Professional Documents
Culture Documents
SECUNDARI0
ASPECTOS ACCIONES
TEMA PRINCIPIOS BSICOS EN LA GESTIN DE RESIDUOS SLIDOS,
TIPOS, CARACTERSTICAS Y NORMATIVA
CAPACIDAD MUESTRA INTERS Y PARTICIPACIN EN EL TEMA TRATADO
INDICADOR Analizan, responde y reflexiona el tema central durante el
aprendizaje.
ACTIVIDAD INICIO:
Encuesta: Gestin de Residuos Slidos en mi cole. 10m
PROCESO:
Gestin de Residuos Slidos, tipos, caractersticas y
normativa
1. Qu son los Residuos Slidos?
2. Cules son los diferentes tipos de residuos? 20m
3. Cmo se clasifican los residuos slidos?
4. Normativa Tcnica Peruana
SALIDA: 10m
Desarrollan la prctica calificada del tema.
TIEMPO 1 hora
RECURSOS Hojas bond, Computadora, Caon Proyector, Plumn, Mota y
Parlantes
EVALUACIN
CRITERIO MUESTRA INTERS Y PARTICIPACIN EN EL TEMA TRATADO
INDICADOR Reconoce la importancia de la memoria para su aprendizaje
integral.
INSTRUMENTO Encuesta: Conocimientos Bsicos en la Gestin de Residuos
Slidos.
Prctica calificada
1. Qu son los residuos slidos?, Dar 4 ejemplos. (4 puntos)
2. Nombra cuatro residuos domsticos, dos comerciales y dos
industriales. (4 puntos, punto c/u)
3. Nombra los tipos de residuos slidos, dar 1 ejemplo por c/u (4
puntos)
4. Marca la alternativa correcta: (8 puntos, 2 puntos c/u)
a. Cul de estos residuos es orgnico?
b. Cul de estos residuos es inorgnico?
INGENIERA AMBIENTAL UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA
GESTIN DE RESIDUOS SLIDOS _ NIVEL. SECUNDARI0
1. Sabes qu es un residuo slido? A)Si B)No C)Tal vez 1. Qu son los residuos slidos?, Dar 4 ejemplos.
2. Sabes los tipos de residuos slidos? A)Si B)No C)Tal vez
3. Reciclas los productos que adquieres? A)Si B)No C)Tal vez
4. Reutilizas los productos que adquieres? A)Si B)No C)Tal vez
5. Reduces la generacin de residuos? A)Si B)No C)Tal vez
6. Sabes qu es un residuo peligroso? A)Si B)No C)Tal vez A) B) C) D)
7. Sabes qu es un residuo industrial? A)Si B)No C)Tal vez 2. Nombra cuatro residuos domsticos, dos comerciales y dos
8. Sabes qu es un residuo comercial? A)Si B)No C)Tal vez industriales.
9. Sabes qu es un residuo domstico? A)Si B)No C)Tal vez
Domsticos:
10. Sabes qu es un residuo biodegradable? A)Si B)No C)Tal vez
11. Sabes para qu sirve el tacho blanco? A)Si B)No C)Tal vez A) B) C) D)
12. Sabes para qu sirve el tacho azul? A)Si B)No C)Tal vez Comerciales:
13. Sabes para qu sirve el tacho marrn? A)Si B)No C)Tal vez A) B)
14. Sabes para qu sirve el tacho verde? A)Si B)No C)Tal vez Industriales:
15. Sabes para qu sirve el tacho amarillo? A)Si B)No C)Tal vez
A) B)
16. Sabes para qu sirve el tacho rojo? A)Si B)No C)Tal vez
17. Sabes para qu sirve el tacho negro? A)Si B)No C)Tal vez 3. Nombra los tipos de residuos slidos, dar 1 ejemplo por c/u.
18. Tu municipalidad recoge tus residuos oportunamente? A) -
A)Si B)No C)Tal vez B) -
19. Crees que separar los residuos es tarea de todos? 4. Marca la alternativa correcta: (8 puntos, 2 puntos c/u)
A)Si B)No C)Tal vez
20. Te consideras un ciudadano qu se preocupa por el medio ambiente
a. Cul de estos residuos es orgnico?
segregando sus residuos con responsabilidad? A)Lata B)Manzana C)Piedra
A)Si B)No C)Tal vez b. Cul de estos residuos es inorgnico?
A)Carne B)Pera C)Botella
c. Cul de estos residuos es peligroso?
A)Pila B)Cuchillo C)Pistola
d. Cul de estos residuos es biodegradable?
