Speed Reading and Note Taking

Bagian Pendidikan Kedokteran FK Unand

Langkah Praktikum
Speed Reading
Tes kecepatan membaca (20 menit)
Tes Pemahaman isi bacaan (20 menit)

Bacaan terlampir
Langsung nilai kecepatan membaca dan pemahaman isi bacaan orang percobaan (OP)
dengan rumus berikut:
RUMUS
Rumus kecepatan membaca (KM) :
Km
k k 60
Wm Km
Wd
Keterangan:
KM = Kecepatan Membaca (kata per menit)
K = Jumlah kata yang dibaca
Wm = Waktu tempuh baca dalam satuan menit
Wd = Waktu tempuh baca dalam satuan detik
Interprestasi
0 150 wpm: poor
150 300 wpm: average
300 500 wpm: good
500 750 wpm: excellence
750 1000 wpm: unbelievable
 Rumus pemahaman isi bacaan (PIB):

B
PIB 100 %
Sm

Keterangan:

PIB = Pemahaman isi bacaan

B = Skor bobot perolehan tes yang dapat
dijawab dengan benar
Sm = Skor maksimal
Rumus kecepatan efektif membaca (KEM)
K B
KEM
Wm Sm

Keterangan:
1. KEM = Kecepatan Efektif Membaca
2. K = Jumlah kata yang dibaca
3. Wm = Waktu tempuh baca dalam
satuan menit
4. B = Skor bobot perolehan tes yang
dapat dijawab dengan benar
5. Sm = Skor maksimal
Asistensi (kuliah singkat dan tanya jawab membaca cepat): 20 menit
 METODE
MEMBACA

MEMBACA MEMBACA
CEPAT CERMAT

KATA
PREVIEWING PER
KATA

SCANNING

SKIMMING
 Membaca Cepat & Membaca Cermat
Membaca Cepat
Mendapatkan materi teks
secara umum
Memisahkan materi relevan
dengan yang tidak relevan
Mengetahui ide atau tema
bacaan
Keuntungan:dapat melahap
banyak teks, buku, dsb.
Kerugian: informasi tidak
optimal
Membaca Cermat
Mendapatkan pemahaman
materi teks secara detil
Mempertahankan konsentrasi
Mengingat dengan jelas apa
yang dibaca
Mengikuti langkah-langkah atau
arahan secara cermat
Memahami ide atau istilah sulit
Kerugian: menyita banyak waktu
untuk 1 bacaan!
 Kata Kunci
Membaca Cepat atau Cermat
Teknik yang Anda pilih sangat bergantung pada tujuan membaca
yang anda inginkan.
Membaca cepat (fast reading): teknik previewing baca/lihat
sekilas, scanning baca materi yang dicari, skimming baca ide
pokok.
Membaca cermat (careful reading):baca kata demi kata; baca
analitis (analytical reading), baca kritis (critical reading).
 1. Previewing
Previewing adalah teknik membaca untuk mendapatkan
gambaran teks secara umum.
Hasil pengamatan Mikulecky dan Jeffries (1996), dengan preview
proses pemahaman informasi dapat dicapai dengan cepat,
bahkan bisa membantu pembaca mengikuti gagasan penulisnya.
Hasil preview adalah mengetahui Judul, Penulis, interpretasi
Jenis Bacaan, prediksi tentang isi tulisan
Bagian-Bagian yang Dipreview

Penulis: .
Tahun terbit:..Jumlah Hal:..
Pendahuluan atau Pengantar:
Jumlah Bab:..
____Daftar Isi:
____Simpulan:..
____Lampiran:
____indeks:
____Bibliografi atau Daftar pustaka:
____Tabel, Grafik, Bagan:..
 2. Scanning
Scanning adalah teknik baca cepat untuk mencari informasi yang Anda
diinginkan. Anda mencari ide atau kata kunci saja.

Seringkali anda sudah tahu apa yang anda kehendaki sehingga pikiran Anda
terfokus pada penemuan jawaban.

Scanning menggerakkan mata dengan cepat di setiap lembar halaman.

