LA POBREZA Y EL DESARROLLO HUMANO

Prologo
Si es cierto que el mundo ha progresado proporcionalmente más en los últimos cincuenta años que
en toda la historia, no lo es menos el hecho de que la desigualdad entre las naciones es una de las
características que mejor definen al mundo contemporáneo.
Este fenómeno se traduce, sobre todo, en las grandes diferencias existentes entre los pueblos en el
acceso a bienes y servicios básicos, y es consecuencia de los procesos económicos que, con
diferentes resultados, se han experimentado en las últimas décadas.
Algunas investigaciones recientes parecen demostrar que los principales factores que intervienen en
los conflictos actuales tienen que ver con las dificultades económicas, los problemas de acceso a la
propiedad de la tierra en el mundo rural, la religión y la inestabilidad política
Las cifras de personas que carecen de lo básico para sobrevivir con un mínimo que garantice un
nivel elemental de salud son altas, como por ejemplo : más de 1.200 millones de seres humanos no
tienen acceso a agua potable; 1.000 millones carecen de vivienda estimable; existen 840 millones de
personas mal nutridas, de los cuales 200 millones son niños menores de cinco años, y 2.000
millones de personas padecen anemia por falta de hierro; 880 millones de personas no tienen
acceso a servicios básicos de salud; y 2.000 millones de personas carecen de acceso a
medicamentos esenciales. Para resumir, nada menos que el 80% de la población mundial vive en la
pobreza. Cabe destacar que la falta de salud no es ni causa ni efecto de la pobreza, es un
componente más de la misma, un hecho sustancial a ella y un parámetro que, quizás como ningún
otro, ayuda a identificarla.
A lo largo de los años 90 este proceso de desigualdad mundial se fue agudizando y definiéndose
geográficamente de tal manera que situar en el mapa los conflictos y guerras abiertas actualmente
en curso, es superponerlos a las zonas cuyas carencias hemos descrito anteriormente (Actualmente
Afganistán, India, Pakistán, Colombia, Venezuela)
La globalización, como fenómeno, arroja, entre otros, un efecto inesperado, o sea que la población
de los países pobres conoce perfectamente la riqueza y el desahogo con que se vive en otros
lugares del mundo y es consciente de esas desigualdades. Se globalizan la información y las
corrientes financieras, pero no los derechos de la gente, ni el desarrollo humano, ni el bienestar. Este
conocimiento de la desigualdad, una vez referido a la propia situación de carencia de bienes y
servicios básicos, es generador de frustración, de actitudes desesperadas, de odio, de integrismo y
de violencia, y hasta de racismo, y no son pocos, o sea nada menos que 3.000 millones de seres
humanos pueden sufrir hoy en el mundo este sentimiento de injusticia.
Nuestra universidad en su labor académica, educadora y orientadora nos ha expuesto el tema para
conocer a fondo estos factores indicativos, y para visualizar de una manera macro, la problemática
de la pobreza y el desarrollo humano, que es simple y llanamente el mal que nos afecta hoy en día, y
del cual dependen y se fragmentan todas las problemáticas existentes del diario vivir y sin
preámbulos tenemos que lidiar con nuestras profesiones existentes o futuras. Mas adelante les
invitamos abundar del tema, culminado con nuestra posición y conclusión al respecto.

La Pobreza y El Desarrollo Humano

La Pobreza
Concepto
La Pobreza es la carencia de recursos necesarios para satisfacer las necesidad de una población o
grupo de personas especificas, sin tampoco tener la capacidad y oportunidad de como producir
esos recursos necesarios .
Sin duda la pobreza es relativa y se mide de diferentes formas . La definición de pobreza exige el
análisis previo de la situación socioeconómica general de cada área o región, y de los patrones
culturales que expresan el estilo de vida dominante en ella.
Por ejemplo para un habitante de un país desarrollado ser pobre talvez signifique no tener automóvil,
casa de verano, etcétera, mientras que en un país no desarrollado, en vías de desarrollo o
subdesarrollado, signifique no tener que comer, vestir o con que curarse. Sin embargo, en sus
respectivas sociedades, ambos son pobres, porque pertenecen al escalón más bajo de la
distribución del ingreso
Un autor economista cito “ podemos adoptar como concepto de pobreza el que alude a la
insatisfacción de un conjunto de necesidades consideradas esenciales por un grupo social específico
y que reflejan el estilo de vida de esta sociedad”, definición que no va muy lejano a la autodidactada
mas arriba por nosotros.

Características de La Pobreza
Las características de la pobreza son sus mismas cualidades intrínsecas y va arraigada y sujeta a la
falta de uno u otro renglón socioeconómico :
 Falta de Salud
 Falta de Vivienda
 Falta de Ingresos
 Falta de Empleo
 Falta de Agricultura estable
 Falta de Nutrición
 Falta de Tecnología
 Falta de Educación
 Mortalidad infantil
La pobreza es carencia de recursos para poder vivir, sin un recurso es faltante, el mismo cae en la
categoría de característica. Por eso algunos estudios arrojan que la pobreza es relativa (mas
adelante trataremos los diferentes tipos de pobreza).

Tipos de Pobreza
Según varios autores y estudios del Banco Mundial, el Banco Interamericano de Desarrollo, y el
Fondo Monetario Internacional, existen dos tipos de pobreza bases :
La Pobreza Absoluta y La Pobreza Relativa .-

Pobreza Absoluta:
En el primer caso se estipula que se debe diferenciar a los pobres de los no pobres, estableciendo
una canasta mínima, de consumo representativa de las necesidades de la sociedad que se pretende
analizar. Esta metodología permite detectar la pobreza crítica, y dentro de ella la pobreza extrema.
La línea de pobreza crítica se determina en base al costo total de la canasta de consumo, que
incluye los gastos de alimentación, vivienda, salud, vestido y otros. La línea de pobreza extrema
considera sólo los gastos de alimentación.

Pobreza Relativa:
La pobreza relativa trata que la misma es relativa de las ciudades, campos, países, situaciones
geográficas, etcétera . Por ejemplo la pobreza en el Desierto del Sahara es diferente a la pobreza en
las montañas de Constanza, o la de la urbe de Suiza, Noruega o Suecia.
En ese sentido cada sociedad, cada país, o cada “modus vivendi” tiene un nivel o canal de pobreza,
viéndolo desde el punto de vista de la relatividad de las cosas. Dentro de esta pobreza podemos
subdividir la misma en varios factores significativos para evaluar dichos niveles y estándares.

Pobreza Educativa
La pobreza educativa como su nombre lo manifiesta es la carencia de oportunidad de educación
tanto laboral, como pedagógica. Se dice que los pobres educativos son las personas de 15 años y
mas sin instrucción . La misma se puede subdividir en dos grupos :
Los pobres Extremos Educativos y Los Pobres Moderados Educativos. Lógicamente ambos son
segmentaciones de la pobreza educativa, pero no indican que los pobres que padezcan de cada
una, o de solo una, deban padecer de otros tipos de pobreza (Por eso, este tipo de pobreza esta
situada en la pobreza relativa).

Pobres Extremos Educativos

Los Pobres Extremos Educativos [Sin contar a los indigentes] son los adultos con alguna instrucción
pero sin primaria completa

Pobres Moderados
Los Pobres Moderados Educativos [Sin pobreza extrema] son los que tienen la primaria, pero no
tienen la secundaria completa.

Pobreza de Espacio Habitacional

Esta pobreza es una variante modificada del hacinamiento. El sobre cupo es igual a las personas
que habitan en viviendas sobre ocupadas (hacinadas), menos la capacidad de alojamiento, de
acuerdo con las normas de esas viviendas, zonas, países, o regiones.
Muy separadamente de la realidad, las normas utilizadas y estipuladas son las de Coplamar, o sea,
dos personas por habitación (sin contar las áreas comunes como tal), en el medio urbano, y en el
medio rural, dos personas y media por habitación .

Pobreza de Servicios
La indigencia de servicios es la situación que pueden sufrir los habitantes de viviendas que cuentan
con los tres servicios básicos : Agua, Drenaje y Electricidad, por debajo de las normas “sujetivas” .
Citamos sujetivas por que son distanciadas de la realidad y de los estándares, debido a que en
naciones subdesarrolladas siempre careceremos de una o dos al mismo tiempo, o paulatinamente.

Pobreza de Seguridad Social

Es una de los tipos de pobrezas mas “relativos” que podemos citar, debido a que la sufren los que
no tienen esa seguridad social requerida. La misma no depende de la riqueza de un país, y de la
capacidad que tenga esa nación de proveer la misma, en el entendido de que existen países con una
grave seguridad social, aunque tienen una infraestructura de riqueza incomesurable, y a su vez
existen países con zonas altamente pobres, pero tienen o han creado una seguridad social estable,
buena y sana . La Globalización y la Privatización de ciertos renglones del estado a dado el
nacimiento de lo citado anteriormente, donde el sector privado ha identificado el problema, y la
escasees y ha creado un negocio al respecto (Administradoras de fondos de pensiones,
Administradoras de Salud Publica, Administradoras de Seguridad Social).
En todos los países existen ya sistemas privados de previsión, además de los sistemas públicos de
servicios sociales. Argentina, Costa Rica, Cuba, Uruguay, Brasil, Jamaica, las Bahamas y Barbados
tienen los sistemas de seguridad social más extensamente desarrollados. En casi todos esos países
se estableció relativamente un sistema de seguridad social basado en el modelo de Bismarck, el cual
se fue extendiendo progresivamente a sectores cada vez más amplios de la colectividad. Al menos
formalmente, la población de ese grupo de países está amparada en un 70 al 100 % por ese
sistema. En el extremo opuesto se encuentran países como Honduras, Guatemala, El Salvador,
República Dominicana y Bolivia, en donde apenas un máximo del 20 % la población está protegido
por sistemas públicos de seguridad social.

