PROGRAMA DE FORMACIN COMPLEMENTARIA PARA MAESTROS

PROFOCOM

LOS VALORES EN LA IDA COMUNITARIOA DE

LA UNIDAD EDUCATIVA MCAL. SUCRE

MAESTRA: ARMINDA E. MOYA ATAHUICHI

NIVEL SECUNDARIO

GESTION: 2 0 1 7
 INTRODUCCION

PRESENTACION
El presente texto es elaborado por la maestra Armida E. Moya
Atahuichi en la Unidad Educativa Mariscal Sucre del
tercer curso del nivel secundario Comunitario Productivo
del Distrito Ingenio de Machaca marca. Tomando en
cuenta las problemticas que vive da a da, con los
estudiantes desde su forma de pensar, actuar sobre los
valores que a travs de la implementacin y el
fortalecimiento del nuevo modelo educativo, donde se
rescata los saberes y conocimientos de nuestra realidad
e identidad, con una participacin activa y dinmica de
toda la comunidad educativa, ya que este proceso
permite que los estudiantes tengan una formacin
critica, reflexiva y propositiva.

En la teora proponemos un trabajo en equipo en la cual

se incentiva la investigacin, debate, anlisis y se denota la

organizacin de los valores adquiridos en el entorno

familiar y su relacin con los valores socio comunitario.

A partir de la valoracin de las costumbres tradiciones

como ser el apthapi rescatando sus valores de los

estudiantes.

Se prctica el Modelo Educativo Socio Comunitario

Productivo que nos permiti conocer ms de cerca a

nuestros estudiantes y ha existido una comunicacin

que estableci vnculos cada vez ms propositivos En la

comunidad educativa, donde se desarroll habilidades y

destrezas con una posicin crtica y sobre todo la toma

de decisiones de los estudiantes. A travs de este texto se

toma en cuenta las diferentes dimensiones que llevan

adelante, la construccin de conocimientos

significativos para la vida formandode manera

integral.
OBJETO HOLISTICO
Fortalecemos la espiritualidad comunitaria,
mediante el estudio del Espritu Universal
desde las cosmovisiones indgenas
originarias, la contaminacin del aire; a
travs de la actividad gastronmica del
municipio para fortalecer la identidad cultural
comunitaria.
CONTENIDOS
-EL ESPIRITU UNIVERSAL DESDE LAS COSMOVISIONES
INDIGENAS ORIGINARIAS
-LA CONTAMINACION DEL AIRE
ACTIVIDADES COMUNITARIAS.
1.- Conversamos con las y los estudiantes sobre las costumbres y
tradiciones que son parte de la comunidad.

NOSOTROS ES BUENO QUE

CUANDO LLEGUE LA
VAMOS LOS LOS MAYORES Y
FIESTA DEL SEOR DE
DOMINGOS JOVENES
SORA SIEMPRE VOY A
AL CULTO TENGAN
AYUDAR A TODOS
DEL SEOR RESPETO POR
TODAS LAS
CREENCIAS

LO MS IMPORTANTE ES QUE TODOS

COMPARTAMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS Y
SABERES EN CONVIVENCIA ARMNICA ENTRE
CREENCIAS, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES.

ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES
 -
-
-
- Piensa Qu otras situaciones son adecuadas para compartir
en la comunidad o en tu familia?
..

..

- Nuestros ancestros compartan durante diferentes actividades, las

siembras, cosechas, techados, construcciones

Gua de entrevista

Cul es el objetivo de compartir en el aula?

Cmo es la participacin con el valor de la

solidaridad?
Cmo se realiz la organizacin para llevar a cabo la
actividad?

Qu alimentos compartimos?

Qu valores socio comunitarios practicamos?

- DEBATIMOS ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE COMPARTIR
(resaltar lo ms importante)

-
-
-
-
-
-
-
-
-
- RECOPILA LA INFORMACION DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA SOBRE LA PRACTICA DE LOS VALORES

Comunidad Valores socio Valores humanos

Educativa comunitarios relacionados
ACTIVIDADES DE AULA

Lee con atencin el siguiente texto:

