En este captulo usaremos el osciloscopio

como instrumento de medicin de voltaje

constante y alterno, amplitud, periodo y
frecuencia.

OSCILOSCOPIO
COMO
INSTRUMENTO :

DE MEDIDA
INTEGRANTES:
MARCO CASTILLO LUDEA
ROLY SILVA DE LA VEGA
LUIS CORREA CARDENAS

Fecha de realizacin: 25/04/16

Fecha de entrega: 28/04/16
ndice

Resumen 1

Introduccin 1

Agradecimiento 2

Importancia del experimento 2

Objetivos de la experiencia (generales y especficos) 3

Fundamento terico (indicando la fuente bibliogrfica de cada uno

de los postulados, leyes, definiciones, conceptos, etc. que mencione
en su informe) 4

Equipo utilizado, diagrama de flujo del experimento realizado. 7

Procedimiento experimental seguido. Toma de datos. 8

Observaciones 10

Conclusiones 11

Resultados mnimos 12

Bibliografa 14
Resumen

Comenzamos el experimento midiendo con el multmetro los voltajes de

una pila y una fuente de voltaje constante con varias salidas, se observa que
los voltajes de la fuente varan ligeramente cuando medimos con el
multmetro. Posteriormente se medirn los voltajes de la pila y de la fuente
con el osciloscopio, y al igual que con el multmetro, los voltajes variaran.
Ahora mediremos los voltajes alternos: amplitud, voltaje pico-pico, periodo
y frecuencia. Para ello necesitaremos el transformador de 6v. Luego
compararemos estos resultados con los del multmetro teniendo en cuenta
2
2
que el Vef =V .
2

Al finalizar el laboratorio se producirn funciones de onda de voltaje que

dependern del tiempo (forma de onda cuadrada y en forma diente de
sierra)

Introduccin

El osciloscopio es un instrumento que permite medir voltajes y en

consecuencia cualquier cantidad fsica que por medio de algn dispositivo
se transforme a una distancia de potencial.
El componente principal de un osciloscopio es el Tubo de Rayos Catdicos.
El tubo (dentro del cual se ha realizado vaco), contiene un can de
electrones, dos pares de placas deflectoras y una pantalla consistente en
una placa transparente recubierta con material fluorescente.

1
Agradecimientos

Al profesor por su paciencia y cordialidad al explicar el laboratorio y aclarar

dudas en diferentes pasos del procedimiento.
Al personal que permiti la entrega de los diferentes materiales y se
asegur de su correcto funcionamiento.

Importancia del experimento

La importancia radica bsicamente en que el alumno logre maniobrar el

osciloscopio sabiendo de las distintas funciones que tiene cada uno de sus
interruptores. Gracias a este experimento podremos:
Determinar diferentemente el periodo y el voltaje de una seal
Determinar indirectamente la frecuencia de una seal
Determinar que parte de la seal es DC y cual AC
Medir la fase entre dos seales.
La importancia del osciloscopio en los circuitos elctricos y electrnicos es
porque puede trabajar con de cualquier tipo de seal elctrica ya sea
alterna o continua y adems que entre sus aplicaciones principales se puede
usar para detectar fallas en circuitos elctricos.

2
 INFORME N1
OSCILOSCOPIO COMO INSTRUMENTO DE MEDIDA

OBJETIVOS:

OBJETIVO PRINCIPAL;

Lograr que el estudiante aprenda a manejar el osciloscopio, el cual lo usara

como instrumento de medida de voltaje contante, voltaje alterno, y como
instrumento para medir amplitud, perodo y frecuencia de diferentes
funciones de voltaje peridicas en el tiempo

OBJETIVOS SECUNDARIO;

Identificar las grficas segn el tipo de corriente a utilizar, ya sea corriente

alterna o directa) y reconocer la diferencia entre estas.

FUNDAMENTO TEORICO:
El Osciloscopio;
El instrumento a usar en este primer laboratorio es el osciloscopio,
siendo este un instrumento que permite medir voltajes y periodos
mediante la observacin y medida de seales, usualmente
peridicas.

