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  • Unidad Didactica 3° Primer Periodo

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    Castaño Quintero Luz Adriana
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    Este documento presenta una unidad de aprendizaje para quinto grado en una escuela de Colombia. Incluye las competencias a desarrollar, una tabla de saberes, un plan de actividades con diferentes procesos de aprendizaje, y proyectos transversales. También describe las evidencias de aprendizaje y criterios de evaluación.

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    para grado 3|

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    UNIDAD DIDACTICA 3° PRIMER PERIODO

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    REPUBLICA DE COLOMBIA

    DEPARTAMENTO DEL CAQUET


    MUNICIPIO DE SAN VICENTE
    INSTITUCION EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCION SOCIAL

    UNIDAD DE APRENDIZAJE
    AO 2017

    REA: GRADO: QUINTO PERIODO NO. 1


    TTULO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
    COMPONENTE: ESTANDAR:
    SUBPROCESOS:
    TRANSVERSALIODAD:
    ESTRATEGIA DIDCTICA:
    ACCIONES DEL PENSAMIENTO CIENTFICO
    1.
    2.
    3.

    1. COMPETENCIAS
    COMPETENCIAS BSICAS DEL AREA: DESEMPEOS

    COMPETENCIAS BSICAS (de las reas transversales que se van a


    trabajar aqu)
    COMPETENCIAS BSICA DEL AREA 1 DESEMPEOS

    COMPETENCIAS BSICA DEL AREA 2 DESEMPEOS

    COMPETENCIA LABORAL GENERAL DEL AREA DESEMPEO

    COMPETENCIA CIUDADANA DESEMPEO

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    2. TABLA DE SABERES A TRABAJAR EN LA UNIDAD


    SABER SABER HACER SABER SER SABER COMPARTIR

    3. PLAN DE ACTIVIDADES
    MATERIALES Y RECURSOS
    PROCESO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS PEDAGOGICA
    PEDAGGICOS
    MOTIVACION: (Describir la
    motivacin)
    Actividades de saberes previos 1. Presentacin del tema, objetivo y
    (Inicio) materia a trabajar.
    2. Preguntas orientadoras.

    Conceptualizar (Desarrollo)

    PRACTICA GUIADA(comprender)

    TRANSFERENCIA(socializacin
    practica guiada)

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    MUNICIPIO DE SAN VICENTE
    INSTITUCION EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCION SOCIAL

    Evaluacin prueba de
    conocimientos

    Tarea con la familia

    PREGUNTAS DE CIERRE:

    Cmo nos sentimos en la clase hoy?


    Valoracin Logramos el objetivo propuesto para la clase? Porque?
    Que aprendimos?
    En que situaciones de nuestra vida diaria podemos utilizar las grficas circulares?

    4. PROYECTOS TRANSVERSALES QUE INVOLUCRA LA UNIDAD

    NOMBRE DEL PROYECTO


    MARQUE (X) DESCRIPCIN ESTRATEGIA DIDCTICA
    TRANSVERSAL

    1. ATENCIN Y PREVENCIN DE
    DESASTRES

    2. DEMOCRACIA

    3. EDUCACIN SEXUAL

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    INSTITUCION EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCION SOCIAL

    4. RECREACIN DEL TIEMPO


    LIBRE

    PROYECTO INSTITUCIONALES QUE INVOLUCRA LA UNIDAD

    ESCUELA VALOR ARTE

    FESTIVAL DE DANZA
    FOLCLORICA COLOMBIANA

    ESCRIBO Y VUELVO A ESCRIBIR

    FERIA DE LA CIENCIA Y
    LTECNOLOGAI

    FERIA DEL EMPRENDIMIENTO

    5. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE tomadas del plan de estudio

    CONOCIMIENTO DESEMPEO PRODUCTO


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    6. CRITERIOS DE EVALUACIN
    Autoevaluacin Coevaluacin Heteroevaluacin

    __________________________________
    Firma del Docente

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    MUNICIPIO DE SAN VICENTE
    INSTITUCION EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCION SOCIAL

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