La critica principal al sistema estatal de seguridad social apunta a que éste excluya por completo a
los más desfavorecidos de la sociedad, los marginales, desempleados, trabajadores del sector
informal, campesinos sin tierras, trabajadores domésticos, etc., y por el contrario el favorece a los
que, en comparación, son ya, "privilegiados", tales como la clase trabajadora urbana, los empleados
públicos, la clase media, etc.
El número de los que están excluidos del sistema público (y del privado) de seguridad social es
correlativo por lo general con el tamaño del sector informal, es decir con los que de cualquier modo
están excluidos de la sociedad. Estos tienen que depender de las instituciones gratuitas, por ejemplo
para la previsión sanitaria. Además del desnivel social, existe también un desnivel entre la ciudad y
el campo. En Colombia, Ecuador y Perú, por ejemplo, del 64 al 84 % de los empleados del área de la
energía, del 40 al 45 % de los trabajadores de la industria procesadora, pero sólo el 5 % de los
trabajadores del campo reciben cuidados médicos a través del sistema de seguridad social.
En lugar de contribuir a una mayor justicia en la distribución, el sistema estatal de seguridad social
reproduce la estructura social extremadamente desigual y la heterogeneidad estructural de las
sociedades latinoamericanas.
Además de esto, la aspiración universalista del sistema de servicios sociales no ha estado a la altura
de las realidades de la desigualdad social, es decir, la exclusión real de una gran parte de la
población del sistema de seguridad social. Con el desempleo creciente y la informalización del
trabajo, a consecuencia de la crisis económica y del ajuste estructural, esa situación se ha agudizado
en los últimos años. De esa manera no sólo se redujo el número de los trabajadores amparados por
el sistema de seguridad social, sino también el número de los que cotizan, lo que profundizó aún
más la crisis financiera de ese sistema.
La crisis económica y la crisis presupuestal estatal, los recortes presupuestarios con arreglo a las
medidas de ajuste estructural, las elevadas tasas de inflación, las explosiones de gastos en el sector
de la salud (entre otros), la disminución de las cotizaciones debido al aumento del desempleo y a la
caída de los salarios reales, los atrasos en el pago de cuotas e impuestos, la corrupción y una
creciente incapacidad de pago por parte del Estado debido a las elevadas exigencias del servicio de
la deuda, han colocado ya a todo el sistema estatal de servicios sociales en crecientes dificultades
financieras.
Una situación que hace aún más crítica por cuanto los procesos de depauperación han hecho
aumentar también la demanda de servicios en el sistema público y gratuito de asistencia social, que
no se financia con cotizaciones, sin exclusivamente con subvenciones del estado. Los elevados
costos administrativos, calculados entre 11 y 32 % de los ingresos -Mesa Lago-, una organización
sumamente centralizada y la fragmentación institucional, así como también una coordinación
interinstitucional deficiente han favorecido además un aprovechamiento infructuoso de los escasos
disponibles y con ello el despilfarro de recursos. Además la organización jerárquica y la
centralización han bloqueado una orientación más acentuada de los servicios sociales hacia las
necesidades de los afectados.

Pobreza de Salud
La Pobreza de salud la arroja un numero porcentual, y sale de la estimación de la proporción de la
población nacional de una zona, nación, país, que las instituciones de salud del sector publico no
alcanzan a cubrir adecuadamente.
Se utilizan varios indicadores: Personal medico, camas, equipos, y recursos disponibles per capita.

Pobreza por ingresos

También esta pobreza se mide porcentualmente y es muy sujetiva, ya que es la población que vive
en hogares en los cuales el ingreso per capita, es menor que la línea de pobreza per capita. Es muy
común y es tan relativa como su esencia ya que se sufre hasta en países desarrollados con altos
índices de producto interno bruto, y altos ingresos per capita.

Factores que influyen en la pobreza .

Como mencionamos anteriormente la pobreza va relacionada a varios factores:
 Analfabetismo
 Problemas de Salubridad
 Problemas de tierra, invasiones territoriales, y problemas migratorios
 Alta dependencia en la Agricultura
 Problemas de clima
 Guerras varias
 Problemas Gubernamentales (Gobiernos de Facto, Dictaduras, Corrupción Gubernamental )
Un análisis critico nos hizo entender que uno de los factores que mas ha provocado pobreza ha sido
el de las guerras, las cuales han dejado devastadas las zonas que actualmente sufren de extrema
pobreza. Este factor a degenerado precisamente por los problemas generacionales de los territorios
ocupados, y la fertilidad minera, climática, y estratégica de los territorios mismos.
Se pueden citar los ejemplos actuales de Afganistán, Tajikistan, Pakistan, India, los cuales fueron
devastados por sus minerales, y mercado negro de sustancias necesarias para la fabricación de
medicamentos o Drogas (Ejemplo: El mercado negro del opio, que se cosecha en Afganistán y llega
a para a las calles de Holanda, Suiza, Suecia, Estado Unidos, en forma de alcaloide, Pastillas
(Extasis) .
El caso mas latente y mas cercano a nosotros es la Republica de Haití, territorio devastado primero
por colonizadores españoles, luego franceses, y mas tarde por una clase social dominante haitiana
que no preparo a un pueblo de descendencia esclava, para superarse y desarrollarse humanamente.
En cada continente se registran periodos de rápido crecimiento y otros de estancamiento o franco
retroceso. Aunque el nivel escogido como línea de pobreza sea cuestionable tanto por su nivel (el
famoso dólar per cápita diario) como por el hecho de mantenerlo fijo durante periodos bastantes
largos es posible afirmar, con mayor seguridad, que sí ha habido una reducción de la extrema
pobreza en el mundo. En esa tendencia mundial han influido mucho las reducciones de la pobreza
en los llamados "Cinco Grandes de Asia" que incluye a China, India, Pakistán, Indonesia y
Bangladesh y que alojan a tres quintos de la población en países subdesarrollados y a dos quintos
de los pobres de ingreso.
Sin dudas nótese que las naciones mencionadas anteriormente, son las mas pobladas de la tierra,
como también son las mas pobres, pero no en recursos . Entonces notese que los países mas ricos
del mundo, como son el caso de Finlandia, Noruega, Portugal, Alemania, Estados Unidos, Etcétera,
no cuentan talvez con ciertos recursos muy necesarios como los tienen estas naciones pobres (Debe
recordarse que estas naciones nordicas europeas tienen varios meses de invierno y noches largas,
lo que implica un clima no apto para la agricultura y entonces no cuentan con una agricultura
manejable y barata. El caso de Estados Unidos por ejemplo, no cuenta con un clima propicio para
elaboración de caña de azúcar, mientras que Bangladesh, Vietnan, India, si lo tienen ) .

Analfabetismo
Debe considerarse como funcionalmente analfabeta a la persona que no puede emprender aquellas
actividades en las que la alfabetización es necesaria para la actuación eficaz de un grupo y
comunidad y que le permiten así mismo seguir valiéndose de la lectura, la escritura y la aritmética al
servicio de su propio desarrollo y del desarrollo de la comunidad.
Es más frecuente que un analfabeto se defina como pobre que como analfabeto porque para él es
más significativo ser un trabajador mal remunerado que no saber leer.
El analfabetismo es un factor relativo, ya que en las sociedades del Tercer Mundo la definición de
analfabeto se acerca más al límite inferior del "analfabeto absoluto". En las sociedades
industrializadas será analfabeto aquel que ignore ciertas complejidades sociales y tecnológicas. En
todos los casos el analfabeto se encuentra como ya dijimos, en las capas más pobres de la
sociedad.
El analfabetismo, según varios estudios lo pueden citar o subdividir como :
 Absoluto
 Funcional
 Tecnológico

Analfabetismo Absoluto
Es el analfabeto que no obtuvo, ni obtiene ningún tipo de educación o guía hacia ella.

Analfabetismo Funcional
Es aquella persona que no puede o pudo emprender aquellas actividades en las que la
alfabetización es necesaria para la actuación eficaz y funcional de un grupo y comunidad y que le
permiten así mismo seguir valiéndose de la lectura, la escritura y la aritmética al servicio de su propio
desarrollo y del desarrollo de la comunidad. O sea que recibió solo una alfabetización mediocre y
lecto-escrita.

Analfabetismo Tecnológico
Este tipo es mas amplio y considerado como muy relativo también, debido a que el mismo es
padecido solo en naciones expuestas al desarrollo tecnológico y en el cual se hace necesario que el
habitante se prepare tecnológicamente. Otros países no necesitan de tal preparación . Podemos
citar como ejemplo de Republica Dominicana, ya que nuestro país sufría de un alto analfabetismo
tecnológico, pero por diversos factores positivos hemos avanzado y rebasado tal marca, llegando ha
ser uno de los países con mayor uso de tecnología de Latinoamérica . En caso contrario, los países
africanos, no están muy necesitados de alfabetización tecnológica, ya que sus prioridades son otras.
Así mismo el caso de China, y algunos países asiáticos donde existe una alta tasa de alfabetización
tecnológica, pero existe subsecuentemente una alta pobreza educacional primaria, y una pobreza
basada en otros factores.

Salud o Problemas de Salubridad

Este es un factor muy importante, tanto así que si buscamos en un documento relacionado al tema
de la pobreza, encontramos esa palabra citada en mas de un 30 % de su contenido.
Se dice que la Salud es el estado del ser orgánico que ejerce normalmente todas las funciones.
La Salud es una problemática mundial, no exenta a países desarrollados o ricos.
Es un tema muy controversial, abierto, y amplio de tratar, debido a que data desde la Salud Publica,
Prevención, Educación, Nutrición o Alimentación, Medioambiente . En el mismo coactivan estos
varios factores mencionados anteriormente.
Algo muy controversial es que, según podemos analizar, la pobreza como tal trae insalubridad y la
insalubridad trae pobreza .
La Salud es un gasto para las naciones, pero es un derecho del ciudadano, y va muy entrelazada a
la seguridad nacional de cualquier país. Existe lo que se llama delito contra la salud, y van desde la
contaminación de las aguas, contaminación del aire y contaminación por ruido, adulteración de
medicinas, falsificación de productos genéricos, etc.. En todos los países del mundo, ya existen, por
lo menos teóricamente, leyes que regulan estas problemáticas .
La Prevención como salud, se enmarca desde la vacunación, la limpieza urbana, la nutrición, y
erradicación de enfermedades infectocontagiosas, endémicas, o natales.
Es la parte de la salubridad que nos enseña a ser sanos y como conservar la salud. Los planes de
propagación de información, los boletines sobre salud, etc. Forman parte de todo este engranaje.
La Nutrición es aprendida, ya que la alimentación pura y simple no es nutrición. Debemos
comprender que para nutrir una población debe de existir un balances en los diferentes tipos de
alimentos y de cómo prepararlos. Existen pueblos muy alimentados, pero poco nutridos. Se
pueden citar los ejemplos de naciones con una buena agricultura, pero con una falta de acuacultura
o pesca, en las cuales sus habitantes tienen problemas de falta de calcio, fósforo u otro elemento
esencial, los que degeneran en enfermedades como la ateroesclerosis, bocio, etc.; mientras que hay
otros que son ricos en una dieta de extractos marinos, pero baja en vegetales y frutas, lo que
degenera en una falta de Vitamina C, y son pueblos muy propensos a las enfermedades
infectocontagiosas, virus sensibles, gripe, fiebres, etc..

