Bol Bio 1rosec Bi

CURSO BIOLOGA PRIMERO DE SECUNDADRIA BIMESTRE I
CAPITULO N 1
LA BIOLOGA Y SU CAMPO DE ESTUDIO
INTRODUCCIN
En nuestra vida diaria nos encontramos siempre con seres vivos, ya sean plantas, animales o personas.
Al conjunto de seres vivos de un lugar, incluyendo sus ambientes naturales, se denomina Biodiversidad. En
nuestra vida diaria tambin podemos presenciar diversos procesos biolgicos, tales como: la fermentacin
(al elaborar pan, vino o yogur), la putrefaccin (al descomponerse la carne), la respiracin (al incorporar
oxgeno en nuestro cuerpo), la fotosntesis (cuando las plantas producen alimento y liberan oxgeno al
ambiente), etc. Adems siempre estamos consumiendo productos derivados de los seres vivos, como: carne,
leche, huevo, verduras, frutas, etc. Todo lo antes mencionado se halla relacionado directamente con la vida
y con los seres vivos, y nos lleva a hacernos preguntas tales como: Qu es la vida?, cmo aparece la vida
en la Tierra?, cmo se form la biodiversidad?, qu es un ser vivo?, qu procesos ocurren en un ser vivo
que lo mantienen con vida?, cmo se relacionan los seres vivos entre s y cmo lo hacen con su ambiente?,
qu parecidos existen entre los seres vivos y qu diferencias?. Para responder a todas estas preguntas y a
otras ms es que nace la ciencia de la vida: La Biologa.
I. DEFINICIN DE BIOLOGA
La Biologa es la ciencia que estudia todos los procesos relacionados con los seres vivos.
Desde el punto de vista etimolgico, la palabra BIOLOGA significa: Ciencia o Estudio de la Vida, y
proviene de dos vocablos griegos que son:
Bios = Vida
Logos = Tratado o estudio.
La palabra BIOLOGA fue propuesta en 1802 por el cientfico francs Jean Baptiste de Lamarck, para designara
la ciencia que se ocupa del estudio de los seres vivos.
En la antigedad, el estudio de la vida era parte del estudio de la Historia de la Naturaleza y entre sus
personajes ms destacados estn los griegos: Hipcrates, Aristteles, Galeno y Teofrasto.
ARISTTELES (384 322 a.C.)

TEOFRASTO (372 287 a. C.)
Es considerado el padre de la Biologa (y en especial
Fue discpulo de Aristteles, es
de la zoologa), por haber organizado el conocimiento
considerado el padre de la
biolgico de su poca. Edit diez libros que tratan
Botnica.
sobre la "historia de los animales".
HIPCRATES
Padre de la Medicina Cientfica
GALENO
El mdico Galeno vivi durante el siglo II d.C. y llev a cabo numerosos descubrimientos mediante la diseccin
de animales. Demostr que las arterias transportan sangre. Sus estudios dominaron la teora y la prctica de
la medicina en Europa durante 1 400 aos.
pg. 1
II. IMPORTANCIA DE LA BIOLOGA PARA LA HUMANIDAD
La biologa es importante porque permite al hombre:

1. Conocer las partes del cuerpo de los seres vivos. Por ejemplo el cerebro, el hgado, etc.
2. Comprender y Explicar los procesos que hacen posible la existencia de los seres vivos. Por ejemplo la
digestin, la respiracin, la fotosntesis, etc.
3. Estudiar y conocer las enfermedades y a sus agentes causales (bacterias, virus) para combatirlas
oportunamente. Por ejemplo: estudio del SIDA, de la tuberculosis, de la viruela, etc.
4. Explorar la biodiversidad con el objetivo de encontrar en ella sustancias que puedan ser utilizadas en
el tratamiento y curacin de las enfermedades. Por ejemplo: estudio de la ua de gato, yacn, maca,
etc.
5. Elaborar vacunas que sirvan para prevenir enfermedades en individuos sanos. Por ejemplo: vacuna
contra la poliomielitis.
6. Mejorar las caractersticas genticas de plantas y animales (por medio de ingeniera gentica), con la
finalidad de obtener alimentos y/o productos de consumo humano de mejor calidad. Por ejemplo
aumentar la produccin de leche y carne en el ganado vacuno.
7. Manipular genticamente microorganismos (ejemplo: bacterias Escherichia coli), con la finalidad de
producir protenas humanas como la insulina (utilizada en tratamiento de la diabetes) y el factor VIII
de la coagulacin (utilizado en el tratamiento de la hemofilia, una enfermedad de la sangre).
8. Explorar la naturaleza y sus ecosistemas y promover el desarrollo auto sostenido, para que todos los
seres vivos podamos vivir mejor en nuestro planeta. Por ejemplo: proteccin y conservacin de los
pantanos de villa.
pg. 2
III. RAMAS DE LA BIOLOGA
Para su mejor estudio, la biologa ha sido dividida en las siguientes ramas: botnica, zoologa,
microbiologa, ecologa, citologa, histologa, anatoma, fisiologa, gentica, bioqumica, taxonoma, y
otras ms. A continuacin describiremos algunas de ellas.
1. BOTNICA:
Es la rama de la biologa que se ocupa del estudio de las plantas.
Existen dos tipos de plantas:
1.1. Las criptgamas.- plantas que no producen flores ni semillas, por ejemplo: helechos y musgos.
1.2. Las fanergamas o espermatofitas.- plantas que s producen flores y semillas, por ejemplo: maz,
papa, girasol, clavel, pino, etc. A su vez pueden ser: Gimnospermas (cuando no producen frutos
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y sus semillas se hallan desprotegidas) y Angiospermas (cuando s forman frutos y sus semillas se
hallan protegidas por ste).
2. ZOOLOGA:
Es la rama de la biologa que se ocupa del estudio de los animales.
Comprende disciplinas como:
2.1. Herpetologa.- Estudio de los reptiles.
2.2. Ornitologa.- Estudio de las aves.
2.3. Entomologa.- Estudio de los insectos.
2.4. Ictiologa.- Estudio de los peces.
2.5. Malacologa.- Estudio de los moluscos.
2.6. Carcinologa.- Estudio de los crustceos.
2.7. Helmintologa.- Estudio de los gusanos.
2.8. Embriologa (ontogenia).- Estudio del desarrollo
embrionario.
2.9. Etologa.- Estudio del comportamiento animal.
2.10. Mastozoologa.- Estudio de los mamferos.
2.11. Aracnologa.- Estudio de los arcnidos.
pg. 4
2.12. Batracologa.- Estudio de los anfibios.

2.13. Antropologa.- Estudio del hombre.
Las aves como estos, son

estudiadas por la ornitologa
3. MICROBIOLOGA:
Es la rama de la biologa que se ocupa del estudio de los microorganismos.
Comprende disciplinas como: bacteriologa (bacterias), protozoologa (protozoarios), virologa (virus) y
micologa (hongos).
Cultivo bacteriano de Neisseria

meningitidis (bacteria que causa
la meningitis).
4. ECOLOGA:
Es la rama de la biologa que se ocupa del estudio de los ecosistemas y de las relaciones existentes
entre los seres vivos y su ambiente. La ecologa estudia el funcionamiento de la naturaleza
pg. 5
Ecosistema: sistema natural

compuesto por elementos biticos
(vivos) y abiticos (inertes), en
constante interaccin.
5. BIOQUMICA:
Estudia la composicin qumica de los seres vivos.
6. CITOLOGA:
Se ocupa del estudio de la clula.
7. HISTOLOGA:
Estudia los tejidos (agrupaciones de clulas).
8. ANATOMA:
Estudia la estructura y disposicin de los rganos, aparatos y sistemas que conforman a un ser vivo.
9. FISIOLOGA:
Estudia las funciones de un ser vivo.
10. TAXONOMA:
Estudia la clasificacin de los seres vivos.
11. GENTICA:
Estudia la herencia y la transmisin de las caractersticas hereditarias en los seres vivos.
12. FILOGENIA:
Estudia el desarrollo evolutivo de las especies.
13. BIOGEOGRAFA:
Estudia la distribucin de los seres vivos sobre la tierra.
14. PALEONTOLOGA:
Estudia los restos fsiles de organismos que existieron en el pasado.
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IV. HISTORIA DE LA BIOLOGIA
1. EDAD ANTIGUA (invencin de la escritura 476 d.C.)

1.1. India y China.- El hombre ya obtena provecho de animales domesticados y plantas cultivadas.
El hombre antiguo se interes por el conocimiento de plantas y animales para sacar provecho
de los mismos y poder subsistir.
1.2. Egipto.- El embalsamiento de cadveres permiti al hombre conocer la anatoma del cuerpo
humano.
1.3. Grecia.- Representa la cuna del saber. Aqu sobresalen:
a) Hipcrates (460 376 a.C.): Padre de la medicina cientfica.
HIPCRATES (460 - 376 a.C.)
b) Aristteles (384 322 a.C.): Padre de la biologa. Organiz y sistematiz el conocimiento biolgico
de su poca. Clasific a los seres vivos en dos reinos: animal y vegetal. A los animales los agrup en:
enaimas (animales con sangre roja) y anaimas (animales sin sangre roja).
c) Teofrasto (327 387 a.C.): Padre de la botnica. Fue discpulo de Aristteles. Agrup las plantas en
cuatro categoras: rboles, arbustos, sub arbustos y hierbas.
1.4. Roma.- Aqu sobresalen:
a) Plinio y Dioscrides (siglo I d.C.): Trabajaron en la identificacin de plantas y realizaron dibujos

botnicos.
b) Galeno (130 - 200 d.C): Estudi la anatoma y fisiologa humana (primer fisilogo).
GALENO
El mdico Galeno vivi durante el siglo II d.C. y llev a cabo
numerosos descubrimientos mediante la diseccin de
animales. Demostr que las arterias transportan sangre. Sus
estudios dominaron la teora y la prctica de la medicina en
Europa durante 1 400 aos.
pg. 7
2. EDAD MEDIA (476 1453 d.C.)