En la actualidad se dispone de osciloscopio de tipo anlogo y digital,

cada uno con sus ventajas y desventajas:
Osciloscopio Analgico:
Ventajas; permite observar en la pantalla una
reproduccin de la evolucin temporal de una seal.
Tambin permite hacer mediciones de acuerdo al tipo
de onda visualizada. (Este tipo de osciloscopio se
manejar en este laboratorio)
A comparacin del osciloscopio digital, tiene mayor
resistencia a posibles golpes y es menos costoso.
Desventajas; no estn eficaz en los datos como el otro
tipo de osciloscopio.

3
 Fig.1 (Osciloscopio Analgico)
Osciloscopio Digital;
Ventajas; permite realizar un muestreo de la seal a
Representar y almacenan los datos obtenidos.
Permite guardar formas de onda correspondientes a
distintas mediciones (incluso ondas no peridicas).
Su uso es simple y practico.
Medida automtica de valores de pico, mximos y
mnimos de seal y el verdadero valor eficaz.
Desventajas; debido a su alto costo, no es usado en los
laboratorios.
Hay que tener mucho cuidado al usar uno de estos, ya
que son muy frgiles.

Fig.2 (Osciloscopio Digital)

4
Funcionamiento del Osciloscopio Analgico:
Cuando se conecta la sonda a un circuito (sea fuente de voltaje, un
generador de funciones, etc.), la seal atraviesa esta ltima y se dirige a la
seccin vertical. Dependiendo de donde situemos el mando del
amplificador vertical disminuiremos la seal o la amplificaremos. En la
salida de este bloque ya se dispone de la suficiente seal para atacar las
placas de deflexin verticales (que naturalmente estn en posicin
horizontal) y que son las encargadas de desviar el haz de electrones,
que surge del ctodo e impacta en la capa fluorescente del interior de la
pantalla, en sentido vertical. Hacia arriba si la tensin es positiva con
respecto al punto de referencia (GND) hacia bajo si es negativa.
Observando la siguiente imagen:

Fig.4 (Detalla lo que sucede en el osciloscopio al momento de observar las sealas)

5
Cuando la seal atraviesa la seccin de disparo, inicia el barrido horizontal
(este es el encargado de mover el haz de electrones desde la parte izquierda
de la pantalla a la parte derecha en un determinado tiempo). El trazado
(recorrido de izquierda a derecha) se consigue aplicando la parte
ascendente de un diente de sierra a las placas de deflexin horizontal (las
que estn en posicin vertical), y puede ser regulable en tiempo actuando
sobre el mando TIME-BASE. Asimismo, el recorrido de derecha a izquierda
se realiza con la parte descendente del mismo diente de sierra. Por lo tanto,
la accin combinada del trazado horizontal y de la deflexin vertical traza la
grfica de la seal en la pantalla. La funcin de la seccin de disparo es
estabilizarlas seales repetitivas la cual asegura que el trazado comience en
el mismo punto dela seal repetitiva.
Uso:
En la pantalla del osciloscopio se interpreta Y como voltajes y X como
tiempos. El valor de cada divisin depender de la posicin de los botones
VOLT/DIV y TIME/DIV respectivamente. Si el osciloscopio estaba en modo
XY, ambos ejes se deben interpretar como voltajes haciendo que por el
Canal 1 entrar la seal Y y por el Canal 2 la seal X. Para utilizarlo se debe
tener en cuenta los siguientes puntos:
Utilizar el mando AMPL para ajustar la amplitud de la seal
antes de que sea aplicada a las placas de deflexin vertical.
Utilizar el mando TIMEBASE para ajustar lo que representa en
tiempo una divisin en horizontal en la pantalla.
Utilizar los mandos TRIGGER LEVEL (nivel de disparo) y
TRIGGER SELECTOR (tipo de disparo) para estabilizar lo mejor
posible las seales repetitivas.

