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Presentacin_
En nuestros esfuerzos por plasmar las bases para reforzar la calidad de la educacin de nuestra institucin, ocupa
una posicin estratgica, el fortalecimiento de la formacin, actualizacin, capacitacin y asesora permanente de
nuestro personal docente y administrativo, indiscutible pilar del mejoramiento continuo de nuestra educacin.
Hemos dedicado especial atencin a la reorganizacin del curso lectivo, no slo en cuanto a su duracin en das
lectivos, sino tambin en un mejor empleo del tiempo en el aula y fuera de sta, en bsqueda de una educacin
con calidad.
Informacin General.
La comunidad de Dominicalito se remonta a los aos sesenta, cuando arribaron los primeros pioneros, con la
intencin de hacer fincas y cultivar lo necesario para subsistir. Eran tierras frtiles, pero de difcil acceso. Solo
contaban con un camino pblico para San Isidro, pero no se contaba con puentes, por lo que haba que atravesar
los caudalosos ros. Las bestias y las carretas de bueyes eran los principales medios de trasporte. No se contaba con
electricidad u otros servicios en esos aos, en esta comunidad.
En ese tiempo se contaba con una escuela, est se ubico en una casa a la par de la playa. Los pobladores en su
mayora costarricenses, la otra parte norteamericanos y en un bajo grado panameos y nicaragenses.
Entre sus costumbres muy arraigadas: asistir a misa, los cultos, hacer tamales en navidad, celebrar la Semana Santa
sin dejar de lado la pesca, ftbol y por influencia el surf. La poblacin de esta comunidad es muy humilde en su
totalidad, una parte de ella practica su religin, principios y valores.
Hay mucha carencia de estudio entre sus miembros y eso conlleva a que se presenten problemas de aprendizaje, al
igual poco inters por la superacin intelectual. Pero por otro lado es la inversin extranjera la que viene a suplir de
trabajo a una gran parte de la poblacin de la comunidad, trayendo consigo el medio de alimentacin de muchos.
La escuela de Dominicalito, fue creada con el esfuerzo de un grupo de vecinos que senta la necesidad de que sus
hijos se superaran y tuvieran el acceso a la educacin.
Fuente: Archivo pasivo Escuela Dominicalito 2007.
MINISTERIO DE EDUCACIN PBLICA
DIRECCIN REGIONAL DE PEREZ ZELEDN
ESCUELA DOMINICALITO, CDIGO 1024-CIRCUITO 04
TELEFAX 27 87 03 55
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
MISION.
La misin de la Institucin Dominicalito de Osa es garantizar que los educandos, adquieran los conocimientos
bsicos tiles para su vida diaria, desarrollar sus habilidades, destrezas intelectuales y por ende las competencias
comunicativas, alumnos capaces de ubicar y analizar informacin acerca de los acontecimientos, hechos y
procesos histricos y sociales, para comprender y explicar las caractersticas de la sociedad, as mismo nos llevara a
formar a nuestros alumnos, personas con valores bien definidos en beneficio propio y para una mejor sociedad.
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Nuestra misin es desarrollar en los alumnos capacidades, habilidades, actitudes y valores para su formacin
integral: competencias fundamentales para su incorporacin a la sociedad y para el aprendizaje a lo largo de la
vida. Todo por lograr los propsitos educativos.
VISION.
Ser una institucin educativa bsica donde se imparta una educacin integral, que cumpla y sirva de base para el
inters de los alumnos, logrando una formacin integral como seres humanos para un desarrollo pleno y armnico;
siendo crticos, analticos y reflexivos, con valores slidos que le sirvan para enfrentar los retos de la vida futura tales
como la: responsabilidad, eficacia, libertad, justicia, disciplina, patriotismo, ecologa, entusiasmo, entre otros; con
una planta de docentes capacitados y comprometidos con el devenir de la educacin de la niez costarricense,
padres de familia enterados, motivados y colaborativos; los estudiantes conocern su ambiente escolar y lo que se
espera de ellos para el xito de todos. A la vez, contar con la infraestructura necesaria para impartir una educacin
de calidad.
FORTALEZAS.
Matrcula total de 78 estudiantes con deseos de aprender y con proyeccin a aumentar.
Ocho educadores con experiencia en la enseanza de I y II ciclos, con buena calidad humana y comunicativa.
Servicio de Preescolar a 18 estudiantes
Servicio de atencin a 22 estudiantes con necesidades educativas especiales, por parte de 2 docentes: Retardo
mental y educacin especial
Servicio de Educacin musical, fsica e idioma extranjero- Ingls.
Servicio Bsicos de internet, luz elctrica y lnea telefnica fija y seal de celular.
Educacin sustentada en la prctica de altos valores morales y ticos
Servicio de alimentacin en el comedor escolar a toda la poblacin escolar.