Scanning akan menjawab apakah sumber bacaan ini relevan dengan
kepentingan anda
 2. Scanning (lanj)
Ketika scanning, lihatlah tata tulis yang digunakan seperti,
penomoran, abjad, langkah-langkah seperti satu, dua, dst, kata-
kata yang tercetak tebal, miring, atau ukuran huruf yang berbeda,
gaya cetak atau warna. Seringkali Penulis akan menempatkan ide
pokoknya dengan cara ini.

Jika Anda membaca buku standar, gunakan indeks untuk

menemukan ide atau kata kunci.
 3. Skimming
Skimming adalah teknik baca cepat untuk mengidentifikasi ide pokok sebuah
teks.

Anda tidak perlu membaca kata per kata seperti baca normal. Kecepatan
baca anda 3 sampai 4 kali lebih cepat dari biasa.

Teknik ini digunakan jika banyak bacaan yang harus dibaca dengan waktu
yang terbatas.

Skimming untuk melihat apakah teks tersebut sebidang dengan penelitian

anda/topik yang dicari
 3. Skimming (lanj)
Langkah-langkah skimming, awalnya sama dengan previewing yaitu baca
cepat judul, subjudul, lalu baca kalimat pertama atau terakhir setiap paragraf
karena biasanya ide pokok ada pada posisi itu.

Ingat bahwa anda menggunakan skimming untuk mencari informasi khusus

bukan pemahaman secara menyeluruh. Ide pokok juga akan tergambar pada
fakta yang diberikan pada tabel, grafik atau bagan.
 Inferensi & Summary
Inferensi menarik simpulan dari teks yang dipreview,
scan, atau skim
Summary membuat ringkas dari teks yang dipreview,
scan, atau skim.
 TIPS Membaca Lebih Cepat
Phillips, Ann Dye and Peter Elias Sotiriou. Steps to Reading Proficiency. 3rd Edition.
Belmont, California: Wadsworth, 1992.

1. Tinggalkan cara membaca dengan lisan (100-300 wpm), lakukanlah dengan hati (> 800
wpm).

2. Gunakan pengetahuan bahasa Indonesia Anda, seperti pola kalimat, logika berpikir,
kata perangkai kalimat, dan kata kunci (keywords), sebaliknya hindari kata-kata tugas
karena tidak penting untuk pemahaman. Cara ini menghemat 10-50 % kata-kata yang
tidak penting.

3. Gunakan gerakan mata, bukan gerakan kepala secara efektif untuk menghemat waktu
beberapa detik lagi.

4. Terapkan pengetahuan membaca yang Anda dapat, pertama previewing, scanning, dan
skimming.
 TIPS Membaca Lebih Cepat
Phillips, Ann Dye and Peter Elias Sotiriou. Steps to Reading Proficiency. 3rd Edition.
Belmont, California: Wadsworth, 1992.

5. Biasakan diri dengan deadline waktu. Adanya tekanan waktu (time pressure)
akan membantu Anda untuk lebih konsentrasi pada materi bacaan.

6. Jika kelima Tips di atas tidak berhasil membantu Anda secara drastis, mulailah
memacu tingkat pembacaan menggunakan jari anda dengan cara memindahkan
dari kiri ke kanan secara cepat per baris. Cara ini efektif kalau Anda ingin
menghendaki per baris, jika tidak langkaui dari atas ke bawah menurut keyword
atau kalimat topik. Cara ini umumnya menaikkan kecepatan baca hingga 400-800
wpm.
Jika Anda puas, cara terbaik membaca adalah dengan mata dan otak
(konsentrasi), bukan dengan lisan (bicara), gerakan kepala, atau memakai jari.
Slogan yang perlu diingat: "Bacalah ide pada teks, bukan kata-kata."
Bagaimana Membaca Cepat

Membaca cepat adalah ketrampilan

Keberhasilan menguasai tekniknya
tergantung pada:
- sikap pembaca
- tingkat antusiasme pembaca
- kesiapan untuk mencoba teknik
tersebut
Kegiatan Otak Waktu Membaca

Pengenalan simbol secara visual

Asimilasi simbol gambaran yang
berarti yang dikuatkan oleh suara atau
indera lain
Integrasi pemahaman, tergantung:
- pengetahuan awal/keakraban dengan
subjek
- kemampuan berkonsentrasi
Daya ingat
Bersiap untuk pemanggilan ulang
 Pemahaman