Problemas de tierra, invasiones territoriales, y problemas migratorios

Cerca de 300 millones de habitantes urbanos en países en vías de desarrollo viven actualmente en
la pobreza, sin los ingresos suficientes tan siquiera para la nutrición básica o los requisitos de cobijo,
pero el rápido incremento de la población en áreas urbanas ha causado una tensión considerable, no
sólo en la infraestructura y vivienda urbanas, sino también en el entorno urbano.
Al menos 600 millones de personas en zonas urbana de países en vías de desarrollo viven en
condiciones sanitarias precarias y de amenaza de vida.
En algunas ciudades, más de la mitad de la población vive en los suburbios y asentamientos
ilegales. Las grandes urbes del mundo se están convirtiendo rápidamente en las ciudades de la
desesperación para una parte creciente de la humanidad, según el Centro de Asentamientos
Humanos de la ONU (UNCHS).
La situación es aún peor en las ciudades de los países en vías de desarrollo, donde más del 60 por
ciento de la población vive en asentamientos ilegales o suburbios.
Esto ultimo degenera en la migración ilegal, asentamiento en pueblos y naciones cercanas, así
como las invasiones territoriales a gran escala.
Todo es una cadena, ya que lo mas lógico es que un habitante que se sienta inseguro en su país,
por motivaciones económicas, políticas, y de desarrollo humano va emigrar a cualquier nación vecina
mas próxima con mejor calidad de vida. Desde ese preámbulo cada nación es dueña y señora de
su territorio, pero es muy importante para esta lo que sucede al lado. La desigualdad entre naciones
es muy cuestionada y es tema de debate internacional.

Problemas climáticos
Las naciones desde su nacimiento han tenido que adaptarse a su clima, factor muy importante de su
infraestructura. El mismo influye en su manera de vestir, comida, nutrición, salud, recursos naturales,
tipos de vivienda, agricultura, y hasta cierto punto en su tecnología. Las zonas del planeta con
climas muy rústicos (muy fríos o muy calientes) son casi en su totalidad (podemos decir que en un
99%) territorios colonizados de países o naciones muy desarrollados. Debemos recordar que estos
pueblos con climas muy rústicos son fuentes de recursos naturales muy apetecibles por sus
características para estas naciones desarrolladas. Podemos citar los yacimientos de petróleo en
Alaska, los yacimientos de oro, bauxita, ferro níquel, hierro y otros minerales que se extraen en el
continente africano .
Estos pueblos hipotéticamente deberían ser ricos, tanto por pertenecer a una nación desarrollada,
como por sus recursos, pero en algunos o mas bien en muchos es ambivalente esta teoría.
Los lugareños de estas zonas tienen que lidiar con un clima áspero, tosco, así como una mala y
desequilibrada nutrición, afectando esto bastante su salud .

Guerras
Las guerras no son mas que el reflejo de todas estas problemáticas. Podemos ver como ellas, desde
el nacimiento de la humanidad, se derivan por problemas de tierras, especialmente por factores
climáticos, recursos y agua, y no muy distante la religión .
Las guerras dejan las zonas devastadas, y con una problemática de escasez de recursos, hambre,
sed, medicamentos, etc.
Lógicamente es un tema demasiado controversial para pautar e identificar la problemática del
asunto.
Las corrientes y modelos económicos y gubernamentales (imperialismo, nacionalismo, dictaduras,
neo capitalismo, capitalismo, socialismo, etc.) han concluido en guerras y en enfrentamiento entre
las naciones y entre sus habitantes.

Problemas Gubernamentales
Las dictaduras, para las naciones europeas, “pasaron de moda” hace ya algunos años, podríamos
decir que la última fue en España y trascendió en una Guerra Civil. En Latinoamérica, es una
especie de fantasma que nos persigue de antaño, mientras en Europa el mismo fue erradicado
desde sus raíces. Latinoamérica siempre, o todavía, esta al acecho de quienes aceptan y prefieren
este tipo de estamento gubernamental, criticado por unos y aplaudido por otros.
Los Gobiernos de facto, son casi siempre descendientes de dictaduras, o de alguna que otra guerra.
Los mismos no son el mejor modelo gubernamental, ya que da circunstancia a los oportunistas y
comerciantes de naciones para establecer medidas a favor o en contra de una que otra nación o
interés político o económico, donde la igualdad no es el mejor estatuto.
Las dictaduras son un buen ejemplo de explotación humana, territorial, y de enriquecimiento
personal de quienes la protagonizan, devastando las riquezas nacionales de una nación. A su vez
las dictaduras crean un ambiente internacional precario para las naciones, ya que las mismas que
mantienen una dictadura, sufren los embargos económicos mas severos del mundo, los ataques
políticos mas controversiales, y también sufren con mas fuerza el repudio a la ayuda internacional
humanitaria.
La Corrupción Gubernamental es el modelo de robo moderno, donde no se dejan huellas ni rastros
de lo que se robo o se altero. Es casi legal la forma como se produce, existiendo amnistía tanto
política como diplomática para los autores de los hechos. Esto creo una incertidumbre y una
quebranto a una economía nacional, y un desbalance en los presupuestos alterados, los cuales,
debido a su estamento corruptivo, nunca dan a vasto con lo propuesto. Esto deriva en un
desequilibrio de clases, y un desequilibrio en el gasto publico, generando pobreza y un bajo
desarrollo humano.

Resultados de la Pobreza
La pobreza abiertamente trae como resultado un sin numero de factores incidentes en la misma, ya
que hunden sigilosamente a las naciones que padecen de ella. Para las naciones desarrolladas los
resultados de la pobreza son mas difíciles de combatir que los mismos factores que la provocan .
Las resultados de la pobreza son la consecuencia de la mala aplicación y administración de los
planes de lucha contra los factores que inciden en la pobreza, y a su vez es el grito de reclamo de
quienes la padecen . Son simple y llanamente las formas de vidas adoptadas y las formas de cómo
subsistir en medio de la pobreza .

Narcotráfico y lavado de dinero

El auge del narcotráfico en todo el mundo, ha motivado una gran preocupación por parte de todos los
gobiernos, especialmente el de Estados Unidos, lo cual se ha visto reflejado en las diversas políticas
instrumentadas tendientes a luchar con eficacia ante el flagelo. No resulta ajeno que el narcotráfico
se encuentra estrechamente vinculado con el crimen organizado, el terrorismo, y representan una
amenaza para las naciones democráticas del mundo del desarrollo, debido a que la corrupción y la
criminalidad resultantes de tales actividades pueden abrumar a las recientes instituciones y sistemas
legales. Dentro de los planes de lucha contra el narcotráfico, Estados Unidos ha desarrollado su
estrategia federal, para la prevención del abuso y tráfico de drogas.
El narcotráfico esta vinculado muy directamente al lavado de dinero proveniente del mismo.
Las naciones empobrecidas dan a lugar a que las principales inversiones sean financiadas por
entidades ligadas al narcotráfico y al crimen organizado, tanto de naciones y gobiernos como de
particulares emporios económicos.
Es contrastante, un país con un alto índice de pobreza, en el cual se hagan inversiones majestuosas,
proyectos privados inclinados al consumismo irracional, y la no planificación social.
La Privatización de las empresas estatales y de los Proyectos de Desarrollo de las naciones pobres
son un blanco perfecto para este tipo de negociaciones, ya que involucran casi siempre gobiernos
corruptos, y entidades que piensan en el solo fin de enriquecerse mas particularmente, para así
poder cumplir con las exigencias del mercado.