6
Componentes del Osciloscopio: (las ms importantes)
Tubo de rayos catdicos (TCR)
Amplificador X-Y o sistemas de deflexin horizontal-vertical.
Fuente de poder.
Puntas de prueba.
Circuitos de calibracin.
(La descripcin de estos se pondr encontrar en la bibliografa)
Clculos:
A) Medida del voltaje; se define tres voltajes en una seal
peridica () ;
0 : Amplitud de la seal.
: Voltaje de pico a pico.
: Voltaje Raz Medio Cuadrtico.

Fig.5 (Onda sinusoidal que indica el 0 y )

Ec.1 (ecuacin que relaciona la y

- Para una seal sinusoidal: Ec.2

- Para una seal cuadrada: Ec.3

7
 B) Medida de tiempos: Imaginemos que debemos saber el tiempo que
hay entre los puntos C y D de la seal de la Figura 6. El nmero de
divisiones horizontales Nx que los separa es 5 y si por ejemplo el botn
TIME/DIV est en la posicin 0.2 ms/div, el tiempo entre los 2puntos
se calcula como sigue:
Tiempo entre los puntos C y D = 5divisionesx0.2ms/div=1ms

Fig.6 (Determinacin del tiempo o en todo caso el periodo de una funcin)

C) Medida de frecuencias:
En la Figura 7 se ilustra una seal armnica, a la cual queremos medir su frecuencia:

Fig.7

Supongamos que el periodo sea t ms, donde la frecuencia ser un clculo

fcil ya que ser la inversa del periodo.
1
=
() Ec.4 (Como determinar la frecuencia)

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
Una vez preparada para usarse el equipo de laboratorio, se comenz con el
osciloscopio, el cual se deber ajustar a las condiciones que nos indicaban, el
osciloscopio consta de una pantalla la cual est representada de un sistema con
coordenadas XY, al encender este aparato se observa una luz de color verde
(es un punto), procedimos a centrar en el eje de coordenadas dicho
punto.

8
 A continuacin se procedi con la medicin del voltaje con el
osciloscopio, se coloc los interruptores en la posicin DC y
luego se conect una fuente de voltaje, que es una pila de 1.5
voltios, inmediatamente se coloc los controles en CHA y CHB,
observando que el punto luminoso que a inicios estaba el origen de
coordenadas se haba movido, la distancia que separa el punto
luminoso con el origen de coordenadas, depende de la escala
tomada, los datos y la escala q u e tomaremos se ajustan con
el cuadro de datos, tambin se procedi a medir con el multmetro.

Se prosigui al siguiente paso, que es: medidas de voltaje, amplitud,

voltaje pico, pico-pico, periodo y frecuencia. Para este caso el
transformador de (6v) se conect al osciloscopio y el interruptor
se coloc en CHA, encontramos una
e s ca l a a de c ua da d e v o l t i o s po r d i v i s i n i g ua l q u e c o n
e l t i e m po po r d i v i s i n, se not que en la pantalla del
osciloscopio se observa una grfica senoidal, que se
estabilizo para contar las divisiones, para calcular el voltaje
pico-pico, se multiplico el nmero de cuadros verticales con
el valor indicado en el interruptor. El voltaje alterno del
transformador dio multiplicando el nmero de cuadritos horizontales
con el indicado en el interruptor. Luego repetimos este pas
tomando como datos los voltajes y frecuencias que nos dan en la hoja
de laboratorio, los cuales se ilustran en el cuadro, en este caso se
trabaj junto con el generador de funciones.

Por ltimo se utiliz el osciloscopio para poder obtener grficos e

indicar el comportamiento de la corriente a utilizar, para esto
se conect el transformador de 6v simultneamente a CHA y CHB,
se not que produjo una imagen senoidal, se coloc un interruptor en
posicin dual, luego se hizo conexin al transformador al canal 1 y el
generador de funcin al canal 2 generando una funcin de onda de 60 Hz y
notando una grfica en el osciloscopio, en este caso un crculo as para
cada caso obteniendo graficas distintas. (De manera ms detallada
revisar la gua de laboratorio de fsica)

9
OBSERVACIONES:
Para verificar que el osciloscopio se encuentre encendido,
exista una luz (roja) que lo verificaba.
El osciloscopio posea dos canales, con la finalidad de medir
dos ondas de dos corrientes alterna.
Se compar el voltaje eficaz con ayuda del multmetro con los
valores de amplitud y voltaje del osciloscopio.
Notamos que el multmetro tiene mayor precisin que el
osciloscopio debido a que el multmetro muestra una cifra que
oscila mnimamente y el osciloscopio varia ms segn la escala
seleccionada.

