Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Gua de actividades y rbrica de evaluacin Fase 1

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Acadmica Humanidades
Nivel de Tcnico Tecnlogos
formacin
Campo de Formacin interdisciplinar bsica comn
Formacin
Nombre del tica y ciudadana (Tcnicos y Tecnolgicos)
curso
Cdigo del curso 40001
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves 24 de agosto
mircoles, 6 de septiembre de 2017
de 2017
Competencia a desarrollar:
Que entendemos por tica y ciudadana?
Temtica a desarrollar:
Nociones y fundamentos Sobre tica y Ciudadana
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 1 Fundamentacin
Actividades a desarrollar
Como primera instancia debe crear una Wix, (en el entorno de
aprendizaje prctico encontrar un tutorial para abrir la Wix).

De acuerdo con al texto los ciudadanos como protagonistas (Cortina,

1999) de la unidad 1, responda las siguientes preguntas:

1. Cules son los 5 interrogantes o problemas morales que plante la

autora?
2. Cmo se concibe la tica y cul es su postura frente a la misma?
3. Cmo se concibe la ciudadana?

De acuerdo con el texto tica, Ciudadana y modernidad (Cortina,

2003) responde las siguientes preguntas:

1. Cules son los tres sectores que se deben involucrar en pro de una
ciudadana en igualdad de condiciones?
2. Cules son los cinco valores fundamentales que plante la autora?
3. Que entendemos por civilidad y cmo podemos hacer parte de la
misma dentro de nuestra comunidad?

Una vez habilitada su Wix, debe subir a la misma, en una primera

pestaa la portada con su nombre y el nombre del curso y en una
segunda pestaa, que titular fase 1: las 6 preguntas con sus
respectivas respuestas.
Entornos
para su Evaluacin y Seguimiento
desarrollo
Individuales:
Abrir una Wix como primera instancia, teniendo en cuenta
que la apertura de la Wix es fundamental para el
desarrollo del curso.
Subir a la Wix las 6 preguntas con sus respectivas
Productos
respuestas, en una pestaa nueva que titular fase 1.
a entregar
Recuerde que a la fecha la Wix debe tener dos pestaas:
por el
portada y fase 1.
estudiante
Colaborativos:

Esta actividad no tiene foro colaborativo.

 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Lo primero que debe hacer cada estudiante es

establecer un horario de estudio independiente.
Despus realizar la lectura de las referencias
Planeacin obligatorias y sugeridas por unidad.
de
actividades Adems, es preciso tener claro el contenido de las
para el lecturas para poder hacer aportes argumentados
desarrollo oportunamente en el foro de trabajo.
del trabajo
colaborativo Es importante que todos los aportes y desarrollo de
actividades sean de construccin propia y del grupo.
De lo contrario deben citar referencias con Normas
APA.
Un trabajo en grupo que se compone de fase individual
y fase colaborativa no se realiza en uno o dos das.
Los aportes deben hacerse en el foro mnimo una
semana antes de la fecha de cierre para que haya un
tiempo prudente para la consolidacin, revisin y
ajustes definitivos al producto final.
Roles a
Los trabajos en grupo inician con aportes individuales
desarrollar
completos. No se debe esperar a que los compaeros
por el
ingresen para iniciar a dejar los aportes y tampoco
estudiante
deben repartirse el trabajo entre todos para luego unir
dentro del
y entregar.
grupo
El trabajo en grupo se alimenta de la interaccin de
colaborativo
todos los integrantes que lleguen a participar en el
foro.
En las portadas de los trabajos solo se incluirn los
nombres de los estudiantes que SI entreguen aportes
completos al grupo.
Las normas de Netiqueta virtual.
Roles y
Cada estudiante asumir el rol de lder frente a su
responsabili
proceso acadmico, dando prioridad al envi de las
dades para
fases en los tiempos establecidos y la participacin
la
activa con su grupo colaborativo y el tutor.
produccin
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA son el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
Uso de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
referencias
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artculo cientfico.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artculo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden acadmico, entre otras, las siguientes: literal
e)? El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invencin realizado por otra persona.
Implica tambin el uso de citas o referencias o
proponer citas donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia? y liberal f)? El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigacin, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad. Las
sanciones acadmicas a las que se enfrentar el
Polticas de
estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude
plagio
acadmico demostrado en el trabajo acadmico o
evaluacin respectiva, la calificacin que se impondr
ser de cero puntos cero (0.0) sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente. b) En los casos
relacionados con plagio demostrado en el trabajo
acadmico cualquiera sea su naturaleza, la calificacin
que se impondr ser de cero puntos cero (0.0), sin
perjuicio de la sancin disciplinaria correspondiente. En
las guas de las actividades de los momentos
intermedios debe ubicar el nmero de la unidad en el
espacio correspondiente del numeral 2 y en la segunda
columna de la fila (Momentos de evaluacin) del
cuadro de la rbrica de evaluacin.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
La Wix que abri el
La Wix cumple con El estudiante no
estudiante cumple
Apertura lo solicitado en la abri La Wix en el
de manera parcial
de la Wix gua de actividades: desarrollo de la 10
con lo solicitado:
portada y fase 1 actividad: fase 1
portada y fase 1
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Anlisis y El anlisis y la No hay anlisis, ni
El anlisis y la
reflexin reflexin cumplen reflexin en la Wix
reflexin cumplen
en torno a con los criterios de acuerdo a lo
parcialmente con lo
los esperados de solicitado en la 15
solicitado en la gua
contenidos acuerdo a la gua de gua de
de actividades
de la actividades actividades
unidad 1 (Hasta 15 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 25