Represent un perodo de atraso para la ciencia debido al predominio de la filosofa escolstica
(doctrina religiosa catlica); sin embargo destacaron los rabes y entre ellos Avicena (980 1037),
mdico enciclopedista cuyos escritos sirvieron durante siete siglos como fuente de conocimientos.
En el siglo XIII son traducidos al latn los trabajos de Avicena y Aristteles, lo cual marc el inicio del
desarrollo de las ciencias naturales modernas.
3. EDAD MODERNA (1453 1789)

3.1. Leonardo Da Vinci (1452 1519).- Estudi la anatoma relacionada con la fisiologa.
3.2. Andrs Vesalio (1514 1564).- En 1543 public la obra ms perfecta para su poca en lo que a
anatoma humana se refiere. Es considerado el padre de la Anatoma (public un libro llamado
Humanis corporis fabrica).
3.3. Fabricius (1537 1619).- Utilizando tcnicas de diseccin, estudi la fisiologa de las venas, observ
por primera vez las vlvulas que permiten la circulacin venosa en un solo sentido.
3.4. Miguel Servet (1509 1553).- Descubri la circulacin pulmonar.
3.5. William Harvey (1578 1657).- Descubri la circulacin artica.
3.6. Marcelo Malpighi (1628 1694).- Realiz anlisis microscpico de los tejidos animales.
Descubri los capilares sanguneos y los alvolos pulmonares. Se le considera el padre de la Anatoma
Microscpica.
3.7. Antoni Van Leewenhock (1631 1723).- Con la ayuda del microscopio descubre los
microorganismos. Observ bacterias, protozoarios, espermatozoides y glbulos rojos. Es considerado
el padre de la Microbiologa.
3.8. Robert Hooke (1665):
Realiz la primera observacin y descripcin de la clula. Es considerado
el padre de la Citologa.
3.9. Carlos Von Linneo (1753).- Clasifica sistemticamente a los seres vivos, para ello
establece categoras taxonmicas y la nomenclatura binaria. Es considerado el
padre de la taxonoma.
4. EDAD CONTEMPORNEA (1789 actualidad)

4.1. Edward Jenner (1749 1823): Realiz estudios de inmunologa. Es el creador de
las vacunas.
4.2. Jorge Cuvier (1769 1832): Es considerado el padre de la anatoma comparada y de la paleontologa.
4.3. Robert Brown (1773 1858): Descubre el ncleo de la clula.
4.4. Mathias Schleiden (1804 - 1881): Botnico alemn. Autor de la teora celular ("todos los seres vivos
estn compuestos por clulas").
4.5. Teodoro Schwann (1810 - 1882): Zologo alemn. Autor de la teora celular.
4.6. Jean B. de Lamarck (1744 - 1829): Autor de la teora evolutiva llamada: Herencia deCharles
los caracteres
Darwin
adquiridos y Ley del uso y desuso. Propuso el trmino Biologa.
pg. 8
4.7. Charles Darwin (1809 - 1882): Autor de la teora evolutiva llamada: Del
Origen de las Especies por medio de Seleccin Natural.
4.8. Luis Pasteur (1822 - 1895):

Padre de la Bacteriologa. Creador de la vacuna antirrbica.
Pasteur hizo importantes contribuciones en el campo de la qumica orgnica a
mediados del siglo XIX, desarroll varias vacunas, incluida la de la rabia, y
desautoriz la teora de la generacin espontnea. Se le considera fundador de la
microbiologa. Desarroll la teora de los grmenes para determinar la causa de
muchas enfermedades.
4.9. Gregorio Mendel (1822 - 1884):

Descubre las leyes que rigen la "Herencia Biolgica".
Es considerado el padre de la gentica.
Mendel desarroll los principios de la herencia estudiando las variaciones de
las caractersticas heredadas en el Guisante o Arveja. Aunque la importancia de
su trabajo no le fue reconocida en vida, sus investigaciones constituyen la base
de la gentica actual.
4.10. Ernest Haeckel (1834 - 1919): Padre de la ecologa.

4.11. Frederich Miescher (1844 - 1895): Descubre los cidos nucleicos.
4.12. Robert Koch (1843 - 1910): Identific los microbios que causan el carbunco, la tuberculosis y el
clera. El bacilo de Koch es el agente causal de la tuberculosis. Recibi el premio Nbel de
medicina en 1905.
4.13. Dimitri Ivanovski (1864 - 1920): Descubre los virus.
4.14. Hugo De Vries (1848 - 1935): Redescubri de modo independiente las leyes de la herencia
desarrolladas por Gregorio Mendel, e introdujo el concepto de mutacin en la teora evolutiva.
4.15. Edward Starlin (1866 - 1927): Descubre las hormonas.
4.16. Frederick Hopskins (1861 - 1947) y Casimir Funk (1884 - 1967): Estudiaron las vitaminas y su
importancia en la nutricin.
4.17. Alexander Oparin (1894 - 1980): Propone la Teora Quimiosinttica sobre el origen de la vida.
4.18. Alexander Fleming (1881 - 1955): Descubre la penicilina.
4.19. Kart Landsteiner (1930): Descubre los grupos sanguneos, del sistema ABO; y en 1940 descubre
el sistema Rhesus de grupos sanguneos (RH positivo y negativo).
4.20. Thomas H. Morgan (1866 - 1945): Descubre la transmisin de los genes a travs de los
cromosomas.
4.21. Theodosius Dobzhansky (1900 - 1975): Plantea la relacin existente entre la gentica y la
evolucin de las especies.
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4.22. Karl Landsteiner: El patlogo estadounidense Karl Landsteiner obtuvo el Premio

Nobel de Fisiologa y Medicina en 1930. Landsteiner desarroll la clasificacin
de la sangre en cuatro grupos primarios (A, B, AB y O).
4.23. Thomas H. Morgan (1866 - 1945): Descubre la transmisin de los genes a travs de los cromosomas.
4.24. Theodosius Dobzhansky (1900 - 1975): Plantea la relacin existente entre
la gentica y la evolucin de las especies.
4.25. Theodosius Dobzhansky:

El bilogo estadounidense Theodosius Dobzhansky estudi las bases genticas del proceso de evolucin de
las especies.
4.26. James Watson (1928 - ) y Francis Crick (1916 - 2004): Proponen la estructura molecular para el
ADN. Con ellos se inicia a la era de la biologa molecular.
4.27. James Watson y Francis Crick

La molcula de ADN (cido desoxirribonucleico) es el modelo gentico de cada
clula y, en ltima instancia, la que determina todos los aspectos de un ser vivo.
En 1953, Watson (izquierda) y Crick (derecha) describieron la estructura en doble
hlice de la molcula de ADN, una especie de escalera de caracol con muchos
escalones. En 1962 Watson y Crick recibieron el Premio Nobel de Medicina por
su trabajo.
4.28. Robert Whittaker (1920 - 1980): Propone la clasificacin en cinco reinos biolgicos.
4.29. Junta de Bilogos (1990 EE. UU.): Se da inicio al Proyecto Genoma Humano, que intenta
identificar y comprender la funcin de los genes involucrados en el desarrollo y funcionamiento
del cuerpo humano.
4.30. Luc Montagnier (1932 - ): Descubre el VIH (virus del SIDA).
4.31. Ian Wilmut (1944 - ): Clonacin de la Oveja Dolly.
5. Siglo XXI (2000- .....):

5.1. Proyecto Genoma Humano (2001): Se informa que el humano posee aproximadamente 30 000 genes
y que la diferencia gentica entre seres humanos es de slo 0.01%. Adems se sabe que el ADN
humano posee aproximadamente 3 000 millones de pares de bases nitrogenadas.
5.2. Diciembre del 2002: Un cientfico italiano anuncia el pronto nacimiento del primer beb clonado.
...?
En el presente siglo estaremos asistiendo a la edad de oro de la biologa, la Era de la Biologa.

El conocimiento biolgico permite hoy en da la comprensin de muchos hechos desconocidos hasta hace
muy poco, como son los distintos aspectos relacionados con la herencia, con el manejo gentico de plantas
y animales y con la industrializacin de los procesos biolgicos a travs de la biotecnologa. Adems, el
pg. 10
B I O L O G A
Trmino propuesto en
1802 por Jean Baptiste
de Lamarck. Ciencia que estudia todo
lo relacionado con los
CURSO BIOLOGA
seres vivos.
Se divide en En su
Etimolgicamente pro- Importancia Ramas Historia

viene de dos voces grie-
gas. entre ellas : destacan:
Mejorar la calidad de Botnica Ari sttel es

vida de la humanidad.
Zoolog a T eofrasto
Bios=Vida y Logos=Estudio
tratado
Microbiologa Avicena
Ciencia o estudio Ecologa Robert Hooke

de la vida.
Citologa Luis Pasteur

relacionado a la medicina y al tratamiento de enfermedades como el cncer y el SIDA.
Taxonoma Gregorio Mendel
Gentica Watson y Crick

PRIMERO DE SECUNDADRIA BIMESTRE I
estudio del genoma humano (ADN) significa una gran promesa para la humanidad, sobre todo en lo
pg. 11
PRACTICA
I. RESPONDE BREVEMENTE:
1. Cul es el significado etimolgico de la palabra BIOLOGA?

__________________________________________________________________________________
2. Quin propuso el trmino BIOLOGA para designar a la ciencia que estudia la vida y todos los procesos
relacionados con los seres vivos?
__________________________________________________________________________________
3. A quin se le considera el padre de la Biologa?

