Os desafios do sistema prisional brasileiro

25 temas que
podem cair na sua

redao do Enem
Este contedo pertence ao Descomplica. Est vedada a cpia ou a reproduo
no autorizada previamente e por escrito. Todos os direitos reservados.
Nervoso com o Enem
chegando?
Ento, segura esse frio na barriga e vem conferir um contedo
especial que preparamos para voc nessa reta final: os 25
temas de redao que tm super chances de cair no Enem
2017!
Nesse e-book voc encontrar:

_ Temas de redao que podem aparecer no Enem 2017
_ Modelos de Redaes exemplares sobre esses temas
A ideia que voc veja como o tema pode ser explorado na
prova, como costumam ser os textos de apoio, como que a
proposta pode aparecer e como desenvolver uma redao nota
1000 sobre o que foi pedido.
Partiu treinar muito Redao? :D

ndice
01 O sistema prisional
brasileiro e
seus efeitos
no sculo XXl
08 Dengue, Chikungunya,
Zika por que o Brasil
no consegue acabar
com o Aedes Aegypti?
02 A igualdade de
gneros em discusso
no sculo XXl 09 As manifestaes de
violncia dentro dos
estdios de futebol
A importncia A questo do ndio no

da reivindicao pela Brasil contemporneo
03 sade pblica no Brasil

10
04 Os limites da
liberdade de
expresso no mundo
contemporneo
11 Alimentao irregular
e obesidade no Brasil
05 A prtica do bullying
nas escolas do Brasil 12 O suicdio entre os
jovens brasileiros
Como enfrentar esse
problema?
06 Desastres ambientais
Qual o preo do
desenvolvimento?
13 Os desafios da
educao universitria
no Brasil
07 A famlia contempornea
e a sua representao
em questo no Brasil
14 A violncia na escola
em questo no Brasil
15 O esporte como
ferramenta de
incluso social no
Brasil
21 Os riscos da crise de
representatividade
16 A questo das drogas

como desafio mundial 22 Mobilidade urbana no
sculo XXI: o ir e vir em
questo na sociedade
brasileira
17 A democratizao do
acesso cultura em
questo no Brasil
23 A incluso social do
deficiente fsico em
questo no Brasil
18 Os desafios no uso
das novas tecnologias
em salas de aula
24 Os efeitos do uso
de substncias
estimulantes no
sculo XXl
O papel da polcia no As redes sociais como

Brasil do sculo XXl meio de ativismo
19 25
20 O valor da educao
nas transformaes
sociais do Brasil
01 O sistema prisional
brasileiro e seus efeitos
no sculo XXl
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos
construdos ao longo de sua formao, redija texto dissertativo-argumentativo
em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema O sistema prisional
brasileiro e seus efeitos no sculo XXI, apresentando proposta de interveno,
que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma
coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
Texto 1
Em 1989, a gravao de um vdeo sobre aids me levou Casa de Deteno

de So Paulo, o antigo Carandiru. Ao entrar no presdio, fui tomado por
uma excitao infantil to perturbadora que voltei duas semanas mais tarde
para falar com o diretor. Nessa conversa acertamos que eu iniciaria um
trabalho voluntrio de atendimento mdico e palestras educativas, tarefa
que me permitiu penetrar fundo na vida do maior presdio da Amrica Latina,
experincia descrita no livro Estao Carandiru, adaptado para o cinema por
Hector Babenco.
Fui mdico voluntrio na Deteno durante treze anos, at a imploso no final

de 2002. No comeo, encontrei muita dificuldade no relacionamento com
os funcionrios; no porque me tratassem mal, pelo contrrio, eram gentis e
atenciosos, mas desconfiados. ()
A desconfiana tinha razes: aliengenas criam problemas nas cadeias,

microambientes sociais regidos por um cdigo de leis de tradio oral,
complexo a ponto de prever todos os acontecimentos imaginveis sem
necessidade de haver
um ingnuo nesse uma linha
universo sequer
em que por escrito.acurada
a interpretao O novato
dosfatos
antesexige
de tudo
o
olhar cauteloso de homens calejados.
Com o passar dos anos, fiz amigos entre eles, alguns dos quais se tornaram
ntimos. Duas razes contriburam para que me aceitassem como personagem
do meio, ou do Sistema, como costumam referir-se aos funcionrios do
Sistema Penitencirio.
A primeira foi o exerccio da medicina. Homens como eles ganham mal e

dependem da assistncia dos hospitais pblicos. Perdi a conta de quantas
consultas, de quantos conselhos sobre a sade de familiares me foram pedidos
e do nmero de internaes e tratamentos que tentei conseguir
muitas vezes em vo.
A segunda foi por iniciativas menos nobres. A natureza do trabalho dos guardas
de presdio pouco os diferencia da condio do prisioneiro, exceto o fato de
que saem em liberdade no
A segunda foi por iniciativas menos nobres. A natureza do trabalho dos guardas
de presdio pouco os diferencia da condio do prisioneiro, exceto o fato
de que saem em liberdade no fim do dia, ocasio em que o bar lenitivo
irresistvel para as agruras do expediente dirio. ()
Demolida a Deteno, a convite do funcionrio Guilherme Rodrigues passei a

atender na Penitenciria do Estado, prdio construdo pelo arquiteto Ramos
de Azevedo nos anos 1920, hoje tombado pelo Patrimnio Histrico. Escolhi
a Penitenciria por ser acessvel de metr, por ter mais de 3 mil presos e por
ser dirigida pelo dr. Maurcio Guarnieri, com quem eu tinha trabalhado na
Deteno. Situada na parte de trs do Complexo do Carandiru, na avenida
Ataliba Leonel, a Penitenciria do Estado um dia foi orgulho dos paulistas.
Nas dcadas de 1920 a 1940 no havia visitante ilustre na cidade que no fosse
levado para conhecer as dependncias do presdio considerado modelo
internacional, no s pelas linhas arquitetnicas, mas pela filosofia de
regenerao dos sentenciados baseada no binmio silncio e trabalho.
O prdio tem trs pavilhes de quatro andares unidos por uma galeria central
que os divide em duas alas Red. de celas: as pares e as mpares, cada uma das
quais termina numa oficina de trabalho; no fundo, um cinema grande, um
campo de futebol e reas para o cultivo de hortalias.
Quando cheguei, o clima era de franca decadncia: paredes infiltradas

de umidade, ao eltrica exteriorizada repleta de gambiarras, grades
enferrujadas, o velho cinema em runas, nem resqucio das hortas, e o campo
de futebol desativado para evitar resgates areos.
Projetadas para ocupao individual, as celas abrigavam dois homens cada
uma, situao ainda assim incomparavelmente mais confortvel que a dos
xadrezes coletivos do
Carandiru e dos Centros de Deteno Provisria.
Os funcionrios mais antigos lamentavam a deteriorao. Como disse

Guilherme Rodrigues, ex-diretor-geral da Penitenciria, no incio
dos anos 2000:
No passado, isso aqui era um brinco, tudo limpinho, organizado. Dava

gosto trabalhar. Ns entrvamos para o trabalho dirio em formao militar, o
de trs marchava com a mo no ombro do companheiro da frente, como se
estivssemos no exrcito.
Trecho de Carcereiros, de Drauzio Varella. Companhia das Letras: 2012.
Texto 2
A desestruturao do sistema prisional traz baila o descrdito da preveno e
da reabilitao do condenado. Nesse sentido, a sociedade brasileira encontra-
se em momento de extrema perplexidade em face do paradoxo que o atual
sistema carcerrio brasileiro, pois de um lado temos o acentuado avano
da violncia, o clamor pelo recrudescimento de pena e, do outro lado, a
superpopulao prisional e as nefastas mazelas carcerrias.
Vrios fatores culminaram para que chegssemos a um precrio sistema

prisional. Entretanto, o abandono, a falta de investimento e o descaso do poder
pblico ao longo dos anos vieram por agravar ainda mais o caos chamado
sistema prisional brasileiro. Sendo assim, a priso que outrora surgiu como
um instrumento substitutivo da pena de morte, das torturas pblicas e cruis,
atualmente no consegue efetivar o fim correcional da pena, passando a
ser apenas uma escola de aperfeioamento do crime, alm de ter como
caracterstica um ambiente degradante e pernicioso, acometido dos mais
degenerados vcios, sendo impossvel a ressocializao de qualquer ser
humano.
Trecho disponvel em: http://revistavisaojuridica.uol.com.br/advogados-leis-
jurisprudencia/59/artigo213019-5.asp
Texto 3
Pessoas feridas,
principais celas superlotadas
lembranas que o padreeValdir
uma alimentao precria.
Joo Silveira, Essas so
coordenador as
nacional
da Pastoral Carcerria, tem das trs visitas que fez ao Complexo Penitencirio
Ansio Jobim (Compaj), em Manaus.
Segundo a Secretaria da Segurana Pblica do Amazonas, 56 pessoas
morreram em um conflito entre membros de duas faces criminosas nesse
presdio durante um motim que durou cerca de 17 horas. Uma inspeo feita
pelo Conselho Nacional de Justia (CNJ) em outubro de 2016 classificou a
unidade como pssima.
Aquilo uma fbrica de tortura, que produz violncia e cria monstros. um

ambiente de tenso e barbrie constante, afirmou o padre Valdir Silveira em
entrevista BBC Brasil.
De acordo com ele, durante as trs visitas que fez ao local em 2015 encontrou
pessoas com ferimentos e doentes. Mas, segundo o padre, os internos no
fizeram nenhuma denncia por medo de represlias e, desde ento, s recebeu
relatos de que a situao se agravou ainda mais na unidade.
Silveira afirma, porm, que encontrou situao semelhante em diversos

presdios do pas. Voc v isso em todos os Estados. uma bomba-relgio que
pode explodir a qualquer momento no pas inteiro. No presdio do Humait,
tambm no Amazonas, a situao ainda mais precria, relata ele.
Trecho disponvel em: http://www.bbc.com/portuguese/brasil-38492771
Texto 4
Modelo de redao
Na obra Memrias do Crcere, o autor Graciliano Ramos preso durante
o regime do Estado Novo relata os maus tratos, as pssimas condies de
higiene e a falta de humanidade vivenciadas na rotina carcerria. Hoje, ainda
que no vivamos mais em um perodo opressor, o sistema prisional brasileiro
continua sendo visto como um smbolo de tortura. Desse modo, rever a
situao social a qual o penitencirio est submetido indispensvel para
avaliar seus efeitos na contemporaneidade.
Primeiramente, a m infraestrutura na maioria das cadeias faz com que os

presos firmem uma luta diria pela sobrevivncia. Mesmo que estes vivam em
um regime fechado, a superlotao e deteriorao das celas e, at, a falta
de gua potvel provam a falta de subsdio integridade humana, visto que
os indivduos so postos margem do descaso. Ademais, tal condio supre
a viso Determinista do sculo XIX, que afirma que o homem fruto de seu
meio. Porm, se esse olhar no for combatido, ao final da pena, o indivduo
ter dificuldades para se reintegrar na sociedade e tende a viver do trabalho
informal ou, em muitos casos, voltar ao crime.
Outro problema vigente a negligncia s condies higinicas do pblico

feminino. A jornalista Nana Queiroz, autora do livro Presos que menstruam,
retratou a realidade de detentas que sofreram com o tratamento idntico
entre os gneros, sendo excludos os cuidados ntimos da mulher, vide a
falta de absorventes, em algumas prises, e ausncia de acompanhamento
ginecolgico. Esses aspectos revelam a falta de polticas pblicas que prezem
pela sade feminina e esconde, ainda, o tratamento destinado s gestantes,
que no possuem um zelo diferenciado na gravidez e tampouco o auxlio
mdico na maioria dos sistemas carcerrios.
Portanto, a maneira que os indivduos so tratados no crcere fere os direitos
humanos e, por isso, mudanas fazem-se urgentes. O governo deve investir
na extenso de cadeias para evitar a lotao e, como soluo paliativa, usar
caminhes pipa para suprir a carncia de gua potvel. Alm disso, atividades
pedaggicas ou esportivas, intermediadas por ONGs, daro aos detentos a
oportunidade de reinsero social. O acesso sade pblica um direito
universal, logo, so imprescindveis equipes mdicas e a fiscalizao desses
cuidados, principalmente em relao sade da mulher. Assim, garantiramos
que as condies dos detentos no fossem enfrentadas de forma desumana.
02 A igualdade de
gneros em discusso
no sculo XXl
em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema A igualdade de gneros
em discusso no sculo XXI, apresentando proposta de interveno, que
respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma
Texto 1
Disponvel em: https://afamiliaaumentou.files.wordpress.com/2013/12/

f689a-igualdade_oportunidades_genero.jpg. Acesso em: 23 fev 2015 (adaptado).
Texto 2
Enquanto o sexo biolgico determinado por caractersticas genticas e
anatmicas, o gnero uma identidade adquirida e refere-se variedade
de papis e relacionamentos construdos pela sociedade para os dois sexos.
Por isso, o gnero muda ao longo do tempo e varia grandemente dentro das
diferentes culturas em todo o mundo.
A igualdade de gnero descreve o conceito de que todos os seres humanos,

tanto mulheres como homens, so livres para desenvolver as suas capacidades
pessoais e fazer escolhas sem as limitaes impostas por esteretipos.
Igualdade de gnero no significa que as mulheres e homens tm de ser
idnticos, mas que os seus direitos, responsabilidades e oportunidades no
dependem do fato de terem nascido com o sexo feminino ou masculino.
Assim, a equidade entre gneros significa que homens e mulheres so tratados

de forma justa, de acordo com as respectivas necessidades. O tratamento deve
considerar, valorizar e favorecer de maneira equivalente os direitos, benefcios,
obrigaes e oportunidades entre homens e mulheres.
Princpios de Empoderamento das Mulheres Igualdade significa negcios,
publicao do Pacto Global da ONU e ONU Mulheres.
Disponvel em: http://premiowepsbrasil.org/igualdade-ou-equidade-de-genero/.
Acesso em: 23 fev 2015 (adaptado).
Texto 3
A diferena salarial entre mulheres e homens no Brasil uma das maiores do
mundo, e equiparar a condio dos dois sexos no pas levar um sculo. Essas
so algumas das concluses do Relatrio de Desigualdade Global de Gnero
2016 do Frum Econmico Mundial, publicado nesta quarta-feira em Genebra.
De acordo com o levantamento, as sociedades mais igualitrias so as

escandinavas. Ao se considerar todos os aspectos econmicos, polticos, de
sade e de educao, o primeiro lugar da Islndia, seguida por Finlndia,
Noruega e Sucia.
Entre 144 pases avaliados, o Brasil ocupa apenas a 129 posio quando
avaliado isoladamente o quesito de igualdade de salrios entre gneros. Pases
criticados por violaes aos direitos das mulheres, como Ir, Imen e Arbia
Saudita, esto em melhor posio que o Brasil.
Para equiparar as condies econmicas de homens e mulheres, sero

necessrios 95 anos, se o atual ritmo de progresso for mantido. Em termos
gerais, incluindo poltica, educao e outros aspectos sociais, equiparar as
condies entre gneros no pas levar 104 anos.
Segundo o Frum Econmico Mundial, a taxa brasileira melhor que a

mdia mundial, de cerca de 170 anos. Mas, ainda assim, o ritmo de avano
considerado lento demais.
O estudo mostra que a presena de Dilma Rousseff no cargo de presidente nos
ltimos anos fez o Brasil subir no ranking geral da entidade, passando da 85
posio para a 79 entre 2014 e 2015. Mas a classificao ainda pior do que a
de dez anos atrs, quando o pas ocupava a 67 posio. Hoje, o Brasil fica atrs
dos dezessete outros pases latino-americanos.
A disparidade econmica entre homens e mulheres um dos fatores que
mais impedem o avano brasileiro no ranking. Nesse quesito, o pas ocupa
a modesta 91 posio entre 144 pases e superado por Paraguai, China,
Camboja e Chade.
O Brasil ainda um dos seis pases do mundo onde a diferena salarial entre
homens e mulheres em cargos executivos de mais de 50%. Alm disso,
a presena de brasileiras no mercado de trabalho menor, de 62% a dos
homens de 83%. Isso coloca o pas na 87 posio por esse critrio. A renda
mdia das brasileiras de 11.600 dlares por ano. A dos homens, por sua vez,
de 20.000 dlares.
Na Amrica Latina, os especialistas indicam que, se o ritmo for mantido, a

lacuna econmica de desigualdade de gnero ser fechada em apenas seis
dcadas.
Na poltica, a presena feminina tambm pequena, mesmo que em 2015 a
Presidncia da Repblica tenha sido ocupada por uma mulher. O Congresso
ocupa o 120 lugar entre os pases com melhor representao feminina. Antes
mesmo de Michel Temer assumir o governo, o Brasil era apenas o 83 quando o
assunto era ministrios ocupados por mulheres. Na educao, a diferena entre
homens e mulheres voltou a crescer pela primeira vez em cinco anos.
Disponvel em: http://veja.abril.com.br/economia/
brasil-levara-100-anos-para-igualar-salarios-de-homens-e-mulheres/
Modelo de redao
Abolio da ditadura de gneros
A desigualdade entre homens e mulheres um dos maiores abismos que
separam a sociedade contempornea da igualdade. O estigma do sexo frgil,
a desigualdade salarial, o ideal de dona de casa exemplar, muito difundido
no sculo XX, e o machismo a que so submetidas so problemas cotidianos
de muitas mulheres. Vale ressaltar que a comunidade LGBT tambm
marginalizada por causa dos esteretipos impostos para a manuteno da
desigualdade.
A sociedade patriarcal sempre subestimou e subjugou as mulheres: um recorte

histrico, seja diacrnico, seja sincrnico, leva-nos mesma concluso. O
esforo feito para a construo da dicotomia homem versus mulher culminou
em papis sociais bem atribudos e delimitados a cada um. Em pleno sculo
XXI, comum, mesmo depois de todos os avanos tecnolgicos, do boom
ps-guerra e do progresso das sociedades, que mulheres sejam tolhidas de
direitos por conta do privilgio dos homens.
Entretanto, engana-se quem pensa que no h forte oposio a esse sistema.

O movimento feminista ganha fora dia a dia. A luta pela equidade de gneros
se consolida e ganha apoio no s de mulheres, mas de homens tambm.
No ltimo ms, ocorreu no EUA, a Womens March (traduzida como Marcha
pelas Mulheres), que contou com a presena de famosas como Miley Cyrus,
Madonna, Ariana Grande e mais 500 mil pessoas. A manifestao tinha como
objetivos a reivindicao da igualdade de gneros e o apelo ao novo ocupante
da Casa Branca, que no simpatizante da pauta: Donald Trump.
No se pode esquecer que a questo de gneros transcende a dicotomia

homem X mulher: ela se associa capacidade e possibilidade de um ser
construir sua identidade. Portanto, a comunidade LGBT est intimamente ligada
a esta luta de equidade de gneros para a obteno de direitos civis. Pessoas
trans foram contempladas, recentemente, com o direito do uso do nome social
na hora da matrcula em algumas universidades e concursos pblicos; e o
Facebook reorganizou as definies de gneros para os usurios, o que elucida
algumas conquistas dessa incansvel militncia.
Portanto, se pensarmos como Simone de Beauvoir, os padres de gneros

no so biolgicos, mas sociais, logo, podem ser redefinidos. Os educadores
e a famlia devem se informar para que possam conscientizar as crianas
contra o sexismo. Cabe aos meios miditicos a propagao de informao e
conhecimento, que pode ser em conjunto a algumas ONGs que j realizam
este trabalho em campanhas pela igualdade. O Estado deve dar incentivo,
aliado aos meios de comunicao, aos empregadores para que se plasme a
ideia de que homens e mulheres so iguais e, assim, se faa valer o artigo 5 da
Constituio Federal Brasileira.
03 A importncia da
reivindicao pela
sade pblica no Brasil
Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos
construdos ao longo de sua formao, redija um texto dissertativo-
argumentativo em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema
A importncia da reivindicao pela sade pblica no Brasil, apresentando
proposta de ao social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize
e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de
seu ponto de vista.
Texto 1
O sistema de sade dinmico e criativo. Alm de cuidar da sade, vende

esperana do viver. complexo, com diferentes participantes que tm
interesses e incentivos nem sempre alinhados; alguns destes so perversos e
atendem a partes, e no ao todo, do sistema. E dinmico, influenciado pela
constante gerao de novos conhecimentos, alguns no plenamente validados
cientificamente.
A avaliao crtica de evidncias em sade lida com incertezas e faz com

que tenhamos que conviver com verdades transitrias. O sistema de sade
criativo, com assimetria de informao, conhecimento e poder; decises so
rapidamente e licitamente tomadas, porm, utilizando-se de oportunidades
no regulamentadas.
Temos a sade como um direito do cidado e um dever do Estado, com os

seus princpios doutrinrios e organizacionais expressos na Constituio.
Os limites assistenciais no so bem definidos, mas temos certamente um
limite nos recursos disponveis. Neste cenrio, a definio de objetivos claros
euma priorizao de aes
acordo coletivo sobreso absolutamente
a interpretao crticas.
dos Umadoutrinrios
princpios compreenso soe
imprescindveis. Propostas precisam ser apresentadas e debatidas. Urge
discusses responsveis que reconheam a real condio da sade e os
dilemas existentes. Essas propostas deveriam ser minimamente embasadas por
fundamentos que as justifiquem do ponto de vista sanitrio e econmico.
O Estado deve regulamentar, regular, controlar e fiscalizar o sistema e suas

partes. Essas funes so, por si s, desafiadoras num sistema complexo,
dinmico e criativo. A assistncia sade no necessariamente precisa ser
prestada pelo poder pblico, e a eficincia operacional deveria ser priorizada.
A oferta de produtos e servios estimula a demanda, e a venda de iluses

amparadas
apenas na esperana pode ser muito danosa para a sociedade. A escassez de
recursos exige uma avaliao do custo de oportunidade.
O respeito s consideraes morais, ticas, filosficas e religiosas precisa ser

valorizado no mbito individual, mas as decises em um sistema de seguro-
sade devem ser embasadas racionalmente. Decises sobre o uso dos
preciosos recursos desse seguro coletivo devem ser norteadas por evidncias
tcnico-cientficas e preferncias da populao; devem idealmente respeitar o
princpio da igualdade de direitos num sistema universal. A deciso individual
afeta o coletivo, e a deciso coletiva impe restries aos indivduos.
No processo de priorizao preciso discutir quais modelos so os mais

adequados ao se considerar a histria, a cultura, o momento, as doutrinas
e a organizao do sistema de sade. Temos pelo menos quatro modelos
(igualitrio, comunitrio, libertrio e o utilitrio) e no h um modelo certo ou
errado, mas, sim, o que possa mais se alinhar com os princpios doutrinrios da
sociedade. Em nosso atual sistema de sade, podemos observar a presena de
elementos dos quatro modelos, o que pode significar que no temos nenhum
seriamente a nos nortear.
Somente com uma judiciosa interpretao dos princpios doutrinrios e

organizacionais podemos avaliar e debater propostas para os prximos anos.
O pensar e olhar fracionado do sistema de sade, o no reconhecimento
do limite econmico e a proposio de aes com foco no curto prazo
contribuem para aumentar a entropia do sistema de sade, sua ineficincia e
iniquidade.
Disponvel em http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2014/08/1504723-
marcos-bosi-ferrazpropostas-para-a-saude.shtml
Texto 2
1. Todo ser humano tem direito a um padro de vida capaz de assegurar a si e

a sua famlia sade e bem estar, inclusive alimentao, vesturio, habitao,
cuidados mdicos e os servios sociais indispensveis, e direito segurana
em caso de desemprego, doena, invalidez, viuvez, velhice ou outros casos de
perda dos meios de subsistncia fora de seu controle.
2. A maternidade e a infncia tm direito a cuidados e assistncia especiais.