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Suficiente infraestructura fsica (6 aulas, comedor, Oficina de Direccin, saln de actos) para atender a la
poblacin estudiantil.
Casa de hospedaje para los Educadores.
Bueno y suficiente mobiliario de pupitres para todos los y las estudiantes, en las lecciones de las asignaturas
bsicas y de preescolar
Suficiente espacio en lote escolar para construcciones futuras, proyeccin de huerta escolar y zonas para
recreacin de los y las estudiantes.
Contar con 8 computadoras porttiles y 3 computadoras de escritorio, donadas por instituciones privadas.
Se cuenta con dos servicios sanitarios para estudiantes con necesidades especiales en cumplimiento de la ley
7600.
Se cuenta con rampas, barandas en cumplimiento de la ley 7600.
DEBILIDADES.
Material didctico e implementos deportivos escasos (libros, lminas educativas, bolas, juegos) y el existente est
en regular o mal estado.
Faltante de aula para cmputo, para reforzar las lecciones y trabajos curriculares.
Necesidad de capacitaciones para la Junta y Patronato, en cumplimiento de funciones y elaboracin de
presupuestos.
Falta de agua potable, la cual es escasa o nula en poca seca y excesivamente sucia en el invierno
Faltante de equipo de evacuacin en caso de emergencias
Inseguridad en el lote escolar por daos de malla del lote escolar, costado sur.
Presencia de polvo en exceso en poca y barro en poca lluviosa por malas condiciones de la calle de lastre,
que pasa frente a la Escuela.
Desinters por parte de algunos hogares en el proceso de aprendizaje.
Familias a la que pertenecen los estudiantes con limitaciones socioeconmicas.
Ubicacin y localizacin de la Institucin en zona geogrfica con inadecuadas condiciones sociales, climticas.
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Poco apoyo de los padres y madres de familia en actividades escolares, debido a problemas entre familiares y
comunales.
Faltante de personal de seguridad y miscelneo fijo pagados por el MEP.
Escasa o ninguna informacin de referencia de planes, planes de mejoramiento educativo (curricular e
infraestructura), informes, diagnsticos institucional y comunal de aos anteriores.
Poca evidencia del manejo del Control interno de los aos 2011 hacia atrs.
Faltante de archivos en Direccin para respaldo de documentos.
AMENAZAS.
Vandalismo y delincuencia por personas que habitan y vecinas de la comunidad que daan infraestructura
escolar (malla de permetro del lote escolar).
Ausentismo de los estudiantes por enfermedades (Diarreas, alergias, gripes) producidas por faltante de agua
potable en escuela, comunidad y poca lluviosa.
Muchos trmites burocrticos y poco tiempo disponible para realizar con eficiencia proyectos de la escuela.
Bajo rendimiento escolar y problemas de conducta en los estudiantes que pasan mucho tiempo solo, porque sus
padres salen a trabajar temprano y regresan a altas horas de la noche, tambin por factor generacional:
deficiencia cognitiva, al haber parentescos entre los progenitores de los alumnos(as)
Faltante de tiles y uniformes escolares en los estudiantes, debido a ingresos inestables durante el ao en las
familias por la escases de trabajos.
Falta de estimulacin en valores por parte de algunos los padres de familia a los nios.
Desercin escolar por extra edad y desmotivacin en la poblacin estudiantil al vivir en entornos con violencia
intrafamiliar, desintegracin familiar, y con padres en Centros penitenciarios.
Bajo nivel acadmico de algunos padres de familia, para coadyuvar en el proceso de aprendizaje de sus hijos.
Falta de respaldo ministerial (MEP) para la realizacin de proyectos en la escuela.
Ubicacin y localizacin de la Institucin en zona geogrfica propensa a impactos de desastres naturales:
maremotos, sismos, fuertes lluvias y vientos, deslizamientos.
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Ausencia de un comit y plan comunal de prevencin de desastres y emergencias, que respalden a la Escuela
Faltante de EBAIS en la comunidad, el ms cercano se ubica a 15 km, situacin de riesgo en caso de emergencia
o enfermedad de algn estudiante o docente.
OPORTUNIDADES.
Horario Alterno, por ser escuela con Direccin 1.
Aportes econmicos de distintos programas del M.E.P, ferias escolares y donaciones (becas escolares a 15
estudiantes de bajos recursos, Recursos de FODESAF para alimentacin, Presupuestos ordinarios y extraordinarios
para la Junta de Educacin, donaciones de extranjeros que visitan la comunidad y escuela, ferias realizadas por
miembros de Junta, patronato y directiva de padres y madres).
Capacitaciones que recibe el personal docente para mejorar la enseanza y labor administrativa.
Servicio mdicos por parte funcionarios del EBAIS de Uvita.