A)Roca B)Vidrio C)Planta
RESIDUOS SLIDOS
Tipos de residuos mediante su depsito en vertedero
QU SON LOS RESIDUOS SLIDOS? 1. Residuo inerte: Son los residuos slidos o pastosos que una
Son residuos slidos aquellas sustancias, productos o subproductos vez depositados en un vertedero no experimentan
en estado slido o semislido de los que su generador dispone, o transformaciones fsico-qumicas o biolgicas significativas.
est obligado a disponer, en virtud de lo establecido en la 2. Residuo no peligroso: Son aquellos producidos por el
normatividad nacional o de los riesgos que causan a la salud y el generador en cualquier lugar y en desarrollo de su actividad,
ambiente. Esta definicin incluye a los residuos generados por que no presentan riesgo para la salud humana o el medio
eventos naturales. ambiente.
3. Residuo biodegradable: Residuo biodegradable de jardines
CULES SON LOS DIFERENTES TIPOS DE RESIDUOS? y parques, residuos alimenticios y de cocina procedentes de
hogares, restaurantes, servicios de restauracin colectiva y
Tipos de residuos: clasificacin legal establecimientos de venta al por menor; as como, residuos
1. Residuos domsticos: Residuos generados en los hogares comparables procedentes de plantas de procesado de
como consecuencia de las actividades domsticas. Se alimentos.
consideran tambin domsticos aquellos residuos similares
generados en servicios e industrias. Tipos de residuos: Tipologas especiales
2. Residuos comerciales: Residuos generados por la actividad 1. Residuo radiactivo: Es todo material o producto de desecho
propia del comercio, al por mayor y al por menor, de los que presenta trazas de radiactividad y para el cual no est
servicios de restauracin y bares, de las oficinas y de los previsto ningn uso. Se incluyen los lquidos y gases
mercados, as como del resto del sector servicios. residuales contaminados.
3. Residuos industriales: Residuos resultantes de los procesos 2. Residuos sanitarios: Son todos los residuos, cualquiera que
de fabricacin, de transformacin, de utilizacin, de sea su estado, generados en centros sanitarios, incluidos los
consumo, de limpieza o de mantenimiento generados por la envases, y residuos de envases, que los contengan o los
actividad industrial. hayan contenido.
4. Residuo peligroso: Es aquel residuo o desecho que por sus 3. Residuo de Construccin y Demolicin: Son los residuos de
caractersticas puede causar riesgo a la salud humana y el naturaleza fundamentalmente inerte generados en obras de
ambiente. As mismo, se considera residuo o desecho excavacin, nueva construccin, reparacin, remodelacin,
peligroso los envases, empaques o embalajes que hayan rehabilitacin y demolicin, incluidos los de obra menor y
estado en contacto con ellos. reparacin domiciliaria.
ASPECTOS ACCIONES
TEMA CULTURA DE LAS 3Rs
CAPACIDAD RESPONSABILIDAD AMBIENTAL
INDICADOR MEMORIA
ACTIVIDAD INICIO:
El significado de las 3Rs
5m
PROCESO:
SALIDA:
Trabajo Grupal 25m
TIEMPO 1 hora
RECURSOS Tachos de colores , figuras , Fichas de evaluacin , Material
didctico ( diapositivas )
EVALUACIN
CRITERIO Memoriza los tipos de residuos
INDICADOR MEMORIA
4 3 2 1
Niveles El trabajo es No logra
El trabajo es
Criterios extraordinariamente retener la
muy creativo
creativo informacion
El trabajo El trabajo
El trabajo
El trabajo muestra muestra muestra al
muestra al
una gran cantidad algunas menos dos
menos una
de ideas que son ideas que ideas que
idea
Memoria inusuales, son son
inusual,
infrecuentes, no inusuales, inusuales,
infrecuente,
banales ni obvias. infrecuentes, infrecuentes
no banal ni
no banales no banales ni
obvia
ni obvias. obvias
ASPECTOS ACCIONES
TEMA Reciclo y aprendo
CAPACIDAD DEMUESTRA LO APRENDIDO
INDICADOR Analizan la atencin y la concentracin y su importancia en el
aprendizaje.
