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Tal como se seal con anterioridad, las actividades prcticas de todas las unidades (2, 3 y 4)
irn vinculadas para desarrollar las habilidades prcticas que queremos desarrollar.
De acuerdo a la programacin que revis y seleccion en la primera parte del proyecto y los
objetivos que planific, realice lo siguiente:
Tema/unidad
Disciplina
Nivel
Ministerio de Educacin
2 Ministerio de Educacin
Prohibida su reproduccin
Prohibida su reproduccin
Prohibida
Ministerio
su de
reproduccin
Educacin
Luego registre los comentarios de otros profesionales
Comentarios N1
Comentarios N2
Ministerio de Educacin
3 Ministerio de Educacin
Prohibida su reproduccin
Prohibida su reproduccin
Prohibida
Ministerio
su de
reproduccin
Educacin
Rbrica
MUY BIEN LOGRADO MEDIANAMENTE LOGRADO REQUIERE MEJORAS IMPORTANTES
Presenta 3 objetivos especficos y stos estn Presenta objetivos especficos, pero su formulacin no No presenta objetivos especficos o los planteados son
correctamente formulados. considera todos los criterios estudiados. deficientes en su formulacin.
20% 10% 0%
Las 3 formas de evaluacin propuestas son Las formas de evaluacin no colaboran directamente a No define una forma de evaluacin para cada objetivo
coherentes con los objetivos especficos y son los objetivos especficos o no son claras en su especifico.
claras en su descripcin. descripcin.
20% 10% 0%
Especifica de manera clara cundo evaluar cada Especifica cundo evaluar cada objetivo especfico, No especifica de manera clara cundo evaluar cada
objetivo especfico, resguardando la evaluacin de pero no consideran los diversos momentos de la clase. objetivo especifico.
proceso y final. 5%
10% 0%
Elabora mtodos de correccin de su evaluacin Elabora mtodos de correccin de su evaluacin No considera en sus mtodos de correccin la validez,
utilizando claramente la validez, confiabilidad y utilizando ambiguamente la validez, confiabilidad y confiabilidad y objetividad o presenta 1 de estos 3 ejes.
objetividad. objetividad o presenta 2 de estos 3 ejes. 0%
10% 5%
Detalla de manera clara el nivel de profundidad o Detalla el nivel de profundidad o de logro que quiere No detalla el nivel de profundidad o de logro que quiere
de logro que quiere alcanzar respecto a los 3 alcanzar respecto a los objetivos, pero es poco claro alcanzar respecto a los objetivos o son muy generales.
objetivos. en sus descripciones. 0%
10% 5%
Especifica 3 actividades para presentar la Especifica actividades poco concretas y pertinentes No especifica actividades pertinentes para presentar la
informacin obtenida, de manera clara y pertinente. para presentar la informacin obtenida. informacin obtenida.
10% 5%
0%
Reporta de manera clara los comentarios de 2 Reporta de manera imprecisa comentarios de No reporta los comentarios de profesionales.
profesionales. profesionales. 0%
10% 5%
Detalla de manera clara qu reformular en base a Detalla qu reformular o por qu dejar su propuesta No detalla qu reformular o por qu dejar su
los comentarios recibidos o por qu dejar su como estaba, de manera poco clara y justificada. propuesta como estaba.
propuesta como estaba.
10% 5%
0%
Ministerio de Educacin
4 Ministerio de Educacin
Prohibida su reproduccin
Prohibida su reproduccin
Prohibida
Ministerio
su de
reproduccin
Educacin