COMUNICACIN INTEGRAL 6 PRIM

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El adjetivo
Definicin
Clases
Grados del adjetivo calificativo
P r
o
u n C
S m L
a

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SACO OLIVEROS P gin 3

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GRADOS DEL ADJETIVO CALIFICATIVO
Los seres u objetos pueden poseer una cualidad con diversa intensidad. Esa
intensidad la marcan los grados.
1. Grado Positivo: Expresa simplemente la cualidad.
Ejm.: Era una joven linda
2. Grado Comparativo: Nombra la cualidad estableciendo una comparacin. Tiene
tres formas:
a) Superioridad : Era ms linda que las dems.
b) Igualdad : Era tan linda como las dems.
c) Inferioridad : Era menos linda que las dems.
3. Grado Superlativo: Nombra la cualidad en un grado mximo.
Ejm.: Era muy linda
Era lindsima

1. Subraya los adjetivos calificativos del siguiente texto:

"...Platero es pequeo, peludo, suave; tan blando por fuera, que se dira todo de
algodn, que no lleva huesos. Slo los espejos de azabache de sus ojos son duros
cual dos escarabajos de cristal negro..."
(PLATERO Y YO)
2. Escribe un adjetivo para cada sustantivo, luego construye oraciones con
las construcciones formadas.
a) Taza ................................

b ) Perro ................................

c) Chompa ................................

d) Colegio ................................

e) Cancin .................................

3. En las siguientes oraciones, subraya el adjetivo y escribe debajo a qu

clase pertenecen.
Ejm. : Mi naranja huaralina es jugosa y agradable.
Adj. pos. Adj. calif. Adj. calif.
a) Dejaron su casa destrozada.
b) Prstame tu maletn negro.
c) Aquella noche fue divertida.
d) Por ningn sitio he visto a Luis.
e) Ese equipo es triple campen.
f) Compr un cuarto de pollo y doble postre.
g) Llvate esa galleta.
h) Com tres tortas y una gaseosa.
i) Ningn alumno salt tres metros.
j) Aquel lapicero se cay de punta.
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k) Sbete a tu carro.

4. Averigua los superlativos de los siguientes adjetivos:

Ejm.: acre acrrimo

a) malo __________________________
b) bueno __________________________
c) negro __________________________
d) clebre __________________________
e) inferior __________________________
f) libre __________________________
g) pulcro __________________________
h) pobre __________________________
i) msero __________________________
j) fiel __________________________

5. Relaciona:

a) Este ( ) Posesivo

b) Vigsimo ( ) Demostrativo

c) Mi ( ) Calificativo

d) Varios ( ) Numeral

e) Difcil ( ) Indefinido

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PRCTICA CALIFICADA
Nombre :_______________________________________________________

Fecha :_______________________________________________________

I. Subraya el adjetivo y escribe a qu clase pertenece:

1. Dame tres manzanas grandes.

2. Mi carpeta marrn est rota.

3. Aquel pueblo tiene pocos habitantes.

4. Muchos deseaban ver un triple salto mortal.

5. Ese partido estaba aburrido.

6. Mi mam compr un cuarto de arroz.

7. Es un nio muy pulcro y amable.

8. Aquellos atletas llegaron en el segundo lugar.

II. Escribe el adjetivo cardinal de:

16 : ___________________ 558 :_________________________

57 : _________________________
75 : _________________________
169 :
___________________
304 : _____________________
1019 :_____________________
1241 : ____________
______________________ 1403 :
1999 : ___________________

III. Escribe el adjetivo ordinal de:

12 : __________ 429 : ______________________

38 : _________________
72 : ___________________
189 :
____________________
250 : _____________________
587 : ___________________
792 : __________________
_____________________ 846 :
1013 : ________________

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El retrato
Pautas

Figuras Literarias
Definicin
Principales Figuras Literarias.
P r o
u n C El Neoclasismo Occidental
Clasicismo Occidental
S m L La Odisea: Homero
a