__________________________________________________________________________________
4. La rama de la Biologa que se ocupa del estudio de las plantas, se denomina:

__________________________________________________________________________________
5. Se considera padre de la Taxonoma a:
__________________________________________________________________________________
II. MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F), SEGN CORRESPONDA:
1. El griego Hipcrates es considerado el padre de la medicina cientfica. ( )

2. Teofrasto realiz estudios sobre gentica. ( )
3. Se llaman plantas criptgamas a aquellas que producen flores y semillas. ( )
4. Robert Whittaker propone la clasificacin de los seres vivos en 6 reinos biolgicos. ( )
5. Ian Wilmut realiz la clonacin de la oveja Dolly. ( )
III. CORRELACIONA ADECUADAMENTE:

1. Padre de la bacteriologa. Malacologa.
2. Estudia los ecosistemas. Citologa.
3. Descubridor del ncleo celular. Ecologa.
4. Estudia los moluscos. Luis Pasteur.
5. Estudia la clula. Robert Brown.
IV. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA: 1. El conocimiento biolgico ha permitido al ser

humano crear sustancias que previene enfermedades en individuos sanos, tales sustancias reciben el nombre
de:
a) Pastilla.
b) Drogas.
c) Antibiticos.
d) Vacunas.
e) Inyecciones.
2. Rama de la biologa que se ocupa del estudio de los microorganismos:
a) Filogenia.
b) Microbiologa.
c) Botnica.
d) Gentica.
e) Ecologa.
pg. 12
3. Se considera padre de la citologa a:
a) Gregorio Mendel.
b) Ernest Haeckel.
c) Aristteles.
d) Charles Darwin.
e) Robert Hooke.
4. Public el libro Origen de las especies por medio de seleccin natural:
a) Charles Darwin.
b) Francis Crick.
c) Carlos Linneo.
d) Miguel Servet.
e) Teofrasto.
TAREA DOMICILIARA N 1
1. Al conjunto de seres vivos de un lugar, incluyendo sus ambientes naturales se denomina:
__________________________________________________________________________________
2. Cul es la ciencia que estudia todos los procesos relacionados con los seres vivos?
__________________________________________________________________________________
3. Quin fue el mdico cuyos estudios dominaron la teora y prctica de la medicina en Europa durante
1400 aos?
____________________________________________________________________________________
___________________
4. El comportamiento animal es estudiado por la disciplina cientfica llamada:

__________________________________________________________________________________
5. Quines proponen la estructura molecular para el ADN?.

__________________________________________________________________________________

1. El griego Aristteles es considerado el padre de la biologa. ( )
2. La fermentacin es un proceso biolgico utilizado en la fabricacin de vino y yogurt. ( )
3. La ornitologa estudia a los crustceos. ( )
4. Gregorio Mendel cre la vacuna antirrbica. ( )
5. Alexander Fleming descubre la penicilina. ( )

1. Padre de la Ecologa. Teofrasto.
2. Estudia a las Bacterias. Histologa.
3. Estudia el desarrollo evolutivo de las especies. Gregorio Mendel.
4. Padre de la Botnica. Ernest Haeckel.
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5. Padre de la Gentica. Robert Hooke.

6. Estudia los tejidos (agrupaciones de clulas). Filogenia.
7. Padre de la Citologa. Bacteriologa.
IV. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:
1. Rama de la biologa que se ocupa del estudio de los ecosistemas y de las relaciones existentes entre los
seres vivos y su ambiente:
a) Zoologa.
b) Microbiologa.
c) Paleontologa.
d) Ecologa.
e) Virologa.
2. Disciplina de la zoologa que estudia a los cocodrilos, serpientes, caimanes y tortugas:

a) Mastozoologa.
b) Ictiologa.
c) Herpetologa.
d) Malacologa.
e) Anatoma.
3. Mdico rabe que destac en la edad media:
a) Galeno.
b) Avicena.
c) Hipcrates.
d) Robert Koch.
e) Teofrasto.
4. Propone la teora quimiosinttica sobre el origen de la vida:

a) Aristteles.
b) Ian Wilmut.
c) Miguel Servet.
d) Watson y Crick.
e) A. Oparin.
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CAPITULO N 2
VIDA - SER VIVO
CARACTERISTICAS GENERALES DE LOS SERES VIVOS
I. CONCEPTO DE VIDA.
Se denomina vida a un estado particular de la materia en el que se ponen de manifiesto procesos
exclusivos y complejos, tales como: la reproduccin, el metabolismo, la irritabilidad, el crecimiento, etc.
La vida es un estado que se manifiesta nica y exclusivamente en los seres vivos.
II. CONCEPTO DE SER VIVO (organismo, ser bitico o ser animado).

En el curso de biologa se emplea la palabra organismo para designar a cualquier ser vivo.
Se denomina ser vivo a un cuerpo de organizacin muy compleja, formado por protoplasma (materia
viva), sobre el cual se van a dar procesos exclusivos como la reproduccin y el metabolismo.
Tambin se define a un ser vivo como un sistema termodinmicamente abierto, esto quiere decir que
es capaz de intercambiar materia y energa con su entorno (medio ambiente).
III. CARACTERSTICAS GENERALES DE LOS SERES VIVOS.

Todos los seres vivos estn hechos de protoplasma (materia viviente), el cual le confiere las siguientes
propiedades y/o caractersticas generales: organizacin compleja, metabolismo, reproduccin,
irritabilidad (relacin), adaptacin, homeostasis, crecimiento, evolucin, etc.
1. Organizacin Compleja:
Se refiere a la manera como est organizado estructuralmente el cuerpo de los seres vivos,
comenzando por los tomos, bioelementos, biomolculas, clulas, tejidos, hasta llegar a constituir el
individuo completo. Muchos seres vivos se componen nicamente de una sola clula y por ello se les
denomina Unicelulares, mientras que otros constan de tejidos, rganos, aparatos y sistemas, por eso
se denomina Pluricelulares.
Ej.: carbono, hidrgeno,

Biotomos o Bioelementos oxgeno, nitrgeno, etc.
Ej.: agua, sales, protenas,

Biomolculas azcares, grasas, etc.
Ej.: clula epitelial, miocito,

Clulas neurona, eritrocito, etc.
Ej.: tejido nervioso, muscular,

Tejidos
sanguneo, epitelial, etc.
Ej.: cerebro, corazn, piel,

rganos huesos, estmago, etc.
Ej.: aparato respiratorio,

Aparatos y Sistemas
sistema nervioso, etc.
Ej.: humano, perro, gato,

Ser vivo u organismo multicelular
abeja, etc.
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2. Metabolismo:
Conjunto de procesos qumicos que ocurren dentro de un ser vivo y que hacen posible su existencia,
crecimiento y desarrollo. Tambin se refiere a la capacidad que tienen los organismos vivos para
intercambiar materia y energa con su ambiente, y aprovecharlas para la conservacin de su vida. Debido
a este intercambio constante de energa entre los seres vivos y su ambiente, se dice que stos son
Sistemas Termodinmicamente Abiertos.
Entre los procesos metablicos ms importantes tenemos: la fotosntesis, la respiracin, la digestin, la
excrecin, la circulacin, etc.
La fotosntesis es uno de los ms importantes

procesos metablicos que permite a las plantas
transformar la energa solar en alimento. Dicho
alimento es til para la propia planta y para todos
los dems seres vivos del planeta.
El alimento (energa concentrada) permite el
crecimiento, desarrollo y la conservacin de la
vida de los seres vivos.
3. Reproduccin:
Proceso natural por el cual los seres vivos son capaces de
producir descendencia. Puede ser de dos tipos: Asexual,
cuando los descendientes son idnticos al progenitor
(ejemplo: bacterias, hongos) y Sexual, cuando la
descendencia es parecida a los progenitores, mas no igual
(ejemplo: animales y plantas).
4. Irritabilidad (capacidad de respuesta, adaptacin y

relacin):
Se refiere a la capacidad que tienen los seres vivos para
responder a estmulos fsicos y qumicos provenientes ya
sea de su entorno (ambiente) o del interior de su propio
cuerpo.
Cuando el organismo responde a un Estmulo Temporal (pasajero) estar sucediendo la Irritabilidad
propiamente dicha (por ejemplo cuando de pronto hace mucho fro y nos abrigamos); pero si el organismo
responde a un Estmulo Permanente se estar produciendo un proceso de Adaptacin al medio (por
ejemplo el organismo de las personas que viven en la puna se ha adaptado a dicho clima). Todo esto le
permite al organismo relacionarse con el exterior y coordinar el funcionamiento de todos sus rganos,
aparatos y sistemas. En esta funcin intervienen el sistema nervioso y el sistema endocrino (hormonal).
LA PIEL representa un verdadero sistema de

alarma que nos permite reaccionar ante
estmulos como el calor, el fro, el tacto, la
presin y el dolor. Esto es posible gracias a que
ella posee receptores nerviosos especializados
en la captacin de tales estmulos. Dichos
receptores estn compuestos de Neuronas y
forman parte del sistema nervioso.
pg. 16
5. Homeostasis (estado de equilibrio):

Se refiere a la capacidad que poseen los seres vivos para
conservar el estado de equilibrio interno. Esto les permite
vivir y funcionar eficazmente. Ejemplo: mantener constante la
temperatura corporal, el nmero de latidos cardiacos por
minuto, la cantidad de orina producida en un da, etc.
6. Crecimiento:
Capacidad que tienen los organismos para aumentar de
tamao, ya sea por el incremento del nmero de sus clulas o
por aumento del tamao de las mismas.
El crecimiento es una caracterstica de los

seres vivos.
Reproduccin
Metabolismo
Irritabilidad
Organizacin
Homeostasis
caractersticas generales ?
Crecimiento
compleja
Cules son sus
stas son:
SERES VI VOS
Cuerpo de organizacin
muy compleja formado
Qu es un ser vivo ?
por PROTOPLASMA
( materia viva )
LOS
Es un
exclusivamente en
Qu es la vida ?
presente nica y
Estado particular
Los seres vivos

de la materia
Es un
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PRCTICA
1. La vida es un estado que se manifiesta nica y exclusivamente en:
________________________________________________________________________________
2. Cul es la palabra que se emplea en la biologa para designar a cualquier ser vivo?
__________________________________________________________________________________
3. Los organismos que se componen de una sola clula se denominan:

__________________________________________________________________________________
4. La reproduccin en los seres vivos pueden ser de dos tipos:

__________________________________________________________________________________
5. Cuando un organismo responde a un estmulo temporal est sucediendo la:

__________________________________________________________________________________

1. Se denomina vida a un estado particular de la materia. ( )
2. El conjunto de clulas semejantes forman un rgano. ( )
3. Las bacterias se reproducen sexualmente. ( )
4. La homeostasis es la capacidad de respuesta que tienen los seres vivos. ( )
5. El crecimiento es una caracterstica de la materia inerte. ( )
III. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:
1. Son bioelementos, excepto:

a) Carbono.
b) Agua.
c) Oxgeno.
d) Nitrgeno.
e) Hidrgeno.
2. Cuando un organismo responde a un estmulo temporal se estar produciendo:

a) Homeostasis.
b) Crecimiento.
c) Adaptacin.
d) Crecimiento.
e) Irritabilidad.
3. Es un proceso metablico que permite a las plantas transformar le energa solar en alimento:
a) Respiracin.
b) Digestin.
c) Fotosntesis.
d) Excrecin.
e) Fermentacin.
4. La capacidad que tienen los seres vivos para aumentar de tamao, ya sea incrementando sus clulas o
por aumento de tamao de las mismas, se denomina:
a) Irritabilidad.
b) Organizacin compleja.
pg. 18
c) Reproduccin.
d) Metabolismo.
e) Crecimiento.
5. Se refiere a la capacidad que poseen los seres vivos para conservar el estado de equilibrio interno:
a) Irritabilidad.
b) Homeostasis.
c) Reproduccin.
d) Metabolismo.
e) Crecimiento.
6. El cuerpo humano por s solo es capaz de controlar su temperatura corporal, dicha capacidad guarda
relacin con una de las caractersticas de los seres vivos denominada:
a) Crecimiento.
b) Irritabilidad.
c) Metabolismo.
d) Homeostasis.
e) Organizacin compleja.
TAREA DOMICILIARIA N 02
I. INDICAR UN CONCEPTO BREVE DE LOS SIGUIENTES TRMINOS:
1. Organismo.___________________________________________________________________________
2.
Protoplasma.______________________________________________________________________
____
3. Metabolismo._________________________________________________________________________
4. Homeostasis.__________________________________________________________________________
5. Irritabilidad.__________________________________________________________________________
1. Algunos seres vivos son incapaces de reproducirse. ( )

2. Todos los seres vivos se desplazan. ( )
3. La capacidad de respuesta a los estmulos se denomina irritabilidad. ( )
4. Se define al metabolismo como la capacidad para conservar en equilibrio el ambiente interno del cuerpo.
( )
5. Protoplasma es el trmino que se utiliza para referirse a la materia inerte. ( )
6. Se define a un ser vivo como un sistema termodinmicamente abierto. ( )
7. Los organismos unicelulares poseen clulas, tejidos y rganos. ( )
8. La agrupacin de clulas semejantes forman un tejido. ( )
9. El proceso por el cual la luz solar se transforma en alimento, se denomina homeostasis. ( )
10. La adaptacin permite a un organismo ajustarse a las nuevas condiciones del ambiente. ( )
III. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:
pg. 19
1. Con respecto a los seres vivos, es falso afirmar que:

a) Todos hacen metabolismo.
b) Todos se irritan.
c) Todos se reproducen.
d) Todos se mueven.
e) Todos se desplazan.
2. Capacidad que tienen los organismos para aumentar de tamao:

a) Crecimiento.
b) Irritabilidad.
c) Metabolismo.
d) Adaptacin.
e) Homeostasis.
3. La capacidad de los seres vivos para intercambiar materia y energa con su ambiente, se denomina:
a) Reproduccin.
b) Irritabilidad.
c) Metabolismo.
d) Adaptacin.
e) Homeostasis.
4. La capacidad de los seres vivos para experimentar cambios en su anatoma y fisiologa, de tal manera que
puedan sobrevivir mejor a los cambios del medio ambiente, recibe el nombre de:
a) Adaptacin.
b) Homeostasis.
c) Crecimiento.
d) Metabolismo.
e) Movimiento.
5. El cuerpo humano por s solo es capaz de controlar su temperatura corporal, dicha capacidad guarda
relacin con una de las caractersticas de los seres vivos denominada:
a) Crecimiento.
b) Irritabilidad.
c) Metabolismo.
d) Homeostasis.
e) Organizacin compleja.
IV. INVESTIGAR Y REDACTAR A MANO:
1. Cmo se regula la temperatura corporal?

2. Cul es la diferencia entre crecimiento y desarrollo?
pg. 20
CAPITULO N 3
NIVELES DE ORGANIZACIN DE LOS SERES VIVOS
INTRODUCCIN
En el captulo anterior fueron estudiadas las caractersticas generales de los seres vivos y comprendimos
que una de las caractersticas ms importantes era la organizacin compleja de la materia viva. Dicha
organizacin compleja, puede ser explicada considerando tres niveles de organizacin: el qumico, el
biolgico y el ecolgico.
I. CONCEPTO DE NIVELES DE ORGANIZACIN
Se refieren a la manera como se encuentra organizado el protoplasma (materia viva), de tal manera que
puedan ocurrir sobre l todos los procesos vitales.
En los seres vivos, el protoplasma se organiza de lo simple a lo complejo (biotomos, biomolculas,
clulas, individuo, etc.).
Los niveles de organizacin permiten comprender cmo est constituido el protoplasma de un organismo
y cmo el individuo llega a ocupar una posicin en el ambiente donde se desarrolla.
Los niveles de organizacin pueden ser agrupados en tres categoras: qumico, biolgico y ecolgico.
1. NIVELES QUMICOS.
- Llamados tambin niveles abiticos (inertes o sin vida).
- Entre estos niveles tenemos a: los biotomos y las biomolculas.
1.1. LOS BIOTOMOS O BIOELEMENTOS:

Son todos aquellos elementos qumicos que forman parte de nuestro cuerpo. Aproximadamente
son 25, entre ellos tenemos: carbono, hidrgeno, oxgeno, nitrgeno, fsforo, azufre, calcio,
sodio, potasio, cloro, magnesio, hierro, yodo, manganeso, cinc, cobalto, etc..
El carbono, hidrgeno, oxgeno y nitrgeno son los bioelementos ms abundantes del
organismo, por ello se les denomina bioelementos primarios, todos los dems reciben el nombre
de bioelementos secundarios.
1.2. LAS BIOMOLCULAS:

Son sustancias complejas que resultan de la combinacin de dos o ms bioelementos. Entre las
ms importantes tenemos: agua, sales, gases, azcares, lpidos, protenas, cidos nucleicos y
vitaminas.
a) EL AGUA.- Es la biomolcula ms abundante de nuestro cuerpo. Sirve para regular la

temperatura corporal (absorbe calor). Es el principal disolvente presente en los seres vivos. Est
presente en sangre, saliva, orina, jugo gstrico, semen, sudor, etc.
LA SANGRE, es un tejido animal de naturaleza lquida. Est

compuesta fundamentalmente por agua (el plasma) y
elementos en suspensin como los glbulos rojos, adems
contiene disueltos a los minerales, azcares y protenas.
El agua presente en la sangre desempea funciones de:
transporte de nutrientes y desechos, disolvente de sustancias
y regulacin de la temperatura corporal.
pg. 21
b) LAS SALES.- Son biomolculas que se disuelven fcilmente en agua, por lo tanto sus componentes
se encuentran separados. Ejemplo: cloro, sodio, potasio, calcio, carbonatos, fosfatos, bicarbonatos,
etc. Las sales sirven para formar hueso, conchas de moluscos y tambin para controlar la cantidad de
agua presente en nuestro organismo.
Las sales de calcio (carbonato de calcio) son importantes

para la formacin de huesos y conchas de moluscos.
Almejas.
c) LOS GASES.- Son biomolculas que se encuentran en estado gaseoso. Ejemplos: el Oxgeno
(importante para la respiracin), el Dixido de carbono (importante para que las plantas
hagan fotosntesis), el Nitrgeno (importante para que plantas y animales fabriquen
protenas) y el Ozono (importante para que se filtren los rayos ultravioleta).
d) LOS AZCARES O GLCIDOS (Carbohidratos).- Son biomolculas que representan las

principales fuentes de energa para el organismo. Se les encuentra en alimentos de origen
vegetal, como: papa, yuca, menestras, trigo, maz, verduras, frutos, etc. Ejemplos:
- Almidn: est presente nicamente en plantas y en todos los productos de origen vegetal.
Es el glcido ms consumido por todos los animales; a la planta le sirve como reserva de
energa.
- Glucosa: es un glcido muy pequeo utilizado por todas las clulas de nuestro cuerpo
para obtener energa. Es la principal fuente de energa para todas las clulas.
- Sacarosa: es el azcar que se extrae de la planta llamada caa de azcar.
- Celulosa: es un glcido que forma la pared celular de las clulas vegetales, da proteccin
a las clulas de las plantas.
- Glucgeno: es un glcido de origen animal, se acumula en hgado y msculos, acta como
una importante reserva de energa para los animales.
La preparacin del pan demanda el uso de harina de trigo,

maz u otros. La harina es un alimento rico en almidn y este
ltimo es un glcido vegetal de gran importancia
energtica. Los seres humanos consumimos almidn todos
los das, en el pan, el arroz, la papa, el choclo, etc.
pg. 22
e) LOS LPIDOS O GRASAS.- Son biomolculas que representan las principales reservas de energa del
organismo. Se les encuentra tanto en alimentos de origen vegetal (semillas, aceites), como de
origen animal (leche, huevo, carne, sebo). Cuando se consumen en exceso, se acumulan debajo de
la piel y alrededor de nuestros rganos trayndonos serios problemas como la obesidad, la
ateroesclerosis y alteraciones cardiacas. Ejemplos:
- Triglicridos: se localizan debajo de la piel. Almacenan gran cantidad de energa. Protegen del fro.
- Fosfolpidos: forman la membrana celular de todas nuestras clulas.
- Ceras: producidas por abejas, sirve de alimento.
Bacalao Aceite de hgado de bacalao:

Es un aceite amarillo claro que se encuentra en el hgado del
bacalao y que constituye una de las ms importantes fuentes
naturales de vitaminas A y D. Hace unos aos los mdicos solan
recetarlo como medida de prevencin contra enfermedades
causadas por deficiencia de estas vitaminas, sobre todo en los
nios.
En la zona ms profunda de la piel existe una capa de grasa Segmento de piel

compuesta de Triglicridos, sta sirve como proteccin contra
el fro (termoaislante) y como reserva energtica.
Capa de grasa: Triglicrido
f)LAS PROTENAS.- Son las biomolculas ms importantes del organismo. Forman tejidos, piel,
msculos, sangre, cartlagos, tendones, huesos, arterias, nervios, etc. Cumplen variedad de funciones.
Se les puede encontrar en alimentos de origen animal como la carne, el huevo y la leche y otros de
origen vegetal como las menestras, la soya, la kiwicha, etc. Ejemplos:
- Fibringeno: interviene en la coagulacin de la sangre.
- Actina y Miosina: intervienen en la contraccin muscular.
- Queratina: forma las uas, pelos, piel, plumas, etc.
- Colgeno: forma la piel, los huesos y los tendones.
- Hemoglobina: transporta oxgeno por la sangre.
- Anticuerpos: combaten a las bacterias y a los virus, defienden contra las infecciones.
El pescado es un alimento rico en protenas.
Todos los procesos biolgicos necesitan de la

participacin de protenas. Un ejemplo de ello lo
constituye la actividad muscular o contraccin de
los msculos, donde intervienen dos protenas: la
Actina y la Miosina.
pg. 23
g) LOS CIDOS NUCLEICOS.- Son las biomolculas donde se encuentra almacenada la

informacin biolgica que va a determinar cmo va a ser y cmo va a funcionar un organismo.
Se dice que son las biomolculas portadoras de la informacin gentica. Son dos: el ADN y el
ARN. La ms importante es el ADN.
El ADN (genoma) es la molcula portadora de la

informacin gentica. Controla todos los
procesos de la clula.
A = Adenina; T = Timina
G = Guanina; C = Citosina
NOTA: de la interaccin de todos los niveles qumicos es que se origina el primer nivel bitico denominado
Clula.
2. NIVELES BIOLGICOS.
- Llamados tambin niveles biticos (con vida).
- Bajo esta denominacin podemos mencionar a:
2.1. CLULA: Representa la unidad biolgica, esto quiere decir que se trata de la mnima cantidad de
materia viva capaz de llevar a cabo todos los procesos biolgicos que determinan la existencia de
un ser vivo. Ejm: clula epitelial, neurona, glbulo rojo, etc.
NOTA: hay organismos cuyo cuerpo consta de una sola clula (como bacterias y protozoarios), mientras que
otros necesitan de muchas clulas, en este caso las clulas se organizan y forman tejidos, rganos,
aparatos, sistemas, hasta constituir al individuo.
2.2 . TEJIDO: Resulta de la agrupacin de clulas que desempean la

misma funcin. Ejm: tejido muscular, tejido epitelial, nervioso,
sanguneo, tejido seo, etc.
pg. 24
2.3. RGANO: Resulta de la agrupacin de tejidos que

desempean la misma funcin. Ejm: cerebro, corazn,
hgado, etc.
Corazn
Aparato urinario
2.4. APARATOS Y SISTEMAS: Se forman como

resultado de la asociacin de varios rganos.
Ejemplos: Aparato urinario, Aparato digestivo,
Sistema nervioso, etc.
2.5. INDIVIDUO PLURICELULAR: Es el resultado de

la interaccin de todos los niveles biticos y
abiticos antes mencionados. Ejemplos: ser humano,
perro, gato, paloma, etc.
Ser humano
3. NIVELES ECOLGICOS.
- Llamados tambin niveles superiores de organizacin.

- Entre ellos tenemos:
3.1. ESPECIE: Se refiere a un grupo de individuos con capacidad para cruzarse naturalmente y
tener descendencia frtil. Ejm: Perro (Canis familiaris), Hombre (Homo sapiens), Sapo (Bufo
spinulosis), etc.
pg. 25
Especie pingino (Spheniscus humboldti)
3.2. POBLACIN: Se refiere a un grupo de individuos de una misma especie que habitan en un lugar y en
un tiempo determinado. Ejm: poblacin de perros del distrito de Miraflores en el ao 2006.
Poblacin de Pinginos en la costa Antrtica.
3.3. COMUNIDAD: Se refiere a un conjunto de poblaciones de diferentes especies que habitan en un

lugar y tiempo determinado. Ej.: Comunidad de mamferos del distrito de Surco en el ao 2006.
3.4. ECOSISTEMA: Se refiere a un sistema

natural compuesto por seres biticos
(biocenosis) y seres abiticos (biotopo), en
constante interaccin. Ej.: ecosistema de
Pantanos de Villa, Lomas de Lachay, etc.
3.5. BIOSFERA: Se refiere al planeta tierra con todos sus

ecosistemas, y a cualquier lugar de l donde sea posible la vida.
Sus lmites aproximados son 10 km por debajo de la superficie
del mar y 15 km por encima de la misma.
pg. 26
VOCABULARIO
Ateroesclerosis: Trmino general que abarca diversas enfermedades en las cuales las paredes de las
arterias (vasos sanguneos) se engrosan y pierden la elasticidad.
Biocenosis: Es el conjunto de especies de un ecosistema. Es una comunidad de seres vivientes que se
encuentra adaptada en todos los sentidos a los factores abiticos propios de un biotopo.
Biotopo: Son los componentes abiticos, inorgnicos o inertes, y sus interacciones al interior de un
ecosistema.
Coagulacin sangunea: Es un fenmeno por el que se efecta la transformacin de la fase lquida a la
fase slida de la sangre (cogulo).
Contraccin muscular: Es el proceso fisiolgico en el que los msculos desarrollan tensin y se acortan
por razn de un previo estmulo de excitacin.
Dixido de carbono: Gas (CO2) que contribuye a que la Tierra tenga una temperatura habitable, siempre
y cuando se mantenga dentro de un rango determinado, un exceso impide la salida de calor al espacio y
provoca un calentamiento excesivo del planeta, fenmeno conocido como efecto invernadero.
Nutrientes: Sustancias qumicas presentes en el alimento que se utilizan como fuente de energa.
Ozono: Gas (O3) de color azul en grandes cantidades (componente natural esencial de la estratosfera),
formando la denominada capa de ozono, acta como un filtro que no deja pasar los rayos ultravioleta
hasta la superficie de la Tierra. Importante para las plantas que lo consumen en el proceso de fotosntesis.
Plasma: Es la porcin lquida de la sangre en la que estn inmersos los elementos formes (glbulos rojos,
glbulos blancos, plaquetas).
Vitaminas: Sustancias qumicas no producidas por el organismo, presentes en pequeas cantidades en
los alimentos. Son indispensables para la vida, la salud, la actividad fsica y cotidiana.
pg. 27
N I V E L E S D E O R G A N I Z A C I N
D E L O S S E R E S V I V O S
Organizacin del P rot opl asma

Se refiere
( materia vi va), de lo si mple
CURSO BIOLOGA
a la
a l o complejo
Categoras
Niveles Qumicos Niveles Biolgicos Niveles Ecolgicos
T ambi n l lamados: Tambi n l lamados : Tambi n l lamados :

Ab iticos, i nertes Bi t icos (con vida) Ni veles Superi ores
(sin vi da) de Org anizaci n
Entre el los tenemos:

Entre el los tenemos: Entre ell os tenemos:
Clula
Especie
Biotomos o Tejidos
Biomolculas
bioelementos Poblaci n
rganos
Comunidad
Entre ellas:
Aprox. 25 , entre Aparatos y Sistemas
ellos: Agua Ecosistema
Carbono Sal es Individuo Pluricelular
Hi drgeno Gases Biosfera
Oxgeno Azcares
Nitrgeno L pidos
Protenas
pg. 28
cidos nucleicos
Vitaminas
AUTOEVALUACIN
1. Menciona los bioelementos primarios del protoplasma.

____________________________________________________________________________________
____
2. Cul es la biomolcula ms abundante del organismo que regula la temperatura corporal?

____________________________________________________________________________________
_____
3. Cul es la biomolcula gaseosa que filtra la radiacin ultravioleta?

____________________________________________________________________________________
_____
4. El azcar ms importante utilizado por todas las clulas del organismo como fuente primaria de energa,
es:
____________________________________________________________________________________
_____
5. Resulta de la agrupacin de tejidos que desempean la misma funcin:

____________________________________________________________________________________
_____
1. Los niveles de organizacin pueden ser agrupados en tres categoras. ( )

2. Las sales de calcio son importantes para la formacin de huesos. ( )
3. El ARN es la molcula portadora de la informacin gentica. ( )
4. El nivel biolgico es tambin llamado nivel bitico. ( )
5. La biocenosis es la porcin abitica de un ecosistema. ( )
1. Proteccin contra el fro. Fosfolpidos.

2. Biocenosis+biotopo. Unicelular.
3. Triglicridos. Membrana celular.
4. Que tiene una sola clula. Ecosistema.
5. Pared celular de plantas. Celulosa.

