Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 SEMANA 4

Ciclo : SEGUNDO CICLO

Curso : Octavo Ao Bsico
Unidad Temtica : Textos narrativos

Objetivos de la clase:
Identificar sujeto predicado de oraciones obtenidas de un texto carta o biografa.
Identificar sustantivos
Identificar frases sustantivas
Explicar el texto ledo

Aprendizajes Esperados:
Aplicar su conocimiento sobre estructuras y unidades bsicas gramaticales en la
escritura de textos: sujeto y predicado, sustantivos, frases sustantivas, complemento
del nombre, pronombres (personales, numerales, indefinidos y posesivos), adjetivos,
complemento del adjetivo, frases adjetivas, adverbios, complementos
circunstanciales,complemento directo e indirecto. verbos regulares e irregulares en
modo indicativo.

Actitudes y/o Habilidades:

Iniciativa personal y creatividad/ leer / comprender / escribir / Identificar sustantivos ,
sujeto predicado.

Actividades:
Inicio:
Docente entrega a los alumnos gua de trabajo y les invita a leer una carta enviada por
Albert Einstein a su primera esposa. Docente pregunta a los alumnos quin era Albert
Einstein. Alumnos responden segn sus conocimientos previos

Desarrollo:
Alumnos leen en silencio el texto . Alumnos identifican tipo y propsito del texto.
Demuestran comprensin del texto respondiendo preguntas de la gua de trabajo.
Identifican elementos gramaticales en el texto. Docente invita a los alumnos a crear
una carta para la persona que ellos elijan. Pero tambin pueden ponerse en lugar de
Mileva Maric y responder la carta a Albert Einstein,

Cierre:
Alumnos presentan las respuestas de sus guas de trabajo. Complementan sus
respuestas Comentan sobre la experiencia de identificar y utilizar elementos
gramaticales .

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Docente pregunta a los alumnos Qu es un sujeto tcito?
Alumnos responden segn lo estudiado en clases.

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 4

Ciclo : SEGUNDO CICLO

Curso : Octavo Ao Bsico
Unidad Temtica : Textos narrativos

Objetivos de la clase:
Identificar sujeto predicado de oraciones obtenidas de un texto carta o biografa.
Identificar sustantivos
Identificar frases sustantivas
Explicar el texto ledo

Aprendizajes Esperados:
Aplicar su conocimiento sobre estructuras y unidades bsicas gramaticales en la
escritura de textos: sujeto y predicado, sustantivos, frases sustantivas, complemento
del nombre, pronombres (personales, numerales, indefinidos y posesivos), adjetivos,
complemento del adjetivo, frases adjetivas, adverbios, complementos
circunstanciales,complemento directo e indirecto. verbos regulares e irregulares en
modo indicativo.

Actitudes y/o Habilidades:

Iniciativa personal y creatividad/ leer / comprender / escribir / Identificar sustantivos ,
sujeto predicado.

Actividades:
Inicio:
Docente pregunta a los alumnos Quin sabe qui es Matta?
Alumnos responden segn sus expereincias previas. Docente invita a los alumnos a
leer parte de su biogarfa.

Desarrollo:
Alumnos reciben gua de trabajo, leen en silencio "Biografa de Matta"
Comprueban sus hiptesis realizadas Alumnos identifican tipo y propsito del texto.
Responden preguntas de comprensin del texto, presentadas en la gua. Alumnos
identifican elementos gramaticales. Completan ficha biogrfica. Docente invita a los
alumnos a escribir su propia biografa utilizando correctamente los elementos
gramaticales estudiados.

Cierre:
Docente pide a los alumnos den a conocer las respuestas de sus guas, complementan
sus respuestas. Lean sus biografas.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Docente pregunta a los alumnos Qu es un sustantivo y que tipos de sustantivos
puedes nombrar?
Alumnos responden segn lo estudiado en clases .

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PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 4

Ciclo : SEGUNDO CICLO

Curso : Octavo Ao Bsico
Unidad Temtica : Textos narrativos

Objetivos de la clase:
Identificar sujeto predicado de oraciones obtenidas de un texto carta o biografa.
Identificar sustantivos
Identificar frases sustantivas
Explicar el texto ledo

Aprendizajes Esperados:
Aplicar su conocimiento sobre estructuras y unidades bsicas gramaticales en la
escritura de textos: sujeto y predicado, sustantivos, frases sustantivas, complemento
del nombre, pronombres (personales, numerales, indefinidos y posesivos), adjetivos,
complemento del adjetivo, frases adjetivas, adverbios, complementos
circunstanciales,complemento directo e indirecto. verbos regulares e irregulares en
modo indicativo.

Actitudes y/o Habilidades:

Iniciativa personal y creatividad/ leer / comprender / escribir / Identificar sustantivos ,
sujeto predicado.

Actividades:
Inicio:
Docente pregunta a los alumnos Quin es Gabriela Mistral? Alumnos responden
segn sus conocimientos previos. Docente invita a los alumnos a leer su biografa.

Desarrollo:
Alumnos reciben gua de trabajo. Leen en silencio biografa
Alumnos identifican tipo de texto y su propsito.
Alumnos responden preguntas de comprensin presentadas en la gua de trabajo.
Identifican elementos gramaticales del texto.
identifican clasificacin de los sustantivos comunes .

Cierre:
Alumnos presentan las respuestas de sus guas de trabajo. Complementan y corrigen
sus respuestas.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Docente pide a los alumnos mencionen un ejemplo de sustantivo concreto, abstracto,
colectivo y primitivo.
Alumnos seleccionan del mismo texto o de libros de la biblioteca de aula.
Docente retroalimenta los contenidos que presentaron ms dificultad.

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