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EL RETRATO
Es una representacin o un dibujo de alguien. Si pensamos en los personajes de un
cuentos, este retrato se hace con las palabras.
Ejemplo: Era un viejo recio, alto, con el dolor de bronce viejo que los ceanos dejan
en la piel. Su coleta llena de brea le caa sobre los hombres de una casaca que haba sido
azul; tenia las manos llenas de cicatrices, con uas negras y rotas, y el sablazo que cruzaba
su mejilla era como un costurn de siniestra blancura.
PAUTAS:
Para hacer un retrato, debes observar a una persona y seleccionar sus rasgos ms
saltantes.
Seguidamente ver sus caractersticas fsicas preferentemente el rostro, ropa, aspecto
general.
Luego sigue un orden:
a) Empieza con el aspecto general y termina con los detalles (ojos, manos, etc.)
b) Intenta presentar los personajes en accin
c) Expresa los sentimientos que te produce la persona

Intenta hacer retratos de los siguientes personajes basndote en estos datos.

a) Edad
b) Aspectos particulares de su rostro
c) Estatura
d) Sentimientos que te producen
e) Ropa

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FIGURAS LITERARIAS
Sabemos que el lenguaje puede apelar tanto a la razn como a la imaginacin y a la
emotividad. Cuando slo nos interesan datos o hechos, el lenguaje es ms bien analtico y
desprovisto por lo general de connotaciones. En la literatura, el lenguaje se aparta de lo
analtico e intervine las connotaciones figurativas y emotivas. La literatura ha recogido
muchos de los recursos que ofrece el lenguaje diario: las comparaciones, las repeticiones, las
exageraciones, etc.

DEFINICIN
Son giros elegantes del lenguaje que, empleados con gracia y oportunamente, embellecen la expresin
comunicndole colorido y vitalidad.

PRINCIPALES FIGURAS LITERARIAS

a. Simil o comparacin
Es la relacin entre dos trminos en la que estn expresados los medios gramaticales de la
comparacin, es decir nexos: como, parece, tal, cual , ms . . . que etc. Es una
comparacin en el plano racional.
Ejemplos:
1. Voy por tu valle como por un ro
2. Voy por tu cuerpo como por un bosque

3. La magnolia florece delicada y ligera

cual velln que en zarzas . . .

b. Metfora
Es una comparacin implcita en la cual se asimila el significado de una palabras a otra.
Es decir, sale de un plano racional de smil y pasa a un plano mas intuitivo e imaginativo.
Ejemplos:
Las perlas de tu boca
La tierra es un dado

rodo y ya redondo

c. Anfora

Es la repeticin de una o varias palabras al comienzo de diversas frases o versos.

Ejemplos: Hoy estoy sin saber yo no s como.

Hoy estoy para penas solamente.

Cuando tengo confieso, ya deberes;
por vos nac por vos tengo la vida
por vos he de morir y por vos me muero.
d. Hiprbole
Es la exageracin intencional de la realidad con el fin de obtener un enunciado ms expresivo.

Ejemplos:

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Tanto dolor se agrupa en mi costado
que, por doler, me duele hasta el aliento.
Te he dicho miles de veces.

e. Hiprbaton
Consiste en la alteracin del orden lgico de las palabras.
Ejemplos:
Del monte en la ladera
por mi mano plantado tengo un huerto.
Pidi las llaves a la sobrina del aposento.
f. Epteto
Se caracteriza por ser un adjetivo que expresa una cualidad propia del sustantivo.
Ejemplo:
Corrientes aguas, puras, cristalinas
rboles que os estis mirando de ellos
verde prado de fresca sombra lleno
g. Polisndeton o conjugacin
Es la repeticin de las conjunciones y, e, ni
Ejemplo:
Pero mudo y absorto y de rodillas
como se adora a Dios ante el altar
como yo te he querido . . . desengate
As no te querrn!
h. Asndeton o disyuncin
Es opuesto al polisndeton, consiste en la supresin de conjunciones y uso reiterado de
comas.
Ejemplo:
Un cielo de ensueo y seda
hasta el corazn se entra.
Los nios de blanco, juegan
chillan, sudan, llegan.
i. Paradoja
Aparentemente contradiccin entre os ideas que, en el fondo encierran verdades sutiles.
Ejemplos
Miro al avaro en su riquezas pobre.
La muda elocuencia de la muerte

