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Investigacin en emprendimiento, un reto

para la construccin de conocimiento


(Ensayo)
El emprendimiento como campo de investigacin, ha sido analizado desde
mltiples pticas con el objeto de comprender el proceso de la investigacin en
emprendimiento, pero tambin para descubrir la forma adecuada de promover
esta prctica.

Varios autores mencionan que emprendimiento o entrepreneurship es un rea


del conocimiento an nueva dentro del marco global de la investigacin, otros
autores categorizan al emprendimiento como un tema an adolescente o nuevo,
es por esta razn que con frecuencia se piensa que no existe un acuerdo acerca
del objeto de investigacin dentro de este campo. Durante los ltimos aos varios
investigadores se han hecho interrogantes sobre la orientacin y caractersticas
de la investigacin en emprendimiento como rea de conocimiento que de poco
a poco ha ido ganando importancia en el mbito acadmico a nivel mundial
segn en nivel de frecuencia o nmero de artculos e investigaciones publicadas.
El emprendimiento como investigacin an se encuentra en desarrollo en el
entorno acadmico colombiano, en el desarrollo de este tema se han ido
formando grupos de investigacin como Colciencias, entidad gubernamental
dedicada al apoyo y seguimiento a la investigacin, quienes luego de evaluar
5.218 grupos de investigacin inscritos de los cuales 3.489 cumplieron con las
condiciones bsicas exigidas, indica que a nivel nacional existen 23 grupos de
investigacin enfocados a la temtica del emprendimiento, el emprendedor y las
creacin de empresas, cabe destacar que de ste ltimo grupo, uno de ellos
est calificado como de categora A, 5 de categora B y C; grupos
correspondientes a universidades con lneas de investigacin centradas en
temticas asociadas a la creacin de empresas, el emprendimiento, la
innovacin, la gestin organizacional y en algunos casos la pedagoga o
formacin de emprendedores.

Ahora bien es importante destacar la evolucin que la temtica que el


emprendimiento ha tenido como campo para la investigacin cientfica y la
generacin del conocimiento, siendo que este tema an se considera en etapa
de gestacin en pases como Colombia, donde su surgimiento se centra
bsicamente en los ltimos diez aos, este crecimiento se debe gracias a los
exigentes requerimientos de las entidades reguladoras tanto de la educacin
superior; es importante generar estrategias para dinamizar este trabajo, ya que
es a travs del mismo se puede encontrar un apoyo real y significativo para
soportar todas las polticas y programas que se han generado en torno al tema.

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