PROYECTO

Teoras del aprendizaje aplicado a la intervencin al trastorno por dficit de

Proyecto
atencin (TDA) de los nios en edad escolar.
Tipo de investigacin Formativa- exploratoria, aplicada.
Nivel acadmico Profesional
Se busca que el estudiante investigue, relacione e integre las
Competencias a
diferentes teoras psicolgicas del aprendizaje a la intervencin del trastorno
desarrollar por dficit de atencin (TDA) en los nios.
Elaboracin de documento con aproximadamente 20 paginas como mximo,
el cual debe tener normas APA, fuentes bibliogrficas pertinentes para el
Criterios de evaluacin tema, lenguaje tcnico y coherencia entre la teora del aprendizaje a abordar
en la investigacin e ilustracin e intervencin del trastorno por dficit de
atencin (TDA), a partir de la teora del aprendizaje.

El estudiante realizar una revisin terica que plasmarn en un documento,

Informacin General del en este argumentar desde una de las teoras abordadas en el mdulo, como
proyecto podra realizarse desde una de las teoras del aprendizaje, la intervencin para
el trastorno por dficit de atencin (TDA)
El estudiante est en la capacidad de diferenciar entre informacin cientfica y
no cientfica. El estudiante resume las fuentes secundarias consultadas
Resultados del
resaltando las ideas importantes y relevantes. El estudiante redacta un
Desempeo documento coherente y cohesionado en el cual presenta los resultados de
su trabajo.
Recomendaciones para
Directrices que debe seguir el estudiante para trabajar en la wiki.
el manejo de la wiki
INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL PROYECTO
Los estudiantes deben elaborar un trabajo investigativo con normas APA en donde se ample el concepto
de una conducta violenta presente en los nios. Dicho trabajo debe ser realizado a lo largo del mdulo de
la siguiente manera:

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 1 Semana 3
Entrega 1:
Revisin terica en relacin al tema, en este caso el trastorno por dficit de atencin (TDA) n,
consultar cinco referencias bibliogrficas, dos de ellas en ingls, y a partir de esta consulta elaborar
el planteamiento del problema, objetivos, justificacin y antecedentes.

1 [ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ]


INSTRUCCIONES DE ENTREGA 2 Semana 5

Entrega 2
Un ndice de la estructura general del trabajo, propuesta de intervencin y abordaje del trastorno
por dficit de atencin (TDA), 5 referencias adicionales diferentes a las de la primera entrega y
correcciones sugeridas en la primera entrega por el tutor.

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 3 Semana 7

Entrega: 3
Correcciones realizadas a la entrega anterior, planteamiento del problema, objetivos, justificacin
antecedentes de proyecto, marco terico, ndice de la estructura general del trabajo, propuesta de
intervencin y conclusiones

Escala de Valores o criterios

Use esta escala de valores para los criterios de evaluacin

ASIGNACIONES RESULTADO DE APRENDIZAJE COMPETENTE NECESITA MEJORAR

Puntualidad El trabajo es colocado dentro de El trabajo es colocado Puntualidad en el

las fechas estipuladas. dentro de las fechas trabajo no es colocado
estipuladas. dentro de las fechas
establecidas.
Originalidad El trabajo presenta ideas Se limita a exponer ideas Presenta secciones del
originales producto de la de otros sin realizar ni trabajo de otros autores
argumentacin y comprensin de establecer relaciones sin establecer relacin
la consulta bibliogrfica realizada. entre las mismas. entre los mismos.
Realiza un anlisis y establece Presenta plagio.
relaciones entre las ideas de los
autores consultados.
Derechos de autor No presenta plagio y cita los No presenta. Cita los No cita a los autores
autores correspondientes a lo autores consultados consultados a lo largo
largo del documento. correspondientes a lo del documento.
largo del documento.
Buena ortografa y Es un trabajo bien redactado y Tiene algunos errores de Tiene muchos errores
redaccin. escrito. Utiliza terminologa ortografa y redaccin es de ortografa y
propia de la disciplina pero un tanto coloquial. redaccin. A lo largo del
evidencia pero evidencia la trabajo. La redaccin
comprensin de los estudiantes. presenta trminos
coloquiales.

[APRENDIZAJE]
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