PROGRAMACIN DEL MDULO:

GESTIN LOGSTICA Y COMERCIAL

Cdigo: 0655 Duracin:100 horas
2 CFGS DE ADMINISTRACIN Y FINANZAS
CURSO 2015-2016

1. INTRODUCCIN ........................................................................................... 2

2. OBJETIVOS................................................................................................ 3

2.1. OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO FORMATIVO ............................... 3

2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS DEL MDULO ................................................ 5

3. CONTENIDOS ............................................................................................ 6

4. METODOLOGA Y MATERIALES DIDCTICOS ...................................... 9

4.1. METODOLOGA................................................................................................. 9

4.2. MATERIALES DIDCTICOS: .......................................................................... 9

5. SECUENCIACIN Y TEMPORALIZACIN DE LAS UNIDADES

DIDCTICAS ................................................................................................. 10

5.1. SECUENCIA Y APERTURA DE UNIDADES DIDCTICAS..................... 10

5.2. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES: TAREAS, FOROS TEMTICOS Y

CUESTIONARIOS ONLINE. .................................................................................. 11

6. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN .................. 13

6.1. CRITERIOS DE EVALUACIN ..................................................................... 13

6.2. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN. ..................................................... 16

6.3. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN ........................................................... 17

7. CRITERIOS DE CALIFICACIN .............................................................. 19

8. BIBLIOGRAFA RECOMENDADA ....................................................... 20

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1. INTRODUCCIN

El mdulo de GESTIN LOGSTICA Y COMERCIAL, pertenece al Ciclo

Formativo de Grado superior de administracin y finanzas, cuyo Ttulo y
enseanzas mnimas quedan establecido por el Real Decreto 1584/2011, de 4
de noviembre (BOE 15/12/11), y cuyo currculo queda fijado por el Decreto
43/2013, de 25 de julio de 2013 (DOCM /01/08/2013).

La competencia general de este ttulo consiste en organizar y ejecutar las

operaciones de gestin y administracin en los procesos comerciales,
laborales, fiscales, contables y financieros de una empresa pblica o privada,
aplicando la normativa vigente y los protocolos de gestin de calidad,
gestionando la informacin, asegurando la satisfaccin del cliente y actuando
segn las normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin
medioambiental.

El mdulo est formado por cinco unidades didcticas:

UD 1: Elaboracin del plan de aprovisionamiento.

UD 2: Procesos de seleccin de proveedores.

UD 3: Planificacin de la gestin de la relacin con proveedores.

UD 4: Programacin del seguimiento y control de las variables del

aprovisionamiento.

UD 5: Fases y operaciones de la cadena logstica.

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2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO FORMATIVO

Los objetivos generales de este ciclo formativo se recogen en el Real Decreto

1584/2011, de 4 de noviembre y son los siguientes:
a) Analizar y confeccionar los documentos o comunicaciones que se utilizan en
la empresa, identificando la tipologa de los mismos y su finalidad, para
gestionarlos.
b) Analizar los documentos o comunicaciones que se utilizan en la empresa
reconociendo su estructura, elementos y caractersticas para elaborarlos.
c) Identificar y seleccionar las expresiones de lengua inglesa, propias de la
empresa, para elaborar documentos y comunicaciones.
d) Analizar las posibilidades de las aplicaciones y equipos informticos,
relacionndolas con su empleo ms eficaz en el tratamiento de la informacin
para elaborar documentos y comunicaciones.
e) Analizar la informacin disponible para detectar necesidades relacionadas
con la gestin empresarial.
f) Organizar las tareas administrativas de las reas funcionales de la empresa
para proponer lneas de actuacin y mejora.
g) Identificar las tcnicas y parmetros que determinan las empresas para
clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos.
h) Reconocer la interrelacin entre las reas comercial, financiera, contable y
fiscal para gestionar los procesos de gestin empresarial de forma integrada.
i) Interpretar la normativa y metodologa aplicable para realizar la gestin
contable y fiscal.
j) Elaborar informes sobre los parmetros de viabilidad de una empresa,
reconocer los productos financieros y los proveedores de los mismos, y
analizar los mtodos de clculo financieros para supervisar la gestin de
tesorera, la captacin de recursos financieros y el estudio de viabilidad de
proyectos de inversin.
k) Preparar la documentacin as como las actuaciones que se deben
desarrollar, interpretando la poltica de la empresa para aplicar los procesos
administrativos establecidos en la seleccin, contratacin, formacin y
desarrollo de los recursos humanos.

