Facultad de Ingeniera

Escuela Profesional de Ingeniera Civil

SLABO DE METODOLOGA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO

1. INFORMACIN GENERAL
Facultad : Ingeniera
Escuela : Ingeniera Civil
Nombre de la asignatura : Metodologa del Trabajo Universitario
Cdigo delaasignatura : ING - 105
Semestre Acadmico : 2017- II.
Ciclo : I
Horas : 02 Horas de Teora/02 Horas de Prctica
Crditos : 03
Tipo de asignatura : (x)Obligatorio ( )Electivo
Pre-Requisito : Ninguno
Docente : Lic. Mara Capa Ticona
E-mail : cmari_35@hotmail.com

2. SUMILLA.
La presente asignatura est dirigida a orientar al estudiante acerca de la universidad y del trabajo universitario
para que asuma los valores y actitudes de esta institucin; y desarrolle habilidades y capacidades que le
permitan aprender y desempearse ptimamente en el nivel superior. Propicia el trabajo en equipo y
comprende los temas siguientes: El rol universitario, marco normativo universitario, mtodos y tcnicas de
estudio, bsqueda bibliogrfica, y trabajos de investigacin: monografas, informes y trabajos de investigacin.

3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA.
COMPETENCIA EVIDENCIA

Aplica mtodos y tcnicas de aprendizaje Monografa

desarrollando habilidades y destrezas que le
permitan lograr sus objetivos acadmicos y
personales asumiendo el perfil del universitario de
esta institucin.

4. ARTICULACIN CON COMPETENCIAS GENRICAS UPT

COMPETENCIA GENRICA UPT:
Criterio Nivel de logro
Trabajo en Equipo Articula el Trabajo en Equipo con Liderazgo.

5. UNIDADES DIDCTICAS
5.1 PRIMERA UNIDAD DIDCTICA: UNIVERSIDAD Y APRENDIZAJE Total Horas: 24
5.1.1 Resultados de aprendizaje:
Reconoce y explica los aspectos intelectuales, fsicos y del medio que debe optimizar para el logro de los
objetivos de formacin acadmica establecidos en los planes y programas de estudios y desenvolverse
adecuadamente como estudiante de esta institucin.
5.1.2 Contenidos
Seman
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
a
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LA UNIVERSIDAD - Explica los fines de la universidad y reconoce

- La Universidad: Fines. Universidad e a la investigacin como rasgo distintivo de
investigacin. esta institucin.
- Visin, misin y valores de la UPT. - Identifica la visin, misin y valores que debe
1 - Rol del estudiante universitario. desarrollar como estudiante de la UPT para
- Normas sobre asistencia a clases segn el cumplir con el Reglamento General de
Reglamento General de Estudios. Estudios.
- Uso de la WEB UPT y UPT Virtual. - Identifica la web UPT y UPT virtual como
medios de informacin y comunicacin.
LA AUTOESTIMA - Reconoce la importancia de la autoestima y el
- Concepto, componentes y dimensiones autoconcepto en la actitud.
- Relacin entre auto concepto y Autoestima - Realiza su diagnstico personal, considerando
- Factores positivos y negativos y su influencia en sus fortalezas, oportunidades, debilidades y
la actitud del hombre. amenazas.
2
LA ATENCION Y EL APRENDIZAJE - Investiga y explica el proceso de atencin, los
- El proceso de la atencin tipos y su influencia en el aprendizaje.
- Tipos de atencin - Propone y realiza ejercicios para fortalecer la
- Influencia en el proceso de aprendizaje atencin
- Pautas para educar la capacidad de atender - Practica la toma de apuntes
- La toma de apuntes
LA MEMORIA Y EL APRENDIZAJE - Investiga y explica la relacin que existe entre
- La memoria la memoria y el aprendizaje
- Funciones de la memoria - Propone y realiza ejercicios para fortalecer la
- Tipos de Memoria memoria
- Condiciones para la retencin
3 - Interferencias para el aprendizaje
LAS INTELIGENCIA MULTIPLES
- Las inteligencias mltiples de Gardner
- La teora trirquica de la inteligencia de Stemberg - Caracteriza las inteligencias mltiples, explica
- Factores de desarrollo de la inteligencia la teora de Stemberg e identifica los factores
de desarrollo de la inteligencia
EL ESTUDIO Y EL APRENDIZAJE - Diagnostica sus estilos de aprender a travs
- Estilos y ritmos de aprendizaje de un cuestionario.
- Condiciones para el estudio eficaz - Explica las condiciones bsicas para el
4 - Planificacin del estudio y administracin del estudio eficaz
tiempo - Propone un horario personal para organizar su
- Estrategias para el estudio tiempo eficientemente.
- Los exmenes y su preparacin
METODOS DE ESTUDIO - Investiga y explica diferentes mtodos de
- Mtodos, estrategias y tcnicas estudio valorando la lectura como herramienta
- EPL2R bsica del estudio.
5 - EFGHI - Diferencia mtodo, estrategia y tcnica de
- 2L2S2R estudio.