Todas as crianas nascidas dentro ou fora do matrimnio, gozaro da mesma
proteo social.
[Declarao Universal dos Direitos Humanos, artigo 25]
Disponvel em http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001394/139423por.pdf
Texto 3 e 4
Modelo de redao
Em 2013, centenas de jovens foram s ruas lutar por seus direitos civis e cobrar
das autoridades melhorias sociais, dentre elas, a sade. Ainda que esses
direitos sejam garantidos pela Constituio Federal, os casos de corrupo
fizeram com que a populao se mobilizasse visando chamar a ateno dos
governantes em busca de meios que assegurem o bem-estar dos cidados.
Neste sentido, nota-se que a sade pblica no vista como prioridade e faz-se
preciso combater esse descaso, como tambm, reconhecer a importncia das
reivindicaes populares para alterar tal cenrio na sociedade brasileira.
Em primeiro lugar, a crise econmica afeta a sade pblica. No Brasil, a
situao poltica atual passa por uma grave tenso financeira e, para conter
gastos, os governantes cortaram os investimentos na distribuio de remdios,
fazendo com que a populao sofresse com esses reflexos. De acordo
com informaes do site G1, em 2016, o estado de Mato Grosso reduziu o
fornecimento gratuito de medicamentos para o tratamento de doenas graves,
como a fibrose cstica, que afeta as glndulas responsveis pela produo de
secrees no organismo. Dessa forma, vrios pacientes que no tm condies
para arcar com os gastos dos remdios so prejudicados e o funcionamento de
sua sade posto em risco.
Alm disso, os atos de corrupo corroboram para que no haja mudanas nos
hospitais. Infelizmente, so inmeros os casos de desvios de verbas e a falta
de transparncia sobre as transaes financeiras que, at ento, deveriam ser
destinadas aos investimentos na infraestrutura dos hospitais pblicos, compra
de produtos mdicos e hospitares e, tambm, ao pagamento de funcionrios.
Em consequncia disso, nota-se que a qualidade do atendimento fragilizada,
pois h casos em que vrios pacientes deixam de serem socorridos devido
ausncia de macas, mquinas de raio x e equipamentos mdicos descartveis,
por exemplo.
Nessa perspectiva, portanto, v-se a necessidade de reivindicar pela

valorizao da sade pblica no Brasil. Ainda que o pas enfrente uma crise,
os investimentos na sade no podem ser cortados, visto que parte dos
cidados depende dessa assistncia. Assim, as autoridades, como medida
paliativa, devem diminuir gastos em outras reas, continuar com a distribuio
de remdios e investir na infraestrutura dos hospitais. Ademais, o governo
deve ser mais severo em relao aos casos de corrupo e agir conforme a
lei, punindo os envolvidos e, com a ajuda da mdia, divulgar tais aes para
que as denncias sejam transparentes e que, com o acompanhamento da
populao, essa situao no persista. Se essas medidas forem realizadas, no
ser mais preciso que ocorra outra manifestao que relembre os direitos, que
j deveriam estar assegurados, da populao.
04 Os limites da liberdade
de expresso no mundo
contemporneo
em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema Os limites da liberdade
de expresso no mundo contemporneo, apresentando proposta de
interveno, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione,
de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de
vista.
Texto 1
Recentemente um amigo postou uma piada em seu mural do Facebook.
Fiz um comentrio no post dele, remetendo a uma situao da poca em
que trabalhamos juntos. Imediatamente um rapaz postou um comentrio
extremamente rspido em resposta minha brincadeira, sendo que ele sequer
tinha como entender o significado da mesma, por desconhecer a situao que
a gerou. Respondi em tom ameno, o que foi rebatido com novo comentrio
que, dessa vez, foi ainda mais grosseiro. Respirei fundo e respondi que o
espao em especfico do post era para brincadeiras e no para alfinetadas.
Alm disso, eu no o conhecia e, em se tratando disso, gostaria que as
formalidades e respeito fossem mantidos. Nova resposta do sujeito, que
dessa vez conseguiu se superar na falta completa de noo de fair play, limite,
cordialidade e respeito a uma desconhecida (eu, no caso) e tambm ao seu
prprio amigo (o amigo em comum).
Minha opo foi apagar meus comentrios e enviar mensagem privada

ao amigo que o sujeito e eu temos em comum, citando que considerei
deselegante a atitude do rapaz e que em respeito a ele (meu amigo) eu no
iria seguir a discusso, afinal, no se tratava do meu mural, do meu espao. O
amigo em questo respondeu que considerou minha atitude correta, e ento
falamos um pouco sobre essa onda de liberdade no dada que est assolando
as redes.
Ento, pergunto: que liberdade essa que as pessoas tomaram ao atravessar

conversas entre A e B, falar tudo o que pensam muitas vezes sem entender o
que est sendo dito por outras pessoas, xingar, ser mal-educadas, agressivas,
intolerantes? As redes sociais no deixam de ser extenses de nossos espaos
reais, e eu me sinto invadida e incomodada com alguns comentrios e
atitudes que certas pessoas tomam, ainda mais pessoas que no conheo.
Por certas vezes, qualquer um de ns pode ultrapassar algum limite sem
perceber e, ok, fatos isolados podem ser perdoados. Mas a constncia desse
tipo de comportamento no legal e pode indicar at mesmo algum tipo de
transtorno psquico.
Liberdade com os outros, assim como a prpria, se conquista. Se no dei, no

tome. Se sinalizei o limite, no insista. Espao e respeito, virtual ou no, todo
mundo quer o seu e precisa saber conviver com o dos outros. a velha mxima
do seu espao termina onde inicia o meu, lembram?
Disponvel em:
http://sweetestpersonblog.com/2012/04/12/limite-e-respeito-nas-redes-sociais/.
Acesso em 21 jan 2015 (adaptado).
Texto 2
O silncio desapareceu na esquina da irracionalidade com a intolerncia,
no cruzamento do cinismo com a cara de pau. Deu lugar hiperinflao das
opinies raivosas, dos julgamentos sumrios, das explicaes esdrxulas.
Aquela, acredite, pior que a escalada frentica dos preos, velha conhecida
dos brasileiros, sepultada h duas dcadas. A cobiada visibilidade nas redes
sociais ou a mera incapacidade de emudecer detonaram o movimento. E a
barulheira se espalhou. O habitual j no a contrio, mas o falatrio. Ao fim
da semana de tristezas enfileiradas, #ficaadica: preciso o silncio. Diante do
inexplicvel, que venham o olhar solidrio, o calar respeitoso.
No caso de um minuto, mas de horas, quem sabe, dias de silncio. A

vontade de opinar instantaneamente exterminou a discusso cordial, o debate
embasado. E momentos dramticos tornam-se campeonatos de grosseria,
ralis de vergonha alheia. No raiar de 2015, exemplos se sucedem. Quarta-
feira passada, em Paris, homens armados de AK-47 adentraram a redao do
semanrio Charlie Hebdo, fuzilaram uma dzia de pessoas, entre jornalistas e
policiais; feriram outras 11. Uma Frana aturdida fez um minuto de silncio no
dia seguinte. A Internet no se calou um segundo.
Montado o ringue, a rede mundial ps de um lado os radicais da liberdade; de

outro, o esquadro da relatividade. Foi um Fla-Flu de ofensas. A obsesso pelo
confronto aniquilou o dilogo, fez desaparecer a busca pelo consenso. Caiu
em desuso o ditado que ensina: Melhor ouvir tal coisa do que ser surdo. Nos
dias de hoje, s interessa falar.
Na Babel das redes sociais, a gentileza foi soterrada. Bastou um escrever

#JeSuisCharlie (#EuSouCharlie), slogan da corrente de luto pelos chargistas
mortos, para outro devolver com um #Nosouetenhoraivadequem. No lugar
de argumentaes civilizadas, imperou o mesmo festival de agresses que, nas
eleies de 2014, semeou o dio e destruiu amizades.
Sim, legtimo defender com paixo a liberdade de expresso, bem como

se indignar com uma charge, uma frase, uma criao artstica considerada de
mau gosto ou ofensiva. No incomum o humor resvalar para interpretaes
racistas, homofbicas, machistas ou de intolerncia religiosa. Cabe de um tudo
no pote de mgoas.
H uma gama de reaes ao alcance de quem se sentir desrespeitado. O

leque inclui de campanhas de protesto a boicote comercial, de presso sobre
patrocinadores a medidas judiciais. Tampouco sobram razes para defender a
livre expresso do pensamento. Mas nada justifica, em nenhum dos lados do
debate, as ofensas pessoais, a brutalidade difamatria, a violncia fsica ou,
como na tragdia francesa, os homicdios em srie. () Quando no h nada de
bom a ser dito, o silncio sagrado.
Disponvel em:
http://oglobo.globo.com/sociedade/sagrado-silencio-15019891.
Texto 3
Disponvel em: https://afamiliaaumentou.files.wordpress.com/2013/12/

f689a-igualdade_oportunidades_genero.jpg. Acesso em: 23 fev 2015 (adaptado).
Modelo de redao
Educar sem desarmar

A eleio presidencial de 1989 ficou marcada pelo fervoroso embate entre
os candidatos Brizola e Maluf. As ofensas herdadas do perodo ditatorial
permaneceram ao longo de todos os encontros e chegaram boca do povo. 25
anos depois, nada foi diferente: os debates presidenciais mostraram o quanto
as palavras podem definir posies, e, desta vez, no chegaram s boca do
povo, mas tambm aos dedos, s redes sociais. Diante da falta de respeito em
qualquer assunto e local, vlido refletir: h mesmo limites na liberdade de
expresso no mundo de hoje?
Em primeiro lugar, para entender esse problema, necessrio analisar suas

causas. Resultado de uma sociedade que d espao para a manifestao dos
annimos, o que se pensa tem sido refletido na fala sem qualquer edio, ou
seja, o pensar duas vezes antes de falar j no faz mais sentido. A Internet
e as redes sociais tm alimentado o debate annimo e, consequentemente,
a manifestao de ideias sem enxergar o respeito ao prximo chegou aos
debates. Um exemplo claro disso est nas prprias eleies presidenciais,
quando amizades se desfizeram como resultado de opinies divergentes. O
problema, porm, no se resume s ao espao virtual.
No se atendo Internet, a opinio sem medies chegou s ruas. A campanha

dos adesivos, dos debates em universidades, das manifestaes e os atentados
a jornais considerados desrespeitosos e, com eles, uma chuva de mais
opinies e posies ofensivas provaram que o respeito ao prximo j no
mais limite para a liberdade de expresso. Com isso, o posicionamento de
grupos miditicos se tornou mais firme e reconhecvel e as divises de ideias
ficaram mais claras. Em um cenrio de perda do respeito, impossvel no
perceber que a liberdade de opinio, nos dias de hoje, se tornou uma arma.
Diante de uma sociedade que atira no outro sem pensar nos efeitos desse
tiro, importante planejar solues que busquem no desarmar o que seria
censura, ferindo os direitos de expresso , mas educar, de forma que cada
palavra seja consciente e busque um debate produtivo. Em um primeiro plano,
as instituies de ensino, em parceria com as ONGs, podem ajudar nisso,
promovendo palestras, discusses e at projetos que envolvam a questo
da conscincia na manifestao de ideias. Alm disso, a mdia e o poder
pblico, juntos, podem trabalhar a temtica e suas consequncias em novelas,
programas de TV e campanhas publicitrias. Assim, poderemos, finalmente,
educar sem precisar desarmar e evitar que debates como os de 1989 e 2014 se
repitam no Brasil e no mundo.
05 A prtica do bullying
nas escolas do Brasil

argumentativo em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema A prtica
de bullying nas escolas do Brasil, apresentando proposta de interveno,
que respeite
coerente os direitos
e coesa, humanos.
argumentos Selecione,
e fatos organize
para defesa e relacione,
de seu ponto de de forma
vista.
Texto 1
Bullying uma palavra inglesa que significa intimidao. Infelizmente, ela
est em moda devido aos inmeros casos de perseguio e agresses que
so encontrados nas escolas de todo o mudo e que esto levando muitos
estudantes a viverem situaes verdadeiramente aterradoras.
O Bullying se refere a todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e

repetitivas, que ocorrem sem motivao evidente, adotadas por um ou mais
pessoas contra outro ou outros. Que pratica bullying o faz para impor seu
poder sobre um indivduo mais frgil por meio de constantes ameaas, insultos,
agresses, humilhaes e assim t-lo sob seu completo domnio durante meses
ou anos. A vtima sofre calada na maioria dos casos. O maltrato intimidatrio o
far sentir dor, angstia, medo, a tal ponto que, em alguns casos, pode lev-lo
a consequncias devastadoras como o suicdio.
Disponvel em: Guia Infantil
Texto 2
A lei que obriga escolas e clubes a adotarem medidas de preveno e combate
ao bullying entrou em vigor nesta semana. O texto, publicado no Dirio Oficial
da Unio em 9 de novembro havia sido aprovado pela Cmara em outubro e
enviado para a sano presidencial.
Pelo texto aprovado, bullying definido como a prtica de atos de violncia

fsica ou psquica exercidos intencional e repetidamente por um indivduo ou
grupo contra uma ou mais pessoas com o objetivo de intimidar ou agredir,
causando dor e angstia vtima.
O projeto determina que seja feita a capacitao de docentes e equipes

pedaggicas para implementar aes de preveno e soluo do problema,
assim como a orientao de pais e familiares para identificar vtimas e
agressores. Tambm estabelece que sejam realizadas campanhas educativas e
fornecida assistncia psicolgica, social e jurdica s vtimas e aos agressores.
Segundo o texto, a punio dos agressores deve ser evitada tanto quanto
possvel em prol de alternativas que promovam a mudana de comportamento
hostil.
Disponvel em: G1 Globo
Texto 3
Assim como na pesquisa de 2012 do Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatstica (IBGE), a maior parte dos entrevistados relataram em 2015 terem
praticado bullying mais do que sofreram com o problema, e isso no apenas
na escola, mas em qualquer ambiente que frequentam. Meninas so menos
provocadoras do que meninos: 15,6% das alunas disseram j ter praticado
bullying, enquanto entre os meninos a proporo sobe para 24,2%. A prtica
um pouco mais frequente nas escolas privadas (21,2% dos entrevistados
disseram fazer bullying) do que na rede pblica (19,5%).
Sofreram bullying com frequncia 7,4% (194,6 mil) dos alunos do 9 ano,
principalmente por causa da aparncia fsica. A incidncia das provocaes
um pouco maior nas escolas pblicas (7,6%) , se comparada as particulares
(6,5%).
Disponvel em: Uol Educao
Texto 4
Modelo de redao
Abolio da ditadura de gneros
A desigualdade entre homens e mulheres um dos maiores abismos que
separam a sociedade contempornea da igualdade. O estigma do sexo frgil,
a desigualdade salarial, o ideal de dona de casa exemplar, muito difundido
no sculo XX, e o machismo a que so submetidas so problemas cotidianos
de muitas mulheres. Vale ressaltar que a comunidade LGBT tambm
marginalizada por causa dos esteretipos impostos para a manuteno da
desigualdade.
A sociedade
histrico, sejapatriarcal sempre
diacrnico, subestimouleva-nos
seja sincrnico, e subjugou as mulheres:
mesma um recorte
concluso. O
esforo feito para a construo da dicotomia homem versus mulher culminou
em papis sociais bem atribudos e delimitados a cada um. Em pleno sculo
XXI, comum, mesmo depois de todos os avanos tecnolgicos, do boom
ps-guerra e do progresso das sociedades, que mulheres sejam tolhidas de
direitos por conta do privilgio dos homens.
Entretanto, engana-se quem pensa que no h forte oposio a esse sistema.

O movimento feminista ganha fora dia a dia. A luta pela equidade de gneros
se consolida e ganha apoio no s de mulheres, mas de homens tambm.
No ltimo ms, ocorreu no EUA, a Womens March (traduzida como Marcha
pelas Mulheres), que contou com a presena de famosas como Miley Cyrus,
Madonna, Ariana Grande e mais 500 mil pessoas. A manifestao tinha como
objetivos a reivindicao da igualdade de gneros e o apelo ao novo ocupante
da Casa Branca, que no simpatizante da pauta: Donald Trump.
No se pode esquecer que a questo de gneros transcende a dicotomia

homem X mulher: ela se associa capacidade e possibilidade de um ser
construir sua identidade. Portanto, a comunidade LGBT est intimamente ligada
a esta luta de equidade de gneros para a obteno de direitos civis. Pessoas
trans foram contempladas, recentemente, com o direito do uso do nome social
na hora da matrcula em algumas universidades e concursos pblicos; e o
Facebook reorganizou as definies de gneros para os usurios, o que elucida
algumas conquistas dessa incansvel militncia.
Portanto, se pensarmos como Simone de Beauvoir, os padres de gneros

no so biolgicos, mas sociais, logo, podem ser redefinidos. Os educadores
e a famlia devem se informar para que possam conscientizar as crianas
contra o sexismo. Cabe aos meios miditicos a propagao de informao e
conhecimento, que pode ser em conjunto a algumas ONGs que j realizam
este trabalho em campanhas pela igualdade. O Estado deve dar incentivo,
aliado aos meios de comunicao, aos empregadores para que se plasme a
ideia de que homens e mulheres so iguais e, assim, se faa valer o artigo 5 da
Constituio Federal Brasileira.
06 Desastres ambientais:
Qual o preo do
desenvolvimento?
em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema Desastres ambientais:
qual o preo do desenvolvimento?, apresentando proposta de interveno,
Texto 1
Vrios crimes contra a natureza so dolorosamente memorveis. O primeiro
a chamar ateno mundial foi a destruio atmica em Hiroshima e Nagaski,
no Japo, que matou pelo menos 150 mil japoneses e deixou o ambiente
local radioativo por dcadas. Outra tragdia nuclear, a exploso de um reator
na usina de Chernobyl, na Ucrnia, em 1986, tirou a vida de 10 mil pessoas e
afetou milhares de quilmetros de florestas. Outras tristes lembranas so os
derramamentos de leo no mar do Alasca, em 1989, e na costa espanhola,
no ano passado. Ou o vazamento de gases txicos em Bhopal, na ndia, em
1984, considerado o pior acidente qumico da histria. Em nosso mosaico de
desastres ecolgicos, entraram fatos causados pelo homem que provocaram
grande dano natureza em um curto espao de tempo.
So catstrofes srias por causa das perdas de vidas, mas so desastres
pontuais. As verdadeiras tragdias ambientais ocorrem durante dcadas e
destroem ecossistemas locais, afirma a naturalista Dejanira de Franceschi de
Angelis, professora da Universidade Estadual Paulista (Unesp) de Rio Claro (SP).
Exemplos disso so o avano do buraco na camada de oznio ou do efeito
estufa, que podem comprometer a vida no planeta. Ou ainda o desmatamento
das florestas brasileiras. Nos 503 anos de colonizao, a Mata Atlntica perdeu
93% de sua cobertura srcinal. Em um tempo bem menor - cerca de 30 anos -
sumiram 20% da rea da Amaznia e 80% do cerrado. Esse ltimo ecossistema
deve levar milhes de anos para se recompor, diz o bilogo Jos Maria
Cardoso da Silva, da ONG Conservation International.
Disponvel em: http://mundoestranho.abril.com.br/materia/
quais-foram-os-maiores-desastres-ecologicos-do-mundo)
Texto 2
Texto 3
No inesperado o que aconteceu em Mariana. Primeiro, pelos alertas dados
pelo Ministrio Pblico de Minas Gerais e por especialistas; segundo, porque
a minerao uma atividade altamente agressiva e de elevado risco ambiental.
A Vale est fazendo furos e deixando rejeitos em Minas Gerais h 70 anos. No
pode, diante de um desastre dessa proporo, soltar uma nota lacnica como
se no fosse sua obrigao agir imediatamente.
A atividade mineradora no mundo inteiro tem uma srie de procedimentos j

consolidados ao longo do tempo para prevenir e mitigar desastre. Neste caso,
se v, a cada novo passo da investigao, que as empresas foram displicentes
na preveno e no demonstraram ter um plano de ao preparado para o caso
de desastre. Preveno e mitigao de danos o mnimo que se pode exigir de
empresa que lida com atividade de alto risco.
Disponvel em: http://blogs.oglobo.globo.com/miriam-leitao/post/vale-de-lama.html
Texto 4
Foi um acidente dizem. Acidente quando o freio falha e um carro bate
contra outro. Acidente quando algum escorrega numa casca de banana
e cai de costas. Grandes desastres ambientais, como os que ocorreram em
Chernobyl, em Fukushima, em Bhopal ou em Minamata, no so acidentes. So
o resultado quase inevitvel de polticas pblicas equivocadas ou de estratgias
privadas gananciosas, ou de ambas as coisas.
Impressionou-me o depoimento de uma mulher do povo Krenak: O rio j