1. Reconoce las figuras literarias y escrbelas al lado derecho.

a. El pino es el mar y el cielo _____________________
y la montaa; el planeta
la palmera es el desierto
el sol y la lejana
la sed; una fuente fra ____________________________
sentada en un campo yerto.

b. Dos ideas que al par brotan _________________________

Dos besos que a un tiempo estallan
dos ecos que se confunden ___________________________
esos son muestras dos almas.

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c. Hay soledad en el hogar sin bulla
sin noticia, sin verde, sin niez _________________________
y as algo quebrado en esta tarde,
y que baja y que cruje __________________________
Son dos viejos caminos blancos, curvos.
Por ellos va mi corazn a pie ____________________________
Vallejo
d. Tu sombra area, que cuantas veces
voy a tocarte, te desvaneces
como la llama, como el sonido
como la niebla, como el gemido ________________________
del lago azul.
Bcquer
2. Relaciona la figura literaria con el correspondiente ejemplo, colocando la letra
de la figura dentro del respectivo parntesis.
a. Paradoja ( ) Era llena de gracia como el Avemara y la fuente de
gracia, de donde proceda, se volvi . . . como gota
que
se vuelve a la mar!
(AMADO NERVO)
b. Polisndeton ( ) Del saln en el ngulo oscuro.
(GUSTAVO A. BCQUER)
c. Smil ( ) All los ros caudales
All los otros medianos
All van los seoros derechos a se acabar.
(JORGE MANRIQUE)
d. Metfora ( ) Mostrarse alegre, triste, humilde, altivo, enojado
valiente, fugitivo, satisfecho, ofendido, receloso.
(LOPE DE VEGA)
e. Hiprbole ( ) Creo en la luz, que es pura, y en la tierra
y en el agua, que es casta, y en sol
(JORGE PEDRONI)
f. Epteto ( ) Las calles estn
ojerosas de puertas.
(CSAR VALLEJO)
g. Asndeton ( ) Ay del que al llegar el ardoroso esto
no conserva la blanca nieve de la infancia!
(MIGUEL DE UNAMUNO)
h. Hiprbaton ( ) Vivo sin vivir en m
y tan alta vida espero
que muero porque no muero.
(SANTA TERESA)
i. Anfora ( ) No hay un puado de tierra
sin una tumba espaola.
(GARCA LORCA)

3. Haz una comparacin de las cualidades de los adjetivos con algo que tenga una
caracterstica similar.
Guate del recuadro y el ejemplo.

TAPIA MUERTO RAYO SEDA DESIERTO

ORO HONGO TUMBA CONEJO PAN

a. Aquel chico parece ms timido que _____________________________

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b. Llevaba una vida tan solitaria como ______________________________
c. Mi abuelito es ms sordo que ___________________________
d. Esa casa era tan silenciosa como ___________________________
e. Su tiempo es tan valioso como ____________________________
f. Las calles estaban mas solitarias que ____________________________
g. Se qued ms plida que ____________________________
h. Tena los cabellos tan suaves como ______________________________
i. Demostr ser ms veloz que ______________________________
j. Era una ama de casa tan buena como ____________________________

