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1. Utiliza la grapadora manual para grapar dos veces, en el lateral, cinco folios: la primera vez con la grapa
hacia dentro y la segunda con la grapa hacia fuera.
La primera vez las hendiduras de la placa de metal (yunque) con las ranuras curvadas para doblar las piernas
de la grapa deben estar en posicin hacia adentro (juntas). La segunda vez habr que dar la vuelta al
yunque de grapado para que las hendiduras estn hacia fuera y las piernas de la grapa se doblen hacia
fuera.
2. Utiliza un quitagrapas para quitar la grapa que pusiste hacia fuera y vuelve a grapar en la misma
posicin pero esta vez hacia dentro.
Hay que tener la precaucin de no quitar la grapa bruscamente, porque podemos romper el papel.
3. Pide a tu profesor que te facilite un pliego de papel del tamao A3. Utiliza la guillotina para hacer un
corte y convertirlo en dos A4. De los A4 resultantes, uno de ellos crtalo para convertirlo en dos A5 y
sigue el proceso con uno para convertirlo en dos A6. Mustralos a tu profesor para que pueda evaluarlos.
Las medidas DIN son las siguientes:
ACTIVIDADES-PG. 42
4. Busca en internet las distintas formas que hay de doblar el papel: sencillo y mltiple (paralelo y cruz).
Una vez vistas intenta doblar hojas de esas formas manualmente.
Puedes encontrar muchas pginas web si en un buscador escribes: plegar en paralelo o en cruz.
Pginas web de ejemplo: <http://erretres.com/drivenbydesign/plegar-casar-y-encuadernar>.
5. Indica a qu tipo de mquina o herramienta nos referimos en la siguiente relacin de incidencias que
se pueden producir al utilizar las mquinas y herramientas de encuadernacin:
No tritura. Destructora.
No queda transparente. Plastificadora.
Se atasca. Taladradora.
Las orillas del papel resulta daadas. Taladradora.
La bandeja de residuos est llena. Taladradora.
Exceso de espiral. Encuadernadora.
Los cortes no son rectos. Guillotina.
Chirra. Destructora.
Las pginas se sueltan. Encuadernadora.
Se para. Taladradora.
Funciona continuamente. Destructora.
Se despega la funda en las orillas. Plastificadora.
No se perforan las orillas. Taladradora.
ACTIVIDADES-PG. 46
6. Indica qu tipo de taladradora de las estudiadas en la unidad utilizaras para realizar los siguientes
trabajos:
Trabajos en oficinas y colegios. Taladradora de dos o cuatro brocas.
Perforar entradas o tiques. Taladradora de una broca.
Perforar y a la vez insertar un sujetapapeles. Eyelet u ojetes.
7. Coge una grapadora manual y brela, para que quede visible el depsito de las grapas. Comprueba las
grapas que tiene, saca las grapas y vuelve a colocarlas; si es necesario reponlas para cargar el depsito.
Cierra la grapadora.
Respuesta libre: hay que tener la precaucin de poner las grapas en posicin correcta y no jugar con la
grapadora para evitar pincharse los dedos.
8. Realiza una encuadernacin elemental utilizando la taladradora, busca un archivador y comprueba que
tenga dos anillas o cuatro anillas. Las perforadoras tienen unas guas que nos indican el tamao del papel.
Ajusta las guas al tamao de tu papel y coloca las hojas para que todos los taladros queden a la misma
distancia de los extremos.
Respuesta libre.
9. Consigue cartones de distintos tipos y papel de los descritos en esta unidad para hacer cortes con la
guillotina. Elabora una tabla donde anotes el tipo de material y las apreciaciones personales sobre las
dificultades en cada material utilizado.
10. Con el material que te haya sobrado de la actividad anterior o algn peridico, sobre o papel de tu
casa o centro de estudios, haz prcticas con la destructora. No te olvides de las medidas de seguridad y,
cuando termines, desenchufa el cable de corriente elctrica y vaca el depsito de residuos. Llvalos al
contenedor de reciclaje de papel.
Esta actividad debe ser individual y supervisada por el docente para evitar accidentes.
11. Haz una tabla en la que, en una columna, escribas las mquinas y herramientas que tienes en tu
centro de estudios; y en la segunda columna, los consumibles que utilizan en cada una de ellas.