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l) Reconocer la normativa legal, las tcnicas asociadas y los protocolos

relacionados con el departamento de recursos humanos, analizando la
problemtica laboral y la documentacin derivada, para organizar y supervisar
la gestin administrativa del personal de la empresa.
m) Identificar la normativa vigente, realizar clculos, seleccionar datos,
cumplimentar documentos y reconocer las tcnicas y procedimientos de
negociacin con proveedores y de asesoramiento a clientes, para realizar la
gestin administrativa de los procesos comerciales.
n) Reconocer las tcnicas de atencin al cliente/usuario, adecundolas a cada
caso y analizando los protocolos de calidad e imagen empresarial o
institucional para desempear las actividades relacionadas.
) Identificar modelos, plazos y requisitos para tramitar y realizar la gestin
administrativa en la presentacin de documentos en organismos y
administraciones pblicas.
o) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados
con la evolucin cientfica, tecnolgica y organizativa del sector y las
tecnologas de la informacin y la comunicacin, para mantener el espritu de
actualizacin y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.
p) Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los
retos que se presentan en los procesos y en la organizacin del trabajo y de la
vida personal.
q) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables
implicadas, integrando saberes de distinto mbito y aceptando los riesgos y la
posibilidad de equivocacin en las mismas, para afrontar y resolver distintas
situaciones, problemas o contingencias.
r) Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin en
contextos de trabajo en grupo, para facilitar la organizacin y coordinacin de
equipos de trabajo.
s) Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin, adaptndose a los
contenidos que se van a transmitir, a la finalidad y a las caractersticas de los
receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicacin.
t) Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin
ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevencin personales y
colectivas, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos de trabajo,
para garantizar entornos seguros.

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u) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar

respuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todos.
v) Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades
realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la
evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar
procedimientos de gestin de calidad.
w) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora,
empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una
pequea empresa o emprender un trabajo.
x) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad,
teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y
laborales, para participar como ciudadano democrtico.

2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS DEL MDULO

Estos objetivos se expresan en trminos de resultados de aprendizaje que

deben alcanzar los alumnos.
El conjunto de resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos de un
ciclo formativo, contribuye a alcanzar los objetivos generales de dicho ciclo y,
por lo tanto, la competencia general establecida en el mismo.

1. Elabora planes de aprovisionamiento, analizando informacin de las

distintas reas de la organizacin o empresa.
2. Realiza procesos de seleccin de proveedores, analizando las
condiciones tcnicas y los parmetros habituales.
3. Planifica la gestin de las relaciones con los proveedores, aplicando
tcnicas de negociacin y comunicacin
4. Programa el seguimiento documental y los controles del proceso de
aprovisionamiento, aplicando los mecanismos previstos en el
programa y utilizando aplicaciones informticas.
5. Define las fases y operaciones que deben realizarse dentro de la
cadena logstica, asegurndose la trazabilidad y calidad en el
seguimiento de la mercanca.

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3. CONTENIDOS
Los contenidos del mdulo establecidos en el Currculo del Ciclo
Formativo son:
1. Elaboracin del plan de aprovisionamiento:
Relaciones de las distintas funciones de la empresa con el
aprovisionamiento.
Objetivos de la funcin de aprovisionamiento.
Variables que influyen en las necesidades de aprovisionamiento:
o Previsin de demanda.
o Volumen de pedido.
o Precio.
o Plazo de aprovisionamiento.
o Plazo de pago.
o Fases del programa de aprovisionamiento: de la deteccin de
necesidades hasta la recepcin de la mercanca.
o Programacin del aprovisionamiento.
o Mtodos de determinacin de pedidos.
o Sistemas informticos de gestin de stocks.
o Determinacin del stock de seguridad.
o Tamao ptimo de pedidos.
o El punto de pedido y el lote de pedido que optimiza el stock en el
almacn.
o La ruptura de stock y su coste. Los costes de demanda insatisfecha.
Gestin de stocks:
o Reduccin de puntos de almacenamiento.
o Variaciones de la demanda y niveles de stocks.
o Costes de inventarios.
Mtodos de gestin de stocks:
o Parmetros de stocks: mximo, mnimo, de seguridad, medio,
ptimo y en consignacin.
Gestin integrada de stocks.
Mtodo ABC de gestin de inventarios.
Enfoque JIT y Kanban en la gestin del aprovisionamiento.
2. Procesos de seleccin de proveedores:
Identificacin de fuentes de suministro y bsqueda de los proveedores
potenciales online y offline.
Peticin de ofertas y pliego de condiciones de aprovisionamiento.
Criterios de seleccin/evaluacin de proveedores: econmicos, servicio,
calidad y factores de riesgo.
Aplicaciones informticas de gestin y seguimiento de proveedores.
Registro y valoracin de proveedores: archivo y actualizacin.
Anlisis comparativo de ofertas de proveedores.