Apakah saya mengerti ide umum dari bab /

tulisan ini?
Apakah itu cukup untuk keperluan saya
sekarang?
Apakah saya kehilangan beberapa detail?
Apakah itu perlu?
Apakah saya cukup mengerti apa yang saya
baca sejauh ini untuk saya lanjutkan?
 Pemahaman yang Baik

Mampu memilih dan memahami apa yang

dibutuhkan
Mampu mengingat dan memanggil ulang
informasinya, dan mampu menceritakan atau
menuliskan dengan kata-kata / kalimat sendiri
Mampu menghubungkan informasi baru
dengan pengetahuan yang telah ada
Meningkatkan Konsentrasi

Minimalisir gangguan luar

Membaca pada waktu yang cocok:
- cahaya
- suhu
Tempat duduk yang baik ketegangan otot
Atasi gangguan dalam: Berhentilah sebentar
bila perhatian sudah mulai berkurang
Buat catatan setelah selesai membaca
 Meningkatkan Daya Ingat dan
Daya Panggil Ulang
Secara mental menghubungkan atau
mencantelkan di dalam ingatan, segala hal
yang baru kepada objek lama yang sudah
sangat dikenal

Jembatan keledai
Unsur VIII A: Heboh negara Arab karena serangan
Rumania
He, helium; Ne, neon; Ar, argon; Kr, kripton; Xe,
xenon; Rn, radon
 Meningkatkan Daya Ingat dan
..Daya Panggil Ulang

Perlakukan buku sebagai suatu kesatuan.

Setiap buku punya pola. Belajar adalah suatu
proses tentang penyusunan pola.
Sepotong informasi baru akan berarti bila
cocok dengan pola yang sudah ada
pengetahuan
Analogi jigsaw puzzle
Fleksibilitas dalam membaca sangat
individual
 6 Langkah Membaca Cepat:
1. Panggil ulang apa yang sudah diketahui
tentang subjek itu
2. Susun sasaran yang jelas (maksimum 3)
sebelum mulai membaca
3. Gambaran umum tulisan secara
keseluruhan
4. Peninjauan: pengamatan kasar mencari
informasi yang diingini, singkirkan hal
yang tidak relevan atau yang sudah
diketahui
 6 Langkah Membaca Cepat:

5. Pendalaman: informasi baru yang diingini

6. Pembahasan ulang: apakah sudah
mencapai sasaran atau masih belum jelas
menghasilkan pola yang diperlukan
- untuk proses pemanggilan ulang
- untuk mengaitkan pengetahuan baru &
lama
 KIAT MENINGKATKAN
KECEPATAN MEMBACA
Membaca tanpa bersuara, gerak bibir, atau gelengan kepala
Jangan berhenti membaca pada satu kata atau bagian yang sulit
Jangan mengulang bacaan
Jangan membaca kata demi kata.
Jangan membaca bergumam
Jangan berhenti lama di awal baris
Membaca per satuan makna atau fungsi kalimat
Jangan menggunakan telunjuk tangan
Berlatih konsentrasi dengan mengatur pernafasan dan pemfokusan bacaan
Note Taking (asistensi 20 menit)
Mind Map Strategies
Cornell methods
Charting methods
Outline methods
Mind map
Cornell
Cornell Note-Taking
Note just random thoughts!

Note Taking Area

make sure to leave large spaces in your
notes to add information later!
Summaries Area
Write a brief summary of that day's
notes.
Cue or Question Column
write questions in the margins
Cornell Method (continued)

Cornell Note Taking Method (R7)

-the Template-

-2 inches- - 6 inches

1. RECORD
(during class)
3. REDUCE (1) write down facts and ideas in phrases
(after class) (2) use abbreviations when possible
(1) key words, phrases or
questions that serve as cues
(2) cue phrases and questions 2. RECALL
should be in your own words (after class)
(1) read through your notes
(2) fill in blanks and make scribbles more legible

5. RECITE
(1) with classroom notes 6. REVIEW and 7. REFLECT
covered, read each key (1) review your notes periodically
word or question (2) think about what you have learned
(2) recite the fact or
idea that comes to mind
by the key word or
question