EL CLASICISMO OCCIDENTAL
(s. V a.C - s V d.C)
I. Literatura Griega

a. Contexto histrico cultural

La literatura clsica ha sido la base de todas las literaturas occidentales. De ellos
aprendimos a expresar con elocuencia nuestros sentimientos e ideas (teatro), aprendimos
la libertad y su uso (derecho), la importancia de la verdad y su bsqueda (filosofa). De
Grecia tambin proceden las ideas primigenias de familia y democracia.
Atenas fue el exponente mximo de la cultura helnica y si bien fue conquistada muchas
veces, las conquistadores al final terminaron conquistados por su cultura se transformaron
en sus mejores propagandista. En efecto, Alejandro Magno llev la cultura helnica por
todo el Oriente, hasta la India. Posteriormente los romanos la llevaron a Italia y por toda
Europa, dando origen al proceso universal llamado HELENIZACIN.
b. Caractersticas
1. Escribieron y organizaron casi todos los gneros literarios.
2. Predominio de la inteligencia, el sentimiento y la imaginacin.
3. Equilibrio entre el fondo y la forma.
4. Creacin de arquetipos: presentaron de una forma magistral a los seres, hombres o
dioses.
c. Representantes

SACO OLIVEROS P gin 12

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* pica : Cuenta hechos vinculados a hroes y dioses. Representante: Homero.
* Lrica : Expresa sentimientos y emociones del ser humano. Representantes: Safo,
Pndaro,
Anacreonte.
* Teatro :Tiene su origen en las festividads del dios Baco. Representantes: Esquilo,
Sfocles,
Eurpides, Aristfanes (comedia).

LA ODISEA: Homero

ARGUMENTO

Ulises u Odisea, vencedor en la guerra de Troya, regreso a taca, su reino. All le espera
su esposa Penlope. Aunque ella se encuentra constantemente asediada por pretendientes
diversos, se mantienen fiel a su marido.
En su largo viaje por mar, ocurren a Ulises una serie de aventuras. Su retencin por la diosa
Calipso en la isla Ogigia; su estado en la isla de los feacios, donde l mismo narra sus
aventuras en el pas de los lotfagos y en la islas de los cclopes; en Eolia, el pas de los
vientos; en la isla de Eea, reino de la hermosa hechicera Circe, quien converta en cerdos a los
hombres; en el pas de los sueos, donde la sombre del adivino Tiresias le pronostica ms
fatalidades antes de arribar a taca; su regreso a la isla de Eea . . . Impresionado por estos
relatos, Alcnoo, rey de los feacios, le ayuda para continuar su viaje a taca y as llega por fin
a su patria. Se presenta de incgnito en su palacio, donde se entera de todo lo sucedido
durante su ausencia y comprueba tambin la fidelidad de su esposa.
Concluye con la breve lucha que sostiene Ulises con los parientes de los pretendientes
muertos y el establecimiento definitivo de la paz por mandato de Minerva.

