Cuadro6 MINI EXAMEN DEL ESTADO MENTAL (EMMS) El objetivo de Is prueba es descubrir a los pacientes victimas de un déficit del conocimlento ligero o medio. La prueba comprende 19 preguntas con Gr correcta equivale a un punto. Se consideran respuestas falsas (= 0) aqui comete un error, aquellos en los que el paciente no fos que se nlega @ responder. Entre m&s bajo sea el puntaje el estado del paciente empeoraré. punteje méximto de 30. Una respuesta ellos casos en Ids que el paciente ‘sabe responder y aquellos en + Sieh puntaje total esté entre 0 y 13, el paciente presenta un déficit importante del conocimiento. Si el puntaje tolal esté entre 14 y 23 Inclusive, el paciente presenta un Rgero déficit (de 20 23) > mediono (de 14 a 19). «Biel puntale fofal est& entre 24 y 30, el paciente no presenta déficit Sel'comocimiento, pero podria tener un déficit de la memoria. En este caso, Se necesitarén pruebas neuropsiculégicas més complejas, Seccién A: ORIENTACION EN EL TIEMPO Y EL ESPACIO (respuesta falsa = 0, respuesta correcia = 1) Podsia usted decirme: 1. gen qué afio éstamos? 2. gen qué estaci6n estamos? aaa 3. gen qué dia de! ines estamos? aR 41 gen qué dia de Ja semana estamos? eee 5. gef qué mes estamos Podria usted decirme en dénde nos encontramos?: 6. gen qué Pats 7 =e 7. gen qué cludad? ae 8. foudl ce el nombre de dus calles importantes cerca de aqui? 9. gen qué piso estamos? 10. gen qué direccién estamos? Total = Seccién B: MEMORIA Ea 11. Le voy’a nombrar tres cosas. Una vez que se las nombre, quiero que usted las repita. Trate de retenerlas en su mente pues fe pediré que las repita en unus cuantos minutos. /ePuede repetir los tres nombres después de mi?: MANZANA = MESA_—s CENTAVO. + Deberé usted estar seguro de que el paciente esté atento en el momento en el que se le proponga una prueba como esta. + Lea los titulos lentamente y con claridad. La enunciacién es importante. + Después de haber nombrado !as tres palabras, deber&:darle tiempo para que las repita. Anote el nGmero de titulos que el paciente dé correctamente en el primer intento. El orden en el cual repita las palabras no tiene Importancla. + Repita los titulos hasta que é! pueda dar los tres en una sola respuesta. . NGmero de palabras repetidas en el primer intento. Seccién C: CONCENTRACION 12. gPodria usted restarle 7 a 100 y enseguida restarle 7 al resultado obtenido y asi sucesivamente hasta que yo le diga alto? (93) (86) (79) (65) GQ + Larestas deben hacerse mentalmente. La persona debe “hacer cinco res Cada resta correcta equivale @ 1 punto. Si la persona comete un error, pero si las restas siguientes son correctas, cuenta solamente un error (¢}: 92, 85, 78, 71, es): Néwarede respuestas correctas Seccién B: MEMORIA 13. gCuSles son los nombres de las tres cosas que les pedi que retuvieran en la mente? (manzana) (mesa) (centavo) + El puntaje corresponde al nGmero de palabras que se recordaron correctamente + El orden en el que las palabras se repitan no tiene Importancia. NGmero de respuestas correctas .Seccién D: LENGUAJE (respuesta falsa = 0, respuesta correcta = 1) 14. Muestre un reloj y pregunte: “ac6mo se llama este objeto?” Muestre una pluma y pregunte: “gc6mo se llama este objeto?” 15. zPodria usted repetir la siguiente frase?: “£1 lo har& si usted hace”. 16, Lea lo que eath escrito en la cartulina y haga lo que aht se indica. 