sabia que ia ser morto, disse ela: Quando a sujeira veio, ele foi subindo
chorando, fazendo barulho. E minha me chorando junto. Se o rio conhecia
o seu destino, quem o matou tambm deveria conhecer e com dcadas de
avano.
Disponvel em: http://oglobo.globo.com/cultura/lamento-por-um-rio-18113116
Modelo de redao
Jos de Alencar e outros autores do romance indianista nos fizeram conhecer e
entender a relao do ndio com a natureza: subsistncia, explorao saudvel
e freada, cooperao. Esse modo de se utilizar da fauna e da flora, no entanto,
no o mais prevalecente no mundo, j que o homem, desde muito antes
de essas histrias serem contadas, tem para si duas nicas palavras-chave:
desenvolvimento e lucro. A fim de satisfazer essas necessidades inventadas,
viemos explorando, desenfreada e irresponsavelmente, a natureza, sem
pensar que um dia a humanidade pode ser engolida por essas aes, como
recentes acontecimentos vm sugerindo.
Primeiramente, preciso compreender de que maneira ocorre a explorao

de bens naturais. Viemos retirando do meio ambiente muito mais do que
necessitamos, muito mais do que o imprescindvel para a vida, isso porque
nosso modo de viver est intimamente associado ao que suprfluo. Se
necessitamos, por exemplo, de certa quantidade de madeira para a construo
de utenslios bsicos, encontramos uma maneira de inventar algo de que
no precisamos verdadeiramente e acabamos extraindo muito mais do que a
quantidade inicial. Essa , ento, uma explorao totalmente irresponsvel.
Nada disso, porm, seria to prejudicial se tivssemos conscincia e o mnimo

de preocupao com a preveno de desastres. Falta-nos entender que a
natureza no totalmente autorrenovvel e que, mesmo se fosse, ela no teria
uma fora de regenerao diretamente proporcional nossa capacidade de
degradao. Precisamos extrair menos, de forma consciente, para ajudar esse
processo natural e agir ativamente para reparar os danos que fazemos. Alm
disso, necessrio que tenhamos discernimento e que sejamos consequentes
ao nos utilizarmos do meio ambiente, para que verdadeiras tragdias, como o
recente rompimento de uma barragem da mineradora Samarco, em Mariana,
Minas Gerais, no voltem a acontecer. Isso possvel com um planejamento de
preveno.
Fica evidente, portanto, que o jeito com que conduzimos as coisas at agora
precisa ser mudado. J que o caminho mais certo o de mudar nosso modo de
vida e, por consequncia, de consumo , tambm, o mais rduo e demorado,
deveramos, pelo menos, nos preocupar com a extrao consciente e com
preparo contra desastres. Para isso, instituies internacionais, como a ONU,
deveriam, juntamente a organizaes como a Unio Europeia e os BRICS,
pensar em polticas pblicas de regulamentao sobre a utilizao dos recursos
naturais, alm de desenvolver medidas punitivas aplicveis a empresas ou
Estados responsveis por acidentes. A responsabilidade a palavra-chave que,
de fato, devemos seguir.
07 A famlia contempornea
e a sua representao
em questo no Brasil
em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema A famlia contempornea
e sua representao em questo no Brasil, apresentando proposta de
vista.
Texto 1
Acompanhar e registrar as mudanas da famlia brasileira tem sido um grande
desafio para o IBGE. O Censo de 2010 listou 19 laos de parentesco que se
formaram, contra 11 em 2000. Os lares modernos somam 28,647 milhes, ou
seja, 28.737 a mais que a formao clssica. O estudo concluiu que a famlia
brasileira se multiplicou, deixando para trs o modelo convencional de casal
com filhos. As combinaes so as mais diversificadas possveis e proporcionais
ao desejo de encontrar a felicidade em uma relao a dois. A partir desse
conceito, encontramos os casados que residem em casas separadas e as
crianas que moram em duas casas diferentes; as famlias homoafetivas, que j
representam 60 mil e so oficializadas do ponto de vista legal, e sendo a mulher
representante de 53,8% dos lares nesse arranjo familiar; as mulheres que vivem
sozinhas e representam cerca de 3,4 milhes em todo pas; h ainda 3,5 milhes
de homens na mesma situao; alm das 10,197 milhes de famlias em que s
h me ou pai; e tem ainda aquelas pessoas que dividem o mesmo teto, mas
no tm nenhum lao familiar e se unem por uma convenincia financeira,
apenas para dividir o aluguel, so os chamados conviventes e representam
400 mil lares.
Disponvel em:
http://www.jb.com.br/pais/noticias/2014/01/02/seculo-21-em-acao-novas-familias-
constroem-uma-sociedade-alternativa/. Acesso em 23 fev 2015 (trecho).
Texto 2
AMARAL, Tarsila do. A Famlia. 1925. leo sobre tela, 79 cm X 101,5 cm.
Coleo Torquato Saboia Pessoa, SP.
Texto 3
O desenvolvimento de instituies modernas do Estado e do mercado abarca,
em parte, as antigas funes da famlia, restringindo a esfera de atuao
desta s dimenses da afetividade e da reproduo da vida, em seus aspectos
biolgico e culturais. Por essa razo, importante refletir sobre como o Estado,
por meio de seu papel regulador e de promotor de politicas pblicas, deve
assumir responsabilidades perante os indivduos, as famlias e o bem-estar
coletivo.
ITABORA, N. R. A proteo social da famlia brasileira contempornea: reflexes sobre
a dimenso simblica das polticas pblicas. Disponvel em: http://www.abep.nepo.
unicamp.br. Acesso em: 23 fev 2015.
Texto 4
Lidar com as famlias, hoje, lidar com a diversidade; famlias intactas, famlias
em processo de separao, famlias monoparentais, famlias reconstrudas,
famlias constitudas de casais homossexuais, famlias constitudas de filhos
adotivos, famlias constitudas por meio das novas tcnicas de reproduo.
A famlia intacta, tal qual nos acostumamos a pensar como sendo o modelo de
famlia, , hoje em dia, uma das vrias formas de se viver a famlia.
A multiplicidade ser famlia, hoje, cria um hiato na gerao que aprendeu o

ser famlia de acordo com determinadas caractersticas e sua concretizao
na prtica. Talvez s a gerao dos filhos saiba desenvolver a maneira de
denominar tal realidade.
MOREIRA, B. F. O que h de novo nas novas famlias?
Disponvel em: http://www.tvebrasil.com.br. Acesso em: 23 fev 2015.
Modelo de redao
Duas mes, dois pais, meio-irmo, enteados, filhos legtimos e adotivos. Esses
so s alguns dos possveis arranjos que configuram a famlia contempornea.
Os tempos de s papai, mame, titia parecem ter ficado na letra dos Tits.
Entretanto, ainda h muito que se discutir para que, de fato, essa nova
configurao seja reconhecida e retrate a nova instituio familiar brasileira.
Apesar das visveis mudanas, o conservadorismo ainda latente na sociedade

civil. Por trs do famoso discurso respeito, mas no acho normal, perpetua-
se o preconceito. Recentemente, a Cmara dos Deputados ressuscitou um
polmico projeto denominado Estatuto da Famlia, que legitima apenas a
unio entre homem e mulher. Uma enquete do portal da Cmara mostrou
que 53% das pessoas concordam com essa definio. Embora muito j se
tenha conquistado, para uma parcela representativa da populao, o modelo
tradicional o que representa a famlia brasileira.
Essa viso engessada do modelo familiar colabora com o crescimento da

intolerncia. Crianas que tm famlias fora do convencional costumam sofrer
com o preconceito. Frequentemente, so noticiados casos de agresses a
filhos de casais gays. A histria mais recente teve um final trgico: a morte de
um menino de 14 anos, filho adotivo de um casal homoafetivo. Os adolescentes
que o agrediram so o reflexo de uma sociedade que ainda no aceita o
diferente e acha que preconceito questo de opinio.
Alm disso, devem-se considerar, tambm, as demais estruturas familiares.

Antigamente, a mulher divorciada estava fadada solido, pois no era aceita
socialmente. Hoje, h inmeros casos de mulheres que so chefes de famlia,
solteiras e mes independentes. Apesar de sofrerem menos com o preconceito,
elas ainda encaram desafios dirios. No mbito jurdico, muitas conquistas j
foram alcanadas, mas, culturalmente, ainda h um longo caminho a percorrer
para que o patriarcalismo institucionalizado d espao pluralidade da nova
representao familiar.
Por tudo isso, fica claro que ainda h muito que avanar nas discusses sobre
a representatividade da instituio familiar. A luta pedaggica. Por isso, o
debate precisa se estender aos mais variados ambientes sociais. A escola,
enquanto instituio socializadora, responsvel por naturalizar essa nova face,
promovendo o respeito e a integrao. O governo, por sua vez, precisa criar
meios eficazes de punio aos casos de intolerncia. Enquanto essas novas
configuraes continuarem a ser ocultadas, nunca sero representadas. Porque
famlia no tudo igual, o que muda muito mais que o endereo.
08 Dengue, Chikungunya
e Zika: por que o Brasil
no consegue acabar
com o Aedes Aegypti?
construdos ao longo de sua formao, Dengue, Zika, Chikungunya: por que
o Brasil no consegue acabar com o Aedes Aegypti? redija texto dissertativo-
argumentativo em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema,
apresentando proposta de interveno, que respeite os direitos humanos.
Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e
fatos para defesa de seu ponto de vista.
Texto 1
De oswaldo.cruz.edu para dilma@gov
Senhora,
Estive ontem com o doutor Adib Jatene, e ele contou que a participao
do banco BTG Pactual na rede de hospitais DOr estaria sendo vendida por
algo como R$ 2 bilhes. Nesse caso, o negcio todo vale uns R$ 20 bilhes.
Puxamos pela memria e vimos que o Brasil deve ter uns quatro bilionrios (em
dlares) que fizeram fortuna no setor de sade. Estranha estatstica. No Brasil,
os bilionrios so donos de hospitais ou atuam na rea da sade. Nos Estados
Unidos, os bilionrios do nome a hospitais que lembram suas atividades
filantrpicas. O Langone e o Sloan Kettering Memorial, em Nova York, por
exemplo.
Seria de me
quando supor que em
formei a sade no Brasil
Medicina, noestivesse muito
havia dono bem, porque
de hospital em 1892,
rico. Nem quando
o Jatene se diplomou, em 1953. As coisas a vo de pior a pssimas. Se vos
faltasse alguma desgraa, o Brasil tem uma nova epidemia, transmitida pelo
meu velho conhecido, o mosquito Aedes aegypti.
Ele empesteava o Rio de Janeiro no incio do sculo XX, transmitindo a

febre amarela. Tive mo forte do presidente e fumiguei a cidade. No se
empregavam apaniguados na sade pblica. O conselheiro Rodrigues Alves
nomeou um mdico sem consultar-me. Levei-lhe minha demisso, e ele desfez
o ato.
A relao entre o mosquito, o vrus zika e complicaes neurolgicas foi

sugerida em 2013. No sbado passado, o seu Ministrio da Sade anunciou
que o zika matara uma criana no Cear e reconheceu a suspeita de que tenha
provocado 1.248 casos de microcefalia em bebs. Disparou-se um mecanismo
neurastnico, como se a calamidade estivesse no vrus. Ela no est no zika,
mas na sade pblica.
O seu diretor do Departamento de Vigilncia de Doenas Transmissveis disse

o seguinte: No engravidem agora. Bem que a senhora poderia avisar s
brasileiras quando a gravidez deixar de ser arriscada. Levado ao p da letra,
meu colega extinguir nossa populao.
O zika provoca distrbios neurolgicos em adultos, homens, mulheres e

mesmo em bebs. Alguns podem ser leves, outros, graves. Desde o ano
passado, havia mdicos trabalhando com a informao de que o vrus chegara
ao Brasil. Ele estava a, e posso lhe dizer que no primeiro semestre um paciente
nordestino foi diagnosticado, at mesmo em So Paulo, com diversas suspeitas,
menos zika. Era.
Isso produto do descaso de um sistema de sade onde os mosquitos

parecem fazer parte do mundo dos pobres. O Aedes continua transmitindo
dengue. Neste ano, j pegou 1,5 milho de brasileiros, e esse nmero virou
uma simples estatstica. elementar que o zika atingiu tambm adultos,
diagnosticados sabe-se l com o qu.
Haver quem pense que os clientes de hospitais de bilionrios estaro livres

do risco. verdade que existem doenas de pobres, mas o Aedes no trabalha
com reserva de mercado. O problema est onde sempre esteve: no mosquito e
na ideia de que ele s pica pobre. Ele nos trar mais surpresas.
Termino com um pedido: Troque o nome de todas as ruas que levam o meu
nome para Rua do Mosquito. Enquanto ele matar brasileiros, o venervel
Instituto Oswaldo Cruz ter o nome da praga: Instituto Aedes Aegypti. Assim,
em vez de exaltar uma glria que no temos, lembraremos de um problema
que no resolvemos.
Sada-a o patrcio,
Oswaldo Cruz.
Elio Gaspari
Texto 2
Como podemos destacar o papel do poder pblico no combate ao mosquito,
j que essa epidemia no uma coisa nova? Onde est o erro?
O erro est no modelo de desenvolvimento econmico que o brasil
adotou a 500 anos. No um erro do gestor atual, mas deste processo de
desenvolvimento econmico, que privilegia o crescimento urbano acelerado
e desorganizado sem o devido suporte dos instrumentos necessrios para
atender a populao, como, por exemplo, coleta regular de resduos slidos,
fornecimento de gua de modo regular para consumo domstico e a prpria
distribuio geogrfica de vrios espaos.
No
ser combate
explorado?ao Aedes aegypti, a educao da populao tambm um fator a
Sim, mas no a educao de ensino regular. Veja s, se voc andar pela rua,
vai cansar de ver gente jogando latinha fora do lixo. Enquanto persistir isso,
no tem soluo. A gente tem que se conscientizar. O brasileiro tem isso de se
apegar a iluses, s que a realidade nos confronta. Sabe o jogo do Brasil com
a seleo alem, o 7 a 1? Ento. Ns estamos brincando de controlar o Aedes
aegypti nesses trinta anos que tem dengue no Brasil. Tem todo esse tempo
e ns estamos perdendo de 7 a 1 na luta contra esse mosquito. Ns estamos
usando uma estratgia que no est dando certo. claro que uma coisa ou
outra, prefeito A ou prefeito B, uma greve na coleta do lixo, enfim, podem
contribuir para a situao. Mas, para alm disso temos que refletir o que est
no cerne da questo, se que queremos resolver o problema.
http://www.politicadistrital.com.br/2015/12/14/
estamos-brincando-de-combater-o-aedes-aegypti-diz-infectologista-da-fiocruz/
Texto 3
Modelo de redao
Nos ltimos meses, a nao brasileira tem vivido um estado de verdadeira
calamidade pblica. Transmitidas pelo Aedes Aegypti, diversas doenas tm
atormentado a populao de nosso pas, em especial as mulheres grvidas.
De fato, muito mais do que apenas causar febre, cansao ou mal estar, o
mosquito est diretamente ligado ao enorme nmero de recm-nascidos com
microcefalia. Tudo isso, para alm das questes de ordem mdica e biolgica,
tem levantado um importante problema social e poltico: a ineficincia do
Brasil, depois de tantos anos, nessa luta.
Em entrevista coletiva no ltimo ms, a presidente Dilma Rousseff confirmou

a ideia do ministro da sade e admitiu que estamos perdendo a luta contra o
mosquito. Diante dessa situao de impotncia, a justificativa mais imediata
e tentadora a de culpar o Estado. Seria natural apontar a incompetncia
do Poder Pblico na gesto das unidades de sade, a corrupo que desvia
dinheiro da rea, a falta de apoio a importantes pesquisas voltadas para o
combate ao mosquito. Nesse sentido, argumentos no faltariam para dar base
afirmao do Governo Federal. A questo : estaria realmente a o n do
problema?
Na verdade, a questo da sade no est na simples ineficincia do Estado,

mas na ideia de que cabe ao Poder Pblico resolver tudo. De fato, criou-se a
convico de que os servios deveriam ser garantidos a todos de forma gratuita
e de qualidade. Idealmente, o setor privado se tornaria suprfluo pela completa
eficincia do SUS. Na prtica, uma vez que esse mundo utpico nunca se
realiza, o que paira no ar a certeza de que o governo deve absorver o mximo
possvel dos servios e, portanto, de que cabe ao Estado fazer de tudo para
que o mosquito no se alastre.
Essa centralizao da sade no poder pblico, porm, inaceitvel: ela sufoca

a iniciativa da sociedade civil e a deixa refm de burocratas do Estado. Com
efeito, embora seja crucial que o Estado realize polticas pblicas de sade, tais
aes sempre tero um carter subsidirio, complementar. O poder poltico s
deve pr as mos naquilo que a sociedade civil no d conta por si s.
evidente, portanto, que a maneira eficaz de combater o mosquito no

est em exigir que o Estado concentre todos os esforos, mas sim garantir
meios para que os cidados assumam o protagonismo nesta luta. Isso pode
ser conseguido ensinando tcnicas de combate ao mosquito em cada casa,
criando programas de subsdio para que os planos de sade forneam servios
a populaes carentes, estabelecendo parcerias pblico-privadas, e premiando
com quantia significativa os pesquisadores que obtiverem comprovado
sucesso no estudo do Aedes Aegypti. A curto prazo, a ao direta do Estado
essencial, mas, no mdio e longo prazo, s o protagonismo da sociedade civil
pode render frutos.
09 As manifestaes de
violncia dentro
estdios de dos
futebol
em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema As manifestaes de
violncia dentro dos estdios brasileiros de futebol, apresentando proposta de
vista.
Texto 1
Texto 2
O lateral baiano Daniel Alves, do Barcelona, participou de duas jogadas
que garantiram a vitria do time contra o Villarreal neste domingo, pelo
Campeonato Espanhol. Porm, o bom desempenho foi acompanhado de
ofensas por parte da torcida adversria, que jogou bananas em direo ao
jogador. Alves, em vez de mostrar descontentamento, respondeu ao insulto
de maneira inusitada: ao se preparar para cobrar um escanteio, o jogador
se abaixou, pegou uma das bananas e comeu. Em seguida, fez a cobrana
e continuou jogando como se nada tivesse acontecido. Neste domingo, o
Barcelona ganhou de 3 a 2 sobre o Villarreal.
Aps o jogo, Daniel Alves comentou a recorrente provocao racista: Estou
na Espanha h 11 anos e h 11 anos dessa maneira. Temos de rir dessa gente
atrasada. No fim de maro, torcedores do clube catalo Espanyol emitiram
sons imitando macacos e jogaram uma casca de banana no campo, como
forma de desestabilizar os jogadores brasileiros Neymar e Daniel Alves. A
investida desleal tambm no surtiu efeito: a partida foi vencida pelo Bara no
estdio do time adversrio.
Disponvel em: http://veja.abril.com.br/noticia/esporte/alvo-de-racismo-na-espanha-
daniel-alves-come-banana-jogada-por- torcedor/
Texto 3
Texto 4
A exemplo do trfico de drogas e dos assassinatos, a rivalidade entre
torcidas organizadas tem provocado um resultado nefasto em todo o Brasil.
A intolerncia entre os membros dessas faces, aliada a outros delitos
como trfico de drogas e roubos, tm resultado em uma onda de violncia
nos ltimos anos que parece no ter fim. Levantamento feito pelo Dirio do
Nordeste, na semana passada, mostra que, em cinco anos, cerca de 20 pessoas,
a maioria jovens e adolescentes, foram mortos em Fortaleza em decorrncia
deste motivo.
Na verdade, no so torcedores, so marginais infiltrados dentro dessas
torcidas organizadas, onde, j ficou constatado, h muitas pessoas envolvidas
em trfico de drogas, assaltos, roubo de carros e outros delitos, explica
o delegado Jairo Faanha Pequeno, diretor do Departamento de Polcia
Especializada (DPE). Segundo ele, o caso ocorrido no domingo, dia 14, ainda
est sob investigao, e, pelo menos, duas pessoas apontadas como suspeitas
do caso j foram detidas, uma delas, minutos depois do crime que teve como
vtimas Glauber de Sousa Damasceno, 30; e Felipe Mesquita de Matos. Eles (as
vtimas) foram mortos com tiros na cabea, possvel que os motivos desses
crimes sejam outros j que h caractersticas de uma execuo sumria, pois
foram tiros na cabea.
Conforme o levantamento feito pela Reportagem, os assassinatos entre
torcedores rivais vm se arrastando ao longo dos anos. Em 13 de agosto de
2008, o adolescente Jfferson Cabral da Silva, 17 anos, foi morto dentro de um
nibus que, transportava de volta para o Rio Grande do Norte torcedores do
Amrica de Natal, cujo time tinha havia jogado, em Fortaleza, contra o Cear
Sporting. O crime ocorreu quando o coletivo, que trafegava pela CE-040, em
Aquiraz, foi interceptado por um carro onde estavam os atiradores. Somente
em 2008, foram seis pessoas mortas na Grande Fortaleza em decorrncia da
rivalidade de torcidas. Em 2012, mais 12 mortos, conforme registros da Polcia e
da Imprensa.
Disponvel em: http://diariodonordeste.verdesmares.com.br/cadernos/policia/
intolerancia-e-rivalidade-entre-as-torcidas-deixam-rastro-de-violencia-1.276403
Modelo de redao
Desde a Idade Mdia, os atos de violncia eram vinculados s manifestaes
de imposio e poder. Diante deste cenrio, os jogos entre os gladiadores que
lutavam no Coliseu, em Roma, sucediam ao pblico a afeio brutalidade
e a justificativa baseada nos valores culturais. No entanto, aps sculos de
avano e proteo aos direitos humanos, alguns indivduos ainda refletem esses
traos na competio esportiva, como fazem muitos torcedores brasileiros nos
estdios de futebol.
Em primeiro lugar, a mdia impulsiona a valorizao do sentimentalismo aos

times e, pode at mesmo ajudar a converter a paixo pelo futebol em um
verdadeiro estilo de vida. Neste sentido, os torcedores adotam erroneamente
a metfora conceitual Futebol guerra e encaram as partidas como um
combate. Assim, cria-se um nacionalismo imperativo, ou seja, v-se o time e a
torcida adversria como inimigos em potenciais, vide as torcidas organizadas.
Essas usam a agresso para representar um tipo de defesa e supremacia de um
time sobre o outro.
Ademais, a impunidade dessas aes hostis favorece o contnuo desrespeito

queles que vo apenas para apreciar as partidas e, at mesmo, inverte a viso
do esporte como mtodo de incluso social, defendida pelos prprios clubes.
Exemplo disso que o Brasil lidera o ranking entre os pases que contm
mais mortes em estdios de futebol, o que comprova que a segurana nesses
lugares ineficaz, visto que, muitas vezes, os agressores no so identificados
ou recebem leves advertncias, enquanto que para as vtimas que sofrem de
violncia fsica ou moral, os danos podem ser irreversveis.
imprescindvel, portanto, a mudana na conduta daqueles que usam

