UNIVERSIDAD YACAMB

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

Revisin de los aspectos inherentes al

proceso de recoleccin y anlisis de los
datos

Participante:
Yolimar Nez C.I V- 15.389.910
Expediente: PGE-163-00078V

Noviembre, 2017
 En la investigacin, la recoleccin de datos y el anlisis son fundamentales para
que sean efectivos los esfuerzos de incidencia as como la movilizacin de recursos, el
desarrollo de programas, la implementacin de polticas y el monitoreo de
intervenciones.

Los datos pueden recolectarse sobre un nmero importante de elementos tales

como: la naturaleza y alcance de la violencia contra las mujeres y nias; las
consecuencias y costos asociados a la violencia; la conducta de bsqueda de ayuda de
los sobrevivientes; las respuestas de los diversos sectores hacia sobrevivientes y
perpetradores; los conocimientos, actitudes y prcticas de los variados grupos (por
ejemplo, funcionarios pblicos, proveedores de servicios, hombres, mujeres,
adolescentes, y otros que son responsables de la implementacin de la ley o a los que se
ha destinado una intervencin); entre muchos otros, dependiendo de las necesidades de
los programas o polticas.

Los datos pueden tambin ser desagregados para dar una informacin ms
detallada segn la edad, residencia (urbana v. rural) y otras caractersticas (por ejemplo,
raza/etnicidad o nivel socioeconmico). Los sistemas para realizar una recoleccin de
datos y anlisis de manera regular pueden involucrar el establecimiento de alianzas
entre el gobierno, las organizaciones internacionales, la sociedad civil y las
instituciones acadmicas o de investigacin, tanto a nivel nacional como sub nacional.

Muestra y tipos de muestreo

Cuando por diversas razones resulta imposible abarcar la totalidad de

los elementos que conforman la poblacin accesible, se recurre a la seleccin de
una muestra. La muestra es un subconjunto representativo y finito que se extrae
de la poblacin accesible En este sentido, una muestra representativa es aquella
que por su tamao y caractersticas similares a las del conjunto, permite hacer
inferencias o generalizar los resultados al resto de la poblacin con un margen
de error conocido.

Para seleccionar la muestra se utiliza una tcnica o procedimiento

denominado muestreo. Existen dos tipos bsicos de muestreo:
Probabilstico o Aleatorio y No Probabilstico

1. Muestreo Probabilstico o Aleatorio: es un proceso en el que se conoce la

probabilidad que tiene cada elemento de integrar la muestra. Este
procedimiento se clasifica en:
1.1 Muestreo al azar simple: procedimiento en el cual todos los elementos
tienen la misma probabilidad de ser seleccionados. Dicha probabilidad,
conocida previamente, es distinta de cero O) y de uno (1).
1.2 Muestreo al azar sistemtico: se basa en la seleccin de un elemento en
funcin de una constante K. De esta manera se escoge un elemento cada k
veces.
1.3 Muestreo estratificado: consiste en dividir la poblacin en subconjuntos
cuyos elementos posean caractersticas comunes, es decir, estratos
homogneos en su interior. Posteriormente se hace la escogencia al azar en
cada estrato.
1.4 Muestreo por conglomerados: parte de la divisin del universo en
unidades menores denominadas conglomerados. Ms tarde se determinan
los que sern objeto de investigacin o donde se realizar la seleccin
2. Muestreo no probabilstico: es un procedimiento de seleccin en el que se
desconoce la probabilidad que tienen los elementos de la poblacin para
integrar la muestra. ste se clasifica en:
2.1 Muestreo casual o accidental: es un procedimiento que permite elegir
arbitrariamente los elementos sin un juicio o criterio preestablecido.
2.2 Muestreo intencional u opintico: en este caso los elementos son
escogidos con base en criterios o juicios preestablecidos por el
investigador.
2.3 Muestreo por cuotas: se basa en la eleccin de los elementos en funcin de
ciertas caractersticas de la poblacin, de modo tal que se conformen
grupos o cuotas correspondientes con cada caracterstica, procurando
respetar las proporciones en que se encuentran en la poblacin.

