Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Disciplinar Comn
Formacin
Nombre del Electromagnetismo
curso
Cdigo del curso 201424
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3 (Tres)
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Individ Colaborativ Nmero de

4
actividad: ual a semanas
Momento
de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad: tres
:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 50 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 4 de
mircoles, 29 de noviembre de 2017
noviembre de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante solucionara situaciones en contexto donde se aborda el
fenmeno de la induccin electromagntica y sus aplicaciones
Temticas a desarrollar:
Ley de induccin de Faraday, ley de Lenz, Flujo magntico y elctrico
variable, Aplicaciones de la induccin electromagntica
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 9: Ciclo de problemas 3
Actividades a desarrollar

Individuales:

Seleccionar un rol que se encuentran en los lineamientos para el

desarrollo del trabajo colaborativo.
Cada estudiante debe desarrollar (2) dos ejercicios de los
propuestos de la Fase 9: ciclo de problemas 3 que se encuentra una
vez termine de leer las indicaciones colaborativas.
Debe indicar en el foro que ejercicios quiere realizar para que sus
compaeros no desarrollen los mismos.
Describir detalladamente el proceso de cada ejercicio escogido.
Cada estudiante pude dar su punto de vista de cada ejercicio que
desarrolle sus compaeros, para un buen proceso de aprendizaje.
Debe hacer aportes pertinentes durante el proceso de aprendizaje.
Debe presentar las soluciones haciendo uso del editor de ecuaciones
y de las plantillas dadas por el tutor a cargo.

Colaborativos:
Cada estudiante debe escoger (2) de los ejercicios desarrollados
por sus compaeros y modificando los datos (variables) presentar el
desarrollo del mismo.
Indicando la temtica a la que hace referencia el ejercicio escogido y
las variables fsicas que all se utilizan.
Estos ejercicios modificados deben ser compartidos en el foro
colaborativo tres das antes del cierre de la actividad.

Nota: Componente prctico unidad 3: (46 puntos)

Asistir a la sesin de componente prctico, realizar las actividades

respectivas y presentar los informes de laboratorio al tutor del
componente prctico.

Revisar la gua para el desarrollo del componente prctico que se

encuentra en el entorno aprendizaje prctico.
Recomendacin: Como bien sabe el componente prctico del curso es
de tipo presencial, por lo cual se hace necesario que el estudiante
asista a ste, por otro lado, es necesario aclararle a usted que no
existen trabajos alternos que suplan el componente prctico.
 Fase 9: Ciclo de problemas 3

1. Una bobina circular de 27 vueltas tiene un dimetro de 150.

Est colocada con su eje orientado en la direccin del campo
magntico de la Tierra de valor 48 , y despus de 0.32 se le
hace girar 180. De qu magnitud es la fem promedio generada
en la bobina?

2. Un solenoide de 71 vueltas con ncleo de aire tiene 7.4 cm de

largo y un dimetro de 1.31 . Cunta energa se almacena en
su campo magntico cuando conduce una corriente de 0.83 ?

3. Un fuerte electroimn produce un campo magntico uniforme de

1.43 sobre una rea de seccin transversal de 0.347 2 . Una
bobina que tiene 217 vueltas y una resistencia total de 19 se
coloca alrededor del electroimn. Despus se reduce de manera
uniforme la corriente en el electroimn, hasta que alcanza cero
en 23 . Cul es la corriente inducida en la bobina?

4. Una batera de 9 est conectada en un circuito en serie que

contiene un resistor de 12 y un inductor de 4 . Cunto
tiempo transcurrir para que la corriente alcance a) 50.0% y b)
90.0% de su valor final?

5. Una bobina formada por 61 vueltas de alambre en forma de

cuadrado, se coloca en un campo magntico de forma que la
normal al plano de la bobina forme un ngulo de 36 con la
direccin del campo. Cuando el campo magntico aumenta de
manera uniforme de 315 a 718 en 0.473 , se induce en la
bobina una fem de 93 . Cul es la longitud total del alambre?

6. El campo magntico perpendicular a un solo lazo circular de

alambre de cobre, de 14.3 de dimetro, disminuye de manera
uniforme desde 0.752 hasta cero. Si el alambre tiene 3,18 de
dimetro cunta carga pasa por un punto en la bobina durante
esta operacin?
7. Un avin pequeo, con una envergadura de 17, vuela hacia el
norte con una rapidez de 81 / sobre una regin donde la
componente vertical del campo magntico de la Tierra es 1.24
 hacia abajo. a) Qu diferencia de potencial se desarrolla entre
las puntas de las alas? Cul punta de ala est a mayor
potencial? b) Qu pasara si? Cmo cambiara la respuesta si
el avin vira para volar hacia el este? c) Se puede usar esta
fem para activar una luz en el compartimiento de pasajeros?
Explique su respuesta.