EPISODIO DE POLIFEMO

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ULISES. Oh Cclope! Toma, bebe este vino, despus de haber comido carne humana, para
que sepas qu clase de bebida guardbamos en nuestro navo. Te traa esta libacin para que,
compadecido de mi, me dejaras ir a mi casa; pero t te enfureces de una manera intolerable,
infame! Cmo vendr aqu ninguno de los muchos hombres que existen, si te portas
groseramente?
As le habl; tom el vino, lo bebi y le gust extraordinariamente aquella bebida
agradable, hasta el punto de pedirme ms.
POLIFEMO.Dame de buen grado ms bebida y dime en seguida tu nombre, para ofrecerte
en agasajo propio del husped y que a ti te agrade. Pues tambin a los Cclopes la frtil tierra
les produce un vino de gruesas uvas, que crecen con la lluvia que les enva Zeus; es puro
nctar y ambrosa.
As dijo, y de nuevo le ofrec el negro vino: tres veces se lo serv y tres veces lo bebi
sin darse cuenta. Mas cuando los vapores del vino llenaron la mente del Cclope, yo procuraba
hablarle con blandas palabras:
ULISES.Cclope!, quieres saber mi nombre ilustre? Yo te lo dir, pero concdeme el favor
de la hospitalidad, como antes me has prometido. Mi nombre es Nadie. As me llaman mi
madre, mi padre y todos mis compaeros.
De este modo le habl; pero l me contest al punto todo irritado:
POLIFEMO.- Me comer el ltimo a Nadie, despus de haberlo hecho con los dems
compaeros; este es el favor de hospitalidad que te ofrezco.
Dijo, y echndose hacia atrs cay de espaldas. As yaca con la gruesa cerviz doblada,
vencido del sueo que todo lo domina.
Arrojaba de sus fauces vino y trozos de carne humana y eructaba agobiado por la
borrachera. Entonces se me ocurri meter la clave debajo del abundante rescoldo hasta
calentarla bien y anim con mis palabras a los compaeros.
De este modo le habl; pero l me contest al punto todo irritado:
POLIFEMO.Me comer el ltimo a Nadie, despus de haberlo hecho con los dems
compaeros; este es el favor de hospitalidad que te ofrezco.
Dijo, y echndose hacia atrs cay de espaldas. As yaca con la gruesa cerviz doblada,
vencido del sueo que todo lo domina.
Arrojaba de sus fauces vino y trozos de carne humana y eructaba agobiado por la
borrachera. Entonces se me ocurri metre la clava debajo del abundante rescoldo hasta
calentarla bien y anim con mis palabras a los compaeros para que ninguno desistiera, por
miedo, de mi propsito. Cuando la clava de olivo verde estaba a punto de arder y brillaba
intensamente, la saqu del fuego. Me rodearon mis compaeros y una deidad nos infundi
una enorme audacia. ellos cogiendo la clava de olivo la hundieron por la punta aguzada en el
ojo del Cclope, mientras yo la haca girar por la parte superior.
De la manera que un hombre taladra con el barreno el mstil de un navo, otros lo mueven por abajo
con una correa cogida por ambos extremos y aquel da vueltas sin cesar; as nosotros hacamos girar en su ojo la
clava de gnea punta y la sangre flua en torno al ardiente palo.

Quemle el encendido vapor prpados y cejas; arda la pupila y sus races crepitaban por la
accin del fuego.
As como el herrero, para dar el temple, de donde toma fuerza el hierro, sumerge en
agua fra un hacah que rechina fuertemente; del mismo modo rechinaba el ojo del Cclope
alrededor de la clava de olivo.
Di el Cclope un horrible y estrepitoso gemido y retumb la roca; por esto nosotros
huimos horrorizados. Mas l se arranc del ojo la clava manchada de abundante sangre y la
arroj de sus manos furioso por el dolor.
Llamaba con grandes gritos a los Cclopes que habitaban cerca en otras cuevas de las
cumbres azotadas por los vientos. Y ellos al or sus voces acudan cada uno por su lado;
parndose junto a la cueva le preguntaban qu era lo que le afliga:

