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Enfoque Constructivista
Hacer resmenes
Formular y responder preguntas
Utilizar organizadores grficos
Las estrategias de
comprensin de
textos
5. Lluvia de ideas.
6. Mapa semntico o Constelacin.
7. Guas de Anticipacin.
8. Lectura en voz alta a los estudiantes.
Luego realiza una nube de palabras con los indicadores que demuestran que
un individuo posee un buen desarrollo de la Competencia Lectora.
LITERAL
Objetivo
Identificacin de acciones por comparacin recuperando informacin explcita del texto.
Caracterstico del primer ciclo de educacin primaria.
Subjetivo
Se reorganiza el texto mediante clasificaciones, resmenes o sntesis.
Caracterstico del segundo ciclo de educacin primaria.
INTERPRETATIVA
Supone reconstruir el significado extrado del texto, relacionndolo con las experiencias
personales y el conocimiento previo.
Se da en el tercer ciclo de primaria y primero de secundaria.
INFERENCIAL
Permite diferenciar entre hiptesis y hechos constatados y, mediante los datos explcitos del
texto, la experiencia y la intuicin puede realizar suposiciones.
Caracterstico de ltimo ciclo de secundaria.
CRTICA
APRECIATIVA
Se produce una respuesta emocional, lo que supone un grado de afectacin del lector con
respecto al contenido del texto, los personajes, etc.
Es propia de lectores consumados en obra literaria con un bagaje propio de experiencia adulta.
CREADORA
El lector puede pasar a la fase de creador con conocimiento de causa suficiente para ser
apreciado por otros lectores.
METACOGNITIVA