1. Son biomolculas, excepto:
a) Agua.
b) Sales.
c) Carbono.
d) Lpidos.
e) Protenas.
2. Es un glcido de origen animal, se acumula en hgado y msculos:

a) Almidn.
pg. 29
b) Triglicridos.
c) Hemoglobina.
d) Glucgeno.
e) Colgeno.
3. Protena que forma las uas, pelos, piel, plumas, etc.

a) Queratina.
b) Anticuerpos.
c) Actina y miosina.
d) Fibringeno.
e) Sacarosa.
4. Resulta de la agrupacin de clulas que desempean la misma funcin:

a) rgano.
b) Aparato.
c) Sistema.
d) Especie.
e) Tejido.
5. Se refiere a un sistema natural compuesto por biocenosis y biotopo:

a) Poblacin.
b) Ecosistema .
c) Especie.
d) Comunidad.
e) Bisfera.
TAREA DOMICILIARA
1. Cuntos tipos de biotomos diferentes podemos encontrar en un ser vivo?
____________________________________________________________________________________
2. Cul es la biomolcula gaseosa indispensable para que se d la fotosntesis?

____________________________________________________________________________________
3. Cules son las biomolculas de origen vegetal que representan las principales fuentes de energa para
el organismo?
____________________________________________________________________________________
4. La protena que transporta oxgeno por la sangre, es:

____________________________________________________________________________________
5. La actina y la miosina son protenas que se encargan de:

____________________________________________________________________________________
1. El ADN es la molcula que almacena la informacin gentica de un organismo. ( )

2. Los fosfolpidos son lpidos que se almacenan debajo de la piel y nos protegen del fro. ( )
3. La clula representa la unidad biolgica. ( )
4. Los aparatos y sistemas resultan de la asociacin de varios tejidos. ( )
5. La bisfera se refiere a todo el planeta tierra con todos sus ecosistemas. ( )
pg. 30
1. Principales reservas de energa. cidos nucleicos.

2. Biomolcula ms abundante de nuestro cuerpo. Carbohidratos.
3. Almacenan la informacin gentica. Protenas.
4. Principales fuentes de energa. Agua.
5. Principal componente de los tejidos. Lpidos.
1. Corresponde a los niveles qumicos, excepto:

a) Bioelementos.
b) Azcares.
c) Lpidos.
d) Clula.
e) Protenas.
2. Es una biomolcula gaseosa importante para la respiracin:

a) Nitrgeno.
b) Ozono.
c) Oxgeno.
d) Glucosa.
e) Colgeno.
3. Protena (s) que intervienen en la contraccin muscular:

a) Queratina.
b) Anticuerpos.
c) Actina y miosina.
d) Fibringeno.
e) Sacarosa.
4. Los organismos que comparten caractersticas comunes, es decir son muy parecidos entre s, y que
poseen la capacidad para engendrar cras frtiles, conforman un (a):
a) Poblacin.
b) Ecosistema.
c) Especie.
d) Comunidad.
e) Bisfera.
5. Al conjunto de poblaciones de diferentes especies que habitan en un lugar y tiempo determinados, se

denomina:
a) Biotopo.
b) Poblacin.
c) Ecosistema .
d) Especie.
e) Comunidad.
pg. 31
CAPITULO N 4
INTRODUCCIN A LA CITOLOGA.
(ESTUDIO DE LA CELULA)
Qu tienen en comn un ser humano, un rbol, un gusano y un cocodrilo?

Tal vez resulte increble saber que todos ellos estn hechos de la misma cosa.
Los rboles, los gusanos, los cocodrilos, los humanos y todos los dems seres vivos estamos hechos de
clulas.
Las formas de vida ms simples, como las bacterias, se componen de una sola clula; en cambio un gusano
tiene alrededor de 1000 y un ser humano adulto tiene 75 mil millones aproximadamente.
INTRODUCCIN
El hombre siempre ha convivido con una gran diversidad de seres vivos que van desde aquellos que puede
apreciar a simple vista, como las plantas y los animales, hasta aquellos que no puede apreciar a simple vista,
como las bacterias y los protozoarios. En ambos casos se acepta que todas las formas de vida, tanto
macroscpicas (aquellas que podemos apreciar a simple vista) como microscpicas (aquellas que podemos
apreciar slo con la ayuda de un microscopio) estn compuestas por Clulas. La clula es la mnima cantidad
de materia viva que tiene vida independiente y que puede llevar acabo procesos biolgicos como la
respiracin y la reproduccin. Se acepta que ningn organismo es un ser vivo si no consta al menos de una
clula.
I. CONOCIENDO LA CLULA
1. Qu es la Clula?
La clula es la unidad bsica de la vida, esto significa que para que un organismo tenga vida debe de
estar formado al menos por una clula.
La clula es la mnima parte de un ser vivo que posee vida independiente y lleva acabo procesos biolgicos
como la respiracin, reproduccin, nutricin, etc.
Se define a la clula como la unidad anatmica, gentica y funcional de todo ser vivo: Anatmica porque
determina la forma del organismo, Gentica porque cada clula posee todo el genoma (ADN) del
organismo y Funcional porque toda clula realiza funciones importantes para la vida del organismo.
2. Quin descubri la clula?

La clula fue descubierta por un cientfico ingls llamado Robert Hooke, el ao de
1665. El descubrimiento se produjo cuando Hooke analizaba una lmina de corcho
en un microscopio. En el corcho fueron observados unos compartimentos
diminutos a los cuales Hooke les dio el nombre de clulas.
3. Qu es la Teora Celular?
Es un conjunto de conocimientos que fueron dados a conocer en 1838 y 1839 por los cientficos alemanes
Mathias Schleiden y Theodor Schwann. La conclusin de estos conocimientos es que Todos los seres
pg. 32
vivos estn formados por clulas y que Las clulas son las unidades anatmicas y funcionales de todo
ser viviente.
4. De qu estn hechas las clulas?

Todas las clulas poseen una composicin qumica similar, en su estructura encontramos biotomos y
biomolculas.
4.1. Biotomos o bioelementos.- Son en total 25 y se dividen en:

a) Primarios o macroelementos.- Son cuatro: carbono, hidrgeno, oxgeno y nitrgeno.
Son los elementos qumicos ms abundantes de la clula.
b) Secundarios u oligoelementos.- Son 21: sodio, potasio, cloro, calcio, hierro, fsforo, azufre,
magnesio, yodo, cinc, cobre, cobalto, etc. Se encuentran en pequeas cantidades, pero son muy
importantes para la vida de la clula.
4.2. Biomolculas.- Pueden ser de dos tipos:
a) Inorgnicas.- Ejemplos: agua, sales minerales y gases.
b) Orgnicas.- Ejemplos: glcidos, lpidos, protenas y cidos nucleicos.
5. Dnde encontramos clulas?

Encontramos clulas en todos los seres vivos (organismos vivos).
Segn el nmero de clulas que conforman su cuerpo, los organismos pueden ser de dos tipos:
unicelulares y pluricelulares.
5.1. Organismos unicelulares: Son los que estn formados por una sola clula. Son pequesimos, razn
por la cual se les llama microorganismos y slo se aprecian con aparatos como el microscopio.
Ejemplos: Bacterias, protozoarios, algunas algas como las diatomeas y algunos hongos como las
levaduras.
5.2. Organismos pluricelulares o multicelulares: Son aquellos que estn constituidos por muchas clulas,
stas son clulas especializadas o diferenciadas, es decir realizan funciones especficas, por ejemplo
las neuronas conducen los impulsos elctricos y los miocitos se contraen y permiten el movimiento
del cuerpo. Los organismos pluricelulares poseen un tamao macroscpico y pueden ser apreciados a
simple vista. Su estructura es muy compleja, razn por la cual se les llama tambin organismos
superiores. Ejemplos: animales, plantas, muchas algas y hongos.
pg. 33
II. CLASIFICACIN DE LAS CLULAS
Las clulas pueden ser clasificadas tomando en cuenta cuatro criterios: su tamao, su forma, su tipo de
nutricin y su grado evolutivo.
1. SEGN SU TAMAO
Las clulas pueden ser: microscpicas y macroscpicas.
1.1. Microscpicas.- son clulas muy pequeas. Pueden ser observadas slo con ayuda de un
microscopio. A este tipo pertenecen la mayora de clulas. Ejemplos: clulas humanas, bacterias,
protozoarios, ciertos hongos, etc.
pg. 34
1.2 Macroscpicas.- Son clulas grandes que pueden ser observadas a simple vista. Ejemplos: vulo de
aves (yema de huevo).
2. SEGN SU FORMA
Las clulas pueden ser:
2.1 . Aplanadas.- Ejemplos: Clulas de la epidermis (piel).
2.2. Cbicas.- Ejemplo: Hepatocitos (clulas del hgado).
2.3 . Cilndricas.- Ejemplo: Clulas del intestino.
2.4. Polidricas.- Ejemplo: Clula vegetal (plantas).
2.5. Bicncavas.- Ejemplo: Glbulos rojos o eritrocitos (sangre).
2.6. Estrelladas.- Ejemplo: Neuronas (clulas del cerebro).
2.7. Alargadas.- Ejemplo: Miocitos (clulas musculares).
pg. 35
3. SEGN SU NUTRICIN
3.1. Auttrofas.- Son aquellas clulas que pueden fabricar su propio alimento, para ello realizan un
proceso llamado fotosntesis, en el que utilizan la energa solar. Estas clulas las encontramos en
plantas, algas y algunas bacterias.
3.2. Hetertrofas.- Son aquellas clulas que NO pueden fabricar su propio alimento. No hacen
fotosntesis. Para obtener energa deben de ingerir alimentos. Estas clulas las encontramos en
animales, hongos y protozoarios.
pg. 36
4. SEGN SU GRADO EVOLUTIVO.