La Prostitucion
Se define como la práctica sexual o coito realizados con fines de lucro o mediante el pago de un
precio. Se la describe como "la profesión más antigua del mundo", pues se la observa en las más
remotas culturas, con fases de prostitución religiosa, hospitalaria y combinaciones religioso-
hospitalarias. A partir del cristianismo, se la concibe como un mal necesario, criterio que conserva la
sociedad capitalista. Sus causas son complejas, confluyendo en ellas factores psicológicos, sociales
y económicos. Con miras a erradicarla, y sin resultados, se ensayan sistemas jurídicos
(abolicionismo, prohibicionismo, y reglamentarismo).
En la mayoría de las legislaciones, no es considerada delito, aunque algunas de sus actividades
conexas reciban sanción penal.
A nivel internacional, se define y persigue la trata de blancas, tráfico de mujeres entre países para
aprovisionar los prostíbulos. En el plano interno, se crean figuras delictivas específicas: contagio
venéreo, corrupción de menores etc.
En las sociedades contemporáneas, se generan distintos niveles:
Alta prostitución, en que la actividad no se desarrolla en términos exclusivos o se disfraza con ciertos
trabajos o profesiones (modelos, artistas de variedades y cine, etc.).
Mediana prostitución, ejercida profesionalmente, agrupada en prostíbulos o cooperativas de
prostitutas o ambulante; baja prostitución, centrada en prostíbulos o ambulante.
Prostitución clandestina, que abarca muchísimas posibilidades de ejercicio (ficheras, artistas de
clubes nocturnos, etc.). Cada uno de estos niveles sirve a una clase social determinada y tiene
variantes en cuanto a trato, precio, y condición sanitaria.
Prostitución homosexual es la ejercida por varones y reviste diversas formas: la del homosexual
pasivo, que cobra sus servicios, y la del activo, que cobra a los pasivos.
Prostitución masculina es la ejercida por varones que atienden a mujeres, cobrando por sus servicios
sexuales.
Para algunos, el matrimonio por interés sería una forma de prostitución.
Otra Definición De Prostitución, es cuando un hombre o una mujer tienen relaciones sexuales con
otras personas a cambio de una remuneración de tipo económico. En la actualidad muchos jóvenes
han ingresado a la prostitución, por que los han obligado o por que lo consideran como una opción.
El fenómeno es universal. Algunos lo conectan solamente con factores económicos, mientras otros,
lo analizan desde el cuerpo psicológico y los problemas emocionales.
Es muy mal social muy difícil de controlar o extinguir ya que involucra muchos factores heterogéneos
de la sociedad y de la psiquis del ser humano.
Las cifras “conocidas” son alarmantes y cada vez mayores.
Abuso Infantil
No todo el trabajo infantil, evidentemente, es tan repugnante como las formas más peligrosas y
explotadoras. Incluso los más fervientes partidarios del no-trabajo infantil reconocen que tareas
apropiadas pueden aportar a los niños habilidades y responsabilidades, mantener unidas a las
familias y contribuir a los ingresos familiares. Al evaluar el alcance del trabajo infantil y dibujar
soluciones, es crucial definir qué es el trabajo infantil, y distinguir formas explotadoras de formas
apropiadas.
La UNICEF ha desarrollado un conjunto de criterios básicos para determinar si el trabajo infantil es
explotador. Define que el trabajo infantil es inapropiado si:
 es con dedicación exclusiva a una edad demasiado temprana,
 se pasan demasiadas horas trabajando,
 el trabajo provoca estrés físico, social o psicológico indebido,
 se trabaja y se vive en la calle en malas condiciones,
 el salario es inadecuado,
 el niño tiene que asumir demasiada responsabilidad,
 el trabajo impide el acceso a la escolarización,
 el trabajo mina la dignidad y autoestima del niño (como el esclavismo y la explotación sexual),
 impide conseguir un pleno desarrollo social y psicológico.
La Convención sobre los Derechos de la Infancia, firmada en 1989 por todos los países excepto la
Islas Cook, Somalia, Omán, Suiza, los Emiratos Árabes Unidos y EUA, obliga a los gobiernos a
proteger a los niños de "la explotación económica y de realizar ningún trabajo que pueda ser
peligroso o interferir en la educación del niño, o que sea peligroso para la salud física, mental o
espiritual del niño o para su desarrollo social."
Cerca de 50 países han ratificado la Convención 138 de la OIT sobre edades mínimas para trabajar,
que establece normas más rigurosas que la convención anterior. Establece que 15 años es la edad
mínima aceptable en países industrializados, y 14 años en los demás países permiten que los niños
hagan trabajos suaves a los 13 años en países industrializados y a los 12 en países más pobres.
Prohíbe el trabajo que pueda amenazar la salud, la seguridad o la moral para niños menores de 18
años.
La explotación infantil es al mismo tiempo consecuencia y causa de la pobreza, aunando todas las
miserias.
Agotamiento para vivir y trabajar, analfabetismo, enfermedades y malnutrición, envejecimiento
precoz. Es el momento de romper esta espiral, que muchos se obstinan en considerar como una
inevitable 'fase de crecimiento de las sociedades en vías de desarrollo.
Pero el trabajo infantil no es todo igual. La misma UNICEF hace una nítida diferenciación entre dos
tipologías de niños que trabajan:
a) Aquellos que dentro de las familias campesinas o artesanas trabajan para ellas mismas y por la
situación de pobreza, la falta de infraestructura o la ausencia de garantías sociales necesitan de los
brazos infantiles. El niño puede trabajar algunas horas al día e ir a la escuela o en otros casos puede
que trabaje todo el tiempo, pero no se puede hablar de explotación sino sólo de miseria.
b) Aquellos en que son explotados por un patrón externo, muchas veces una multinacional.
Igualmente se puede distinguir entre los casos menos graves -el trabajo durante algunas horas al
día, en sectores que no perjudican la salud o el crecimiento- y aquellos más graves, es decir el
trabajo a tiempo completo y en condiciones insalubres.
La globalización económica crea lazos entre distintas economías nacionales, con lo cual la incidencia
del trabajo infantil en países del Sur se hace más patente en los países industrializados. Al mismo
tiempo, el proceso de globalización que permite al Norte ser consciente del trabajo infantil que se da
en el Sur también pone presión a las economías y estructuras sociales de los países del Sur,
intensificando de esta forma el problema del trabajo infantil.
Es evidente que existe una relación entre el trabajo infantil y la pobreza, puesto que los niños que
trabajan son casi exclusivamente pobres. Pero la pobreza no es la causa del trabajo infantil; el hecho
de que la proporción de trabajo infantil varíe dramáticamente entre países de niveles similares de
desarrollo económico lo demuestra. En China, por ejemplo, ha habido muy poco trabajo infantil en
las últimas décadas, según fuentes diplomáticas de EUA, porque tomaron la decisión política de
mandar los niños a la escuela. Lo mismo ha ocurrido en el estado Kerala, en la India, que lo ha
prácticamente abolido. De estos dos ejemplos se deduce que el trabajo infantil sólo puede existir si
es tratado como aceptable cultural y políticamente.
Según la Fundación Internacional por los Derechos Laborales, en muchos países hay una fuerte
tradición de tolerar el trabajo infantil, que se combinan a menudo con prejuicios hacia poblaciones
aisladas. El resultado es la expansión de trabajo infantil entre algunos grupos étnicos pobres. De
forma similar, actitudes discriminatorias hacia mujeres y chicas pueden reforzar la voluntad de los
padres de mandar sus hijas a prostituirse o a servir en casas.
Donde la educación es obligatoria, disponible y entendida como importante, la proporción de trabajo
infantil es más baja.
Los factores de pobreza, tradiciones culturales, prejuicios hacia grupos étnicos, religiosos o raciales,
discriminación de las chicas, acceso inadecuado a la educación y búsqueda de mano de obra dócil
por parte de los empresarios, han existido desde hace siglos. Lo que es nuevo ahora es la
globalización económica.
Este factor contribuye a incrementar el trabajo infantil debido a la competencia en el mercado global,
que hace que todo el mundo busque bajar los costes de producción. Hay otras formas, menos obvias
pero igualmente importantes, en que la globalización contribuye al incremento del trabajo infantil.
Las exportaciones agrícolas baratas y la promoción de la agricultura orientada a la exportación en
estos países han removido la estructura social de comunidades rurales en todo el planeta.
Apoyándose en la violencia, la coerción y a veces en fuerzas de mercado impersonales, los
propietarios de las plantaciones han sacado muchas familias rurales de sus tierras, dejándoles con
pocas opciones económicas. Algunos han cogido trabajo en las plantaciones, donde se suelen
emplear también a los hijos; algunos se han ido a suburbios, donde los niños pueden buscar trabajo
para ayudar a sus familias; y algunos han mandado a sus hijos a las ciudades a que ganen dinero
para la familia.
Durante los años 80 hubo grandes cambios en el sector agrícola del Brasil. Grandes plantaciones se
mecanizaron más y más y se incrementó su grado de dedicación a la exportación, y la tierra se
concentró cada vez más en pocas manos de grandes empresas agrícolas. Los trabajadores de las
plantaciones y los pequeños agricultores expulsados de sus tierras se juntaron con los grupos de
trabajadores temporales.
En el sureste de Ásia, la urbanización y el empobrecimiento de las economías rurales son factores
importantes que empujan a las familias a vender a sus hijas a la prostitución. El incremento en
prostitución infantil está ligado al crecimiento del turismo sexual, una manifestación especialmente
amarga de la globalización.
A nivel macroeconómico, la imposición por parte del BM y el FMI de PAEs ha fortalecido muchas de
las tendencias que contribuyen al trabajo infantil. Se ordena a los gobiernos que promocionen las
exportaciones y recorten el gasto público como condición para seguir recibiendo préstamos. En
muchos casos los recortes son en educación. Sin embargo, en años recientes, el BM ha reconocido
la importancia de la educación y la sanidad y ha instado a los gobiernos a mantener programas en
estas áreas, así como inversiones en capital humano. Preguntado acerca de la influencia de los
PAEs en el recorte de prestaciones sociales y de gastos públicos, el economista del BM Peter Fallon
dice que "se ha dicho que en uno o dos países los PAEs han incrementado la incidencia del trabajo
infantil. Pero eso es difícil de justificar, porque no se puede saber lo que pasaría en otro caso. Podría
haber más trabajo infantil de no seguir los PAEs."
El BM también ha instado a los gobiernos a mandar a los niños a la escuela. Pero incluso cuotas
bajas hacen que algunas familias no puedan mandar a los niños a la escuela, y éstos
frecuentemente trabajan. Fallon dice que el BM orienta sus consejos más bien a la enseñanza
secundaria y postsecundaria, y que para atacar el problema del trabajo infantil hay que atacar la
enseñanza primaria.
La mayoría de los niños que trabajan a tiempo completo lo hacen en el sector agrícola comercial,
pero hay niños trabajando en multitud de sectores: servicio doméstico, , minería, pesca de gran
profundidad (buceadores), construcción, material deportivo, calzado deportivo, equipamiento
quirúrgico, cerillas y pirotecnia, carbón vegetal, fábricas de cristal y cerámica.
En la India: esclavizados, en canteras, en el campo, servicio doméstico, alfombras, saris de seda,
cigarrillos, joyería de plata. artículos de piel (incluyendo calzado y material deportivo), alfombras de
lana tejidas a mano, piedras preciosas sintéticas y naturales, diamantes, prostitución, restaurantes,
trabajo doméstico, y moteles.

Lucha Contra la pobreza

La Lucha contra la pobreza abarca tres grandes renglones, ya que :
Primero, los países en vías de desarrollo tienen que embarcarse en estrategias que les ayudarán a
conseguir estos objetivos. Los miembros de gobierno tendrán que prestar particular atención en
áreas de pobreza y desarrollo social.
Segundo, los donantes y las agencias internacionales deben apoyar a los países que demuestran
determinación en adoptar los retos de los objetivos para el siglo XXI.
Tercero, las agencias internacionales deben trabajar con países en vías de desarrollo para
fortalecerles la capacidad de observar el progreso en los resultados. Esto requerirá asegurar que la
infraestructura estadística en países claves sea adecuada para realizar encuestas y analizar los
resultados, además de asegurar que hay capacidad para realizar estudios participatorios y escuchar
la voz de los pobres.

Aceleramiento del crecimiento económico

• Acelerar el crecimiento económico. El crecimiento es el arma más poderosa en la lucha
para mejorar la calidad de vida. Un crecimiento más rápido requerirá políticas que estimulen la
estabilidad macroeconómica, que muevan recursos hacia sectores más eficientes y que se
integren con la economía global. Mejoramiento de la distribución del ingreso y la riqueza
• Mejorar la distribución del ingreso y de la riqueza. Los beneficios del crecimiento para los
pobres pueden erosionarse si la distribución del ingreso empeora. Sin embargo, las políticas
dirigidas a una mejor distribución del ingreso no se han entendido bien; por lo tanto, aprender
más sobre el impacto de estas políticas sobre la distribución debe ser prioritario.
Aceleración del desarrollo social
• Acelerar el desarrollo social. Los indicadores sociales se beneficiarán de los adelantos en el
crecimiento económico y en la distribución del ingreso y de la riqueza, pero todavía queda
espacio para políticas que se centran en intervenciones que tienen gran impacto sobre la
salud y la educación. Las prioridades en la lista son la educación femenina, el acceso a agua
potable y salud, la inmunización para los niños, así como la protección de los más
vulnerables.