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LOS CCLOPES. Por qu, oh Polifemo, tan abrumado por el dolor gritabas de este modo
en la divina noche, despertndonos a todos? Acaso algn hombre se lleva por delante tus
ovejas contra tu voluntad? O, tal vez temes que alguno te d muerte violentamente y con
engao?
De nuevo el robusto Polifemo les habl desde la cueva:
POLIFEMO. Oh amigos! Nadie me mata con engao y no violentamente!
Y ellos respondieron con estas aladas palabras:
LOS CCLOPES. Puesto que nadie te maltrata, ya que ests solo, no es posible rehuir la
enfermedad que enva Zeus; pero ruega a tu padre el Rey Poseidn.
Despus de hablar as se fueron todos; pero yo me re en mi corazn porque mi nombre
y mi excelente astucia les haba engaado. El Cclope, gimiendo y atormentado por los
dolores, anduvo a tientas; quit el peasco de la puerta y se sent en la entrada, con las
manos extendidas por si pudiera apresar a alguno que saliera con las ovejas. Tan tonto me
juzgaba a m en su menta alborotada!
Mas yo daba vueltas en mi mente para acabar aquello lo mejor posible y excogitaba el
medio de librar a mis compaeros y a m mismo de la muerte. Teja toda clase de argucias y
engaos, como que se trataba de nuestra vida y caa sobre nosotros una gran desgracia. La
mejor resolucin que apareci en mi pensamiento fue sta: Haba unos carneros bien
alimentados, grandes, hermosos y con espesa lana. Sin hacer ruido los fui atando de tres en
tres con fuertes mimbres sobre los que dorma el monstruoso Cclope de nimo perverso. El
del centro llevaba un hombre y los otros dos iban a los lados para salvar a mis compaeros.
Cada tres carneros, por lo tanto llevaban a un hombre. Yo viendo que haba un carnero que
sobresala sobre los dems, lo agarr por la espalda me deslic hacia el vientre de espesa
lana y me qued asido fuertemente a ella con ambas manos, con toda paciencia.
De este modo, pues, entre suspiros esperamos la aparicin de la divina Aurora.
Cuando apareci la hija de la maana, la Aurora de rosados dedos, los machos salieron
presurosos a pacer; pero las hembras como estaban sin ordear balaban a travs de los
apriscos con las ubres cargadas. Su dueo afligido por terribles dolores, palpaba el lomo de
todas las ovejas que salan. El idiota no cay en la cuenta de que mis compaeros iban atados
a los pechos de las lanudas ovejas. El ltimo en tomar la puerta fu mi carnero agobiado con
el peso de su lana y con el mo, mientras yo pensaba en muchas cosas. Y el forzudo Polifemo
palp mi carnero y dijo:
POLIFEMO.Carnero querido! Por qu sales de la cueva el ltimo de mi rebao? Nunca te
quedaste detrs de las ovejas, sino t el primero pacas las tiernas flores de la hierba,
marchando a buen paso, llegabas el primero a las corrientes de los ros y eras el primero en
volver al aprisco al atardecer. Ahora en cambio vas el ltimo y echas de menos la mirada de
tu dueo a quien un hombre malvado ceg en compaa de otros tan perniciosos como l,
despus de perturbarme con la bebida de Nadie, ese hombre que segn me imagino no se
escapar de una muerte segura. Si t sintieras lo mismo que yo y pudieses hablar me diras
dnde se se esconde a mi podero. Muy pronto su cerebro deshecho a golpes se esparcir
por el suelo de la gruta y mi corazn se resarcir de los daos que me ha ocasionado ese
indeseable Nadie.
As habl y ech fuera el carnero. Cuando estuvimos lejos de la cueva y del corral, me
solt del carnero y desat a mis compaeros. Al punto echamos por delante aquellas reses
gordas de grciles piernas y dando algunos rodeos llegamos a las naves. Los compaeros se
alegraron de vernos sanos y salvos y se dolan y lloraban por los dems. Pero yo
imponindome con mi ceo les prohib que lloraran y les mand que cargasen en seguida
muchas de aquellas ovejas de hermoso velln y se hicieran cuanto antes a la mar. Se
embarcaron inmediatamente y sentados en los bancos azotaban con sus remos el espumoso
mar.
Y a la distancia que se deja or un hombre habl al Cclope con estas palabras
mordaces:

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ULISES. Cclope! En vano empleas tu fuerza para devorar en tu profunda cueva a los
compaeros de un hombre indefenso. Tus malas acciones han cado sobre ti mismo. Oh
infame!, ya que no te di vergenza de comerte a tus huspedes en tu misma morada. Por
eso Zeus y los dems dioses te han castigado.
As dije y l todava ms enojado en su interior, arranc una gran pea de lo alto de la
montaa y la arroj delante de nuestra embarcacin de negra proa y poco falt para dar en el
extremo del timn. Agitse el mar por la cada del peasco y las olas al refluir desde el
interior empujaron la nave hacia el continente y la condujeron a tierra firme.
(Homero, traduccin directa del original
griego por Martn Alonso)