Poblacin

La poblacin, o en trminos ms precisos poblacin objetivo, es un

conjunto finito o infinito de elementos con caractersticas comunes para los
cuales sern extensivas las conclusiones de la investigacin. sta queda
delimitada por el problema y por los objetivos del estudio.

Una caracterstica del conocimiento cientfico es la generalidad, de all

que la ciencia se preocupe por extender sus resultados de manera que sean
aplicables, no slo a uno o a pocos casos, sino que sean aplicables a muchos
casos similares o de la misma clase. En este sentido, una investigacin puede
tener como propsito el estudio de un conjunto numeroso de objetos,
individuos, e incluso documentos. A dicho conjunto se le denomina poblacin.

Poblacin finita: agrupacin en la que se conoce la cantidad de unidades

que la integran.Adems, existe un registro documental de dichas unidades.
Ejemplos: pacientes hospitalizados en una clnica; huspedes alojados en un
hotel; los cursantes de una asignatura. Desde el punto de vista estadstico, una
poblacin finita es la constituida por un nmero inferior a cien mil unidades
(Sierra Bravo, 1991 a).

Poblacin infinita: es aquella en la que se desconoce el total de

elementos que la conforman, por cuanto no existe un registro documental de
stos debido a que su elaboracin sera prcticamente imposible. En la
disciplina estadstica, se considera una poblacin infinita a la conformada por
cien mil unidades o ms (Sierra Bravo, 1991 a).

Poblacin accesible: tambin denominada poblacin muestreada, es la

porcin finita de la poblacin objetivo a la que realmente se tiene acceso y de la
cual se extrae una muestra representativa. El tamao de la poblacin accesible
depende del tiempo y de los recursos del investigador (Ary y otros, 1989).

Tcnicas de recoleccin de datos. Instrumentos de recoleccin de datos.

Validez y Confiablidad (tipos).

Una vez efectuada la operacionalizacin de las variables y definidos los

indicadores, es hora de seleccionar las tcnicas e instrumentos de recoleccin de
datos pertinentes para verificar las hiptesis o responder las interrogantes
formuladas. Todo en correspondencia con el problema, los objetivos y el diseo
de investigacin.

En este orden de ideas Se entender por tcnica de investigacin, el

procedimiento o forma particular de obtener datos o informacin.Las tcnicas
son particulares y especficos de una disciplina, por lo que sirven de
complemento al mtodo cientfico, el cual posee una aplicabilidad general.

Ahora bien, la aplicacin de una tcnica conduce a la obtencin de

informacin, la cual debe ser guardada en un medio material de manera que los
datos puedan ser recuperados, procesados, analizados e interpretados
posteriormente. A dicho soporte se le denomina instrumento.

Un instrumento de recoleccin de datos es cualquier recurso, dispositivo

o formato (en papel o digital), que se utiliza para obtener, registrar o almacenar
informacin.

La observacin y sus instrumentos

La observacin es una tcnica que consiste en visualizar o captar

mediante la vista, en forma sistemtica, cualquier hecho, fenmeno o situacin
que se produzca en la naturaleza o en la sociedad, en funcin de unos objetivos
de investigacin preestablecidos.

Se hace especial referencia a la observacin directa, ya que la indirecta se

realiza a travs de instrumentos muy sofisticados tales como: microscopio,
telescopio, monitores, entre otros.

La observacin puede ser:

a) Observacin simple o no participante

Es la que se realiza cuando el investigador observa de manera neutral sin

involucrarse en el medio o realidad en la que se realiza el estudio.

b) Observacin participante
En este caso el investigador pasa a formar parte de la comunidad o medio
donde se desarrolla el estudio.