CONCLUSIONES:
Se comprob que para una corriente continua (pila, fuente) el
voltaje es constate, mostrndonos rectas paralelas al que x.
El osciloscopio es un gran instrumente para realizar graficas de
Voltaje vs Tiempo, es decir seales que varan en el tiempo.
Con el osciloscopio se pudo medir corrientes, potenciales,
resistencias, capacidades, etc.
Segn el botn de AC/DC se meda corriente directa o
corriente alterna, la continua es aquella que a travs de tiempo
no variaba permaneca constante, en la pantalla se mostraba
una lnea recta; en cambio en la corriente alterna se mostraba
una grfica que dependa del tiempo.
A diferentes frecuencias se formaban ms picos en la pantalla
del osciloscopio (Voltaje vs tiempo).

10
RESULTADOS MINIMOS:
1. Haga una tabla de tres columnas indicando el voltaje medido con
el osciloscopio, el voltaje medido con el multmetro y el voltaje
nominal de cada salida de la fuente.

() () ()
1,5 1,2 1,1/1,4
3,0 2,6 2,6/2,8
4,0 4,2 4,0/4,4

6,0
8,0
6,4
9,1
6,0/6,0
9,0/9,0
10,0 11,8 11,0/11,0
12,0 14,1 14,0/14,0

2. Es realmente constante el voltaje dado por esta fuente?

Segn la experiencia en el laboratorio la grfica obtenida por el
osciloscopio fue una lnea recta paralela al eje Y, lo cual corrobora lo
mencionado en la gua. Por lo tanto, el voltaje de la fuente es
constante.

3. Cul es el periodo del voltaje alterno dado por el transformador

de 6 voltios? Diga el nmero de divisiones cuando el interruptor
28 est en posicin 1 ms/divisin, 2 ms/divisin, 5 ms/divisin.
Cul es la frecuencia medida?

() # # () ()
6
101 1.6 6.0 4.2 4.9 2 0.0098 .
5

1 / 2 / 5 /
0.010 0.0098 0.010
10 4.9 2

11
4. Dibuje la pantalla cuadriculada del osciloscopio e indique lo
observado en los pasos 17 y 18 del procedimiento.

5. Si el osciloscopio esta en modo XY y coloca un voltaje constante

de 1.5 voltios (una pila) en el canal 1 y de 3 voltios (fuente de
voltaje constante con diferentes salidas) en el canal 2. Dibuje la
pantalla cuadriculada del osciloscopio indicando la seal
observada.

Rpta: Teniendo en cuenta el proceso de la formacin de las curvas de

lissajous que se aprecian en el cuadro XY donde en el eje y
apreciamos el voltaje del canal uno y en el eje x apreciamos el voltaje
del canal 2 para un tiempo t, y como el voltaje para cada canal y para
cualquier tiempo son contantes apreciaramos un solo punto en la
grfica XY.

6. Repita 5 pero con el control 16 en la posicin afuera.

CHANNEL I

CHANNEL II

12
GRFICAS EXPERIMENTADAS:

Funcin cuadrangular Funcin triangular

Funcin senoidal o sinusoidal

13
BIBLIOGRAFIA:
http://www.geocities.ws/pnavar2/oscilos/
(Partes del Osciloscopio y mas)
http://www.equiposylaboratorio.com/sitio/contenidos_mo.php
?it=1484
(Tipos de Osciloscopios y usos)
Prcticas de Laboratorio de Fsica 2009, pag.110-115
(Procedimiento experimental)
http://es.wikipedia.org/wiki/Corriente_continua
http://es.wikipedia.org/wiki/Corriente_alterna
(Conocimientos)

14