Mquinas y herramientas Consumibles
12. Formad grupos de cinco alumnos. Crearis una empresa de encuadernacin. Tendris que poneros de
acuerdo sobre las mquinas y herramientas que tendris que adquirir y los consumibles precisos. El
profesor indicar la cantidad de dinero de la que dispondris para que busquis por internet las
mquinas, herramientas y consumibles que necesitis, ajustndolo al presupuesto establecido. Copiad
las fotos, caractersticas y precios de lo que hayis elegido para realizar una puesta en comn donde cada
grupo expondr el porqu de su eleccin.
Empresa: Dinero inicial
FOTO MQUINA/ HERRAMIENTA CONSUMIBLES PRESUPUESTO
1. A qu se denomina encuadernacin?
La encuadernacin es el conjunto de operaciones necesarias para unir hojas, documentos, cuadernillos o
revistas con una cubierta, formando un conjunto unitario de lectura.
Canutillo
Carton
3. Elabora un cuadro donde escribas para qu sirve cada una de las siguientes mquinas o herramientas
de la encuadernacin bsica:
a) Grapadora. b) Taladradora c) Cizalla. d) Destructora.
El proceso es el siguiente:
1. Perforar las hojas.
2. Girar la espiral por dentro de los agujeros hasta llegar al final del documento.
3. Cerrar los extremos de la espiral sobre s mismos para evitar que se suelten las hojas.
17. Qu medidas de seguridad se han de observar para evitar accidentes con el uso de las guillotinas?
Las medidas de seguridad a tener en cuenta para evitar accidentes peligrosos en el empleo de estas
mquinas son:
Las propias de la electricidad en las cizallas automticas.
Proteger el pedal de puesta en funcionamiento para evitar el corte accidental; bloqueo de
seguridad.
Proteger la seccin de corte en todos los casos para evitar introducir los dedos o la mano bajo el
corte.
21. Cuntos agujeros pueden taladrar de una sola vez las perforadoras mltiples?
Este tipo de mquina puede practicar hasta ocho agujeros de una vez.
27. Indica, en la siguiente lista de encuadernaciones, aquellas en las que puedes introducir hojas con
posterioridad a la encuadernacin:
a) Grapado. S.
b) Canutillo. S.
c) Espiral. S.
d) Doble espiral o wire-o. S.
e) Cremallera ibiclick. S.
f) Trmica. No.
g) Carton o tapa dura. No.
28. Las siguientes caractersticas y usos corresponden a los distintos tipos de guillotina; averigua a cul de
ellas nos referimos en cada caso:
a) El proceso es automtico.
b) Para uso frecuente. Son estables y amplias.
c) Indicada para oficina y estudios.
d) Para uso profesional.
e) Ajuste manual y bajada de cuchilla automtica.
f) Con posibilidad de guardar en la memoria las tareas ms habituales.
a) Guillotina automtica.
b) Guillotina de mesa.
c) Guillotina de sobremesa.
d) Guillotinas semiautomtica, automtica y programable.
3. En qu encuadernacin las hojas se unen por medio de un esprrago, con aspecto de peine, con
lminas de plstico?
Encuadernacin con canutillos.
a) Las medidas de seguridad a tener en cuenta para evitar accidentes peligrosos en el empleo de estas
mquinas son:
Las propias de la electricidad en las cizallas automticas.
Proteger el pedal de puesta en funcionamiento para evitar el corte accidental; bloqueo de
seguridad.
Proteger la seccin de corte en todos los casos para evitar introducir los dedos o la mano bajo el
corte.
b) Utiliza la mquina nicamente para su finalidad segn las indicaciones del fabricante.
No coloques nada en la abertura de perforacin de la mquina que no sea el papel y el material de
las tapas.
Coloca la mquina en un rea segura y estable de trabajo para impedir que la mquina se caiga
dandose y causando lesiones personales y daos materiales.
Ten cuidado al realizar los primeros taladros con la mquina, las cuchillas pueden tener grasa.
Asegrate de que los documentos no contienen grapas, clips y otros objetos ajenos al papel del
documento.
Debes vaciar el recipiente de desperdicios con regularidad; de no ser as comenzarn a salir por
otras ranuras de la mquina y provocarn un atasco.
Taladra siempre con la palanca en la posicin superior.
14. Elabora un cuadro en el que indiques el tipo de grapadoras, las caractersticas y los usos de cada una
de ellas.
GRAPADORA CARACTERSTICAS USOS
Trabajos de oficina.
grapadas y se agiliza su archivo.
manual Las grapadoras manuales dan como resultado un limpio sistema de carpetillas grapadas de forma
manual.
Oficinas.
Industrial Permite insertar varias grapas de forma simultnea as como ajustar la distancia entre grapas.
