SEXUALIDAD Y GNERO

UNIDAD 2 Y 3 FASE 4:

PLANTEAR PROBLEMAS Y ALTERNATIVAS DE SOLUCION

YULIANA ANDREA PARRA GUERRERO

(1.098.788.955)

TUTOR:

EDIXON FELIX BERMUDEZ

CURSO: (403014_55)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

BUCARAMANGA SANTANDER

2017
CONCLUSIONES:

VISION CONTRUCTIVISTA EN LAS RELACIONES DE GNERO A TRAVES DE

LA COMUNICACIN, EN REFERENCIA CON EL PAPEL DE LA FAMILIA.

*En la vida social y la transmisin de valores culturales de generacin en

generacin; donde La necesidad de vivir en familia que tiene el ser humano
se acrecienta ante el carcter eminentemente psicolgico que tiene la
relacin nio-adulto durante todo el proceso en el cual crece y deviene la
personalidad. Los adultos que se ocupan del cuidado del nio y que
constituyen su familia, garantizan que se produzcan los procesos
psicolgicos que intervienen en el desarrollo de la personalidad, as como en
la identidad del yo, la socializacin y la autonoma, dentro del papel del
ncleo familiar es de vital importancia comunicacin ya que es un principio
bsico de la organizacin social Lenguaje fundamentalmente, nos hace ser,
el yo que soy donde nos permite tener una buenas relaciones sociales; en
el cual Para saber hablar, primero hay que aprender a escuchar. Y no es lo
mismo or que escuchar. Or es algo pasivo: simplemente callamos, pero
no prestamos atencin a lo que nos dicen y, la mayora de las veces, ni
siquiera a quien nos est hablando; ponemos cara de interesados, de
pquer o de desgana, segn los casos, pero no hay una actitud activa, de
voluntad.

*El estudio de la familia como grupo social constituye una necesidad para el
profesional de la salud, por ser este el grupo que ms influye en la
formacin de la personalidad, en ella se adquieren las creencias, los temores
y criterios de riesgo que condicionan las actitudes de la persona, en nuestra
poca de la globalizacin el cambio y la trasformacin estn implcitos en
todos los mbitos de la vida del ser humano: en sus instituciones y
organizaciones sociales, en sus costumbres y hbitos, en la cultura. La crisis,
que afecta a todas las dimensiones de la sociedad occidental, tambin
influye en gran medida en los valores que han servido de soporte a nuestra
civilizacin; Cuando en una sociedad los problemas tienen grandes
dimensiones, y la crisis actual tiene esta condicin, todas las estructuras,
instituciones y organizaciones se someten a revisin y crtica, as como los
principios que las moldean y configuran.; de este forma es donde la
comunicacin debe ser eficaz para poder aprenderse y asi tener la
posibilidad de lograr cosas diferentes, de crear nuevas oportunidades para la
vida.

*El gnero es una categora importante para las ciencias sociales en tanto es
una categora analtica y poltica que evidencia las jerarquas entre los sexos
en estructuras sociales ms amplias, pero tiene lmites, en tanto da por
hecho que existen dos grupos: hombres y mujeres, diferentes pero
complementados y los asume como grupos homogneos y
descontextualizados, muchas de las conductas que manifiesta el ser humano
no pueden ser aprendidas por ensayo y error; donde deben ser definido
como el cambio que se produce en la conducta de una persona (o animal)
como consecuencia de la experiencia consistente en observar a otra. Este
tipo de aprendizaje debe contar, por tanto, con al menos dos actores, el
observador y el modelo, adems de la gran importancia de las niveles
cognitivos ya que remite a la suma de conocimiento que el ser humano va a
cumulando a lo largo de la vida. Es decir, a pesar del conocimiento ya
adquirido, cada da, el cerebro recibe nueva informacin que se asienta en el
cerebro. El ser humano recibe informacin a travs de la percepcin de los
sentidos, la memoria, el razonamiento y la comunicacin. Toda esa
informacin pasa al cerebro. El conocimiento refleja la suma de informacin
generada a partir de la experiencia
Bibliografas:

https://www.aacademica.org/carlos.mejia.reyes/3.pdf

https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/tlahuelilpan/n10/e1.html

http://apoyoacademicounad.blogspot.com.co/2017/02/sexualidad-y-
genero.html