4. RECAPITULATION
-2 inches - (after class)
(1) summarize each main idea

3. Reduce
5. Recite:
Why take notes?
-Active Learner
-Effective learner?
-Walter Pauk?
How do you prepare?
-Syllabus whats there?
-Test questions vs detail?
Why need to know?
-Relationship of text to
class?
-Why have a class buddy?
4. Recapitulate
Note taking is important part of successful college studying. A students need to understand WHY and HOW good notes will help them get good grades.
NOTETAKING METHODS 1. RECORD 5/28/08
WHY?? Studied student
-Instructors share information retention rates,
wrote books on
-Serve as file of information studying i.e. How
to Study in
-Help you become active listener College, 1997
-Helps you become effective learner
-HELP YOU REMEMBER INFORMATION!! (Walter Pauk?)
Stay focused analyze think
rapidly
HOW TO GET READY?
-Review syllabus 2. Recall
-course objectives
-main topics + Class schedule, website, test dates, instructor
office hours, etc.
-assignments
-???
-Relationship between class and text Is text important
-Identify testing supplement or info NOT
discussed in class
-types of questions
-concepts vs details in notes
-ask instructor & other students
-Class buddy
-Why need/taking course (like or NOT)
-Choose effective method
38
Charting
 Notetaking Methods
Method Process Advantages Disadvantages When

Cornell -divide paper in sections -organized -NONE ANY lecture

(recall column, record -systematic
column, recapitulate column -simple/efficient
7Rs Record, Recall, Reduce,
Recapitulate, Recite, Review,
Reflect

Outline -points organized based on -well-organized -may not show -when lecture
importance -easy to review sequence as needed is organized
-relationships established by -enough time
indenting to make org.
decisions

Category Headings
-or- Supporting Information

Modern History

Period Important People Events Significance

1941-45 FDR WWII USA involvement

Outline
 Notetaking 101 6/25/08
I. Why take Notes?
-Instructors give additional information
-Notes serve as information file
-Facilitates learning
I. Main Points >active listener
>critical thinker
II. How to Prepare:
-Review syllabus
>course objectives
A. Specific Points
>topics to be covered
>dates of assignments/exams
>grading
-Relationship of class to textbook
-Determine kind of testing 1. more Specific Points
>multiple guess
>short answer
>essay
-Have a class buddy
-Pick a method i.e.
>Cornell
>Outline
>Mapping
>Charting
>Sentences/Paragraphs
You have the methods so here
are some Basic Tips:
Concentrate on lecture or reading
Take notes selectively do NOT try to write
every word
Average lecturer speaks approx. 125-140 word per
minute/average note-taker writes at approx. 25 words per
minute
Use your own words
Be brief focus on major points and important
information
Write legibly
Dont worry about grammar or spelling
 Know WHAT to Write - (How to
Recognize/Remember the Important Stuff!?!)
Instructors usually pause before or after an
important idea

Instructors tend to write important ideas on the

board, overhead and/or PowerPoint.

Instructors often use repetition to emphasize an

important point

Most instructors use introductory phrases i.e. A

point to remember or A critical consideration
Know WHAT to Write (cont.)

You need to mark ideas emphasized in lecture with

an arrow or other special symbol

You need to take down examples which the

instructor presents and note them with EX

You need to pay close attention to transitional

words and phrases. Listen for words such as
therefore, finally, and furthermore. These
words usually signal an important idea.
Know WHAT to Write (cont.)

You need to listen for signal words

that lead to main ideas/points:
There are three reasons why
First Second Third
and most important
A major development
that indicate support material:
On the other hand
For example
For instance
Similarly
Also
Furthermore
In contrast
Signal words (cont.)
that signal conclusion or summary:
Therefore
In conclusion
As a result
Finally
In summary
From this we can see
that are often said VERY loud:
Now this is important

Remember that

The important idea is that

The basic concept here is

NOTE TAKING is a critical college success skill.
The more you practice, the more proficient you
will become. If you select a method and use it
often, you can really improve your techniques.
With good note taking techniques, you will soon
be able to record the fastest instructor to your
satisfaction and have a great study tool to use
when preparing for your assignments and exams!!
Latihan note taking (20 menit)
Buat note (pilih salah satu metode atau instruktur menugaskan
metode tertentu) untuk bacaan yang disediakan (dermatitis)

Presentasi (perwakilan) dan diskusi (20 menit)

Punya waktu luang untuk dinikmati