Apraxia del Habla Infantil sonidos difciles (aunque todos los nios lo

hacen, el nio con apraxia de habla lo hace

Apraxia del Habla Infantil segn la ASHA: con ms frecuencia).

Qu es la Apraxia del Habla Infantil? Puede tener problemas en el proceso de

deglucin.
La apraxia del habla infantil es un
trastorno motor del habla. Los nios con En un nio ms grande:
apraxia del habla tienen problemas para
Hace errores inconsistentes de sonidos, que
decir sonidos, slabas y palabras. Esto no es
no son el resultado de la inmadurez.
debido a debilidad muscular o parlisis. El
cerebro tiene problemas para planificar los Puede entender el lenguaje mucho mejor de
movimientos de las partes del cuerpo (por lo que puede expresar.
ejemplo, labios, mandbula, lengua)
implicadas en el habla. El nio sabe lo que Tiene dificultad para imitar el habla, sin
quiere decir, pero su cerebro tiene dificultad embargo, el discurso imitado es ms claro
para coordinar los movimientos musculares que el habla espontnea.
necesarios para decir esas palabras.
Puede parecer que tantea al intentar
Cules son Algunos de los Signos o producir sonidos o coordinar los labios, la
Sntomas de la Apraxia del Habla Infantil? lengua y la mandbula para un movimiento
intencionado.
No todos los nios con apraxia del habla
son iguales. Todos los signos y sntomas Tiene ms dificultad para decir palabras o
listados a continuacin pueden o no estar frases ms largas que las ms cortas.
presentes en todos los nios. Es importante
que el nio sea evaluado por un patlogo del Parece tener ms dificultad cuando el nio se
habla y del lenguaje (Fonoaudilogo) que encuentra ansioso.
tenga conocimiento de la apraxia del habla
Es difcil de entender, especialmente para un
infantil, para descartar otras causas de
oyente desconocido.
problemas del habla.
Sonidos agitados, montonos, o enfatiza la
Los Signos Generales de Alerta son los
slaba o palabra equivocada.
Siguientes:
Otros Problemas Potenciales:
En un nio pequeo:
Desarrollo tardo del lenguaje
No balbucea como un nio con desarrollo
tpico. Otros problemas de lenguaje expresivo,
como confusiones de orden de palabras y
Las primeras palabras tardan en aparecer y
recuperacin de palabras (acceso al lxico).
pueden faltar sonidos.
Dificultades con el movimiento/coordinacin
Slo logra unos pocos sonidos de
de la motricidad fina.
consonantes y vocales diferentes.
Pueden presentar hipersensibilidad o
Problemas al combinar sonidos; Puede
hiposensibilidad en sus bocas (por ejemplo,
mostrar largas pausas entre los sonidos.
puede que no le gusten los cepillos de
Simplifica las palabras sustituyendo sonidos dientes o los alimentos crujientes, pueden no
difciles por otras ms fciles o eliminando