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3. Planificacin de la gestin de la relacin con proveedores:

Las relaciones con proveedores: motivos de satisfaccin y
discrepancias.
Documentos utilizados para el intercambio de informacin con
proveedores: rdenes de compra, programas de entrega en firme y
planificadas, avisos de envo/recepcin, albaranes de entrega, facturas,
especificaciones del producto y ofertas.
Aplicaciones informticas de comunicacin e informacin con
proveedores: transmisin de datos por medios convencionales y
electrnicos.
Etapas del proceso de negociacin con proveedores. Estrategias y
actitudes.
Cualidades del negociador: comunicacin, persuasin y habilidades.
Preparacin de la negociacin. Anlisis de las situaciones de partida:
fortalezas y debilidades propias y de la otra parte. Argumentacin y
tratamiento de objeciones.
Estrategia ante situaciones especiales: monopolio, proveedores
exclusivos y otras.
4. Programacin del seguimiento y control de las variables del
aprovisionamiento:
El proceso de aprovisionamiento:
o rdenes de pedido/entrega.
o Recepcin, identificacin y verificacin de pedidos.
o Seguimiento del pedido.
o Control de salidas.
o Diagrama de flujo de documentacin: seguimiento online y offline.
o Aplicaciones informticas de gestin y seguimiento de
proveedores.
o Ratios de control y gestin de proveedores.
o Indicadores de calidad y eficacia operativa en la gestin de
proveedores.
Informes de evaluacin de proveedores:
o Anlisis de puntos crticos.
o Costes.
o Conclusiones y propuestas.
o Documentacin del proceso de aprovisionamiento: rdenes de
compra, programas de entrega en firme y planificadas, avisos de
envo/recepcin, albaranes de entrega, facturas, especificaciones
del producto y ofertas.
o Normativa vigente sobre envase, embalaje y etiquetado de
productos y/o mercancas.

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5. Fases y operaciones de la cadena logstica:

La funcin logstica en la empresa.
Definicin y caractersticas bsicas de la cadena logstica: actividades,
fases y agentes que participan (proveedores, centros de produccin,
transporte primario, zonas de trnsito, depsitos, almacenes, centros de
compras y distribucin, transportistas, puntos de venta y cliente).
Sistema informtico de trazabilidad y gestin de la cadena logstica.
Calidad total y just in time.
Gestin de la cadena logstica en la empresa:
o Red logstica propia.
o Centros de distribucin.
o Red de almacenes propios o arrendados.
o Envos directos.
o Otros.
o Los costes logsticos: costes directos e indirectos, fijos y
variables.
Control de costes en la cadena logstica:
o Costes de almacenaje y stock.
o Coste de operaciones auxiliares de conservacin y
mantenimiento.
o Coste de transporte, recogida y/o entrega de las mercancas.
o Costes de manipulacin de la mercanca (carga, descarga y
preparacin, entre otros).
o Logstica inversa. Tratamiento de devoluciones. Costes afectos a
las devoluciones.
o Elementos del servicio al cliente.
o Optimizacin del coste y del servicio.
o Responsabilidad social corporativa en la logstica y el almacenaje.

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4. METODOLOGA Y MATERIALES DIDCTICOS