4.1. Procariticas.- Son las clulas ms primitivas que existen. No tienen ncleo. Carecen de casi todas
las organelas, slo poseen ribosomas. Su ADN es de forma circular y se localiza en el citoplasma, en
una regin llamada nucleoide. Son muy pequeas.
Este tipo de clula est presente en arqueobacterias, bacterias y cianobacterias.
4.2. Eucariticas.- Son las clulas ms evolucionadas que existen. S tienen ncleo. Su ADN es fibrilar y
se localiza dentro del ncleo. Presenta gran variedad de organelas. Son un poco ms grandes. Las
presentan los animales, las plantas, las algas, los hongos y los protozoarios
pg. 37
pg. 38
III. CLULA PROCARITICA
1. CONCEPTO DE CLULA PROCARITICA.
Se llama clula procaritica a un tipo de clula de organizacin muy sencilla

(primitiva), que se caracteriza por no tener ncleo. Su ADN (cido
desoxirribonucleico) se localiza en el citoplasma. Carecen de casi todas las
organelas, slo poseen ribosomas. Su membrana celular posee unos
pliegues llamados mesosomas. Se trata de clulas muy pequeas, que se
encuentra en arqueobacterias, bacterias y cianobacterias.
2. ESTRUCTURA DE UNA CLULA PROCARITICA.
Toda clula procaritica posee tres partes fundamentales, que de afuera

hacia adentro son: cubierta celular, membrana celular y citoplasma.
2.1. Cubierta Celular:

Llamada tambin pared celular. Es una estructura rgida que brinda proteccin y soporte a la clula
procaritica. En las bacterias est compuesta de una sustancia qumica llamada peptidoglicano.
2.2. Membrana celular:

Es una lmina muy delgada que rodea al citoplasma. Est compuesta de lpidos y protenas. Su funcin
es permitir el paso de sustancias de afuera hacia adentro y de adentro hacia fuera de la clula. Gracias
a ella la clula puede alimentarse, respirar, beber agua y eliminar desechos.
En la membrana de los procariotas encontramos unos pliegues llamados mesosomas, que sirven para
la respiracin de la clula y en ciertos casos para la fotosntesis y la reproduccin.
2.3. Citoplasma:
Es la porcin coloidal de la clula. En l encontramos lo siguiente:
a) Agua: sustancia ms abundante.
b) ADN circular: es el material gentico (genoma), que controla todas las actividades de la clula.
c) Plsmido: porcin de ADN que sirve a las bacterias para adquirir resistencia a los medicamentos.
d) Protenas: sustancias indispensables para la vida.
e) Azcares: sustancias que aportan energa.
f) Ribosomas: organelas donde se lleva acabo la fabricacin de protenas.
pg. 39
IV. CLULA EUCARITICA
1. CONCEPTO DE CLULA EUCARITICA

Se llama clula eucaritica a un tipo de clula de organizacin
muy compleja (ms evolucionada), que se caracteriza por tener
ncleo y ADN fibrilar (filamentoso). Adems posee organelas como
mitocondrias, cloroplastos, ribosomas, aparato de Golgi, lisosomas,
etc. Su membrana celular no presenta mesosomas. Se trata de
clulas ms grandes y complejas.
Existen fundamentalmente dos variedades de clulas eucariticas: la
animal (para animales y protozoarios) y la vegetal (para plantas,
algas y hongos).
Las clulas eucariotas se encuentran en: protozoarios, algas, plantas,
hongos y animales.
2. ESTRUCTURA DE UNA CLULA EUCARITICA
Toda clula Eucaritica posee cuatro partes fundamentales, que de afuera hacia adentro son: cubierta
celular, membrana celular, citoplasma y NCLEO.
2.1. Cubierta Celular:

En animales se denomina glucoclix y est compuesta de glucolpidos (glcidos ms lpidos) y
glucoproteinas (glcidos ms protenas). Su funcin es recibir seales del exterior de la clula y
permitir el reconocimiento entre las clulas que forman parte de un mismo tejido.
En la clula vegetal se llama pared celular y est compuesta de celulosa (en plantas) y de quitina (en
hongos) y su funcin es dar proteccin a la clula.
2.2. Membrana celular:

Es una lmina muy delgada que rodea al citoplasma. Est compuesta de lpidos y protenas. Su funcin
es permitir el paso de sustancias de afuera hacia adentro y de adentro hacia fuera de la clula. Gracias
a ella la clula puede alimentarse, respirar, beber agua y eliminar desechos.
2.3. Citoplasma:
Es la porcin coloidal de la clula. En l encontramos lo siguiente:
a) Citoesqueleto: Es el armazn de la clula. Determina la forma y el movimiento de la clula.
pg. 40
b) Citosol: Es la porcin lquida del citoplasma. Est compuesto por agua y sustancias disueltas como
minerales, protenas, azcares, etc. En el citosol ocurren los principales procesos biolgicos de la
clula, como la sntesis de protenas.
c) Organelas: Son cuerpos pequeos que desempean funciones importantes para la vida de la
clula. Ellas permiten la divisin del trabajo dentro de la clula. Entre las organelas ms
importantes tenemos:
c.1. Mitocondrias.- Son organelas membranosas que se encargan de la respiracin celular,

proceso por el cual la clula obtiene energa de los alimentos que consume. La energa as
obtenida es guardada en unas molculas llamadas ATP (adenosn trifosfato). El ATP representa la
sustancia de la cual la clula obtiene directamente energa para vivir.
c.2. Ribosomas.- Organelas no membranosas que se encargan de llevar acabo el proceso llamado
sntesis o fabricacin de protenas.
c.3. Lisosomas.- Organelas membranosas donde se lleva acabo la digestin intracelular, es decir la
descomposicin de grandes molculas como protenas, grasas, cidos nucleicos y azcares, para
que luego puedan ser aprovechados por la clula.
c.4. Centrolos.- Organelas propias de la clula animal, participan durante el proceso llamado divisin
celular, se encargan de formar una estructura llamada huso acromtico, que sirve para que los
cromosomas se puedan desplazar durante la divisin de la clula.
c.5. Retculo endoplasmtico rugoso.- Organela compuesta de muchas membranas. Posee ribosomas
unidos a su membrana externa. Se encarga de fabricar protenas exportables, es decir protenas
que van a salir de la clula para actuar en otro sitio, por ejemplo: anticuerpos (protenas
antibacterianas).
c.6. Retculo endoplasmtico liso.- Organela compuesta de muchas membranas, sin ribosomas. Su
funcin es fabricar lpidos. Adems protege a la clula de sustancias txicas que la pueden daar.
c.7. Aparato de Golgi.- Organela membranosa que se encarga de transformar, empaquetar,

transportar y liberar las sustancias producidas en el retculo endoplasmtico. A esta funcin se
denomina secrecin celular.
c.8. Vacuolas.- Organelas membranosas que llevan a cabo funciones de digestin, excrecin y
almacenamiento de sustancias. Adems regulan la cantidad de agua que hay dentro de la clula.
Abundan en plantas y protozoarios.
pg. 41
c.9. Plastidios.- Organelas membranosas presentes slo en clulas vegetales. Segn tengan o no color
pueden ser de dos tipos: cromoplastos y leucoplastos.
Cromoplastos: Pueden tener pigmentos de color amarillo, anaranjado, rojo o verde.
Los ms importantes son los cloroplastos, stos tienen un pigmento verde llamado clorofila. Su
funcin es realizar la Fotosntesis.
Leucoplastos: No tienen pigmentos. Son plastidios incoloros. Cumplen funciones de

almacenamiento, como los amiloplastos, que almacenan almidn y los aleuroplastos, que
almacenan protenas.
2.4. Ncleo:
Es la parte ms importante de la clula, pues sin l la
clula no podra reproducirse. En el ncleo se localiza el
ADN (Genoma del individuo), que posee toda la
informacin gentica que permite controlar todos los
procesos biolgicos del organismo. El ncleo
generalmente es ovoide u ovalado, pero algunas veces
puede ser alargado y otras veces puede tener diversas
formas. Por lo general cada clula posee un solo ncleo,
pero hay clulas que pueden tener ms de uno, como las
clulas musculares, mientras que otras, como los
glbulos rojos, pierden su ncleo cuando son adultos. El
ncleo se encuentra rodeado por una lmina porosa
llamada membrana nuclear o carioteca. El
ncleo consta de las siguientes partes: membrana
nuclear, jugo nuclear, cromatina y nucleolos.
a) Membrana nuclear (carioteca).- Es la envoltura del ncleo. Se comunica con el citoplasma a

travs de poros. Tambin se comunica con el retculo endoplasmtico.
b) Jugo nuclear (carioplasma).- Es la porcin coloidal del ncleo. Est compuesta de agua, protenas
y otras sustancias. En el jugo nuclear se hallan suspendidos la cromatina y los nucleolos.
c) Cromatina.- Es una estructura filamentosa compuesta por ADN y protenas. Representa el
Genoma del individuo. Contiene los genes responsables de la transmisin de las caractersticas
hereditarias. El empaquetamiento de la cromatina origina los cromosomas antes de que se
produzca la reproduccin celular.
pg. 42
d) Nucleolos: Son cuerpos ovoides formados por cido ribonucleico (ARN) y protenas. Su funcin es
formar los ribosomas.
pg. 43
L A C L U L A
Descubierta en el ao
166 5 por Rob ert Hooke
CURSO BIOLOGA
Es la Teora celular Clasificacin
Unidad bsica
de la vida Propuesto p or:
Segn su Segn su Segn su Segn su

tamao forma nutricin grado evolutivo
Mathas Theodor
Schleiden y Schwan
Pueden ser: Pueden ser: Pueden ser: Pueden ser:
( 1838 ) ( 1839 )
Aplanadas
"Todos los seres Microscpicas Auttrofas Procariticas