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ser capaces de identificar un objeto en su
boca a travs del tacto).
Los nios con apraxia del habla u otros
problemas de habla pueden tener problemas
en el aprendizaje de la lecto-escritura.
Cmo se Diagnostica la Apraxia del Habla
Infantil?
Un audilogo debe realizar una
evaluacin de la audicin para descartar la
prdida de la audicin como una posible
causa de las dificultades del habla del nio.
Un informe del Fonoaudilogo, con
conocimiento y experiencia en apraxia del
habla. El Fonoaudilogo debe evaluar las
habilidades orales-motoras del nio, la
meloda del habla y el desarrollo de los
sonidos del habla. El Fonoaudilogo puede
diagnosticar la apraxia del habla y descartar
otros trastornos del habla, a menos que slo
se pueda obtener una muestra limitada del
habla, lo que dificulta un diagnstico certero.
Una Evaluacin Oral-motora Implica:
Buscar signos de debilidad o bajo tono
muscular en los labios, mandbula y lengua,
como lo que sucede en la disartria. Los nios
con apraxia del habla no suelen tener
debilidad, pero la comprobacin de la
debilidad ayudar al Fonoaudilogo a realizar
un diagnstico.
Determinar qu tan bien el nio puede
coordinar el movimiento de la boca al hacer
que imite acciones de no hablar (por
ejemplo, moviendo la lengua de lado a lado,
sonriendo, frunciendo el ceo, frunciendo los
labios).
Evaluar la coordinacin y secuenciacin de
los movimientos musculares para el habla,
solicitndole al nio que realice tareas de
diadococinesias, lo que requiere que el nio
repita cadenas de sonidos (por ejemplo, pa-
ta-ka) lo ms rpido posible.
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Examinar las habilidades en situaciones
funcionales con el objeto real (por ejemplo,
lamer un dulce) y comparndolo con
habilidades en situaciones no funcionales
(por ejemplo, fingir lamer un dulce).
Una Evaluacin de la Meloda del Habla
(prosodia) Implica:
Escuchar al nio para asegurarse de que es
capaz de acentuar adecuadamente las
slabas en palabras y en oraciones.
Determinar si el nio puede usar la
entonacin y las pausas para marcar
diferentes tipos de oraciones (por ejemplo,
preguntas v/s declaraciones) y para marcar
diferentes porciones de la oracin (por
ejemplo, pausas entre frases, no en medio
de ellas).
Una Evaluacin del Habla (pronunciacin de
sonidos en palabras) Implica:
Evaluacin de los sonidos voclicos y
consonnticos.
Evaluacin del rendimiento del nio al decir
sonidos individuales y combinaciones de
sonidos (slabas y palabras).
Determinar qu tan bien otros pueden
entender al nio cuando usa palabras solas,
frases y durante el habla conversacional.
El Fonoaudilogo tambin puede examinar
las habilidades del lenguaje receptivo y
expresivo del nio y las habilidades de
alfabetizacin para ver si existen problemas
coexistentes en estas reas.
Qu Tratamientos estn Disponibles para
los Nios con Apraxia del Habla?
La investigacin muestra que los nios
con apraxia del habla tienen ms xito
cuando reciben tratamiento frecuente (3-5
veces por semana) e intensivo. Los nios
atendidos de manera individual para el
tratamiento tienden a tener mejores
resultados que los nios atendidos en
grupos. A medida que el nio mejora,
pueden necesitar tratamiento con menos
frecuencia, y la terapia de grupo puede ser
una mejor alternativa.
El objetivo de la intervencin en la apraxia
del habla es mejorar la planificacin,
secuenciacin y coordinacin de los
movimientos musculares para la produccin
del habla. Los ejercicios aislados diseados
para "fortalecer" los msculos orales no
ayudaran con el tratamiento. La apraxia del
habla es un trastorno de la coordinacin de
los movimientos del habla, no de la fuerza.
Para mejorar el habla, el nio debe practicar
el habla. Sin embargo, a menudo es til
obtener retroalimentacin en varios
sentidos, como seales tctiles y seales
visuales (por ejemplo, mirndose en el
espejo), as como retroalimentacin auditiva.
Con esta retroalimentacin multisensorial, el
nio puede repetir con mayor facilidad
slabas, palabras, oraciones y enunciados
ms largos para mejorar la coordinacin
muscular y la secuenciacin del habla.
A algunos nios se les puede ensear a usar
el lenguaje de signos o un sistema de
comunicacin aumentativo-alternativo (por
ejemplo, un ordenador porttil que escribe
y/o produce voz) en el caso que la apraxia
del habla genere que el acto de hablar sea
muy difcil. Una vez que se mejora la
produccin del habla, la necesidad de estos
sistemas puede disminuir, pero se pueden
usar para apoyar el habla o que el nio
alcance rpidamente niveles ms altos de
complejidad lingstica.
La prctica en casa es muy importante. A
menudo, a los padres se les asignan tareas
para ayudar al nio a progresar y permitir
que el nio use nuevas estrategias fuera de
la sala de tratamiento y para asegurar un
progreso ptimo en la terapia.
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Una de las cosas ms importantes que la
familia debe recordar es que el tratamiento
de la apraxia del habla requiere de tiempo y
compromiso. Los nios con apraxia del habla
necesitan un ambiente de apoyo que los
ayude a sentirse exitosos en la
comunicacin. Para los nios que tambin
