Instructivo para el aplicador 4. Preparar el espacio de aplicacin considerando el
Anoten su nombre comenzando por apellido
Diseo de la Planeacin Didctica
Propsito
Dar a conocer las funciones a realizar por el Aplicador
durante el proceso de evaluacin del Concurso de
Oposicin para el Ingreso a la Educacin Media
Superior, en apego con las Normas Operativas para la
Aplicacin generadas por la Coordinacin Nacional del
Servicio Profesional Docente (CNSPD), atendiendo los
Lineamientos Iniciales Generales y Especficos para
llevar a cabo la evaluacin del ingreso al Servicio
Profesional Docente en Educacin Media Superior,
publicados por el Instituto Nacional para la Evaluacin
de la Educacin (INEE).
Por cada grupo de mximo 30 sustentantes, se
designarn a dos Aplicadores, uno que fungir como
Aplicador Titular y otro como Aplicador Auxiliar.
El Aplicador Titular es la persona que tiene bajo su
responsabilidad el buen desarrollo de la aplicacin del
examen de un grupo de sustentantes, firmar de
recibido el material, suscribir las actas y asumir las
decisiones en el aula.
El Aplicador Auxiliar es la persona encargada de
apoyar al Aplicador Titular en cada una de las tareas a
realizar en el grupo durante la aplicacin y es
corresponsable del desarrollo del proceso de la
evaluacin.
Ambos debern observar las Normas para los
Aplicadores descritas en el numeral II de esta Gua.
I. Funciones de los aplicadores.
Para la fase de Diseo de la Planeacin Didctica, el
aplicador realizar las siguientes Actividades:
Antes de la Aplicacin
1. Asistir a la Sede de aplicacin con vestimenta forma,
atendiendo al clima y de acuerdo con las condiciones
geogrficas.
2. Atender las indicaciones del Coordinador de la
Aplicacin en la Sede con respecto al correcto
manejo y codificacin de los materiales de aplicacin.
3. Contabilizar las hojas de respuestas.
a.
total de sustentantes que se van a presentar.
5. Colocar el material de aplicacin en un lugar seguro,
lejos del alcance de los sustentantes.
Durante la sesin de Aplicacin
1. Pedir a cada sustentante una identificacin oficial con
fotografa y la ficha de registro, para permitirle el
acceso al espacio de aplicacin (Una vez revisados
estos documentos, debern regresarse al
sustentante).
2. Solicitar a cada sustentante que firme la entrada en el
registro de asistencia.
3. Solicitar a cada sustentante coloque sus bolsa o
mochila al frente del saln.
4. Una vez que el total de sustentantes haya ingresado
al saln o sea la hora para dar inicio, deber
presentarse, diciendo lo siguiente:
Buenos tardes, soy la persona designada para orientarlos y
apoyarlos durante el Diseo de su Planeacin Didctica.
Quedo a sus rdenes a lo largo de este proceso, dndoles la
ms cordial bienvenida.
A continuacin dar instrucciones de carcter general:
Desactiven las alarmas de reloj.
No est permitido utilizar telfonos celulares
durante la sesin, por favor apguenlos y
gurdenlos.
No est permitido comer dentro del espacio de
aplicacin.
No deben colocar bebidas sobre la mesa, por lo
que debern dejarla debajo de su lugar.
Les voy a entregar sus hojas de respuestas; en
caso de necesitar ms por favor hganlo saber
para que las entregue.
Por favor no hagan ninguna anotacin hasta que
les d instrucciones precisas.
5. Entregar las hojas de respuestas.
6. Decir las siguientes instrucciones para la requisicin
del material:
Se dispone de 2 horas para disear su Planeacin
Didctica.
Slo deben utilizar lpiz del nmero 2 2 ,
sacapuntas y goma.
Por favor tomen su hoja y requisiten los datos que
se solicitan:
paterno, materno y nombre.
b. Anoten su folio.
c. Escriban en las casillas en blanco los datos
que se solicitan.
d. Llenen totalmente los crculos de acuerdo
con los nmeros que registr en las casillas.
e. En las hojas entregadas debern disear una
Planeacin Didctica de una sesin con tema
libre.
f. Debern utilizar letra de molde, lo ms
legible posible, es importante que el texto
sea comprensible y evitar as, que su
resultado se vea afectado.
g. Consideren los aspectos mencionados en la
gua para el sustentante para el Diseo de su
Planeacin Didctica:
Datos de identificacin
Propsito de la estrategia didctica
Competencias genricas