ACTIVIDAD INICIO:
Presentacin del tema: porque es importante reciclar
15m
PROCESO:
Reconocen la importancia de los materiales reciclables
Desarrollo de proyecto reciclo lo que tengo
Se desarrollara diversas manualidades aleatorias para ver
la importancia del reciclaje
Presentacin de la manualidad por grupo 40m
Desarrollo de compromiso de parte de los alumnos hacia
su institucin con el tema Me comprometo a
Exposicin de los alumnos con su compromiso
SALIDA: 20m
Desarrollo de encuesta
5 4 3 2 1
Niveles
El trabajo es El trabajo es muy El trabajo es algo El trabajo no es
Criterios El trabajo es creativo
extraordinariamente creativo creativo creativo creativo
El trabajo muestra una gran El trabajo muestra El trabajo muestra al
El trabajo muestra al
cantidad de ideas que son algunas ideas que son menos dos ideas que El trabajo no
Dominio del menos una idea
inusuales, infrecuentes, no inusuales, son inusuales, muestra ideas
tema inusual, infrecuente,
banales ni obvias. infrecuentes, no infrecuentes no originales
no banal ni obvia
banales ni obvias. banales ni obvias
El trabajo ha sido El trabajo ha sido
El trabajo ha sido
El trabajo ha sido elaborado elaborado con algo de elaborado El trabajo no ha
elaborado pero sin
con imaginacin para imaginacin para completando al sido elaborado
Elaboracin ser completado de
permitir una solucin permitir una solucin menos una idea hasta ser
manera convincente
convincente y poderosa convincente y convincente y completado
ni poderosa
poderosa poderosa
El trabajo fue presentado El trabajo fue El trabajo fue
El trabajo fue El trabajo no fue
Tiempo ordenado y sin errores de presentado con orden presentado
presentado a tiempo presentado
limpieza y un error de limpieza incompleto
El trabajo fue El trabajo fue
El trabajo fue realizado El trabajo fue
El trabajo presenta un gran presentado sin ideas presentado sin
con algunas ideas presentado con ideas
Independencia nmero de ideas novedosas novedosas y con el ninguna idea
novedosas con apoyo no tan novedosas y
sin apoyo de nadie apoyo del instructor novedosa y con
del instructor apoyo del instructor
y un compaero apoyo de todos
Originalidad: es la capacidad del individuo para generar ideas y productos cuya caracterstica es nica, de gran inters y aportacin comunitaria o social, la
novedad, manifestacin indita, singularidad e imaginacin
Elaboracin: es la capacidad del individuo para formalizar las ideas, para planear, desarrollar y ejecutar proyectos, fortaleza, orientacin, perfeccionamiento,
persistencia y disciplina.
Tiempo: Es la capacidad del individuo de presentar y ejecutar de manera puntual y adecuadamente proyectos, trabajos.
Independencia: es un rasgo de la personalidad necesario para la autoeducacin, es la capacidad de comprender, formular y realizar las tareas, libertad para elegir
vas para la realizacin de proyectos, bsqueda, seleccin y procesamiento de la informacin.
PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS _ 1RO. SECUNDARIA
PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS _ 1RO. SECUNDARIA
Si reciclamos el vidrio, el papel o el plstico ya no hay Se tomara en cuenta para la ejecucin del proyecto que
necesidad de hacer uso de tantas nuevas materias cada seccin trabaje por separado desde primero de
primas para fabricar productos. secundaria a quinto de secundaria, siendo formados 5
grupos, individualmente cada grupo tendr un instructor
De este modo ahorraremos una cantidad importante de
para la ejecucin dl proyecto, este se aplicara para el
recursos naturales y conservaremos, entre otras cosas,
proyecto como para la elaboracin de compromiso.
nuestros bosques, los llamados pulmones del planeta,
cuyo trabajo es fundamental para descontaminar el 1ro de Secundaria: 7 alumnos, tema: Arbolito de Navidad
ambiente.
2do de secundaria: 6 alumnos, tema: Arbolito de Navidad
3. Fabricamos nuevos productos
3ro de secundaria: 5 alumnos, tema: Una bota de pap
Noel
A travs del reciclaje se crean nuevos productos. Aunque
nunca te hayas parado a pensarlo, hay objetos 4to de secundaria: 7 alumnos, tema: Una bota de pap
cotidianos que nacen a partir del reciclaje. Muchas cajas Noel
de zapatos tienen su origen en los tetrabriks, una llanta
5to de secundaria: 3 alumnos, tema: Corona de navidad
de neumtico se puede fabricar con esas mismas latas de
refresco que guardas en tu frigorfico, y ese forro polar
que tanto te abriga tiene su origen en las botellas de
plstico PET. Ten en cuenta que estos productos
necesitan menos agua y energa, y generan menos
contaminacin durante su proceso de elaboracin.