Asignatura: 4J4 SIMULACIN Y OPTIMIZACIN DE PROCESOS QUMICOS

Curso: Cuarto Cuatrimestre: Primero Crditos: 4.5+3 Tipo: Troncal

rea de Conocimiento (Departamento): Ingeniera Qumica

Profesorado y Tutoras:

Dr. D. Joaqun Quesada, M (12-14h), J (12-14h y 17-19h,

Dr. D. Manuel Rubio, L/M/X (16-18h).

Descriptores:
Modelos. Simulacin de procesos. Optimizacin. Diseo en presencia de incertidumbre. Diseo de
experimentos.

Presentacin de la asignatura:
Esta asignatura pretende dar una visin general del anlisis y sntesis de procesos de forma que el alumno
pueda llegar al diseo de un proceso qumico-industrial partiendo de una idea esquemtica, por medio de la
consulta bibliogrfica, el contraste de alternativas y el trabajo en equipo. Se muestra el uso de la simulacin
como herramienta bsica, la construccin de modelos sencillos y la utilizacin de simuladores comerciales.
Al mismo tiempo introduce en los conceptos ingenieriles y matemticos de los diferentes mtodos de
optimizacin que permiten llegar al diseo ptimo o a las condiciones ptimas de funcionamiento de un
determinado diseo.

Objetivos:
1) Conocer las distintas etapas de la sntesis de procesos.
2) Alcanzar la comprensin del anlisis de procesos, como comparacin entre diferentes alternativas de
transformacin de materias primas en productos.
3) Aprender las herramientas bsicas para la construccin de modelos de subsistemas y su generalizacin
a modelos de sistemas.
4) Llegar a determinar la estructura interna de los modelos de los sistemas, que permita conocer las
posibles formas de resolucin de las ecuaciones que los rigen y sus grados de libertad o variables de
diseo, cuya fijacin permitir dicha resolucin.
5) Aprender a resolver los sistemas acclicos y a modificar la estructura de los sistemas cclicos para
resolverlos de forma secuencial.
6) Adquirir las reglas bsicas para llegar a establecer, a partir del modelo matemtico de un sistema, una
funcin objetivo de coste, beneficio, rentabilidad, rendimiento, etc. , que permita localizar los valores de
determinadas variables que hacen mximo o mnimo el valor de la funcin objetivo.
7) Comprender las diferentes tcnicas de optimizacin, aplicables a diferentes funciones objetivos, segn
sus caractersticas matemticas.
8) Preparar al alumno para la continua adaptacin y puesta al da de sus conocimientos en estos campos.

Conocimientos previos necesarios:

Ecuaciones diferenciales y Clculo numrico. Equilibrio y balances de materia y energa. Conocimientos
bsicos de operaciones de separacin y de reactores qumicos.

Conocimientos, habilidades y destrezas que debe adquirir el alumno:

Ser capaz de configurar un proceso qumico y elegir entre diferentes alternativas. Saber modificar la
estructura de los sistemas para conseguir la mejor resolucin. Habituarse al manejo de diferentes tipos de
variables. Comprender la estructura interna de los problemas prcticos de simulacin/optimizacin. Elegir la
estrategia de optimizacin mas adaptada a cada problema concreto

Programa de clases tericas:

MODELOS Y SIMULACIN
Tema 1.- Generalidades.
Tema 2.- Modelos matemticos utilizados en simulacin.
Tema 3.- Simulacin.
Tema 4.- Aplicaciones.
ANALISIS DE PROCESOS
Tema 5- Introduccin. La Ingeniera de Sistemas.
Tema 6 Sistemas y subsistemas.
Tema 7- Descomposicin de diagramas de flujo.
Tema 8- Localizacin de ciclos mximos.
Tema 9- Ciclos menores y corrientes de corte
Tema 10 Conceptos bsicos.
Tema 11 Simulacin modular secuencial.
Tema 12 Simulacin basada en ecuaciones.

OPTIMIZACIN DE PROCESOS
Tema 13- Formulacin del problema.
Tema 14- Optimizacin univariable sin restricciones.
Tema 15- Optimizacin multivariable sin restricciones.
Tema 16- Programacin lineal.

Programa de Clases Prcticas:

Del total de crditos prcticos de la asignatura se dedican 1.5 C a la resolucin de problemas en aula,
unidos a las clases tericas y 1.5 C al estudio de un sistema sencillo, al establecimiento de sus ecuaciones
de diseo, sus grados de libertad y a su resolucin en ordenador. La asistencia y entrega del informe
correspondiente es requisito para la presentacin al examen de la asignatura.

Metodologa didctica:
La metodologa docente se basa, sobre todo, en la clase magistral impartida por los profesores, ayudados
con mtodos audiovisuales y, de forma general, con reparto previo de notas y apuntes con los aspectos
mas significativos de los contenidos a explicar. En algn caso el material auxiliar se suministrar por medio
de la Aplicacin SUMA. Los profesores suministrarn ejercicios prcticos o problemas para su resolucin.

Sistema y criterios de evaluacin:

La evaluacin se realiza mediante examen escrito con una parte terica, basada en cuestiones cortas, y una
parte prctica, con problemas relacionados con los temas explicados y con los ejercicios resueltos en clase
que el alumno debe superar por separado; para la nota media la parte prctica se ponderar en un 70% y la
terica en un 30%. Se realizar un nico examen al terminar el primer cuatrimestre. La asignatura se
entender superada cuando un alumno obtenga una nota igual o superior a 5 sobre 10.
En algn caso, los profesores podrn pedir a los alumnos que resuelvan determinados problemas de forma
individual y los entreguen, tenindose en cuenta entonces en la nota final.

Bibliografa:

1.- Rudd, D.F. y Watson, Ch.C. Estrategia en Ingeniera de Procesos. Edit. Alhambra
2.- Himmelblau, D.M. y Bischoff, K.B. Anlisis y Simulacin de Procesos. Edit. Revert
3.-Rose, L.M. The Application of Mathematical Modelling to Process Development and Design., Applied Sci.
Pub.
5.- Pike R.W. y Guerra, L. Optimizacin en Ingeniera, Edit. Alfaomega
6.- Russell, T.W. y Denn, M.M. Introduccin al Anlisis en Ingeniera Qumica, Edit. Limusa.
7.- Westerberg, A.W. y otros, Process Flowsheeting, Cambridge University Press.
8.- Biegler, L.T. y otros. Systhematic Methods of Chemical Process Design. Prentice Hall, Upper Sadle
River.
9.- Douglas, J.M. Conceptual Design of Chemical Processes. McGraw Hill, New York.
10.- Turton, R. y otros (1998). Analysis, Synthesis and Design of Chemical Processes.Prentice Hall, Upper
Saddle River.