Competencias disciplinares
Contenido temtico
Recursos
Momentos de la estrategia didctica
Instrumentos de evaluacin a utilizar
h. Considere que para el Diseo de la
Planeacin Didctica, no existe un formato
predeterminado, por lo que la forma en que
presente su planeacin es libre.
i. Las dudas que tenga referentes al diseo de
su Planeacin con respecto a la forma,
podrn consultarlas conmigo, sin embargo no
podr atenderles para resolver dudas
relacionadas con el contenido.
j. Administren su tiempo; no traten de ser de
los primeros en terminar. Si otros acaban
antes, no se inquieten, ni se presionen. Si les
sobra tiempo, revisen el diseo de su
Planeacin.
k. Durante su evaluacin traten de mantenerse
tranquilos y relajados. Concentren su
atencin en el diseo de su planeacin. En
tanto se distraigan menos y se concentren
ms en la tarea, tendr un mejor desempeo.
l. No maltraten ni doblen las hojas de
respuestas.
 m. Les recuerdo que no es tico, ni est
permitido, intentar copiar a otro sustentante,
estas conductas sern sancionadas.
n. Al finalizar el diseo debern levantar la
mano y permanecer en su lugar hasta que
les indique que pasen a entregar su material.
Recuerden que deben regresar todo el
material, as como las hojas donde hicieron
anotaciones.
o. Antes de retirarse debern firmar la salida en
el registro de asistencia
7. Notificar a los sustentantes cuando falten 30 minutos
para concluir su Diseo.
8. Revisar el material al finalizar la sesin.
9. Separarlo en material utilizado y no utilizado.
10. Resguardar los materiales.
II. Normas para el Aplicador.
1. Realizar las funciones descritas en la presente Gua.
2. Es responsable del material de la evaluacin que
recibe del Coordinador de la Aplicacin en la Sede,
hasta su devolucin. Por ningn motivo podr
reproducir parcial o totalmente los materiales de
evaluacin, ni podrn dar lectura y/o revisar los
cuadernos de preguntas.
3. Conducirse en todo momento con respeto
honestidad.
4. Mantener el orden en el aula y asumir las decisiones
que garanticen el adecuado desarrollo de la
evaluacin.
5. Reportar al Coordinador de la Aplicacin en la Sede,
cualquier irregularidad, prdida de materiales o
infraccin, describiendo los hechos el formato
correspondiente.
III. Normas para el Sustentante durante la evaluacin.
2 21/2, goma y bolgrafo, sin marcas ni anotaciones
de ningn tipo.
1.3. Por ningn motivo podr conservar el material de
evaluacin despus de la resolucin.
1.4. Tampoco reproducir, parcial o totalmente, el material
de evaluacin, ni maltratarlo o mutilarlo. Los derechos
de autor son propiedad de la Secretara de Educacin
Pblica.
2. DEL ORDEN DURANTE LA APLICACIN
2.1. Permanecer en el aula de aplicacin y no podrn
abandonarla hasta haber concluido la resolucin de la
evaluacin, salvo en caso de emergencia.
Concurso de Oposicin para el Ingreso
2.2. Durante todo el proceso manifestar actitud de orden y
respeto con todo el personal operativo y el resto de a la Educacin Media Superior
c
los sustentantes. Ciclo Escolar 2014-2015
2.3. Durante el desarrollo de la evaluacin, no
comunicarse entre s y utilizar, exclusivamente, el
material de evaluacin (cuadernillo de preguntas y
hoja de respuestas).
2.4. Atender las instrucciones del Aplicador durante el
desarrollo de la evaluacin.
3. DE LA CANCELACIN DE LA EVALUACIN
Son causas de cancelacin para el sustentante:
La interferencia u obstaculizar el desarrollo
de la aplicacin.
y
La comunicacin entre los sustentantes
durante la resolucin de la evaluacin.
La utilizacin de materiales no autorizados
(cuadernos de notas, acordeones, etctera).
El extravo, sustraccin o mutilacin del
material de evaluacin.
El uso de telfonos celulares, agendas
electrnicas, calculadoras o cualquier otro
dispositivo electrnico durante la resolucin
del examen.
Instructivo para el aplicador
Diseo de la Planeacin Didctica

1. DEL USO DE LOS MATERIALES DE EVALUACIN

1.1. Colocar sus objetos personales en el lugar del aula

que le indiquen los Aplicadores (mochilas, bolsos,
libros, cuadernos, chamarras, paraguas, celulares,
palms o cualquier otro dispositivo electrnico).
1.2. Ocupar el lugar en el aula que le sealen los
Aplicadores, llevando nicamente lpices del nmero