La Pobreza Mundial
Tras varias décadas de descenso de la pobreza en Asia oriental, el Banco Mundial informa que la
crisis financiera ha provocado un aumento considerable de la tasa de pobreza de la región y
recomienda que los programas internacionales de rescate financiero estén más equilibrados para
proteger a los pobres de los peores efectos de la crisis. Países que hasta fechas recientes creían
que estaban ganando la batalla a la pobreza están cayendo de nuevo en ella.
 El Banco afirma que las redes de seguridad social, tales como el seguro de desempleo, los
derechos de matrícula subvencionados, los programas de creación de empleo y los subsidios de los
alimentos son esenciales para que pueda lograrse una recuperación que alcance a todos los
sectores de la población.
Según el Banco Mundial, en 1987, 1.200 millones de personas contaban para su sustento con
menos de un dólar al día; en 1993, esa cifra se acercaba a los 1.300 millones. En 1999, si la
proporción de personas que vive en la pobreza ha permanecido inalterada desde 1993, podría haber
1.500 millones de personas en la más abyecta pobreza en el umbral del nuevo milenio. El Banco
advierte que el continuo aumento del número de pobres no permite ningún solaz a los dirigentes del
mundo.
En un nuevo documento de trabajo distribuido recientemente entre autoridades internacionales
responsables de las políticas, titulado Macroeconomic Crises and Poverty: Transmission
Mechanisms and Policy Responses (Las crisis macroeconómicas y la pobreza: mecanismos de
transmisión y medidas de respuesta), el Banco Mundial examina el efecto de las crisis económicas
en la vida del pobre y las respuestas de los gobiernos, a partir de la experiencia reciente en Asia
oriental y las crisis anteriores de América Latina y África. Traza un programa para proteger a los
necesitados durante las crisis, en el que se detalla, entre otras cosas, cómo se deben establecer o
reforzar las redes de seguridad social antes de que se produzca una crisis, para atenuar el
sufrimiento que puede causar a los seres humanos.
Los trastornos financieros de los últimos dos años han asestado un duro golpe a las esperanzas que
abrigábamos de reducir la pobreza. Hace sólo poco tiempo, confiábamos en que el objetivo
internacional de desarrollo de reducir la pobreza a la mitad se alcanzaría en los próximos 20 años en
la mayoría de las zonas del mundo. Hoy, países que hasta fechas recientes creían que estaban
ganando la batalla a la pobreza están viendo cómo ésta surge de nuevo, junto con el hambre y el
sufrimiento humano que lleva consigo,
Lo primero que tienen que aprender los encargados de las políticas de la crisis de Asia oriental y su
posterior propagación a Rusia, Brasil y otros mercados emergentes, es la necesidad de evitar el
deterioro irreversible del bienestar social del pobre. Este deterioro se puede producir, por ejemplo,
cuando los niños se ven obligados a salir de la escuela para ayudar a su familia y nunca reanudan
sus estudios, el aumento de la malnutrición infantil retrasa el desarrollo mental de los niños o el
malestar causado por la crisis se convierte en una característica permanente.

La Pobreza en Latinoamérica - Resumen-

Las perspectivas de América Latina están empañadas por la crisis de Brasil, pero el crecimiento per
cápita del PIB en 1997 fue considerable y todavía es positivo, aunque más bajo, en 1998. La región
ha sufrido recientemente los efectos de catástrofes naturales devastadoras, desde los fenómenos
meteorológicos desencadenados por El Niño hasta los estragos del huracán Mitch en Honduras y
Nicaragua. Además, las pruebas irrefutables de la creciente desigualdad en algunas zonas,
especialmente en las zonas urbanas de Brasil, hacen que se intensifique el temor por las ya
profundas desigualdades que existen en la región.

Desarrollo Humano
El concepto de desarrollo humano
El proceso de ampliación de las opciones de la gente y el nivel de bienestar que logran, se halla en
el centro del concepto de desarrollo humano. Esas opciones no son ni finitas ni estáticas pero
independientemente del nivel de desarrollo, las tres opciones esenciales de la gente son: vivir una
vida larga y saludable, adquirir conocimientos y tener acceso a los recursos necesarios para tener un
nivel decente de vida. El desarrollo humano no concluye ahí, otras opciones a las que muchas
personas asignan gran valor, van desde la libertad política, económica y social hasta las
oportunidades para tener una vida creativa y productiva y disfrutar del respeto por sí mismo y de la
garantía de los derechos humanos.
Claramente el ingreso es sólo una opción que la gente desearía tener, aunque es importante no es
todo en su vida. El ingreso es también un medio, y el fin es el desarrollo humano.
Desde el punto de vista económico se define al desarrollo como la "fase de la evolución de un país,
caracterizada por el aumento de la renta nacional por habitante". El desarrollo es el proceso hacia el
bienestar.
Con estas anotaciones, el desarrollo se comprende como un crecimiento hacia el mejoramiento del
nivel de vida, o bienestar de los seres humanos. Este concepto es un término que en estas últimas
décadas ha sido bastante utilizado, no solo en los medios políticos y económicos de casi todos los
países del centro o industrializados, sino también en América Latina o países denominados pobres,
subdesarrollados o tercer mundistas-, para los cuales este concepto se ha convertido en un término
de manejo común.

Características del Desarrollo Humano

 Elevada capacidad productiva determinada por una compleja estructura de producción
industrial, competitiva y rápida en la readecuación de su producción.
 Elevados niveles de ingreso y consumo per cápita y bienestar social extendido a la mayor
parte de los sectores sociales
 Grado de utilización (y eficiencia en el uso) de las llamadas modernas tecnologías de
producción disponible
 Elevado nivel de la población económicamente activa .
A partir de estas características surge la clasificación muy conocida por la cual existen países
desarrollados y otros que serían subdesarrollados o tercer mundistas, es decir, aquellos que no
cumplen con las características del desarrollo.

Factores e indicadores del Desarrollo Humano

Salud y El Ambiente
Grandes riesgos para la salud originados en el ambiente escapan a las posibilidades de control de
los países debido a su carácter trasnacional; cabe incluir aquí a los factores de riesgo transportados
a través de las fronteras por el aire o el agua (contaminantes ácidos y radiactivos), los movimientos
de personas y bienes (cólera, alimentos contaminados, drogas ilegales) y la exportación no
controlada de desechos peligrosos. Muchos países de la Región comparten recursos y situaciones
problemáticas en sus zonas fronterizas, y todos hacen su aporte a los grandes cambios a nivel de
todo el planeta (cambios que, a su vez, les plantean amenazas a largo plazo), como la acumulación
de gases causantes del efecto de invernadero, la reducción de la capa de ozono de la estratosfera,
la destrucción de especies, y los efectos resultantes como los cambios climáticos, las modalidades
reproductivas de los vectores y la pérdida de tierras y recursos hídricos.
Estudios de la Organización Mundial de la Salud - OMS- y de la Organización Panamericana de la
Salud -OPS- han establecido que pocos países de la Región cuentan con los recursos informativos,
científicos, humanos, financieros a institucionales que se necesitan para analizar y promover en
forma adecuada las inquietudes de salud y ambiente en la toma de decisiones de desarrollo.
Asimismo, carecen de posibilidades para facilitar controles adecuados sobre un número creciente de
problemas cada vez más complejos.
Dichos estudios examinaron la disponibilidad de recursos tangibles, además de requisitos tales como
las leyes, los mecanismos intersectoriales, las delegaciones funcionales de autoridad a los gobiernos
municipales y la posibilidad de hacer cumplir las normas y los reglamentos. Uno de los
descubrimientos de importancia crítica que se hicieron fue el de la incapacidad efectiva de casi todas
las autoridades de salud nacionales para participar en el análisis y el control de los problemas de
salud y ambiente a nivel sectorial o intersectorial.
Tasa de Mortalidad
Tal vez, el acceso obvio al sistema de relaciones sobre el que se sostiene el desarrollo humano sea
el que corresponde a la información sobre mortalidad por cuanto se trata de mediciones que
resumen la incidencia directa o indirecta de factores de morbilidad vale decir, de salud y, en
consecuencia de aspectos relativos al desarrollo humano. Precisamente, los valores de la esperanza
de vida forman parte de los cálculos del índice de desarrollo humano y el examen de las cifras puede
extenderse a la consideración complementaria de la mortalidad infantil
Si bien en cada oportunidad no estamos calculando la esperanza de vida al nacer como una medida
resultante de tomar en cuenta los valores de la mortalidad exhibidos en el pasado por varias
generaciones a través del tiempo, el resultado, de manera implícita, nos remite a un valor esperado
en el futuro a partir del supuesto de que las tasas de mortalidad de las distintas generaciones que
conviven en una población se mantendrán como las observadas en el año específico de la medición
o registro. Más aún cuando hablamos de mortalidad resumida, tal circunstancia remite a la
consideración de la incidencia de las variaciones periódicas acumuladas de la situación de la salud.
Ello es, precisamente, la esencia del seguimiento de la evolución del desarrollo humano en un país.
Lo anterior es consistente con la evolución seguida por la mortalidad infantil cuyas modificaciones
pueden tomarse como indicadores de los cambios puntuales o coyunturales de aquellos aspectos del
entorno que definen lo que, por fuerza del valor generalizador, se denomina "condiciones de vida".
Un escrutinio más detallado nos conduce a focalizar las funciones de cambio en el alcance e
incidencia de la atención y eficacia de las instituciones médico-sanitarias en el contexto de las
condiciones generales de vida de la población. Por ello, las variaciones en las tasas de mortalidad
infantil suelen tomarse como una señal razonable de las modificaciones que se producen en las
condiciones de vida de una población, así como de la incidencia e impacto de las instituciones
médico-sanitarias sobre la salud promedio de la población, particularmente de aquel sub-conjunto del
colectivo integrado por la población materno infantil. No es posible disociar la dinámica de la
mortalidad infantil de la forma como manifiestan las condiciones de vida en las madres y de la
cantidad y calidad de su acceso a la atención que brindan las instituciones médico sanitarias.
Se trata de un complicado balance entre condiciones de vida y funcionamiento de la atención
médico-sanitaria, o para decirlo en términos filosóficos, entre el todo y una de sus partes. En el caso
de la población materno infantil, esta relación se torna altamente sensible a sus cambios y se refleja
en mayor o menor grado en los resultados de la mortalidad infantil. Más aún, cuando analizamos la
situación en términos diacrónicos y sincrónicos, el resultado se expresa, como una situación de
síntesis, en la esperanza de vida al nacer. Tal ha sido el recorrido histórico en el medio siglo que
separa 1940 de 1990.
Lo expresado hasta ahora pretende marcar las importantes diferencias cualitativas que se han
configurado en los niveles y patrones de la mortalidad tanto general como infantil en el transcurso de
los últimos cuarenta o cincuenta años. Las consecuencias lógicas que, en materia de política
sanitaria se desprenden, serían materia para otros debates que trascienden, a pesar de su estrecha
relación, los asuntos que se abordan en este documento, a saber, la lectura del desarrollo humano a
partir de las mediciones demográficas.