As mismo, la observacin tambin se clasifica en:

1. Observacin libre o no estructurada Es la que se ejecuta en funcin de

un objetivo, pero sin una gua prediseada que especifique cada uno de
los aspectos que deben ser observados.
2. Observacin estructurada Es aquella que adems de realizarse en
correspondencia con unos objetivos, utiliza una gua diseada
previamente, en la que se especifican los elementos que sern observados

Instrumentos de la observacin

En el caso de la observacin libre o no estructurada, se emplean

instrumentos tales como: diario de campo, libreta o cuaderno de notas, cmara
fotogrfica y cmara de video.

Para la observacin estructurada, se utilizan instrumentos prediseados

tales como lista de cotejo, lista de frecuencias y escala de estimacin.

Lista de cotejo o de chequeo: tambin denominada lista de control o de

verificacin, es un instrumento en el que se indica la presencia o ausencia de un
aspecto o conducta a ser observada.

Se estructura en tres columnas:

a) En la columna izquierda se mencionan los elementos o conductas que se

pretenden observar.
b) La columna central dispone de un espacio para marcar en el supuesto de que
sea positiva la presencia del aspecto o conducta.
c) En la columna derecha, se utiliza el espacio para indicar si el elemento o la
conducta no est presente.

Lista de frecuencias: es un instrumento que se disea para registrar cada

vez que se presenta una conducta o comportamiento.
 Escala de estimacin: a diferencia de la lista de cotejo, que slo considera
la presencia o ausencia, este instrumento consiste en una escala que busca
medir cmo se manifiesta una situacin o conducta.

La encuesta y sus instrumentos

Se define la encuesta como una tcnica que pretende obtener informacin

que suministra un grupo o muestra de sujetos acerca de s mismos, o en relacin
con un tema en particular. La encuesta puede ser oral o escrita:

La encuesta oral se fundamenta en un interrogatorio "cara a cara" o por

va telefnica, en el cual el encuestador pregunta y el encuestado responde.
Contraria a la entrevista, en la encuesta oral se realizan pocas y breves
preguntas porque su duracin es bastante corta.

Sin embargo, esto permite al encuestador abordar una gran cantidad de

personas en poco tiempo. Es decir, la encuesta oral se caracteriza por ser poco
profunda, pero de gran alcance.

Las encuestas son empleadas frecuentemente en reas especficas como

la investigacin de mercado, estudios del consumidor, encuestas electorales y
estudios de opinin en general.Los resultados arrojados son utilizados para la
toma de decisiones y el diseo de campaas de diversa ndole. La encuesta
escrita es la que se realiza mediante un cuestionario

La entrevista y sus instrumentos

La entrevista, ms que un simple interrogatorio, es una tcnica basada en

un dilogo o conversacin "cara a caro", entre el entrevistador y el entrevistado
acerca de una terna previamente determinado, de tal manera que el
entrevistador pueda obtener la informacin requerida.

Esta tcnica se diferencia de la modalidad oral de la encuesta en los siguientes

aspectos:

Una entrevista se caracteriza por su profundidad, es decir, indaga de

forma amplia en gran cantidad de aspectos y detalles, mientras que la encuesta
oral, como se dijo anteriormente, aborda de forma muy precisa o superficial
uno o muy pocos aspectos.

Por otra parte, la entrevista tiene un menor alcance en cuanto a la

cantidad de personas que pueden ser entrevistadas en un perodo determinado,
es decir, se abarcan menos personas.

Realizar una entrevista puede ocupar un tiempo significativo en un solo

entrevistado, a diferencia de la encuesta oral que por su brevedad puede incluir
a varias personas en poco tiempo. La entrevista se clasifica en:

Entrevista estructurada o formal Es la que se realiza a partir de una gua

prediseada que contiene las preguntas que sern formuladas al entrevistado.

En este caso, la misma gua de entrevista puede servir como instrumento para
registrar las respuestas, aunque tambin puede emplearse el grabador o la
cmara de video.