4.1. METODOLOGA

La PLATAFORMA AULA VIRTUAL PAPAS 2.0 ser el principal medio utilizado

en los procesos de enseanza y aprendizaje.
Dentro del PLATAFORMA AULA VIRTUAL PAPAS 2.0 el mdulo cuenta con
un Aula Virtual especfica. En la organizacin de dicha Aula Virtual se potencia
el aprendizaje autnomo y compartido con el resto del alumnado. El modelo de
formacin ser eminentemente prctico en interaccin con el profesor que
facilitar actividades y tareas junto a otros materiales didcticos.
La metodologa de trabajo dentro del Aula Virtual especfica del mdulo
responder a las siguientes caractersticas.
a) El alumnado, a travs de los contenidos que se le ofrecen a lo largo del
curso, ir adquiriendo los conceptos bsicos para dominar el mdulo.
b) Las actividades de autoevaluacin y las tareas afianzarn y concretarn su
aprendizaje funcional.
c) Se suscitar el debate y la puesta en comn de ideas, mediante la
participacin activa del alumnado a travs del foro y del correo, respetando
la pluralidad de opinin.
d) Se propiciar que el alumnado sea sujeto activo de su propio aprendizaje,
intentando igualmente fomentar el trabajo y la participacin.
e) Al tratarse de una enseanza on-line se le dar bastante importancia la
participacin del alumno en las tareas propuestas, recomendando realizar
todas las actividades de autoevaluacin para comprobar el grado de
comprensin de los diversos conceptos, as como seguir todas las
instrucciones del tutor.
f) En funcin del aprendizaje del alumnado se podr realizar alguna clase
presencial comunicada con suficiente antelacin a travs del foro.
4.2. MATERIALES DIDCTICOS:
Se contemplan los siguientes materiales didcticos:
1) Unidades didcticas expuestas en la plataforma.
2) Direcciones de internet.
3) Ejercicios de autoevaluacin.
4) Exmenes a travs de internet.
5) Tareas.
6) Documentos de profundizacin: Para saber ms.
7) Animaciones y videos.
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5. SECUENCIACIN Y TEMPORALIZACIN DE LAS UNIDADES

DIDCTICAS

5.1. SECUENCIA Y APERTURA DE UNIDADES DIDCTICAS

El mdulo lo componen 5 unidades didcticas. Su temporalizacin y la

fecha de apertura de cada unidad didctica ser la siguiente:

UNIDAD NOMBRE DE UNIDAD FECHA APERTURA

1 Elaboracin del plan de aprovisionamiento 20/10/2015

2 Procesos de seleccin de proveedores 01/12/2016

EXAMEN VOLUNTARIO PRESENCIAL FEBRERO - (del 1 al 15 de febrero)

Planificacin de la gestin de la relacin con

3 25/01/2016
proveedores

Programacin del seguimiento y control de

4 26/02/2016
las variables del aprovisionamiento

5 Fases y operaciones de la cadena logstica 15/03/2016

EXAMEN OBLIGATORIO PRESENCIAL JUNIO - (del 1 al 15 de junio)

Es muy importante que el alumnado est muy atento a estos perodos de

apertura y comienzo de las diferentes unidades didcticas, que llevan implcitas
las actividades y tareas que deben realizar.
La ventaja de estas enseanzas es la distribucin horaria por parte del alumno
en funcin de sus necesidades, sin someterse a un horario fijo, aunque se
recomienda la constancia en el seguimiento del curso y una dedicacin
suficiente por parte de los alumnos para poder superar el mdulo profesional
con xito.

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5.2. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES: TAREAS, FOROS TEMTICOS Y

CUESTIONARIOS ONLINE.

Para acceder a cada prueba presencial, el alumnado deber haber

realizado y enviado las actividades no presenciales correspondientes,
dentro de los plazos que se indican a continuacin.
Los plazos recomendados para el envo de las actividades de cada unidad
didctica y la fecha lmite para enviarlas son los siguientes:

TAREAS
TAREAS PLAZO RECOMENDADO DE ENVO FECHA LMITE DE ENVO
UD 1 30/11/2015
20/01/2016
UD 2 15/01/2016

EXAMEN VOLUNTARIO - PRESENCIAL FEBRERO (del 1 al 15 de febrero)

Para poder presentarse al examen de febrero es necesario haber enviado las tareas
de las Unidades 1 y 2 en el plazo establecido (fecha lmite 20/01/2016).
UD 3 22/02/2016
UD 4 11/03/2016 20/05/2016
UD 5 13/05/2016

EXAMEN OBLIGATORIO - PRESENCIAL JUNIO (del 1 al 15 de junio)

Para poder presentarse al examen de junio es necesario haber enviado las tareas
de todas las unidades en el plazo establecido (fecha lmite 20/05/2016).