EVALUACIN DE UNIDAD 1
Contenidos Actitudinales
- Demuestra iniciativa, capacidad de investigacin, veracidad y honestidad
- Trabaja en equipo, demostrando inters y responsabilidad.
- Puntualidad y responsabilidad en el trabajo individual
- Respeta y valora las normas establecidas por los integrantes del curso as como su medio ambiente
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5.1.3 Estrategias didcticas

ED1 Trabajo grupal
ED2 Ejecucin
ED3 Paneles
ED4 Informe oral

5.1.4 Evaluacin
Ponderacin de las
Tipo de evaluacin Ponderacin de la unidad 1
evaluaciones
Prcticas individuales 30 %
Prcticas grupales 30 % 30%
Prueba escrita de unidad 40 %

5.1.5 Bibliografa
ACOSTA, J. (2011) Trabajo en equipo. Editorial Esic.
OLCESE, A. y Soto, R. (2007) Cmo estudiar con xito: Mtodos, tcnicas y hbitos para
aprender a aprender. (1ra. Reimpresin). Per.: Publicaciones FIDE.
PREZ, J. (2008) Aprender a aprender. Tcnicas de estudio. Editorial Ocano.
QUIROZ, L. (2010) Metodologa del Estudio Universitario. Per.: Editorial San Marcos
E.I.R.L.
VIDAL, E. (2010) Aprendizaje y desarrollo de la personalidad. Editorial Alianza.

5.2 SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA: LA LECTURA Total Horas: 18

5.2.1 Resultados de aprendizaje:
Aplica tcnicas de lectura valorndola como una herramienta bsica para el logro de los objetivos de formacin
acadmica establecidos en los planes y programas de estudios.
5.2.2 Contenidos
Seman
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
a
LA LECTURA - Explica la lectura y su relacin con el
- Fines y tipos de lectura aprendizaje resaltando el valor de las
- Hbitos de lectura estrategias y tcnicas en su eficacia y
1 - La lectura y el aprendizaje eficiencia.
- Momentos y niveles de lectura - Lee textos con propsitos definidos para cada
- Comprensin de lectura momento aplicando tcnicas para mejorar la
comprensin lectora.
EL SUBRAYADO - Aplica la tcnica del subrayado, respetando
- Procedimientos. los procedimientos, en diversos textos
2
- Tipos de subrayado: lineal, estructural seleccionados

EL RESUMEN Y SNTESIS - Aplica las tcnicas del resumen y la sntesis,

3 - El resumen: procedimientos. respetando los procedimientos, en diversos
- La sntesis: procedimientos textos seleccionados
EL ESQUEMA DE LLAVES - Aplica la tcnica del esquema de llaves,
4 - Procedimientos. respetando los procedimientos, en diversos
textos seleccionados
5 EL MAPA CONCEPTUAL - Aplica la tcnica del mapa conceptual,
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- Procedimientos. respetando los procedimientos, en diversos

textos seleccionados
EVALUACIN DE UNIDAD 2
Contenidos Actitudinales
- Demuestra iniciativa, capacidad de investigacin, veracidad y honestidad
- Trabaja en equipo, demostrando inters y responsabilidad.
- Puntualidad y responsabilidad en el trabajo individual
- Respeta y valora las normas establecidas por los integrantes del curso as como su medio ambiente

5.2.3 Estrategias didcticas

ED1 Panel
ED2 Demostracin
ED3 Ejecucin

5.2.4 Evaluacin
Ponderacin de las
Tipo de evaluacin Ponderacin de la unidad 1
evaluaciones
Prcticas individuales 30 %
Prcticas grupales 30 % 30%
Prueba escrita de unidad 40 %

5.2.5Bibliografa
NEIRA, L., y Pacheco, M. (2008) Comprensin lectora: lingstica textual. (1ra. Edicin).
Per.: Editorial San Marcos.
OLCESE, A. y Soto, R. (2007) Cmo estudiar con xito: Mtodos, tcnicas y hbitos para
aprender a aprender. (1ra. Reimpresin). Per.: Publicaciones FIDE.
PREZ, J. (2008) Aprender a aprender. Tcnicas de estudio. Editorial Ocano.
QUIROZ, L. (2010) Metodologa del Estudio Universitario. Per.: Editorial San Marcos
E.I.R.L.
VIDAL, E. (2010) Aprendizaje y desarrollo de la personalidad. Editorial Alianza.

