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3. EL CUENTO
3.1 QU ES EL CUENTO?
Es la forma ms divertida que existe de introducir a los nios en el mundo de la literatura infantil, fomentando as el gusto por la
lectura.
El cuento se puede definir como un relato corto o narracin corta, oral o escrito, de un suceso o hecho imaginario o real con un
argumento sencillo en el que aparecen pocos personajes, uno de los cuales es el principal, y cuyo propsito es moral o de
diversin.
Entre los autores universales de cuentos infantiles figuran Perrault, los hermanos Grimm y Andersen, creadores de historias
imperecederas desde Caperucita Roja a Pulgarcito, Blanca Nieves, Barba Azul o La Cenicienta.
A lo largo de estas lneas vamos a tratar los diferentes tipos de cuentos y como contarlos.
1. Se trata de hacer una narracin de forma oral en la que participan las palabras, la voz segn el personaje al que
interpretamos y los gestos que nos ayudan en momentos del cuento. Tambin se puede contar mediante el uso de marionetas
como: muecos y muecas de trapo, madera, escayola o cualquier otro material. Estos elementos se manejan con las manos,
dedos o hilos.
2. Otro tipo son mediante textos o imgenes. Es decir, cuentos para 0-3
3. Tambin podemos encontrar cuentos vivenciales.
4. Por ltimo, existen los cuentos creativos. Son aquellos que se van creando poco a poco como por ejemplo el libro viajero.
5. deve estar adaptado a la edad de los oyentes.
4. LA CANCIN
4.1. QU ES UNA CANCIN?
Del latn canto, una cancin es aquello que se canta (produce sonidos melodiosos). Se trata de una composicin en verso o hecha
de manera tal que se pueda poner en msica.
Muchas se usan o se cantan utilizando el lenguaje corporal y el baile, lo que fortalece su motricidad gruesa y fina, adems le da
seguridad en s mismo a los pequeos.
5. CONCLUSIONES.
Los maestros de nios infantiles deben emplear recursos, tcnicas, dinmicas, juegos y dems herramientas para poder
conseguir la motivacin de sus alumnos (as).
Las tcnicas de cuento, cancin y posea son una motivacin en el aprendizaje del nio.
Es imprescindible destacar la importancia del canto, poesa y cuento como tcnicas para la motivacin y aprendizaje como
actividad propia de la etapa infantil.
Este trabajo nos llev a ampliar conceptos sobre las tcnicas de aprendizaje en la educacin infantil, sealo que existen
variedades de formas de apoyar al desarrollo de la motivacin y aprendizaje del nio(a), as como parte de ello son los
cuentos, canciones y poesas.