8. El campo magntico en el interior de un solenoide

superconductor es de 5.1 . El solenoide tiene un dimetro
interno de 7.3 y una longitud de 36 . Determine a) la
densidad de energa magntica en el campo y b) la energa
almacenada en el campo magntico en el interior del solenoide.

9. La espira giratoria cuadrada de un generador de CA tiene

23 por lado. Se hace girar a 65 en un campo uniforme de
0.901 . Calcule a) el flujo a travs de ella como una funcin del
tiempo, b) la fem inducida, c) la corriente inducida si sta tiene
una resistencia de 3 , d) la potencia entregada y e) el momento
de torsin que se debe ejercer para que gire.

10. Una fem de 30 es inducida en una bobina de 603 vueltas en

el instante en que la corriente es de 5.5 y est cambiando con
una rapidez de 12 /. Cul es el flujo magntico que a travs de
cada vuelta de la bobina?
Entorno de conocimiento: consulta de los siguientes
materiales bibliogrficos:

Arrays, M. (2007). Electromagnetismo, circuitos y

semiconductores. P 137-139, 140-146. Madrid, ES:
Dykinson. Recuperado
Entornos de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp
para su /reader.action?docID=10227991
desarrollo
Braun, E. (2005). Electromagnetismo: de la ciencia a la
tecnologa (3a. ed.). P 23-27, 31-37. Mxico, D.F., MX:
FCE - Fondo de Cultura Econmica. Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp
/reader.action?docID=10431113
 Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para
Ciencias e Ingeniera Vol II. P 935-955, 970-986.
Mxico, Distrito Federal, Mxico: Cengage Learning
Editores S.A. de C.V. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/r
eader.action?docID=10827186&ppg=1

Vega, P. J., & Vega, P. S. (2014). Electromagnetismo. P

216-226, 229-237. Mxico, ES: Larousse - Grupo
Editorial Patria. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unads
p/reader.action?docID=11013524

OVA - Unidad 3 Induccin electromagntica

En estas ayudas digitales se brinda la informacin a los
estudiantes para un buen desarrollo temtico sobre
Induccin electromagntica.

CK-12, Dann, J. (2012). Electromagnetic induction.

[OVA]. Disponible
en: http://www.ck12.org/physics/Electromagnetic-
Induction/

Entorno de aprendizaje colaborativo: realizar los 2

ejercicios escogidos y subirlos al entorno de trabajo
colaborativo en formato Word, de igual manera los 2
ejercicios que se le cambiaron las respectivas variables.

Entorno de seguimiento y evaluacin: entregar el

documento final por el lder del grupo, donde se
describe quien realizo cada ejercicio escogido
inicialmente y quien resolvi los de cambio de variables.
Individuales:
Productos
a entregar El quiz 3 realizado en el entorno de seguimiento y
por el evaluacin.
estudiante
Colaborativos:
Del total de ejercicios resueltos por el grupo y
publicados en el foro colaborativo correspondiente, se
debe organizar un solo documento, donde en el
desarrollo de los ejercicios aparezca registrado el
nombre de cada estudiante segn los puntos que hayan
realizado.

El documento debe ser entregado por el estudiante que

selecciono el rol de entregas del grupo, en el entorno
Seguimiento y Evaluacin, para que sean
debidamente reconocidos y de paso calificados o
evaluados por el tutor del curso.

Realizar la sesin de componente prctico de forma

presencial correspondiente a la unidad 3 en el sitio
asignado en el CEAD respectivo donde realizo su
inscripcin.

Trabajo colaborativo: (50 puntos)

Observar la rbrica de evaluacin que se encuentra al

finalizar este documento para aclarar que se est
evaluando.

Nota: Si no se entrega documento final en el entorno

evaluacin y seguimiento no ser calificado.

Debe presentar las soluciones haciendo uso del editor

de ecuaciones.

Recuerde el Uso de la norma APA, versin 3 en espaol

(Traduccin de la versin 6 en ingls).

La solucin y la entrega deben hacerse en un

documento Word con las plantillas indicadas.

Debe enviar un documento con el total de los ejercicios

individuales y colaborativos.
El estudiante que escogi el rol de entregas debe enviar
un documento o archivo:

Total de ejercicios, que se debe llamar: fase_9_numero

de grupo colaborativo.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Verificar la fecha de apertura de los foros.