FICHA DE ANLISIS LITERARIO

OBRA: _______________________________________

I. DATOS EXTERNOS
1. Autor : ___________________ Nacionalidad : _________________
2. Escuela Literaria: _______________ Siglo : _______________
3. Gnero : _______________ Especie : __________________

II. DATOS INTERNOS

4. Argumento:
_______________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
__________________________________________________________

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COMUNICACIN INTEGRAL 6 PRIM
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________________________________________________________
______________________________________________________________

5. Personajes:
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

6. Hechos:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

7. Mensaje:
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

LA ODISEA
I. VOCABULARIO : Busca el significado de las siguientes palabras y forma
oraciones con cada una de ellas:
- Libacin : _____________________________________________________________________
- Argucia : _____________________________________________________________________
- Fauces : _____________________________________________________________________
- Mimbre : _____________________________________________________________________
- Clava : _____________________________________________________________________
- Grcil : _____________________________________________________________________
- Rescoldo : _____________________________________________________________________
- Ceo : _____________________________________________________________________
- Excogitar : _____________________________________________________________________
- Velln : _____________________________________________________________________

II. COMPRENSIN DE LECTURA

1. De qu maneras Ulises indujo el sueo a Polifemo?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________

2. Cmo le dijo Ulises que se llamaba a Polifemo

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3. Qu hizo Ulises cuando el cclope qued dormido?

___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

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COMUNICACIN INTEGRAL 6 PRIM
4. Por qu los otros cclopes no ayudaron a su amigo?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________

5. Finalmente, cmo lograron huir Ulises y sus hombres?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

III. DIBUJO ACERCA DE LA LECTURA

IV. RESEA BIOGRFICA Y OBRAS DEL AUTOR

P r
o
u n C
S m L
a

SACO OLIVEROS P gin 18

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JUSTICIA

El Acento Clasificacin: Prosdico y

Ortogrfico Clases de palabras por el
Acento (Ag Gr Es)
Slaba tona
Slaba tnica

EL ACENTO

SACO OLIVEROS P gin 19

COMUNICACIN INTEGRAL 6 PRIM

Aplico
1. Clasifico las palabras por el acento en prosdico (P) u ortogrfico (O) en el siguiente texto:
"No puedes elegir cmo o cundo morirs,
Slo puedes decidir cmo vivirs ahora".
Joan Bez
"La vida, segn la direccin que sepamos imprimirle es
siempre digna de ser vivida".
Jos Juventud
"No existe ninguna frmula o mtodo slo aprendemos a amar amando".
Aldous Huxley
2. Coloca la tilde ( ) donde corresponda en las siguientes palabras y clasifcalas segn el
acento, colocando un aspa donde corresponda:
Ejemplo

CLASES DE PALABRAS POR EL ACENTO

PALABRAS AGUDAS
Son aquellas en las que llevan el acento sobre la ltima slaba.
Ejemplo: sol, camin, abridor.
Llevan tilde ( ) si terminan en N, S o vocal.

PALABRAS GRAVES
Son aquellas que llevan el acento sobre la penltima slaba.
Ejemplo: casa, azcar, automvil.
Llevan tilde ( ) si terminan en cualquier consonante menos en N, S o vocal.

SACO OLIVEROS P gin 20

COMUNICACIN INTEGRAL 6 PRIM
PALABRAS ESDRJULAS
Son aquellas en las que el acento recae sobre la antepenltima slaba.
Ejemplo: cs cara, telfono, pequesimo.
Llevan tilde ( ) siempre.

PALABRAS SOBRESDRJULAS
Son aquellas que llevan el acento antes de la antepenltima slaba.
Ejemplo: Llvatelo, cmpraselo

II. Escribo una palabra trislaba en casa casillero, de acuerdo a la clase que se
indica

PALABRAS AGUDAS: (respuesta libre)

O ra cin

PALABRA GRAVES:

PALABRAS ESDRJULAS

CLASES DE SLABAS
SLABA TNICA.- Es la que se pronuncia con mayor fuerza de voz.
Ejm.: cuadrado, mgico, campamento.