a ferocidade para se imporem diante de outros times. Para isso, o Brasil
poderia se basear em pases com referncia em segurana nos estdios,
como a Inglaterra; que sofreu ataques segregacionistas e repressivos de
grupos chamados Hooligans e, para combat-los, fez o cadastramento
de torcedores, o uso de reforo policial e expulso temporria aos que
desviarem da pacificidade entre os jogos. A mdia e os clubes podem promover
campanhas de conscientizao ao pblico, a fim de que o reflexo arcaico da
Idade Mdia se converta em um coletivismo tico e que auxilie a integrao
social do esporte.
10 A questo do ndio no
Brasil contemporneo

em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema A questo indgena em
anlise no Brasil atual, apresentando proposta de interveno, que respeite os
direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa,
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
Texto 1
O Brasil, pas racista e preconceituoso, sempre demonstrou profundo desprezo
pelos povos indgenas. O governo da presidente Dilma Rousseff, pressionado
por interesses os mais diversos, foi responsvel pelo pior ndice de demarcao
de terras de todo o perodo democrtico: em cinco anos, ela homologou
um total de 3,3 milhes de hectares - o governo Itamar Franco, em apenas
dois anos, homologou 5,4 milhes de hectares. O recorde de demarcaes
pertence ao governo Fernando Henrique Cardoso, que, em dois mandatos,
homologou um total de 42 milhes de hectares. O descaso com a questo
indgena a principal causa da violncia no campo. De forma ilegal, alicerados
na fora das armas e da corrupo, os fazendeiros avanam pelas florestas,
derrubando-as para transform-las em lavoura e pasto. O Brasil aparece como o
campeo absoluto de desmatamento no mundo, com perda mdia de 984 mil
hectares de florestas por ano, segundo relatrio da Organizao das Naes
Unidas para a Agricultura e Alimentao (FAO).
O resultado desse conflito histrico pode ser medido em nmeros: calcula-

se que quando os primeiros homens brancos aqui aportaram havia cerca de
5 milhes de ndios. Hoje, mais de 500 anos depois, eles no passam de 850
mil, segundo dados do IBGE. Caados como animais, mortos em guerras
bacteriolgicas, expulsos para longe de seus domnios, confinados em
pequenas reservas, os indgenas foram vtimas de um verdadeiro genocdio,
que extinguiu etnias, lnguas, culturas. E, o mais inacreditvel, em pleno
sculo XXI continuam sendo perseguidos e tendo seus direitos bsicos
desrespeitados, por conta da omisso do Estado, que no Brasil, antes de ser
expresso de aspiraes coletivas, fortaleza de interesses privados.
De acordo com relatrio do Conselho Indigenista Missionrio (CIMI), em 2014

foram assassinados 138 ndios, a maioria decorrente de conflitos com invasores
de seus territrios. A omisso do Poder Pblico foi tambm responsvel pelo
falecimento de 21 ndios adultos por falta de acesso ao sistema de sade
uma doena comum como a gripe, por exemplo, responsvel por 15,3%
das mortes entre ndios adultos. A mortalidade infantil entre a populao
indgena atinge ndices inaceitveis: 41,9 crianas mortas por mil nascidas vivas,
quando a mdia nacional a metade, 22 crianas mortas por mil nascidas
vivas. Alm disso, nmeros da DataSUS mostram que a principal causa de bito
entre crianas indgenas de at 9 anos de idade a desnutrio esse grupo
representa, sozinho, 55% do total das mortes por desnutrio no Brasil.
Menosprezados, desassistidos, abandonados, o ndice de suicdio entre os

indgenas alcana propores alarmantes. Dados recolhidos no Mapa da
Violncia do Ministrio da Sade expem que enquanto a mdia do Brasil
de 5,3 suicdios por 100 mil habitantes, a incidncia entre os indgenas atinge
uma mdia de nove suicdios para cada 100 mil habitantes, podendo chegar,
em alguns municpios da regio Norte, a 30 suicdios por 100 mil habitantes.
Um estudo da ONU afirma que o suicdio entre jovens indgenas ocorre em um
contexto de discriminao, marginalizao, colonizao traumtica e perda das
formas tradicionais de vida, que forjam um sentimento de isolamento social.
Disponvel em: http://brasil.elpais.com/brasil/2016/07/13/
actualidad/1468422915_764996.html
Texto 2
Responsvel pela demarcao do que ainda resta de terras indgenas no
pas, a Funai (Fundao Nacional do ndio) vem sofrendo seguidos cortes
oramentrios desde 2011, alm de atuar com somente 36% da sua capacidade
total de servidores.
De acordo com dados da prpria Funai, aproximadamente 30% das terras

indgenas ainda no foram demarcadas no pas, o que representa 204 terras
pendentes e 700 j homologadas.
Em 2016, por exemplo, o oramento geral autorizado, de R$ 653 milhes, teve

reduo de 23% em relao a 2015, o que equivale a R$ 150 milhes a menos
em caixa o maior corte anual desde 2006. A gente que do movimento
indgena sabe que o governo no vem dando condies para que a Funai
faa o seu trabalho direito, diz Suluene Guajajara, do povo guajajara, da terra
indgena Arariboia, no Maranho.
Disponvel em:
http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2016/06/1782194-funai-perde-23-do-
orcamento-e-opera-so-com-36-dos-servidores.shtml
Texto 3
Texto 4
Modelo de redao
Na to lembrada Carta de Pero Vaz de Caminha, o escrivo mais famoso da
nossa histria contava sobre a presena de um povo que, sob os olhares
europeus de soberania, precisava ser civilizado: os ndios. Estamos enganados,
porm, se pensamos que no herdamos esse olhar, e que convivemos com
esse povo de maneira diferente. Nossos colonizadores fizeram o trabalho
sujo do genocdio, mas ns contribumos para que a situao no pudesse
ser revertida. Os povos indgenas, ento, uma vez despidos de voz e terra,
continuam, dia aps dia, sendo dizimados. preciso fazer o caminho inverso ao
que trilhamos um dia e repensarmos a nossa posio de soberania.
Em primeiro
sculo lugar,
XXI, ainda necessrio
pensamos comoencarar o fato de do
os portugueses quesculo
ns, os
XVIbrasileiros
quando do
subjulgamos a cultura indgena, considerando-os selvagens e colocando em
segundo plano a sua participao na sociedade. Desse modo, nos colocamos
como centro, e a eles como brbaros, mais de 300 anos aps a colonizao.
Prova disso o fato de classificarmos, popularmente, nossa lngua como oficial,
enquanto as deles so dialetos, assim como a nossa cultura classificada rica e
civilizada, enquanto a deles considerada folclore por muitos de ns.
A questo cultural no , contudo, o nico problema. Alm de tudo, os ndios

brasileiros ainda tm de lutar pela terra. Isso porque a bancada ruralista do
nosso pas vem tomando terras indgenas para alocar sua atividade comercial
a agricultura e a pecuria. Essa situao vem dizimando muitas tribos e
impedindo o avano de qualquer tentativa do governo brasileiro ou de ONGs
que atuem na causa indgena, de assegurar o direito de existncia desses
povos. H alguns anos escutamos falar da triboGuarani-Kaiow, que umdos
inmeros exemplos de tribos indgenas que perderam grande parte das terras
e que ainda realizam trabalho escravo nos grandes latifndios dos ruralistas
Brasileiros como tentativa de sobrevivncia.
Essa , portanto, uma situao que no podemos mais sustentar. Encarar os

ndios como intrusos, negando-os terra, voz e identidade, no pode mais ser
uma prtica da nossa sociedade. preciso que ns lutemos e agreguemos
luta dos povos indgenas pela sobrevivncia. Para tanto, necessrio que,
primeiramente, o governo impea a agricultura e a pecuria de avanar para
essas terras, garantindo a vida e o sustento desses povos. Uma vez tendo esses
direitos bsicos garantidos, fica mais fcil conservar e difundir sua cultura
atravs dos trabalhos das ONGs brasileiras. Assim, sanaremos a divida dos
nossos colonizadores, devolveremos a casa aos inquilinos, e garantiremos que
todo dia voltar a ser dia do ndio.
11 Alimentao irregular
e obesidade no Brasil

em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema Alimentao irregular e
obesidade no Brasil, apresentando proposta de interveno, que respeite os
direitos humanos.
argumentos e fatosSelecione, organize
para defesa de seu eponto
relacione, de forma coerente e coesa,
de vista.
Texto 1
Esta para deixar pais e especialistas de cabelo em p: a obesidade infantil
aumentou cinco vezes nos ltimos 20 anos e hoje atinge cerca de 15% dos
baixinhos brasileiros, ou cerca de 5 milhes de crianas. Quem garante a
Sociedade de Pediatria de So Paulo. Dados do gnero explicam por que
todos apontam o dedo para a dobradinha hambrguer e batata-frita, cones da
chamada comida trash, que a garotada devora num piscar de olhos.
A boa notcia que uma luz de esperana comea a brilhar nesse cenrio
to sombrio. Em resposta acusao, o cardpio dessas fbricas de delcias
gordurosas est abrindo espao para itens praticamente impensveis h
alguns anos, como saladas, sucos, grelhados, queijinhos e at frutas. O
movimento mais forte nos Estados Unidos, mas felizmente a tendncia j
est desembarcando por aqui, mesmo que timidamente. Devido aos altos
ndices de obesidade e de doenas crnicas, essa providncia, mais do que
desejvel, necessria opina a nutricionista ituveravense Viviane de Souza
Ribeiro Sandoval, responsvel pela merenda escolar do municpio de Buritizal
e que atende na clnica Longevit. Segundo ela, a alimentao um pouco mais
saudvel nos fast food apenas um comeo, mas, segundo a especialista, ainda
no o suficiente. Precisamos de campanhas de educao alimentar para pais
e filhos, disse Viviane.
Disponvel em: http://www.tribunadeituverava.com.br/
Texto 2
Paola Flores, que pede frango frito em um restaurante de comida rpida na
capital da Colmbia, um dos milhes de latino-americanos que lutam com
a obesidade, uma epidemia que castiga a regio mais duramente do que
outras reas em desenvolvimento no mundo. Mais de 56% dos adultos latino-
americanos esto acima do peso ou obesos, em comparao com uma mdia
mundial de 34%, de acordo com um relatrio do Instituto de Desenvolvimento
do Exterior, divulgado no ano passado.
O problema crescente costuma afetar principalmente os mais pobres na

sociedade, e traz o risco de sobrecarregar os sistemas de sade pblica da
Amrica Latina e reduzir os ganhos econmicos no longo prazo, dizem os
especialistas.
Desde 1991, o nmero de pessoas que passam fome na Amrica Latina caiu
quase pela metade, de 68,5 milhes para 37 milhes em dezembro. Embora
a regio seja a nica que est no caminho certo para atingir as metas da ONU
sobre a reduo da fome at 2015, muito menos ateno tem sido dada ao
combate obesidade.
Na dcada passada, as economias de rpido crescimento impulsionadas pela

expanso no consumo de matrias-primas, incluindo o Mxico, Colmbia e
Brasil, tm visto uma classe mdia em ascenso com um gosto por alimentos
processados que so mais ricos em sal, acar e gordura. Benefcios em forma
de transferncias monetrias, adotados por alguns dos governos de esquerda
da regio, particularmente o Brasil, fazem com que as pessoas tenham mais
dinheiro para gastar com comida. Os governos e os programas de nutrio
agora precisam se concentrar em garantir que as pessoas comprem mais
alimentos ricos em fibras e protenas, tais como frutas e legumes, disseram
autoridades da ONU.
A obesidade a doena crnica que mais cresce, matando 2,8 milhes de

adultos a cada ano. Condies relacionadas com a obesidade, incluindo
diabetes e doenas do corao, agora causam mais mortes do que a fome, de
acordo com o Frum Econmico Mundial.
A rpida elevao dos ndices de obesidade na Amrica Latina e no mundo

traz enormes desafios sociais e coloca um grande fardo sobre os indivduos
afetados, bem como a economia e os sistemas de sade pblica no mundo,
disse Florencia Vasta, especialista na Aliana Mundial para Melhor Nutrio.
Costa Rica, Uruguai e Colmbia introduziram medidas para promover a
alimentao saudvel nas escolas, enquanto o Equador adotou controles na
rotulagem de alimentos.
Disponvel em: http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2015/02/

america-latina-enfrenta-epidemia-de-obesidade-apos-luta-contra-fome.html
Texto 3
Modelo de redao
Solidificao urgente
Eu acredito que podemos mudar o mundo atravs da alimentao. A frase
de Bela Gil, chef e nutricionista, fundamentando a escolha de sua dieta em
meio a tanto desequilbrio nutricional. De fato, a sociedade atual, acelerada
e sinttica, est recheada de problemas relacionados m alimentao e,
principalmente, ao peso excessivo. Nesse sentido, em um contexto em que o
tempo engole o homem, a preferncia por uma alimentao irregular parece
at aceitvel, mas no inteligente, uma vez que a obesidade, neste cenrio,
surge como um dos menores efeitos.
Em primeiro lugar, importante analisar o sucesso de uma refeio nada

benfica. Vtima da acelerao do mundo moderno, a alimentao tem
se resumido a produtos industrializados e aos famosos fast-foods, no to
saudveis e pouqussimo nutritivos. Adaptando a ideia de modernidade lquida
de Zygmunt Bauman, parece que, hoje, o prazer imediato e o pouco cuidado
com o futuro tm sido prioridade na vida do indivduo brasileiro, que, em todo
o tempo, prefere o mais rpido e, de certa forma, mais saboroso e deixa
de lado o que pode, de fato, aliment-lo. Diante deste fator, surgem diversas
consequncias que evidenciam ainda mais as caractersticas do mundo atual.
Dentre esses efeitos, o que parece se destacar mais a obesidade. Sabe-se,

porm, que esse excesso apenas o incio de uma variedade de problemas
que, em conjunto, podem prejudicar ainda mais o indivduo. De acordo com o
Ministrio da Sade, o nmero de pessoas acima do peso no Brasil j maior
do que a metade da populao, atingindo 52% em 2015. O mais preocupante,
entretanto, so os frutos desse problema: alm de desequilbrios psicolgicos,
como a bulimia, o sobrepeso abre caminho para a hipertenso, a diabetes e
muitas outras consequncias fsicas que podem trazer resultados trgicos.
Percebe-se, ento, certa urgncia na adoo de medidas que trabalhem esses
problemas e seus efeitos.
Torna-se evidente, portanto, a existncia de uma refeio nada regular e uma

necessidade de se tratar tal dificuldade, de modo que as suas sequelas sejam
cada vez menores. Em um contexto de reeducao alimentar, a escola tem um
papel fundamental, com palestras de nutricionistas e at aulas de gastronomia,
a fim de comear a tratar o problema desde a base, com conscientizao. A
famlia e a mdia tambm podem trabalhar a valorizao da comida saudvel
por meio de conversas, debates e campanhas. S assim, tratando causas e
minimizando efeitos, ser possvel enxergar a alimentao, de fato, como um
ingrediente nas transformaes de que a liquidez atual precisa.
12 O suicdio entre os
jovens brasileiros
Como enfrentar esse
problema?
argumentativo em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema Suicdio
entre os jovens brasileiros: como enfrentar esse problema?, apresentando
proposta de ao social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize
e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu
ponto de vista.
Texto 1
O suicdio tem crescido entre as causas de mortes de jovens at 19 anos no
Brasil. Em 2013, 1% de todas as mortes de crianas e adolescentes do pas
foram por suicdio, ou 788 casos no total. O nmero pode parecer baixo, mas
representa um aumento expressivo frente ao ndice de 0,2% de 1980.
Entre jovens de 16 e 17 anos, a taxa ainda maior, de 3% frente ao nmero total.

O aumento tambm ocorre em relao s mortes para cada 100 mil jovens
dessa mesma faixa etria: a taxa foi de 2,8 por 100 mil em 1980 para 4,1 em 2013.
Os dados fazem parte da pesquisa Violncia Letal: Crianas e Adolescentes

do Brasil.Sociais),
Cincias Eles foram
um compilados pela
organismo de Flacso (Faculdade
cooperao Latino-Americana
internacional para pesquisa.de
Segundo Alexandrina Meleiro, jovens imersos em redes sociais como

Facebook ou Instagram assistem a retratos de vidas fantsticas. Internautas
tendem a selecionar posts que exibam suas melhores conquistas e construir
cuidadosamente imagens coloridas de suas vidas. Por comparao, a vida de
quem assiste a esse espetculo parece pior, principalmente quando surgem
problemas.
Dificuldades em lidar com ou ter a prpria sexualidade aceita continuam a
contribuir para comportamento suicida. De acordo com Alexandrina Meleiro,
comum que pais se digam compreensivos quanto sexualidade dos filhos, mas
tenham problemas em lidar, na prtica, com filhos no heterossexuais.
Mortes por suicdio so cerca de trs vezes maiores entre homens do que entre
mulheres. De acordo com cartilha da Associao Brasileira de Psicologia sobre
o tema do suicdio papis masculinos tendem a estar associados a maiores
nveis de fora, independncia e comportamentos de risco. O reforo desse
papel pode impedir que homens procurem ajuda em momentos de sofrimento.
Mulheres tm redes sociais de proteo mais fortes.
Maus tratos e abuso fsico e sexual durante o desenvolvimento tambm podem

estar associados ao suicdio.
De acordo com a professora, pessoas suicidas tendem a se envolver em

comportamentos autodestrutivos, como o uso de drogas sem moderao.
Assim como o lcool contribui para a violncia contra o prximo, ele pode
desencadear violncia contra si mesmo.
Ela tambm afirma que os jovens so em parte vtimas da prpria criao. Pais
excessivamente focados em suas prprias carreiras e vidas pessoais sentem-
se culpados em relao aos filhos, e tendem a consol-los com conquistas
materiais. Se quebrou o iPhone, o pai providencia outro.
Esse excesso de proteo pode dificultar que o jovem desenvolva, por si
prprio, formas de lidar com a frustrao com problemas do amadurecimento,
como uma desiluso amorosa ou dificuldades para encontrar um emprego.
Disponvel em: https://www.nexojornal.com.br/expresso/2016/06/30/Por-que-

precisamos-falar-sobre-o-suic%C3%ADdio-de-jovens-no-Brasil
Texto 2
O CVV Centro de Valorizao da Vida, fundado em So Paulo em 1962,
uma associao civil sem fins lucrativos, filantrpica, reconhecida como
de Utilidade Pblica Federal em 1973. Presta servio voluntrio e gratuito de
apoio emocional e preveno do suicdio para todas as pessoas que querem e
precisam conversar, sob total sigilo.
Realizamos mais de um milho de atendimentos anuais por aproximadamente
2.000 voluntrios em 18 estados mais o Distrito Federal. Esses contatos
so feitos pelo telefone 141 (24 horas), pessoalmente (nos 72 postos de
atendimento) ou pelo site www.cvv.org.br via chat, VoIP (Skype) e e-mail.
associado ao Befrienders Worldwide, entidade que congrega as instituies

congneres de todo o mundo e participou da fora tarefa que elaborou a
Poltica Nacional de Preveno do Suicdio do Ministrio da Sade.
Em setembro de 2015 iniciamos o atendimento pelo telefone 188, primeiro

nmero sem custo de ligao para preveno do suicdio que, neste primeiro
momento s funciona no estado do Rio Grande do Sul, onde o 188 operado
pelo CVV em fase de teste para ampliao a todo territrio nacional.
O CVV desenvolve outras atividades relacionadas a apoio emocional

alm do atendimento, com aes abertas comunidade que estimulam o
autoconhecimento e melhor convivncia em grupo e consigo mesmo em todo
o Brasil. A instituio tambm mantm o Hospital Francisca Julia que atende
pessoas com transtornos mentais e dependncia qumica em So Jos dos
Campos-SP.
http://www.cvv.org.br/cvv.php
Texto 3
Texto 4
A curta histria de Ariele Vidal Farias integra um fenmeno crescente na
cidade de So Paulo: os casos de suicdio de jovens mulheres, com idade
entre 15 e 34 anos. Mais velha de trs irmos, Ariele vivia com a me os pais,
separados, mas de convivncia amistosa, contam que nunca notaram sinais
de depresso na primognita. Em maro de 2014, ao voltar para casa tarde,
aps a escola, a irm mais nova encontrou Ariele enforcada. Ela tinha 18 anos.A
famlia descobriria depois que a ex-escoteira treinara os ns a partir de um livro,
deixado fora do lugar, e at uma boneca foi encontrada nos seus pertences
com um lao no pescoo. Na carta de despedida, escreveu: Gente morta no
decepciona ningum.
O nmero de suicdios de mulheres de 15 a 34 anos na capital, que representava