LA SOPA DE PIEDRAS
En un pueblo alejado, una mujer se llev una sorpresa al ver que
haba tocado su puerta un hombre extrao, que le peda algo de
comer; -Lo siento no tengo nada en casa le dijo; pero el extrao
respondi No se preocupe, tengo una piedra para sopa en mi
bolso, si me permitiera poner la piedra en una olla de agua
hirviendo hara la ms exquisita sopa del mundo A la mujer le
pic la curiosidad, se lo puso la olla con agua y se fue a
contrselo a sus amigas.
Cuando herva el agua, el extrao dej caer la piedra en el agua
y con una cuchara prob un poco y dijo Deliciosa lo que le
falta son unas papas
Tengo algunas, grit una mujer y en pocos segundos regres
con una gran fuente llena de papas que fueron directamente a la
olla. Volvi a probar el caldo y dijo nuevamente Si tuviramos
un poco de carne sera ms apetitoso Otra ama de casa sali
con un gran trozo de carne e introdujo a la sopa.
Ah! Que sabroso, pero si tuviramos unas verduras sera
perfecto. Una de las vecinas regres con cebollas y zanahorias
que las puso directamente en la olla.
El extrao nuevamente prob el caldo y en tono autoritario dijo:
 Platos para todo el mundo!
La gente se apresur a conseguir platos, pero tambin trajeron
pan y frutas, luego se sentaron todos a disfrutar de la comida,
mientras el extrao reparta abundantes raciones de la sopa de
piedras, mientras todos hablaban, rean y compartan la comida.

Expresamos nuestras ideas y pensamientos.

1.- Qu actitud tena la seora en un principio?

2.- Qu valores puedes identificar en el hombre extrao?

...

3.- Qu valores puedes identificar en toda la narracin?

4.- Qu valores socio-comunitarios conoces en tu comunidad

que se practiquen en forma similar al cuento?

- CONCEPTUALIZAMOS CON DIFERENTES MATERIALES LOS

VALORES SOCIO COMUNITARIOS.
 La cultura Quchua
posee varios valores
comunitarios

Qu son los valores?

Los valores son convicciones profundas de los seres
humanos que determinan su manera de ser y orientan su
conducta.
Los valores involucran nuestros sentimientos y emociones.
Cuando valoramos la paz nos molesta y hiere la guerra.
Cuando valoramos la libertad nos molesta y lacera la
esclavitud.

-
- Ahora anotamos los valores que practicamos y los antivalores
que nos lastiman.
Valores que yo practico Antivalores que me lastima
- -
- -
- -
- -
- -
- -

Ms valores No a los antivalores!

- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -

CRecuerda: En cada momento de tu vida debes

practicar los valores, porque as seremos
personas ntegras.

- Revalorizamos los valores sociocomunitarios practicados en

nuestro entorno con el diario vivir como ser:
 Revalorizamos los
Lo que practicamos en nuestro diario vivir. valores de nuestra
regin a partir de la
Qu valores socio comunitarios prcticas?
comparacin con otras
Por qu es importante los valores socio comunitarios? culturas.
Cules son los antivalores que observas en tu

comunidad?

Valores de la regin Valores de otros contextos

AYNI
MINKA
APTHAPI

DEMOSTRACIN DE LAS CARACTERSTICAS DE LOS VALORES

SOCIOCOMUNITARIOS

QUE CARACTERISTICAS
ENCUENTRAS EN LAS IMGENES?
COMENTALAS.
DIBUJA LOS VALORES QUE
PRACTICASTE

Buscamos ms valores humanos en las actividades de
la escuela.
- Describe las actividades que se realiza destacando los valores.
CONSTRUIMOS MENSAJES LLAMATIVOS CON
RELACION A LO APRENDIDO
 COMPLETAMOS EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA JUNTOS.

- COMPARTIR
- SENSIBILIDAD
- GENTILEZA
- JUSTICIA
- TOLERANCIA
- SINCERIDAD
- RESPETO
- OBEDIENCIA
- PRUDENCIA
- LIDERAZGO
- HONESTIDAD
- FIDELIDAD
- AMISTAD

D F H I J A I C N E D U R P S
F H J L K O G Z A R E D I L E
H Z H O N E S T I D A D O P N
D X N B L V X Z V M U P M S
A M B C S G L S A E I M N A I
D C O M P A R T I R S P I B
I F X B J L M V H T Y U C I
R E S P E T O C G U A P O I L
E T Z A T B W Z C P D Q X T I
C F I D E L I D A D L M S D
N A S A I C N E I D E B O U A
I L X A I C N A R E L O T J D
S J V J Y A A Z E L I T N E G

- PRODUCIMOS MEJOR CUANDO PRACTICAMOS LOS

VALORES COMUNITARIOS (Reciprocidad, complementariedad,
relacionalidad) y LOS VALORES HUMANOS (Cooperacin,
honestidad, amistad,)
 - Recordamos nuestra actividad comunitaria y escribimos una
receta.

Realizamos una receta.

Ingredientes:

..

..
 Preparacin.

..

- Qu otras recetas de platos tpicos de la regin conoces?

Cmo te sentiste al preparar la receta junto a tus compaeros?

Qu valores se practican cuando realizas una actividad como la

preparacin de recetas?

Tenemos que expresar agradecimiento por los productos que la

Madre Tierra nos da?
 .

Preparamos juntos una receta:

REFRESCO
DE ANQAOKA

...

Preparacin:

..