UNIDAD 2 RIGORIZACIN DE LAS MATEMTICAS Y LA CRISIS DE LOS

FUNDAMENTOS MATEMTICOS.

EDER ANTONIO FERNANDEZ DAVID

CC:1017178370

EPISTEMOLOGA DE LAS MATEMTICAS

GRUPO: 551103_363

TUTOR:

WUALBERTO JOS ROCA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

NOVIEMBRE 2017
 INTRODUCCIN

El presente Ensayo, es el trabajo argumentativo que presenta la sustentante del proceso que
tuvieron las matemticas en el siglo XX. En este trabajo, abordar la temtica establecida a partir
de la argumentacin enfocado al trabajo bibliogrfico con base a un rastreo conceptual.

El ensayo presenta algunas cuestiones relacionadas con la crisis producida en el interior de las
matemticas a fines del siglo xx, y que preocup a los matemticos de aquel entonces. El tema
pretende divulgar entre nuestra comunidad aspectos de la historia de la matemtica, lo que
debera ser parte en la formacin de todo matemtico.
 RIGORIZACIN DE LAS MATEMTICAS Y LA CRISIS DE LOS FUNDAMENTOS
MATEMTICOS

El siglo XVIII y la primera dcada del XX crearon un mundo matemtico diferente, que no poda
dejar de influenciar las ideas que sobre las matemticas se tenan. Las nuevas condiciones en las
matemticas (y la reflexin sobre las mismas) generaron, por ejemplo, un intento extendido por
solventar las debilidades de las matemticas del XVII y del XVIII. Se sucedieron importantes
intentos en bsqueda de la consistencia de las nuevas geometras y en la rigorizacin del anlisis
y el lgebra (Bolzano, Abel, Cauchy, etc.). Cauchy trat de fundamentar el clculo en el nmero,
y en el concepto de lmite. El mejor intento en esta rigorizacin fue hecho por Weierstrass. Este
di una derivacin de las propiedades de los irracionales a partir de los racionales, y Dedekind se
coloc en la misma direccin. Pero, adems, como era consecuencia de los nuevos tiempos, la
lgica deba sufrir modificaciones.

En matemtica, los surgimientos de dificultades esenciales dieron lugar a teoras revolucionarias

ms amplias. A veces, la luz se hizo despus de muchsimos aos. Tal es el caso de la crisis que
surgi en la antigua Grecia. Como se sabe, la matemtica en la antigedad lleg a niveles de gran
significado y profundidad. As fueron los trabajos de Tales, Pitgoras, Euclides, Apolonio y sobre
todo Arqumedes.

Zenn y Eudoxio fueron dos pensadores de la antigedad que reflexionaron en el problema del
infinito, que es precisamente a donde haban llegado los pitagricos. A ellos se les debe un
conjunto de paradojas que sorprendieron a sus contemporneos y a las generaciones del futuro.

Zenn proclam que el movimiento no existe al analizar, en forma aguda, una serie infinita de
etapas. Asimismo, proclam que "la mitad del tiempo puede ser igual al doble del mismo".
Eudoxio se sumergi en el mundo de lo infinitamente pequeo. En estos, y otros argumentos
dados entonces, se encierran ideas revolucionarias que slo pudieron salir a luz muchsimos
siglos despus
 CONCLUSIONES

Despus de realizar un pequeo rastreo conceptual puedo decir que a bsqueda sistemtica de los
fundamentos de la matemtica empez al fin del siglo XIX, y todo eso conllevo a formar una
disciplina matemtica nueva llamada lgica matemtica, con ciertos vnculos relacionados con la
ciencia de la computacin terica.

Fue entonces mediante una serie de crisis con resultados paradjicos, como los de Zenn que los
descubrimientos e investigaciones se estabilizaron durante el siglo XX con un amplio y
coherente desarrollo de conocimientos matemticos con muchsimos aspectos o componentes
como la teora de conjuntos, teora de modelos, teora de pruebas, cuyas detalladas propiedades y
posibles variantes fundamentaron an en el campo de investigacin. Su alto nivel de
sofisticacin tcnica el cual inspir a muchos filsofos a conjeturar y concluir que dichos
estudios podran servir como modelo para los fundamentos de otras ciencias.
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

A Delachet: "Anlisis matemtico". Edit. Tecno:s. Madrid. 1973.

F. Mir Quesada: "Filosoa de las matemticas". Notas de clase. U.N.M. San Marcos.
1954.
Bourbaki, Nicols. Elementos de historia de las matemticas. Trad. Jess Hernndez.
Madrid: Alianza Editorial, 1976.
Bell, E.T. Historia de las matemticas. Trad. R. Ortiz. Mexico: Fondo de Cultura
Econmica, 1949.