EXAMEN DE SEPTIEMBRE 20/06/2016

Para poder presentarse al examen de septiembre es necesario haber enviado las
tareas de todas las unidades en el plazo establecido (fecha lmite 20/06/2016).
Cuando la calificacin de alguna de las tareas, sea inferior a 4 puntos (y slo
en este caso), el alumno deber volverla a realizar y reenviarla para su
correccin. Se establece la posibilidad de un nico reenvo, por lo que, en caso
de duda, se aconseja pedir las aclaraciones necesarias sobre la tarea, antes de
realizar este ltimo reenvo. El plazo de reenvo deber ajustarse con carcter
general a las fechas lmite de entrega de tareas fijadas anteriormente. No
obstante, si alguna tarea an enviada dentro de plazo, necesita ser reenviada
una vez agotado dicho plazo, el/la tutor/a podr establecer un plazo de reenvo
de carcter extraordinario de 3 das naturales a partir de la fecha de
correccin.

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FOROS TEMTICOS
FOROS APERTURA FECHA LMITE PARA PARTICIPAR

1 FORO 11 de enero de 2016 20 de enero de 2016.

EXAMEN VOLUNTARIO - PRESENCIAL FEBRERO (del 1 al 15 de febrero)

Para poder presentarse al examen de febrero es necesario haber participado en el
primer foro dentro de las fechas establecidas (fecha lmite 20/01/2016).

2 FORO 11 de mayo del 2016 20 de mayo del 2016

EXAMEN OBLIGATORIO - PRESENCIAL JUNIO (del 1 al 15 de junio)

Para poder presentarse al examen de junio es necesario haber participado en el
primer y en el segundo foro dentro de las fechas establecidas (fecha lmite
20/05/2016).

EXAMEN DE SEPTIEMBRE 20 de junio del 2016

Para poder presentarse al examen de septiembre es necesario haber participado
en el primer y en el segundo foro dentro de las fechas establecidas (fecha lmite
20/06/2016).
Cuando la calificacin de la participacin en alguno de los foros, sea inferior a 4
puntos (y slo en este caso), el alumno deber volver a participar en dicho
foro. Se establece la posibilidad de volver a participar en una nica ocasin, por
lo que, en caso de duda, se aconseja pedir las aclaraciones necesarias sobre
la primera participacin, antes de realizar la siguiente. El plazo para la
segunda participacin deber ajustarse con carcter general a las fechas lmite
de debate fijadas anteriormente. No obstante, si alguna participacin efectuada
dentro de plazo, tuviera que ser repetida, una vez agotado dicho plazo, el/la
tutor/a podr establecer un plazo de carcter extraordinario de 3 das naturales
a partir de la fecha en la que se comunica el resultado de la primera
calificacin.

CUESTIONARIOS ONLINE

Son pruebas o test online de autoevaluacin que deber realizar el alumnado al

finalizar cada unidad didctica.
Se establecen recuperaciones para el alumnado que no haya superado los
exmenes online que cada unidad incluye, pudiendo realizar hasta tres intentos. Se
guarda el intento de mayor calificacin.

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6. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN

6.1. CRITERIOS DE EVALUACIN

RESULTADOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIN
APRENDIZAJE

a) Se han definido las fases que componen un programa de

aprovisionamiento desde la deteccin de necesidades hasta la
recepcin de la mercanca.
b) Se han determinado los principales parmetros que
configuran un programa de aprovisionamiento que garantice la
calidad y el cumplimiento del nivel de servicio establecido.
c) Se han obtenido las previsiones de venta y/o demanda del
periodo de cada departamento implicado.
d) Se han contrastado los consumos histricos, lista de
materiales y/o pedidos realizados, en funcin del cumplimiento
1. Elabora planes de de los objetivos del plan de ventas y/o produccin previsto por la
aprovisionamiento, empresa/organizacin.
analizando informacin de e) Se ha calculado el coste del programa de aprovisionamiento,
las distintas reas de la diferenciando los elementos que lo componen.
organizacin o empresa.
f) Se ha determinado la capacidad ptima de almacenamiento
de la organizacin, teniendo en cuenta la previsin de stocks.
g) Se han elaborado las rdenes de suministro de materiales
con fecha, cantidad y lotes, indicando el momento y
destino/ubicacin del suministro al almacn y/o a las unidades
productivas precedentes.
h) Se ha previsto con tiempo suficiente el reaprovisionamiento
de la cadena de suministro para ajustar los volmenes de stock
al nivel de servicio, evitando los desabastecimientos.
i) Se han realizado las operaciones anteriores mediante una
aplicacin informtica de gestin de stocks y aprovisionamiento.
j) Se ha asegurado la calidad del proceso de aprovisionamiento,
estableciendo procedimientos normalizados de gestin de
pedidos y control del proceso.