Entrevista no estructurada o informal En esta modalidad no se dispone

de una gua de preguntas elaboradas previamente. Sin embargo, se orienta por
unos objetivos preestablecidos que permiten definir el tema de la entrevista, de
all que el entrevistador deba poseer una gran habilidad para formular las
interrogantes sin perder la coherencia

Entrevista semi-estructurada Aun cuando existe una gua de preguntas,

el entrevistador puede realizar otras no contempladas inicialmente. Esto se
debe a que una respuesta puede dar origen a una pregunta adicional o
extraordinaria. Esta tcnica se caracteriza por su flexibilidad.

Adems de sus instrumentos especficos, tanto la entrevista estructurada

como la no estructurada pueden emplear instrumentos tales como el grabador y
la cmara de video.

El cuestionario

Es la modalidad de encuesta que se realiza de forma escrita mediante un

instrumento o formato en papel contentivo de una serie de preguntas. Se le
denomina cuestionario autoadministrado porque debe ser llenado por el
encuestado, sin intervencin del encuestador.

El cuestionario puede ser:

a) Cuestionario de preguntas cerradas: son aquellas que establecen

previamente las opciones de respuesta que puede elegir el encuestado.
stas se clasifican en: dicotmicas: cuando se ofrecen slo dos opciones
de respuesta; y de seleccin simple, cuando se ofrecen varias opciones,
pero se escoge slo una.
b) Cuestionario de preguntas abiertas: son las que no ofrecen opciones de
respuestas, sino que se da la libertad de responder al encuestado, quien
desarrolla su respuesta de manera independiente.
c) Cuestionario mixto: es aquel cuestionario que combina preguntas
abiertas, cerradas y mixtas.

Validez

La validez del cuestionario significa que las preguntas o tems deben

tener una correspondencia directa con los objetivos de la investigacin. Es decir,
las interrogantes consultarn slo aquello que se pretende conocer o medir.

Validacin del instrumento

En este caso, lo fundamental es comprobar si el instrumento mide lo que

se pretende medir, adems de cotejar su pertinencia o correspondencia con los
objetivos especficos y variables de la investigacin. Este procedimiento puede
serrealizado a travs del juicio de expertos.

Existen tres tipos de validez:

1. Validez de Contenido: se refiere al grado en que un instrumento refleja

un dominio especfico del contenido de lo que se quiere medir, se trata de
determinar hasta dnde los tems o reactivos de un instrumento son
representativos del universo de contenido de la caracterstica o rasgo que
se quiere medir, responde a la pregunta cun representativo es el
 comportamiento elegido como muestra del universo que intenta
representar.
1.1 Mtodo de Agregados Individuales: Se pide individualmente a cada
experto que d una estimacin directa de los tems del instrumento. ste
es un mtodo econmico porque, al igual que el mtodo Delphi, no exige
que se rena a los expertos en un lugar determinado.
1.2 Mtodo Delphi: Este mtodo fue creado en 1948 para obtener la opinin
de expertos de una manera sistemtica. En un primer momento, cada
experto responde de manera individual y annima a un cuestionario
1.3 Tcnica de Grupo Nominal: El primer paso es reunir a los expertos (entre
ocho y diez personas) y pedirles que registren, individualmente y sin
intercambiar opiniones, sus propias puntuaciones y consideraciones
respecto a las probabilidades de error para cada una de las preguntas o
tareas que se les detallan.
1.4 Mtodo del Consenso Grupal: Se rene a los expertos en un lugar
determinado, se indica al grupo que su tarea consiste en lograr una
estimacin de la pertinencia y otros aspectos relacionados con la
elaboracin de los tems, que sea satisfactoria para todos los expertos.
2. Validez de Constructo: intenta responder la pregunta hasta dnde el
instrumento mide realmente un rasgo determinado y con cunta eficiencia
lo hace?
3. Validez Predictiva o de Criterio Externo o Emprica: se asocia con la
visin de futuro, determinar hasta dnde se puede anticipar el desempeo
futuro de una persona en una actividad determinada.