Existencia de espacios naturales en el lote escolar para la recreacin y el desarrollo de lecciones.
Educadores anuentes a cambios en mejoramiento de la educacin.
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Estructura organizativa.
Retardo Mental x
Servicio a la integracin x
Laboratorio de Informtica x
Asignaturas complementarias
Educacin Religiosa x
Educacin Musical x
Educacin Fsica x
Lengua Extranjera x
Equipo Interdisciplinario x
Psicloga X
Orientadora X
Trabajadora Social X
Bibliotecaria X
Facilitadoras Curriculares reas Especficas X
PRIN X
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Ubicacin:
La comunidad de Dominicalito se encuentra ubicada en el cantn de Osa, provincia de Puntarenas, distrito de
Baha Ballena, localizada a 4 kilmetros al sur de la comunidad de Dominical, rodeada por el Ocano Pacfico y un
tramo de carretera de la costanera sur.
Lmites:
Presenta los siguientes lmites:
Cuadro N 1
Norte Sur Este Oeste
Escalera Playa Dominicalito Limonal Dominical
Fuente: Archivo pasivo Escuela Dominicalito 2013.
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Geografa:
Dominicalito ocupa una estrecha franja costera entre el Ocano Pacfico y la Fila Costea o Brunquea. Es una
playa de tipo curvilneo que se prolonga desde el sector conocido como Rocas Amancio, hasta la Punta Dominical,
siendo su extensin de poco ms de 1 km. Sus arenas son grisceas, presenta atractivos escnicos de buena
calidad. La playa es apta para el bao por su caracterstica de oleaje suave.
Hidrografa:
Se encuentra la catarata Poza Azul.
Clima y Vegetacin:
La regin es muy hmeda, registrndose una precipitacin de 6.000 mm anuales. Se encuentran especies de rboles
como: mara, cedro macho, cedro amargo, gaviln, piln, higuern, man, nazareno, cerillo, sur, almendro y las
palmeras palmiteras como el palmito dulce y el amargo.
Fuentes de trabajo.
Las principales fuentes de empleo de los habitantes de esta comunidad son: la pesca, la construccin y trabajos en
restaurantes. Adems en la actualidad se estn dando otro tipo de empleo: pesca deportiva, buceo, paseo en
lancha, deportes acuticos.
INDICADORES.
TABLA N 1.
Resumen de matrcula I y II ciclo, por ao cursado y sexo. Escuela Dominicalito.
Direccin Regional de Educacin de Prez Zeledn.
Circuito 04. 2012-2014
Ao Cursado Nivel 1 2 3 4 5 6
T H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M
2012 39 19 20 7 4 3 10 5 5 8 4 4 4 2 2 8 4 4 2 0 2
2013 49 24 25 9 5 4 6 4 2 11 5 6 7 2 5 7 3 4 9 5 4
2014
58 26 32 12 6 6 10 3 7 5 4 1 15 7 8 10 4 6 6 2 4
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Figura N 1.
Resumen de matrcula I y II ciclo, por ao cursado y sexo. Escuela Dominicalito.
Direccin Regional de Educacin de Prez Zeledn.
Circuito 04. 2012-2014
60
50
40
Total
30 Hombres
20 Mujeres
10
0
2012 2013 2014
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Tabla N 2.
Resumen de matrcula final de I y II Ciclo, por ao cursado, sexo y condicin.
Escuela Dominicalito. Direccin Regional de Prez Zeledn. 2013.
Total 1 2 3 4 5 6
T H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M
Matrcula final 50 22 28 10 4 6 5 3 2 12 6 6 7 2 5 6 2 4 10 5 5
Aprobados 45 20 25 7 2 5 5 3 2 12 6 6 5 2 3 6 2 4 10 5 5
Aplazados 2 - 2 2 - 2
Reprobados 3 2 1 3 2 1
II VARIABLES NUMRICAS
2012 2013
1. Matrcula inicial 39 49
2. Matrcula final 38 50
3. Aprobacin % (de 1 o ms materias)* 76,92% 90%
4. Reprobacin % 5,12% 6%
(de 1 o ms materias)*
5. Repitencia % (de 1 o ms materias)* 35,89% 4,08%
6. Alumnos que avanzan materias (1 o ms)* - -
2012 2013
- intra anual
- medio perodo
8. Ausentismo de los alumnos % - -
(basado en la cantidad de alumnos que presentan casos
de ausencias injustificadas)
9. Sobreedad % 15,38% 18,36%
Marcar con x la presencia o existencia de los siguientes elementos en el Centro Educativo cada ao:
( ) vhs / dvd
( ) tv
(X ) grabadora
( ) cmara de video
( ) cmara fotogrfica
( ) otro
8- Promocin de la convivencia Implementacin de acciones para la Marcar las acciones que cada uno de
pacfica. mediacin y resolucin de conflictos, por los ejecutores ha implementado, en
ejecutor(es): caso de haberlo hecho
( X) Direccin
(X )Docentes
(X ) Estudiantes
( ) Otros
Realizacin de actividades de capacitacin
de la comunidad educativa en el tema de
convivencia y derechos humanos.