reciben otros servicios, como la terapia fsica
(fisiatra) u ocupacional, las familias y los
profesionales necesitan programar los
servicios de una manera que no haga que el
nio est demasiado cansado e incapaz de
aprovechar al mximo el tiempo de terapia.
Qu Causa la Apraxia del Habla Infantil?
La apraxia del habla infantil es un
trastorno motor del habla. Existe algo en el
cerebro del nio que no permite que los
mensajes lleguen a los msculos de la boca
para producir el habla correctamente. En la
mayora de los casos, la causa es
desconocida. Sin embargo, algunas causas
posibles incluyen:
Trastornos Genticos o Sndromes.
Accidente Cerebro-vascular o Lesin
Cerebral.
Es importante sealar que aunque la
apraxia del habla puede ser referida como
"apraxia del desarrollo", no es un trastorno
que los nios simplemente "superen". En
otros trastornos del habla, los nios
aprenden sonidos en un orden tpico, slo
que a un ritmo ms lento. En la apraxia del
habla, los nios no siguen patrones tpicos y
no progresarn sin tratamiento. No existe
cura, pero con una intervencin adecuada e
intensiva, se puede lograr un progreso
significativo.
Qu tan Comn es la Apraxia del Habla
Infantil?
Existen pocos datos disponibles sobre
cuntos nios tienen apraxia del habla. El
nmero de nios diagnosticados con apraxia
del habla parece estar en aumento, pero es
difcil saber con exactitud la incidencia.
Algunos factores que influyen en este
aumento son:
Mayor conciencia de apraxia del habla por
profesionales y familias.
Aumento de la disponibilidad de la
investigacin sobre apraxia del habla infantil.
Evaluacin e identificacin temprana de la
apraxia del habla.
Apraxia del Habla Infantil, segn Clnica
Mayo:
Los nios con apraxia del habla infantil
pueden presentar sntomas o caractersticas
que varan segn la edad y la gravedad de los
problemas del habla.
La apraxia del habla infantil puede estar
asociada a la aparicin tarda de las primeras
palabras, una cantidad limitada de palabras
pronunciadas o la capacidad de emitir pocas
consonantes o vocales. Estos sntomas por lo
general se observan entre los 18 meses y los
2 aos de edad, y pueden indicar un posible
caso de apraxia del habla infantil.
A medida que los nios empiezan a hablar
ms, generalmente entre los 2 y los 4 aos,
las caractersticas que probablemente
indican un caso de apraxia del habla infantil
son: distorsiones de vocales y consonantes,
separacin de slabas en o entre palabras y
errores de pronunciacin, por ejemplo, decir
bata cuando en realidad era pata.
Muchos nios con apraxia del habla tienen
dificultades para lograr que la mandbula, los
labios y la lengua adopten la posicin
correcta para pronunciar un sonido, y
pueden tener problemas para pasar de
manera fluida de un sonido al prximo.
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Muchos nios con apraxia del habla tambin
tienen dificultades con el lenguaje, por
ejemplo, vocabulario reducido y problemas
con el orden de las palabras (sintaxis).
Algunos sntomas pueden observarse
principalmente en nios con apraxia del
habla y pueden resultar tiles para
diagnosticar el problema.
Sin embargo, algunos sntomas de la apraxia
del habla infantil tambin son sntomas de
otros tipos de trastornos del habla o del
lenguaje. Es difcil diagnosticar la apraxia del
habla si un nio tiene sntomas que se
presentan tanto en la apraxia del habla como
en otros tipos de trastornos del habla o del
lenguaje.
Algunas caractersticas, a veces llamadas
marcadores, ayudan a distinguir la apraxia de
otros tipos de trastornos del habla. Las
caractersticas particularmente asociadas con
la apraxia del habla infantil son:
Dificultad para pasar de manera fluida de un
sonido, de una slaba o de una palabra a otra.
Movimientos vacilantes con la mandbula, los
labios o la lengua para lograr los
movimientos correctos que permiten
producir sonidos.
Distorsiones de vocales, como intentar usar
la vocal correcta, pero pronunciarla de
manera incorrecta.
Acentuar una palabra de manera incorrecta,
por ejemplo, pronunciar banana como
BA-na-na en lugar de ba-NA-na.
Poner el mismo nfasis en todas las slabas,
por ejemplo, decir BA-NA-NA.
Separacin de slabas, por ejemplo, hacer
una pausa entre slabas.
Incoherencia, por ejemplo, cometer distintos
errores cuando se intenta pronunciar la
misma palabra por segunda vez.
Dificultad para imitar palabras sencillas.
Errores de pronunciacin incoherente, por
ejemplo, decir dando en lugar de tanto
y zumo en lugar de sumo
Otras caractersticas se observan en la
mayora de los nios con problemas del
habla o del lenguaje y, por lo tanto, no son
tiles para diferenciarlos de la apraxia del
habla infantil. Las caractersticas observadas
en nios con apraxia del habla y otros tipos
de trastornos del habla y del lenguaje son:
Menor cantidad de balbuceos o
vocalizaciones entre los 7 y 12 meses de
edad.
Aparicin tarda de las primeras palabras
(despus de los 12 a 18 meses).
Uso de una cantidad limitada de consonantes
y vocales.
Omisin frecuente de sonidos.
Dificultad para entender el habla.
Otros Trastornos del Habla a veces
Confundidos con la Apraxia del Habla
Infantil:
Algunos trastornos del habla con
frecuencia se confunden con la apraxia del
habla infantil porque pueden tener en