vivos estn formados Cb icas
por CLULAS" y que
"Las CLULAS son
Macroscpicas Hetertrofas Eucariticas
las unidades anat-
micas y funcionales Cilndricas
de todo ser vivo".
Pol idricas
Bicncavas
Estrelladas
Alargadas
pg. 44
VOCABULARIO
Adenosn trifosfato (ATP): Es un compuesto orgnico que contiene adenina, ribosa y tres grupos fosfatos.
Constituye la mayor fuente de energa qumica para las reacciones metablicas.
Arqueobacterias: Son organismos unicelulares que carecen de ncleo (como las bacterias) pero se
diferencian de stas en varios aspectos.
Celulosa: Polisacrido estructural formado por unidades de glucosa, principal constituyente de las
paredes celulares primarias de las plantas.
Cianobacterias: Microorganismos fotosintticos procariticos que poseen clorofila y producen oxgeno
durante la fotosntesis. Antes llamadas algas verdeazuladas.
Coloidal: La palabra proviene de la raz griega kolas que significa que puede pegarse.
Cromosomas: Estructura formada por genes y ubicada en el ncleo de la clula, que transporta la
informacin gentica.
Membranosa: Que est formado por membranas o que es parecido a ellas.
Mesosomas: Pliegues de la membrana plasmtica donde se encuentran enzimas que intervienen en la
respiracin celular, y los pigmentos fotosintticos en el caso de bacterias fotosintticas.
Protozoarios: Organismos unicelulares eucariotas hetertrofos que pertenecen al reino Protoctista.
Quitina: Polisacrido estructural que forma el exoesqueleto (esqueleto externo) de los insectos y las
paredes celulares de muchos hongos.
AUTOEVALUACIN
I. RESPONDER BREVEMENTE:
1. Por qu se dice que la clula es la unidad anatmica de un ser vivo?
_______________________________________________________________________________________
2. A quin se le atribuye el descubrimiento de la clula?
_______________________________________________________________________________________
3. El siguiente enunciado Todos los seres vivos estn formados por clulas, corresponde a una teora
llamada:
______________________________________________________________________________________
4. Las clulas procariotas se caracterizan por no tener:
_______________________________________________________________________________________
5. La caracterstica ms importante de una clula eucariota es:
_______________________________________________________________________________________
II. MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGN CORRESPONDA:

1. La primera observacin de clulas fue realizada en una lmina de corcho. ( )
2. El carbono est considerado como un bioelemento primario por su abundancia en la clula. ( )
3. Los organismos procariotas representan las formas de vida ms evolucionada del planeta. ( )
4. La respiracin celular de los procariotas se lleva a cabo en los mesosomas. ( )
pg. 45
5. La clula procariota carece de citoplasma. ( )

6. El ADN de una clula eucariota tiene forma circular. ( )
7. La pared celular de las plantas est compuesta de celulosa. ( )
8. El citoesqueleto determina la forma de la clula eucariota. ( )
9. La cromatina cumple la funcin de digestin celular. ( )
10. El nucleolo tiene como funcin formar los ribosomas. ( )
III. MARCAR LA ALTERNATIVA CORRECTA:
1. Cul de las siguientes clulas tiene forma bicncava:

a) Eritrocitos.
b) Miocitos.
c) Neuronas.
d) Hepatocitos.
e) Linfocitos.
2. Cul de los siguientes organismos posee clulas capaces de hacer fotosntesis?

a) Champin.
b) Eucalipto.
c) Escarabajo.
d) Paramecio.
e) Levadura.
3. Los organismos que poseen clulas incapaces de fabricar su propio alimento, se denominan:
a) Procariotas.
b) Eucariotas.
c) Auttrofos.
d) Hetertrofos.
e) Vegetales.
4. El peptidoglicano es una sustancia importante para formar:

a) El citoplasma de las bacterias.
b) Los ribosomas de las bacterias.
c) Los mesosomas bacterianos.
d) La pared celular bacteriana.
e) La membrana celular de las cianobacterias.
5. En qu organela se lleva a cabo el proceso de fabricacin de protenas?

a) Mitocondrias.
b) Cloroplastos.
c) Ribosomas.
d) Aparato de Golgi.
e) Lisosomas.
pg. 46
TAREA DOMICILIAIRA
I. RESPONDER BREVEMENTE:
1. Mencione dos organismos unicelulares.
_______________________________________________________________________________________
2. Qu organismos poseen clula procariota?
______________________________________________________________________________________
3. La pared celular de las bacterias est compuesta de una sustancia llamada:
______________________________________________________________________________________
4. La membrana celular est compuesta de:
_______________________________________________________________________________________
5. La pared celular de los hongos se halla compuesta de una sustancia qumica llamada:
_______________________________________________________________________________________
II. MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGN CORRESPONDA:

1. Los organismos multicelulares poseen clulas que realizan diferentes funciones. ( )
2. Los vulos de las aves son clulas macroscpicas. ( )
3. La clula procariota est debidamente protegida gracias a su pared celular. ( )
4. Las bacterias poseen un ADN de forma circular. ( )
5. Las clulas eucariotas poseen abundantes mesosomas. ( )
III. MARCAR LA ALTERNATIVA CORRECTA:
1. Las clulas musculares reciben el nombre de:

a) Eritrocitos.
b) Leucocitos.
c) Miocitos.
d) Hepatocitos.
e) Neumocitos.
2. Las clulas procariotas NO poseen:

a) ADN circular.
b) Mesosomas.
c) Membrana celular.
d) Citoplasma.
e) Ncleo.
3. Cul de los siguientes organismos NO es un procariota?

a) Arqueobacterias.
b) Bacterias.
c) Cianobacterias.
d) Protozoarios.
e) Todos son procariotas.
pg. 47
4. En las plantas, qu organela lleva a cabo el proceso de la fotosntesis?

a) Vacuolas.
b) Centrolos.
c) Mitocondrias.
d) Cloroplastos.
e) Lisosomas.
5. La cromatina est compuesta de:

a) Agua y protenas.
b) Lpidos y protenas.
c) ADN y protenas.
d) Celulosa.
e) Agua y minerales.
IV. INVESTIGAR Y REDACTAR A MANO:
1. De acuerdo a la forma que posean, las bacterias pueden llamarse: cocos, bacilos, vibrios y espirilos,
indique usted en qu consiste cada uno de estos tipos bacterianos.
Tipo de bacteria Consiste en: Ejemplos:

segn su forma:
Cocos
Bacilos
Vibrios
Espirilos
2. Mencione cuatro ejemplos de bacterias que causan enfermedades en el hombre, indique el nombre de
la bacteria y la enfermedad que ocasiona.
Nombre de la bacteria. Enfermedades que causa en el hombre.
3. Menciona cinco diferencias entre una clula eucaritica vegetal y otro animal.
Clula eucariota vegetal. Clula eucariota animal.
pg. 48

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CURSO BIOLOGA PRIMERO DE SECUNDADRIA BIMESTRE I

LA BIOLOGA Y SU CAMPO DE ESTUDIO

ARISTTELES (384 322 a.C.)

II. IMPORTANCIA DE LA BIOLOGA PARA LA HUMANIDAD

La biologa es importante porque permite al hombre:

III. RAMAS DE LA BIOLOGA

2.12. Batracologa.- Estudio de los anfibios.

Las aves como estos, son

Cultivo bacteriano de Neisseria

Ecosistema: sistema natural

IV. HISTORIA DE LA BIOLOGIA

1. EDAD ANTIGUA (invencin de la escritura 476 d.C.)

a) Hipcrates (460 376 a.C.): Padre de la medicina cientfica.

HIPCRATES (460 - 376 a.C.)

1.4. Roma.- Aqu sobresalen:

a) Plinio y Dioscrides (siglo I d.C.): Trabajaron en la identificacin de plantas y realizaron dibujos

2. EDAD MEDIA (476 1453 d.C.)

3. EDAD MODERNA (1453 1789)

4. EDAD CONTEMPORNEA (1789 actualidad)

4.8. Luis Pasteur (1822 - 1895):

4.9. Gregorio Mendel (1822 - 1884):

4.10. Ernest Haeckel (1834 - 1919): Padre de la ecologa.

4.22. Karl Landsteiner: El patlogo estadounidense Karl Landsteiner obtuvo el Premio

4.25. Theodosius Dobzhansky:

4.27. James Watson y Francis Crick

5. Siglo XXI (2000- .....):

En el presente siglo estaremos asistiendo a la edad de oro de la biologa, la Era de la Biologa.

Etimolgicamente pro- Importancia Ramas Historia

Mejorar la calidad de Botnica Ari sttel es

Ciencia o estudio Ecologa Robert Hooke

Citologa Luis Pasteur

Taxonoma Gregorio Mendel

Gentica Watson y Crick

1. Cul es el significado etimolgico de la palabra BIOLOGA?

3. A quin se le considera el padre de la Biologa?

4. La rama de la Biologa que se ocupa del estudio de las plantas, se denomina:

II. MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F), SEGN CORRESPONDA:

1. El griego Hipcrates es considerado el padre de la medicina cientfica. ( )

III. CORRELACIONA ADECUADAMENTE:

IV. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA: 1. El conocimiento biolgico ha permitido al ser

2. Rama de la biologa que se ocupa del estudio de los microorganismos:

3. Se considera padre de la citologa a:

4. Public el libro Origen de las especies por medio de seleccin natural:

4. El comportamiento animal es estudiado por la disciplina cientfica llamada:

5. Quines proponen la estructura molecular para el ADN?.

II. MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F), SEGN CORRESPONDA:

III. CORRELACIONA ADECUADAMENTE:

5. Padre de la Gentica. Robert Hooke.

IV. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:

2. Disciplina de la zoologa que estudia a los cocodrilos, serpientes, caimanes y tortugas:

4. Propone la teora quimiosinttica sobre el origen de la vida:

II. CONCEPTO DE SER VIVO (organismo, ser bitico o ser animado).

III. CARACTERSTICAS GENERALES DE LOS SERES VIVOS.

Ej.: carbono, hidrgeno,

Ej.: agua, sales, protenas,

Ej.: clula epitelial, miocito,

Ej.: tejido nervioso, muscular,

Ej.: cerebro, corazn, piel,

Ej.: aparato respiratorio,

Ej.: humano, perro, gato,

La fotosntesis es uno de los ms importantes

4. Irritabilidad (capacidad de respuesta, adaptacin y

LA PIEL representa un verdadero sistema de

5. Homeostasis (estado de equilibrio):