTO MELENDRES
19. SEGUNDO BERMEO CRUZ 58. MALAQUIAS GUERRERO
59. SERVANDO MELENDRES
20. ROJELIO ALVARADO PINTADO
60. JUAN HUMBERTO MELENDRES
21. PEDRO PEA ALVARADO 61. JUANA TIBURCIO BERMEO
22. ROGER CANO PEA 62. LUCIANO TIBURCIO BAUTISTA
23. JOSE GUERRERO JARAMILLO 63. EUFEMIA ALBERCA
24. LUIS ALVARADO PINTADO 64. SEGUNDO QUIROZ
25. AURELIO ALVARADO PINTADO 65. VICTOR CARHUAPOMA
26. AMADO HUAMAN BAUTISTA 66. SEGUNDO BERMEO CAMPOS
27. DAVID ALVARADO PINTADO 67. JUAN CARRANZA
28. AGRIPINA CARRANZA HUAMAN 68. WILMER HUAMAN
29. SORAIDA MELENDRES GUEVARA 69. SERGIO CRUZ
30. LEONCIO HAMAN GARCIA 70. HUMBERTO GARCIA
31. LUIS BERMEO CHINCHAY 71. NANCY CARRANZA
32. ANTONIO PINTADO CARRANZA 72. WILTER OJEDA BERMEO
33. SANTOS BERMEO CRUZ 73. SOCORRO CARRANZA
34. RAMIRO ALVARADO 74. HERNAN CASTILLO NEIRA
35. JUANA ALVARADO 75. HELADIO CRUZ GARCIA
36. PEDRO CAMIZAN CANO 76. HURBANO CONCHA CARHUAPOMA
37. MANUEL NEIRA 77. PEDRO GARCIA GARCIA
38. GREGORIO OJEDA 78. NEXAR CRUZ IBAES
39. LUISA GUERRERO