5.3 TERCERA UNIDAD DIDCTICA: LA MONOGRAFA Total Horas: 30

5.3.1 Resultados de aprendizaje:
Aplica tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin en la bsqueda bibliogrfica al realizar trabajos de
investigacin monogrfica, demostrando capacidad y actitud positivapara el logro de los objetivos de formacin
acadmica establecidos en los planes y programas de estudios.
5.3.2 Contenidos
Seman
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
a
LA BSQUEDA DE INFORMACIN: - Identifica y diferencia las fuentes de
- Fuentes informacin.
TCNICAS DE REGISTRO DE
INFORMACIN: EL FICHAJE - Elabora los diversos tipos de fichas para la
1 - El fichaje recoleccin de informacin respetando los
Fichas de localizacin: bibliogrficas, procedimientos dados.
hemerogrficas,
Fichas de estudio: Textual, resumen, Parfrasis,
de comentario, de experiencia
2 TRABAJOS DE INVESTIGACIN ACADMICA - Diferencia los trabajos de investigacin que se
- La monografa realizan a nivel universitario
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- El proyecto de investigacin
- El informe de tesis
PLANIFICACIN DE LA MONOGRAFA - Formula el esbozo del esquema de la
- Eleccin del tema monografa considerando el tema, el objetivo y
- Consulta de fuentes el contenido propuesto previa revisin de la
- Delimitacin del tema existencia de fuentes para la realizacin de la
- Concrecin de los objetivos del trabajo investigacin.
- Esbozo del esquema
ELABORACIN DE LA MONOGRAFA - Registra la informacin en fichas de
- Lectura rigurosa y elaboracin de fichas localizacin y estudio.
3
- Anlisis de fichas, construccin de argumentos e
ideas
- Redaccin del primer borrador - Presenta el borrador del desarrollo del cuerpo
- Insercin de citas textuales de la monografa en funcin del esquema
- Estilos de redaccin: APA presentado.
4
- Cita diferentes autores para dar mayor solidez
a su monografa utilizando el estilo de
redaccin APA
- Insercin de figuras - Presenta la monografa completa respetando
- Elaboracin de introduccin, ndices, los aspectos formales del estilo de redaccin
5 conclusiones y referencias. estudiado.
- Aspectos formales
PRESENTACIN FINAL DE LA MONOGRAFA
TCNICAS EXPOSITIVAS - Prepara la exposicin de la monografa
- El expositor: condiciones fsicas, psicolgicas, considerando las condiciones fsicas,
dominio del auditorio psicolgicas y el tiempo disponible para ello.
6 - El discurso y el tiempo.

EVALUACIN DE LA UNIDAD 3

SUSTENTACIN ORAL DE LA MONOGRAFA - Sustenta oralmente la monografa

7y8 considerando las condiciones fsicas,
psicolgicas y el tiempo disponible para ello.
Contenidos Actitudinales
- Demuestra iniciativa, capacidad de investigacin, veracidad y honestidad
- Trabaja en equipo, demostrando inters y responsabilidad.
- Puntualidad y responsabilidad en el trabajo individual
- Respeta y valora las normas establecidas por los integrantes del curso as como su medio ambiente

5.3.3 Estrategias didcticas

ED1 Exposicin acadmica
ED2 Demostracin
ED3 Ejecucin

5.3.4 Evaluacin
Ponderacin de las
Tipo de evaluacin Ponderacin de la unidad 1
evaluaciones
Trabajo de investigacin 30 %
Exposicin 40 % 40 %
Prueba escrita de unidad 30 %
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5.3.5 Bibliografa
CABALLERO, A. (2011) Metodologa Integral Innovadora para planes de Tesis . Editorial
Instituto Metodolgico Alen Caro.
HERNNDEZ, R., Fernndez, C. y Baptista, P. (2010) Metodologa de la Investigacin. (5ta.
Edicin). Mxico.: Mc Graw Hill.
CARNEIRO, M. (2011) Manual de Redaccin Superior. (2da. Edicin). Per.: Editorial San
Marcos.
DOMNGUEZ, S. (2009) Gua para elaborar una Tesis. Mxico.: Editorial Mc Graw Hill/
Interamericana Editores.
FERNNDEZ, H., Garca, O. y Hernndez, J. (2008) Manual para elaborar investigaciones
monogrficas en Educacin. (1ra. Edicin) Mxico.: Editorial LIMUSA S.A.
FERREIRO, R. (2009) El ABC del aprendizaje cooperativo: Trabajo en equipo para
aprender y ensear. Mxico.: Editorial Trillas.
GOMEZ, M. (2006) Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientfica. (1ra
Edicin). Espaa.: Editorial Brujas.
NAMAKFOROOSH. (2007) Metodologa de la Investigacin. (2da. Edicin) Mxico.: Editorial
LIMUSA S.A.
ORTIZ, F. (2010) Metodologa de la investigacin, el proceso y sus tcnicas. (1ra. Edicin)
Mxico.: Editorial LIMUSA S.A

6. PLAN DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA: Sumados los criterios deben dar el 100 % de la

asignatura.

Unidades Didcticas Ponderacin

Primera Unidad Didctica 30 %
Segunda Unidad Didctica 30 %
Tercera Unidad Didctica 40 %
Total 100 %

Elaborado por:
Lic. Mara
Capa Ticona
Docente de la asignatura

Tacna, agosto de 2017