comn ciertas caractersticas. Estos
trastornos del habla incluyen trastornos de
articulacin de sonidos, trastornos
fonolgicos y disartria.
Texto traducido exclusivamente para fines acadmicos por Fonoaudiloga Paula Navarrete R.
Un nio que tiene dificultades para aprender
a pronunciar sonidos especficos, pero que
no tiene problemas para planificar o
coordinar los movimientos necesarios para
hablar puede tener un trastorno fonolgico o
de articulacin. Los trastornos fonolgicos y
de articulacin son ms frecuentes que la
apraxia del habla infantil.
Los errores del habla debido a trastornos
fonolgicos o de articulacin pueden ser:
Sustituir sonidos, por ejemplo, decir fum
en lugar de zoom, gub en lugar de
rub o tapa en lugar de capa.
Omitir (no pronunciar) las consonantes
finales, por ejemplo, decir pa en lugar de
paz o sa en lugar de san.
Detener la corriente de aire, por ejemplo,
decir tol en lugar de sol o durdo en
lugar de zurdo.
Simplificar combinaciones de sonidos, por
ejemplo, decir tineo en lugar de trineo o
futa en lugar de fruta.
La disartria es un trastorno motor del habla
causado por debilidad, espasticidad o
incapacidad para controlar los msculos que
participan en el habla. Pronunciar sonidos es
difcil porque los msculos del habla no
pueden moverse con el alcance, la rapidez ni
la fuerza normales. Las personas con
disartria tambin pueden tener una voz
ronca, baja o incluso forzada, o pueden
hablar despacio o arrastrando las palabras.
A menudo, la disartria es ms fcil de
identificar que la apraxia del habla infantil.
Sin embargo, cuando la disartria se debe a
lesiones en ciertas partes del cerebro que
afectan la coordinacin, puede ser difcil
determinar las diferencias entre la apraxia
del habla infantil y la disartria.
Causas:
La apraxia del habla infantil puede tener
distintas causas, pero, en muchos casos, no
es posible determinar una. Con frecuencia,
los mdicos no detectan un problema en el
cerebro de un nio con apraxia del habla
infantil.
La apraxia del habla infantil puede ocurrir
por una afeccin o una lesin cerebral
(neurolgica), como un accidente cerebro-
vascular, una infeccin o una lesin cerebral
traumtica.
Este desorden tambin puede ocurrir como
sntoma de un trastorno gentico, un
sndrome o una afeccin metablica. Por
ejemplo, la apraxia del habla infantil se
presenta con mayor frecuencia en nios con
galactosemia.
A veces, se le llama apraxia del desarrollo.
Sin embargo, los nios con apraxia del habla
infantil no desarrollan la enfermedad
necesariamente a medida que crecen.
Muchos nios que experimentan retraso del
habla o trastornos del desarrollo siguen
patrones usuales en el desarrollo del habla y
los sonidos, solo que el desarrollo es ms
lento que lo habitual.
Los nios con apraxia del habla infantil
cometen errores de sonidos tpicos durante
el desarrollo. Necesitan de terapia de habla
para poder progresar lo mximo posible.
Factores de Riesgo:
Las anomalas en el gen FOXP2 parecen
aumentar el riesgo de apraxia del habla
infantil, y otros trastornos del lenguaje y del
habla. El gen FOXP2 puede estar involucrado
en la forma en que se desarrollan ciertos
nervios y vas del cerebro.
Texto traducido exclusivamente para fines acadmicos por Fonoaudiloga Paula Navarrete R.
Los investigadores siguen estudiando de qu
manera las anomalas en el gen FOXP2
pueden afectar la coordinacin motora, y los
procesos del lenguaje y del habla en el
cerebro.
Complicaciones:
Muchos nios con apraxia del habla
infantil (AHI) tienen otros problemas que
influyen sobre su capacidad de comunicarse.
Estos problemas no se deben a la apraxia del
habla infantil, pero pueden producirse junto
con ella.
Los sntomas o problemas que generalmente
se presentan junto con la apraxia del habla
infantil incluyen los siguientes:
Dificultades en el lenguaje, como dificultad
para comprender lo que oyen, vocabulario
restringido o dificultad para usar la gramtica
correcta al juntar palabras en una frase u
oracin.
Retrasos en el desarrollo intelectual y motor,
y dificultades para leer, deletrear y escribir.
Dificultades con las destrezas motoras finas y
gruesas, o con la coordinacin.
Hipersensibilidad, por la cual quizs al nio
no le gusten algunas texturas de la ropa o de
determinados alimentos, o bien es posible
que no le guste cepillarse los dientes.
Prevencin:
El diagnstico y tratamiento de la apraxia
del habla infantil en un estadio inicial puede
reducir el riesgo de persistencia del
problema a largo plazo.
Diagnstico:
Para evaluar la afeccin del nio, el
fonoaudilogo revisar los sntomas y la
historia clnica del nio, un examen de los
msculos empleados para el habla y
estudiar cmo el nio produce sonidos del
lenguaje, palabras y frases.
El fonoaudilogo tambin evaluar las
aptitudes lingsticas del nio, como el
vocabulario, la estructura de las oraciones y
la capacidad de comprender el lenguaje.
El diagnstico de la apraxia del habla infantil
no se basa en una prueba o examen nicos.
Depende del patrn de los problemas
observados. Las pruebas especficas
realizadas durante la evaluacin dependern
de la edad del nio, su capacidad para
cooperar y la gravedad del problema del
habla.
En ocasiones, puede resultar difcil