20% do total nessa faixa em 2010, pulou para 25% quatro anos depois. De
acordo com o Mapa da Violncia Os Jovens do Brasil, estudo elaborado
pela Flacso (Faculdade Latino-Americana de Cincias Sociais), a taxa de suicdio
dos jovens em So Paulo aumentou 42% entre 2002 e 2012.
Tenho duas conjecturas para a deciso dela. Uma possvel crise pela
descoberta da homossexualidade, ela tinha contado para uma tia que gostava
de uma menina, e o fato de ser muito exigente consigo mesma, responde o
pai de Ariele, o oficial de justia Ivo Oliveira Farias, 58. A filha se preparava para
seguir sua carreira. Dias depois do enterro, a famlia receberia a notcia de que
ela fora aprovada em direito.
Fenmeno que ocorre cada vez mais entre os jovens, homens ou mulheres,
o suicdio deve ser abordado sem estigmas, afirmam especialistas. Os
tratamentos psiquitricos e psicolgicos so recomendados para os
sobreviventes, estejam eles participando ou no de grupos como os do CVV
(Centro de Valorizao da Vida). Na rede pblica de sade de So Paulo, a
Covisa (Coordenao de Vigilncia em Sade) monitora casos de potenciais
suicidas. Se alguma pessoa for internada duas vezes seguidas por intoxicao,
por exemplo, o rgo pode encaminh-la para acompanhamento.
Disponvel em: http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2016/02/1742198-suicidio-de-
jovens-mulheres-avanca-em-sao-paulo.shtml
Modelo de redao
Embora apresentada em 428 a. C., a tragdia grega Hiplito, de Eurpides,
por meio da personagem Fedra, mulher apaixonada, j abordava uma das
maiores causas atuais de morte dos jovens de at 19 anos no Brasil: o suicdio.
A falta de um lugar no qual o adolescente possa se definir e se reconhecer
como sujeito, tanto na famlia como na sociedade, revela um srio problema
de sade pblica, pois se configura um assassinato em que vtima e agressor
so a mesma pessoa. Por trs do comportamento suicida, h uma combinao
de fatores socioculturais que, embaralhados, culminam numa manifestao
exacerbada contra si mesmo.
Segundo o Departamento de Sade Mental e Medicina Legal da UFG, a famlia

representa a condio necessria para o crescimento e desenvolvimento de
vnculos que garantam a sobrevivncia fsica, social e afetiva das pessoas.
Contudo, o contexto familiar considerado fator desencadeante para
a tentativa de suicdio. Perdas de vnculos afetivos, violncia domstica
ou doenas mental ou fsica colocam o adolescente em situao de
vulnerabilidade. O jovem tende a ser contestador, impetuoso e, ao mesmo
tempo, imaturo e inseguro ao se deparar com novas vises da famlia e da
sociedade, visto que na adolescncia a busca de referncias constitui uma forte
razo para a existncia.
Alm disso, a escola pode se tornar um cenrio favorvel no que se refere ao

fortalecimento do comportamento suicida. O bullying, problema mundial
encontrado em qualquer escola, est por trs de muitas tentativas de suicdio
entre adolescentes. Conforme a Psicologia do Desenvolvimento, o jovem
influenciado facilmente pelas opinies alheias e, nesta tentativa de se
encaixar, passa a agir de forma inconstante. No estgio em que se adquire
uma identidade psicossocial, se as questes no forem bem resolvidas,
o adolescente no reconhece sua identidade e seu papel no mundo e
busca um referencial que d sentido a seu existir, o que configura as obras
ultrarromnticas, marcadas por dor, frustrao, tdio, evaso da realidade e
desejo pela morte.
Considerado pela OMS problema de sade pblica, o fenmeno do suicdio

no s desafia os profissionais da sade, mas tambm o campo das cincias
humanas. O Estado no pode majorar o sofrimento de quem decide se matar
punindo-o e no Brasil no se fala de preveno ao suicdio em escolas. Dessa
maneira, por meio de um curso, cabe ao Ministrio da Educao, juntamente
ao Ministrio da Sade, identificar os fatores de risco, estabelecendo linhas
que estimulem a autoestima dos adolescentes e criando espaos de dilogos
para eles sobre a fase da adolescncia. Ao vislumbrar possibilidades no
existir, procura-se ultrapassar sofrimentos e desmascarar sinais do complexo
fenmeno que perpassa desde o incio da civilizao.
13 Os desafios da
educao universitria
no Brasil
construdos ao longo de sua formao, Os desafios da educao universitria
no Brasil redija texto dissertativo-argumentativo em norma padro da lngua
portuguesa sobre o tema, apresentando proposta de interveno, que respeite
os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e
coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
Texto 1
Os alunos da Universidade Estadual da Zona Oeste (Uezo) fizeram uma
manifestao na tera-feira (17), na unidade de Campo Grande, no Rio,
pedindo mais ateno do governo estadual para com a instituio, que tem
enfrentado problemas com a falta de professores, de aulas e at na limpeza do
estabelecimento.
Em petio pblica dirigida ao governador Luiz Fernando Pezo, a universidade

afirma que tem sido negligenciada pelo estado, e que s neste ano, j perdeu
30% de seus professores e o governo no autoriza a instituio a dar posse aos
profissionais j concursados, nem a fazer novos concursos.
Os docentes no tm regime de dedicao exclusiva, como em todas as

universidades pblicas do pas. Ao contrrio de outras instituies, os alunos
no tm bolsa de apoio ao desenvolvimento cientfico e tecnolgico, diz a

petio.
Em nota, a Uezo reclama que a equipe de gesto da universidade tem se

cotizado para fazer o pagamento dos servios de faxina. O processo licitatrio
que estava em curso, no incio do ano, para a contratao de empresa
especializada, teve de ser suspenso em funo do decreto estadual 45.109, que
determinou um corte de 20% nos gastos pblicos. O novo processo licitatrio
tem previso de concluso at o final deste ms.
Segundo a instituio, o oramento da Uezo para o exerccio de 2016 ser de

R$ 24 milhes, e os cortes previstos na rea de investimento so de 99,9%. Isso
impacta na paralisao da construo do novo campus, suspensa desde o incio
de 2015, e que precisa de R$ 10 milhes para ser retomada em 2016. O reitor
da Uezo, Alex da Silva Sirqueira, reivindicou, em audincia pblica realizada
pela Comisso de Educao da Assembleia Legislativa do Estado do Rio, no
dia 14 de outubro, um oramento para possibilitar incio das obras do campus,
a realizao de novos concursos, a implantao do regime de dedicao
exclusiva dos professores e o reajuste salarial dos tcnicos, girando em torno
de R$ 43 milhes.
Disponvel em: http://noticias.terra.com.br/brasil/alunos-de-universidade-do-rio-
protestam-contra-a-falta-de-professores,32bb292ac48fb1eb0ee098712a20422d3pdbg3
zt.html
Texto 2
Texto 3
No Brasil, a formao
j ocupa oprofissional
imaginriode
denvel
mais mdio
e Pases
superior, embora
tardiamente, famlias. como os
Estados Unidos comearam esse movimento no sculo 19, com aes de
desenvolvimento territorial, como a construo de ferrovias, articuladas com a
implantao de escolas secundrias e universidades regionais.
Esse fenmeno de crescente valorizao da educao no Brasil est associado

reduo da desigualdade e ascenso social. H que se reconhecer o impacto
das polticas de acesso educao superior e tcnica nos ltimos anos,
que permitiram que mais cidados cursassem uma faculdade ou uma escola
tcnica.]Essa tambm a perspectiva das famlias dos trabalhadores.
Dados recentes mostram que a sada de jovens entre 18 e 24 anos do mercado

de trabalho se deve busca por novas oportunidades educacionais. Hoje,
graas diversificao da oferta de cursos, o jovem tem dezenas de alternativas
de estudo que lhe daro mais chances profissionais.
Entre as polticas
educao. de acesso,
Por isso, o Enem
o interesse peloexame
a grande chave
cada vezpara as vrias
maior. Quem portas
faz o da
Enem
sabe que sua nota pode garantir desde a certificao do ensino mdio at uma
bolsa no exterior.
Disponvel em: http://noticias.uol.com.br/opiniao/coluna/2014/07/02/enem-e-sisu-
democratizaram-acesso-ao-ensino-superior.htm
Texto 4
Com a ampliao de programas de financiamento estudantil, como o Fies,
criao do ProUni e a autorizao de funcionamento para mais instituies
privadas, o sonho do acesso ao ensino superior se tornou realidade para
milhares de estudantes. As barreiras de acesso deixavam de ser intransponveis.
No entanto, apesar da facilitao da entrada nas IES, outro problema surgiu: as
dificuldades para a formao universitria.
Uma pesquisa realizada no Instituto de Psicologia da USP mostrou que

estudantes oriundos de escolas pblicas que conseguem ingressar em uma
universidade privada apresentam dificuldades para se manter no curso,
mesmo quando recebem bolsas de estudo. O estudo revelou, ainda, que as
dificuldades de universitrios egressos da rede pblica no se resumiam ao
vestibular e acompanham os estudantes por toda a graduao. Isso ocorreria
tanto por questes financeiras, como pelo baixo contedo educacional
adquirido desde o ensino bsico, fato que prejudica os universitrios no
acompanhamento do curso.
Disponvel em: http://www.jornalgrandebahia.com.br/2015/07/as-dificuldades-da-
formacao-universitaria-por-janguie-diniz.html
Modelo de redao
A sada de um impasse
Nos ltimos anos, o ensino superior passou por uma srie de mudanas
intensas, no s nos seus meios de acesso com o Enem, o Fies, o Prouni,
as cotas sociais e raciais -, mas tambm na sua estrutura, com o aumento
e diversificao do pblico, o crescimento de unidades, a proliferao das
instituies particulares e a formao de novos cursos. Alguns problemas,
porm, continuam crescendo e criando obstculos no desenvolvimento
de novas vantagens. Cabe, ento, analis-los, buscar resolv-los e fazer da
universidade pblica brasileira uma referncia mundial.
Em primeiro lugar, pode-se dizer que o horizonte do ensino superior brasileiro

indefinido, uma vez que o seu prprio presente no parece ter uma clara
descrio. De um lado, h uma concepo clssica, criada na Idade Mdia e
cultivada ao longo de toda a Moderna, para a qual o meio universitrio o
lugar da excelncia do conhecimento, centralizando a busca da verdade e
aprimorando a vida intelectual. De outro, movida por razes fundamentalmente
econmicas, h aquela que v a universidade como um espao em que o
estudante obtm um diploma para o mercado. Do seu ponto de vista, a viso
tradicional elitista, por reservar a universidade a poucos. Uma vez que o
mercado de trabalho exige, hoje, o certificado, a academia deve ser um
ambiente amplamente democratizado, aberto ascenso profissional e social
de todos.
Entretanto, apesar de, a princpio, as duas definies parecerem constituir um

paradoxo, a universidade pode sim ser simultaneamente espao de produo
de conhecimento e realizar uma funo pragmtica de formar pessoas para o
comrcio. O problema que, no mundo concreto e real, no momento de gerir
uma universidade, por exemplo, diante da escassez de recursos, o reitor ter
de optar entre dar mais recursos para as pesquisas de fsica terica ou aumentar
o nmero de vagas no curso de engenharia; para financiar a criao de uma
revista referncia em filosofia analtica ou criar uma rdio da universidade,
garantindo um estgio para os alunos de comunicao social. Conciliar as duas
concepes, ento, parece o grande desafio do ensino superior.
Torna-se evidente, ento, que o grande obstculo da universidade brasileira,

hoje, est na sua prpria definio, que parece impedir o seu desenvolvimento.
Uma soluo bastante prtica e eficiente a de operar uma ciso clara entre
essas duas vises de instituio. Seria timo para o Brasil, assim como foi na
Alemanha, adotar tal modelo, uma vez que, superando o impasse do atual
sistema, cada curso poderia seguir a sua vocao particular de maneira livre.
O Poder Pblico e as empresas poderiam, dessa forma, investir nas duas
modalidades de ensino, garantindo aos futuros alunos boas opes. S assim,
resolvendo esse conflito e encontrando um caminho melhor, ser possvel
perceber, de fato, um futuro na universidade brasileira.
14 A violncia na escola
em questo no Brasil

em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema A violncia na escola
em questo no Brasil, apresentando proposta de interveno, que respeite os
direitos humanos.
argumentos e fatosSelecione, organize
para defesa de seu eponto
relacione, de forma coerente e coesa,
de vista.
Texto 1
Toda semana so noticiados casos de violncia nas escolas brasileiras.
Infelizmente, o problema no um exagero criado pela mdia, mas sim uma
realidade enfrentada diariamente por milhares de professores das redes pblica
e privada.
Dentre os casos mais comuns de violncia, podemos citar as ameaas feitas

por alunos a professores, sobretudo a respeito de baixo rendimento escolar.
Uma nota abaixo da mdia nem sempre entendida como um alerta para que
o aluno melhore e estude com mais afinco: para muitos estudantes, a nota
compreendida como ofensa pessoal. Alguns ficam no enfrentamento verbal,
enquanto outros partem para agresso fsica ou danos a bens do professor,
sobretudo carros (pneus furados so os relatos mais comuns). Depredaes a
patrimnios da escola e arrombamentos de salas tambm integram o vasto rol
de atitudes violentas no ambiente escolar. O tipo de violncia mais comum,
entretanto, se d entre os prprios estudantes.
Apesar de a violncia fsica estampar um nmero muito maior de manchetes,

a violncia moral que mais assusta aos professores de todos os nveis de ensino,
desde o Infantil ao Superior. Xingamentos, gestos obscenos, perturbaes,
indisciplina. Problemas que atrapalham o andamento das atividades
pedaggicas e os relacionamentos dentro da escola. Os casos de bullying
a violncia moral entre os prprios alunos tambm chocam educadores e
familiares, inclusive ultrapassando os muros da escola e chegando ao ambiente
virtual, onde situaes vexatrias de alunos podem ser acessadas por qualquer
pessoa.
Disponvel em http://www.revistaoprofessor.com.br
Texto 2
Texto 3
Para entender o fenmeno da violncia nas escolas, preciso levar em conta
fatores externos e internos instituio de ensino. No aspecto externo, influem
as questes de gnero, as relaes raciais, os meios de comunicao e o
espao social no qual a escola est inserida. Entre os fatores internos, deve-
se levar em considerao a idade e a srie ou o nvel de escolaridade dos
estudantes, as regras e a disciplina dos projetos pedaggicos das escolas,
assim como o impacto do sistema de punies e o comportamento dos
professores em relao aos alunos (e vice-versa) e a prtica educacional em
geral. Diante do que se passa, uma das identidades mais comprometidas
a da escola lugar de sociabilidade positiva, de aprendizagem de valores ticos
e de formao de espritos crticos, pautados no dilogo, no reconhecimento
da diversidade e na herana civilizatria do conhecimento acumulado. Essas
situaes repercutem sobre a aprendizagem e a qualidade de ensino tanto para
alunos quanto para professores.
Disponvel em http://www.unicef.org/brazil/pt/Cap_02.pdf. Adaptado.
Texto 4
Destaca-se, como um indicador positivo, a vontade de pais, alunos,
professores e funcionrios em apostar em medidas de resoluo compartilhada
do problema, tendo em vista a indicao do dilogo entre alunos, pais,
professores e diretoria e da parceria entre escola e comunidade, como
dispositivos importantes para conter o fenmeno nocivo a todos. Os
estudantes insistem em medidas preventivas de participao ampliada,
baseadas na interao da famlia com a escola. A instituio vista,
aparentemente, como elemento de mediao entre o aluno e a famlia,
cabendo-lhe trabalhar os significados da violncia dentro e fora de seus limites
a fim de combat-la, abordando aspectos importantes na vida do estudante
que extrapolam os muros da escola e o perodo letivo.
Mas existem as opinies mais radicais. Tanto pais como alunos e corpo tcnico-
pedaggico advogam disciplina mais dura para quem comete atos irregulares.
Citam a expulso e medidas de segurana como muros altos ou grades de
proteo nas escolas. Dentro do contexto das discusses, chamou-se a
ateno para a entrada de armas de fogo no ambiente escolar e foi proposta a
revista na entrada do colgio para coibir a violncia.
Entre outras medidas, tem sido bastante utilizado o apoio de psiclogos nas
escolas, focalizando a violncia sob uma perspectiva psicolgica, e no social.
Outro papel de relevncia cabe cultura e educao, levando ao resgate
da auto-estima e a uma conscientizao dos problemas e das desigualdades,
possibilitando super-los e gerar solidariedade. O fortalecimento da auto-
estima dos alunos serve para combater preconceitos.
Disponvel em http://www.unicef.org/brazil/pt/Cap_02.pdf. Adaptado.
Modelo de redao
O b--b da violncia
A escola , sobretudo, um local dedicado completamente educao dos
jovens. Porm, a cada dia tem se tornado, tambm, um palco de intolerncia
e violncia. Esse no um problema novo. H muito tempo essas instituies
deixaram de ser portos seguros. O que era tratado, antes, como uma questo
disciplinar, hoje visto como delinquncia juvenil, chegando prximo
criminalidade. Por isso, fundamental que esses prprios locais de ensino e
famlias se faam intensamente presentes na vida do aluno.
Em primeiro lugar, importante destacar de que forma esse tipo de violncia

se propaga em um meio to estranho sua existncia. Hoje, a questo do
celular umas das mais polmicas, com relao a isso. Talvez o aparelho seja
um dos maiores disseminadores desses atos ao gravar e propagar brigas,
alm de incentivar intrigas e rachas dentro de sala, at mesmo na questo do
cyberbullying. Apesar da proibio, por lei, do uso dessa tecnologia em sala de
aula, a presena exagerada desses meios nos colgios pode ser um agravador
nos atos violentos.
Outro fator determinante para a violncia nas escolas a segurana que aluno
sente nesse ambiente. Se identificar com os professores, se sentir amparado
e manter boas relaes com os colegas primordial para que isso no ocorra.
Muitas vezes, o distanciamento criado entre aquela que d aula e o que a v
pode alimentar essa agressividade, alm da ideia de concorrncia, investimento
de muitos colgios. So inmeros os casos, hoje, de estudantes violentando
seus mestres, seus prprios colegas e at destruindo o ambiente escolar, o que
pode ser reflexo direto dessa falta de proximidade entre o aluno e o ambiente
em que est ou deveria estar inserido.
Torna-se evidente, portanto, que a violncia escolar, no Brasil, tem causas e
consequncias graves, sendo necessrio que medidas sejam pensadas a fim
de minimizar ou at resolver esse problema. Dessa maneira, para a retrao
desse cenrio, pode-se pensar em uma redefinio das regras do uso de
aparelhos celulares em sala, por parte da escola e, tambm, em uma conversa
com os prprios pais. Alm disso, fundamental a orientao, da famlia, das
instituies e dos prprios alunos, por especialistas em psicologia escolar. A
psicopedagogia pode ser utilizada para que os estudantes se sintam vontade
com o dilogo, com a construo de relaes de empatia para com seus
colegas e com o ambiente em que passam a maior parte da sua semana. S
assim, revendo regras e debatendo ideias, ser possvel fazer do ambiente
escolar um verdadeiro aprendizado para a vida em sociedade, e no um
propagador de atitudes violentas.
15 O esporte como
ferramenta de incluso
social no Brasil
argumentativo em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema O esporte
como ferramenta de incluso social no Brasil, apresentando proposta de ao
social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de
forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
Texto 1
Projetos sociais que tm o esporte como ferramenta de incluso social so
um importante aliado na formao de crianas e adolescentes. Nas diferentes
modalidades o trabalho resgata valores que so fundamentais para o
desenvolvimento e a aprendizagem dos jovens, seja no futebol, no basquete,
ou no vlei. Tanto que, no Brasil, grande o nmero de instituies do terceiro
setor que se dedica a atividades na rea; e at esportes pouco populares por
aqui, como badminton e hockey de grama, por exemplo, esto presentes em
iniciativas nos diferentes estados do pas.
Disponvel em: http://redeglobo.globo.com/acao/noticia/2013/10/por-meio-do-
esporte-ongs-de-todo-o-pais-promovem-inclusao-social.html. Adaptado.
Texto 2
Texto 3
O novo ministro do Esporte, George Hilton, disse hoje (2) que o esporte no pas
deixou de ser apenas uma vitrine para o talento brasileiro e se transformou em
um meio de incluso social que deve estar ao alcance de todos.
Durante a cerimnia de transmisso de cargo, Hilton avaliou que, nos ltimos

anos, o Brasil se tornou mais do que o pas do esporte. No entanto, segundo
ele, o esporte nunca deixou de ser parte importante do pas e dos brasileiros.
Vou dar ateno especial ao esporte social, ao esporte de incluso, ao

esporte educacional e ao esporte comunitrio. Quero intensificar a parceria
com o Ministrio
prometeu. Este da Educao
o caminho para
para consolidar o programa
o desenvolvimento Atletado
sustentvel naesporte
Escola,
brasileiro.
O novo ministro lembrou que o nascer da pasta, h 12 anos, no foi fcil e que
o esporte considerado por ele um setor historicamente relegado dentro do
poder pblico. Uma das prioridades, segundo Hilton, ser ampliar o debate
no Congresso Nacional para a renovao da Lei de Incentivo ao Esporte, cujo
prazo de validade se expira este ano.
Atendi ao chamado da presidenta sabendo que um grande desafio dar
continuidade ao trabalho que vem sendo feito, disse. Mas temos hoje altivo e
consolidado um ministrio exclusivo para representar os anseio da comunidade
esportiva e conduzir polticas pblicas no mundo do esporte, concluiu.
Disponvel em: https://www.brasil247.com/pt/247/esporte/165367/George-Hilton-quer-

reforar-esporte-como-incluso-social.htm
Modelo de redao
Esporte: tica e sociedade
Jogos Pan-americanos de 2007, Campeonato Mundial de Jud em 2013, Copa
do Mundo de 2014: nos ltimos anos, a sociedade brasileira e, em particular,
a cidade do Rio de Janeiro tem vivenciado intensamente a experincia do
esporte. As Olimpadas e Paraolimpadas de 2016 sero, neste sentido, a cereja
do bolo, mas no se pode de modo algum reduzir a prtica esportiva a esses
megaeventos. De fato, mais do que atividade de competidores clebres ou
negcio que envolve milhes, o esporte , em si mesmo, um poderoso meio
de incluso social, capaz de transformar vidas. De modo geral, tal poder
transformador do esporte pode ser visualizado sob dois aspectos: no seu papel
na formao tica dos indivduos e no seu carter socializador.
Em primeiro
de valores lugar, ode
e normas esporte tem
conduta um enorme
sadios. potencial
Com efeito, para qualquer
tal como a transmisso
atividade com objetivos claros e determinados, a prtica esportiva exige
ordem, disciplina, pacincia, coragem, perseverana, etc. Isto , h uma srie
de virtudes ticas que so pressupostas no esporte e que por isso mesmo
so desenvolvidas naqueles que se pem a pratic-lo. A prtica constante
da atividade fsica desenvolve ainda mais estas habilidades ticas, visto que a
virtude, conforme ensinava Aristteles, no consiste em um ato de bondade
isolado, mas sim na prtica habitual do bem.
Por outro lado, no se pode ignorar o papel inestimvel do desporto no

processo de socializao. Com efeito, como dizia o mesmo Aristteles, o
homem naturalmente um ser social e poltico, isto , engajar-se na vida
social no um aspecto secundrio da existncia humana, mas lhe , ao
contrrio, algo constitutivo. Assim, o processo de socializao, de integrao
do indivduo no interior da sociedade, no pode ser subestimado e o
desporto pode ter papel essencial nisso. Na verdade, a atividade esportiva
produz, invariavelmente,
os diferentes, uma
afinal, mesmo comunidade
o esporte de pessoas,
mais solitrio, umaalgum
implica integrao entre
tipo de
cooperao e aprendizado mtuo. No se pode, por exemplo, iniciar a prtica
de uma modalidade esportiva, sem a orientao de outra pessoa que j a
domine de algum modo.
De acordo com tudo o que foi visto acima, no difcil perceber que o esporte
tem uma importncia decisiva precisamente naqueles campos em que isto lhe
menos reconhecido: a transmisso dos valores ticos e a integrao social.
Garantir, no entanto, que esta ferramenta de incluso social se torne realmente
efetiva em nosso pas passa por mudanas importantes na poltica de educao.
Em particular, passa por uma mudana clara na perspectiva do governo a
respeito da disciplina de educao fsica, em que ela no seja mais vista como
mero meio de recreao, mas sim como um ponto-chave das polticas de
ao social. O educador fsico, essencial para o fortalecimento tico e social
do alunado, deve ser agente central na vida escola, conduzindo projetos,
articulando iniciativas, congregando partes. Sos os desafios que temos a
enfrentar.
16 A questo das drogas

como desafio mundial

em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema A questo das drogas
como desafio mundial, apresentando proposta de interveno, que respeite os
Texto 1
A prevalncia do uso de drogas continua estvel em todo o mundo, de acordo
com o Relatrio Mundial sobre Drogas de 2015 do Escritrio das Naes Unidas
sobre Drogas e Crimes (UNODC). Estima-se que um total de 246 milhes de
pessoas um pouco mais do que 5% da populao mundial com idade entre
15 e 64 anos tenha feito uso de drogas ilcitas em 2013. Cerca de 27 milhes
de pessoas fazem uso problemtico de drogas, das quais quase a metade
so pessoas que usam drogas injetveis (PUDI). Estima-se que 1,65 milho de
pessoas que injetam drogas estavam vivendo com HIV em 2013. Homens so
trs vezes mais propensos ao uso de maconha, cocana e anfetamina, enquanto
que as mulheres so mais propensas a usar incorretamente opiides de
prescrio e tranquilizantes.
Discursando sobre o Dia Internacional contra o Abuso e o Trfico Ilcito de