Se utiliza para grapar libros.
GRAPADORAS CARACTERSTICAS
a) Elctrica. a) Facilitan el trabajo de grapado diario. Con el grapado plano se evita el
abombamiento de las hojas grapadas y se agiliza su archivo.
b) Manual. b) Las grapadoras manuales dan como resultado un limpio sistema de
carpetillas grapadas de forma manual. Consta de un yunque, un
cargador de grapa, empujador de grapas y la cubeta.
c) Cosedora. c) Este tipo de grapadora cose alambre a las hojas.
d) De gruesos. d) El nmero de hojas que puede llegar a grapar es muy superior al del
resto de modelos (hasta 210 hojas).
e) Industrial. e) Permite insertar varias grapas de forma simultnea as como ajustar la
distancia entre grapas.
19. Si ests trabajando en encuadernacin, indica cmo tienes que actuar en las siguientes
situaciones:
a) Es la primera vez que utilizas un taladro.
b) El depsito de desecho est lleno.
c) Los documentos tienen grapas y clips.
d) Debes sacar la guillotina del armario, dnde la depositas?
e) No tienes cuchillo y tienes que cortar el pan para el bocadillo, utilizaras la guillotina?
f) El cinturn te est grande, utilizas el taladro para hacer un agujero nuevo?
a) Observar las medidas de seguridad de fabricante.
b) Vaciar el depsito y depositar los desechos para su reciclaje.
c) Quitar las grapas utilizando un quitagrapas o los clips con cuidado de no romper las hojas.
d) En una superficie lisa y estable para evitar accidentes por cadas.
e) No, nunca, cada mquina o herramienta debe utilizarse para el que se cre, observando las
medidas de seguridad.
f) No, nunca, cada mquina o herramienta debe utilizarse para el que se cre, observando las
medidas de seguridad. Se debe utilizar la herramienta sacabocados.
23. Busca en internet los smbolos que representan peligro de alto voltaje y material
radioactivo.
Escribir en un buscador de pginas web: smbolos de alto voltaje y material radiactivo y
seleccionar el resultado de imgenes.
24. Relaciona los rtulos de materiales peligrosos con el tipo de sustancias que representan;
busca algunos ejemplos en internet:
Explosivo Nocivo (por aspiracin peligroso)
Oxidantes Irritante
Inflamable Corrosivo
7. A qu tipo de guillotina nos referimos si decimos que guarda en la memoria las tareas
ms habituales?
d) Programable.
2. Golpea contra una superficie plana todas las hojas para asegurarte de que estn alineadas.
Puede ocurrir que no todas las hojas tengan el mismo formato; en ese caso recurre a la
guillotina para conseguir que todas las hojas tengan la misma medida, y despus alinalas
como se especificaba al comienzo del prrafo.
3. Introduce las hojas que van a encuadernarse en la ranura de perforacin haciendo tope al
fondo y a la izquierda. Baja la palanca hasta el final y devulvela a su posicin original. Habr
que repetir los pasos 1 y 2 hasta que el documento est totalmente perforado.
4. Selecciona el canutillo de encuadernacin del dimetro apropiado segn el nmero de
hojas que va a
encuadernarse. Se puede tomar como referencia la tabla que aparece a continuacin. En
nuestro caso, al tratarse de un documento con unas 50 hojas elegimos el canutillo de 10 mm.
80 g/m2 1-25 26-45 46-65 66-95 96-125
6 8 10 12 14
6. Inserta el documento que previamente has perforado en los peines del canutillo.
8. Si el canutillo sobresale por los extremos, se puede cortar para ajustarlo al tamao del
papel.
Los alumnos deben conocer bien las partes de las perforadoras y habr que concienciarlos de
que es una
herramienta de trabajo, no un juguete.
Deben ser conscientes antes de utilizar las perforadoras de los riesgos que entraa no utilizar
las medidas de seguridad de cada fabricante, sobre todo si son elctricas.
Se puede proponer que la ficha la realicen por parejas, donde cada uno sea responsable de su
trabajo y del de su compaero con la intencin de que respeten la fotocopiadora y se limiten a
perforar lo propuesto.
Se recomienda que el profesor establezca el turno de utilizacin de las perforadoras y limite el
tiempo de
utilizacin.
Los alumnos deben reciclar el papel y materiales de desecho.
Los alumnos pueden hacer una lista con las dificultades encontradas, las soluciones que han
aceptado y el porqu de esas decisiones, as el docente puede valorar cada ficha realizada.