17. Le daré un pedazo de papel. Témelo con su mano derecha. Déblelo en dos con sus dos manos y pOngalo sobre sus rodillas. ; reece «Lea las instrucclones completamente antes de entregar el papel. Conserve el papel hasta que el paclente extlenda la mano para tomarlo. NO REPITA LAS INSTRUCCIONES. No dé ninguna ayuda. « Elpactente recibiré un punto por cada etapa efectuada Con buena secuencia; el puntaje méximo seré de 3 puntos 18. Escriba sobre esta hoja de papel cualquler frase completa. Escoja usted mismo lo que-qulera escribir. + La frase debe tener un sujeto y un verbo y tener sentido. La ortografia y los errores gramaticales no tlenen ninguna Importaticla. * Las frases imperativas como “vayal, arribal”, son aceptables. + (respuesta falsa = 0, respuesta correcta = 1) ed coplarlo sobre la misma 19. He aqui un dibujo. gPod: hoja? + Cada pent&gono debe tener 5 lados y § angulos. La superficie de interseccién debe formar un rombo. Sies asf, conceda 1 punto. PUNTAJE TOTAL DEL EMMS = Penn |TEST MINIMENTAL Paciente: Fecha: Examined Institutelén: ORIENTACION: ten quefecha estamos? fio. Dia Mes Estacién 1.- Podria decirme ef nombre de este hospital? E! servicio?.... Elpais? La cluded? La provincia? MEMOR! 1.-le diré tres palabras, cuanco termine de nombtartes, usted me repite.? 2) Casa, érbol, gate .. ») Luna, hierba, si 1c) Pida ai paclente que fe repita con usted pare que las eprends, s2 permits hesta sels ensayos. Namero de snsayos 4 lanora bi 8) £9,88,79,72, BB eevee Je slete da airs hacia adsiaitts, Comisnce deads el ndmero 100 2e-prucba complementarta: Daletres de airs hacia adelents la palabra MUNDO a) ODNUM MEMORIA ANTERIOR ° 4. Podrd nombrar les palabras que previamente le pedia que rscuerde? LEnauad 1 Que ese esto? Reloj de mutieca .. on 2.- Rapita eata oractén: "ics seldades dle ml patria son vallentes" 3, Trate de hacer lo siguient Lapiz 8) Toms esie papel con su mano derecha 4) Déblels por fa mited y a ©) péngalo en el piso J 4 Ahora les fo que dios en esis pape: 28) "elerre ioe ojoe" 5 En este papel eseriba una orscién: 6 Cople lo major que puede este figura ESTADO DE CONCIENCIA : Alert... Estupor DIAGNosTICO:ESCALA DE DEPRESION DE YESAVAGE (version reducida) 1. gEsta satisfecho con su vida?.. SI NO 2. gHa renunciado a muchas actividades e intereses?, NO 3. {Siente que su vida esta vacia? = NO 4, {Se encuentra a menudo aburrido? ..... si NO 5. ¢Tiene a menudo buen 4nimo? SI NO 6. gTeme que algo malo le pase? NO 7. Se siente feliz la mayor parte del tiempo?.. NO 8. {Se siente a menudo abandonado?, ze NO 9. :Prefiere quedarse en casa a salit? cm E SI NO 10. Cree tener mas problemas de memoria que la mayoria de la gente? ST NO n Noe vive? ar NO 12. gPiensa que no vale para nada tal y como esta ahora?” Si NO 13. ¢Se siente Ileno de alegria? sl NO 14, gSiente que su situacién es desesperada?, = SI NO 15. {Cree que mucha gente esta mejor que UStEd? nen st NO PUNTUACION TOTAL INTERPRETACION: 9 A5=NORMAL 6A9 =Depresién leve 10 o mas Depresi6n establecida TRASTORNOS DE CONDUCTAESCALA DE HAMILTON Edad: Nombre: Fecha: Puntaje total: Ansiedad Psiquica: Ansiedad Somatica: 1... HUMOR ANSIOSO cc Estado emocional de incertidumbre, Inseguridad, Irritabilidad, 2 Aprensi6n (anticipacién temorosa), Miedo 3 2- TENS! 0 © iin de tensién, Incapacidad a se, Fatigabilidad a Nerviosismo, Tensién corporal = a) 3. TEMORES 0 Reaccén a situaciones especiales: estar en sitios cerrados 2 aabiertos, a la obscuridad, a situaciones nuevas, al contacto social, a los animales 3 4 INSOMNIO 0 Duracién y/o profundidad del suefio inadecuados. Dificultad para conciliarlo, Suefio interrumpido, cansancio al despertar 2 (lo ocurrido en las 3 noches anteriores) 3 5. CONCENTRACION Y MEMORIA 0 Dificultades en la concentracién, En la toma de decisiones habituales, problemas con la memoria 2 3 6- HUMOR DEPRESIVO 0 ‘Abarca comunicacién verbal y no verbal de tristeza, depresién, 2 abatimiento, desamparo, desesperanza , falta de interés No disfruta de pasatiempos.14. COMPORTAMIENTO DURANTE LA ENTREVISTA Conducta del paciente a lo largo de la entrevista: se muestra 2 tenso, nervioso, agitado, incémodo, inquieto, y tembloroso sudoroso, est hiperventilando, Facies tensa, inquictud motora 3 4 Apreciacion Diagnéstica: