Tcnica Proyectiva: Lawrence Frank

Son procedimientos de evaluacin Psicolgica en los cuales las personas proyectan sus necesidades y sentimientos
internos en estmulos ambiguos.

Estmulos en las pruebas proyectivas

Materiales o tareas relativamente no estructuradas en los que se pide a la persona describir ,contar una historia,
completar o responder

Comparacin

Inventarios y escalas de personalidad Tcnicas Proyectivas

Objetivo es obvio.
Mayor posibilidad de mentir.
Material o tarea a ejecutar estructuradas.
Respuestas cerradas inflexibles
Menor probabilidad de revelar facetas
importantes de la personalidad.
Son confiables ,validez alta
Calificacin e interpretacin objetiva.
Presentan sistema formal de calificacin.
Influencia por diferentes corrientes de
personalidad.
Dan un diagnstico preciso
Objetivo no es tan obvio.
Menos sujetas a simulacin.
Material o tarea con contenido relativamente no
estructurado.
Flexibilidad en las respuestas
Mayor probabilidad de revelar facetas importantes de la
personalidad.
Problemas de confiabilidad y ndices de validez bajo.
Calificacin e interpretacin subjetiva. Interesa la riqueza de
la interpretacin y el anlisis clnico de la respuesta.
Algunas tiene sistemas formales de calificacin .Al Psiclogo
le interesa formarse una impresin global se la personalidad
buscando consistencias y rasgos fundamentales.
Influenciadas por la corriente Psicoanaltica.
Sugieren hiptesis explicativas concernientes a la
psicodinmica de la personalidad y problemas del examinado
Requiere de mayor entrenamiento y sensibilidad

Tcnicas semiestructuradas:

Desarrolladas para detectar motivos poco obvios, conflictos, problemas y caractersticas personales encubiertas.

Tcnicas semiestructuradas son las siguientes:

Asociaciones de palabras.

Frase incompletas

Asociacin de palabras

Introducido por Galton (1879).

Jung (1910) realiz la primera aplicacin clnica para detectar conflictos neurticos.

Asociacin de Palabras

Procedimiento:

Leer en voz alta una serie de palabras al examinado al que se le ha indicado con anterioridad responder a cada
trmino con la primera palabra que le venga a la mente.

Se intercalan dentro de un conjunto de trminos neutrales palabras seleccionadas que contienen carga emocional o
significado especial para la persona.

Muchos psiclogos clnicos elaboran sus listas de palabras.

 Existen pruebas estandarizadas :

Prueba de Kent-Rosanoff de Asociacin Libre

Lista de palabras de Rapaport ,Gill y Schafer,

Para la interpretacin se toman en cuenta:

1. Asociaciones verbales significativas.

2. Demoras al responder.

3. Se puede determinar el grado de emocin con que ciertas palabras activan reacciones fisiolgicas como: midiendo
conductividad de la piel ,tensin muscular, tasa de respiracin, presin sangunea pulso, temblor de voz.

Las palabras pueden ser utilizadas como estmulo en la prueba del polgrafo, para detectar respuestas emocionales altas a
ciertos acontecimientos concernientes a delito sobre el cual el examinado tiene cierto conocimiento.

Interpretacin

Las palabras deben interpretarse en un contexto donde se cuente con otra informacin sobre la persona

Las sustantivos tiene mayor probabilidad de provocar respuestas que expresen necesidades y conflictos del
examinado que los verbos

Teora freudiana: Es ms fcil alterar el objeto de un deseo (sustantivo). que la direccin (verbo)

Caractersticas

Tcnica proyectiva flexible.

De fcil aplicacin.

Es posible elaborar una variedad de fragmentos de enunciados o troncos relacionados con posibles reas de
activacin emocional y conflicto

Los deseos ,anhelos ,temores y actitudes de la persona se reflejan en la forma en que completan las frases

Son mas obvias que otras tcnicas proyectivas y ms vlidas para propsitos de diagnstico e investigacin .

Confiabilidad y validez alta cuando se califican e interpretan objetivamente y no de manera impresionista.

Algunas tienen claves.

Pueden ser elaboradas para un caso clnico particular o investigacin de personalidad ,pero existe pruebas en el mercado.

