INDICE

INTRODUCION .................................................................................................................... 2

OBJETIVOS: .......................................................................................................................... 3

MARCO TEORICO: .............................................................................................................. 3

PLAGIO Y DERECHOS DE AUTOR .................................................................................. 5

TICA Y PRODUCCION INTELECTUAL ......................................................................... 6

CONCLUSIONES:................................................................................................................. 8

RECOMENDACIONES: ....................................................................................................... 9

BIBLIOGRAFIA: ................................................................................................................... 9

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 INTRODUCION

En la actualidad cada da se agrega informacin al gran ocano de conocimientos de la

humanidad, al diario se publican investigaciones en diversas ramas del conocimiento, se
registran marcas de determinados productos, arquitectos realizan diseos innovadores y se
inventan productos muy novedosos nunca antes vistos.
Pero todos estos aportes de conocimiento a la humanidad, estn sujetos a ser copiados o
como se dice en el mbito acadmico social a ser plagiados, violndose de esta manera el
derecho de paternidad de las obras creadas, as como la originalidad de la obra o su
expresin artstica inicial.

Este proceso de plagio se vive a diario en todos los pases, comenzando de alumnos de
niveles inferiores de educacin, hasta doctores y profesionales de renombre, as como
tambin empresas y firmas reconocidas. Es as que surge la necesidad de abolir esta
inmunda practica acadmica del mbito social-acadmico, crendose leyes y estatutos
como por ejemplo los derechos copyright, los cuales proponen diversas leyes para los
diferentes tipos de creaciones intelectuales del mundo, castigndolas severamente de
comprobarse la falsedad de la obra cotejada.
Pero no solo se puede combatir el plagio con leyes y castigos sociales, sino tambin con
una educacin tica, formada y basada en valores como el respeto y la honradez.
La regulacin tica de la produccin intelectual a la larga resulta mejor y ms eficaz para
todos, debido a que el individuo no plagia por miedo o coaccin, sino por una cuestin de
respeto a sus principios ticos enquistados en l.

Es as que en este trabajo acadmico, se trata en primer lugar sobre el plagio acadmico o la
antitica acadmica, su surgimiento y evolucin en detrimento de la sociedad.

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Luego se habla sobre los derechos de autor y la propiedad intelectual, tipificada para
diferentes mbitos, como por ejemplo la diferencia entre propiedad intelectual y propiedad
industrial.
Por ltimo se concluye con la tica aplicada a la produccin intelectual, sin dejar de realizar
crticas y conclusiones en este aspecto.

OBJETIVOS:

Comprender los conceptos bsicos de plagio y antitica acadmica.

Determinar los derechos de paternidad y de proteccin de informacin. De

los que gozan los autores de obras intelectuales o patentes industriales.

Relacionar la tica y los valores, con la produccin intelectual y determinar

su importancia.

MARCO TEORICO:

Cuando se saca copias a un libro, se descarga libros u otra informacin protegida,

cuando no se cita una frase de algn autor en una tesis, etc. Todos estos son algunos
ejemplos de plagio a de apoderamiento ilcito de informacin ajena.
Generalmente el plagio se define como el apoderamiento ilcito y sin autorizacin
de informacin ajena. Aqu algunas definiciones:

Por plagio hay que entender, en su acepcin ms simplista, todo aquello que
supone copiar obras ajenas en lo sustancial, presentndolas como propias. Se trata
de una accin material de muy poco o ningn contenido intelectual, carente de
originalidad.(Tribunal de justicia de la comunidad andina CAN, proceso 139-IP-
2003)

El acto de ofrecer o presentar como propia, en su totalidad o en parte, la obra de

otra persona, en una forma o contexto ms o menos alterados.(Boytha G. Glosario

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de autor y derechos conexos a de la organizacin mundial de la propiedad
intelectual OMPI p.192)

Si vamos a los orgenes de la palabra plagiar, se observa que primero deriva del
latn, en el cual significa:
Comprar a un hombre libre sabiendo que los era y retenerlo en servidumbre, o
utilizar un siervo ajeno como si fuera propio.(Diccionario de la lengua espaola
1992, p.1146)
Otra de las definiciones, ya un poco ms modernas afirma:
Copiar en sustancial obras ajenas dndolas como propias.(IDEM 1992, p.1146)