diagnosticar la apraxia del habla infantil,
especialmente cuando un nio habla muy
poco o tiene dificultad para interactuar con
el fonoaudilogo.
Es importante identificar si el nio muestra
sntomas de apraxia del habla infantil,
porque esta afeccin se trata de manera
diferente a otros trastornos del habla. El
fonoaudilogo con frecuencia puede
determinar un enfoque de tratamiento
adecuado para el nio, incluso si el
diagnstico inicial es incierto.
Las pruebas pueden incluir:
Pruebas de Audicin: El mdico puede
solicitar pruebas de audicin (audiometras)
para determinar si los problemas de la
audicin podran ser una de las causas de los
problemas del habla del nio.
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Evaluacin de la Funcin Motora Oral: El
Fonoaudilogo examinar los labios, la
lengua, la mandbula y el paladar del nio en
busca de problemas estructurales, como
lengua anclada (anquiloglosia) o paladar
hendido, u otros problemas, por ejemplo,
tono muscular bajo (hipotona). El tono
muscular bajo por lo general no est
asociado a la apraxia del habla infantil, pero
puede ser un signo de otras afecciones. El
fonoaudilogo observar cmo el nio
mueve los labios, la lengua y la mandbula al
realizar acciones como soplar, sonrer o
besar.
Evaluacin del habla: Se observar la
capacidad para producir sonidos, decir
palabras y formular oraciones durante juegos
u otras actividades. Identificacin de
imgenes para determinar si tiene dificultad
para emitir sonidos especficos o decir ciertas
palabras o slabas.
El fonoaudilogo puede evaluar la
coordinacin y la fluidez de movimientos
durante tareas relacionadas con el habla. A
fin de evaluar la coordinacin de
movimientos al hablar, el Fonoaudilogo
puede pedir al nio que repita slabas como
pa-ta-ca o que diga palabras como
batera.
Si el nio puede formular oraciones, se
examinar la meloda y el ritmo del habla,
por ejemplo, cmo acenta las slabas y
palabras.
El fonoaudilogo puede ayudar al nio a ser
ms preciso en el habla proporcionndole
seales y claves, por ejemplo, decir la
palabra o emitir el sonido ms lentamente o
dar indicaciones tctiles en el rostro.
Tratamiento:
Es importante que los nios con apraxia
del habla practiquen mucho diciendo
palabras y frases durante cada sesin de
terapia del habla. Aprender a decir palabras
y frases requiere de tiempo y prctica en el
caso de los nios con apraxia del habla.
Debido a que los nios con apraxia del habla
tienen dificultad para planificar los
movimientos necesarios para hablar, la
terapia del habla a menudo se centra en la
atencin del nio al sonido y a la sensacin
de los movimientos al hablar.
Los fonoaudilogos pueden utilizar distintos
tipos de seales y claves en la terapia del
habla. Por ejemplo, se le puede pedir que
escuche con atencin y lo observe
detenidamente para ver cmo forma la
palabra o frase deseada con la boca.
Tambin puede tocarle el rostro al nio al
mismo tiempo que pronuncia determinados
sonidos o slabas. Por ejemplo, el
fonoaudilogo puede usar las manos para
ayudar al nio a redondear los labios para
decir la letra o.
No se ha comprobado que ningn enfoque
de terapia del habla por s solo sea el ms
eficaz para tratar la apraxia del habla infantil,
pero algunos principios generales
importantes de la terapia del habla para
tratar este trastorno son:
El fonoaudilogo se centrar en ejercicios de
pronunciacin. Por ejemplo, le pedir al nio
que repita palabras o frases muchas veces
durante una sesin de terapia.
El nio deber escuchar al fonoaudilogo y
observarle la boca al mismo tiempo que dice
la palabra o frase deseada. Al observar la
boca del fonoaudilogo, el nio tambin ve
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los movimientos que ocurren en simultneo
con los sonidos.
El nio debe practicar slabas, palabras o
frases, en lugar de sonidos aislados, durante
la terapia del habla. Los nios con apraxia del
habla necesitan practicar para hacer los
movimientos de un sonido a otro.
Debido a que muchos nios con apraxia del
habla distorsionan los sonidos de las vocales,
el fonoaudilogo puede elegir palabras que
contienen vocales en diferentes tipos de
slabas. Por ejemplo, que diga hay, mo
y pas, o pauta, flauta y audaz.
Si el nio tiene apraxia del habla grave, se
pueden utilizar unas pocas palabras de
prctica al principio y luego aumentar
gradualmente la cantidad de palabras para
practicar a medida que el nio evoluciona.
Prctica del Habla en el Hogar:
El fonoaudilogo puede sugerirle a la
mam que utilice palabras y frases que el
nio ha aprendido en terapia del habla para
que practique con el nio en el hogar. Cada
sesin de prctica en el hogar puede ser
breve, por ejemplo, de cinco minutos, y
puedes realizarla con el nio dos veces al da.
Los nios tambin necesitan practicar
palabras y frases en situaciones de la vida
real. Crear situaciones en las que sea
adecuado que el nio diga la palabra o la
frase de forma espontnea. Por ejemplo,
pedirle al nio que diga Hola, ma cada vez
que la mam entra a su habitacin. Practicar
palabras o frases en situaciones de la vida
real har que el nio pueda decir dichas
palabras ms fcilmente de forma
automtica.
Mtodos de Comunicacin Alternativos: Siempre es Importante Considerar:

Si el nio tiene un trastorno grave del La relevancia de reconocer la individualidad

habla y no puede comunicarse de manera de cada nio, conocer el
eficaz, los mtodos de comunicacin contexto en el cual se
alternativos pueden ser muy tiles. desenvuelve, de modo que
se permita realizar una
Los mtodos de comunicacin alternativos intervencin integral,
pueden incluir lenguaje de seas o gestos favoreciendo que todo su
naturales, como apuntar o simular comer o entorno sea partcipe
beber. Por ejemplo, usar signos para activo del proceso.
comunicar que quiere una galleta. Algunas
veces, los dispositivos electrnicos, como las Bibliografa:
tablets electrnicas, pueden ser tiles para
comunicarse. http://www.apraxia-kids.org/

Suele ser importante usar los mtodos de http://www.asha.org/

comunicacin alternativos de forma
temprana. El uso de estos mtodos puede
ayudar al nio a no frustrarse tanto al http://www.mayoclinic.org/
intentar comunicarse. Tambin puede
ayudar a desarrollar destrezas del lenguaje,
como el vocabulario y la capacidad de unir
palabras en oraciones. A medida que el habla
mejore, estas estrategias y dispositivos
podran dejar de ser necesarios.

Terapias para Problemas Coexistentes:

Muchos nios con apraxia del habla

tambin presentan retrasos en el desarrollo
del lenguaje, y es posible que necesiten
terapia para abordar sus dificultades
lingsticas.

Los nios con apraxia del habla que

presentan dificultades en la motricidad fina y
gruesa en los brazos o piernas pueden
necesitar fisioterapia o terapia ocupacional.

Si un nio con apraxia del habla tiene otra

afeccin, el tratamiento eficaz de esa
afeccin puede ser importante para mejorar
el habla del nio.

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