Queridos mechones:

Sean todos muy bienvenidos!

Como ayudantes y personal de apoyo a la docencia del Departamento de Ciencias Histricas,

quisiramos saludarlos muy cordialmente, aprovechando esta oportunidad para contarles que han
entrado a una de las facultades ms emblemticas de la Universidad de Chile, la primera y ms
antigua casa de estudios del Chile republicano.
En efecto, la Facultad de Filosofa y Humanidades fue fundada por el mismo decreto que
inaugura la Universidad de Chile en 1842 y su misin fue cultivar y fomentar las letras,
encargndose de dirigir las escuelas primarias y ocuparse preferentemente de la lengua, la
literatura, la historia y la estadstica nacional.
Pese a que la Facultad de Filosofa y Humanidades orientaba y supervisaba la enseanza
secundaria, slo ser a finales del siglo XIX, con la creacin del Instituto Pedaggico -durante el
gobierno de Jos Manuel Balmaceda-, que se comenzar a desarrollar la labor de educar
maestros para dicho nivel, tarea hegemonizada hasta el momento por facultades profesionales y
congregaciones religiosas. Anlogamente, discusiones centrales en torno al sentido que deba
tener la educacin chilena -protagonizadas por los principales intelectuales de la poca- se dieron
en gran medida dentro de nuestra facultad, desde finales del XIX al primer tercio del siglo XX.
De cualquier modo, hacia esos aos se haca evidente que tanto la sociedad chilena como el
contexto mundial haban cambiado lo suficiente como para que se requiriese un importante
reacomodo institucional que permitiera abordar estas nuevas realidades. Este comenzara por los
nuevos estatutos de 1931, que consagraban la autonoma universitaria, y que fueron logrados a
partir de largas luchas estudiantiles.
Desde esos aos hasta el golpe de Estado de 1973, contexto en el cual la Universidad de Chile
tena un rol preponderante en las discusiones sociales y polticas del pas, esta Facultad de
filosofa y humanidades liderar procesos tendientes a modificar la relacin entre la sociedad y la
universidad: pedagoga experimental, extensin, produccin cultural, procesos de participacin
poltica estudiantil. Por cierto, tambin es necesario reconocer y analizar los lmites ideolgicos,
polticos y econmicos de los procesos anteriores, pues su balance crtico puede darnos luces
para los desafos del presente.
Estos ltimos, como sabemos, se encuentran fuertemente mediados por las polticas y acciones
impulsadas por la dictadura cvico-militar, las que golpearon de manera muy intensa a la
Universidad de Chile en general y a su Facultad de filosofa y humanidades en particular, siendo
una de las facultades ms daadas. Entre estos, uno de los peores daos vino con la
contrarreforma de 1981, en que se desarticul la Universidad de Chile, dividindola en varias
instituciones. El Instituto Pedaggico se transform en la "Academia Superior de Ciencias
Pedaggicas", institucin que posteriormente adquiri condicin universitaria al convertirse en
1986 en Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educacin. Paralelamente, nuestra
facultad fue relegada a un alejado recinto en la comuna de La Reina, desconectndola del resto
de la universidad.
En 1991, la Facultad se instal en su actual edificio, que era su Biblioteca Central, y formaba
parte de un proyecto para construir la biblioteca ms grande del continente, truncado por la
intervencin militar en la universidad.
Tal como sabemos, durante las ltimas dcadas se ha conservado e incluso profundizado el
modelo neoliberal, lo que ha mantenido a nuestra facultad en una compleja situacin, muchas
veces adecundose a los criterios economicistas y tecnocrticos imperantes, as como a rencillas
internas que han dificultado el desarrollo de un proyecto comn y revitalizador. A su vez, esto
redunda en una desconexin entre la sociedad y la reflexin acadmico-intelectual, que slo se
ve desafiada por iniciativas ms o menos acotadas, pero que muchas veces se diluyen o pierden
potencia, ante falta de polticas institucionales adecuadas, o peor an, el desinters por parte de la
comunidad universitaria.
Hoy da quisiramos asociar la construccin del edificio nuevo con la posibilidad de comenzar
un proceso de fortalecimiento de la facultad y especficamente de nuestro departamento de
historia, buscando superar la precarizacin que en los ltimos aos ha trado la profundizacin
del neoliberalismo en Chile. Para ello necesitamos retomar un papel significativo en la discusin
pblica nacional, pero tambin avanzar hacia condiciones laborales y acadmicas dignas y
adecuadas a las necesidades contemporneas.
En ltima instancia, el edificio que habitaremos prximamente simboliza una oportunidad para
iniciar un nuevo ciclo en que nos encontremos a la altura de los nuevos desafos polticos y
culturales que viviremos en los prximos aos. Pero para poder lograrlo, debemos empezar a
construir desde ya.
Nosotr@s estamos comprometidos con ello y desarrollaremos diversas instancias durante el ao
para poder avanzar en las transformaciones que necesitamos. Les invitamos a participar,
reflexionar y trabajar en conjunto para ello.

Ariadna Biotti
Carla Daz
Christopher Simpson
Daniel Faur
Enrique Riob
Jos Romn
Jos Miguel Fuentes
Macarena Orellana
Matas Maldonado
Mnica Iglesias
Xchitl Inostroza