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a) Se han identificado las fuentes de suministro y bsqueda de

proveedores.
b) Se ha confeccionado un fichero con los proveedores
potenciales, de acuerdo con los criterios de bsqueda online y
off-line.
c) Se han realizado solicitudes de ofertas y pliego de
2. Realiza procesos de condiciones de aprovisionamiento.
seleccin de proveedores, d) Se han recopilado las ofertas de proveedores que cumplan
analizando las condiciones con las condiciones establecidas, para su posterior evaluacin.
tcnicas y los parmetros e) Se han definido los criterios esenciales en la seleccin de
habituales. ofertas de proveedores: econmicos, plazo de
aprovisionamiento, calidad, condiciones de pago y servicio,
entre otros.
f) Se han comparado las ofertas de varios proveedores de
acuerdo con los parmetros de precio, calidad y servicio.
g) Se ha establecido un baremo de los criterios de seleccin en
funcin del peso especfico que, sobre el total, representa cada
una de las variables consideradas.
h) Se han realizado las operaciones anteriores mediante una
aplicacin informtica de gestin de proveedores.

a) Se han relacionado las tcnicas ms utilizadas en la

comunicacin con proveedores.
b) Se han detectado las ventajas, los costes y los
requerimientos tcnicos y comerciales de implantacin de un
sistema de intercambio electrnico de datos, en la gestin del
3. Planifica la gestin de las aprovisionamiento.
relaciones con los
c) Se han elaborado escritos de forma clara y concisa de las
proveedores, aplicando
solicitudes de informacin a los proveedores.
tcnicas de negociacin y
comunicacin. d) Se han preparado previamente las conversaciones
personales o telefnicas con los proveedores.
e) Se han identificado los distintos tipos de documentos
utilizados para el intercambio de informacin con proveedores.
f) Se han explicado las diferentes etapas en un proceso de
negociacin de condiciones de aprovisionamiento.
g) Se han descrito las tcnicas de negociacin ms utilizadas en
la compra, venta y aprovisionamiento.
h) Se ha elaborado un informe que recoja los acuerdos de la
negociacin, mediante el uso de los programas informticos
adecuados.

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a) Se ha secuenciado el proceso de control que deben seguir

los pedidos realizados a un proveedor en el momento de
recepcin en el almacn.
b) Se han definido los indicadores de calidad y eficacia
operativa en la gestin de proveedores.
c) Se han detectado las incidencias ms frecuentes del proceso
de aprovisionamiento.
d) Se han establecido las posibles medidas que se deben
adoptar ante las anomalas en la recepcin de un pedido.
4. Programa el seguimiento e) Se han definido los aspectos que deben figurar en los
documental y los controles documentos internos de registro y control del proceso de
del proceso de aprovisionamiento.
aprovisionamiento, f) Se han elaborado informes de evaluacin de proveedores de
aplicando los mecanismos manera clara y estructurada.
previstos en el programa y g) Se ha elaborado la documentacin relativa al control, registro
utilizando aplicaciones e intercambio de informacin con proveedores, siguiendo los
informticas. procedimientos de calidad y utilizando aplicaciones informticas.
h) Se han determinado los flujos de informacin, relacionando
los departamentos de una empresa y los dems agentes
logsticos que intervienen en la actividad de aprovisionamiento.
i) Se han enlazado las informaciones de aprovisionamiento,
logstica y facturacin con otras reas de informacin de la
empresa, como contabilidad y tesorera.

a) Se han descrito las caractersticas bsicas de la cadena

logstica, identificando las actividades, fases y agentes que
participan y las relaciones entre ellos.
b) Se han interpretado los diagramas de flujos fsicos de
mercancas, de informacin y econmicos en las distintas fases
de la cadena logstica.
c) Se han descrito los costes logsticos directos e indirectos,
5. Define las fases y fijos y variables, considerando todos los elementos de una
operaciones que deben operacin logstica y las responsabilidades imputables a cada
realizarse dentro de la uno de los agentes de la cadena logstica.
cadena logstica, d) Se han valorado las distintas alternativas en los diferentes
asegurndose la modelos o estrategias de distribucin de mercancas.
trazabilidad y calidad en el e) Se han establecido las operaciones sujetas a la logstica
seguimiento de la inversa y se ha determinado el tratamiento que se debe dar a
mercanca. las mercancas retornadas, para mejorar la eficiencia de la
cadena logstica.
f) Se ha asegurado la satisfaccin del cliente resolviendo
imprevistos, incidencias y reclamaciones en la cadena logstica.
g) Se han realizado las operaciones anteriores mediante una
aplicacin informtica de gestin de proveedores.
h) Se ha valorado la responsabilidad corporativa en la gestin
de residuos, desperdicios, devoluciones caducadas y
embalajes, entre otros.