Drogas, o Diretor Executivo do UNODC, Yury Fedotov, observou que, embora
o uso de drogas esteja estvel no mundo, apenas uma de cada seis pessoas
que fazem uso problemtico de drogas tem acesso ao tratamento. Mulheres,
em particular, parecem enfrentar mais barreiras para ter acesso ao tratamento
enquanto, mundialmente, um em cada trs usurios de drogas mulher,
apenas um em cada cinco usurios de drogas em tratamento mulher. Alm
disso, Sr. Fedotov declarou que necessrio trabalhar mais para promover a
importncia de se entender e abordar a depndencia como uma condio
crnica de sade a qual, assim como diabetes ou hipertenso, requer
tratamento e cuidados sustentados a longo prazo. No existe um remdio
rpido e simples para o uso problemtico de drogas e ns precisamos investir,
a longo prazo, em solues mdicas baseadas em evidncias.
Disponvel em: http://www.uniad.org.br/interatividade/noticias/item/23233-relatrio-
mundial-sobre-drogas-de-2015-o-uso-de-drogas--estvel-mas-o-acesso-ao-
tratamento-da-dependncia-e-do-hiv-ainda--baixo
Texto 2
A literaturapara
mdica vasta em apontar a influnciaqumico
de fatores
e culturais o indivduo se tornar dependente ou ambientais
se livrar das
drogas. O local onde o usurio vive, com quem se relaciona e sua rotina, tm
correlao fundamental para a recuperao ou manuteno da dependncia.
A articulao para reabilitao do usurio mais favorvel se ele est na sua

cidade ou bairro de srcem, prximo da rede de assistncia social, sade ou de
apoio ao mercado de trabalho.
O que se verifica que a manuteno de dependentes em tratamento no

mesmo local do consumo de drogas dificulta sua recuperao e favorece
vnculos com aes ilcitas. A demanda concentrada fortalece o trfico local,
que substitui rapidamente criminosos presos e drogas apreendidas.
Disponvel em: http://amorexigente.com.br/uniad-unidade-de-pesquisa-em-alcool-e-
drogas-o-desafio-das-drogas-e-o-consumo-nas-ruas/
Texto 3
Modelo de redao
Sculo XIX: China, Guerra do pio. Sculo XXI: Colmbia, Foras
Revolucionrias da Colmbia. O mal causado pelas drogas no se restringe a
um pas ou a uma poca. um problema que vem assolando geraes inteiras
por um longo perodo de tempo. Alm da violncia j mencionada, afeta a
sade do indivduo e o equilbrio da sociedade. Nesse sentido, faz-se necessria
uma anlise desse hbito nocivo, porm j enraizado, e procurar solues para
combat-lo.
Em primeiro lugar, devemos destacar o porqu de esse costume se sustentar

aps sculos na sociedade. H quem faa uso de txicos como o caso
do prprio lcool apenas de forma recreativa, contudo, de acordo com
estimativas da ONU, 27 milhes de pessoas so viciadas em entorpecentes
e similares. Nesse contexto, surge um hbito ruim, que, segundo Charles
Dunnig, em O poder do hbito, est ligado ideia de que um estmulo gera
a expectativa de resposta no crebro do indivduo. A droga o estmulo, e a
respostas, muitas vezes, so a fuga de uma realidade da qual se quer escapar.
Alm disso, preciso dimensionar o problema a ser enfrentado. O trfico de

drogas, hoje, um negcio altamente lucrativo, atuando de maneira habitual
em todos os cinco continentes, sendo, em muitos lugares, fcil ter acesso a
elas. Partindo, ainda, do pressuposto de que as drogas so substncias que em
contato com o organismo do indivduo alteram seu funcionamento normal,
conclui-se que dosagens constantes e elevadas dessas substncias geram
graves problemas de sade. Por no se limitar a um pas e ter propores
alarmantes, podemos dizer, ento, que uma questo de sade pblica
mundial.
Nesse sentido, ainda, deve-se apontar o problema social relacionado ao uso

de drogas. No Brasil, por exemplo, onde as crackolndias se tornaram parte
integrante da paisagem de vrias cidades, v-se cada vez mais uma segregao
no espao urbano. Isso porque, em regra, zonas mais carentes so apontadas
como centro de consumo dessas substncias, quando, na verdade, tal
prtica est presente em todos os estratos da sociedade. A prpria maconha,
considerada relaxante, prova disso, presente nos mais variados ambientes,
desde o ator de novela ao porteiro do prdio. Nesse sentido, uma mazela
quase que democrtica.
Dessa forma, portanto, fica claro que o problema em voga bem mais amplo
e complexo do que aparenta. preciso, nesse contexto, um esforo conjunto
para dirimir o problema. Cabe aos governos, com o apoio da Organizao
Mundial da Sade e da ONU, criarem programas de reabilitao mais
completos, fazendo parcerias com ONGs e com Universidades, por meio de
seus especialistas e pesquisadores. Alm disso, a escola e a famlia tambm tm
papel fundamental no que diz respeito preveno. Por fim, a mdia, como
grande formadora de opinio, pode reforar a mensagem do quo nocivo o
consumo de tais substncias. Solucionar a questo das drogas um processo
longo, mas preciso que se d o primeiro grande passo.
17 A democratizao do
acesso
questo no
cultura
Brasilem
em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema A democratizao do
acesso cultura em questo no Brasil, apresentando proposta de interveno,
Texto 1
Sabe-se que a Constituio a lei fundamental e suprema de uma nao,
ditando a sua forma de organizao e seus princpios basilares.
Os Direitos Culturais, alm de serem direito s humanos previstos

expressamente na Declarao Universal de Direitos Humanos (1948), no Brasil
encontram-se devidamente normatizados na Constituio Federal de 1988
devido sua relevncia como fator de singularizaro da pessoa humana. Como
afirma Bernardo Novais da Mata Machado, os direitos culturais so parte
integrante dos direitos humanos, cuja histria remonta Revoluo Francesa e
sua Declarao dos Direitos do Homem e do Cidado (1789), que sustentou
serem os indivduos portadores de direitos inerentes pessoa humana, tais
como direito vida e liberdade.
Fato que a cultura reflete o modo de vida de uma sociedade, alm de

interferir em seu modo de pensar e agir, sendo fator de fortalecimento da
identidade de um povo e indubitavelmente de desenvolvimento humano.
Conforme afirma Jos Mrcio Barros, a cultura refere-se tanto ao modo de
vida total de um povo isso inclui tudo aquilo que socialmente aprendido
e transmitido, quanto ao processo de cultivo e desenvolvimento mental,
subjetivo e espiritual, atravs de prticas e subjetividades especficas,
comumente chamadas de manifestaes artsticas
Nesse sentido, com o intuito de garantir o direito cultura, assim diz a

Constituio:
Art. 215. O Estado garantir a todos o pleno exerccio dos direitos
culturais e acesso s fontes da cultura nacional, e apoiar e incentivar a
valorizao e a difuso das manifestaes culturais.
1.o O Estado proteger as manifestaes das culturas populares,
indgenas e afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do processo
civilizatrio nacional.
2.o A lei dispor sobre a fixao de datas comemorativas de alta
significao para os diferentes segmentos tnicos nacionais.
Disponvel em: http://observatoriodadiversidade.org.br/site/
o-direito-de-acesso-a-cultura-e-a- constituicao-federal
Texto 2
Desigualdades no acesso produo cultural:
Entretenimento: a minoria dos brasileiros frequenta cinema uma vez no ano.

Quase todos os brasileiros nunca frequentaram museus ou jamais frequentaram
alguma exposio de arte. Mais de 70% dos brasileiros nunca assistiram a um
espetculo de dana, embora muitos saiam para danar. Grande parte dos
municpios no possui salas de cinema, teatro, museus e espaos culturais
multiuso.
Livros e Bibliotecas: o brasileiro praticamente no tem o hbito de leitura. A

maioria dos livros esto concentrados nas mos de muito poucos. O preo
mdio do livro de leitura muito elevado quando se compara com a renda do
brasileiro nas classes C/D/E. Muitos municpios brasileiros no tm biblioteca, a
maioria destes se localiza no Nordeste, e apenas dois no Sudeste.
Acesso Internet: uma grande porcentagem de brasileiros no possui

computador em casa, destes, a maioria no tem qualquer acesso internet
(nem no trabalho, nem na escola).
Profissionais da Cultura: a metade da populao ocupada na rea de cultura

no tm carteira assinada ou trabalha por conta prpria. (Fonte: Ministrio da
Cultura IBGE - IPEA).
Disponvel em: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/culture/culture-and-

development/access-to-culture/
Texto 3
O Ministrio da Cultura mostrou-se necessrio ao Brasil. Hoje temos estudos
e projetos brasileiros como referncia em organizaes internacionais que
tratam dos problemas dos direitos autorais em ambiente digital. Somos (ou
tnhamos sido) pioneiros na luta em defesa dos criadores, que se viram sem
saber o qu, como, quanto e quando recebero pela divulgao de sua obra
em plataformas de streaming. A Diretoria de Direitos Intelectuais (DDI) do MinC
vinha se tornando um think tank especializado nesses assuntos. Sem falar na
situao do audiovisual, que se tornou uma atividade superavitria; nos Pontos
de Cultura, que buscam acompanhar e proteger centros de criao artstica em
todo o territrio nacional; na ateno ao patrimnio histrico. Sem altas verbas
(muito
culturalao contrrio),
o valor o MinC
que ela tem mostrado que o pas passou a dar produo
merece.
http://oglobo.globo.com/cultura/artigo-sem-festa-por-caetano-veloso-19308827
Modelo de redao
A cultura o meio pelo qual um povo se expressa. O indivduo
essencialmente cultural, uma vez que vive imerso em determinados costumes,
lngua, rituais, hbitos alimentares, entre outros elementos que moldam a
sociedade. Dentro desse cenrio, possvel destacar um item especfico,
que deveria ser acessvel a todos, j que constitui parte da identidade do ser
humano: as artes. Por esse motivo, necessrio pensar na democratizao
cultural, a fim de que ela seja efetivamente direito de todos.
Em primeiro lugar, importante ressaltar que tornar acessvel a cultura envolve

diversos aspectos. Sendo o Brasil um pas com elevado nmero de habitantes
de diferentes etnias, crenas, tradies e grupos sociais, evidente que exista
uma imensa variedade de manifestaes. Desse modo, a democratizao deve
comear pela valorizao de todas elas, garantindo que nenhuma deixe de
ser contemplada. No entanto, notvel que o preconceito atua de maneira
incisiva nesse cenrio. O funk, por exemplo, caracterizado como msica
de baixa qualidade, sem cultura, como se no representasse a identidade
brasileira, por estar relacionado aos moradores de favelas e periferias. Tal fato
enfraquece a ideia de representao nacional.
Outro aspecto relevante ao processo de tornar a cultura uma realidade para

todos o acesso aos seus bens. Uma parcela muito pequena da populao
brasileira vai ao cinema e ao teatro, enquanto boa parte sequer visitou um
museu. Alm disso, a maioria dos municpios brasileiros no conta com espaos
culturais. evidente que o acesso cultura envolve diversos aspectos, tais
como transporte, custos de ingresso e, at mesmo, a questo intelectual. Para
isso, em 1985, governo Sarney, foi criado o Ministrio da Cultura. No entanto,
a arte continua sendo exclusiva aos que tm maior poder aquisitivo, j que
podem arcar com os custos e, por poderem pagar por educao de qualidade,
compreendem melhor a linguagem artstica e os contextos histrico e social.
Desse modo, o que deveria unir a populao mais um fator segregador.
Fica claro, portanto, que a democratizao cultural imprescindvel ao

processo de incluso social. Cabe ao Estado estimular o acesso aos meios
artsticos, financiando o custo dos ingressos, facilitando o transporte at os
centros culturais e incentivando o ensino de Artes nas escolas pblicas. Alm
disso, a mdia tem papel crucial em conceber a mesma importncia a todos as
manifestaes culturais, sem preterir determinados grupos sociais e regies,
em novelas, sries e at programas de televiso. Dessa forma, a cultura ser, de
fato, um patrimnio de todos, no s uma forma de expresso, mas tambm de
orgulho brasileiro.
18 Os desafios no uso das
novas tecnologias em
salas de aula
em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema Os desafios no uso das
novas tecnologias em salas de aula, apresentando proposta de interveno,
Texto 1
A professora
pblicas, de Matemtica
conhecida pelos Elisngela
alunos pelaStocco, que trabalha
frase: guardem em duas
o celular. escolas
No
sou totalmente contra o uso do celular em sala de aula. Mas acredito que
tudo passa por evoluo e maturidade. Os nossos jovens e crianas no
tm discernimento suficiente para usar esse instrumento como um recurso
para auxiliar seu aprendizado e construir seu conhecimento. Ainda usado
basicamente como entretenimento. O maior desafio do professor manter o
interesse, concentrao e ateno. Ento o uso do celular vem contra o seus
objetivos, defende.
Elisngela considera que os professores buscam uma adaptao, tentando

encontrar uma maneira de introduzir essas ferramentas tecnolgicas no
ensino. No entanto, acredita que uma tarefa complicada por exigir controle
rgido sobre o que os alunos acessam. Mesmo quando a aula envolve o uso
da internet, existe a necessidade de fiscalizao e isso gera desconforto,
frustrao para o professor, pois todo seu planejamento buscando atingir os
educandos cai em vigilncia constante e a atividade, que deveria ser agradvel
e rica em aprendizado, acaba abatendo o seu nimo e o entusiasmo, identifica.
Enquanto a maioria das escolas veta a utilizao com a justificativa de que os
dispositivos podem dispersar a ateno e prejudicar o aprendizado, outras
optaram por torn-los um recurso pedaggico. Numa escola da rede particular,
foi criado, em 2014, um projeto chamado Escola 2.0. Esse projeto, alm de
melhorar a rede de computadores e internet, introduziu tablets nas aulas. Os
tablets so usados em dupla por todos os alunos para a profundar o contedo.
Essa dinamizao acusada por ampliar os saberes em todas as reas do
conhecimento.
Adaptado de http://diariodamanha.com/noticias/ver/21564/
Celular+em+sala+de+aula%3A+proibir+ou+permitir
Texto 2
Um projeto para estimular estudantes da rede pblica a usar tecnologia em
sala de aula foi lanado hoje (12) na Escola Municipal Malba Tahan, em Iraj,
zona norte do Rio de Janeiro. O projeto Recode em Escolas foi criado pela
organizao no governamental (ONG) Comit pela Democratizao da
Informtica (CDI) em parceria com a Secretaria Municipal de Educao e
trabalha com os professores da rede pblica, procurando sensibiliz-los para
o uso das tecnologias e para que passem a enxergar objetos, como o celular
e o tablet, como ferramentas para auxili-los em sala de aula para melhorar o
desempenho dos alunos.
A gerente do Recode em Escolas, Carla Branco, disse que o objetivo que

aparelhos como celular e o tablet sejam inseridos na prtica da sala de aula.
Para ela, o projeto torna o processo de ensinar e aprender mais interativo. Carla
diz que, com o projeto, a secretaria e o CDI do aos jovens a oportunidade de
eles poderem se inscrever em disciplinas eletivas, oferecidas no contraturno.
Na Escola Municipal Malba Tahan, foram capacitados 11 professores, que levam

para os alunos, na sala de aula, contedos com games (jogos) e competies
em disciplinas eletivas. O projeto aproveita o modelo vigente nessa escola,
que o Ginsio Carioca, que tem um perodo mais estendido de aulas. um
modelo diferente, com uma carga de aulas maior e melhor para formao dos
meninos, disse Carla. No perodo fora do horrio regular, entram as disciplinas
eletivas.
http://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2016-07/
projeto-estimula-estudantes-usar-tecnologias-em-sala-de-aula
Texto 3
Modelo de redao
A tecnologia est cada vez mais inserida no dia a dia das pessoas, seja como
ferramenta fundamental para alguma atividade, como cirurgias de alto risco,
seja como instrumento de lazer. No mbito escolar no diferente. Adaptar-se
a essa presena tambm em sala de aula fundamental, porque os estudantes
podem e devem utiliz-la para aprender melhor e mais. Entretanto, na prtica,
ainda existem inmeras dificuldades que prejudicam tanto o educador quanto
o aluno.
Primeiramente, preciso frisar que aquilo que novidade pode provocar nas
pessoas estranheza e at mesmo resistncia. Considerando que em alguns
locais o sistema educacional vigente ainda o modelo tradicional de ensino,
inovar uma dificuldade, porque os professores nem sempre esto preparados
para alterar sua metodologia e os alunos no sabem utilizar a tecnologia a seu
favor: existe uma gama de distraes na web, como as mdias sociais e sites de
entretenimento, que prejudicam essa parceria.
Mesmo com a viso de ensino no Brasil mudando e a ferramenta tecnolgica

retirando o professor como figura central da aula - detentor absoluto do saber
- e transferindo para o aluno o sentimento de pesquisador, a falta de recursos
nas escolas um dos mais fortes impedimentos para o xito desta combinao.
Dessa maneira, nota-se que investimentos que promovam essa interao e
infraestrutura so necessrios para acompanhar a evoluo da escola e das
necessidades da sociedade contempornea.
Fica claro, portanto, que, ao passo que a tecnologia pode auxiliar no

desenvolvimento da educao, tornando a aula mais dinmica com acesso
a informaes rpidas e instantneas, ela pode ser uma grande vil se usada
de forma inadequada. Para evitar que isso acontea, necessrio capacitar
os professores para as novas demandas pedaggicas, proporcionando novas
didticas que se relacionem com o jovem estudante que se configura como
indivduo multifacetado, plural em suas caractersticas e necessidades. Cabe
escola estabelecer limites e instruir quanto ao uso dessas ferramentas, no as
excluindo do cotidiano escolar, mas implementando-as ao ensino. Somente
assim ser possvel controlar e melhorar a via de mo-dupla internet-educao.
19 O papel da polcia no
Brasil do sculo XXl
argumentativo em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema O papel
da polcia no Brasil do sculo XXI, apresentando a proposta de ao social
Texto 1
Disponvel em: https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-

xta1/v/t1.0-9/11039846_967434959968477_2181507764420376418_n.
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gda__=1438753814_3565831326eb3dcd92c21c532ed3d194
Texto 2
As ruas que circundam o Palcio Iguau, sede do Executivo, e a Assembleia
Legislativa do Paran, se transformaram em um cenrio de guerra na tarde
desta quarta-feira 29. Os mais de 2 mil policiais militares que cercavam os
prdios desde a tarde do ltimo sbado reagiram s manifestaes dos
professores que, impedidos de entrar no plenrio da Assembleia para
acompanhar a votao do projeto de lei que mexe na previdncia estadual,
ocupavam as ruas e praas desde segunda-feira.
Por volta das 15 horas, policiais lanaram bombas de gs lacrimognio, balas

de borracha e jatos dgua contra os manifestantes. Segundo as ltimas
informaes,
grave. Outrosmais de 200encaminhados
56 foram pessoas foramaos
feriadas, sendo
hospitais 8 em estado
da cidade. Uma sala foi
improvisada na sede da Prefeitura de Curitiba para ser usada como pronto
socorro. Entre os feridos, h quatro jornalistas, entre eles um cinegrafista da
Band que foi atacado por um co de pitbull Polcia Militar.
Disponvel em: http://www.cartacapital.com.br/sociedade/um-dia-triste-para-os-
professores-do-parana-506.htm
Texto 3
O artigo 144 da Constituio Federal regulamenta o funcionamento da
segurana pblica no Brasil. Prev quais so os tipos de polcias e as funes de
cada uma. Polcia Militar cabem as tarefas de fazer o policiamento ostensivo
e preservar a ordem pblica. Polcia Civil cabem as investigaes de crimes
e o cumprimento de ordens judiciais no mbito local. A Policia Federal atual
tambm como polcia judiciria e na investigao de crimes, s que contra
o ordem poltica e social ou em detrimento de bens, servios e interesses da
Unio ou de suas entidades autrquicas e empresas pblicas.
[] Uma das dificuldades enfrentadas pela Polcia Militar est ligada justamente
ao fato de ser militar. No plano de contato com a sociedade, tem sido criticada
por atuar como se estivesse numa guerra com excessiva fora e pouca
capacidade de dilogo entendimento. No plano interno, o Cdigo Militar
obriga seus integrantes a uma severa disciplina, capaz at de levar priso
de um policial que chegue atrasado ao servio ou questione ordens de seus
superiores. H na base da PM um grande contingente que tambm se ressente
por no ter direito de organizao e greve.
Modelo de redao
O policiamento da sociedade
No livro A Revoluo Burguesa no Brasil, o socilogo Florestan Fernandes
descreve a violncia do regime militar como representao de poder e
opresso sobre os indivduos. Nos dias atuais, trinta anos aps o processo de
redemocratizao, a sociedade tupiniquim ainda se questiona sobre a atual
conjuntura da polcia, uma vez que essa tem atuado de maneira intransigente
em diversas situaes.
Em primeiro plano, o abuso de autoridade, que empregado por vrios

policiais, tem com o intuito de repreender de forma truculenta e, muitas vezes,
sem a averiguao de delitos. No ms de abril de 2015, professores paranaenses
foram agredidos enquanto protestavam contra a alterao de custeios da
previdncia social, em frente Assembleia Legislativa. O uso da fora militar
corroborou para o descrdito e a sensao de insegurana populao, pois
essa espera proteo, e no mais o contra-ataque.
Alm disso, a Constituio por meio do artigo 144 afirma que o papel da
segurana pblica promover a manuteno da ordem pblica de acordo com
os interesses do Estado. Um caso que gerou comoo nacional foi a morte
do menino Eduardo de Jesus, baleado na porta de casa enquanto ocorria
uma operao no morro do Complexo do Alemo. Nesse sentido, aqueles
que contrariam seus objetivos so tratados como possveis inimigos a serem
combatidos, mesmo que isso resulte na vida de inocentes.
Fica perceptvel, portanto, a necessidade de mudar a postura da polcia em

diferentes contextos. Assim, vivel reformular o modo que esses agentes so
treinados para o cumprimento de ordens, a fim de evitar reflexos da opresso
do golpe militar de 1964, como tambm, o acompanhamento psicolgico,
educacional desses profissionais e a denncia de brutalidades, inibindo o abuso
de poder e as manifestaes de violncia incorporadas em seus ideais. Desse
modo, com a reaprendizagem de sua funo, a sociedade passaria a se sentir
mais confiante em relao segurana pblica brasileira.
20 O valor da educao
nas transformaes
sociais do Brasil
argumentativo em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema O valor da
educao nas transformaes sociais do Brasil, apresentando proposta de ao
social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de
forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
Texto 1
O co e a rvore tambm so inacabados, mas o homem se sabe inacabado e
por isso se educa. No haveria educao se o homem fosse um ser acabado. O
homem pergunta-se: quem sou? de onde venho? onde posso estar? O homem
pode refletir sobre si mesmo e colocar-se num determinado momento, numa
certa realidade: um ser na busca constante de ser mais e, como pode fazer
esta autorreflexo, pode descobrir-se como um ser inacabado, que est em
constante busca. Eis aqui a raiz da educao.
A educao uma resposta da finitude da infinitude. A educao possvel

para o homem, porque este inacabado e sabe-se inacabado. Isto leva-o sua
perfeio. A educao, portanto, implica uma busca realizada por um sujeito
que o homem. O homem deve ser o sujeito de sua prpria educao. No
pode ser o objeto dela. Por isso, ningum educa ningum.
Sem dvida, ningum pode buscar na exclusividade, individualmente. Esta
busca solitria poderia traduzir-se em um ter mais, que uma forma de ser
menos. Essa busca deve ser feita com outros seres que tambm procuram ser
mais e em comunho com outras conscincias.
Jaspers disse: Eu sou na medida em que os outros tambm so.Freire, P.