( X) S
( ) No
Realizacin de actividades de capacitacin
de la comunidad educativa en el tema de
interculturalidad.
(X) S
( ) No
Existencia de grupos artsticos en el CE.
(X ) S
( ) No
Modalidades Baile Folklrico, Banda Musical,
coro estudiantil.
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Eje Administrativo
4. electorales,
5. apoyo,
6. nutricin,
7. control interno,
8. calidad de la educacin,
9. innovaciones educativas.
Previo anlisis minucioso de las diferentes reas de gestin se defini en el grupo de trabajo las siguientes situaciones
presentes en el centro escolar:
Departamento de apoyo: 1 impresora propia, escritorio y silla para las docentes nuevas, biblioteca
propia, computadora, material didctico propio, gaveteros y organizadores.
Departamento de prescolar: 1 impresora propia, escritorio y silla para la docente nuevas, biblioteca
propia, material didctico propio, gaveteros y organizadores, estantes de madera nuevos, juego de
sillones miniaturas nuevos, una extensa variedad de juguetes.
Departamento Ingls: 1 impresora propia, escritorio y silla nuevos para el docente, material didctico
propio, sistema de sonido.
Departamento de msica: escritorio y silla nuevos para el docente, material didctico propio, sistema
de sonido, instrumentos musicales (liras, tambores, organeta, etc).
Departamento de educacin Fsica: material didctico, bolas, mecates, juegos.
Departamento de I y II ciclos: 1 impresora propia en cada aula regular, escritorio y silla nuevos para
las 2 docentes regulares, biblioteca propia en cada aula, computadora , material didctico propio,
gaveteros y organizadores.
La escuela Dominicalito recibe presupuesto ordinario y supervit en los departamentos de prescolar, educacin
especial y I y II ciclos.
Cada presupuesto se destina a las necesidades propias del departamento al cual pertenece, el presupuesto de I
y II ciclo es repartido de forma equitativa entre los docentes que no cuentan con presupuesto propio.
Las fuentes financieras de nuestra escuela son: DIIE, PANEA, Municipalidad de Osa, Gobierno Central. Adems de
fondos propios generados por los padres de familia mediante ferias, bingos, rifas, etc. La escuela Dominicalito
recibe adems donaciones de empresas privadas y extranjeros.
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La escuela Dominicalito ha participado en las capacitaciones para el desarrollo de los Programas de estudio
nacionales establecidos, se han implementado los nuevos programas de espaol y matemticas en un muy alto
porcentaje.
La escuela con dos servicios de apoyo, 7 Adecuaciones significativas y 14 Adecuaciones No significativas.
Nuestra institucin no se hace publicidad a nivel comunal, los padres de familia han sido los responsables de
comunicar todos los recursos y ofertas que ofrece la escuela.
La matrcula de Dominicalito ha crecido en los ltimos 3 aos aproximadamente en 10 alumnos por ao.
Se comunica a los hogares los periodos de matricula y requisitos mediante anuncios en los centros comerciales y la
pizarra de informacin institucional.
La escuela Dominicalito cuenta con Junta de Educacin que ha ido desarrollando diversos proyectos: saln de
actos, mejoras en las infraestructuras escolares.
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rea Curricular.
comits institucionales.
Utilizacin de material
didctico actualizado
segn los nuevos
programas del MEP.
Establecer
comparaciones
peridicas de los datos
estadsticos del
desempeo
acadmico.
rea Administrativa.
Objetivo. Debilidad. Acciones. Indicadores de Fecha de Responsables
desempeo. finalizacin
6. Proveer de Deficientes Crear cuentas de El 100% de los Diciembre Docentes.
mecanismos de mecanismos de correo electrnico docentes, 2015. Directora Escuela
comunicacin comunicacin institucional para los padres de Dominicalito.
eficientes entre entre las docentes. familia, alumnos Alumnos
las instancias instancias del Motivar la poseen Padres de familia.
del sistema sistema comunicacin, mecanismos de
educativo. educativo. colaboracin y comunicacin
compromiso de eficientes,
miembros activos y durante el curso
potenciales de nuestra lectivo 2014 y
comunidad educativa 2015.
en el quehacer
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cotidiano de nuestra
escuela y en la
planificacin a largo
plazo.
calidad educativa.
6. Ofrecer alternativas en
lnea como acceso a un
portal educativo,
biblioteca virtual,
pgina oficial de la
institucin, etc.
Municipalidad de Osa, el
proyecto de mejoramiento
y ampliacin de la casa
del maestro.