Instrucciones:

Se pide a la persona que complete enunciados inconclusos preparados de manera especial

Formulario de Frases Incompletas de Rotter

Permite clasificar correctamente a la mayora de los individuos en categoras de ajuste y desajuste.

Puede ser usado para detectar desajuste global.

Existes 3 versiones: Bachillerato, universidad y adulto.

Consta de40 fragmentos de enunciados escritos en primera persona.

 Tiempo de aplicacin: 20-40 minutos.

Respuestas se califican:

C= conflicto o respuestas no saludables.

P = respuesta positiva.

N= respuesta neutral.

No responder o dar respuesta corta= Omisin.

Existen valores para C ,P

N no tiene valor

Formulario de Frases Incompletas de Rotter

Despus de calificar todas las respuestas de los fragmentos se obtiene calificacin de ajuste global sumando las
calificaciones ponderadas en las categoras de conflicto y positivas

Ajuste global oscila entre los valores de 0 a 240.

Calificaciones ms altas=mayor desajuste

Estudio de Frustracin Ilustrado de Rosensweig

Descripcin:

Examinado escribe respuestas verbales a estmulos parcialmente verbales.

3Versiones; Nio, Adolescente y Adulto.

24 caricaturas que representan a individuos en situaciones frustrantes.

Se le pide al examinado que escriba en el recuadro en blanco que aparece sobre la cabeza de la persona frustrada ,una
respuesta verbal que pudiera haber sido dada por esta persona annima.

Calificacin, interpretacin:

Respuestas calificadas de acuerdo con la direccin y tipo de agresin expresada .

Direccin de la agresin:

Extraagresiva: Hacia el exterior o hacia el ambiente.

Intraagresiva: Hacia el interior, hacia uno mismo.

Imaagresiva: Evitacin o no expresin de la agresin.

Tipo de agresin:

O-D: Dominio del obstculo , el objeto frustrante destaca.

E-D: Defensa del ego, el ego del examinado predomina para defenderse

N-P: Persistencia de la necesidad; la meta es perseguida a pesar de la frustracin.

Calificacin se interpreta basndose en la teora de la frustracin y de las normas del instrumento

Dibujos proyectivos:
Dibujo de la familia

Dibujo de una persona

Dibujo del rbol

Tcnica casa rbol persona

PRUEBAS DE MANCHAS DE TINTA

Son las pruebas menos estructuradas entre las pruebas proyectivas.

Permiten expresar motivos y deseos inconscientes.

Hermann Rorschach: proporcion el primer conjunto de manchas de amplia aceptacin y una aproximacin estndar
para la aplicacin e interpretacin de las respuestas.

Tcnica de Psicodiagnstico de Rorschach:

Material: 10 lminas con manchas de tintas simtricas en blanco y negro (5), rijo y gris (2) , de muchos colores
(3)todas con un fondo blanco.

Se presentan de forma individual a una distancia no mayor que la extensin del brazo..se puede voltear ,girar la
tarjeta.

Se pide al examinado que informen que ven en la mancha o lo que puede representar.

A continuacin se pregunta qu rasgos de cada tarjeta determinaron sus respuestas. Fase de indagacin

Despus puede hacerse un perodo de prueba de lmites para descubrir si el examinado puede ver ciertas cosas en las
tarjetas.

Existen diferentes procedimientos para calificar el Rorschach

Tests de Apercepcin Temtica:

Emplean ilustraciones de personas o animales como estmulos .

Existe adems ilustraciones de manos (Prueba de manos) o estmulos auditivos.

Requieren de respuestas flexibles

Instrucciones: Se le pide al examinado contar una historia acerca de cada ilustracin ,incluyendo lo que sucede en el
momento ,lo que llev a ello y el posible resultado

Es despus del Rorschach la tcnica ms utilizada en la prctica clnica e investigacin.

Material: 30 lminas en blanco y negro que se pueden hacer 4 juegos de 19 tarjetas para nios, nias, hombres y
mujeres.

Se pide a la persona que cuente una historia completa de cada una de las laminas (seleccionadas para su edad y sexo)
diciendo lo que sucede en el presente ,qu pensamientos y sentimientos