Confiabilidad

Grado en que un instrumento produce resultados consistentes y

coherentes. Es decir, en que su aplicacin repetida al mismo sujeto u objeto
produce resultados iguales. Kerlinger (2002).

Mtodo Test-Retest: una forma de estimar la confiabilidad de un test o

cuestionario es administrarlo dos veces al mismo grupo y correlacionar las
puntuaciones obtenidas.
 Mtodo comn de divisin por mitades o Hemitest: este mtodo
computa el coeficiente de correlacin entre los puntajes de las dos mitades del
test o cuestionario aplicado.

Mtodo de divisin por mitades de Rulon: utiliza la divisin del test en

mitades, pero su mtodo no supone necesariamente varianzas iguales en los
sub-tests.

Coefiente Alfa de Cronbach: Para evaluar la confiabilidad o la

homogeneidad de las preguntas o tems es comn emplear el coeficiente alfa de
Cronbach cuando se trata de alternativas de respuestas policotmicas, como las
escalas tipo Likert; la cual puede tomar valores entre 0 y 1, donde: 0 significa
confiabilidad nula y 1 representa confiabilidad total.

Mtodo de Kuder-Richarson 20: permite obtener la confiabilidad a partir

de los datos obtenidos en una sola aplicacin del test. Coeficiente de
consistencia interna. Puede ser usada en cuestionarios de tems dicotmicos y
cuando existen alternativas dicotmicas con respuestas correctas e incorrectas

Procedimiento para el anlisis cuantitativo.

El Procedimiento para analizar cuantitativamente los datos inicia una

vez que los datos se han codificado y transferido a una matriz, dicha matriz
debe estar libre de errores para que posteriormente se proceda a realizar el
anlisis de los datos. En la actualidad, el anlisis cuantitativo de los datos se
lleva a cabo por computadora u ordenador, por lo que se detallan las siguientes
fases para la realizacin del anlisis de datos cuantitativos:

1-Seleccin de un programa de anlisis

2- ejecutar el programa elegido

3- explorar los datos

4- evaluar la confiabilidad lograda por el o los instrumentos de medicin

5- analizar los mediante pruebas estadsticas las hiptesis plasmadas

6- realizar anlisis adicionales

7- preparar los resultados para presentarlos

A manera de conclusin, en importante tener en cuenta para aquellos casos en los

cuales el estudio no requiere del uso de entrevistas, cuestionarios o similares, se debe
especificar cul es el instrumento o gua que se va a emplear para obtener la
informacin a partir de la revisin de documentos, anlisis de datos secundarios, esto
garantizar que la informacin se va a obtener de una manera sistemtica. Es importante
que el investigador, deba definir los objetivos que persigue, determinar su unidad de
observacin, las condiciones en que la asumir y las conductas que debern registrase.

Se le debe conducir de manera hbil y sistemtica y tener destreza en el registro

de datos, diferenciando los aspectos significativos de la situacin y los que no tienen
importancia. Tambin se requiere habilidad para establecer las condiciones de manera
tal que los hechos observables se realicen en la forma ms natural posible y sin
influencias del investigador u otros factores. Cuando se decide usar este mtodo de
observacin es requisito fundamental la preparacin cuidadosa de los observadores,
asegurndose as la confiabilidad de los datos que se registra y recolectan.

La obtencin de informacin es la etapa ms importante del proceso de la

investigacin cientfica, ya que es el fundamento para la definicin del problema,
planteamiento y la comprobacin de las hiptesis, elaboracin del marco terico y del
informe de resultados. Dentro de este contexto, la observacin y/o tcnica de
investigacin por excelencia; es el principio y la validacin de toda teora cientfica. La
Ciencia nace se desarrolla y culmina con la observacin.

La observacin incluye desde procedimientos informales, como la observacin

casual hasta los ms sistematizados, como los experimentos de laboratorio.