Vinculación desarrollo y educación

La consideración del desarrollo humano (entendido como un proceso de aprendizaje y de aplicación
de lo aprendido para mejorar la calidad de vida) como el eje de todo proceso de crecimiento, ha
puesto de manifiesto la necesaria vinculación entre desarrollo y educación.
Desde que en los inicios de los años sesenta se acuñara el término «capital humano» como la
capacidad productiva del individuo incrementada por factores como la educación, la teoría
económica ha buscado evidencia empírica sobre la relación entre educación y crecimiento
económico.
Los resultados logrados por las investigaciones son ambiguos. Los que niegan cualquier tipo de
relación se apoyan en ejemplos como el sueco o la paradigmática primera revolución industrial
británica para aducir que el desarrollo se produjo sin necesitar apenas de la educación formal. En el
extremo opuesto se sitúan los que enfatizan el caso alemán en el siglo XIX o el modelo japonés más
reciente, caracterizados ambos por el impulso decidido a la educación como elemento clave para el
desarrollo económico.
Ello es así porque la relación entre educación y desarrollo es compleja y se ve afectada por muchos
factores, tanto endógenos como exógenos. Su importancia no se ha podido verificar ni medir con
exactitud, pero, como ya se señaló previamente, existe un notable grado de acuerdo en resaltar,
como ya lo hiciera la Conferencia Mundial sobre Educación de 1990, que la educación es condición
indispensable, aunque no suficiente, para el desarrollo económico, social y cultural.
En consecuencia, existe un acuerdo generalizado en considerar que cuando existe una estructura
social que permite la movilidad ascendente y un contexto económico favorable, la educación produce
un capital humano más rico y variado y reduce las desigualdades sociales, endémicas en los países
no desarrollados. Una política educativa puede, por lo tanto, convertirse en fuerza impulsora del
desarrollo económico y social cuando forma parte de una política general de desarrollo y cuando
ambas son puestas en práctica en un marco nacional e internacional propicio.
Por lo tanto, para que la educación pueda cumplir ese papel clave, es necesario vincularla a las
políticas de desarrollo. Es imprescindible tomar decisiones sobre el desarrollo socio-económico que
se desea impulsar, sobre el tipo de sociedad que se quiere construir y, consecuentemente, sobre
qué educación promover. La educación puede ser hoy la llave para un nuevo tipo de desarrollo,
basado en una concepción revisada del lugar que ocupa el hombre en la naturaleza, y en un fuerte
sentido de la solidaridad.
Al margen de las conclusiones elaboradas por la doctrina económica sobre la vinculación entre
educación y desarrollo, es indudable que, si se parte como hemos hecho previamente, de una
consideración global y sistémica del desarrollo, la educación se convierte en el eje vertebrador de
cualquier política de desarrollo. Y ello es así por distintas razones.
La educación es, por lo tanto, un factor decisivo para la socialización de los jóvenes para la
transmisión de los valores relacionados con la ciudadanía, la democracia, la solidaridad y la
tolerancia. Constituye también un elemento vital para facilitar la participación activa de todos los
ciudadanos en la sociedad y para la integración en el interior de cada país de los excluidos de los
beneficios del desarrollo. La educación conduce a la creatividad individual y mejora la participación
en la vida social, económica, cultural y política de la sociedad.
Vivimos en una época de enormes transformaciones sociales, debidas en gran medida al desarrollo
científico-técnico. La sociedad del conocimiento, como es definida actualmente, se caracteriza por el
papel que juegan la ciencia y la tecnología en el desarrollo socio-económico, hasta el punto de
considerarse que están abocadas a sustituir al factor capital en las relaciones de producción, por
constituir el principal recurso productor de riqueza. Un país que desee ser verdaderamente
independiente debe garantizar a todos sus ciudadanos la oportunidad de adquirir conocimientos
sobre la ciencia y la tecnología, debe fomentar la capacidad de dar a ambas un uso apropiado y de
desarrollarlas para satisfacer necesidades colectivas.
La educación debe preparar a las generaciones futuras para hacer frente a los problemas que
plantean los progresos de la ciencia y la tecnología y para determinar qué aplicaciones serán
beneficiosas y cuáles pueden ser nocivas. Asimismo, debe propiciar una «alfabetización científica»
de toda la población, con el fin de formar ciudadanas y ciudadanos críticos y capaces de examinar la
naturaleza de la ciencia y la tecnología como actividades humanas encaminadas al desarrollo
individual y colectivo.
Por último, habría que señalar que la educación, además de su valor económico, constituye un
derecho social, por lo que no se deben olvidar las dificultades y los logros que ha supuesto su
universalización y consagración como tal derecho. En la actualidad debe responder a nuevas
exigencias y a retos renovados, ya que no basta con asegurar un cierto nivel de educación a todos
los ciudadanos, ni su consideración como un proceso que termina a cierta edad. Hoy los poderes
públicos deben potenciar una educación que dure toda la vida, ya que ninguna nación puede aspirar
a la competitividad sin aprovechar el potencial del recurso más valioso: su capital humano.

La Fuerza de Trabajo - Salario y desarrollo humano -

El salario, devenido ingreso familiar, es la llave que da acceso a la mayor parte de los bienes
materiales, culturales y espirituales que permiten el desarrollo humano. Con salario se adquieren
alimentos que (según su cantidad y calidad) permiten mejores desarrollos antropométricos de las
generaciones que siguen. Con salarios se adquiere hábitat que posibilita un crecimiento
espiritualmente equilibrado de las familias y su descendencia. Con salarios se accede a la mejor
cultura, a la salud de excelencia, en fin, a todos aquellos bienes tangibles o intangibles que permiten
que una generación no reproduzca la calidad de vida de la anterior, sino que la mejore, elevando así
su capacidad de aportar al producto social.
Ello en cuanto salario directo, fruto del contrato laboral. Pero a nadie escapa que en las sociedades
modernas adquieren no menor importancia las formas indirectas del salario, mediadas por la acción
del Estado y sus políticas fiscales y de servicios públicos; esto es, las retribuciones que operan fuera
del mercado (salud y educación públicas, iniciativas culturales estatales, transporte y
comunicaciones subsidiados, etc.).
Es claro que el conjunto de recursos conformado por el salario directo y sus formas indirectas, su
cuantía (nivel del ingreso familiar y del gasto público promedio), son determinantes esenciales del
desarrollo humano. Pero aquí nos vemos obligados a incursionar en el terreno de lo normativo.
Presupuestos familiares sesgados por la publicidad y la presión de los mass media hacia un
consumismo poco generador de capacidades personales y de desarrollo del talento y la creatividad,
sólo pueden dar lugar a enormes derroches de recursos disponibles para el desarrollo humano.
Igualmente, una asignación descuidada de recursos públicos, y/o vicios perversos del burocratismo,
como clientelismo, corrupción, etc., pueden también conducir a una enorme ineficacia en la
aplicación de recursos en el proceso de reproducción y crecimiento de las calidades personales y
colectivas de la sociedad.
De lo anterior se deduce que -cuanto menos- existen cuatro aspectos de decisiva importancia en la
determinación del ritmo y calidad del desarrollo humano al que una sociedad puede aspirar:
El monto promedio de los salarios reales: ¿Con qué recursos propios cuentan las familias?.
Los hábitos y pautas de consumo de las familias, así como su mayor o menor eficacia en el uso de
los recursos provistos por el salario directo de sus miembros: ¿Cómo se gastan esos recursos?
El monto promedio de los "salarios indirectos": ¿Cuánto gasto público por ciudadano dispone la
sociedad en cuestión?
La eficiencia y los criterios que adopte el Estado para asignar ese gasto: ¿Cuál es la composición del
gasto público?

Desarrollo Tecnológico
El siglo XXI ha comenzado bajo el signo de la globalización tecno-económica. Sin embargo, 6000
millones de seres humanos globalizados comparten un mundo en el que conviven un acelerado
desarrollo científico-tecnológico con la acentuación de las diferencias en la distribución de la riqueza
y el conocimiento. En el último tercio del siglo XX hemos asistido a importante transformaciones
económicas y sociales impulsadas por el auge de las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones (TIC).

