Las bases neurofisiolgicas de la memoria y el aprendizaje es un tema vigente
hoy en dia . uno de los grades exponentes es Eric kendel q estudio psicoanlisis porque quera saber lo q ocurria en la memoria ;su investigacin lo baso en la babosa de una especie marina llamada aplysia gracias a esto se logro coner o saber lo que ocurria en las clulas nerviosas , las neuronas ,cuando aprendemos . tambin se lograron diferencias los procesos que ocurran en la memoria a corto plazo y largo plazo. A. aprendizaje a corto plazo: El estudio de la memoria a corto plazo se ha centrado principalmente en las formas simples de aprendizaje implcito: La habituacin: Implica la inhibicin de una respuesta frente a la presencia repetida de un estmulo. Esto sucede cuando un estmulo es novedoso tendemos a responder frente a este estimulo luego al ver que no se produce ningn cambio la respuesta disminuye hasta desaparecer. La sensibilizacin: Tiene lugar cuando se presenta un estmulo aversivo, frente al cual el organismo tiende a responder con ms fuerza y generaliza esa respuesta a estmulos que ocurren en un mismo periodo de tiempo. En este caso aumenta la fuerza de la conexin sinptica. El condicionamiento clsico: Por otro lado, implica la asociacin de estmulos. El estmulo condicionado (EC) debe preceder al estmulo incondicionado (EI). Esta asociacin temporal de los estmulos es de suma importancia.
B. La memoria a largo plazo:
Es un proceso independiente de la memoria a corto plazo pero se superpone con ella en cierta medida. Ambos implican cambios en la fuerza de las conexiones en diversos sitios sinpticos, incluyendo conexiones sinpticas entre neuronas sensoriales y motoras. En ambos interviene el mismo neurotransmisor: serotonina. Finalmente, los circuitos intracelulares de segundos mensajeros, cAMP (Adenosina monofosfato cclico) y PKA (Protena Kinasa A), se activan en ambos tipos de procesos. Para que la informacin se almacene de manera permanente en la memoria a largo plazo es necesaria la consolidacin, la cual implica tres procesos: expresin de genes, sntesis de nuevas protenas y aumento o poda de conexiones sinpticas. Esta es la diferencia principal entre la memoria de corto y largo plazo. En los procesos de almacenamiento implcito a largo plazo interviene la va AMPc-PKA-MAPK-CREB, como se observa en la Figura 8. Ante la secrecin INTEGRANTES: Medina Acua Yoel Medina Bocanegra Daniel Toribio Vasquez Cesar repetida de serotonina se activa la PKA, la cual recluta un segundo mensajero, la MAPK. Ambas son translocadas al ncleo de la neurona sensitiva. Ah la PKA activa un interruptor gentico, el CREB-1 (protena ligadora del elemento de respuesta al AMPc). Por medio de la MAPK, la PKA acta tambin de forma indirecta aliviando las acciones inhibidoras de CREB-2, un represor de la transcripcin. La supresin de la accin inhibidora de CREB-2 y la activacin de CREB-1 inducen la expresin de dos genes: la enzima ubiquitina hidrolasa que permite activar PKA persistentemente, y el factor de transcripcin C/EBP, uno de los componentes de la cascada gnica necesaria para el crecimiento de nuevas unidades sinpticas.
Cada una de estas vas es marcadamente sensible a la historia de las
activaciones previas. Un breve tren de estmulos de alta frecuencia a cualquiera de estas vas sinpticas aumenta la amplitud del potencial excitatorio post-sinptico en las neuronas del hipocampo. Esta facilitacin es denominada Potenciacin a Largo Plazo (PLP). El mecanismo que subyace a la PLP no es el mismo en las tres vas. En la va de fibras mugosas es no asociativo, mientras que en las vas perforantes y colateral de Schaffer es asociativo.