Soraya Zaidan Mohamed

Segundo curso de Educacin Primaria,

grupo B
 ndice

1. Ttulo

2. Justificacin

3. Objetivos didcticos

4. Contenidos

5. Metodologa

6. Actividades

7. Evaluacin

8. Temas transversales

9. Atencin a la diversidad
2. JUSTIFICACIN

2.1 PLANTEAMIENTO GENERAL DE LA UNIDAD DIDCTICA

Para el desarrollo de la Unidad Didctica se ha elegido el rea de
las matemticas puesto que es un rea con la que me siento cmoda
porque me gusta mucho y es de gran importancia en el desarrollo
intelectual de los nios ya que les ayuda a solventar sus problemas por
ellos mismos.

2.2 PERFIL DEL GRUPO

Esta unidad didctica esta dirigida para nios de 7 aos, es decir,
2 curso de Primaria.

2.3 RELACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA CON UN MARCO

CURRICULAR DEL QUE FORMA PARTE

3. OBJETIVOS DIDCTICOS

Leer, escribir y descomponer nmeros naturales de hasta doce

cifras. Compararlos y ordenarlos.
Aproximar nmeros naturales a cualquier orden de unidad.
Identificar los trminos de la suma, resta y multiplicacin.
Conocer y aplicar las propiedades e la suma y la multiplicacin.
Resolver sumas, restas y multiplicaciones y aproximar el resultado
de operaciones combinadas.
Aplicar estrategias de clculo mental.
Resolver problemas matemticos.

4. OBJETIVOS DIDCTICOS

- Utilizar los nmeros y el clculo para resolver problemas:

Ser capaz de leer, escribir, representar, comparar y ordenar
nmeros naturales hasta 12 cifras.
 Ser capaz de resolver sumas, restas y de calcular operaciones
combinadas.
Solucionar problemas de la vida cotidiana utilizando estrategias
personales de clculo mental.
Utilizar estrategias para realizar estimaciones sobre los resultados
de clculo, valorando si son razonables o no.

5. METODOLOGA
A pesar de la experiencia ya adquirida por el alumnado en el
trabajo con nmeros, conviene reforzar algunos aspectos que son
bsicos, tales como el significado y el valor de cada una de las cifras
de un nmero, con el apoyo de bacos u otros materiales, as como el
afianzamiento de la magnitud de un nmero.

6. ACTIVIDADES

Calcular mentalmente multiplicaciones por 9 y por 99.

Determinar el valor posicional de cualquier cifra en un nmero.
Buscar informacin sobre otros sistemas de numeracin.
Escribir con cifras un nmero expresado en letras.
Descomponer nmeros en forma de sumas y escribir su lectura.
Escribir nmeros a partir de su descomposicin.
Aproximar nmeros a cualquier orden de unidad.
Resolver sumas aplicando las propiedades conmutativa, asociativa
y elemento neutro.
Inventar un problema a partir de la operacin que lo resuelve.
Identificar los datos necesarios en un problema y resolverlo.
Resolver y comprobar restas.
Resolver restas aplicando la relacin entre los trminos de la resta.
Resolver un problema de sumas y restas.
 Aplicar las propiedades de la multiplicacin para resolver varias
operaciones.
Completar igualdades utilizando las propiedades de la
multiplicacin.
Inventar un problema a partir de la operacin combinada que lo
resuelve.
Calcular el resultado aproximado de varias sumas, restas y
problemas y compararlo con el clculo exacto.
Clculo y problemas:
Escribir con cifras la lectura de nmeros y ordenarlos de menor a
mayor.
Resolver sumas de dos maneras diferentes, aplicando las
propiedades.
Colocar los signos + o para que varias operaciones sean
correctas.
Continuar series numricas.
Hallar los trminos que faltan en varias operaciones.
Resolver operaciones por aproximacin a una unidad dada.
Calcular mentalmente operaciones y problemas basados en
multiplicar por 9 y por 99.
Resolver problemas.

Actividades complementarias
Practicar el clculo mental.
Aplicar la equivalencia entre los diferentes rdenes de unidad.
Aproximar un nmero a un orden de unidad.
Consolidar la aplicacin de las propiedades de la suma.
 Comprobar resultados de restas con la prueba de la resta.
Consolidar la aplicacin de las propiedades de la multiplicacin y el
uso del parntesis.
Aproximar resultados en problemas y operaciones combinadas.

7. EVALUACIN
Libro del alumno:
Completar frases a partir de los conceptos adquiridos en la unidad.
Escribir cmo se leen diferentes nmeros y viceversa.
Determinar el valor posicional de una cifra en un nmero.
Descomponer un nmero en forma de sumas.
Escribir nmeros a partir de su descomposicin.
Transformar nmeros en el orden de unidad indicado.
Aproximar nmeros a diferentes rdenes de unidad.
Aplicar las propiedades de la suma y la multiplicacin para resolver
operaciones combinadas.
Calcular el resultado aproximado de operaciones combinadas.
Inventar y resolver problemas por aproximacin y de forma exacta.
Ficha fotocopiable de evaluacin:
- Descomponer y leer nmeros.
- Resolver operaciones combinadas y relacionarlas con las
propiedades de la suma y la multiplicacin.
- Aproximar un nmero a diferentes rdenes de unidad y resolver un
problemas estimando el resultado.

8. TEMAS TRANSVERSALES
 Educacin moral y cvica: Necesidad de respeto hacia las
personas y culturas que son diferentes a la de uno mismo como forma
de fomentar la convivencia.

9. ATENCIN A LA DIVERSIDAD
Ficha de profundizacin:
Resolver sumas, restas y multiplicaciones.
Completar una serie de operaciones con el trmino que falta.
Resolver operaciones combinadas.
Colocar los signos para que se cumplan las igualdades.
Ficha de refuerzo:
Resolver problemas de sumas, restas y multiplicaciones.