SACO OLIVEROS P gin 21

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SLABA TONA.- Son las que no pronunciamos con mucha intensidad.
Ejm.: Co ro nel te l fo no

III.Hallars la frase secreta si unes las slabas tnicas de las siguientes palabras

_________________________________________________________

_____________________________________________________________________

* En cada bandera hay dos palabras llanas. Escrbelas debajo y tilda si es necesario.

*.............................................................. *..............................................................
*.............................................................. *..............................................................

IV. Escribe al lado derecho la clase de palabras segn su acentuacin (Agudas,

graves, esdrjulas y sobresdrjulas). Pon tilde a las palabras que lo necesiten.

Memoria _______________________ Esperate ________________________

Pimentn ______________________ Vendaval ________________________
Quedatelo ________________________ Autobus ________________________
Jabali ________________________ Peru ________________________
Boletin ________________________ Audaz ________________________
Volumen ________________________ Petalos ________________________
Fauna ________________________ Sofa ________________________
Almacen ________________________ Debil ________________________
Sntesis ________________________ Linea ________________________
Obedecele ________________________ Caracter ________________________
Arrancalo _______________________ Esdrujula ________________________
Daselo ________________________ Oceano ________________________
Cometelo ________________________ Soberbio ________________________
Exhibir ________________________Someteme ________________________
Simultaneo ________________________ Foraneo ________________________
Esperate ________________________ Mitin ________________________
Limpia _________________________

V. Tilda las palabras que lo necesiten:

1. El majestuoso Amazonas nace en nuestro pais.
2. Victor compro un lapiz para el ultimo examen de quimica.

SACO OLIVEROS P gin 22

COMUNICACIN INTEGRAL 6 PRIM
3. El movil del crimen fue su ambicion.
4. Tu titulo de ingeniero agronomo te sera entregado la proxima semana.
5. Despues de haberme odiado tanto, vino a despedirse.
6. Trabajan el desvio dela via ferrea.
7. Se acentua la sequia con este calor.
8. Las mayusculas tambien se tildan.

VI. Coloca las tildes en el siguiente fragmento:

"... La fe lo salvara, hermano. Espere un momento. Y paseando los ojos por las
desnudas y blanqueadas paredes de la celda, vio un alacran que caminaba
tranquilamente sobre el marco de la ventana, cogio con delicadeza a la sabandija, la
envolvio en el papel, y tornandose hacia el castellano viejo le dijo: Tome buen hombre, y
empee esta alhajita, si, devolvermela dentro de seis meses ...".

(TRADICIONES PERUANAS)

PRCTICA CALIFICADA
Nombre y Apellidos: ______________________________________________

I. COLOCA LA TILDE ( ) DONDE CONVENGA Y LUEGO DETERMINA LA

CLASE DE ACENTO ORTOGRFICO O PROSDICO, CON UN ASPA:

SACO OLIVEROS P gin 23

COMUNICACIN INTEGRAL 6 PRIM

II. TILDA DONDE SEA NECESARIO:

1. Tu titulo de ingeniero quimico sera entregado la proxima semana.
2. Las mayusculas tambien se tildan.
3. Victor compro un lapiz para el ultimo examen de matematica.
4. Maana comprare mani, cafe y anis.
5. Los mecnicos pasaran los examenes.
III. INDICA LA CLASE DE PALABRA SEGN SU ACENTUACIN (AGUDAS,
GRAVES, ESDRJULAS, SOBRESDRJULAS). COLOCA TILDES DONDE
CONVENGA.
1. Cometelo ________________ 6. Maximo ________________
2. Volumen ________________ 7.Vandalo ______________
3. Petalos ________________ 8.Avaro ________________
4. Laconico ________________ 9.Daselo ________________
5. Simultaneo ________________ 10.Cantico ________________

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