Una produccin intelectual, puede ser plagiada de diferentes maneras, pero las
principales son total y parcialmente, tal como afirma Miguel ngel Rojas Chavarro:
As, el plagio se configura con la concurrencia de dos elementos: la utilizacin no
autorizada de la obra ajena, en todo o en parte, reproducindola de manera literal,
caso en el cual se denomina plagio servil, o simulada, en cuyo caso la doctrina lo
denomina plagio inteligente, en el cual la obra se le introducen algunas
modificaciones que buscan disimular la copia realizada. La suplantacin del autor,
al presentar la obra a nombre de una persona distinta del autor
verdadero.(Miguel ngel Rojas Ch. Plagio en el mbito acadmico 2010, p.01)

El plagio o la piratera de informacin, puede ser realizado en diferentes campos y

formas, tenemos en la literatura, en la produccin cientfica, en la arquitectura e
ingeniera y el plagio industrial. Aunque en estos ltimos aos el plagio se ha visto
favorecido por la facilidad de informacin que brinda la internet, en cuyo caso se
habla de ciber plagio. En el ciber plagio se habla tambin de la proteccin de la
informacin ciberntica y de software, por ejemplo de programas de computadora
disponibles en la red para descarga gratuita o pirata.

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 PLAGIO Y DERECHOS DE AUTOR
El derecho de autor o de propiedad intelectual, es un conjunto de leyes, que
protegen las obras producto del ingenio y creatividad humana. Para que una obra
pueda ser protegida por estas leyes, debe cumplir con rasgos definidos de
originalidad y autenticidad de informacin. En el caso de que se presente una
denuncia por plagio de cualquier ndole, se realiza un cotejo de autenticidad para
determinar la originalidad de la obra.
La propiedad intelectual se divide en derechos de autor y propiedad industrial.

PROPIEDAD PATENTES, DISEOS

INDUSTRIALES,MAR
INDUSTRIAL CAS,ETC.
PROPIEDAD
INTELECTUAL LIBROS, BASES DE
DERECHOS DE DATOS, ESTUDIOS,
AUTOR MUSICA,
PELICULAS,ETC

A nivel internacional existen formas de controlar la piratera y el plagio, los ms

conocidos son:

FIGURA N01
(UDEA, proteccin de la informacin 2017, p.07)

El tiempo de duracin del derecho de autor, vara de un pas a otro, por ejemplo en
Venezuela el tiempo es de 60 aos, y en los E.E.U.U, es de 80 aos, mientras que en otros

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pases no tiene caducidad alguna. En el caso de los pases con caducidad, pasado el plazo la
obra pasa a ser de dominio pblico y cualquiera puede utilizarla, copiarla o reproducirla.

TICA Y PRODUCCION INTELECTUAL

El plagio y la piratera acadmica se pueden combatir de dos formas: Tomando el marco

jurdico legal, el cual ampara al autor dndole derechos ante el plagio, y el tico el cual se
fundamenta en la moral y los valores a la hora de plagiar.
La tica en la produccin intelectual tiene una importancia moral ms que jurdica, debido a
que en esta el individuo, juzga su conducta como buena o mala y no como legal o ilegal.
Algunos de los valores que se ven implicados en la produccin intelectual son el respeto, la
honradez, entre otras. Desde el punto de vista tico el plagio es un acto inmundo.

Cada institucin dedicada a impartir conocimientos de educacin, debe tener un cdigo de

tica para la investigacin cientfica; en el caso de las universidades aqu en Per, todas
manejan un cdigo de tica. En este trabajo citaremos y nos basaremos en los cdigos de
tica de dos universidades: El cdigo de tica de la UMCH y el cdigo de tica de nuestra
alma mater la UNTRM. Estos cdigos de tica tienen la caracterstica de ser autnomos y
nicos para cada universidad, principalmente en lo que concierne a sus sanciones; como
veremos a continuacin ambas estn basadas en los valores y la moral, y lo que ms nos
interesa en esta parte del trabajo es mostrar los beneficios de tener en cuenta los principio
ticos a la hora de realizar investigacin acadmica.

Primero segn la UMCH:

Los principios ticos que rigen durante la realizacin de investigaciones en la

universidad son:

a) Respeto a la persona, su dignidad en el proceso de investigacin, su identidad, su

derecho a la autodeterminacin informativa, su privacidad y confidencialidad de

la informacin proporcionada para la investigacin.

b) Bsqueda de la verdad.

