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FACULTAD DE
Contaminacin
ambiental
Curso:
ECOLOGA Y PROTECCIN
DEL MEDIO AMBIENTE
Docente:
BENITES CONDEZO, REYNALDO
Responsable:
ROJAS MALLQUI, TRACY THALIA
Aula:
P2-307
Hunuco Per
2016
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EDUCACIN AMBIENTAL
NDICE
Cartula.1
ndice..2
Dedicatoria3
Presentacin.4
2.2 Historia7
Conclusin..18
Bibliografa y Web-grafa..19
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PRESENTACION
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I. CONCEPTO:
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2.2. HISTORIA:
Si en sentido estricto tratramos de establecer el origen del
surgimiento de la educacin ambiental, tendramos que remontarnos a
las sociedades antiguas en donde se preparaba a los hombres en
estrecha y armnica vinculacin con su medio ambiente. Por otro lado si
partimos del momento en que empieza a ser utilizado el termino
Educacin Ambiental, situaramos su origen a fines de la dcada de los
aos 60 y principios de los aos 70, perodo en que se muestra ms
claramente una preocupacin mundial por las graves condiciones
ambientales en el mundo, por lo que se menciona que la educacin
ambiental es hija del deterioro ambiental.
Sin negar de ninguna manera el surgimiento de la educacin ambiental
desde la poca antigua, en estas notas situaremos sus orgenes en los
aos 70, debido a que es en el perodo que con mayor fuerza empieza a
ser nombrada en diversos foros a nivel mundial, aunque es cierto que
antes ya se haban dado algunas experiencias de manera aislada y
espordica.
ESTOCOLMO (Suecia, 1972).- Se establece el Principio 19, que seala:
Es indispensable una educacin en labores ambientales, dirigida tanto a
las generaciones jvenes como a los adultos, y que preste la debida
atencin al sector de la poblacin menos privilegiada, para ensanchar
las bases de una opinin pblica bien informada y de una conducta de
los individuos, de las empresas y de las colectividades, inspirada en el
sentido de su responsabilidad en cuanto a la proteccin y mejoramiento
del medio en toda su dimensin humana. Es tambin esencial que los
medios de comunicacin de masas eviten contribuir al deterioro del
medio humano y difundan, por el contrario, informacin de carcter
educativo sobre la necesidad de protegerlo y mejorarlo, a fin de que el
hombre pueda desarrollarse en todos los aspectos.
En Estocolmo bsicamente se observa una advertencia sobre los
efectos que la accin humana puede tener en el entorno material. Hasta
entonces no se plantea una cambio en los estilos de desarrollo o de las
relaciones internacionales, sino ms bien la correccin de los problemas
ambientales que surgen de los estilos de desarrollo actuales o de sus
deformaciones tanto ambientales como sociales.
BELGRADO (Yugoslavia, 1975).- En este evento se le otorga a la
educacin una importancia capital en los procesos de cambio. Se
recomienda la enseanza de nuevos conocimientos tericos y prcticos,
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realidad que vivimos. Esto no significa que los contenidos por s solos
conduzcan al estudiante a un cambio de actitudes. Adems de la adquisicin
de conocimientos, tambin debe destacar el aspecto preventivo. En este
sentido, se propone promover una "cultura de resistencia".
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CONCLUSIN
Es un proceso que incluye un esfuerzo planificado para comunicar
informacin y/o suministrar instruccin basado en los ms recientes y vlidos
datos cientficos al igual que en el sentimiento pblico prevaleciente diseado
para apoyar el desarrollo de actitudes, opiniones y creencias que apoyen a su
vez la adopcin sostenida de conductas que guan tanto a los individuos como
a grupos para que vivan sus vidas, crezcan sus cultivos, fabriquen sus
productos, compren sus bienes materiales, desarrollen tecnolgicamente, etc
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BIBLIOGRAFIA
REYES Ruiz, J. "Educacin ambiental: rumor de claroscuros". Publicada en
Los Ambientalistas, revista de Educacin Ambiental. Septiembre-Diciembre
de 2010.
WEB-GRAFA
https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental#Caracter.C3.ADstica
s
http://www.lineaverdemunicipal.com/consejos-ambientales/educacion-
ambiental.pdf
https://www.google.com.pe/search?q=caracteristicas+de+la+educacion+ambien
tal&biw=1366&bih=662&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiMrrXpu
rrQAhUJ4SYKHWIcAL0Q_AUIBigB#tbm=isch&q=importancia+de+la+educacio
n+ambiental&imgrc=oTEHIA9DVcP9kM%3A
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