EDUCAR en el Bien y la Verdad, para transformar la realidad

Resolvemos conflictos sobre la funcin de los delegados de aula a

SESIN DE APRENDIZAJE:
travs de una asamblea escolar
rea:Fcc/tutoria Aprendizaje fundamental: Ejercicio ciudadano Nivel: Primario y secundario
Unidad: ( VI ) Docente: Grado y Seccin: Resolvemos
Fecha: conflictos de aula y de la IE a travs de una asamblea escolar
APRENDIZAJE ESPERADO
INSTRUM
SECUENCIA DIDCTICA (ESTRATEGIAS) T RECURSOS PRODUCTO INDICADOR
COMPE- CAPACI- INDICADOR EVALUAC.
TENCIA DAD DESEMPEO
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INICIO:
El tutor conversa con las estudiantes acerca de los conflictos que se generan en el aula , preguntando de forma
espontnea:
Cundo hemos tenido problemas en el aula con los delegados Cmo lo hemos solucionado? Dan ejemplos.
Creen que ha sido la mejor solucin.
Si todas aportan a su solucin Creen que sera una solucin ms adecuada y efectiva?
Luego de recoger las intervenciones de los estudiantes la tutora orienta sobre la importancia de realizar una asamblea
escolar para mejorar la convivencia en el aula y esto ayudar para consensuar estrategias con la participacin
asertiva de los y las estudiantes.
20
DESARROLLO:
Organizacin de la asamblea
Participa democrticamente en espacio pblicos para promover el bien comn

Primero elegirn a una mesa directiva de forma democrtica , que estar conformada por: El moderador y el secretario.
Se les asigna sus funciones dentro de la asamblea.
El moderador/ra: guiara la secuencia de la agenda en la asamblea de aula y sedera la palabra a sus compaeros Analiza y
segn el orden solicitado. propone
alternativas Lista de
El secretario/a: Anotar las intervenciones y escribir en el acta los acuerdos del aula.
Propone y gestiona iniciativas de inters comn

Analiza Los democrticas cotejo

mecanismos de
Antes de iniciar la asamblea para la mejora
participacin Las estudiantes de la seccin con el apoyo de la docente tutora preparan los materiales necesarios para el Fsicos: de sus
ciudadana y de desarrollo de la asamblea: en un papelote presentaran el formato para escribir los conflictos ms relevantes Ficha de de funciones en el
otras formas en sobre la funcin de los delegados de aula de las diferentes delegaturas. (Ver anexo 1). Ver agenda escolar trabajo anexo aula y la
que los las funciones de los delegados de aula. Ficha de escuela.
1
ciudadanos y trabajo
Prepararan las tarjetas con la siguientes preguntas: Agenda
Acta de
ciudadanas - Qu podemos hacer para que nuestra aula sea un espacio adecuado para convivir? 5 asamblea de Usa
participan para escolar.
- Quines pueden colaborar para hacer de nuestra aula un espacio adecuado para la aula ( ANEXO mecanismos
lograr cambios en papelografo Lista de
convivencia? 2) de
la sociedad por cotejo
Organizar el espacio y la disposicin de las sillas en forma semicircular para lograr mayor fluidez en la Plumones. participacin
medio de democrtica en
procesos participacin.
el aula
democrticos. Desarrollo de la asamblea
La docente tutora presenta la organizacin de la mesa directiva (funciones), las fases de la asamblea. 40`
La Moderadora presenta la agenda de la asamblea: Proponer estrategias para mejorar la convivencia en
el aula y dialogan de forma asertiva sobre los conflictos ms relevantes de las funciones de los 20`
delegados de aula de las diferentes delegaturas teniendo en cuenta la escucha activa ; luego lo escriben
en un papelote ( anexo 1)
La moderadora organiza la primera ronda de intervenciones y solicita a las estudiantes que expresen de 5
manera voluntaria y asertiva las propuestas de estrategias para superar los conflictos identificados, el
secretario anota el orden que piden la palabra los estudiantes y comunica el orden de su participacin. la
secretaria anota las propuestas de estrategias para mejorar la convivencia.
La mesa directiva con apoyo de la docente tutora organiza las propuestas y las presenta a la asamblea en
un papelote.
El Moderador organiza una segunda ronda de intervenciones para priorizar y analizar la viabilidad de las
propuestas, la secretaria anota el orden en que piden la palabra y comunica el orden de su participacin.
CIERRE
La moderadora a partir de los argumentos y de las propuestas de las asamblestas presenta a manera de sntesis las
estrategias que servirn de solucin a los conflictos presentados en el aula, se anotan en el acta (anexo No 2).
Al final, todas las estudiantes firman el acta y se constituye en acuerdo de aula
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(Anexo 1)
PROBLEMA CAUSA CONSECUENCIA
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ACTA DE ASAMBLEA DE AULA (anexo2)

Siendo las___________, del da, _____ de ___________ del 2017, las estudiantes del _______
grado seccin ________ se reunieron en pleno, en dicha aula, en compaa de su profesor/a tutor/a
____________________________ , para tratar la siguiente agenda:
Proponer estrategias para mejorar la convivencia en el aula y la institucin educativa Luego de la lectura de los
problemas sobre la funcin de los delegados de aula , se procedi a la reflexin a travs de la participacin
activa de las estudiantes, haciendo respetar el orden y la democracia, logrando llegar a los siguientes acuerdos
generales:
1.- Se eligi como moderadora y representante del aula ___ del _____________ para la plenaria en la
mesa de dilogo a las estudiantes: ___________________________________ y como secretaria a la
estudiante________________
2.- Se analizar el conflicto sobre la ____________________________________________ debido esto
genera mltiples problemas en el quehacer estudiantil.
Con respecto al conflicto se lleg a los siguientes acuerdos:
1. _______________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________
Se deja constancia de la conformidad de dichos acuerdos a travs de la firma de la presente acta:
Apellidos y nombres: Firma
1. ___________________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________________________
6. __________________________________________________________________________________
7. ___________________________________________________________________________________
8. ___________________________________________________________________________________
9. __________________________________________________________________________________
10. ___________________________________________________________________________________
11. __________________________________________________________________________________
12. _________________________________________________________________________________
13. ___________________________________________________________________________________
14. ___________________________________________________________________________________
15. ___________________________________________________________________________________
16. ___________________________________________________________________________________
17. ___________________________________________________________________________________
18. ___________________________________________________________________________________
19. __________________________________________________________________________________
20. ___________________________________________________________________________________
21. ___________________________________________________________________________________
22. ___________________________________________________________________________________
23. __________________________________________________________________________________
24. __________________________________________________________________________________
25. __________________________________________________________________________________
26. __________________________________________________________________________________
27. ___________________________________________________________________________________
28. __________________________________________________________________________________
29. ___________________________________________________________________________________
30. ___________________________________________________________________________________
31. ___________________________________________________________________________________
32. ___________________________________________________________________________________