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 c) Respeto a la libertad de informacin y expresin.

d) Responsabilidad en el ejercicio de una actividad(Cdigo de tica para la

investigacin UMCH 2016-art 05)

Ahora segn nuestra alma mater la UNTRM:

La actividad investigativa que realizan los investigadores, debe observar los siguientes

principios:

a) Justicia: Los investigadores, docentes y estudiantes, siempre deben anteponer el

bien comn y la justicia al inters personal, evitando los efectos nocivos que

pueda generar la investigacin en las personas, el medio ambiente y en la

sociedad en general.

b) Probidad: Ser personas integra, honorables y rectas, cumplir sus labores sin

fraudes ni engaos, actuar con transparencia, autenticidad y buena fe.

c) Veracidad: Actuar con precisin y exactitud, de acuerdo a la realidad

circundante(Cdigo de tica para la investigacin cientfica UNTRM 2016

Art.04 )

Como se puede observar en lo anterior, los dos cdigos de tica estn basados en los

mismos valores; a continuacin se presenta un resumen de los valores a tener en cuenta al

realizar investigacin cientfica, basados en los cdigos de tica de las universidades antes

mencionadas y otras ms:

1) Respeto: Respeto a la persona, a su trabajo y esfuerzo. Si se tiene este valor, nunca

se tomara el esfuerzo y sacrificio de otro como nuestro.

2) Justicia: Actuar desde un plano justo y equitativo. La importancia de este valor

radica en pensar que resulta injusto tomar el esfuerzo y sacrificio de otro.

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 3) Probidad: La persona al tener este valor, busca ser integra y honorable, por lo tanto

no podra concebir intenciones de plagio, o de concebirlas las eliminara de su

pensamiento.

4) Responsabilidad: La importancia de este valor cobra real dimensin al hacer

investigacin cientfica, debido a que en este valor se fundamenta el entregar

trabajos a tiempo y as evitar prisas, lo cual podra causar un plagio.

5) Imparcialidad: Proceder de manera neutral, sin prejuicios, como por ejemplo de

una manera racista.

Como se puede observar, si se educa en valores y tica en el hogar e instituciones

educativas y a la sociedad en general, disminuira grandemente el plagio y la piratera

acadmica. La base de todos los valores descritos anteriormente es el respeto, es

considerado el pilar fundamental de la investigacin cientfica acadmica.

CONCLUSIONES:

El plagio es en general utilizar informacin en la cual no se hizo ningn

esfuerzo intelectual o creativo por parte nuestra, o utilizarla sin una
referencia que indique que esa informacin no es nuestra.

La produccin intelectual u obras producto del ingenio y creatividad

humana, estn protegidas por leyes en los diferentes pases. En algunos
pases como Venezuela y E.E.U.U el tiempo del derecho de autor y
propiedad intelectual es de 60 y 80 aos respectivamente; mientras que en
otros pases el derecho de autor y la propiedad intelectual no tienen fecha de
caducidad. Una de las formas ms conocidas de proteccin de informacin
copyright.

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 La tica y los valores, cumplen un papel fundamental y vectorial en el
proceso de investigacin y produccin intelectual. Segn muchos el respeto
es la columna vertebral que se debe de seguir en la produccin intelectual.

RECOMENDACIONES:

Citar todos los textos o frases a utilizar en los trabajos u obras a realizar, de
lo contrario se considerara plagio o apropiamiento ilcito de informacin.

Si en un trabajo acadmico se colocan imgenes, dar el debido crdito a

dichas imgenes, de lo contrario tambin se considerara plagio.

Cuando se realice una investigacin o se produzca una obra producto del

ingenio y creatividad humana, inscribirla en INDECOPI, evitando de esta
manera confusiones de plagio y autenticidad.

BIBLIOGRAFIA:

UNIVERSIDA MARCELINO CHAMPAGNAT/Cdigo de tica para la

investigacin / pagina n04/ Per (2016).

UNIVERSIDAD NACIONAL TORIBIO RODRIGUEZ DE MENDOZA/Cdigo

de tica para la investigacin cientfica / pagina 04-articulo n04./ Per(2016)

MIGUEL ANGEL ROJAS CHAVARRO-JORGE MARIO OLARTE COLLAZOS/

Plagio en el mbito acadmico./ Revista Arnest vol.38 nm.04/ Per(2010)

FRANCISCO ASTUDILLO GOMEZ/El plagio intelectual/ Universidad San

Cristbal de Huamanga/ Per(2016)

UNIVERSIDAD DE ALICANTE/ Uso tico de la informacin/ Espaa(2016