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6.2. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN.

a) Se realizarn dos pruebas presenciales ordinarias:
- Prueba presencial ordinaria parcial de carcter voluntario que se
celebrar del 1 al 15 de febrero.
- Prueba presencial ordinaria de carcter obligatorio, que se celebrar
del 1 al 15 de junio.
b) El alumnado que haya superado la prueba parcial voluntaria de febrero
podr optar por liberar la parte de los contenidos correspondientes o
volver a examinarse de los mismos en el mes de junio para subir nota.
c) Para acceder a cada prueba presencial, el alumnado deber haber
realizado y enviado las actividades no presenciales correspondientes en
el plazo establecido.
Cuando la calificacin de alguna de las tareas o participacin en foros
temticos sea inferior a 4 puntos, el alumnado deber volverlo a realizar
y enviarlo para su correccin.
Si la primera correccin de la tarea que debe ser reenviada por no
superar el mnimo de puntuacin se comunica una vez terminado el
plazo para su valoracin en las pruebas presenciales (20 de enero o 20
de mayo de 2016), se establecer un plazo extraordinario de reenvo de
3 das naturales desde el da en que se comunica la primera correccin.
d) Aquellos alumnos que no obtengan en junio una calificacin del mdulo
igual o superior a 5 puntos tendrn una prueba presencial extraordinaria
en el mes de septiembre.
e) Para acceder a la prueba presencial de septiembre, el alumnado deber
haber realizado y enviado las actividades no presenciales
correspondientes en el plazo establecido (20 de junio de 2016)

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6.3. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Como instrumentos de evaluacin se consideran los siguientes:

1) TAREAS DE CONTROL:
En cada unidad didctica aparecern una serie de tareas que se considerarn
obligatorias, es decir, si el alumno no entrega las tareas en el plazo establecido
previo a cada prueba presencial, no podr presentarse a la misma.
Los plazos de entrega al tutor de las tareas de cada Unidad son:
a) Examen de febrero: hasta el 20 de enero de 2016.
b) Examen de junio: hasta el 20 de mayo de 2016.
c) Examen de septiembre: hasta el 20 de junio de 2016.
Se recomienda al alumnado llevar un orden en la realizacin de las tareas,
siguiendo la secuencia de las unidades didcticas.
Tareas de refuerzo o ampliacin:
- Adems de las tareas que se consideran de obligado cumplimiento para
poder presentarse a los exmenes presenciales, en cada unidad didctica
podrn aparecer tareas de refuerzo o ampliacin.
- La entrega de estas tareas de refuerzo no es obligatoria, pero s es
recomendable, porque su finalidad es preparar al alumno/a de la mejor
forma posible para la superacin del examen presencial y mejorar su
proceso de enseanza-aprendizaje. En el foro de cada unidad didctica
quedar establecido cules son las tareas voluntarias y cules las tareas
obligatorias.
2) FOROS TEMTICOS
Se propondrn, como mnimo, 2 foros temticos a lo largo del curso. La
participacin en dichos foros es de carcter obligatorio, ya que son calificables.
1 Foro temtico
Se abrir el 11 de enero de 2016, y para que se valore su participacin en el
examen de febrero, el alumnado deber debatir en l hasta el 20 de enero de 2016.
Despus del examen presencial de febrero, los alumnos que no hayan
participado en dicho foro o no hayan obtenido una calificacin positiva, debern
debatir hasta el 20 de mayo de 2016, para que su participacin se valore en el
examen presencial de junio.