Leer detalladamente la gua de la actividad de la
fase.
Planeacin
Ingresar tempranamente al foro y hacer una breve
de
presentacin personal dentro del mismo
actividades
Seleccionar el rol que desean cumplir dentro de
para el
cada trabajo colaborativo.
desarrollo
Iniciar tempranamente sus aportes significativos.
del trabajo
Verificar que se haya consolidado el trabajo con
colaborativo
todos los tems solicitados y se haya enviado o subido
apropiadamente en el entorno de evaluacin y
seguimiento para que sea calificados.
Proveedor: estudiante que provee informacin
clara, concisa, veraz y pertinente como insumo al
trabajo a consolidar. ESTE ROL ES OBLIGATORIO
PARA TODOS LOS INTEGRANTES DEL GRUPO.
Compilador: estudiante que debe consolidar los
aportes de los proveedores y dejarlo en el foro
colaborativo para que sea revisado.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentacin de trabajos exigidas por el
Roles a
docente: normas APA en la bibliografa y dentro del
desarrollar
texto, tipo de letra, etc.
por el
Evaluador: Asegurar que el documento contenga
estudiante
todos los tems o puntos que el tutor solicita en la
dentro del
gua y en rbrica de la actividad.
grupo
Alertas: ingresar tempranamente al foro, animar a
colaborativo
los compaeros, llamarlos o comunicarse con ellos si
no han ingresado oportunamente, revisar que hayan
subido sus aportes individuales, verificar que todos
cumplan su rol y avisar novedades sobre el trabajo e
informar al docente mediante la mensajera del curso.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de
los productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados y por el link solicitado en el ENTORNO DE
SEGUIMIENTO y EVALUACIN.
 Aunque se asignen roles para realizar el trabajo
Roles y colaborativo, todos deben velar por que la entrega del
responsabili trabajo se realice en las fechas estipuladas, con los
dades para tems solicitados y un excelente presentacin del
la trabajo.
produccin Debe entregar el documento con el formato y
de nombre requeridos, debe hacerlo en el foro fase 9, del
entregables entorno aprendizaje colaborativo.
por los Entregar el documento requerido en el entorno de
estudiantes evaluacin y seguimiento fase 9, para que sea
calificado, si no lo realiza no ser calificado.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol
(Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA son el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de formas en que se debe presentar un artculo
referencias cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms
relevantes de la sexta edicin del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artculo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden acadmico, entre otras, las
siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autora la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invencin realizado por
Polticas de otra persona. Implica tambin el uso de citas o
plagio referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y liberal f) El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigacin, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado
en el trabajo acadmico o evaluacin
respectiva, la calificacin que se impondr ser
de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo acadmico cualquiera
sea su naturaleza, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0), sin
perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad tres
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
El estudiante
describe
describe El estudiante no
detalladamente del
parcialmente el desarrolla los
Desarrollo proceso para la
proceso para la ejercicio escogidos
de sus solucin de los dos
solucin de los dos de forma correcta 18
ejercicios ejercicios
ejercicios escogidos y y no usa editor de
escogidos y usa
usa editor de ecuaciones
editor de
ecuaciones.
ecuaciones.
(Hasta 18 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 3 puntos)
No se entrega los
La modificacin de ejercicios con la
los 2 ejercicios modificacin de los
La modificacin de
solicitados no cumple datos de los
los 2 ejercicios
Solucin con la totalidad de ejercicios
cumple con los
de los los parmetros realizados por un
elementos
ejercicios solicitados segn la compaero en el
solicitados segn la 14
cambiando gua integrada o los entorno
gua integrada y es
las puntos no son correspondiente o
enviado al entorno
variables enviados en el la validacin no
correspondiente.
entorno cumple con los
correspondiente. requerimientos
solicitados.
(Hasta 14 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 3 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Anlisis Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes
de los realizan el realiza parcialmente no realizan el
5
problemas documento con el documento con documento con
todos los ejercicios y todos los ejercicios y todos los ejercicios
 especifica quien parcialmente y no especfica
desarrollo cada uno especifica quien quien desarrollo
de ellos. desarrollo cada uno cada uno de ellos.
de ellos.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos)
En consenso con No hay consenso
Parcialmente en
todos los integrantes con todos los
consenso con todos
del grupo integrantes del
los integrantes del
Anlisis de colaborativo, grupo
grupo colaborativo,
la entrega escogen cul es su colaborativo, no
escogen cul es su
del rol y quien debe escogen cual su rol 8
rol y quien debe
documento entregar el y entrega del
entregar documento
final documento final, con documento, con
final, con las
las plantillas las plantillas
plantillas requeridas.
requeridas. requeridas.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos)
No entreg el
documento en el
Los contenidos son
El documento fue entorno de
claros y se
realizado en el foro evaluacin y
encuentran bien
pero no fue enviado seguimiento y no
desarrollados, el
al entorno de se realiz la
documento cuenta
evaluacin y construccin del
con una
seguimiento, el mismo en el foro
presentacin clara y
documento cuenta de trabajo
organizada, Y son
parcialmente con los colaborativo. O el
Documento enviados al entorno 5
tems solicitados o documento no
final de evaluacin y
carece de claridad y cuenta con los
seguimiento por
organizacin en los puntos solicitados
estudiante que
puntos solicitados, adems carece de
escogi el rol
con los nombres normas de
entregas, con los
indicados. presentacin, con
nombres indicados.
los nombres
indicados.

(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos)

Calificacin final 50