Educao e mudana. 12. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979, p.14 (adaptado).
Texto 2
A presidente Dilma Rousseff divulgou, em seu discurso de posse, o novo
lema de seu governo: Brasil, Ptria Educadora. Ela explicou que a educao
ser a prioridade das prioridades no segundo mandato que comea nesta
quinta-feira, 1. S a educao liberta um povo e abre as portas de um futuro
prspero, afirmou.
Ela anunciou que a rea de educao comear a receber volumes mais

expressivos de recursos e que o governo continuar expandindo o acesso a
creches e pr-escolas, uma promessa de campanha e tambm do primeiro
mandato.
Sobre o ensino tcnico, Dilma afirmou que vai dar especial ateno ao
Pronatec Jovem Aprendiz.
Dilma anuncia o novo lema: Brasil, Ptria Educadora.

Disponvel em: http://exame.abril.com.br/brasil/noticias/dilma-anuncia-o-novo-lema-
brasil-patria-educadora. Acesso em 5 janeiro 2015 (trecho).
Texto 3
A histria da sociedade marcada, ao longo do seu desenvolvimento, pela
busca da efetivao da educao para uma sociedade harmnica. E, apesar
das transformaes sociais e da escola, sabemos que muito ainda temos a
conquistar. De certa forma, o ensino tradicional ainda prevalece na maioria das
escolas, busca-se uma educao para a vida democrtica onde o homem seja
capaz de criar e transformar o seu mundo em prol da humanidade.
Em um mundo de constantes mudanas, nem os conhecimentos acumulados,

nem a conduta correta so to importantes quanto a capacidade crescente
do estudante de identificar os problemas existenciais e de pesquisar solues
srcinais e criativas.
Tomando a educao como condio necessria para mudana social, deve
ser construda para o processo de democratizao das relaes de poder na
sociedade, como tambm pode comportar, ao mesmo tempo, conservao e
inovao, podendo funcionar como instrumento para mudanas.
A escola deve servir como instrumento de conscientizao do cidado,

extrapolando, assim, sua funo de mera transmissora de conhecimento e
lanando-se numa ao social diretamente relacionada formao do senso
crtico, direcionada para a interveno e mudana da realidade social.
Porto, Vera S. P. A educao tem uma funo de mudana social. Disponvel em: http://
www.webartigos.com/artigos/a-educacao-tem-uma-funcao-de-mudanca-social/81431/.
Modelo de redao
A Campanha da Fraternidade, movimento realizado pela Igreja Catlica desde
1962, busca trazer tona, anualmente, temas que precisam ser debatidos e
refletidos. O tema de 2015, Fraternidade: Igreja e Sociedade, tem como
discusso a importncia da escola nas mudanas de que o mundo precisa. Tal
destaque dado pela campanha evidencia a necessidade de integrar a educao
nessas transformaes, relao que, apesar de fundamental, no to
expressiva na atualidade.
Em primeiro lugar, preciso entender o real valor das instituies de ensino

e como elas podem ajudar a resolver problemas do nosso tempo. Em um
contexto de desigualdade, discriminao e crescimento da violncia, comear
mudanas pela escola no s importante, mas essencial. Paulo Freire,
importante educador e filsofo, j confirmou essa relevncia quando afirmou
que sem
essa a educao
importncia no a to
sociedade no muda.
reconhecida e essaEntretanto, fcil perceber
funo da instituio que
deixada
de lado no nosso pas.
Apesar de apontado como crucial por Freire, tal papel do ensino no

prioridade hoje. A era dos concursos, dos vestibulares, da valorizao do
ensino superior chegou s escolas, e tudo o que dado em sala tem apenas
um objetivo: a aprovao. Campanhas de arrecadao de alimentos, visitas
a instituies e discusses focadas em direitos humanos no esto mais na
agenda das aulas. Se no h incentivo a essas atividades, no h por que
entender o valor do meio nas transformaes sociais. As mudanas, ento, no
devem comear s pelas causas, mas tambm pela prpria necessidade de se
entender essa importncia.
Fica claro, portanto, que, apesar de crucial, o papel transformador da educao

no tem sido aproveitado no Brasil, sendo necessrio no s entender essa
relevncia, mas tambm encontrar nas instituies ferramentas para essas
aes. Nessecobrando
Campanhas sentido, oessa
Governo e a parte
ao por mdia da
podem trabalhar
escola difundindo
precisam valores.
ser divulgadas,
evidenciadas nos meios de comunicao. Alm disso, ONGs e a prpria famlia,
em conjunto, devem exigir o retorno de trabalhos sociais, de forma que, pouco
a pouco, a frase de Paulo Freire realmente faa sentido e a Campanha da
Fraternidade saia do cartaz, da prpria Igreja e alcance todo o mundo.
21 Os riscos da crise de
representatividade

em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema Os riscos da crise de
representatividade para a democracia brasileira, apresentando proposta de
interveno, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e
relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa
de seu ponto de vista.
Texto 1
representatividade
substantivo feminino
1.qualidade de representativo.
2.qualidade de algum, de um partido, de um grupo ou de um sindicato, cujo
embasamento na populao faz que ele possa exprimir-se verdadeiramente em
seu nome.
Disponvel em:https://www.google.com.br/webhp?sourceid=chrome-
instant&ion=1&espv=2&es_th=1&ie=UTF-8#q=REPRESENTATIVIDADE
Texto 2
Disponvel em:http://www.rhbn.com.br/uploads/docs/images/images/sem%20
partido%20(1).jpg
Texto 3
Uma das poucas certezas a de que vivenciamos uma crise de legitimidade
das instituies e um profundo mal-estar com a democracia existente no pas.
O problema central, portanto, me parece ser o da falta de legitimidade das
instituies de representao. H um esgotamento e uma descrena nelas
que no especfica do Brasil, mas das democracias representativas de uma
maneira geral e especialmente em relao aos partidos polticos.
Existe assim uma crise da prpria democracia representativa. Essencialmente,

os cidados no se sentem representados nem pelos partidos e muito menos
pelos governos. Uma crise da representao poltica, visvel na descrena e
desqualificao do parlamento, dos partidos e dos polticos, especialmente
entre os jovens. Pesquisa do Instituto Data Popular publicada no dia 21/6/2013,
com 1.502 pessoas entre 18 e 30 anos, em 100 cidades do pas, revelou que 75%
no confiam nos polticos, nem nos partidos (e 59% tambm no confiam na
justia).
Essa descrena explica, em grande parte, a ausncia de partidos nas

manifestaes e quando presentes (pequenos partidos de esquerda, como
PSTU e Psol), foram rejeitados e hostilizados. Houve conflitos em diversas
cidades entre militantes de partidos, com suas bandeiras, e os manifestantes.
Isso ocorreu tambm nas manifestaes na Europa e na chamada primavera
rabe. O que revela que o problema no especfico do Brasil, mais
geral, como disse o socilogo espanhol Manuel Castells, estudioso dessas
manifestaes em vrias partes do mundo e que publicou recentemente um
livro
Indignao e Esperana Movimentos Sociais na Era da Internet (Zahar
Editora). Para ele, uma das caractersticas desses movimentos a rejeio aos
partidos, h um desprezo geral aos partidos polticos.
Disponvel em: http://www.cartapotiguar.com.br/2013/07/02/as-manifestacoes-e-a-
crise-da-representacao-politica-no-brasil/
Texto 4
Modelo de redao
Todo poder ao povo
Poucos fatos integram tanto o imaginrio nacional quanto o desinteresse
poltico do brasileiro mdio. Manifestado na piada, no esquecimento completo
dos candidatos em que se votou na ltima eleio, no voto decidido na ltima
hora, mas, sobretudo, na absoluta falta de esperana com o processo poltico,
esse indiferena , em si mesma, um sinal claro da crise de representatividade
por que passa o sistema poltico. Tal problema, agudizado pelos inmeros
casos de corrupo, que destroem por completo a j pequena credibilidade
dos agentes do Estado, oferece enormes riscos democracia brasileira, os
quais devem ser conhecidos e enfrentados.
Tenhamos em mente, antes de tudo, o que constitui o ideal de um modelo
representativo. Concebido no incio da Idade Moderna por autores como John
Locke e vitorioso a partir da Revoluo Francesa, o sistema hoje a base do
funcionamento de inmeros Estados no mundo, em particular no Ocidente.
Com efeito, toma-se na atualidade como um fato a ideia de que o poder emana
do povo e que , portanto, na qualidade de representantes que os agentes
pblicos exercem suas prerrogativas. Em suma, no por terem recebido
autoridade de Deus ou da natureza que governam, mas sim por meio do
consentimento de seus sditos. A eleio de representantes pelo voto popular
seria, assim, o mecanismo por excelncia de transmisso do poder poltico.
Percebe-se, porm, que essa realidade admitida em teoria no vivenciada na

prtica. De fato, na medida em que distingue representantes e representados,
o sistema poltico moderno tende inevitavelmente a criar um fosso cada vez
maior entre esses dois nveis. De um lado, est o povo, teoricamente soberano,
que na prtica s se envolve com a poltica de tempos e tempos, nas eleies.
De outro, h os que, em tese subordinados a interesses e vontades do povo,
vivenciam a poltica diariamente, inclusive naquilo que ela tem de mais escuso,
angariando poder e meios para seus projetos pessoais. No longo prazo, o que
se d uma cada vez mais intensa crise: o povo, que em teoria o detentor do
poder poltico, no se v representado no modo como essa fora exercida
pelos agentes pblicos.
Portanto, no difcil perceber as razes da crise de representao que se

verifica no Brasil atualmente. Na verdade, mantendo os mesmos caminhos, a
situao s tende a piorar, com uma concentrao cada vez maior de poder
nas mos de partidos que nada dizem aos anseios do povo. Contemplando-
se esse quadro de terror, a nica sada possvel consiste em radicalizar a
ordem democrtica, fortalecendo os mecanismos de democracia direta, tais
como os plebiscitos e referendos, o que pode ser conseguido com o apoio
da mdia e com uma presso da prpria sociedade, j educada nos moldes da
representatividade, sobre o Poder Pblico. S com a concentrao do mximo
de decises possveis na atuao direta do povo e no de burocratas eleitos
que o governo do povo poder ganhar autntico significado no Brasil.
22 Mobilidade urbana no
sculo XXI: o ir e vir
em questo na
sociedade brasileira

argumentativo em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema
Mobilidade urbana no sculo XXI: o ir e vir em questo na sociedade brasileira,
apresentando proposta de ao social que respeite os direitos humanos.
Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e
fatos para defesa de seu ponto de vista.
Texto 1
Os movimentos e protestos populares a que o Brasil assistiu nos meses de
junho e julho de 2013 trouxeram tona a questo da mobilidade urbana e da
acessibilidade, que est implicada (e diretamente) na formao e construo
da identidade do indivduo. Chaves na sociabilizao dos habitantes de uma
cidade, elas propiciam o acesso a seus recursos mais importantes: o capital
social, cultural e econmico.
Assim, o direito cidade um dos direitos maiores das sociedades modernas.

Uma das condies decisivas para que a acessibilidade aos bens urbanos se
efetive a mobilidade urbana, algo que vai alm de transportes e da mera
funcionalidade da cidade.
A mobilidade urbana no deve ser pensada apenas pelo vis tcnico, como
rea de domnio dos engenheiros especializados, pois no se trata apenas
de ofertar meios de transporte para uma demanda de circulao, instalando
equipamentos e tecnologias. a cidade que precisa ser pensada em conexo
com a questo da mobilidade e, de fato, isso no ocorre no Brasil.
Uma questo-chave que precisa ser compreendida: a cidade condiciona as

formas de mobilidade, como as condies de mobilidade influem sobre a
cidade. Conectar as dimenses nos leva a perguntar: que mobilidade para qual
tipo de cidade? A forma da cidade, morfologia urbana, no pode ser abstrada
quando se pensa a mobilidade urbana. Mas, por incrvel que parea, tudo o que
acompanhamos sobre as questes relativas mobilidade urbana das cidades
brasileiras ignora essa relao.
Disponvel em: http://www.cartanaescola.com.br/single/show/157.
Texto 2
Texto 3
O trnsito se tornou uma das maiores dores de cabea para a populao. O
acmulo de veculos nas ruas causa prejuzos, estresse, acidentes e poluio,
e tende a piorar nos prximos anos, caso no sejam adotadas polticas mais
eficientes.
O problema agravou-se nas ltimas dcadas graas concentrao de

pessoas nas cidades,
automotora falta
e ao maior poderdede
planejamento
consumo dasurbano, aos
famlias. incentivos
Isso indstria
tudo provocou
o que os especialistas chamam de crise de mobilidade urbana, que acontece
quando o Estado no consegue oferecer condies para que as pessoas se
desloquem nas cidades.
Segundo o relatrio Estado das Cidades da Amrica Latina e Caribe, 80%

da populao latino-americana vive em centros urbanos e 14% (cerca de 65
milhes) habita metrpoles como So Paulo e Cidade do Mxico. Ocorre que
esse aumento contnuo da populao urbana no foi acompanhado de polticas
de urbanizao e infraestrutura que resolvessem questes como moradia e
transporte.
A m qualidade do transporte pblico e o incentivo ao consumo faz a

populao optar pelo transporte individual. De acordo com o Observatrio das
Metrpoles, a frota de veculos nas metrpoles brasileiras dobrou nos ltimos
dez anos, com um crescimento mdio de 77%. Os dados revelam que o nmero
de automveis e motocicletas nas 12 principais capitais do pas aumentou de
11,5 milhes para 20,5 milhes, entre 2001 e 2011. Esses nmeros correspondem
a 44% da frota nacional.
Trecho disponvel em http://vestibular.uol.com.br/resumo-das-disciplinas/ atualidades/

mobilidade-urbana-como-solucionar-o-problema-do-transito-nas-metropoles.htm
Texto 4
Modelo de redao
Aumento nas tarifas. Superlotao. Veculos sem manuteno. Acessibilidade
precria. Trnsito catico. Contrariando a Constituio Federal, que tem
como uma de suas garantias fundamentais o direito de ir e vir aos cidados,
a mobilidade urbana no Brasil apresenta diversas falhas no que diz respeito
qualidade dos servios oferecidos, ampliando significativamente a insatisfao
das pessoas dependentes desses meios de transporte.
Primeiramente, possvel apontar que essa defasagem social contribui para o
crescimento ascendente do nmero de veculos particulares nas ruas, j que a
populao insatisfeita enxerga vantagens em um meio de transporte prprio.
Entretanto, essa alternativa promove um trnsito catico com engarrafamentos
quilomtricos, porque mesmo os grandes centros no esto estruturados
apresentam m sinalizao e iluminao, buracos nos asfaltos, altos ndices de
violncia para suportar esse fluxo desordenado de carros, motos e nibus.
Em So Paulo, por exemplo, h um esquema de rodzio de veculos para tentar
amenizar esses problemas, mas ainda assim uma medida insuficiente.
Outro ponto negativo dessa realidade a dificuldade de locomoo que os

portadores de necessidades especiais enfrentam, visto que a acessibilidade
est diretamente ligada mobilidade urbana: no h acesso se no h
planejamento e aplicao de medidas inclusivas. Dessa forma, fica claro que
essa insuficincia afeta a populao em vrios nveis, chegando at mesmo a
provocar, por exemplo, males advindos do estresse, segregao e acidentes.
Isso acontece porque no h conforto nem comodidade nos veculos que na
maioria das vezes esto superlotados e as viagens duram perodos cada vez
mais longos.
Diante disso, essencial que o Governo aplique as verbas destinadas aos

transportes na sua manuteno e acessibilidade e invista em projetos de
mobilidade urbana e obras nas cidades, garantindo assim uma reestruturao
e adaptao dos meios e demais vias de locomoo. Cabe sociedade ficar
atenta ao que seu por direito e no esquecer o que as Manifestaes dos 20
centavos representaram, reivindicando perante as autoridades responsveis
justia nas taxas e prestaes desses servios, fazendo valer o que est escrito
na Constituio.
23 A incluso social do
deficiente fsico em
questo no Brasil
em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema A incluso social do
deficiente fsico em questo no Brasil, apresentando proposta de interveno
que respeite
coerente os direitos
e coesa, humanos.
argumentos Selecione,
e fatos organize
para defesa e relacione,
de seu ponto de de forma
vista.
Texto 1
Como sabemos, e como j foi referido, so inmeros os obstculos existentes
para os deficientes, sendo a incluso escolar uma das grandes barreiras no
nosso pas. Uma escola para todos e para cada um um grande objetivo a
cumprir para a incluso. Uma escola que acolhe as diferenas, que colabora
(...) ser um bom princpio para combater a excluso social. Dividir a escola
em termos de alunos normais e alunos deficientes no certamente um
princpio inclusivo e o objetivo pretendido.
O caminho para termos uma sociedade includa ser, provavelmente,

aprofundar a Educao Inclusiva apoiando todos os alunos com dificuldades,
dando-lhes uma educao de qualidade num ambiente comunitrio e diverso.
Texto adaptado.
Disponvel em: http://www.deficiencia.no.comunidades.net/index.
php?pagina=117711808
Texto 2
16. Financiamento Pblico para Aes de Incluso
16.1 H alguma linha de financiamento pblico federal voltado para programas

de incluso com pessoas de deficincia?
O Banco Nacional de Desenvolvimento Econmico e Social (BNDES), por meio

do Programa de Apoio a Investimentos Sociais de Empresas (PAIS), disponibiliza
recursos para financiar os programas empresariais.
16.2 Quais so os itens financiveis?
Obras civis e adaptao fsica de instalaes, equipamentos especiais,
ajudas tcnicas prteses, rteses, equipamentos, elementos especiais
para facilitar a comunicao, a informao e a sinalizao, equipamento e
material pedaggico especial, maquinaria e utenslios de trabalhos especiais -,
capacitao de pessoal para convvio no trabalho com as PPD, capacitao das
PPD para assumirem postos de trabalho e consultoria tcnica para a realizao
dos projetos e atividades. As informaes podem ser encontradas na pgina do
BNDES na internet: http://www.bndes.gov.br/programas/sociais/pais.asp.
Incluso das pessoas com Deficincia no Mercado de Trabalho.
Ministrio do Trabalho e Emprego, 2007
Texto 3
Janeiro de 2016 marca o incio de um novo olhar sobre os 45 milhes de
brasileiros com algum grau de deficincia. Entrou em vigor a Lei Brasileira
de Incluso (LBI), tambm chamada de Estatuto da Pessoa com Deficincia
(Lei 13.146/2015), que afirmou a autonomia e a capacidade desses cidados
para exercerem atos da vida civil em condies de igualdade com as demais
pessoas. Agora comea tambm a batalha para tornar realidade o rol de
direitos garantidos pela nova lei
A semente da LBI foi lanada no Congresso Nacional, 15 anos atrs, pelo ento
deputado federal Paulo Paim (PT-RS). Ao chegar ao Senado, ele reapresentou
a proposta, que acabou resultando na Lei 13.146/2015. A tramitao na Cmara
possibilitou relatora, deputada federal Mara Gabrilli (PSDB-SP), ajustar o
texto srcinal s demandas dos movimentos sociais e aos termos da Conveno
sobre os Direitos das Pessoas com Deficincia (Decreto Legislativo 186/2008),
que recomendava a eliminao de qualquer dispositivo que associasse
deficincia com incapacidade.
A LBI foi um grande avano. Agora, entramos em um perodo de ajustes.
O ideal criar uma cultura de incluso e derrubar barreiras que ainda existem.
Ao se exercer os direitos previstos na lei, devem surgir casos de punio
por discriminao e isso vai ter um efeito cultural e pedaggico positivo
comentou o consultor legislativo da rea de Cidadania e Direitos Humanos do
Senado, Felipe Basile.
As inovaes trazidas pela nova lei alcanaram, entre outras, as reas de sade,
educao, trabalho, assistncia social, esporte, previdncia e transporte. A
seguir, destacam-se alguns dos avanos fundamentais para a conquista da
autonomia na causa da deficincia.
Disponvel em: http://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2016/01/21/lei-brasileira-