Internet, que a comienzo de la década de los 90 era una herramienta especializada al servicio de los
científicos, con menos de cien mil usuarios en 1988, ha sido el instrumento de comunicación de
crecimiento más rápido que ha existido, con 360 millones de usuarios en enero de 2001
El informe 1999 del Plan de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD, 1999), dedica lo
siguiente:
Cambios contradictorios. Las nuevas posibilidades de comunicación dan lugar a cambios
contradictorios, que pueden mostrar tanto facetas positivas como negativas. Las TIC descentralizan
la actividad de las empresas multinacionales, permitiéndoles llevar a cabo actividades que quedan
fuera del control de las legislaciones nacionales, pero también pueden permitir que las pymes entren
en sectores especializados del mercado mundial. La globalización económica, soportada por las TIC,
parece imponer una homogeneización cultural —liderada por unas pocas empresas que controlan la
industria del ocio y la comunicación— acompañada de la fragmentación de los otros discursos; pero
la Red ha permitido igualmente que se alcen voces distintas y que lleguen mensajes que antes no se
escuchaban, convirtiéndose en un instrumento de vertebración y de integración social para personas
distantes geográficamente, que han pasado a formar comunidades con capacidad de presión
política.
La información no lo es todo. La creación de redes de salud y de asistencia para el aprendizaje a
distancia son aplicaciones que pueden atacar dos de los problemas más graves de los países
empobrecidos: la educación y la salud. Ahora bien, no basta con un ordenador para recibir la
información, es necesaria una infraestructura de comunicaciones que lleve la información al lugar
preciso. Es también necesario disponer tanto de una buena gestión para que esa tecnología
funcione, como del personal sanitario y de los profesores para dar el servicio sanitario o educativo
adecuado.
Por otra parte, hay muchos aspectos del desarrollo humano que no cubren las TIC: "La información
no es sino una de muchas necesidades. El correo electrónico no pude reemplazar a las vacunas y
los satélites no pueden suministrar agua limpia".
Nuevas posibilidades para el empoderamiento. El informe cita varios agentes que pueden
beneficiarse del potencial de las TIC: las ONGDs, que pueden alzar su voz y hacer llegar su mensaje
a más personas; las pequeñas empresas de países empobrecidos, que pueden encontrar
posibilidades para entrar en nuevos mercados —como el del procesamiento del datos— con
capacidad de competir; los propios gobiernos, que pueden tener acceso a conocimientos
especializados para aumentar su poder de negociación; y los especialistas que tenían difícil acceso a
información científica, que pueden crear redes de colaboración y conocer los avances en su campo.
La "alta sociedad" de las redes. El PNUD muestra claramente cuál es la situación real del acceso
estas tecnologías: sólo un cuarto de los países del mundo llegan al "acceso básico" a las
telecomunicaciones —que consiste en tener un teléfono por cada cien personas: una tele densidad
de uno— mientras que los países industrializados, con un 15% de la población, tenían en 1998 el
88% de los usuarios de Internet. El usuario típico de Internet es un hombre de menos de 35 años,
con educación universitaria, conocimiento del inglés, ingresos elevados y residencia en una zona
urbana. Es decir, pertenece hoy en día a una elite mundial. El riesgo existe, estas tecnologías
pueden dividir y polarizar aún más a las sociedades, pueden crear un nuevo tipo de exclusión: la que
separaría a los conectados de los no-conectados. En países en donde la polarización de la sociedad
ya es muy alta entre los que tienen y los que no tienen, los que reciben una buena educación y los
que no, el reto es trabajar por que las TIC no empeoren esta situación, sino por que ayuden a
aliviarla.
Caminando por el sendero correcto. La creencia dominante es que el mercado, articulado en torno a
una industria rentable, favorecerá una conexión cada vez más universal. Sin embargo, el mercado
solo funcionará en favor de los que puedan pagar su acceso a la sociedad de las redes. Urge, por
tanto, trabajar con objetivos claros dirigidos hacía un desarrollo humano realista. Entre ellos: adaptar
con creatividad la tecnología a las necesidades y limitaciones locales, crear contenidos de interés
local —dando espacio a la diversidad cultural— gestionar las normativas en torno a Internet
atendiendo también a los intereses de los países menos poderos —y no sólo a los de los EEUU o la
UE— y dotar de acceso a las comunidades donde no sea viable pensar en la conexión casa por
casa.

Las Estrategias Para El Desarrollo Humano

La comunidad como punto de partida.
Cuando se asume que erradicar la pobreza es tarea de todos, es importante cambiar la visión de la
pobreza como carencia que tienen muchos integrantes de la sociedad; reconociéndola como
generadora de acción, pues esta ultima visión permite romper el circulo vicioso de la pobreza
transformándolo en espirales ascendentes de desarrollo, ello utilizando como punto de partida las
potencialidades y activos de la comunidad, reforzadas por un rol facilitador de los gobiernos en
asociación concertada con los otros actores del desarrollo.
Bajo esta nueva relación entre las comunidades y el Estado, surge como estrategia fundamental la
“Autogestión Comunitaria” entendida como una forma de gestión de abajo hacia arriba,
complementando la direccionalidad de desarrollo; para que la comunidad sea el punto de partida es
necesario otorgarles poder de decisión en los asuntos que afectan sus vidas transformar su precaria
realidad actual hacia una visión de futuro, construida sobre la base de consensos comunitarios,
utilizando sus en alianzas estratégicas con otros actores.
Para lograr el desarrollo comunitario, es necesario contar con organizaciones de base comunitaria
fortalecidas bajo los principios de democracia, equidad, permanencia, con alternabilidad de los
cuadros diligénciales, que tenga acceso a la información para hacer eficiente su gestión, que
reconozca la igualdad entre hombres y mujeres y que a través de procesos de capacitación para el
desarrollo construya sus capacidades para pasar de actor potencial a ser actor activo en la
construcción de las ciudades

La autogestión comunitaria.
El programa de gestión comunitaria reconoce a la autogestión como la estrategia a través del cual el
potencial inherente a los seres humanos y obstruido por la inequidad social se orienta hacia el logro
de una mejor calidad de vida, de acuerdo a sus propios objetivos, metas y con el apoyo solidario de
sus semejantes.
La autogestión comunitaria es la capacidad de la comunidad para organizarse a fin de defender sus
intereses de manera efectiva, autónoma y sostenida, logrando así su propio desarrollo. Se ha
comprobado que comunidades que desarrollan proyectos a través de procesos autogestionarios
avanzan mejor y más rápido en su desarrollo, que aquellas comunidades que son sujeto de
intervención sin empleo de esta estrategia.
La autogestión comunitaria como práctica social, es un sistema de planificación alternativo que opera
en la propia comunidad, que pone en practica actividades conjuntas en torno a intereses
compartidos. Implica también conocer la realidad, desear un cambio positivo, idear un futuro mejor,
definir las acciones necesarias para alcanzar sus objetivos, definir el camino que facilita lo deseado y
construir la organización adecuada que haga realidad la meta.
La autogestión comunitaria es un proceso de planificación alternativo, es un instrumento ajustable y
flexible, es una herramienta educativa, comunicativa, organizativa y puede transformarse en un
instrumento técnico-político en poder de las comunidades, al cambiar o complementar el sentido de
la planificación (de arriba hacia abajo en de abajo hacia arriba), planificar diferenciando las
necesidades de genero, grupos y/o patrones culturales sobre la base del ciclo de resolución de
problemas.
A través de la autogestión comunitaria, se reconoce que para lograr el desarrollo humano es
importante una correcta utilización de sus activos, sean estos recursos humanos, físicos, naturales y
financieros en sinergia con los recursos de actores o instituciones externas a la comunidad:
fortaleciendo los esfuerzos individuales de las partes y permitiendo la optimización y adecuado uso
de los mismos. La utilización de los activos de la comunidad apoya substantivamente en hacer
viables y a acortar los tiempos de los procesos del desarrollo comunitario y como consecuencia
lógica, un ordenamiento en la construcción de la ciudad bajo la percepción de ciudades incluyentes.

La descentralización y el fortalecimiento de los gobiernos locales

La cogestión a nivel del gobierno local es la capacidad de la comunidad y las autoridades
municipales y otros actores sociales para alcanzar entendimientos prácticos de mutuo beneficio que
inciden en el desarrollo local, mejoren la gobernabilidad, la concertación desarrollando una nueva
cultura de consenso, resolviendo conflictos y aprender a vivir con las diferencias, todo lo cual permite
un desarrollo humano sostenido.
La gestión institucional, la cogestión y la autogestión deben ser armónicamente desarrollados, para
ello es necesario que los gobiernos locales y centrales reconozcan la participación comunitaria como
un nuevo recurso que amplía la base democrática en la toma de decisiones. Ello permitirá impulsar
los principios de igualdad de oportunidades, los procesos de desarrollo indispensables para el
mejoramiento de las condiciones de vida de las comunidades, de las ciudades y del país.
En este contexto es importante que en el ámbito de los gobiernos locales, se recree el conocimiento
sobre la necesidad de incorporar a la comunidad en su gestión, que apoye el desarrollo de destrezas
en las comunidades y al interior para poner en practica procesos de concertación que permitan un
cambio de actitud entre los socios para participar en igualdad de condiciones, respeto mutuo y
comprender que erradicar la pobreza es tarea de todos.
El conocimiento de la autogestión comunitaria, el desarrollo de destrezas y el cambio de actitudes de
los actores del gobierno local, propiciara la institucionalización de la gestión comunitaria ya que al
utilizar los planes de desarrollo comunitario en la planificación técnica del gobierno local, determinará
enfrentar la realidad a través de planes de desarrollo cantonal, asegurando la participación e
inclusión de las comunidades en el desarrollo local; cumpliendo con su rol facilitador para la
participación ciudadana, creando un contexto propicio a la gestión y cogestión de la comunidad, a
través de alianzas con el sector publico, privado, ONGs, centros educativos y el gobierno local.
El gobierno local es la forma de administración de Estado más cercana a los ciudadanos por lo tanto
esta bajo su responsabilidad el crear redes de cooperación, que a través de mesas de concertación
permita la participación de grupos organizados, para impulsar cambios en lo social, político y
económico que democraticen la gestión del gobierno local, mejorando la gobernanza en la
construcción de la ciudad.
Con la finalidad de lograr el desarrollo comunitario, los gobierno locales y el Gobierno Central deben
canalizar y movilizar recursos para el cumplimiento de los planes de desarrollo y por lo tanto ejecutar
planes de desarrollo cantonales, provinciales y nacional facilitando, además, el acceso a la
información como un derecho de los ciudadanos a participar en la gestión y en procesos de auditoria
social que desencadenen procesos transparentes en la utilización de los recursos y en la rendición
de cuentas.

Equidad de género y participación de la mujer.

Otra de las estrategias transversales del Programa, ha sido lograr la equidad entre los géneros y la
atención preferente a la mujer por cuanto gran parte de la gestión de los asentamientos humanos es
protagonizada por mujeres que se constituyen en jefas de hogar y porque este es un grupo que ha
sido históricamente postergado de los beneficios del desarrollo, por estas razones es un grupo que
ha recibido atención prioritaria por parte del Programa, tanto en las acciones de capacitación y
liderazgo, como en el desarrollo de proyectos productivos. El objetivo es revalorizar su rol en la
comunidad, elevar el nivel de sus ingresos y mejorar sus capacidades técnico-profesionales.
En este contexto, se fortalecieron los grupos de mujeres existentes, o en procesos de consolidación,
a la vez que se estimuló su participación activa en las diversas acciones que ejecutó el Programa,
tanto en torno a la gestión y desarrollo de los asentamientos, como en lo que respecta a la
protección ambiental, la administración y el mantenimiento de los equipamientos y servicios básicos
de la comunidad.

