Antecedente Nacional Infraestructura:

Cndor (2014), realizo la investigacin: Infraestructura educativa y formacin artstica

en la escuela superior de formacin artstica publica en San Pedro De Cajas Tarma
2014. Tiene como objetivo general: Evaluar de qu manera la infraestructura educativa
incide con la formacin artstica en la escuela superior de formacin artstica pblica "San
Pedro de Cajas" en San Pedro de cajas - Tarma. La metodologa que se utiliz, segn el
nivel de medicin y anlisis de la informacin es de enfoque Cualicuantitativo, la
investigacin llego a las siguientes principales conclusiones:

1. La Infraestructura educativa actual de la Esfap "San Pedro de cajas" incide en la

formacin artstica desmotivacin a los usuarios e insensibilizando a la
imparticin del arte, debido al resultado de nuestras dimensiones con la cual se
abordamos la investigacin.
2. Poco funcionamiento y dinmica por parte de la institucin educativa,
Condiciones del local en un estado regular siendo todo esto deficiente para la
formacin artstica, coincidiendo y validando la Hiptesis general: La
infraestructura educativa incide de manera deficiente con la formacin artstica en
la escuela superior de formacin artstica pblica "San Pedro de Cajas" en San
Pedro de cajas - T arma

Correa, Morocho (2014), realizo la investigacin: Diagnstico de la infraestructura

bsica en escuelas del mbito rural y su relacin con el rendimiento acadmico. Tiene
como objetivo general: Determinar las formas negativas implicadas en los Factores Socio
Econmico del Colegio Estatal Centro Educativo San Jos de Manzanares. La
metodologa que se utiliz: Anlisis correlaciones simples, Se analiz la correlacin
estadstica entre los servicios bsicos de agua, saneamiento, electricidad y
telecomunicaciones con las caractersticas del servicio educativo y rendimiento
acadmico de cada institucin educativa (medido por indicadores de promocin o no de
grado y retiro). La investigacin llego a las siguientes principales conclusiones.
1. La relacin entre infraestructura y rendimiento acadmico en el mbito rural de
Piura no es suficientemente aceptada en los niveles de educacin evaluados, salvo
en el nivel primario donde s existe una relacin consistente que permite explicar
el bajo rendimiento escolar como consecuencia del dficit de infraestructura de
servicios disponibles en los locales escolares.
2. El anlisis economtrico del rendimiento acadmico de los estudiantes del mbito
rural de Piura durante los aos 2009 y 2012 no refleja una disminucin
significativa como consecuencia del limitado acceso a servicios bsicos en los
locales escolares. Si bien se muestra un mejor resultado en el ao 2009 (aunque
no es concluyente), debe resaltarse que el acceso a los servicios bsicos es
condicin para un mejor rendimiento acadmico en el mbito rural.
Grandez (2015), realizo la investigacin: Mejoramiento De La Infraestructura Educativa
Y Complementaria De La I.E.I. N 424 Jess Mara -Distrito De Manantay-Provincia De
Coronel Portillo- Regin Ucayali. Tiene como objetivo General: Mejorar la calidad de
enseanza a los alumnos por las Inadecuadas condiciones fsicas de la Institucin
Educativa I.E.I N 424 Jess Mara Manantay Coronel Portillo Ucayali. La
metodologa que se utiliz. Correlacional Simple. La investigacin llego a las siguiente
principal conclusin: El problema principal que se pretende solucionar es la poblacin
escolar Inadecuadamente atendida en la I.E.I. N 424 Jess Mara- Manantay, debido
a la infraestructura inadecuada para fines educativos en condiciones antipedaggicas, y
el deficiente mobiliario escolar.