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2 Foro temtico
Se abrir el 11 de mayo del 2016, y para que su participacin se valore en el
examen de junio, el alumnado deber debatir en l, como mximo hasta el da
20 de mayo de 2016
Despus del examen presencial de junio, el alumnado deber debatir en ellos hasta el
20 de junio de 2016, para que su participacin se valore en el examen de septiembre.
3) CUESTIONARIOS ON-LINE
Son pruebas o test de autoevaluacin obligatorias que deber realizar el
alumno al finalizar cada unidad didctica.
Se establecen recuperaciones para el alumnado que no haya superado los
exmenes online que cada unidad incluye, pudiendo realizar hasta tres
intentos. Se guarda el intento de mayor calificacin.
4) PRUEBAS OBJETIVAS PRESENCIALES
Se prev la realizacin de las siguientes pruebas objetivas presenciales:
a) Prueba Presencial Ordinaria de Febrero. La prueba de febrero ser de
carcter voluntario y eliminatorio y se celebrar del 1 al 15 de febrero de
2016. Tendr carcter eliminatorio, es decir, el alumnado que consiga ms
de un 5 en esta prueba, no tendr que volver a examinarse de estas
unidades del temario en el examen final; no obstante el alumnado que
hubiera superado la prueba de febrero podr optar por liberar la parte de los
contenidos correspondiente o volver a examinarse de los mismos en el mes
de junio para subir nota. sta prueba comprender las Unidades Didcticas
1 y 2.
b) Prueba Presencial Ordinaria de Junio. La prueba de junio ser obligatoria
y se celebrar del 1 al 15 de junio de 2016. Abarcar las Unidades
Didcticas 3, 4 y 5 para aquellos/as alumnos/as que hayan superado la
prueba objetiva de febrero, o bien toda la materia para aquellos/as
alumnos/as que no la hayan superado o realizado.
c) Prueba Presencial Extraordinaria de Septiembre. Para aquellos alumnos
que no superen el mdulo profesional en la convocatoria ordinaria de junio,
tendr lugar una prueba extraordinaria en septiembre que abarcar toda la
materia para los que no hayan superado o no hayan realizado el examen de
febrero, y las unidades 3,4 y 5 para el alumnado que s lo haya superado.
En esta convocatoria se les respetarn las calificaciones de las tareas,
prcticas, foros y cuestionarios a travs de Internet, realizadas a lo largo del
curso.

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7. CRITERIOS DE CALIFICACIN
a) La calificacin del alumnado consta de dos partes, la correspondiente a
las actividades no presenciales y las pruebas presenciales.
b) Ser imprescindible obtener una calificacin igual o superior a 5
puntos en cada una de las partes anteriores (actividades no
presenciales y pruebas presenciales) para la evaluacin positiva del
mdulo profesional.
c) La calificacin final en el mes de junio, o en su caso en septiembre, se
obtendr como la media ponderada de las partes, correspondiendo:
El 60% de la calificacin final a la realizacin de las pruebas
presenciales.
El 40% de la calificacin final a las actividades no presenciales.
En las actividades no presenciales se tendr en cuenta la realizacin
y envo de las tareas, la participacin en los foros temticos del aula
virtual y la realizacin de los cuestionarios online, ponderadas de la
siguiente forma:
- Realizacin y envo de las tareas: 25%
- Participacin en los foros temticos:10%
- Realizacin de los cuestionarios online: 5%
d) Para el alumnado que supere la prueba de examen objetiva presencial
voluntaria de febrero, la nota final correspondiente al apartado de
pruebas presenciales ser la media aritmtica de sta con la obtenida
con la prueba de examen objetiva presencial obligatoria de junio o, en su
caso, de septiembre.
e) Para la evaluacin de septiembre, a los alumnos no aprobados se les
respetarn las calificaciones de los exmenes presenciales previamente
superados (tanto el de febrero como el de junio) y las calificaciones
superadas de tareas, foros y exmenes a travs de internet.
Conforme a la Orden de la Consejera de Educacin, Ciencia y Cultura de 29
de julio de 2010, por la que se regula la evaluacin, promocin y acreditacin
acadmica del alumnado de Formacin Profesional Inicial que cursan estudios
en la Comunidad de Castilla-La Mancha, se establecen dos evaluaciones, una
de carcter ordinario en junio y otra en septiembre.

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8. BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

Los contenidos obligatorios son los que aparecen en las 5 Unidades Didcticas
que componen el mdulo y que se encuentran en El Aula Virtual. A lo largo del
curso el profesor recomendar artculos que sirvan de complemento a los
contenidos del mdulo.
Tambin se recomiendan los siguientes manuales:

ESCUDERO SERRANO, M.J.; Gestin logstica y comercial .Ed.: Paraninfo

GMEZ, J.M; Gestin logstica y comercial. Ed.: McGrawHill

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