de-inclusao-entra-em-vigor-e-beneficia-45-milhoes-de-brasileiros
Texto 4
Disponvel em: Disponvel em: http://www.ccsp.com.br/site/

peca_agencia/27188/Imagine-se-voce-tivesse-que-escalar-um-muro-a-cada-esquina
Modelo de redao
Desde as civilizaes medievais at os povos indgenas mais recentes, existia
uma cultura de excluso e abandono de crianas que possuam algum tipo de
deficincia. Elas eram entendidas como um mau sinal, vindo de um castigo
dos deuses ou de foras superiores. Embora ainda haja muito preconceito
acerca dessa minoria, h no Brasil aes que buscam a incluso dos deficientes
na sociedade, visto que o nmero de pessoas com algum tipo de deficincia
ultrapassa populaes inteiras de pases como Chile e Holanda.
Em uma primeira anlise, percebe-se que o esporte um excelente mtodo

inclusivo. Prova disso a excelente campanha histrica da delegao brasileira
enos Jogos
uma Paralmpicos
medalhas de ouro,dedesempenho
Londres em 2012, em que
sete vezes foramem
melhor conquistadas
comparaovinte
s conquistas nas Olimpadas. Acontecimentos dessa natureza trazem como
consequncia maiores investimentos em projetos esportivos voltados para
pessoas com necessidades especiais, principalmente aps a Lei Brasileira de
Incluso da Pessoa com Deficincia ter sido sancionada pelo Governo em 2015,
comprovando a eficcia das prticas esportivas como forma de integrao
social.
Alm do aspecto esportivo, a rea da educao tambm surge como forma

eficiente de insero. Neste sentido, as escolas e universidades esto
adotando posturas inclusivas em salas de aula, como por exemplo, o ensino
obrigatrio de LIBRAS (linguagem brasileira de sinais) em qualquer curso de
licenciatura. Somado a isso, algumas escolas particulares, em busca de um
maior abraamento dos alunos deficientes, contratam tutores para auxiliar
esses estudantes, juntamente com o apoio do professor. A escola costuma ser
um dos mais importantes ambientes de socializao, por conseguinte, deve ser
democrtico e igualitrio incorporando a todos os seus frequentadores, sem
distino.
Torna-se claro, portanto, que o meio esportivo e o campo educacional so

de extrema importncia para a incluso dos cidados com deficincia. Sendo
assim, o governo deve investir em projetos gratuitos para deficientes, por meio
da criao de centros esportivos e culturais, alm de melhorar a acessibilidade
urbana para que todos desfrutem dos espaos sociais, garantindo o respeito e
a igualdade de direitos. Ademais, as escolas precisam capacitar os profissionais
de educao, por meio de cursos especficos, para que lidem de forma
adequada com as crianas debilitadas fisicamente. Por fim, a mdia deve
cumprir plenamente sua funo social, desmistificando a deficincia fsica
atravs de propagandas e fico engajada a fim de erradicar o preconceito e
promover na sociedade uma conscincia inclusiva. Outras medidas devem ser
tomadas, mas, como disse Oscar Wilde, o primeiro passo o mais importante
na evoluo de um homem ou nao.
24 Os efeitos do uso de
substncias estimulantes
no sculo XXl
em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema Os efeitos do uso de
substncias estimulantes no sculo XXI, apresentando proposta de interveno,
Texto 1
O mundo do UFC foi sacudido, no final da noite desta tera-feira, pela
divulgao do resultado positivo de um exame antidoping de Anderson Silva,
realizado pela Comisso Atltica do Estado de Nevada. O ex-campeo dos
mdios foi pego por uso de drostanolona, cujos metablitos foram detectados
em um teste de urina.
A revelao do doping ocorreu apenas trs dias depois de o brasileiro vencer

Nick Diaz por pontos, no UFC 183, em Las Vegas, nos Estados Unidos. Os
testes foram realizados nos dias 9, 19 e 31 de janeiro, mas apenas no primeiro
foram encontradas substncias proibidas. Alm da drostanolona, tambm foi
detectada a substncia androsterona, um outro esteroide que usado via oral.
Por tudo isso, possvel que a luta, vencida pelo brasileiro, seja declarada
como sem resultado. O atleta pode receber um gancho de nove meses pelo
doping.
No ano passado, em entrevista ao site MMA Junkie, Anderson falou sobre

doping no esporte. Essa questo no s ruim para mim, mas para o esporte
em geral. Todo mundo ama o UFC, crianas, famlias e, com caras sendo pegos
usando esteroides, isso um problema. Quando pessoas testam positivo, no
deviam mais lutar. Quem usa, faz por um bom tempo e mostra que tem um
problema. Mas esteroide uma droga e nunca uma droga pode ser boa para o
esporte, afirmou na ocasio.
Nick Diaz, que j teve outro caso de doping na carreira, tambm foi pego
por uso de maconha aps a luta do ltimo sbado. A polmica se d em um
momento que o UFC lida com outros casos de doping, como o do campeo
dos meio-pesados Jon Jones, que em exame foi pego por uso de cocana.
Disponvel em: http://exame.abril.com.br/estilo-de-vida/noticias/ anderson-silva-e-
pego-em-exame-antidoping. Acesso em 12 fev 2015 (Adaptado).
Texto 2
ONas escolas de segundo grau dos EUA, a presso por boas notas e a
concorrncia por vagas em universidades esto incentivando estudantes a
abusar de estimulantes vendidos com receita mdica. Os adolescentes dizem
que obtm os estimulantes de amigos, os compram de traficantes, tambm
estudantes, ou falsificam sintomas para que mdicos lhes dem receitas
mdicas.
Isso acontece em todos os colgios particulares daqui, comentou a psicloga

novaiorquina DeAnsin Parker, que atende adolescentes de bairros de alto
padro como o Upper East Side de Manhattan. No como se houvesse
apenas um colgio com esse problema. Esse o padro.
A DEA (o rgo dos EUA responsvel pela represso e o controle de drogas)

classifica estimulantes vendidos com receita mdica como substncias
controladas de Classe 2 a mesma da cocana e morfina -, que tm utilizao
mdica, mas que provocam dependncia. Esses estimulantes tambm
encerram altos riscos legais: poucos adolescentes compreendem que dar um
comprimido de Adderall ou Vyvanse a um amigo o mesmo que vend-lo e
pode ser qualificado como crime.
Esses medicamentos tendem a acalmar as pessoas com transtorno de dficit

de ateno com hiperatividade (TDAH). J para aquelas que no apresentam
a sndrome, apenas um comprimido pode lhes dar energia e concentrao
suficientes para uma noite inteira de estudo na vspera de uma prova. como
se o remdio estudasse por voc, disse William, que se graduou recentemente
no colgio Birch Wathen Lenox, no Upper East Side.
Mas o abuso de estimulantes pode levar depresso e a mudanas repentinas

de humor (decorrentes da privao de sono), taquicardia e exausto aguda ou
psicose durante a abstinncia, dizem mdicos. Psiclogos que trabalham com
dependentes qumicos dizem que, para alguns adolescentes, os comprimidos
conduzem ao abuso de analgsicos e sonferos.
Disponvel em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/newyorktimes/ 50768-a-ascensao-da-
pilula-da-boa-nota.shtml. Acesso em 13 fev 2015 (Adaptado).
Texto 3
Modelo de redao
O engodo do imediatismo
A questo da utilizao de substncias estimulantes com o fim de promover
o aumento do desempenho fsico no recente. Nunca, ao longo de todo o
percurso do esporte, houve tanto consumo de drogas, principalmente por
praticantes de esportes que exigem grandes esforos e bom condicionamento
fsico. De modo paralelo, observamos na populao em geral o uso
descontrolado de medicamentos e drogas estimulantes com a finalidade de
potencializar ao mximo as funes cognitivas.
Nos anos de 1980, houve um considervel aumento na prtica de exerccios

fsicos, que provocou uma grande busca por academias de ginstica. A
valorizao da aparncia dos msculos desenvolvidos ou com hipertrofia,
at mesmo nas mulheres, passou a ter um patamar positivo e a ser divulgada
pela mdia. Assim, vemos, hoje, um comrcio paralelo que disponibiliza
drogas anabolizantes, o qual frequentemente denunciado em reportagens
jornalsticas. A busca incessante por um corpo perfeito e, s vezes, o pouco
conhecimento dos frequentadores de academia mantm esse comrcio
clandestino em crescimento.
Outrossim, observa-se na sociedade um grande aumento da ingesto

de medicamentos que possam potencializar o raciocnio e melhorar o
desempenho nas atividades exercidas. O uso dessas drogas representa a
falncia do esforo e a ode preguia, j que as substncias praticamente
agem de forma a maximizar, de maneira independente do usurio, a
capacidade de pensar e agir. Pesquisas cientficas mostram as reaes acima da
mdia produzidas pelo organismo, que produz esforos considerveis. Porm,
ao parar de ingerir, h uma notvel falta de energia levando depresso, o que
tambm negativo, pois as aes cotidianas que eram normalmente feitas
so prejudicadas.
No mundo dos imediatismos e das solues na palma da mo, o ludbrio do

crebro surge como mais uma ferramenta na soluo rpida das adversidades,
deixando de lado a prpria autonomia como ser humano e provocando
at um sentimento enganoso de poder. Portanto, para que esse problema
seja minimizado ou at mesmo erradicado, tanto no meio social quanto no
esportivo, necessrio que os profissionais de sade e da educao fsica
devam banir o uso de drogas relacionado com o mximo rendimento de atletas
ou com fins estticos. As drogas s devem ser utilizadas somente por indicao
mdica consciente. O uso dessas substncias, quando constatado, deve ser
denunciado aos conselhos competentes, para que a punio seja executada.
25 As redes sociais como

meio de ativismo
em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema As redes sociais como
meio de ativismo, apresentando proposta de interveno, que respeite os
Texto 1
Texto 2
O que ciberativismo?
uma forma de ativismo pela internet, tambm chamada de ativismo online

ou digital, usada para divulgar causas, fazer reivindicaes e organizar
mobilizaes.
uma arena complementar de mobilizao e politizao, somando-se

a assembleias, passeatas, atos pblicos e panfletos, diz o professor de
comunicao da Universidade Federal Fluminense Dnis de Moraes em seu
texto O Ativismo Digital, divulgado, claro, na internet. Usado principalmente
por ONGs e entidades civis, o ciberativismo uma alternativa mais democrtica
e acessvel do que os meios de comunicao de massa tradicionais e pode
ser praticado por qualquer pessoa que tenha acesso internet. E de vrias
formas. Voc pode participar de fruns e grupos de discusses, mandar
e-mails a representantes polticos exigindo providncias sobre determinada
questo, assinar abaixo-assinados online cobrando de empresas e autoridades
o cumprimento dos direitos do consumidor (...), apoiar a causa dos direitos
humanos e defesa de minorias (...) e at mesmo criar blogs para divulgar essas
e outras causas, como o combate corrupo, a conservao da natureza e a
propagao da cultura de paz. (...) No fim de 2006, por exemplo, a caixa postal
do senador mineiro Eduardo Azeredo foi inundada por e-mails contrrios ao
projeto de lei que obrigava a identificao dos usurios de internet antes de
iniciar qualquer operao que envolvesse interatividade. A mobilizao surtiu
resultado e o projeto acabou sendo arquivado.
Disponvel em: http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/atitude/conteudo_281598.
shtm
Texto 3
O apoio a causas pela internet motiva aes no mundo real? Segundo uma
pesquisa da Universidade de British Columbia, no Canad, esse tipo de
manifestao on-line pode ter, na verdade, um efeito inverso. Segundo o
estudo, a sensao de dever cumprido provocada pelo clique no boto curtir
estimula as pessoas a deixarem de lado aes mais significativas, como doar
dinheiro a instituies ou se engajar de fato em um trabalho voluntrio.
O objetivo dos cientistas era investigar um fenmeno que ainda gera

controvrsias entre estudiosos, conhecido como slacktivism. O termo
em ingls, surgido em 1995, formado pelas palavras slack (preguioso,
negligente) e activism (ativismo). Na poca, a expresso se referia s atividades
feitas por jovens
Atualmente, na internet
porm, para definir
usada para afetar aatos
sociedade
de apoiodeque
forma
tm progressiva.
como nico
resultado real a satisfao pessoal de quem constri uma falsa imagem de
engajamento sem fazer muito esforo.
Na investigao, os pesquisadores canadenses conduziram uma srie de testes

para verificar se, aps demonstrarem apoio a uma instituio, as pessoas se
sentiam mais ou menos dispostas a doar dinheiro a essa entidade. No mais
significativo deles, um grupo de voluntrios ganhou broches para mostrar
apoio aos veteranos de guerra. Enquanto uma parte era convidada a usar o
bottom, a outra era orientada a no exibi-lo. Depois, todos os participantes
foram convidados a fazer uma doao. Entre os que ganharam as peas, mas
no a penduraram na roupa, o ndice de contribuio foi bem mais alto; j os
que ostentaram o smbolo no doaram muito mais do que as pessoas que no
receberam brinde.
Disponvel em: http://sites.uai.com.br/app/noticia/saudeplena/noticias/2013/11/28/
noticia_saudeplena,146533/apoio-a-causas-em-redes-sociais-produz-sensacao-de-
dever-cumprido.shtm
Texto 4
Um indcio de que o fascnio com o poder das redes sociais para divulgao
de temas polticos poderia estar sendo exagerado vem do fato de que os
milhes de usurios que recobriram a foto de seu perfil com as cores do
movimento gay representam menos de 2% das contas do Facebook (no Brasil,
a porcentagem no divulgada) e quem viu a maior parte dos amigos trocar a
imagem pode estar simplesmente associado a mais pessoas que so favorveis
ao casamento gay.
Para o professor de comunicao poltica Wilson Gomes, da Universidade

Federal da Bahia (UFBA), no entanto, isso no motivo para desprezar a
fora do ativismo on-line. Primeiro, porque no verdade que as pessoas s
convivam com iguais nas redes. Se fosse assim, no haveria a trolagem, no
haveriam confrontos. E tambm porque as pessoas no so monolticas: podem
concordar com uma opinio de seus amigos, mas no com outras, diz.
Convivendo com pessoas que pensam diferente e que exibem, s vezes em

grandes grupos, simultaneamente, a mesma posio, torna-se mais provvel
que as pessoas passem a refletir mais sobre um tema ou porque no tinham
pensado nele, ou porque comeam a admitir que o argumento dos amigos
vlido. Ou at por questes psicolgicas, conforme diz o professor Jamil
Marques, do curso de Comunicao Social da Universidade Federal do Cear
(UFC). Temos sempre medo de ficarmos isolados, e s vezes isso pode nos
fazer rever posies, diz.
Marques refora o que disse o filsofo Kwame Anthony Appiah, de Princeton.

Em seu livro O Cdigo de Honra, Appiah afirma que muitas revolues morais
se do porque as pessoas que resistem mudana, com o tempo, passam
a se sentir ridicularizadas. Ele cita o exemplo dos chineses que obrigavam
as mulheres a deformar os ps para que ficassem artificialmente pequenos.
Quando a convivncia com os ocidentais aumentou, o costume foi abolido
para que a China no ficasse mal no cenrio internacional.
Por outro lado, afirma o cientista poltico Srgio Braga, da Universidade Federal
do Paran (UFPR), o ativismo, somado aos algoritmos das redes sociais, podem
tambm levar as pessoas no a mudar suas posies, mas a recrudescer a
divergncia. Esse um risco real da internet. Criar intolerncia com quem
pensa diferente, diz
Disponvel em: http://www.gazetadopovo.com.br/vida-publica/o-ativismo-de-
facebook-funciona-a2gv7jl59b5zl930qlb1uzepp
Modelo de redao
Sabe-se que as redes sociais facilitam, de maneira abrangente, o contato
entre as pessoas. A ferramenta transformou-se em um importante meio
para a divulgao de trabalhos, reencontro de velhos amigos, expresso de
ideologias e reunio de pessoas em prol de um mesmo motivo como passeatas
e protestos, que tm ocorrido em grande escala ultimamente. H, porm, um
problema que se destaca: em um cenrio de ativismo virtual, presencialmente
o povo parece permanecer inerte, o que impede, de certa forma, a existncia
de manifestaes concretas e com efeitos importantes para o mundo
contemporneo.
Alm de passeatas como Orgulho GLBTS ou movimentos raciais, grande

nmero desses eventos tem ocorrido no Brasil em razo de problemas
polticos, organizados, geralmente, por meio de redes sociais, alcanando uma
unio de propores grandiosas. Se comparados a eventos como as Diretas
J, que reuniu cerca de 1,5 milho de pessoas, ou o Fora Collor, que reuniu
cerca de 10 mil, verifica-se que os nmeros atuais so muito maiores. O Fora
Dilma, segundo seus organizadores, contou com a presena de 6,9 milhes
de pessoas; a Marcha das Vadias, que protestava contra a crena de que as
mulheres, vtimas de estupro, teriam provocado a violncia por meio de seus
comportamentos, ocorreu em todo o mundo e, apenas em Toronto, Canad,
contou com 3 mil participantes.
Entretanto, o ativismo virtual, muitas vezes, d espao s ruas desertas,

sem manifestantes e, principalmente, sem organizao. Nas palavras do
socilogo Manuel Castells, uma vez que no basta apenas criticar na internet,
necessrio que o movimento seja visvel, a inrcia do indivduo que s se
revolta online no saudvel para os movimentos sociais. Um exemplo disso
est nas prprias manifestaes prximas votao do impeachment da
presidente: o movimento das redes sociais era imensurvel; a presena nas
ruas, porm, era mnima. Diante desse quadro, importante propor medidas
que no s alavanquem esses movimentos, mas tambm levantem os ativistas
das cadeiras de seus computadores e os levem s manifestaes reais.
Torna-se evidente, portanto, que, apesar de ser uma grande ferramenta nas
reivindicaes populares, a internet pode ajudar a desorganizar movimentos,
mantendo sua ineficincia. Para resolver esse problema, a mdia e as ONGs,
em parceria, podem trabalhar em comerciais de TV, programas, debates e
campanhas a necessidade de o povo se manifestar presencialmente, lutando
pelos seus direitos com propostas e movimentos concretos. Alm disso, em um
contexto de nascimento de indivduos j conectados internet, a escola pode
trabalhar, em discusses e aulas temticas, a necessidade de se sair s ruas e
lutar por direitos, o que j existe no Brasil, mas, buscando resultados objetivos,
precisa ser muito maior.

Os desafios do sistema prisional brasileiro

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25 temas que

podem cair na sua

Nesse e-book voc encontrar:

Partiu treinar muito Redao? :D

A importncia A questo do ndio no

03 sade pblica no Brasil

16 A questo das drogas

O papel da polcia no As redes sociais como

Em 1989, a gravao de um vdeo sobre aids me levou Casa de Deteno

Fui mdico voluntrio na Deteno durante treze anos, at a imploso no final

A desconfiana tinha razes: aliengenas criam problemas nas cadeias,

A primeira foi o exerccio da medicina. Homens como eles ganham mal e

Demolida a Deteno, a convite do funcionrio Guilherme Rodrigues passei a

Quando cheguei, o clima era de franca decadncia: paredes infiltradas

Os funcionrios mais antigos lamentavam a deteriorao. Como disse

No passado, isso aqui era um brinco, tudo limpinho, organizado. Dava

Vrios fatores culminaram para que chegssemos a um precrio sistema

Aquilo uma fbrica de tortura, que produz violncia e cria monstros. um

Silveira afirma, porm, que encontrou situao semelhante em diversos

Primeiramente, a m infraestrutura na maioria das cadeias faz com que os

Outro problema vigente a negligncia s condies higinicas do pblico

Disponvel em: https://afamiliaaumentou.files.wordpress.com/2013/12/

A igualdade de gnero descreve o conceito de que todos os seres humanos,

Assim, a equidade entre gneros significa que homens e mulheres so tratados

De acordo com o levantamento, as sociedades mais igualitrias so as

Para equiparar as condies econmicas de homens e mulheres, sero

Segundo o Frum Econmico Mundial, a taxa brasileira melhor que a

Na Amrica Latina, os especialistas indicam que, se o ritmo for mantido, a

A sociedade patriarcal sempre subestimou e subjugou as mulheres: um recorte

Entretanto, engana-se quem pensa que no h forte oposio a esse sistema.

No se pode esquecer que a questo de gneros transcende a dicotomia

Portanto, se pensarmos como Simone de Beauvoir, os padres de gneros

O sistema de sade dinmico e criativo. Alm de cuidar da sade, vende

A avaliao crtica de evidncias em sade lida com incertezas e faz com

Temos a sade como um direito do cidado e um dever do Estado, com os

O Estado deve regulamentar, regular, controlar e fiscalizar o sistema e suas

A oferta de produtos e servios estimula a demanda, e a venda de iluses

O respeito s consideraes morais, ticas, filosficas e religiosas precisa ser

No processo de priorizao preciso discutir quais modelos so os mais

Somente com uma judiciosa interpretao dos princpios doutrinrios e

1. Todo ser humano tem direito a um padro de vida capaz de assegurar a si e

2. A maternidade e a infncia tm direito a cuidados e assistncia especiais.

Nessa perspectiva, portanto, v-se a necessidade de reivindicar pela

Minha opo foi apagar meus comentrios e enviar mensagem privada

Ento, pergunto: que liberdade essa que as pessoas tomaram ao atravessar

Liberdade com os outros, assim como a prpria, se conquista. Se no dei, no

No caso de um minuto, mas de horas, quem sabe, dias de silncio. A

Montado o ringue, a rede mundial ps de um lado os radicais da liberdade; de

Na Babel das redes sociais, a gentileza foi soterrada. Bastou um escrever

Sim, legtimo defender com paixo a liberdade de expresso, bem como

H uma gama de reaes ao alcance de quem se sentir desrespeitado. O

Disponvel em: https://afamiliaaumentou.files.wordpress.com/2013/12/

Educar sem desarmar

Em primeiro lugar, para entender esse problema, necessrio analisar suas

No se atendo Internet, a opinio sem medies chegou s ruas. A campanha

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos

O Bullying se refere a todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e

Disponvel em: Guia Infantil

Pelo texto aprovado, bullying definido como a prtica de atos de violncia

O projeto determina que seja feita a capacitao de docentes e equipes

Entretanto, engana-se quem pensa que no h forte oposio a esse sistema.

No se pode esquecer que a questo de gneros transcende a dicotomia

Portanto, se pensarmos como Simone de Beauvoir, os padres de gneros