La docente de sala naranja, En el Juego trabajo o La multitarea en la
antes de plantearles a lxs Juegos sectorizados, los Educacin Inicial exige el nixs la actividad, nos nios adems de elegir a diseo y armado de comenta que les va a que jugar pueden Escenarios/Espacios/Zonas proponer un juego trabajo. cambiar de sectores las que enseen, presentados Se dirige hacia la zona del veces que quieran; lo en simultneo, desafiantes, pizarrn y all, llama a los que no se puede hacer provocadores, que inviten a nios dicindoles: nos es el traslado del participar y aprender. venimos a sentar!? material de un sector a Los tiempos de actividades Lxs nixs acuden a su otro. electivas han de formar llamado y se sientan en el parte de las actividades de piso. Luego de esto la No se cumplieron con los todos los das al igual que docente, la docente les cuatro momentos del las rutinas estables, el juego dice: Vamos a jugar en los juego trabajo que son: la en el patio, el desayuno. El rincones! Cada uno vaya planificacin, el trabajo en sectores tiene que pensando en cul de estos desarrollo, el orden y la contar con un tiempo diario rincones quiere jugar. Los evaluacin. irrenunciable. rincones a elegir son: el de No realizaron una La organizacin en lectura, el de construccin y evaluacin, ni en los pequeos grupos que surge el de plstica. Todos sectores ni en grupo de la propuesta de levantan la mano y total. actividades electivas y comentan en voz alta la espacios zonificados, facilita casita, rincn de bloques, La docente en ningn el seguimiento de los biblioteca y juguetes.- momento se acerc a los aprendizajes individuales y la Luego les dijo: sectores a observar a los participacin real de los -Acurdense que una vez nios, se quedo nios en el desarrollo de las que elijen un rincn no se completando registros actividades. pueden cambiar-. durante la actividad. Uno de los pilares del juego Dividi el pizarrn en forma trabajo es la posibilidad de de cuadro y escribi: elegir entre opciones que se Casita, Juguetes, Biblioteca desarrollan de manera y Bloques. paralela en el mismo Con los nios sentados en momento de la jornada. Otro crculo comenz a de los pilares bsicos se preguntarles uno por uno refiere al trabajo en qu rincn elega y a pequeos grupos que medida que respondan los posibilita el mayor anotaba en el cuadro. intercambio e interaccin al Cuando una columna se desarrollar las tareas en el completaba les deca: sector. -Ya no hay mas lugar en la El juego trabajo consta de casita, queda bloques, cuatro momentos: la juguetes o biblioteca.- planificacin, el desarrollo, el La opcin de Biblioteca no orden y la evaluacin. Los fue elegida por ningn nio, momentos de planificacin y por lo cual se anul el evaluacin son sector. fundamentales, ya que Se abrieron los tres implican la anticipacin por sectores y los nios parte de los nios del sector respetaron cada uno su al cual van a ir a jugar y del lugar. juego a realizar, y Despus de un tiempo, la posteriormente, la docente les dijo a los nios: confrontacin entre lo -Empiecen a guardar todos previsto y lo realizado. los juguetes bien El momento de evaluacin guardados y despus implica comentar lo pnganse las camperas realizado, explicitar que nos vamos- sentimientos e ideas, explicar hechos y tareas, poner en palabras acuerdos y desacuerdos, analizando y reflexionando sobre lo sucedido. Los momentos de orden y evaluacin pueden alternarse, esto depender del grupo, del espacio y de las acciones a realizar.