Fsica II

Actividad integradora, fase 1

Datos de identificacin
Nombre del alumno: David Campos Hernndez Matrcula: A07094494

Nombre del tutor: Karen Janeth Navarro Fecha: 30/10/2017

SECCIN A
1. Coloca cantidades de agua iguales en dos vasos iguales. Para lograrlo, en el primer vaso coloca
una marca a la mitad y coloca agua hasta ah usando una cuchara sopera; debers de llevar un
conteo del nmero de cucharadas que depositaste en el vaso. Luego vierte esa agua en el
segundo vaso y por ltimo llena nuevamente el primer vaso hasta la marca.

Cuntas cucharadas usaste? 30 cucharadas.

2. Investiga cuntos mililitros de agua puede contener una cucharada sopera y sabiendo que cada
mililitro equivale a un gramo de agua, responde:

a) Cuntos mililitros de agua usaste? 375ml

b) Cuntos gramos de agua colocaste en cada vaso? 375gr

3. Coloca el primer vaso en el refrigerador durante una hora, tiempo suficiente para que el agua
se enfre, pero sin llegar a la congelacin. Posteriormente saca del refrigerador el vaso con
agua fra y mide su temperatura, despus mide la temperatura del agua normal contenida en
el vaso que permaneci afuera y registra sus valores:

a) Temperatura inicial del agua fra: 7 C

b) Temperatura inicial del agua normal: 24 C

4. Mezcla el agua fra con el agua normal en el vaso grande de unicel, agita por un minuto y mide
la temperatura de la mezcla. Registra su valor:

Temperatura de la mezcla: 14.9

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5. Ahora determina por medio de las ecuaciones correspondientes el valor numrico de la

temperatura de equilibrio, tomando en cuenta los siguientes datos:
Masa de ambas muestras de agua
Cal
Calor especfico del agua: 1
g C
Temperatura inicial del agua fra
Temperatura inicial del agua normal

Usa la ecuacin:
Calor perdido = Calor ganado
-Q = Q
mC(T2 T1 )mayor _ temp mC(T2 T1 )menor _ temp

-[375g (1)(T2-24)]= [200g (1) (7-T2)]

Tf-24=tf+7
2T2=7+24
T2=31/2= 15.5

El valor de T2 obtenido por medio de la ecuacin fue de: 15.5

6. Existe alguna diferencia entre el valor calculado en el apartado 5, con respecto al

encontrado en el apartado 4?, en caso afirmativo, cul pudiera ser la causa?
Posiblemente que su temperatura baje ligeramente al ser sacado del congelador, el ambiente y la
manipulacin con las manos tibias.

Anlisis

7. De dnde hacia dnde se transfiri la energa trmica?

Hacia la misma agua al ser mezclada, se gan calor y se disminuy la temperatura la ambos al
mismo tiempo.

8. Cuntas caloras pasaron de un tipo de agua hacia el otro? (busca en el mdulo 2 la

ecuacin correspondiente) y anota su valor:
Q=mct = (375g)(17C) =6375

9. Si la cantidad anterior de caloras se hubiera usado para fundir hielo a cero grados,
Cuntos gramos podra fundirse?:
79.68 gramos.
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10. Usa el equivalente mecnico del calor (Unidad 3, tema1) para transformar las caloras a
Joules y posteriormente usa la ecuacin de la energa potencial: U mgh , para encontrar
desde qu altura h debera de ser lanzada esa misma masa m de agua para obtener
esa cantidad de Joules U y registra su valor en el siguiente espacio:
H=U/mg

H=26647.5 J/ 15.5(9.8)

H=175.42m

11. Qu podemos decir en cuanto a la transformacin de la energa trmica en energa

potencial en cuanto a cantidad y tipo de energa?
Que son muy buena fuente de energa, que puede ser utilizada de manera eficiente.

SECCIN B

12. En un vaso deposita 10 cucharadas soperas de agua de la llave, usando la equivalencia en la

pregunta 2, cuntos gramos de agua tendras?

Gramos de agua: 150 g.

13. En otro vaso coloca l0 monedas de 50 centavos unidas por medio de una cinta formando un
cilindro, llena el vaso con agua de manera que queden las monedas cubiertas por el lquido y
coloca el vaso en el refrigerador, espera una hora. Sabiendo que cada moneda equivale a 4.4
gramos de metal aproximadamente, cul es la masa de las monedas?

Masa de las monedas: 4.4 g.

14. Despus de una hora saca del refrigerador el vaso con las monedas y mide su temperatura, sta
ser la temperatura inicial de las monedas, registra su valor. Posteriormente mide la temperatura
inicial del vaso que contiene las 10 cucharadas de agua y tambin registra su valor.

a) Temperatura inicial de las monedas: 15 C

b) Temperatura inicial del agua: 24 C

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15. Saca las monedas del vaso con agua y depostalas en el interior del vaso que contiene las 10
cucharadas de agua, agita el vaso por un minuto, mide la temperatura final del agua con las
monedas y registra su valor:

Temperatura final del agua con las monedas: 19.5

16. Ahora determina por medio de las ecuaciones correspondientes el valor numrico del calor
especfico del metal de las monedas, tomando en cuenta los siguientes datos:
Masa de agua
Masa de las monedas
Cal
Calor especfico del agua: 1
g C
Temperatura inicial de las monedas
Temperatura inicial de las 10 cucharadas de agua
Temperatura final del agua y de las monedas

Usa la ecuacin:
Calor perdido = Calor ganado
-Q = Q
mC(T2 T1 )mayor _ temp mC(T2 T1 )menor _ temp

-[150g(1cal/gC) (19.5C-24C)] =[4.4(19.5C-18C)]

-[150(-4.5) =[4.4g(4.5)]
675cal= (19.8C)
C=19.8/675= 0.093

El valor del calor especfico del metal de las monedas fue de: .093

17. Busca en Internet alguna tabla con los valores de los calores especficos de los metales y seala a
qu metal corresponde el que encontraste:

Metal al que corresponde el calor especfico encontrado: bronce

Anlisis

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18. De dnde hacia dnde se transfiri la energa trmica?

Hacia ambos materiales, moneda y agua.

19. Cuntas caloras pasaron de un tipo de agua hacia el otro? (busca en el mdulo 2 la
ecuacin correspondiente) y anota su valor:
Q=mct (150) (9) = 1350

20. Si la cantidad anterior de caloras se hubiera usado para fundir hielo a cero grados,
Cuntos gramos podra fundirse?:
16.87g.

21. Usa el equivalente mecnico del calor (Unidad 3, tema1) para transformar las caloras a
1
Joules y posteriormente usa la ecuacin de la energa potencial: K mV 2 , para encontrar
2
cul sera el valor de la velocidad V de las monedas con esa masa m para obtener esa
cantidad de Joules K y registra su valor en el siguiente espacio:
1350 *4.18= 5643 J
K=1/2mv2
V= 2k/m
V= 2(5643j)/44
V=16.01 m/s

22. Qu podemos decir en cuanto a la transformacin de la energa trmica en energa

cintica en cuanto a cantidad y tipo de energa?
Que es importante saber que tanta energa puede tener un material, y entender su relacin con los
dems objetos que lo rodean y sus interacciones que tiene.

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