PROGRAMACIN DIARIA

FECHA: /11/2017 SITUACIONES DE APRENDIZAJE

Descubrimientos cientficos relacionados con la electricidad, el
REA: Ciencia y Tecnologa
magnetismo, la luz y el sonido

COMPETENCIA Y CAPACIDAD INDICADOR EVIDENCIA

Explica el mundo fsico, basado enDa razn sobre descubrimientos Los alumnos darn fe de sus
conocimientos cientficos. cientficos relacionados con la conocimientos.
electricidad, el magnetismo, la luz y
Comprende y aplica conocimientos el sonido, y su importancia para el
cientficos y argumenta desarrollo cientfico y tecnolgico.
cientficamente. Da razn de la influencia que tienen
los descubrimientos cientficos en su
vida cotidiana.
Enfoque Transversales Actitudes o acciones observables.
Intercultural. Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin
menospreciar ni excluir a nadie en razn de su lengua, manera de
hablar, forma de vestir, y sus costumbre o creencias.
TCNICAS DE EVALUACIN
INSTRUMENTOS DE Imgenes, Fichas informativas, Esquema incompleto, Computadoras
EVALUACIN XOP (si tienen el recurso).
MATERIALES Y RECURSOS Libro de Comunicacin, Hojas bond.
ANTES DE LA SESIN Consigue imgenes relacionadas con la electricidad, el
magnetismo, la luz y el sonido, y otras de cientficos, como Isaac
Newton, Ole Romer, Christian Huygens, John Walsh, Hans
Christian Orsted, entre otros.
Elabora fichas de cientficos que descubrieron algo relacionado con
la electricidad, el magnetismo, la luz o el sonido.
Prepara un esquema de lnea de tiempo pero incompleto.
Prepara las fichas de situaciones problemticas en la poca del
Virreinato.
ORGANIZACIN NIOS TODOS (X) GRUPO (X) PARES ( ) INDIVIDUAL
DEL TRABAJO (X)
ESPACIO AULA (X) PATIO ( ) OTROS ( )
MOMENTOS

PROCESOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS MEDIO/RECU

TIEMPO
PEDAGGICOS (PROCESOS DIDCTICOS DE REA) MATERIALES

MOTIVACIN Y Saluda a las nias y los nios.

RECOJO DE Comenta junto con ellos acerca de la vida y
I SABERES
costumbres del Virreinato en el Per, por lo
N PREVIOS: QU
I SABEN HACER? general muy al margen del desarrollo cientfico y
C (HABILIDAD) tecnolgico de la poca. Presntales imgenes
I CUNTO relacionadas con la electricidad, el magnetismo, la
O CONOCEN DEL luz y el sonido, y otras de cientficos.
TEMA?
(CONOCIMIENTO)
 CONFLICTO Recoge sus saberes previos. Para ello, pregunta:
COGNITIVO Con qu descubrimientos se relacionan estas
imgenes? Quines son estos personajes?, los
conocen?
Escribe en la pizarra las respuestas de los
estudiantes.
PROPSITO DE hoy indagarn acerca de descubrimientos
SESIN DE cientficos importantes que se dieron en la
APRENDIZAJE poca del Virreinato, especficamente los
relacionados con la electricidad, el
magnetismo, la luz y el sonido, vinculndolos
con el desarrollo cientfico y tecnolgico;
adems, determinaran su importancia en la
vida cotidiana.
NORMAS Normas de convivencia que deben tener en
cuenta para el desarrollo de la sesin
D CONSTRUCCIN Prepara fi chas con las siguientes preguntas:
E DE LOS Se viva en el Virreinato del Per sin luz?
S APRENDIZAJES
A Qu tipo de energa reemplazaba la energa
R elctrica en la poca del Virreinato?
R Se aprovech el magnetismo en actividades del
O hombre durante la poca del Virreinato?
L Se aprovech el sonido en actividades del
L
hombre durante la poca del Virreinato?
O
Entrega a cada equipo cuatro fichas de situaciones
problemticas en la poca del Virreinato.
TRANSFERENCIA Pregunta, segn sea el caso:
CONSOLIDACIN Cmo viviramos si no se hubieran descubierto
DE LOS
los fenmenos de la luz?, cmo creen que
APRENDIZAJES
viviramos sin alumbrado elctrico? Cmo
viviramos si no contramos con energa elctrica?
Qu aplicaciones ti ene actualmente el
magnetismo?
Qu aplicaciones ti ene actualmente el sonido?
Los estudiantes, con base en lo indagado,
responden en plenaria a las interrogantes.
C PROCESO Utiliza las imgenes anteriormente pegadas en la
I METACOGNITIVO pizarra; dibuja una flecha relacionando el
E
descubrimiento con el cientfico.
R
R EXTENCION Pide a los estudiantes que completen la ficha
E de los cientficos sugeridos.
Indcales que deben completar la lnea de
tiempo de los descubrimientos.