La pobreza y el desarrollo humano en república dominicana

Podríamos decir que en nuestro país el índice de pobreza alcanza niveles extremos y en algunos
casos alarmantes; sin embargo, ante esta problemática, todos los sectores gubernamentales,
empresariales y constitucionales mantienen la lucha incesante para proporcionar una mejor calidad
de vida a toda la población en igualdad de condiciones.

Características
Entre las características mas importantes que pudiéramos mencionar tanto en pobreza como en
desarrollo están:
Pobreza
- El analfabetismo
- El desempleo
- La desnutrición
- Falta de servicios básicos
- Condición sanitaria deplorable
- Mortalidad infantil
- Emigración

Desarrollo
- Inversión en la industria
- Avances en la agricultura
- Nuevas ofertas en el sector turismo (Este y sur)
- Incremento en la construcción de carreteras, presas hidroeléctricas, puentes, caminos
vecinales, generando nuevos empleos, mejor acceso a las vías y energía eléctrica
- Realización de campañas de vacunación, saneamiento y concientización a niños y adultos
evitando así muchas de las causas de mortalidad infantil, además de descensos en adultos
debido a enfermedades infecto-contagiosas.
- Programas como el INESPRE dirigidos a las familias de bajos ingresos para completar la
canasta familiar.
- Crecimiento en el sector financiero a través de bancos
- Exportación de productos producidos en suelo dominicano
- Fortalecimiento de nuestra moneda comparativamente con otros países latinoamericanos
- Leyes seguridad social

Dimensión de la pobreza
La problemática de este cáncer que solo vemos en nuestros barrios marginados, campos e
instituciones como las cárceles y hospitales públicos, registran altos porcentajes de crecimiento a
pesar de los esfuerzos antes mencionados.
En las últimas décadas nuestros servicios básicos han decaído en un 60% gracias a la falta de
seguimiento de nuestras autoridades, no existen sistemas pluviales adecuados, una vez que
enfrentamos lluvias, nuestras vías de acceso se inundan provocando entaponamientos y
deslizamientos de tierras en los lugares bajos de nuestro territorio.
En cuanto a salud y mortalidad infantil y adulta, las cifras hablan de que el 18% al 20% en niños que
son abandonados en centros públicos con SIDA a causa de la irresponsabilidad de los padres, se
estima que para el 2003 mas de 54,000 niños de nuestro país quedaran huérfanos a causa de este
grave mal.
El desempleo generalizado en muchos sectores de la sociedad, da lugar a la emigración incesante
en busca de nuevas oportunidades; estas por lo general se hacen en embarcaciones pequeñas
sobrecargadas, donde los tripulantes arriesgan sus vidas y sus propias esperanzas de ayudarse y
brindarles una vida decente a los familiares que aquí dejan. El porcentaje sin lugar a
especulaciones es de hasta un 6% anual.

Lucha contra la pobreza

En los últimos tiempos nuestro país ha sufrido una serie de transformaciones, que van desde la
caída de una dictadura de 30 años, golpe de estado en 1963, una Guerra civil en 1965, luego 12
años de un gobierno con los remanentes de la tiranía mas arriba mencionada hasta llegar a una
etapa de democratización donde se empezó a tener nuevos aires para el país, no obstante, si bien
es cierto que este periodo trajo consigo una nueva ola de corrupción, provocando endeudamientos
insostenibles para la débil economía de entonces.
Luego el retorno de un periodo conservador que implementó una política hasta cierto punto
proteccionista tratando de reducir en un porcentaje aceptable nuestras necesidades.
Después de una serie de debates, llega un Nuevo estilo de gobierno joven, una nueva generación
de líderes empeñados en difundir y dar a conocer nuestro país como una fuente de inversión de la
industria, la minería, el turismo, la agricultura, manufactura, salud, educación y el deporte.
En los dos recientes períodos nuestra economía ha experimentado un crecimiento de hasta un siete
por ciento, convirtiéndonos en el país caribeño mas sólido, lo que asegura a los inversionistas
nacionales y extranjeros la garantía de sus proyectos.
Los centros docentes han sido automatizados tecnológicamente con laboratorios de computadoras
destinados a fomentar la capacidad y desarrollo de los estudiantes.
Construyendo nuevas instalaciones de salud y equipando las ya existente nos acercamos cada vez
mas, a la optimización de estos servicios básicos.
Se han revisado los sueldos de profesionales como médicos y maestros garantizándoles empleos y
calidad de vida en esas áreas.
Existen acuerdos cumplidos o en vías a serlo con nuestros productores agrícolas y ganaderos,
donde el estado se compromete a protegerlos, velando por su estabilidad y facilitando sus
operaciones. Gracias a la tasa cero en impuestos para traer maquinarias y equipos del sector,
además de saber que lo producido por ellos consume en su país con miras a exportaciones.
Próximamente, se implementará la nueva ley de seguridad social que tiene por objeto establecer el
Sistema Dominicano de Seguridad Social (SDSS) en el marco de la constitución de la Rep. Dom.,
para regularla y desarrollar los derechos y deberes recíprocos
del estado y de los ciudadanos en lo concerniente al financiamiento para la protección contra riesgos
de vejez, discapacidad, cesantía por edad avanzada, sobrevivencia, enfermedad, maternidad,
infancia y riesgos laborales.
El deporte es un renglón que aún requiere de mucha atención, sin embargo, tenemos el caso de
nuestros peloteros, por citar un ejemplo, que han puesto en alto y en la geografía universal el punto
de la Rep. Dom. visible.
Gracias al empeño de muchos hombres y mujeres podremos mejorar en gran manera nuestra
calidad de vida.
Fusionando, que al seguir con los nuevos caminos estaremos solucionando lo que aún nos queda
por hacer.
A pesar de todo, para nadie es un secreto los pobres si sufren.
 CONCLUSIÓN

La pobreza humana ha degradado la vida humana durante siglos, pero uno de los logros más notables del
siglo XX es su notable reducción: la pobreza de ingreso se ha reducido más rápidamente en los últimos 50
años que en los últimos 50 decenios.
A fines del siglo XX el número de personas con privaciones en otros aspectos de la vida oscilará entre mil
millones y dos mil millones, en comparación con dos mil millones a tres mil millones que eran hace un
decenio. En los años 50 y 60 Asia se estancaba mientras América Latina, Europa Oriental y los países ricos y,
por menos tiempo, África subsahariana mejoraban. Desde mediados de los 70 la evolución en buena medida
de invierte.
Ha cambiado radicalmente en los últimos quince años. Los procesos de democratización, descentralización y
las reformas económicas de libre mercado han sentado las bases de un nuevo ejemplo en la reducción de la
pobreza, dando un rol más amplio a los gobiernos locales, el sector privado y las ONG, individualmente y/o
como socios.
Algunas de las iniciativas más interesantes de mejoramiento de las condiciones de vida de los pobres en la
región involucran diversas formas de alianza entre los diferentes sectores (público, privado, con o sin ánimo
de lucro). Dichas experiencias han tenido éxitos concretos.
Entre ellos se encuentran no sólo avances cuantitativos, sino también cualitativos, en particular relacionados
con generación de confianza, fortalecimiento institucional (de todos los actores), y de manera más general
vinculados a la acumulación de capital social. Las alianzas demuestran que el conjunto puede ser superior a
la suma de las partes.
 RECOMENDACIÓN

Nuestra recomendación es una pragmática critica a los estamentos gubernamentales, los cuales han
enfocado la causa de la pobreza y del estancamiento del desarrollo humano, como una crisis inherente a los
intereses de las países desarrollados.
Es una utopia el hecho de que las instituciones internacionales de palear la pobreza tengan la necesidad de
coayudar y coexistir con la misma.
El Banco Mundial, El Banco Interamericano de Desarrollo, El Fondo Monetario Internacional, u otra institución
financiera involucrada en tal gestión, tienen que sincerizarse y concretizar la ayuda en el desarrollo sostenible
de cada nación, y no en la autodependencia de cada país subdesarrollado en uno desarrollado.
Se debe buscar la manera de coexistir en un ambiente homogéneo, donde cada nación se beneficie de la
otra, sin la necesidad de abusos, trabas de comercio, liberaciones impositivas a favor o no de ciertos
intereses.
 BIBLIOGRAFIA

http://www.monografias.com/trabajos12/podes/podes.shtml
 INTRODUCCION

La pobreza ha sido, a lo largo de la historia, un fenómeno social que ha aquejado a una gran parte de la
población mundial.
Fenómeno social que se ha visto agudizado por el desarrollo del capitalismo a nivel general y por el modo en
que se ha insertado en esteproceso. Específicamente en los países subdesarrollados o dependientes,
particularmente los de América Latina, se han agravado las condiciones de
vida y trabajo de las grandes mayorías de la población. La pobreza extrema se incrementó más de un 50% en
Latinoamérica en los últimos años como uno de los jinetes del Apocalipsis,
una nube obscura que ha descargado epidemias, hambre y represión: “nunca como antes hubo más pobres y
marginados en el continente, nunca antes los países latinoamericanos fueron sometidos a un mayor saqueo”.
 OBJETIVOS

• El objetivo: erradicar la pobreza extrema y el hambre

•
Reducir a la mitad el porcentaje de personas cuyos ingresos sean inferiores a 1 dólar por día

• Reducir a la mitad el porcentaje de personas que padecen hambre

• A quienes más afecta la pobreza es a los niños y niñas. Aunque la privación grave de bienes y
servicios perjudica a todos los seres humanos, resulta más amenazante para los derechos de la
infancia: a la supervivencia, la salud y la nutrición, la educación, la participación y la protección contra
el peligro y la explotación. Establece un entorno que perjudica el desarrollo infantil de muchas
maneras: mental, física, emocional y espiritual.

• Más de 1000 millones de niños y niñas sufren una grave carencia de por lo menos uno de los bienes y
servicios necesarios para sobrevivir, crecer y desarrollarse. En algunas regiones del mundo la
situación es peor que en otras, pero incluso dentro de un mismo país puede haber amplias
disparidades: entre la población infantil de las ciudades y los medios rurales, por ejemplo, o entre los
niños y las niñas. Un influjo turístico en una zona puede mejorar las estadísticas generales sobre la
pobreza de un país, mientras la mayoría sigue siendo pobre y desprotegida.